夯實基層黨建責任範文（精選17篇）
夯實基層黨建責任範文 篇1
近年來，雲南省紅河哈尼族彝族自治州彌勒市按照全省關於加強城市基層黨建工作的新要求，牢牢扣住系統建設這個關鍵，在做優社區、做實系統、做活治理上下功夫，高起點謀劃、高標準起步、高質量建設，全面有序地推進全市基層黨建工作。
注重全面統籌，彰顯“紅色引領”。充分整合社區內黨建資源，在14個社區組建“社區大黨委”，安排駐區單位，使之與社區掛鉤。由每個駐區單位派出一名黨員幹部兼任委員，簽訂共駐共建協議，承擔相應的責任義務。充分利用各單位的優勢資源爲黨員羣衆和轄區單位服務，讓社區黨建由過去的“獨角戲” 變爲如今的“大合唱”，駐區單位和黨員的參與意識明顯增強，成效顯著。目前，已組織開展“百名黨員進千家”“掃黑除惡·淨化彌勒”等共駐共建活動45場，惠及城市居民8萬餘人。
建設共享陣地，聚合“紅色能量”。通過深挖社區資源，改造社區內閒置的辦公用房，劃撥50餘萬元建設城西、鋪田等5個社區黨羣服務中心，打造集便民服務站、黨羣活動陣地、紅色文化展示區、紅色書屋、志願者服務站等休閒教育爲一體的綜合性服務陣地。推行資源共享，與市委黨校、城關社區、蓮花社區、菜花社區等進行協調，共同向黨員羣衆、商戶免費提供黨員活動室、會議室、圖書室等資源，進一步壯大社區內黨員羣衆的活動陣地。
推進智慧黨建，探索“紅色治理”。以基層黨建爲本，將基層黨建、社會治理、社區管理等3方面進行融合，打造城市智慧黨建系統，打通服務羣衆的“最後一公里”。智慧黨建系統開設了黨建知識版塊，推送“兩學一做”、學習十九大精神等相關內容，讓黨員羣衆時時能學，處處可學。同時，在線收集羣衆訴求，結合歸口管理和志願者服務，及時解決其困難。定期發佈信息和通知，內容涵蓋社區服務項目、活動預告等，讓居民及時掌握社區動態。
開展志願服務，發揚“紅色精神”。以“社區大黨委”爲單位，按照駐區單位的職能特點，組建了14支志願服務隊。通過政策諮詢、心理疏導、法律諮詢、義診義賣、美化環境、義務勞動、上門服務等方式，爲社區居民提供服務，把開展志願服務與提升社區綜合治理結合起來，構建治安穩定、和諧文明、羣衆滿意的社區大環境。針對社區內空巢老人、殘疾人等重點服務對象，通過對口服務、資源共享、結對共建等形式，進一步拓展了服務領域，使14支志願服務隊成爲社區精神文明建設的“排頭兵”。
夯實基層黨建責任範文 篇2
今年以來，雲南省大理市銀橋鎮黨委在開展基層黨支部“體檢行動”、推進基層黨組織規範化建設過程中，圍繞基層黨建“誰來抓”“抓什麼”“怎麼抓”三大難題，開出了“責任清單”“整改清單”和“落實清單”，實現基層黨建責任從“軟任務”向“硬指標”轉變，確保基層黨建責任剛性落實、“從嚴治黨”要求硬性約束，起到了良好效果。
“責任清單”——讓責任一目瞭然。針對支部“體檢行動”中“把脈問診”出現的一些黨組織書記履行黨建工作制度不健全、責任不到位、投入精力不夠、“不會抓”等問題，逐項細化梳理，列出責任清單，強化黨組書記主體責任。一是實行黨建目標“有場所、有設施、有標識、有制度、有報刊、有黨旗”的“六有”標準，推進活動陣地規範建設等6大類26項工作責任，制定考覈工作制度，細化考覈指標，強化責任落實。在此基礎上，制定出臺了《大理市銀橋鎮“四單四制”工作機制》，建立“四級責任清單”，分層壓實鎮黨委書記、行政村黨總支書記、自然村黨支部書記和黨員抓黨建的工作責任;二是建立和完善了“支部統一黨日”組織生活制度、黨建述職評議“三個一”(一次觀摩會、一次述職會、一次點評會)制度、逐級“談心談話”等三項機制;三是結合鎮、村、組、非公有制經濟組織和社會組織5個領域實際情況，列出10個黨總支、51個支部171個“基層黨建提升年責任清單”，明確“第一責任人”與“直接責任人”，並把責任清單的兌現情況作爲年度考覈、崗位調整的重要依據，促使黨組織書記始終把黨建抓在手上、扛在肩上，用硬措施落實硬責任。
“整改清單”——讓整改心中有數。明確整改方向。採取“一支部一臺賬”的個性化管理辦法，爲各支部建立“健康分類檔案”，詳細記錄“體檢行動”中各自暴露出的問題，認真剖析原因，找到“病竈”所在，然後“對症下藥”，以定責任、定期限、定效果的方法，爲各支部列出不同的、有針對性的問題整改清單，逐條明確整改責任人、整改期限及整改措施，逐個簽訂整改承諾書，進行公開公示，做到整改轉化一個“銷號”一個，以“猛藥去痾”改掉“健康報告”中的不健康指標，確保整改轉化時刻在推進、時時有落實、整體見成效。目前，結合“體檢行動”反饋問題和意見，銀橋鎮已制定整改方案61個，整改清單措施79項，整改工作和任務有序推進、剛性運行。
“落實清單”——讓落實擲地有聲。針對一些基層黨組織對黨建規範化建設“兩眼一抹黑”，說起來重要、忙起來不要的“兩張皮”、“抓不好”等問題，堅持分類指導，督查考覈，讓落實擲地有聲。一是派出8個掛鉤幫扶工作組帶着任務和考覈指標到各行政村，對下轄的各自然村黨支部，進行“面對面幫、手拉手扶”,以實際行動抓實在工作;二是實行“定期+不定期”督查通報機制、問題整改清單制、落實清單掛號銷號制、黨建約談製爲主的“黨建大督查”機制，分層分類壓實各級黨組織責任落實;三是實行獎優罰劣制，在全鎮上下營造“比學趕超”抓黨建的濃厚氛圍，對抓基層黨建工作效果明顯、實績突出的黨組織和個人，採取表彰獎勵、評優評先、選拔任用等方式予以鼓勵，對履行基層黨建工作職責不力、工作落實不徹底不到位的黨總支(部)書記分別進行約談，促其整改提升。目前，已開展集中督導12次，不定期督查18次，鎮黨委書記與組織委員一起約談行政村黨組書記2人;四是解決村情不穩、矛盾隱患多、工作“落不實”的問題。針對有的村黨組書記和黨員幹部因工作不深不細不實，出現越級上訪、造成惡劣影響等問題，建立和完善鎮村組“三級信訪”工作制度，認真對待和解決羣衆信訪問題，堅持客觀公正，開展法律援助，妥善化解信訪矛盾隱患，引導羣衆依法表達合理訴求，集中時間和精力解決信訪積案，進一步提升村“兩委”班子、自然村黨支部化解矛盾維護和諧穩定的能力。
夯實基層黨建責任範文 篇3
拿着《新能源汽車產業鏈黨支部20xx年度主題黨日、黨員活動實施方案》，湖南長沙雨花經開區黨工委負責人介紹說，產業鏈黨支部制定了工作規則和工作計劃，從支部設置、陣地建設、活動載體等方面，對黨建工作開展進行規範和明確。依託產業園區裏的綠色、低碳、智能等新興產業，有序有效推動新舊產業動能轉換，近年來，長沙市通過產業鏈黨建把要素配置向優勢產業集聚，爲民營企業健康發展提供新動力。
一條鏈，聯起黨建工作閉合迴路
夯實基層黨組織的戰鬥堡壘作用，是湖南兩新黨建人孜孜不倦的追求。
長沙市委兩新工委負責人說，產業鏈黨建既不是一個概念，也不是一個口號，產業鏈上要有一定規模和數量的上下游企業，形成一個比較完整的閉合迴路，才能真正創新黨的組織覆蓋模式，有效提升黨的建設質量。
在國家級園區長沙經開區，廣汽三菱黨委、上汽大衆黨委等3家汽車整車製造企業牽頭，組建3個企業黨建小組，安排50餘家上下游配套企業或企業黨組織爲產業鏈黨建小組成員。以上汽大衆爲龍頭的第二黨小組，集聚了汽車底盤、汽車外飾、熱系統等10餘家上下游企業，600餘名黨員、7000餘名員工緊緊凝聚在黨組織周圍。
在省級園區雨花經開區，分別建立了人工智能及機器人產業鏈黨支部和新能源汽車及零配件產業鏈黨支部。據介紹，新能源汽車及零配件產業鏈黨支部圍繞“主導產業龍頭—模具與零部件製造配套—人才精準培育與服務”這條主線，支部委員和黨員構成覆蓋全產業鏈各支部，並體現技術、商務、採購、人力資源等關聯崗位特點。
工作架構搭好後，組織保障也緊緊跟上。長沙經開區黨羣工作局局長、副局長任產業鏈黨建小組負責人。黨建小組組長分別由3家汽車整車製造企業黨組織書記擔任，黨建小組每年安排活動經費2萬元。在20xx年度的長沙經開區黨建工作述職評議會上，產業鏈黨建小組組長、副組長分別進行了書面述職，現場接受企業主、黨員代表、職工代表的滿意度測評。
一條鏈，帶動產業發展風生水起
產業鏈上的企業相互聯繫、相互依存，把黨建工作融入企業的生產經營，日益成爲休慼相關的經濟共同體。
曉光模具承接比亞迪汽車模具業務4600多萬元，雙方還共享製造產線資源。比亞迪將衝壓產線階段性租賃給曉光模具，分擔其高產期的產能壓力。曉光模具則爲比亞迪提供模具產品加工、技術配套服務和技工勞務服務。
汽車工業學校向比亞迪和曉光模具輸送人才310餘人，曉光模具工匠學院作爲汽車工業學校的“現代學徒制學習基地”“教師頂崗學習基地”“學生實習基地”，與學校進行深度產教融合探索，爲產業鏈精準培育實用技能型人才240餘人，爲比亞迪承接專業產線服務的產值20xx餘萬元。
據統計，人工智能及機器人產業鏈黨支部裏的企業，在研究機構、院校，市場與供應鏈共建、聯合研發、對口供銷等產學研銷方面的合作金額達7000萬元。新能源汽車產業鏈比亞迪汽車提供智能化工廠建設及其配套的智能化產品服務，合同金額達4000萬元。
20xx年，上汽大衆朗逸Plus、廣汽三菱奕歌等傳統動力新車型相繼上市，汽車製造及零部件產業發展迅猛，成爲長沙經開區首個千億產業集羣，上汽大衆、廣汽三菱稅收超過20億元。長沙經開區更是收穫了一份沉甸甸的成績單——綜合發展水平晉級全國經開區20強。
一條鏈，搭建發揮作用平臺陣地
從“三灣改編”學黨的組織建設，到“抗大經驗”學黨的骨幹培養，從“改革開放”學黨的自我革新……新能源汽車產業鏈黨支部副書記講起去年舉辦的“向黨學管理”黨員輪訓活動時，意猶未盡、激情滿滿。
兩天時間裏，400餘名黨員羣衆在形式新穎活潑、喜聞樂見的“黨史極速六十秒”“守住自己，你就是陣地”等體驗式互動培訓項目中，一起追憶紅色經典、傳承紅色基因，從黨的發展建設歷史中吸取營養，學習現代企業的管理智慧和方法。
據介紹，人工智能傳感器及機器人產業鏈黨支部集聚的36家企業中，29家建立了黨的組織，佔園區黨組織數的42%;黨員人數300餘名，佔園區黨員總數的60%以上。新能源汽車及零配件產業鏈黨支部重點打造“產業鏈比亞迪黨建主陣地”和曉光模具分陣地，依託曉光模具工匠學院，建立起面向全產業鏈的黨員學習體驗基地。
長沙兩新工委負責人說，產業鏈黨建就是要發揮企業的各自特點，聚合黨建、產業與人才的核變效應。產業鏈的企業一起出去打市場，不僅提升了市場的佔有率，還增強了技術的延伸性。以前單個企業只能做一種技術、一個點，現在聯合起來，有全面的技術，可以強強聯合擴張鋪開到全省範圍。
夯實基層黨建責任範文 篇4
遼寧省撫順市清原滿族自治縣按照“堅持標準·保證質量·改善結構·慎重發展”的工作方針，嚴把發展黨員關口，守章程重質量，爲全縣基層黨組織注入新鮮血液。同時，要求各單位各部門把發展黨員工作列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，作爲黨建工作述職、評議、考覈和黨務公開的重要內容。
抓培訓指導，爭取在黨務幹部業務能力上有新突破，確保發展黨員工作落到實處。始終把提升黨務幹部業務能力作爲黨建工作的基礎內容來抓，強化發展黨員工作的責任落實。縣委組織部通過業務培訓、拉練交流等方式，對發展黨員的政策要求、工作流程等相關事項進行專題培訓。針對近年來發展黨員工作中存在的突出問題，在年底述職評議會上與基層黨委面對面曬“問題清單”，在紅臉出汗中增強整改力度。同時，下沉一級到基層進行點對點培訓指導，找準不足，規範動作。去年以來，分5批次對全縣110餘名黨務工作者、188名行政村村支書和56名駐村工作隊隊長，就發展黨員工作進行了專題培訓。
