培訓的自我評價（精選7篇）

培訓的自我評價 篇1

轉眼之間,爲期兩個月的培訓就要結束了.自己十分珍惜這次脫產培訓的機會,是帶着厚厚的期望走進校園的,又將帶着戀戀不捨的心情離開它.爲了發揚成績,克服不足,特作自我鑑定如下：

培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強的學習慾望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質的願望,有進行批評與自我批評的勇氣.在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師佈置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽羣書,能收集各種自認爲有利於以後工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養.在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次協助班主任完成各種班級工作.在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風,爲人熱情大方、誠實守信、樂於助人,能與同學們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學們的交往很少.一起學習了兩個月,依然有些同學不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號.

在今後的工作與學習生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發現的問題有的放矢,會去多多錘鍊自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成爲一名優秀的人民教師. 二則)

轉眼之間,爲期兩個月的培訓就要結束了.自己十分珍惜這次脫產培訓的機會,是帶着厚厚的期望走進校園的,又將帶着戀戀不捨的心情離開它.爲了發揚成績,克服不足,特作自我鑑定如下：

培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求.在思想上,有很強的學習慾望、上進心和責任心,有通過學習提高自身素質的願望,有進行批評與自我批評的勇氣.在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師佈置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽羣書,能收集各種自認爲有利於以後工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養.在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學班班長期間,工作塌實,任勞任怨,責任心強,多次協助班主任完成各種班級工作.在生活上,過的充實而有條理,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風,爲人熱情大方、誠實守信、樂於助人,能與同學們和睦相處.不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時與同學們的交往很少.一起學習了兩個月,依然有些同學不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會對不上號.

在今後的工作與學習生活中,我一定會不斷的去完善自己,會針對發現的問題有的放矢,會去多多錘鍊自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成爲一名優秀的人民教師.

培訓的自我評價篇四

20xx年12月，帶着幾分激動，帶着幾絲憧憬，我有幸參加了福建省小語5期農村骨幹教師教育教學能力提升工程省級培訓學習。通過第一階段10天的培訓，我受益匪淺，感悟頗深。回顧這段日子以來，感到苦中有樂，苦中有進，苦中有得。而在職研修階段，我將所學的理論與實踐結合，上公開課，主持開展集體備課活動等等，很好地將學校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評。

一、教育觀念得到進一步更新。

作爲國小語文教師，我們深知國小語文是一項重要的交流工具，是思想道德品質的載體，文化的核心部分之一，是最易激發學生的創造力和想象力的。通過培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。在一線教學的歷練中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓一樣在頭腦裏形成這麼清晰的印象。我深深的感覺到，作爲教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，恪守師德，勇於探索，敢於創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，纔可以做一個好教師。作爲戰鬥在一線的小語骨幹教師更應肩負起推動國小語文教育的重任和責任。通過兩個階級的集中面授、實踐，我們學習了現代先進的教育理論和科學的教學技能，教育理念得到提升，爲今後的教育教學實踐起到了很好的導向作用。

二、拓寬了教育視野，更新了知識結構。

通過兩個階段的理論學習和實踐活動，開闊了我們的教育視野，在原有的知識結構中補充了新的知識。名師專家們的授課讓我們分享了詩意語文的魅力，爲我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，爲我們的教育科學理論注入了源頭活水。學習了先進的成功教育理念，讓人耳目一新，眼前頓時豁然開朗，在對不同的教育現象和案例的分析中領略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時，在自身的專業化成長中，我們深知提高專業素養的重要性。我們在提高自身的文學素養的同時，努力補充相關學科的知識，如：社會、歷史、哲學、傳統文化、文學批評、實踐性知識等。從而根據教育教學的變化及不同點去靈活運用新的知識儲備，更好地順應了語文教育教學的發展。

三、用新理念指導我的教學實踐

學以致用，纔是根本。我將培訓期間所學的知識經常運用於我的課堂教學實踐中。集中培訓回來，我積極撰寫教學反思和教學敘事。課堂上樹立起了以學生爲主體的教學觀。在備課中，以探究思想爲指導，深挖教材，探究科學合理的教學方法，豐富充實了課堂教學內容，提高了學生的科學素養。我邊工作邊學習，閱讀了大量有關新課程理論等書籍刊物，撰寫了《無聲勝有聲，留白意悠遠》等教學論文。努力開展教育教學研究。

