大學雷鋒活動月總結

四十年前，雷鋒因公殉職，他22年的生命旅程感動了全國。作爲那個時代樹立的榜樣，雷鋒的人格可貴可敬，雷鋒的事蹟可信可行。

雷鋒精神適用於社會主義建設的任何時期，他是種永恆。 爲了紀念這位偉人，爲了讓更多的人瞭解雷鋒懂得雷鋒，至關重要的是讓雷鋒精神發揚光大，讓承前繼後的中華兒女將雷鋒精神貫徹到每個人身上，爲社會創造福音。我們蕪湖職業技術學院南校區經濟管理系團委學生會，在老師的帶領下在溫暖的3月，開展了一系列“學雷鋒青年志願者”活動。溫暖的3月，溫暖的人心，老師同學們用無私的愛心傳遞着友誼，用實際行動互相關愛。全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化，是雷鋒精神傳進了同學們的內心，對每位同學在精神和思想進行一次洗禮。雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。

在老師的帶領和同學們的積極配合下，雷鋒活動月開展的一系列活動都取得了圓滿的成功，引起了老師同學們的一致好評。其中，慰問兒童福利院活動，“學雷鋒”情景劇pk大賽，雷鋒杯科普知識競答，參觀王稼祥紀念館，“大手牽小手美化江城”活動，“雷鋒在我心”徵文活動，卡片傳祝福活動影響很大。

參觀王稼祥紀念館

懷着對偉人的崇拜，志願者拾級而上，在解說員帶領下，瞭解了偉人王稼祥奮鬥的一生。體會他們的堅韌不屈、艱苦奮鬥，感受他們對知識對未來的執着追求。走進偉人的童年，青年，品讀偉人奮鬥的一生。參觀圖畫、字跡及衣物，品讀革命年代裏偉人的睿智、勇敢與堅韌。通過對偉人的介紹，場景再現等，使同學們體會到了偉人在新時期建設過程中的貢獻，感受到了王稼祥的博學多才與政治的真知灼見。極大地激發了同學們的愛國情感和對偉人的崇敬之情，讓溫暖的啓迪永駐心間。讓年輕的我們將傳統發揚光大，與時俱進，邁開奮鬥未來的新步伐！

慰問兒童福利院活動

孩子是祖國的未來，少年強則國強。前往福利院慰問看望兒童，有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感，同時也激發了兒童自我發展、自我成長的潛能,促進了兒童全面健康地發展。在蕪湖兒童福利院,志願者通過觀察、訪談、遊戲、交流等方式對福利院裏孤殘兒童有了一個新的、更深入的瞭解,也體會到多和福利院的兒童進行交流的必要性。在和福利院的孩子們的互動中，加深了對孩子們的瞭解。志願者的到來，也讓孩子們很開心。

“雷鋒在我心”徵文活動

在全系範圍內開展徵文的同時，團委學生會積極倡導同學們用實際行動踐行雷鋒精神，開展有意義的活動。倡導大家無論是在學習還是在生活中我們都應該繼續弘揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分。爲響應號召，大一各班級開展了豐富多彩的學雷鋒活動。如12金融班義務打掃學院內主幹道及宣傳欄衛生，12電商班義務打掃多媒體教室、機房及閱覽室等。

本着 “弘揚雷鋒精神，彰顯當代大學生的高尚品質”的宗旨，活動中大家都積極主動的找活幹，每個人都拿着抹布擦拭着，掃帚掃着，一遍又一遍。

雖然只是短短的幾十分鐘，可是活動中我們看到了大家的積極性，把弘揚雷鋒精神落實到了實際行動中，更好詮釋了新時代的雷鋒精神，讓我們明白雷鋒精神無時不在無處不在。個個都是以身作則的新時期的“活雷鋒”。

卡片傳祝福活動

活動由若干名做事認真負責的同學擔任“愛心信使”，負責去收發室拿取信件，做好記錄，分發到南校區各個系收信人的手中。儘自己微薄的力量，給別人帶來一份方便。當愛心行動成爲一種習慣，許多人會不知不覺的獻出自己的力量，做力所能及的事情，“愛心信使”活動雖然只是開端，但作爲一項長期的活動，我們相信“愛心信使”一定會讓愛心繼續傳遞。

……

當然舉行學習雷鋒活動的目的，不是單純要求同學懂得做好事或向雷鋒同志看齊，而是要有雷鋒同志火熱般的心。當代大學生，從小到大都生活在無憂無慮的環境中，無論在生活還是在學習工作中自我爲中心尤爲嚴重，不利己的事情不幹，任何事情講回報，講報酬，講代價，否則凡是隻能以“不”而結尾，不能得到設想的結果，我們不能評價爲害羣之馬，但這種人品也讓人咂舌不已。

組織這些活動更多是爲了喚醒大學生純潔的本性，讓社會的不良風氣少一些污染，讓人我們性多一份純真。希望雷鋒精神能進駐我們每個人的心田，希望學習雷鋒活動能真正帶給每位同學思想和行動上的收穫。雷鋒精神是引導我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的光輝典範。因此，無論什麼年代，如何進步，雷鋒精神仍然要繼承和發揚。

通過將近一個月的活動，我係同學體會到了新時代的雷鋒精神的重要性，立志將現代雷鋒精神融入到生活中去，以實際行動來宣傳發揚雷鋒精神，在實踐中將雷鋒精神貫穿到每個人身上，從精神上到行動上我係同學都力求做到最好。

雷鋒已經離我們遠去，但是雷鋒精神卻深深紮根在我們心中，我們堅信，雷鋒精神將永遠激勵着我們勤奮好學、艱苦奮鬥！