抓工作謀劃，爭取在發展黨員質量上有新突破，確保發展黨員工作重點明確。縣委組織部採取“自上而下，上下結合”的方式制定全年黨員發展計劃，要求各級黨委研究制定工作方案和具體措施，確保發展黨員計劃落實到位。制定了《關於發展黨員工作不規範問題專項整治方案》，派出工作督導組，逐個檢查指導，及時發現和解決發展黨員工作中的苗頭性、傾向性問題。特別是對長期未發展黨員的基層組織，在全縣大會上通報批評，並進行重點整治。去年以來，完成了對9個黨委44名新發展黨員的材料審查。
抓制度落實，爭取在發展黨員管理上有新突破，確保發展黨員工作程序嚴格。對各黨委上報的《20xx年新發展黨員名冊》，進一步覈實黨員的申請信息是否前後一致。同時，要求各黨委及時將新發展黨員的信息錄入全國黨員管理信息系統，由組織部安排專人進行覈對。縣委組織部對發展黨員材料進行復核時，重點查看發展黨員計劃的執行情況，如程序是否合規、記錄是否齊全、檔案資料是否完備等。對審查中發現的問題，形成問題清單，及時反饋給各黨委，要求其立即整改。
夯實基層黨建責任範文 篇5
20xx年12月，在北京大紅門服裝批發市場從事二十多年紡織品生意的何明芳，將門店搬至河北省永清縣雲裳小鎮，成爲小鎮的第一家入駐商戶。當時小鎮的配套設施還不太完善，對未來仍有疑慮的她，因黨組織的關懷，吃下了一粒“定心丸”。
除了老闆的身份，何明芳還是一位有着多年黨齡的老黨員。由於北京大紅門服裝批發市場的疏解，何明芳成爲一位流動黨員。入駐雲裳小鎮後，小鎮黨支部的關懷與幫助讓她更加堅定了在小鎮長期發展的決心，積極參加黨支部組織的各項活動，成爲商戶黨員中的核心骨幹之一。同時，她還號召帶動其他5名商戶黨員，將組織關係轉入雲裳小鎮黨支部，壯大了小鎮的黨員隊伍。
像何明芳這樣來自五湖四海的生意人，在雲裳小鎮找到了“家”。20xx年，他們當中的黨員陸續把組織關係遷入小鎮黨支部，成爲黨支部的一員。時至今日，隨着雲裳小鎮入駐商戶日益增多，流動黨員人數也在不斷增加，現已有一百多人。
“在整個黨員隊伍管理中，流動黨員管理相對來說是有難度的。”雲裳小鎮黨支部書記趙曉東坦言，有的黨員沒有及時與黨支部聯繫，亮明自己的身份，導致黨組織對流動黨員的情況難以準確掌握。此外，市場不斷變化，無論是職工黨員還是商戶黨員，人口流動帶來的不確定性非常普遍，這就導致流動黨員的管理成爲一個亟待破解的問題。
“抓流動黨員管理，既是《黨章》的硬性要求，也是黨建工作的必然選擇。”在趙曉東看來，做好流動黨員工作、管理好流動黨員，不僅是講政治、顧大局的體現，也是發揮黨員先鋒模範作用、推動小鎮健康發展的重要保證。
爲此，雲裳小鎮黨支部班子成員對流動黨員的管理進行研究籌劃，制定了《流動黨員管理意見》，採取一系列的務實舉措。
爲抓好流動黨員的學習教育，黨支部制定計劃時充分考慮工學矛盾問題，利用新媒體傳播平臺等渠道，通過視頻直播等方式進行學習，每月集中學習的時間儘可能避開工作高峯期，讓大家踏實學習、專注學習。
20xx年10月份，永清縣委組織部非公黨建辦公室主任王雲飛爲商戶黨員上黨課，課堂效果、參加人數都遠遠超過大家的預期。“原計劃20多人的黨員學習活動，沒想到現場到了50多名黨員，大家的積極熱情是我沒有想到的。”這次學習活動，趙曉東看到了黨員對支部工作的支持和肯定，也更加意識到做好流動黨員管理教育的責任重大。
爲增強流動黨員的責任意識和榮譽感，黨支部專門請示縣委組織爲他們制定了“共產黨員經營戶”標牌，統一安排掛牌，鼓勵、引導商戶文明經商、合法經營，讓良好的風氣形成並延續下去。
爲構建和諧融合的內外環境，黨支部多次開展多彩文化活動，20xx年先後組織了“狼牙山紅色之旅”“浙江嘉興南湖爲黨慶生”等活動，通過重溫紅色記憶，進一步堅定黨員們的理想信念。
除此之外，黨建辦主任顏士忠和支部班子成員通過一對一走訪、組織召開黨員大會等形式，充分傾聽流動黨員心聲，堅持接轉組織關係、開展活動、落實制度、服務保障等“十個到位”，做到管理與服務相結合，最大限度調動起流動黨員的積極性，增強流動黨員的歸屬感。
夯實基層黨建責任範文 篇6
一、背景
黨性教育是幹部教育培訓的重要組成部分，是幹部教育培訓的靈魂和主題，是堅持黨校姓“黨”的重要體現。我們認爲要增強學員的黨性，首先就要解決學員的理想、信念和宗旨問題，在這方面作爲改革開放的前沿陣地，深圳有着得天獨厚的優勢。20xx年12月，來到廣東深圳、珠海等地考察並發表重要講話，此次講話表明了新一屆中央領導集體堅定不移推進改革開放的信心和決心。大家一致認爲,講話高瞻遠矚，表明了黨中央堅定不移地推進改革、加快發展的決心，對凝聚全民智慧和力量、全面建成小康社會具有重要指導意義，素以“敢爲天下先”著稱的特區人在新一輪改革開放中，在全面建成小康社會的征程中，將會有更多創舉和作爲。
根據《中共中央關於印發<20xx-20xx年全國幹部教育培訓規劃>的通知》)有關要求，要大力加強黨性黨風黨紀和黨史國史教育，特別是黨領導人民的奮鬥史、創業史、改革開放史教育，將其作爲必修課，幫助幹部瞭解黨和國家事業發展的來龍去脈，深刻認識黨的兩個歷史問題決議總結的經驗教訓，切實做到知史愛黨、知史愛國。把黨史國史教育與世情國情黨情教育結合起來，引導幹部增強憂患意識、使命意識，自覺爲黨分憂、爲國盡責、爲民奉獻。
近年來，深圳公共管理教育培訓學院(深圳市當代幹部教育培訓研究院)自覺地以傳承弘揚“改革開放精神”爲己任，提出將學院建設成爲“幹部教育和公務員培訓的創新基地”，始終堅持把理論武裝和黨性教育放在幹部教育培訓的突出位置，弘揚改革開放精神，強化黨性教育特色，致力於打造珠三角有影響力的“紅色學府”。學院通過深入挖掘深圳改革開放史重要歷史事件和人物、新南巡路線、改革開放史展廳、中英街歷史博物館等紅色教育資源的特色內涵，通過將現場變成課堂、講解變成互動、素材變成教材、講授變成體驗的總體思路，打造了“深圳改革開放史”系列黨性教育課程，爲加強黨員幹部黨性修養開闢新陣地。學院還與改革開放史研究中心在20xx年7月1日，共同開通“網上黨校”微信公衆號，並且聯合主辦“網上黨校”PC端在線學習平臺和移動端APP學習，利用富媒體、慕課等先進技術，創新載體手段、改進方式方法。創建微黨課、黨員身邊小故事等形式，使幹部教育培訓變得願學、會學、樂學、善學。
二、做法
改革開放史黨性教育突出方式方法創新，秉持歷史與現實、理論與實踐、內容與形式相統一，引導黨員幹部在歷史的比較和現實的感悟中實現自我教育、自我提升。
一是開發建設改革開放史黨性教育課程體系。近年來，我們以“改革開放精神”爲主線，充分挖崛改革開放前沿陣地的有效資源，以專題講座、訪談教學、實用案例、現場教學等形式，開發了20個左右核心課程，近30個現場教學點，初步完成了具有深圳特色、個性鮮明的黨性教育課程體系，並印製成冊，供各類培訓班次選擇使用。
黨性教育課程體系的開發建設，不僅爲開展黨性教育提供了豐富的素材，而且改變了以往黨性教育教材缺乏，系統性、聯繫實際不夠等問題，爲規範和深化黨性教育，提供了有力的教學保障。爲學員加強黨性鍛鍊提供了直觀、生動的課堂，既有利於增強幹部的黨性修養和執政意識，也有利於提高幹部的領導水平和執政本領，大大提高了教育培訓的針對性和實效性。
二是積極主動聘請高端專家整合師資力量。從黨校、幹部學院、社科機構遴選理論水平高、實踐經驗豐富的專家教授，邀請深圳市委市政府的部分老領導、老同志和深圳30多年改革開放的親歷者、見證者，黨的xx大黨代表，勞動模範等先進典型、基層黨組織書記、一線普通黨務工作者組建課題組;邀請國內權威黨性教育課程創新團隊定期指導，共同開發改革開放史黨性教育特色課程，研發配套教學資料。目前已完成《從深圳改革開放看中國道路》《鄧小平南方談話與中國的改革開放》《中英街的形成與變遷》《深圳聲音—時代變遷中的情感表達》等20多門系列特色課程。
三是竭盡全力有效整合特色教學資源。圍繞“改革開放”主題，以學習弘揚深圳改革開放精神爲核心，用黨性教育這根主線，把深圳前海自貿區、深圳改革開放史展廳、中英街歷史博物館、南嶺村等教育陣地串通起來，實現一個點就是一堂課，滿足不同層次不同類別的黨員幹部的不同學習需求。
四是大膽實踐創新黨性教育方式方法。創新方式方法是提高培訓質量的關鍵。爲了增強效果，提高實效性，我們積極探索改進黨性教育的方式方法，利用各種有形的、無形的、集中的、分散的形式，校內校外的場所，以靈活多樣的方式方法把黨性教育貫穿黨員幹部教育全過程。在開展黨性教育實踐中，我們根據培訓班的教學需要，特別是黨性教育的一般規律，不斷創新和完善案例式、訪談式、體驗式、研討式、情景式、行動式等教學法，併科學組合運用到教學實踐中去，增強黨性教育的鮮活性、生動性和主動性。
三、成效
截至目前，已有省內外230多批次近2萬名黨員幹部在深圳改革開放史黨性教育課程的教學中汲取了精神之“鈣”。反映深圳改革開放30年的專題紀錄片《夢開始的地方》被廣泛用於教學培訓班次，供黨員幹部和參訓學員觀看學習。20xx年12月，我院受邀在北京參加全國黨性教育主體課集體備課會，中組部全國組織幹部學院的領導和黨性教育課程創新聯合工作室的專家，對我院成立改革開放史研究中心，打造改革開放史系列黨性教育課程的做法給予了充分的肯定，認爲深圳市充分發揮區位優勢，依託特色教育資源，研發改革開放史系列黨性教育課程，有效填補了黨性教育模塊中改革開放史教育的一大空白，這種做法值得點贊，很有意義、很有價值。20xx年10月，在山東臨沂舉辦的全國黨性教育精品課集體備課會上，由我院選送的改革開放史專題黨性教育系列課之《從深圳改革開放看中國道路》，學院“改革開放史”課題組成員以說課的形式，講故事的方式，向與會專家、老師作了彙報和分享，得到了專家的好評，認爲我們這是一組學員歡迎、且能解渴的好黨課。
四、探討
改革開放史系列黨性教育課程突出黨員幹部主觀世界改造，讓黨員幹部身在其中、心臨其境，對新形勢下探索加強黨性教育有着重要的現實意義。
一是隻有問題聚焦，才能突破瓶頸。黨性教育是幹部教育的永恆話題，是由黨的性質和所承擔的歷史使命決定的。用什麼理念來挖掘黨性教育資源，用什麼方式來整合黨性教育資源，是關係到黨性教育是否“管用”和“有效”的重要問題。結合中央要求、當前幹部黨性存在的問題和本地特色教育資源，強化問題導向，把黨性教育由課堂搬到現場，按照缺什麼補什麼的思路，從“歷史到現實、個人到羣體、正面到反面”的不同角度、不同層面，深入挖掘內涵，將一份份素材變成新時期黨性教育的生動教材，推動了教學內容與形式的雙重創新、理論講授與實境體驗的有效融合，使黨員幹部參加培訓的過程真正成爲接受黨性教育、加強黨性鍛鍊的過程。