骨幹教師省級培訓學習，給我帶來了前所未有的壓力，使我絲毫不敢怠慢，全身心地投入到課改中，上課——聽課——評課。我真切地感受到苦並快樂着。實踐期間，我積極發揮示範引領的作用，對學校的教育教學管理出謀獻策。作爲學校的老教師，我主動將這次培訓的成果帶回單位，積極示範，大膽引領，帶領全鎮一年段的語文教師投入到學校教育教學改革中。在集體備課裏，在教研組活動中，我積極解答教師教學中遇到的各種難題，引導互動和交流，促進了大家的專業素質的成長。我爲全校教師上了公開教學觀摩課《雪地裏的小畫家》，組織一年級教師開展集體備課活動，指導青年教師陳妹平《紅領巾真好》參加縣級公開觀摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮級公開示範課，得到領導、教師的好評。

這次培訓是一個自我提升的過程。我們在學習中取長補短，發展自我，形成自我特色。追求永無止境，奮鬥永無窮期，我將一如既往地在教學事業這方沃土上奉獻我的熱血與追求，做一名幸福的語文教師。

學校意見：該同志熱愛教育事業，愛崗敬業，爲人師表，嚴謹篤學，以一個靈魂工程師的情懷譜寫着陽光下神聖的職業。能出色地完成本職工作，積極組織帶領全鎮一年段語文教師參加集體備課活動，上好公開示範課，對我校的教研活動起了很好的引領作用。能大膽地將所學的理論經驗運用到教學實踐中，踊躍撰寫教學案例，及時做好教後反思。並對年輕教師的教學起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學效果顯著，在鎮中心國小組織的統考中成績名列前茅。

培訓的自我評價 篇2

當你走上神聖的講臺時，當你面對一張張稚嫩可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的目光時，你想起了什麼——民族的發展?祖國的昌盛?孩子的未來?毫無疑問，這些都是應該思索的。有人說：教師是太陽底下最神聖的事業;有人說：教師是人類靈魂的工程師。我認爲：教師是最需要良心的工作，這顆良心就是師德。

面對着一個個正在成長和發展的孩子，作爲教師，不僅要擔負起傳道、授業、解惑的重任，更要塑造學生美麗的心靈，良好的人格。如果教師缺乏最起碼的師德，耽誤的不僅是一兩個孩子，很可能是社會的希望，祖國的未來。面對如此重任，我們又怎能不將師德牢記，做到對學生負責，對社會負責，對祖國的未來負責呢?

“學高爲師,德高爲範”。師德是教師最重要的素質.加強師德建設是教師隊伍建設最爲重要的內容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要爲人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展。

通過師德學習和師風建設的實踐，我對師德師風又有了更深的感受，認識更加積極，思考更加深刻。

我們強調要爲人師表，是因爲教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起着一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因爲學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作爲學生的榜樣，引路人，要做到爲人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的素養。

我們教師應該注重人文關懷和精神培養。我們不能僅僅關注業務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建築起精神文明的長城。使我們教師不僅成爲科學文化知識的使者，更要成爲弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是“建築人格長城”!

我深刻認識到，教師對學生的愛就是樹立“以人爲本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成爲學生健康成長的指導者和引路人。具體表現在對學生的人格的尊重上。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動地學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。爲學生的成功做出不懈的努力，要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。”

師德還應該表現在教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創新意識、進取精神。我會制定個人的奮鬥目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。爲教育事業，爲學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。

師德還應該表現在對國家的責任上、對社會的責任上。國家社會需要德才兼備的好老師，所以我會堅持以科學發展觀的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和爲人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師爲本;教師素質，師德爲本。我會努力成爲“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精於教育、善於育人”的好教師