二是隻有內心感動，才能見於行動。改革開放史黨性教育課程着眼於可學可信可借鑑，內容上相互銜接，認識上步步深入，形式上豐富多樣。從課堂到現場，從講臺到研討，通過緊扣主題的教學設計進行環環鏈接，引導黨員幹部進入30多年的改革開放歷史長河之中。現場教學點上，用一張張圖片，一個個細節，一段段故事，一點點變化，讓歷史見證人現場講述、真情回顧貼近主題的現場互動，讓黨員幹部在不知不覺中有觸動、受感染、思行動，在現場共鳴中引發深思考，深感悟，汲取堅定信仰的力量，補足精神之“鈣”，築牢思想之魂。
三是隻有解決難點，才能激活全局。如何使黨性教育真正接地氣，讓黨員幹部入腦入心，這是關鍵，也是難點。改革開放史黨性教育課程以改革開放30多年爲主要教學脈絡，以問題爲導引，不講“是什麼”、不提“怎麼樣”，而是讓黨員幹部帶着問題走進，找到答案出來。初步探索證明，黨性教育只有問需於學員，增強針對性，活化形式，觸及靈魂，才能永葆生機活力。
夯實基層黨建責任範文 篇7
雲南省大理市大理鎮陽和村委會南五里橋自然村黨支部無職黨員義務輪流值班制度把管好用好農村黨支部活動場所、發揮黨員先鋒模範作用、服務聯繫羣衆有機結合起來，克服了管理不善、閒置浪費現象，去掉了行政化，貼近了民心，拓展了服務功能，使基層組織活動場所真正地成爲了服務羣衆、彙集人氣、凝聚民心的主陣地。
一、背景和起因
大理市於20xx、20xx年先後投入建設資金9000多萬元,在全州乃至全省率先實現了農村黨支部活動場所全覆蓋。陣地是建立起來了，如何管理好、使用好，發揮其應有的作用，大理市委組織部在隨機調研中，發現建成以後部分農村黨支部活動場所存在無人值守、“鐵將軍”把門、老百姓辦事找不到人、羣衆有意見的問題。針對這些問題，大理市確定在大理鎮南五里橋黨支部率先實行農村無職黨員義務輪流值班制度試點。
雲南省大理市大理鎮南五里橋自然村位於大理古城南2.5公里，是一個回、漢、白多民族聚居的壩區村落，全村362戶1509人，其中回族佔80%以上，黨員52名。近年來，黨支部認真貫徹落實來大理市調研時殷切囑託，“新農村建設一定要走符合農村實際的路子，遵循鄉村自身發展規律，充分體現農村特點，注意鄉土味道，保留鄉村風貌，留得住青山綠水，記得住鄉愁。”在活動場所建管用上下功夫，強化了黨組織的政治功能和服務功能，凝聚了黨心民心，奏響了“小陣地大功能”的樂章。
二、主要做法
以聚集“五項功能”，推行“五三”工作法爲抓手，充分發揮基層黨支部的引領作用，組織自然村無職黨員義務輪流值班，充分利用活動場所各種資源，，積極搭建便民利民服務“平臺”，拓展爲民服務功能，使“小陣地”彰顯“大功能”，黨員唱好服務羣衆這出“戲”。
(一)凸顯政治屬性，築牢黨在基層的“橋頭堡”。注重發揮黨組織在基層的領導核心作用，整合資金，建起佔地400平方米的敞開式黨支部活動場所，樹起旗子、亮出牌子、規範組織生活、宣傳方針政策，把黨的工作延伸到“末梢”終端。商討村務的“議事廳”。發揮活動場所政治功能，定期召集黨員開展政治理論學習和致富能力培訓，認真落實“三會一課”制度，堅持每月召開1次黨員大會，每週召開1次支委會，對村內重大事項、重要問題，通過黨支部提議、支委會商議、黨員大會審議、村民大會或村民代表會決議的程序進行商討、表決，鞏固了黨支部在村內各項事業中的領導地位。村務諮詢的“宣傳欄”。認真落實黨務村務公開，定期將黨費收繳、黨員發展、惠民補助資金、土地流轉、宅基地指標分配等進行事項在活動場所公示，接受村民監督，做到村內事務羣衆知曉、村民參與、黨羣共議。政策宣傳的“小喇叭”。在村莊四周安裝了6支大喇叭，在農戶家安裝262支小喇叭，與黨支部活動場所相接，由黨支部委員定期宣講黨的大政方針、惠民政策、法律法規和身邊好人好事，及時公佈黨支部所開展的各項工作及村民代表大會決議，讓村民第一時間聽到“黨的聲音”，知曉黨的政策，發揮了“小喇叭”大宣傳作用。
(二)整合服務資源，構建服務羣衆的“大平臺”。科學規劃、合理佈局，按照“各炒一盤菜、共辦一桌席”的思路，把服務資源整合在一起、服務項目“捆綁”在一起，盡力滿足村民多樣化需求，儘量做到村民辦事不出村，發揮出“小場所”大服務的功效。開辦便民“小超市”。把活動場所內閒置的120平方米集體房屋以每月300元整體出租給村民開辦惠民超市，低價出租、還利於民，超市同類日用品與大理古城其他超市相比，便宜5%左右。興建生活“小菜場”。在活動場所空置地規劃出60平方米的小菜場，黨支部免費提供攤位，代運垃圾，提供交易蔬菜、水果、糕點場所，讓村民“買菜”可以不出村。接通金融“小網絡”。協調銀行、通信、電力等部門，在活動場所專門設立繳費終端和惠農機，村民不出村就可辦理電費、通訊費繳納，小額取款和惠民補助領取等業務。建立就醫“小診所”。爭取衛生部門支持，設立行政村衛生室分診所，在日常專業醫護人員就診基礎上，邀請8名退休州市老專家每月到村輪流坐診1天，做到“小病不出村”，“小診所”運行以來，已先後接診羣衆600多人次，其影響力已輻射到周邊村組。建設文體“小廣場”。投資15萬元，在活動場所建起籃球場，安裝健身器材，定期開展文藝表演、廣場舞、籃球比賽、健康義診等羣衆性文體活動，豐富村民精神文化生活，增進民族交流融合。
(三)推行黨員值守，檢驗黨員踐諾的“試金石”。推行黨員到活動場所義務值班聯繫服務羣衆，其主要做法是“五個三”。“三定”，按照“定人、定時、定點”原則，週一至週五，每天安排2名黨員值守黨支部活動場所，週六和週日由黨支部書記值守。值守時間爲上午8:30至12:00，下午14:00至17:00。“三有”，有黨員值班表和聯繫方式，方便羣衆能及時與值班黨員溝通;有專用記錄簿，對羣衆反映問題、處理結果認真進行登記，做到全程有跡可查;有桌椅茶水，爲來訪羣衆提供貼心服務，創造良好工作環境。“三責”，要求值守黨員履行處理村務、衛生保潔、場所管理，接待羣衆、提供諮詢、代辦民事，處置並上報突發、應急事件等三項職責。如：值班黨員劉敦祿在接到村民馬世能反映停靠在南門蒼洱大道上的車輛經常出現燃油被盜的情況後，及時向黨支部彙報，村裏每天派出護村隊巡邏，解決了車輛燃油被盜的問題。“三聯辦”，建立黨建聯席會議制度，值守黨員能解決的問題現場解決，解決不了的問題梳理彙總上報黨支部集體研究解決，並在5個工作日內予以答覆，黨支部無法答覆或解決的及時上報黨總支解決。“三評議”，採取“黨員自評、黨小組互評、黨支部考評”的方式，考評黨員值守情況，把評定結果作爲年度民主評議黨員和評先評優的重要依據。
三、成 效
一是凸顯了黨組織的“磁場”效應。一方面通過黨組織活動場所功能的拓展，爲黨組織和黨員廣泛聯繫羣衆、傾心服務羣衆搭建了平臺;另一方面以活動場所爲中心，充分發揮各類服務陣地的聚合作用，將黨員羣衆緊緊凝聚在黨支部的周圍，形成“支部號召有人應、黨員帶頭有人跟、羣衆困難有人幫”的良好氛圍，做到“小事不出村”。在黨支部引領下，黨員羣衆積極捐款，建立起“黨員關愛互助基金”，對生活困難、老弱病殘、意外受災的黨員羣衆進行幫扶，共發放關愛基金15萬元，幫扶10戶30多人，黨羣幹羣關係進一步密切，黨組織的向心力和影響力明顯增強。
二是增強了黨員的宗旨意識。無職黨員義務值班制度，不僅解決了活動場所“空置化”問題，做到“支部門常開、黨員人常在、羣衆常來往”。還爲黨員設了崗，定了責，使黨員在聯繫服務羣衆中既提高了自我教育、自我管理、自我服務的能力，增強了黨員的歸屬感、責任感和榮譽感。20xx年以來，值守黨員共接待來訪羣衆518人次，受理羣衆民情事項52件，幫助羣衆解決實際困難和問題23個。預備黨員蔡錦江說：“值守黨支部是黨員應盡的義務，黨員的覺悟、行動就應該在這方面體現”。
三是促進了民族團結進步繁榮。南五里橋黨支部的經驗有效發揮了黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，支部引領、黨員帶頭，羣衆互幫、困難共解在全村蔚然成風。在黨組織和廣大黨員的帶動下，全村開辦餐館30多家、特色客棧20多戶，有2個物流運輸公司、3個旅遊公司、1個工程機械公司，擁有小轎車、中巴車300多輛，全村“家家有產業，戶戶有轎車”，村民人均年純收入達1.5萬元，形成了人居環境優美、村民生活富足、民族團結和諧的喜人局面。村民反映，近年來，南五里橋村的民族關係是最和諧的，雖然“回漢混居”，但民族關係其樂融融，漢族、白族同胞尊重回族同胞的習慣，回族同胞也非常包容漢族、白族同胞，大家就是一個“大家庭”的成員。
四、啓示
南五里橋村黨支部立足實際，把建好、用好、管好黨支部活動場所作爲着力點，強化了黨組織的政治功能和服務功能，給了我們許多有益的啓示。
啓示一：固本強基要讓政治功能和服務功能同頻共振。基層黨組織承擔着管理村內事務、促進農民增收、建設美麗鄉村、倡導文明新風等工作，是黨在農村全部工作和戰鬥力的基礎，是團結帶領羣衆貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰鬥堡壘。要堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”，強化黨組織的政治功能和服務功能，創新活動載體和抓手，規範黨內組織生活、嚴格黨員教育管理，爲黨員搭建履職“平臺”，教育黨員強化宗旨意識，增強責任感和使命感，切實將黨員和羣衆凝聚在黨組織的周圍，發揮好黨組織引領羣衆、宣傳羣衆、組織羣衆、服務羣衆、造福羣衆的作用。
啓示二：村組活動場所“建是前提、管是關鍵、用是目的”。近年來，各級黨組織高度重視抓基層、打基礎工作，把更多人力、物力往基層傾斜，解決集體無錢、無場所等老大難問題。但在推進村組活動場所建設過程中，一些地方出現了村組活動場所“空置化”現象，大門緊鎖、高牆林立、“鐵將軍”把門，浪費了資源，損害了黨組織的形象。要讓村組活動場所“轉”起來，必須在三個方面着力。第一，科學規劃合理佈局。要按照有利於服務羣衆的原則，統籌考慮功能佈局，切不可貪大求全，把活動場所“行政化”。第二，千方百計整合資源。發揮活動場所功能，關鍵要有實實在在的資源和項目，要從小處着眼，爭取各級支持，把商貿、金融、醫療、體育等項目資源下移，爲羣衆提供滿足多樣化需求的服務。第三，既要“樹形”更要“築魂”。在依靠外力的同時，要挖掘內力，依靠黨內活動涵養正氣，依靠服務項目吸聚人氣。
啓示三：選優配強帶頭人是強基礎增活力的關鍵。支部強不強，關鍵看“頭羊”。一個好的黨組織書記，能帶出一支好隊伍、發展一方、造福一方。南五里橋自然村的黨員、羣衆之所以信服黨支部，關鍵是有一個政治堅定、致富有方、處事公正、熱心公益的好書記。加強基層黨組織建設，要選準配強黨組織書記，把那些政治素質好、品德作風正、敢於創新、善於致富的能人選進班子，發揮好能人治村、能人強村的作用。
夯實基層黨建責任範文 篇8
一、產生背景
隨着企業改革的不斷深化,對企業黨員隊伍建設工作提出了更多更高的要求。在建設學習型黨支部的過程中，支部發現雖然支部黨員隊伍的文化程度結構得到有效改善，但是有的黨員技術素質還不能完全達到崗位要求，思想觀念跟不上形勢發展的變化，學習鑽研技術氛圍不濃等問題還是普遍存在。究其原因，主要是當前世情、國情、黨情發生了深刻變化，黨員對學習的需求也隨之發生了變化。從內容上看，由對政治理論的單一需求逐漸向技術、管理等知識的綜合需求轉變;從形式上看，由接受灌輸的被動式需求向自我教育的主動式需求轉變;從環境上看，由信息來源的單一性向互聯網等多維性轉變。如果還是延用以往“一人念、大家聽，一人寫、大家抄”的學習模式，長此以往，不僅造成了黨員教育管理的“退化”，甚至嚴重導致了黨基層組織政治核心作用的“弱化”。