教師的價值不僅體現在爲人師表、教書育人，更體現在他能“傳業、授道、解惑。”所以教師不僅要有較高的符合時代要求的文化科學知識，而且還要有高尚的道德品質。也許在一些人眼裏，師德是多麼深奧，又是多麼飄渺。其實，師德不是簡單的說教，它是一種積極向上的精神的體現，是一種深厚知識和文化品位的展示。師德體現在教師的一言一行，一舉一動之中。教師無才無德，學生鄙視你;教師有才無德，學生厭惡你;教師有德無才，學生輕視你;教師德才兼備，學生敬重你。

時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育在振興。無論是這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業。我們都要無愧於教師這個光榮的稱號。任憑寒來暑往，四季更替;何懼青春易逝，容顏憔悴。願我們一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。用愛和責任熔鑄不朽的的師德，培育時代的棟樑，讓我們共同托起共和國明天的大廈!

培訓的自我評價 篇3

在集中培訓期間，我感覺，每天都是忙碌而又充實的，因爲每一天都要面對不同風格的導師、聆聽不同研究方向的專家學者的諄諄教誨，每一天都能聽到不同類型的培訓內容，每一天都能感受到思想火花的碰撞與衝擊。在這裏，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向與目標，反思了以往工作中具備的優勢和存在的不足。作爲一名十多年教齡的教師，我深深地感知到了自己在教育教學上還存在不足之處，在教學過程中今後需要提高和改善的地方。經過三個多月的學習，我相信自己是有所收穫的：有機會傾聽衆多專家、學者對化學教學的理解、爭鳴，感悟他們獨特的教育教學方法;有機會與衆多的一線化學老師在網上進行溝通與交流。這都讓我開闊了眼界，增長了見識。有了許多新的更有效教學的想法。下面，我就三個方面對此次參訓進行總結。

(一)專家講座，教育理念的提升!

本次培訓從師德、當前教育教學改革動向、教科研、課堂教學專題、教材解讀等多方面進行學習與反思，各位知名專家、學者、特級教師從自己切身的經驗體會出發，暢談了他們對師德以及教育教學等各個領域的獨特見解，交流之後，讓我們更清晰地意識到作爲新世紀的教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的業務水平。 尤其是王磊、姜言霞、盧巍、徐敏四位老師關於物質構成奧祕的探討讓我感觸頗深。這一部分的教學內容在理解層次上沒有直觀印象，所以難於理解，老師舉的許多例子由於年齡、用用腦層次、習慣其實並不適於學生理解，這更加大了學習難度。而且內容較多，彼此關係較複雜。一直是教學中難於處理好的地方。通過學習我覺得還是要分層次、逐步推進。先打大框架，再逐步描畫細節。

還有教師的知識結構要合理，當今的自然科學，社會科學和人文科學是互相滲透、相互融合的，只懂自己專業的知識是遠遠不夠的，這一點我們在本次學習中也好，在教育教學實踐中也罷，體會是很深的，也就是說，作爲當代教師，要適應新形勢下的教育教學，“學無止境”既不是隻對學生說的，也不只是停留在口頭上的，所以國家安排的這次培訓我感覺很好，很有利於我們的繼續進步，促進課堂教學效率的提高。

精深的專業知識是教師擔任教學工作的基礎，既要有學科知識，又要掌握現代教學媒體的應用，還要更新教學理念，懂得教育對象的心理特徵。這就要求教師要紮實的掌握專業之內和專業之外的基礎理論、基礎知識以及相應的技能技巧，並能靈活運用，巧妙配合。通過此次培訓，感覺到自己，有待提高的地方還很多——“走出方寸天地，方知天地寬廣”，我一定要在今後的教育教學過程當中，不斷地努力，不斷地前進 ，爭取在教育教學過程當中，達到“不落後，不落伍”，實現教育理念與教育實際走在全省前列的目標。

在全面掌握學科知識的基礎上，在教學過程中高屋建瓴地處理好教材，把握住教材的難點，爭取在教育教學過程當中，深入淺出，用通俗易懂、趣味盎然的教育教學方法，讓學生接受所需要掌握的知識，培養所需要的能力。從而保證教學流暢地進行，使學生既學到知識，又掌握學習方法，從而具有可持續發展的能力。

(二)學員論壇，經驗交流的天地!

安排了多次小組交流。在小組討論中，學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是化學教育教學當中出現的實際問題，引起全體學員共鳴的同時，也得到了承訓學校的極大重視;大家討論的結果，也給了我很好的啓示，對於今後教育教學的改善，有着積極的促進作用。對每一個專題進行反思，進行總結，從而有了自己的看法，有了自己的思想， 有些觀點也非常精髓，有獨到的見解，慢慢地，自己也感覺到，自己進步不少，成了“專家”。

(三) 自我反思，教育教學水平提高的源泉!

培訓學習也讓我感覺到，是自己對教育教學的一次次有益的反思，使我認識到繼續教育的重要性和必要性，知道“終身學習”、“學無止境”的意義。 這次培訓，就自身更新優化而言，使大家樹立了終身學習的思想。通過培訓，感覺到自己，所掌握的知識得到了極大的拓展，看問題的眼光也在不知不覺之間，無形之中，開闊了很多。教師只有樹立“活到老，學到老”的終身自我教育思想並在教育教學過程當中切實實踐它，才能跟上時代前進的步伐和知識持續發展的步伐，才能勝任複雜而又富有創造性與創新性的教育教學工作。通過學習，更加清楚地知道了在今後的教育教學過程當中，應該反思什麼，如何反思。

主題討論，作業的提交又營造了一個良好的溝通交流平臺。因此，學員之間的互動交流成爲了每位參訓人員提高自己教育教學業務水平的最有效捷徑，達到了各取所長，各補所短的培訓目的，真正做到彼此之間的相互促進，共同提高。網絡教研這一新興發展的教研方式提供的交流功能充分利用，如大家上傳教學資料，交流教育心得、探討教育設計„„，真正達到和突出了網絡教研“省時省力、超越時空、擺脫心理障礙、羣策羣力„„”等傳統教研方式不具有的優勢，爲此次參訓骨幹教師的後續發展提高，提供了一個良好的平臺。

作爲骨幹教師培訓對象，在今後的日子裏，我將不斷地學習和運用理論知識，保持與全省骨幹教師的聯繫與交流，不斷修正自己的教育教學實踐，不斷研究和探索教育和教學規律，把科研和教學結合起來，爭做一個合格的專家型、學者型的教師，使自己的知識結構，能力結構，具有一定的前瞻性、示範性和引導作用。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生，才能達到自己做一名合格的教師的要求。

通過本次培訓，我想，無論是我自己，還是其他參訓的骨幹老師，都在本次培訓當中，達到了提出 “學有所得、思有所獲、訓有所用”的培訓目的; 相信我們也一定能在今後的教育教學工作過程當中，達到“更好地發揮骨幹教師的示範引領和培訓者的作用，爲基礎教育的改革發展作出積極貢獻”的要求。

培訓的自我評價 篇4

1、開班典禮

首先深圳職業技術學院副院長萬金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓的簡況;其二是介紹深圳職業技術學院的簡況，重點介紹了學院目前擁有的國家級精品課程現狀。其次深職院宋榮教授進行了題爲《德國職業教育簡單解讀》的報告，內容包括德國雙元制職業教育系統概況，德國教育體系介紹，高職課程建設的內涵等方面內容。

2、課程學習

培訓學習的主要內容是Adobe Photoshop圖像處理;Adobe Illustrator矢量圖形繪製;Adobe InDesign版面設計與圖文排版;Adobe Acrobat PDF的創建、編輯，具體課程深職院安排了四位專業教師講授。講授內容包括：書刊設計及印前、印刷和裝訂問題;精品課程、photoshop印刷品製作實例123;Illustrator與設計、Illustrator製作案例123;Indesign基本操作、文字排版系統、圖像的編輯處理、圖文排版實例製作等。在授課過程中，培訓班採用主講教師講授和學員討論相結合的方式，針對書刊印刷設計，排版系統，圖文處理軟件應用等問題，分專項進行了專題討論。