從“學習”到“學習型”雖然只是多了一個 “型”，但意義非同尋常，內涵更深了，更加強調把學習作爲黨支部活動的重要內容，作爲黨員的重要標誌;要求全體黨員學習、全體員工學習;作爲黨支部的共同責任，更加強調學習是一個長期過程，要把學習制度化、常態化。如何讓支部黨員把學習作爲自己的一種習慣，作爲一種不可或缺的生活方式，方式創新是促進學習的突破口，載體創新是學習的關鍵，機制創新是學習的保證。爲了使學習“活起來、動起來”，發電部黨支部通過學習模式的創新，提出了“3+X”學習模式。所謂“3”就是打造三個特色平臺(現場觀摩式學習平臺、互動研討式學習平臺、結對互助式學習平臺)對接學習，通過寓教於樂、寓學於乾的學習形式，使黨員不再認爲學習是負擔，讓學習成爲一種主動行爲和工作習慣;“X”就是以黨員自我需求爲導向，自主開展教育培訓活動。
二、主要做法
(一)打造特色學習平臺，豐富學習內容和範圍
1.打造“現場觀摩式”學習平臺。發電部黨支部選派思想技術過硬的黨員值長機長分散在五個運行班組，由他們牽頭，組成五個學習小分隊，結合崗位實際進行現場講解;利用仿真機室開展模擬演示，並要求參加人員做好技術筆記。通過任務驅動，激發學習能力。同時，班組內部建立了每週15分鐘“微課堂”制度，充分利用班後會開展15分鐘技術交流，最終由“值長機長講”到“人人講”的軟着陸，這也讓黨員和班員在完成工作任務的同時，總結經驗，提升技能，確保學習不走過場。工學結合，學習內容的貼近性，實用、管用的學習模式，帶來的是黨員學習積極性和主動性的提高，從“要我學”到“我要學”的轉變水到渠成。做到以點帶片，以線聯面，發揮典型示範、帶動和輻射作用，有步驟有重點有階段地推進學習型黨支部建設。
2.打造“互動研討式”學習平臺。每月在發電部裏推選經驗豐富、技術過硬的同志上技術黨課，每期學習內容經支委會研究確定後才能開講。主講一般在40分鐘左右，主講完畢後，黨員可以對主講所講述的有關內容進行質詢、提問，或者針對有關內容提出自己的見解，主講必須負責解答。通過採用這種互動研討的學習方式，讓學習更生動、研討更深入、討論更熱烈，極大地激發了黨員的學習潛力。針對近期飛灰含碳量不理想的問題，支部組織成立了由支委成員牽頭的黨員攻關組。三名黨員骨幹組織技術人員討論分析，查閱相關書籍，研究解決方案。他們與運行人員一起三班倒進行現場調整實驗，從磨煤機開始調整優化，經過不斷試驗摸索，在沒有請外援的情況下，他們硬是將飛灰含碳量下降了50%。引導黨員立足本職、深入學習思考、破解難題，變被動灌輸爲主動思考，把學習成果轉化爲運用科學理論、知識和方法分析解決實際問題的能力。目前，已形成高質量的技術課件36篇。
3.打造“結對互助式”學習平臺。支部針對年青黨員工作經驗不足，技術水平不高，作用發揮不明顯等實際情況，在班組內實施了把黨員培養成爲業務骨幹、把業務骨幹培養成黨員的“雙培”工程，讓年輕黨員與骨幹黨員結對子，讓骨幹青年與優秀黨員結對子，制定了加強黨性教育、專業技能等培訓規劃，落實工作措施。通過加強“雙培”對象和培養人的管理，形成黨員和骨幹相互促進、共同提高的良好格局，促進業務水平和綜合素質的全面提升。經過“雙培工程”培養，有兩名骨幹青年成爲了共產黨員，一名年輕黨員由副值班員晉升爲機長。
(二)自主開展教育培訓，拓展學習形式和效果
1.構建問題導向學習模式。公司建立了運行指標崗位評價管理系統，以機組負荷率、供電煤耗、廠用電率、主汽壓力、凝氣器真空等爲對標指標，黨員在當班期間對完成的指標進行評分，每月在該系統中進行排名，激勵黨員與黨員之間“比學趕超”。通過指標倒逼，讓黨員帶着問題學，把對標指標查找出的差距作爲工作重點，着力提高黨員解決實際問題的能力。突出問題導向，把學習與解決實際問題結合起來，讓黨員邊思邊學，在發現問題、解決問題的過程中，學習顯現了格外旺盛的生命力和特別強烈的吸引力，形成了黨員帶骨幹，骨幹帶全員的良性循環，黨員通過學習發揮了先鋒模範作用。
2.引入“互聯網+”學習模式。支部創建了微信羣，及時發佈有關會議精神、專業技術、思想政治、安全知識等內容，引導黨員在線互動討論學習交流，黨務工作也通過微信羣向黨員進行公開公示。同時，支部以“網絡職工書屋”爲載體，引導黨員職工讀書“充電”，在讀書學習過程中不斷增強政治素養和工作本領。支部共有85%的職工參與網絡學習。
三、取得的成效
(一)營造了人人學習的濃厚氛圍，開創了黨員學習工作的新局面
以往的學習是安排什麼就學什麼，很少有人主動蒐集更多的學習信息。通過實施“3+X”學習模式，廣大黨員職工學習的自覺性、積極性和主動性明顯增強了，實現了學習從“要我學”向“我要學”的轉變。一年來，每個黨員根據自己的“口味”去“調和”學習內容，做到主動學、學在前。實踐證明，“3+X”學習模式是改進和加強黨員隊伍學習的探索與創新，有利於解決工與學“兩張皮”的問題。
(二)構建了提高黨員隊伍素質的新載體，有效促進“雙提升”
廣大黨員在“3+X”模式的學習過程，其實就是聯繫實際學習思考、總結完善、創新提高的過程。在這個過程中，大家認真學習實踐操作，學習專業知識，爲做好各項工作、完成各項目標任務奠定了堅實基礎。因爲遵循了從實際出發的原則，使學習的內容、形式和方法，更加符合形勢發展的要求，有效地促進了提質增效工作。自支部實施“3+X”學習模式以來，發電部17名黨員均實現千次操作無差錯記錄。截至20xx年10月31日，該公司實現連續安全運行3142天，公司累計完成發電量22.52億千瓦時，發電利用小時數3412小時，在湖北區域“三同”對標單位中排名第二;售熱量214.63萬吉焦，同比上升49.33萬吉焦;供電煤耗306.33克/千瓦時，同比下降6.98克/千瓦時，在湖北省30萬千瓦級供熱機組中處於最低。
四、有關探討
創新是學習型黨組織的“加油站”。只有不斷創新學習內容、豐富學習形式、改進學習方法，才能使黨員保持學習積極性，達到學以致用的目的。在以後的工作中，發電部黨支部將立足自身實際，緊扣企業中心工作，不斷拓寬學習範圍，創新學習方法，紮實推進學習型黨組織建設工作。
夯實基層黨建責任範文 篇9
一、產生背景
20xx年6月，爲提升區域整體合力，推進科學有序發展，中國國電集團公司將內蒙區域所屬國電內蒙古電力有限公司和國電內蒙古能源有限公司進行了管理整合，實行“一套人員，兩塊牌子”。整合後的公司主要從事發電、熱力、煤化工、鐵路運輸、煤炭及其它礦產資源等項目的開發、建設和運營，擔負着建設國電集團在內蒙古自治區新型綜合性能源基地的任務。20xx年4月，國電內蒙古公司新一屆黨委班子在高效完成資產與管理整合基礎上，結合公司經營與改革實際，確立了“攻堅克難破難題，凝心聚力謀發展，強化管理創效益，加強黨建促和諧”的發展思路，並把加強黨建工作，尤其是提升黨委一班人政治理論素養提到前所未的高度，提出要把理論中心組學習，作爲推進思想建黨、強化理論武裝的重要抓手，作爲厚植思想支撐、推進科學決策的重要載體，作爲凝聚思想共識、破解實踐難題的重要平臺。通過近三年的探索與實踐，國電內蒙古公司領導班子和黨員幹部認識新常態、適應新常態、引領新常態的理論素養、領導水平和執企能力顯著提升。
二、主要做法
在近三年的學習實踐過程中，該黨委班子不斷總結經驗、不斷自我革新，逐漸建立並固化了“四項制度”，在方式方法上始終中堅持“五個結合”。
(一)堅持主題發言制度。該黨委於每年年初，結合黨和國家的大政方針和重大舉措、國電集團公司的決策部署與總體要求、本企業的中心工作與關鍵環節、基層的所想所需和難點焦點，要求中心組成員自行選定或直接由組長根據分管工作指定專題，有計劃地安排在集中學習會上作主題發言，中心組成員集體討論研究，並形成專題紀要，從而推動上級部署有效落地、公司措施有效實施、基層困難有效解決。
(二)堅持專題調研製度。該黨委將中心組學習制度與黨委成員聯繫點制度有機結合，針對企業改革發展的難點問題和職工羣衆反映的突出問題，明確要求將理論學習與專題調研相統一，帶着問題深入基層、深入實際、深入職工，瞭解具體情況、掌握真實信息、提出有效措施，並藉助中心組學習的時機共同研討。
(三)堅持帶頭講學制度。該黨委將中心組學習與黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及“兩學一做”學習教育有機結合，黨委成員深入分管領域、聯繫點單位和黨員幹部及職工羣衆中作報告、上黨課逐步固化，尤其是突出中心組學習成果應用，結合分管工作、主題發言、調研課題，講清楚黨的執政方略、國家的方針政策、集團的決策部署、公司的形勢任務、基層的目標要求，有力帶動公司系統整體理論素養的提升。
(四)堅持述學考覈制度。20xx年以來，該黨委把中心組學習情況列爲年終述職述廉和民主評議範疇，列爲黨建政工工作考覈評價範圍，列爲班子成員履行“一崗雙責”述評重要內容，黨委結合評價結果進行專題研討，深入開展批評與自我批評，及時總結經驗、彌補短板。同時結合公司實際，積極探索建立定期檢查和量化考覈機制，注重考覈結果應用，並以適當方式進行通報。
在積極推進制度固化的同時，該黨委針對形勢任務變化等實際情況，積極創新方式方法，確保了制度有效落地。
(五)堅持集中學習與個人自學相結合。該黨委要求每名中心組成員在集中學習前，利用業餘時間對即將學習的內容進行自學，從而爲集中學習時提升學思踐悟水平、交流學習心得奠定基礎，深化了共享式學習。三年來，該黨委中心組學習每年均超過13次，其中封閉脫產學習年均2次。
(六)堅持主題發言與互動討論相結合。該黨委根據各階段重點工作，統籌謀劃設計集中學習內容和專題，由負責相關工作的中心組成員進行主題發言或講解，所有中心組成員共同討論，推行互動式學習。20xx年，該黨委通過這種學習方式，共研討解決基層經營發展如項目前期、市場營銷、低效無效資產處置等瓶頸性問題4項。
(七)堅持“走出去”與“請進來”相結合。堅持“請進來”，根據實際情況每年邀請具有豐富經驗的領導、專家作專題報告;堅持“走出去”，帶着問題、課題到先進企業、先進地區學習考察，推行體驗式學習。三年來，該黨委共邀請專家輔導教學6人次。
(八)堅持理論學習與調查研究相結合。圍繞事關公司改革、發展、穩定大局的重大理論問題和實踐問題，該黨委科學設計課題，明確專人有的放矢地開展調查研究，深入基層一線、問計問需於民，以中心組學習方式集中研究討論、凝聚統一共識，推行研究式學習。三年來，該黨委成員累計深入基層調研120餘人次。
(九)堅持傳統方法與創新突破相結合。隨着新興媒體的廣泛應用，該公司黨委在堅持運用行之有效的傳統學習方法基礎上，深入探索應用網絡學校、多媒體課堂等平臺，，推行開放式學習，充分利用公司內網、QQ羣、微信等新興媒介，加強對每月集中學習、專題發言及研討交流情況和學習成果的宣傳報道，發揮中心組學習的示範引領作用，擴大中心組學習教育的輻射面和影響力。
三、取得成效