3、培訓教師間的交流

培訓期間，我與新疆廣播影視學院、伊犁師範學院、鐘山職業技術學院和湖北黃岡科技職業學院的老師們進行過交流和溝通，從側面瞭解了這些院校的部分情況。例如：有的院校領導很重視橫向學術方面的交流，每學年定期請專家舉辦講座，固定爲每週一次，要求相關教師必須參加，有利於教師學術水平的提高;有的院校常年堅持師資培訓，

要求教師必須全部參加，本期學員中就有人已經連續二年來培訓學習;有的院校注重國家級精品課程建設;有的院校在單項專業實習實訓基地建設方面名列全國之首等等。同時，培訓學習中通過與教師們其它各方面情況的交流，達到了互相促進、共同提高的目的。

二、個人心得體會：

1、準確實用的培養目標定位

深職院自1997年就樹立了以就業爲導向的人才培養目標，其教學特色之一就是較早成立了專業管理委員會，委員大多由企業總經理、企業生產廠長、工藝技師、行業協會和學院共同組成，對專業的人才培養規格和教學計劃進行廣泛論證後，形成不同的專業方向。因此，專業的定位準確性高，適應性強。

2、強化實踐教學，包括校內外的實驗、實訓和實習

學生在校培養期間就始終注重教育與行業需求之間的聯繫，將專業與企業結合，找準自我發展與社會需求的結合點。這種注重實效的培養方式，使學生能夠大大提高適應市場的能力;同時，長期組織各種校內外學生的假期社會實踐，學生直接進入生產實際設計環節爲企業進行實際操作;與企業建立合作關係，使學生不斷接觸實際, 增進個人經驗的積累，既鍛鍊了學生能力, 也縮短了學生與企業的“磨合期”。

3、集中力量做好專業建設和精品課程建設工作

打破院系之間的界限，集中學院優勢力量，在申報項目中分工合作，相互幫助和提高，注重團隊協作和教師的凝聚力，使教師產生以院校爲榮的心態。至20xx年度已經成功申報了51門國家級精品課程。

4、爭取各個方面的資金投入，加強教學設施建設

擁有先進的校內實訓基地——裝備總值3.37億元的教學科研儀器(38254臺套)、設置26個實訓(驗)室(104個分室)的工業訓練中心。其中一方面是國家和省上的資金建設投入;另一方面是爭取社會企業的合作，引進專業設施，加強橫向交流。

5、具有多項職業技能鑑定考覈和職業資格認證

常年開展機電、數控模具等九大類 300 餘個項目的職業技能和資格認證培訓，提供 100 餘個職業或工種的初、中、高及技師等級的技能鑑定和資格認證服務。

6、重視宣傳方面的力度和實效

在校內外的各種媒體和宣傳渠道上，着力打造深職院的知名度和影響力。其一是教學名師的宣傳推廣，其二是與在社會上成功的知名學生合作;其三是充分利用各種媒體

加強宣傳，在院內院外形成立體化、全方位的宣傳效果。

7、辦學方式多樣化

學校舉辦各類成人教育、技能培訓、職業簽定、聯合辦班、委託辦班等多種形式、多學制的教學與培訓，招生各類有志學習人員。也通過單獨考試招收港澳臺學生，接收外國留學生來校進修學習。

8、加強校企和校際合作

積極開展對外合作，目前已與 TCL 、福羣集團、中海油、奇利田高爾夫用品等數十家企業在員工培訓、人才推薦和管理諮詢方面進行了成功的校企合作;與廣西工業職業技術學院、湖南懷化新晃中專等內地院校在學生聯合培養、考覈認證和就業推薦方面進行了成功的校際合作。

9、特別注重學生在校期間參與各項賽事

學院安排專業指導教師，組織學生積極參賽，除了學院自己負責組織的各項專業賽事之外，常年參加國家級的各種項目大賽，並且已經取得了相當不錯的成績。

總之，通過培訓學習，就我本人而言一是增強了平面設計軟件的綜合應用能力;二是豐富了教師的教育理論，提高了教學技能和教育科研能力;三是教師在交流互動中加強了團隊精神與合作能力，增強了研究和解決實際問題的能力;四是開闊了眼界，增長了見識，提高了對職業技術教育的深層次認識。建議學院今後爲授課教師，尤其是新專業任課教師多多提供各方面的培訓學習。