(一)組織科學合理，質量效率提高。黨委理論中心組成員集中學習參學率提高。以前由於工作任務繁忙，集中學習得不到有效保證，執行新制度後，學習方式方法更加科學，每次集中學習提前下發通知，提前印發學習材料，對學習的時間、地點、內容、主題、中心發言人提出要求，使中心組成員早做準備，保證集中學習的質量和效果。中心組成員學習出勤率保證在90%以上。
(二)成果指導實踐，解決實際問題。在學習過程中，黨委班子堅持重在理論聯繫實際、重在建設、重在運用和言、知、行相統一的原則，逐步形成了認真學習、善於學習的風氣，廣開言路、民主討論的風氣，理性思考、解決問題的風氣，開拓創新、求真務實的風氣。通過學以致用，一些長期困擾企業歷史遺留問題得到有效解決，推動了企業健康發展。
(三)幹部以身作則，形成良好學風。持續加強和改進中心組學習，把領導班子建設成爲學習型領導班子，爲基層做出了表率。該黨委中心組成員以身作則，以高度的政治責任感、強烈的求知慾和積極的進取精神，帶頭倡導勤於學習、善於學習、終身學習，力求學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，推動企業發展的成效更大一些，做學習型領導幹部。在黨員幹部的帶動下，公司廣大職工在學習中工作，在工作中學習蔚然成風。
四、幾點啓示
(一)在內容安排上強調政治性，是關鍵。黨的理論學習和教育，其內容要始終把學習貫徹黨中央方針、政策作爲第一任務，要始終圍繞中央出臺的一系列重要文件精神，以生動活潑的形式，及時部署各級黨委(黨組)中心組學習，加強對各級黨員幹部特別是領導幹部的學習教育，使黨教、理教時刻緊跟形勢，始終把握好當前政治大局的敏感點。
(二)在方向引導上突出針對性，是原則。中心組堅持把理論學習與黨委工作全局緊密聯繫起來，注意在提高領導和決策水平上下功夫，在培養運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力上下功夫。學以致用，解決企業難點問題，職工關心熱點問題。
(三)在實施操作上做到制度化，是保證。強化監督機制是加強和改進黨委(黨組)中心組學習的前提，又是中心組學習制度化建設的保證。內蒙公司把理論學習情況列入幹部晉級、評優的重要指標，作爲考覈領導幹部的重要內容，有效地強化了領導責任。注重將平時隨機檢查和年終檢查相結合，將定量考覈和定性考覈相結合，將個人年度述職的“述學”、民主評議的“評學”和考覈幹部的“考學”結合。三個“結合”，使中心組學習考覈更加科學、合理，黨委(黨組)中心組學習制度化建設向前邁了一大步。
【全國基層黨建創新典型案例】二
一、背景介紹
南陵縣地處長江中下游，位於安徽省東南部，生態優美，物產豐富，先後獲得國家級現代農業示範區、全國農業標準化示範縣，是皖南著名的“魚米之鄉”。縣域總面積1263.7平方公里，人口55.6萬，現轄8鎮157村21個居委會。全縣共有基層黨組織1203個，黨員24834名，其中預備黨員385名，少數民族黨員36名，農村黨員14128名。一直以來，該縣主要採取上黨課、集中培訓、農村黨員主題教育、開好七一黨員大會、組織收看遠程教育課件等方式對基層黨員進行教育培訓。然而受黨員集中難、教育培訓資源不足、基層黨員積極性不高等因素影響，全縣基層黨員教育培訓存在覆蓋面窄、培訓方式單一、效果不明顯等問題。
《20xx-20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》明確指出，從20xx年開始，用5年的時間，對廣大基層黨員普遍進行教育培訓，使廣大黨員理想信念進一步堅定，黨性觀念進一步增強，改革意識進一步強化，優良作風進一步發揚，履職服務能力進一步提高，先鋒模範作用進一步發揮，不斷增強黨的生機活力。
近年來，南陵縣着力探索黨員教育培訓新模式，在全縣範圍內開展“集結在黨旗下”大型黨內活動，用鮮活的教育培訓方式有效吸引全縣廣大黨員的參與，喚醒黨員的身份意識，激發黨員愛黨情感，激勵黨員向身邊人看齊，從身邊事做起，勇當先鋒，發揮模範表率作用，通過幫助身邊的黨員、羣衆實現一個個微心願等，努力做一名政治堅定的合格黨員。
二、主要做法
如何實現對全縣基層黨員的普遍教育，南陵縣着力探索黨員教育培訓新模式，在全縣範圍內開展“集結在黨旗下”大型黨內活動，按照舉辦主體和參加範圍，明確兩種活動開展方式，即“縣爲主、鎮+縣直單位(或非公企業)承辦”，“鎮爲主、村承辦”，以縣爲主的集結活動，在每季度最後一個黨員固定活動日(27日)舉辦一次，以鎮爲主的集結活動，在每個月的黨員固定活動日舉辦一次。每次活動，縣、鎮黨員領導幹部帶頭參加，活動現場通過搭建“五微+”平臺(“五微”即微合唱、微黨課、微先鋒、微感悟、微心願，“+”即舉辦單位結合實際的創新舉措)，進一步增強廣大黨員的理想信念，激起廣大黨員的身份意識。
微合唱激發愛黨情感。每期活動現場，邀請專業音樂教師或小型合唱團，帶領全場唱黨歌，喚起黨員身份意識，激起黨員爲事業奮鬥的意志，《走向復興》、《團結就是力量》等歌曲先後走進集結活動。
微黨課增強黨性觀念。由承辦單位根據實際需求，或在全縣“先鋒師資庫”中挑選具備理論功底和實踐經驗的師資力量，或邀請上級領導、專家，或挑選基層老黨員、老幹部進行授課。授課內容按照“切入點小巧，架構簡而清、黨員易接受”的原則，結合基層黨建工作中熱點和難點問題，參加活動黨員的思想認識、現實需求、能力水平等，精心準備。教學方法一般藉助多媒體講授，有的採取互動啓發式講授，或製作場境輔助講授。今年以來，結合“兩學一做”學習教育、農村黨員需求，先後開設了《如何做一名合格黨員》、《我的入黨經歷》、《立足崗位履職盡責》等各種不同類型的微黨課，收效甚顯。
微先鋒選樹先進典型。選樹微先鋒，推介微事蹟，傳播正能量，通過發、捕捉和挖掘身邊黨員的“微事蹟”，以黨員自述、宣講員宣講、攝錄微視頻等方式，正面宣傳黨員在道德品質、爲人處事、樂於奉獻、爭當表率等方面的某一個或幾個閃光點。每次活動，選樹3-4個不同類型的黨員或黨組織先鋒事蹟。先後選樹《他鄉勇救落水女——籍山鎮葛林村黨員王林財》、《一名黨員一面旗幟》等微先鋒事蹟。每期邀請選樹先鋒走進活動現場，讓黨員感同身受。
微感悟傳遞先鋒能量。每期活動請參加活動的黨員、入黨積極分子結合微先鋒事蹟和自身工作學習談感悟，不僅有效傳播了先鋒正能量，更進一步釋放了黨員內心堅定向上、積極進取的正能量。
黨性教育喚醒了黨員的身份意識，激勵黨員向身邊人看齊，從身邊事做起，勇當先鋒，發揮模範表率作用，通過幫助身邊的黨員、羣衆實現一個個微心願等，努力做一名政治堅定的合格黨員。
微心願釋放組織溫暖。集結活動現場設置微心願樹，樹上掛滿七色心願卡，均爲事先從普通黨員、羣衆中徵集到的各類心願，紅色代表扶貧幫困，橙色代表衛生保健，黃色代表意見建議，綠色代表環境保護，青色代表家政服務，藍色代表就業指導，紫色代表祝福願景。赤橙黃綠青藍紫七種不同顏色的微心願，恰如一道彩虹，架起了黨組織、黨員與羣衆之間溝通互動、信任依靠的橋樑。參加活動的黨員根據崗位職責、自身能力、愛好、特長等，現場自願認領這些不同類型的微心願，並逐一完成心願。
重溫誓詞表達堅定信念。活動最後，在高高豎立的黨旗下，全體參會黨員起立，舉右拳重溫入黨誓詞，誓言錚錚、神情莊重，每名黨員用自己的實際行動表達着不忘初心的堅定理想信念。
三、工作成效
創新黨員教育培訓方式，把培訓課堂搬進黨組織的創新活動中，將培訓效果落實到黨員具體實施的每一個心願中，教育培訓效果顯著。
一是黨員身份意識得到喚醒。活動現場組織黨員唱黨歌，一首首歌頌黨、歌頌祖國、歌頌人民的鏗鏘激昂的歌曲喚起了黨員的身份意識，進一步增強廣大黨員對黨﹑對國家﹑對人民﹑對社會主義的深厚感情，喚起他們的入黨初心，激起他們的民族自豪感、歷史責任感和擔當意識。
二是黨員組織歸屬感增強。每期活動根據時間、舉辦地點、舉辦單位等不同，確定不同的主題，先後以“黨旗下，我們緬懷革命先烈” 、“黨旗下，我們共同慶祝祖國67華誕”、“黨旗下，我們共同迎接新年”等爲主題，將黨員組織起來，共同參加活動，緬懷革命先烈的同時，對先烈家屬進行慰問;慶祝祖國67華誕的同時，邀請10月1日出生的黨員走進活動現場、走上活動前臺，爲他們送賀卡送鮮花，向他們傳遞黨組織對他們的生日祝福;組織黨員共同迎接新年的同時，現場慰問困難黨員等等，一系列的黨內關愛讓黨員充分感受到黨組織的關懷，組織歸屬感切實增強。
三是黨性觀念切實提高。每堂黨課均在全縣“先鋒師資庫”中挑選具備理論功底和實踐經驗的師資力量，或邀請上級領導、專家，或挑選基層老黨員、老幹部進行授課，黨課的切入小而精，讓廣大黨員易於接受、樂於接收，黨性觀念得到提高。
四是幹部服務基層、服務羣衆的能力得到有效提升。集結活動現場設置微心願樹，讓黨組織、黨員結合自身特長、職業等現場認領事先從普通黨員、羣衆中徵集到的各類心願，黨組織及黨員服務羣衆的能力在一個個微心願的落地生要根中得到切實提升。
四、相關啓示
隨着新時期黨員教育培訓的環境、對象、內容、要求等的變化，基層黨員教育培訓面臨不少困難和問題，可以從以下幾個方面做好：
一是要在切實加強經常性教育的基礎上，主動適應新形勢新任務的要求，積極搭建靈活多樣的黨員教育培訓載體和平臺，探索務實管用的新方法、新途徑。
二是黨員教育培訓內容要切合實際。隨着分工越來越細，黨員的從業類型也越來越多，致使統一集中培訓的方式難以滿足各行業、各領域、各類型黨員的需要。基層黨組織應結合黨員隊伍現狀、產業發展方向等客觀需要設置培訓內容，針對黨員教育培訓的針對性、實效性。
三是切實加強對流動黨員的教育管理，消除黨員教育培訓的空白點。流入、流出地要經常溝通對接，有針對性的對流動黨員開展教育培訓，消除盲點。
四是縣以上黨委要建立優質培訓資源直通基層的綠色通道，在師資、課件、網絡、站點等方面給予基層黨組織點對點的支持，並鼓勵和支持基層開展形式多樣的教育培訓活動。
夯實基層黨建責任範文 篇10
同志們：
建立黨委書記抓基層黨建工作專項述職制度是中央和省、市、縣委全面推進基層黨建工作的重要舉措，落實好這項制度，是促進基層黨建工作科學化、制度化和規範化的必然要求。剛纔，9個鄉鎮彙報了20xx年度抓基層黨建工作情況，總的感覺是鄉鎮黨委書記是用心抓黨建、用辦法推動黨建、用力落實黨建，成效明顯。當然，也存在一些問題，比如創新探索不夠、亮點工作不突出、整體水平不高等，這些都有待加以解決。對於鄉鎮黨委書記落實基層黨建工作責任制，我想講三句話：一是鄉鎮黨委書記抓基層黨建工作是推動鄉鎮工作的重要抓手，必須樹立抓黨建也是抓發展的理念;二是鄉鎮黨委書記抓基層黨建工作責無旁貸，必須作爲主業長抓不懈;三是鄉鎮黨委書記抓基層黨建工作還要下更大決心盡更大努力，必須採取綜合措施加以推進。總的來看，過去的一年，全縣基層黨建工作在深化認識中推進，在夯實基礎中創新，在積極落實中取得實效。下面，我就如何抓好20xx年度基層黨建工作講三點意見：
一、堅持抓基層、打基礎，着力進一步夯實基層組織建設基礎
基層黨建工作戰線長、涉及面廣，既要抓重點、抓關鍵，推進基層組織建設整體水平的提升;也要抓基礎、抓長效，對一些基礎性、經常性的工作常抓不懈、絕不放鬆。
1、抓好村級組織換屆工作。截至1月20日，全縣共有760個村完成黨組織換屆選舉，佔全縣總村數的97.9%，還有16個村未完成，分別是靈溪鎮10個，龍港鎮4個，巴曹鎮2個。下一步如何抓好村級組織換屆工作，縣裏在1月17日召開的全縣村級組織換屆工作推進會上已經作了具體部署，各鄉鎮落實好會議精神。這裏，我簡單強調三項工作：一是全面完成村黨組織換屆選舉掃尾工作。未完成村黨組織換屆選舉工作的3個鄉鎮要強化工作力量，該派工作組的派工作組進駐，該動用社會力量的動用社會力量，逐個分析，逐個破解，實現1月底前完成村黨組織換屆工作的目標，決不能拖全縣“後腿”。二是解決村黨組織換屆選舉遺留問題。據統計，目前大概有70多個村沒有黨組織書記，這裏面有選不出來的原因，但更多的原因是未組織選舉，這是不符合選舉規定的，鄉鎮要抓緊物色人選、組織支委選出村書記，不留換屆尾巴。三是全力以赴抓進度。從各鄉鎮上報的村委會換屆工作安排表來看，有些鄉鎮指導村裏定選舉日的時間安排還存在很大問題，比如x鎮個別村的選舉日還未確定;金鄉、仙居等鄉鎮部分村的選舉日定在2月27、28日，沒有一點時間餘地;有的村的選舉日還定在3月初。按照這樣的選舉時間安排，全縣要在2月底基本完成村級組織換屆工作的目標是不可能的。因此，各鄉鎮要對村選舉辦法還沒有通過的村，要調整選舉日，全縣村委會選舉日要定在2月20日左右，剩餘時間搞好村監會和村經濟合作社的選舉，確保2月底基本完成村級組織換屆工作。四是牢牢把握村委會選舉的選情。換屆工作無小事。年關將近，外出人員回鄉多，村委會換屆選舉涉及各方利益，鄉鎮黨委要有“任何小事都可能釀成大事”的思想準備，要有“寧可信其有、不可信其無”的細緻考慮，要特別關注重點村的情況，確保重點村換屆選舉不出大事、少出事。
2、抓好黨建示範點培育和後進村集中整治工作。今年，全縣在鞏固提升原有黨建示範村的基礎上，要新培育20個黨建示範村，鄉鎮也要根據本地實際培育一批黨建示範村。今年，縣裏要組織評選獎勵20個示範村，村級組織建設獎勵資金50萬對示範村進行獎勵。繼續把後進村集中整治作爲抓基層組織建設的重點，倒排10%左右的村，下大力氣抓後進村集中整治工作，努力解決一批問題、辦好一批實事、改變一些面貌。同時，要組織100個機關(企業)黨支部結對幫扶100個農村黨支部，安排50名縣機關幹部下派到農村擔任指導員，幫助開展黨建示範點培育和後進村集中整治工作。
3、抓好基本隊伍建設。一是加強村幹部日常管理工作。要以村級組織換屆選舉爲契機，全面落實村幹部“競職承諾、創業承諾和辭職承諾”等“三項承諾”，並且加強監督，以羣衆監督落實承諾，以村幹部承諾落實工作。全面落實請銷假制度、值班書記、值班主任制度，促進村幹部工作的正常化。二是加強村幹部教育培訓。縣委組織部要把村黨支部書記培訓納入整個幹部培訓規劃，確保村黨支部書記每年至少參加一次縣或縣以上的集中培訓。抓好新一屆村黨支部書記培訓工作，根據“先培訓、後上崗”以及分級培訓、按需施教的原則，創新新一屆村兩委幹部培訓方式，對新任和續任村幹部、村書記和村委會主任進行分班分類培訓，提高培訓的實效性。深化村幹部能力提升班、村幹部師徒結對、開展村官論壇等做法，着力提高村幹部履職能力。另外，鄉鎮要重視抓好村民代表培訓，全面提高村民代表依法行使民主監督、 管理村級事務工作的能力。三是加強村幹部的考覈。鄉鎮要指導各村把民主評議村幹部、村幹部承諾制度等內容列入《村民自治章程》，由村民代表會議通過，完善村幹部辭職、停職和罷免的制度保障，探索建立不稱職村幹部退出機制。同時，要加大村兩委主要幹部工作目標責任制的考覈力度，獎優罰劣，拉開檔次。
4、抓好基本陣地建設。推進村級組織辦公場所建設，是加強基層組織建設的基礎工程。據統計，全縣還有132個村沒有固定辦公場所或者辦公場所屬於危房、面積太小無法使用等。今年，縣財政和縣管黨費計劃安排400萬資金用於村辦公樓建設。各鄉鎮要通過多種渠道，積極推進基層黨組織活動場所建設，確保黨員活動有陣地，議事有場所。在這裏點一下，20xx年全縣有9個村(分別是……)需要建辦公場所報中組部的，目前，僅完成了1個村，按照要求9個村的辦公場所建設要在今年3月份完成，未完成辦公場所的8個村涉及到的鄉鎮要抓緊落實。
5、抓好基本制度建設。加強村級組織制度建設是抓基層黨建工作的一項重要內容。各地要認真抓好縣委關於加強農村基層組織建設“1+13”文件的落實，今年要全面推行“四議兩公開”工作法，所有村級重大事項都在村黨組織領導下，按照“四議兩公開”的程序決策實施，即黨組織提議，黨組織、村委會兩委商議，黨員大會審議，村民代表會議或村民大會決議，做到決議公開、實施結果公開。要全面抓好村務公開工作，縣裏建立了“蒼南村務公開網”，並要求各村村務在本村公開的同時，也要在鄉鎮公開欄進行公開，全面實現村務“雙公開”。鄉鎮要強化監督作用，一方面，要把村裏實施“四議兩公開”情況作爲對村幹部管理考覈的一項重要內容;另一方面，鄉鎮發現需要報告或審批的事項沒有通過“四議兩公開”工作法決策的，要及時督促農村黨組織按照程序決策後，再進行上報或審批。
6、抓好基本保障建設。必要的黨建工作經費投入是抓好基層黨建的重要保障。縣委要努力推動黨建資源配臵向農村傾斜，黨建工作力量向農村側重，縣委、縣政府已經制定出臺了《關於進一步發展壯大村級集體經濟的若干意見》，積極鼓勵村級組織盤活村集體、物業資產，開發建設村集體物業項目，並在規費收取、土地指標、政策補助等方面給予傾斜。下一步，要大力實施村級集體經濟發展“龍頭工程”，選擇30個有增長潛力的村，由縣四套班子領導掛鉤幫助扶持，縣財政每年安排專項資金扶持經濟薄弱村發展集體經濟。鄉鎮、村要好好研究政策，用活、用足政策，力爭到20xx年，村集體經濟年收入超過5萬元的村達到70%以上;到20xx年底，全縣集體經濟年收入超過5萬元的村達到90%以上;經濟發達鄉鎮基本消除年收入在3萬元以下經濟薄弱村的目標，逐步形成村級集體經濟自我發展的良好機制。
二、堅持突出重點，着力把創先爭優活動辦成羣衆滿意工程
黨的xx大部署以改革創新精神加強和改進黨的建設，明確提出要開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動;二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，這項活動一直要持續到黨的召開。去年4月份，中央對這項工作進行了全面部署，各地開展了黨員公開承諾、領導點評、志願服務等活動，興起了創先爭優活動熱潮，取得了一些成效。但是，也存在思想認識不到位、規定動作不到位、實際成效不到位等問題。
中央、省市對這項活動一直是高度重視，中央領導接連作出批示、實地調研、研究部署，省裏開展經常性督查點評。1月11日-13日，省委創先爭優活動第九督查組來督查點評，由省衛生廳副廳長帶隊，這已經是省裏開展的第三次督查點評，隨機抽查了1個縣級機關部門、1個鄉鎮、5個基層單位(村、社區、企業)。督查點評通過召開座談會點評、現場走訪點評、查閱資料臺帳等方式進行。省委督查組對我們的工作總體上比較滿意，但也指出了問題，主要是活動氛圍不濃、規定動作不到位、實踐載體不突出等，下一步，各鄉鎮黨委要進一步深化認識，明確目標，突出主題，豐富載體，抓好重要節點工作，努力把創先爭優活動辦成羣衆滿意工程。
1、抓重要節點。一是在春節前後。結合年度考覈、目標責任考覈，做好領導點評工作。結合黨員民主評議工作，開展創先爭優專題評議活動。廣泛“送溫暖”惠民大行動，各鄉鎮黨委要在春節前普遍進行一次走訪慰問活動，瞭解老黨員、生活困難黨員、單位退休幹部職工黨員和生活困難的離任村幹部的生活情況，幫助解決實際困難。二是在3月至5月。利用“三八”國際婦女節、“五一”國際勞動節、“五四”青年節，會同縣總工會、團縣委、縣婦聯等部門，表彰一批優秀職工、優秀青年和優秀婦女代表。三是紀念建黨90週年。主要是在七一前後，結合建縣30週年慶祝活動，評選表彰一批先進人物、開展“30年〃30人”各界優秀人物評選活動、開展以“創先爭優我先行”爲主題的徵文比賽等活動。四是在下半年。圍繞“八一”建軍節、教師節、國慶節，與部隊、教育部門等單位開展研討交流，組織“雙擁共建”、先進事蹟報告會等一系列活動。
2、開展“創先爭優閃光言行”展示評選活動。爲進一步激發廣大基層黨組織和黨員幹事創業的熱情和動力，形成比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，展示宣傳創先爭優活動中涌現出的先進典型和感人事蹟，興起創先爭優活動新高潮，省裏在全省範圍內開展“創先爭優閃光言行”展示評選活動。“創先爭優閃光言行”是指創先爭優活動開展以來，基層黨組織和黨員在服務發展、服務社會、服務羣衆、服務黨員方面的先進事蹟和典型做法。省裏通過層層展示評選，明年“七一”前全省評出100例“先鋒浙江·創先爭優閃光言行”，其中基層黨組織30例、黨員70例。各地要及時發現基層黨組織和黨員的閃光言行，每月進行梳理彙總。各級黨組織對梳理彙總出來的閃光言行，通過會議、文件、公開欄、電視、網絡等形式，每月進行公開展示，及時宣傳報道，在全社會營造創先爭優的濃厚氛圍。同時，基層黨組織要以開展“黨員之星”、“創業之星”、“服務之星”評選等形式，每月對黨員的閃光言行進行集中評選。
3、深入開展“雙強爭先”活動。去年10月底，省委組織部部署在全省非公有制企業中深入開展爭當“發展強、黨建強”先進企業活動。11月份，市裏部署開展爭創“活力和諧企業”、爭當“發展強、黨建強”先進企業活動，應該說深入開展“雙強爭先”活動是今後一個時期非公企業黨建的主要內容。縣裏已經印發了文件，進行了布臵。主要抓好以下三項工作：一是抓示範點的培育。x集團作爲省裏培育的示範點，x集團等8家獲得縣級以上“活力和諧”企業稱號的非公企業作爲市裏培育的示範點，縣裏和有關鄉鎮要重點關注。另外，有關鄉鎮也要確定一批黨建基礎較好、企業規模較大的企業作爲鄉鎮“雙強”企業的示範點進行培育。二是抓黨組織的組建。按照“拓面提質”的總要求，對沒有黨組織覆蓋的企業，採取抓點拓面的方式，深入推進企業黨組織的組建工作，努力做到80名職工以上的企業實現組織覆蓋、30名職工以上的企業有黨員、其他企業都有黨的工作覆蓋。目前從業人員80人以上企業的組建黨組織的空間還比較大。另外，要認真做好企業發展黨員工作，重點發展生產經營骨幹、技術骨幹和一線職工，確保每年非公有制企業新發展黨員數佔本地新發展黨員總數的20%以上。三是抓輿論宣傳。目前，非公企業開展“雙強爭先”活動的氛圍還不濃，企業參與的熱情還不高。下一步，要充分利用報刊、電視、廣播、網絡等各種新聞媒體和黨建工作手機信息平臺等，大力宣傳“雙強爭先”活動的重要意義，宣傳各地探索的成功做法和典型經驗，宣傳活動中涌現出的優秀企業和優秀黨組織書記，努力營造齊爭共創的良好氛圍。
三、堅持協同推進，着力在構建城鄉統籌基層黨建新格局上取得新突破
構建城鄉統籌的基層黨建新格局，是新形勢下農村基層組織建設的歷史性任務。構建城鄉統籌基層黨建新格局，就是把城鎮和農村視爲有機整體，互動融合，資源共享，優勢互補，協同推進。在具體工作中，要着力抓好以下四個方面。