最後，非常感謝院系提供的這次培訓機會，希望自己在今後的工作和學習中更加努力，爲學院新時期的發展和建設貢獻力量。

培訓的自我評價 篇5

本人於x年xx月xx日成爲公司的試用員工，至今試用已滿xx個月。 初來公司，曾經很擔心不知該怎麼與人共處，該如何做好工作;但是公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從陌生到熟悉的轉變。

自從x月中旬進公司以來，我一直在軍供站工地工作，固然監理工作是我以前很少接觸過的，但是領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了工地的工作環境，也熟悉了作爲監理員所要做得事情。

在監理工作過程中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好監理的本職工作;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷進步充實自己，希望能儘早獨當一面，爲公司做出更大的貢獻。當然，新進職場，難免出現一些小差小錯，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似錯誤的發生。在此，我要特地感謝總監和同事對我的進職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這幾個月的學習，我現在已經能夠獨立處理一些簡單題目，熟悉各種圖紙，對監理分部分項工序作出判定和熟悉。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待進步，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習來進步自己的能力。

在過去的x個月裏我學到了很多，感悟了很多;看到工程能保證質量和進度順利進行，我深深地感到驕傲和自豪，也更加希看以一名正式員工的身份在這裏工作，實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，爲公司創造價值，同公司一起展看美好的未來!

培訓的自我評價 篇6

各位招聘主管，下午好!下面我將通過簡單的面試自我介紹讓您來了解我。我是來自xx大學市場營銷專業的。本人自畢業以來曾在手機專賣店擔任營業員、收銀以及店長，曾在安利中國公司擔任營銷員，曾在安踏專賣店擔任營銷員、收銀工作。本人熱愛工作，不畏艱辛，任勞任怨，在學習與工作之佘能努力學習各種知識包括理財、營銷、市場管理、與人員交流等等。本人熟悉電腦操作。

有很好的統籌能力和協調溝通能力，配合領導完成全面工作並把領導的思想更好地傳達給每一位銷售經理。在工作中獲得過很高的評價及良好的客戶滿意度。思想嚴密、邏輯清晰、性格開朗、待人真誠、具有強烈的責任心和事業心，自我評價網具備很好的分析和解決問題的能力。喜歡接受難度較大的工作挑戰，精通各種辦公軟件，英文口語流利。

各位招聘主管，下午好!本人於20xx年7月畢業後，一直在三聯家電從事銷售管理方面工作，青島三聯家電隸屬於山東三聯集團，是專業的家電賣場。在廚衛家電櫃檯，由導購員做到值班員、導購主任，工作態度認真，富有責任心，能力強。熟悉家電賣場及家電行業。

爲人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神，有較強的學習和適應新環境的能力，求知慾望強烈，進取心強，樂於助人，愛交際，人際關係好。

我希望貴公司能給我提供一個展現自己才華的平臺，我將不勝感激，併爲貴公司的發展添磚加瓦!謝謝!

培訓的自我評價 篇7

自20xx年5月份入職以來已近四個月，通過不斷的學習和自我提高，我已經適應了自己的本職工作，現將近四個月的工作情況總結如下：

1. 在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導交代的每一項任務， 堅決服從領導指示，並虛心向同事學習，不斷改進工作中的不足;

3.對於集團及公司的規章制度認真學習並嚴格執行;

4.工作中保持了良好的團隊合作精神，能夠很好的協調和溝通，配合部門同事落實和完成公司各項工作，並熱心幫助其他同事，與同事和諧融洽相處。 請分析不足之處

1.工作中還存在尚顯浮躁的心態，有時候做事只求速度而忽略了質量，有時在做一件事的時候忽略了其他事情，造成顧此失彼

2. 尤其是報關這種時間性極強的工作，更需要時刻警醒自己注意錯誤。如果不是同事們及時爲我指正，恐怕到現在我也不自知而無法提高自己

努力方向

作爲一個初入公司的新人，要全面融入企業的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領導及同事的悉心指導和幫助，我在今後的工作中一定能更好的提高自己的業務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業的共同發展。