1、統籌組織建設，在優化基層組織設置上取得新突破。組織設臵和組織架構，是基層黨組織發揮作用的重要依託。隨着我縣統籌城鄉發展，各地要主動適應這種變化，根據《縣委組織部關於進一步做好優化農村基層黨組織設臵工作的通知》(蒼組„20xx‟122號)精神，以鄉鎮區劃調整爲契機，採取“轉、並、聯”的方式，建立村轉社區黨組織、撤併村黨組織、聯合村黨組織。要通過在規模較大、黨員較多的村建立黨委或黨總支，在自然村、村民小組、非公有制企業、農民專業合作社、專業協會、產業鏈、流動黨員集聚區建立黨支部或黨小組等形式，及時把黨組織的戰鬥堡壘作用從行政村延伸到自然村和村民小組，從居住地延伸到工作地，從農業生產領域延伸到其它產業領域。有條件的地方，還要探索依託強村、強企和農村社區服務中心等，建立區域性黨組織，充分整合區域內各類黨建資源，切實增強黨組織領導和服務城鄉統籌的功能。
2、統籌基層人才，在創新基層幹部培養上實現新突破。建設一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層幹部隊伍，特別是黨組織書記隊伍，是基層黨建工作的關鍵環節。今年將適時在全縣公開選拔若干名優秀村書記，予以享受副科級幹部經濟待遇，工作繼續在村。深化黨員幹部“常回村看看”活動，在繼續選派200名以上機關幹部的基礎上，把下派對象拓展到其他種類行業(鄉鎮幹部、教師、醫生、律師、企業老闆等)，推行組團式服務。同時，各鄉鎮要特別重視抓好村黨組織書記的教育培訓，既要有計劃地組織村幹部參加學歷教育，更要注重組織村幹部學習現代農業、法律法規、實用技術、服務羣衆等方面的知識和技能。有條件的地方，還要積極組織優秀村幹部到培訓基地實踐磨鍊，到縣鄉機關、社區、強村強企掛職鍛鍊，不斷提高他們的能力和水平。
3、統籌教育管理，在保持黨員隊伍先進性上實現新突破。加強黨員隊伍建設，全面提升黨員素質，是新形勢下加強基層黨建、保持黨員隊伍先進性的一項基礎工程。要進一步加強黨員發展工作，縣裏要制訂《蒼南縣20xx-20xx年發展黨員工作規劃》，加強對黨員發展工作的宏觀指導。完善發展黨員制度鏈建設，切實解決發展黨員過程中存在的困難與問題。繼續抓好兩年以上未發展黨員村支部的專項整治工作，加大對農村優秀分子的培養力度，突出抓好發展優秀村委會成員入黨工作。要進一步提高黨員素質，實施“提升文化層次、提升創業技能、提升服務本領”爲主要內容的黨員幹部“素質提升”計劃，開展菜單式、現場觀摩式、田間地頭式教學，引導和跟蹤服務農村黨員幹部創業。要進一步發揮黨員先鋒模範作用，在廣大黨員中開展爭當“黨員示範崗”、“黨員示範戶”活動，引導黨員立足本職崗位，圍繞中心工作，服務發展大局。要進一步加大黨內關愛力度，每年要安排200萬元對農村困難黨員和老黨員進行慰問，要建立完善定期困難黨員調查摸底和登記、走訪慰問、黨員領導幹部以及有能力的黨員結對幫扶制度，保證每個困難黨員都能及時得到幫助，逐步形成黨內的關愛機制。
4、統籌民主建設，在擴大基層民主上實現新突破。民主是潮流，是密切黨羣幹羣關係、鞏固黨的執政地位的根本途徑。縣裏要研究制定出臺黨代表大會代表提議提案、述職評議、學習培訓、視察調研、參加幹部民主推薦和民主評議活動、代表列席黨內重要會議、重大決策徵求黨代表意見、重要情況向黨代表通報和縣委委員聯繫黨代表、黨代表聯繫黨員羣衆等8個制度，進一步以落實黨員知情權、參與權、選舉權、監督權爲重點，努力使廣大黨員積極參與到黨內事務中來。全面推行鄉鎮黨代會年會制度，認真落實黨代表資格管理、黨代表列席同級黨委重要會議、提議提案等制度，每季度組織一次黨代表開展視察活動，拓寬黨員參與民主決策的途徑，促進黨員主體作用的發揮。全面推行民主懇談會制度，每年至少要召開一次，通報村兩委工作情況，就黨員羣衆關心的熱點、難點和疑點問題，廣泛聽取意見，積極落實黨員羣衆的建議權。
同志們，加強新形勢下的基層黨建工作，鄉鎮黨委書記責任重大，任務艱鉅。希望大家進一步增強政治意識、責任意識和大局意識，把述職轉化爲工作動力，以更富成效的措施和更加紮實的作風，抓好我縣基層黨建工作，爲全縣“”規劃的順利實施提供堅強的組織保證。
夯實基層黨建責任範文 篇11
一、背景與起因
黨課是我黨在黨員教育長期實踐中總結出的一種行之有效的教育方式，對於提高黨員基本素質，增強黨組織凝聚力和戰鬥力具有不可替代的重要作用。然而在實際工作中，黨課教育正面臨着前所未有的發展瓶頸，究其原因主要有以下幾點：
(一)認識不足。一些基層單位對黨員學習教育活動積極性不高，學習時間不固定，配套制度不完善。個別領導把經濟建設當成是必須完成的“硬指標”，黨員教育就成了可有可無的“雞肋”，很少對這項工作進行深入的研究、部署、檢查和指導，經常是“說起來重要，幹起來次要，忙起來不要”，以致投入不足甚至管理失控。
(二)主題不新。當前黨課主題多是黨史知識、會議精神、黨報社論、領導講話等 ，這些無疑十分重要，但僅此而已遠遠達不到教育效果，需要根據形勢、任務的變化，有針對性地設置學習主題，與時俱進，要注意把黨的中心工作和黨員關心的熱點問題緊密結合起來，將國家大政方針與黨員日常工作生活結合起來，做到有的放矢。
(三)內容不活。一些黨組織負責人把教黨課理解成“講大道理”，把黨課內容侷限在政治理論學習，或者是號召發揮黨員先鋒模範作用等。這些內容嚴重缺乏對黨員思想、工作等實際情況的瞭解和分析，長期反覆提及，容易使聽課黨員形成厭煩和牴觸情緒，從而也就失去了黨課應有的啓發教育和指導實踐的現實作用。
(四)載體不多。調查發現，少數黨組織負責人不知道怎樣上黨課，或是給每個黨員發一本黨課參考書，讓大家自學了事;或是把黨課變成工作報告會，讓人不知爲何而學。近年來，上級黨組織在遠程教育硬件投入上下了很大功夫，但由於基層對現代學習手段掌握程度不一，使用頻次不高，甚至乾脆不用成了擺設。
(五)互動不強。有不少基層黨組織負責人不注意黨課教育方法和手段的改進，多年來一直沿用“一人臺上講，衆人臺下聽”的“填鴨式”的授課形式，聽課黨員處於被動從屬地位。講課者“口乾舌燥”，聽課者卻“食之無味”，嚴肅有餘，活潑不夠，無形之中使講課者與聽課者之間產生了距離，難以形成思想互動交流。
二、創新與實踐
正是由於發現了基層黨課存在上述問題，鍾秀街道黨工委從如何有效創新黨課教育方式，使講課者積極、聽課者滿意的角度出發，通過翻閱有關資料，借鑑其他地方的先進經驗，決定嘗試在各社區推廣“開放式黨課”，把握關注點、傳播正能量。街道成立了以黨工委書記任組長的項目組，書記帶頭研究黨課主題，構思授課形式，參加黨課活動;全街各黨組織負責人、黨務工作者共同參與謀劃相關工作，彙集衆人力量，凝聚集體智慧，營造出自上而下的良好氛圍。街道在過去黨課的基礎上，重點做到“五個開放”：
一是主題開放。除了以往的選題外，“開放式黨課”融入了國計民生、熱點話題、文明新風、警示教育等等。要選準主題，需要在課前進行深入的調查研究，通過集體議、個別談的方式，掌握黨員隊伍的思想狀況和學習需求，把黨員真正關心的內容作爲開放式黨課選題的依據。同時還要結合實際，選擇有關理論依據，做到有觀點、有論據，明確這堂課要幫助黨員樹立什麼、提高什麼，提倡什麼、反對什麼。
二是內容開放。講課者需要掌握大量鮮活的素材，這些資料可以是事實、案例和典故，可以是正面的，也可以是反面的，總之要爲主題服務。例如城北村社區從改革開放後時代變遷談起，帶領社區黨員看祖國變化、話家鄉新貌;運河社區突出黨員先進性，講述了社區好小夥張維舉債救助孤寡老人的感人事蹟;校北村社區從依法治國的角度入手，在黨員中不斷營造知法、懂法、用法的新風尚。通過尋找合適的內容，不斷豐富黨課主題，凸顯學習目的。
三是形式開放。在媒介多元化時代，上黨課要善於使用好現代化教育手段：利用短信、微信等線上信息平臺與黨務公開欄、電子屏、支部會議等線下宣傳網絡，推送開放式黨課的信息，確保黨員知曉信息、互動反饋;事前做好黨課PPT，講課者邊講邊演示，方便黨員直接閱讀材料;組織黨員收看與主題相關的專題視頻、紀錄片;引入文藝形式，如身邊人講身邊事、紅歌大合唱、鄰里小品等。此外還可以把課堂搬到烈士陵園、紅十四軍紀念館，組織黨員實地考察，使黨員潛移默化地接受教育和啓迪。
四是互動開放。要打破“你講我聽”的單一授課方式，可以靈活選擇提問式、探討式、座談式等多種學習手段。適當使用一些古詩、名句、格言、典故，讓大家一聽就明白;要善於運用一些出自羣衆之口的“土話”，像方言、俗語、順口溜等。而課後不僅要安排聽課者積極參與討論，還要組織填寫“開放式黨課”評議表，從授課態度、內容、形式、效果等方面對黨課進行打分，把結果反饋給講課者，給講課者形成一定壓力，以次強化責任意識，提高授課質量。
五是受衆開放。爲了辦好開放式黨課，前期需要更加充分的準備，可以邀請“外援”——具備相關知識的專家學者、兄弟街道黨組織、能夠反映主題的節目表演者，一起參與開放式黨課的策劃和準備;聽課者也不侷限於授課黨組織中的黨員，可以是黨總支下轄的兩新黨組織黨員，可以是社區在職黨員，可以是來自其他社區、街道的黨員，相互學習，取長補短，達到共同學習、共同進步的目的。
三、成效與體會
(一)黨課基礎是能力。黨課是每一名黨員的“必修課”，也是每個黨組織的一項重要工作。要講好黨課，讓聽課者真正入腦入心，對講課者的能力水平提出了巨大考驗。課前必須精心備課，緊扣社會熱點，變抽象教條爲具體形象;需要善於運用具有啓發性的話語，將要闡述的道理放在身邊人或事上，適當結合人文、自然、社會上的各種知識，把複雜的問題簡單化、零散問題系統化，激發黨員學習興趣，使黨員通過一堂課能產生新想法、創造新活力。
(二)黨課源頭是生活。生活是“開放式黨課”素材的源泉。把現實帶進課堂，讓黨員與時代對話，拓寬黨員視野，提高教育質量。密切結合黨員思想動態，多和黨員所在單位階段性的重點工作相結合，運用正確的理論引導大家尋求解決辦法，真正觸及黨員心靈，起到學以致用的效果。講課者平時多關注時事政治、社會熱點，在授課中深入淺出、引經據典，靈活運用鮮活事例，這樣才能擺脫空洞、抽象的說教，引發情感共鳴。
(三)黨課主角是黨員。黨員是黨課的參與主體，提高黨員素質是黨課的目的所在。我們力爭突破傳統黨課的壁壘，改變“一人主講”模式，倡導黨員“人人都是老師、人人都是學員”的理念，通過每位黨員講自己、講身邊人的事例，或是由黨員自發以歌唱、朗誦等節目豐富黨課形式，增強黨員歸屬感和認同感，並在潛移默化中實現自我教育，營造出寬鬆、民主、互動、平等的交流氛圍，使黨課迴歸其引導人、教育人的本源。
(四)黨課活力是創新。創新是推動民族進步和社會發展的不竭動力。在社會發展的新形式下，黨課面臨着新形勢、新任務，就需要我們不斷開拓新方式、新措施。黨課建設必須與時俱進，銳意創新，堅持以往有效做法的基礎上，深刻認識和把握新形勢下黨課特點和規律，跳出“傳統黨課”的思想侷限，緊緊圍繞改革發展穩定大局，整合各方資源，統籌考慮黨課內容與其他各項工作的結合點，用新的眼光分析形勢，用新的思維研究問題，用新的思路謀求超越，用新的舉措推動黨課不斷向前發展。
(五)黨課成果是踐行。推行“開放式黨課”，歸根到底是爲了解決黨課對黨員失去吸引力的問題，使黨員在黨課中有所收穫。去年以來，街道共開展“開放式黨課”活動30餘次，挖掘出義務授課黨員100餘名，參與黨員人數超過1500人，省、市、區各級領導現場觀摩並予以高度評價，相關經驗介紹在《組織人事報》、《南通黨建》、《南通日報》等黨報黨刊中進行過登載。有社區黨務書記反映，黨課“變臉”以後，社區黨員參與學習的熱情持續高漲，參加社區志願活動、專題座談的頻次也逐漸增加。我們希望用黨課的“開放”，引導黨員思想“開放”、行動“開放”，把黨課中學到的知識自覺運用到生產生活中，更大程度地發揮黨員先鋒模範作用。
夯實基層黨建責任範文 篇12
一、案例背景
截至20xx年底，國網江西省電力公司(以下簡稱國網江西公司或公司)全口徑員工數量63856人;基層黨組織1575個(其中基層黨委96個、黨總支70個、基層黨支部1409個)，自上而下基層黨組織體系健全;擁有黨員24391名、其中在崗黨員19230名，在崗黨員人數接近公司員工總數的三分之一;有黨務幹部1741人(含各基層黨組織負責人、專職政工幹部)。
公司基層黨組織體系健全，黨員佔公司員工總量近三分之一;公司黨組十分重視思想政治工作，在探索創新加強思想政治工作方面做了大量的工作，也取得許多成效。但從員工隊伍的總體情況看還存在一些問題，尤其是隊伍穩定問題依然存在，一些歷史遺留問題還沒有解決的情況下，又出現新的遺留問題。通過深入調研，我們發現，許多歷史遺留問題和新出現的問題起源都是一些小事情，由於缺乏組織的教育引導，釀成爲大問題。比如，某供電所的兩名員工就因爲工作和家庭的一些糾紛，在很長的一段時間內沒有及時得到疏導，最後引發重大負面穩定問題。在調研中我們還發現，基層黨支部和基層單位的黨員、幹部對員工隊伍中的一些小矛盾、小糾紛和細節問題都不太關注和重視;有的責任心缺乏，只關心8小時以內的問題，認爲8小時以外的事與己無關;有的黨員、幹部認爲思想政治工作是政工幹部的事，等等。
針對存在的問題，公司黨組充分總結和借鑑公司20xx年在推進“三集五大”體系建設中開展“五個講清楚”(組織千名政工幹部深入一線，向員工講清楚“三集五大”體系建設的意義和作用、方式方法、有關政策、操作細節以及對每個員工的影響，當年未發生任何針對“三集五大”體系建設的穩定事件，確保了體系建設的順利推進)活動的經驗做法，既強調抓源抓根本，又注重抓早抓小，並就全面加強員工日常思想政治工作進行部署。20xx年9月，公司黨組把弘揚黨的思想政治工作優良傳統和公司實踐探索相結合，制定印發《關於進一步加強員工日常思想政治工作的實施意見(暫行)》，爲全面加強思想政治工作提供了基本遵循，並首次明確了以“三知四訪五必談”爲抓手推動思想政治工作抓早抓小;20xx年，公司突出將“三知四訪五談”作爲公司重點工作在公司“兩會”部署;20xx年，公司進一步按照項目化的要求推進“三知四訪五必談”工作落地，取得了顯著成效。
二、案例做法
(一)工作思路
以提高員工思想政治素質爲目的，增強基層黨組織和黨員、幹部做好思想政治工作的責任心爲着力點，強化組織的關心關懷，建立全方位、立體化的員工結對聯繫網絡，常態開展對結對聯繫員工的家訪談心活動，做到“三知四訪五談”(興趣愛好知道，家庭狀況知道，思想動態知道;生病住院時家訪，家庭出現重大困難時家訪，家庭出現重大矛盾時家訪，家庭紅白喜事時家訪;思想情緒不穩時必談心，工作積極性不高時必談心，崗位交流時必談心，涉訪涉訴時必談心，受到處分時必談心)，確保發現和解決員工思想問題從早、從小、從細、從實，源頭管控員工矛盾糾紛、情緒失衡、心理障礙等問題，增強員工日常思想政治工作的針對性、及時性、實效性。
(二)具體措施
1.建立健全思想政治工作責任體系
制定公司《關於進一步加強員工日常思想政治工作的實施意見(試行)》，明確公司加強思想政治工作的總體要求、5條基本原則、24項主要任務和3項保障措施，爲公司各級黨組織和黨員幹部做好思想政治工作提供基本遵循。明確各單位黨組織對思想政治工作負總責，黨組織負責人是思想政治工作第一責任人，緊密結合改革發展的中心任務，制定實施思想政治工作年度計劃，採取有效措施確保思想政治工作各項任務要求落到實處;行政領導強化思想政治工作意識，在抓好業務工作的同時，自覺做好分管業務領域的思想政治工作，支持政工部門、督促行政業務部門開展思想政治工作，在人員、物資、經費等方面給予保障;各級政工部門履行歸口管理職責，統籌制定工作計劃，合理分解工作任務，建立從上至下的工作責任鏈，推進工作落實;羣團組織發揮自身優勢，履行思想政治工作職責。加強考覈評價，將隊伍穩定等成效列入對各級黨組織、各單位和黨員、幹部的述職和考覈。
2.夯實推進“三知四訪五必談”的思想基礎
嚴肅黨內政治生活，嚴格執行“三會一課”制度，深入開展“黨員責任區”、“黨員先鋒崗”活動，強化各級黨組織和黨員、幹部的身份意識，增強做好員工思想政治工作的自覺性和主動性。落實公司員工思想政治理論月度學習制度，開展形勢任務教育，開展“中國夢、國網情”、“爭做最美國網人”、“做好公民、好員工”、“傳承紅色基因、打造卓越名片”等主題教育實踐活動，落實公司先進典型培樹規劃和計劃，定期開展公司“道德模範”評選，積極推薦“中國好人”、“江西好人”，定期發佈“身邊好人榜”、舉辦道德講堂等深化道德實踐活動，大力建設和弘揚企業文化，教育引導廣大員工講政治、守紀律、顧大局，崇德向善，積極踐行社會主義核心價值觀和企業核心價值觀。
3.建立全方位、立體化的“三知四訪五必談”員工結對聯繫網絡
建立黨員幹部直接聯繫服務羣衆的長效機制。制定《關於落實黨員幹部直接聯繫羣衆的制度的實施意見》，明確公司系統各級領導班子和黨員領導幹部要強化調查研究、建立直接聯繫點、定期接待職工羣衆來訪、開展談心交心活動、廣泛徵求羣衆意見、推行聯繫服務羣衆承諾踐諾，規定公司各級領導班子成員和副科級及以上黨員幹部，每人結對聯繫2名以上有困難或有思想情緒、特別是相對後進的普通員工，與結對員工常見面、常談心、交朋友，每季度走訪不少於1次，向結對員工講解黨的路線方針政策和當前形勢任務、瞭解員工利益訴求，聽取意見建議、幫助解決問題，鼓勵創先爭優，公司2375名科級及以上黨員幹部直接聯繫了4298名普通員工。
開展黨員“一帶二”工程。以公司黨組文件將實施黨員“一帶二”工程常態化，明確“一帶二”具體要求，規定每名黨員與不少於2名非黨員普通員工(黨員數較多的支部優先安排支部委員、優秀黨員結對，再根據崗位、專業等情況安排年度民主評議爲“好”的黨員結對，須確保所有非黨員普通員工都有黨員結對幫帶;年度民主評議爲“一般”及以下格次的黨員不安排結對，待評定晉級爲“好”後再安排結對，“一般”及以下格次的黨員須安排支部委員或優秀黨員結對聯繫)結成幫帶對子，公司系統累計11787名黨員結對聯繫了15612名一線普通員工。
建立黨員和黨員幹部聯繫員工羣衆基礎臺賬。建立每個黨員和黨員幹部直接聯繫員工的信息臺賬，包括所在支部、崗位、通訊聯繫方式等，便於抽查瞭解黨員和黨員幹部開展“三知四訪五必談”情況。結合公司黨支部責任區建設，將黨員“一帶二”和黨員幹部直接聯繫員工情況納入黨員和黨員幹部所在支部管理與省公司通報考覈，實行責任追究。
4.項目化推行“三知四訪五必談”家訪談心機制
統一印製《黨支部“三知四訪五必談”工作記錄本》以及《黨員“三知四訪五必談”工作手冊》，其中，《記錄本》黨支部負責人人手一冊，主要用於記錄支部整體情況以及“三知四訪五必談”工作總體開展情況;《工作手冊》黨員人手一冊，主要用於記錄黨員“三知四訪五必談”工作具體內容，副科級及以上黨員領導幹部還要記錄落實公司黨組《關於落實黨員幹部直接聯繫羣衆的制度的實施意見》的情況。
要求每個黨員及時、準確瞭解結對聯繫員工的興趣愛好、家庭狀況、思想動態，每季度至少與聯繫對象開展一次家訪談心工作，做好定期思想動態跟蹤分析，遇員工出現需要開展家訪談心的9種情形(員工生病住院和家庭出現重大困難、重大矛盾、有紅白喜事，員工思想情緒不穩、工作積極性不高、崗位交流、涉訪涉訴、受到處分)時，還須及時做到應訪必訪、應談必談。
5.建立“三知四訪五必談”快速反應機制
實行定期分析制度，妥善解決員工反映的實際問題。以黨支部爲單位，每週彙總報送通過“三知四訪五必談”收集的員工思想動態，掌握翔實的第一手材料。突出做好苗頭性、傾向性、預警性信息的收集，對重要對象、重要單位跟進了解和定期走訪。基層單位定期召開員工思想動態分析月度例會、省公司定期召開季度例會，基層單位召開月度例會，對通過“三知四訪五必談”掌握的員工反映的各類問題特別是反映強烈的問題，以認真負責的態度分類研究，並聯合業務部門會商妥善解決，堅決做到“守土有責、守土負責、守土盡責”。
推進困難幫扶常態化，切實解決員工的實際困難。動態排查生活困難黨員和員工情況，建立困難員工和特殊人羣檔案，認真落實公司困難黨員和員工幫扶制度，每年開展3次慰問困難黨員和困難員工活動，讓他們真切感受組織關懷。定期開展送溫暖活動，幫助困難員工解決燃眉之急，增強員工歸宿感和企業凝聚力。
搭建平臺，服務員工成長的實際需求。注重暢通員工職業生涯發展通道，指導幫助員工結合自身實際制定職業發展規劃，引導員工立足崗位成才;加強對轉崗人員、低技能人才的技術技能培訓，不斷提升理論和業務水平，提高崗位勝任能力;開展崗位交叉體驗活動，鼓勵員工多崗位鍛鍊，大力開展勞動競賽活動，爲員工成長髮展造氛圍、搭平臺、立梯子。
6.建立“三知四訪五必談”評價考覈機制
將 “三知四訪五必談”工作開展情況列爲考覈各單位企業負責人業績和開展黨內評先的重要依據。各基層黨支部每月通過黨內組織生活及時通報“三知四訪五必談”開展情況，督導黨員、黨員幹部做好聯繫工作。各單位黨羣工作部每月彙總各基層黨支部(地市公司含所轄縣公司)工作開展情況報省公司思想政治工作部，牽頭每季度組織督導檢查一次《記錄本》和《手冊》的應用情況。省公司每季度通過隨機抽檢+電話回訪、現場檢查+座談提問、數據報送+例會通報等方式，檢查各單位“三知四訪五必談”開展情況。
三、主要成效
“三知四訪五必談”工作法取得明顯效果。
一是維護了隊伍穩定。開展常態化家訪談心，搭建了企業與員工的“零障礙溝通平臺”，使企業做到了時刻心繫羣衆，更加準確、及時地掌握員工的思想動態，進一步瞭解員工關心的熱點、難點問題，爲員工解決實際問題、實際困難，服務實際需求，廣大員工的心平了、氣順了，工作幹勁更足了。20xx年上半年與20xx年上半年相比，公司接待員工羣衆來訪批次下降了42.39%，來訪人次下降了65.15%，辦理員工羣衆來信下降了47.62%。
二是強化了責任意識。推動黨員領導幹部直接聯繫羣衆制度和黨員“一帶二”工程，將結對聯繫情況納入黨支部責任區建設考覈，進一步強化了各級黨組織和黨員、幹部的全局觀念、羣衆觀念，增強了責任感和使命感。公司各級黨組織和黨員、幹部自覺將做好思想政治工作、建設和諧企業的責任扛在肩上，在思想上增強堅定性，在行動上增強自覺性，在工作上增強創造性，黨員和黨員身邊的不穩定現象大幅減少。
三是密切了黨羣幹羣關係。“三知四訪五必談”工作法促使公司廣大黨員、幹部主動轉變工作作風，主動深入基層、聯繫羣衆，注重傾聽員工心聲，聽取員工建議，及時向員工講形勢、講任務、講政策，掌握每名員工的思想動態，瞭解每名員工的基本情況，積極爲員工辦實事、解難事。實踐證明，“三知四訪五必談”真正把黨組織的關心和溫暖送到了員工的心坎，真正從思想上消除了幹部職工間的隔閡，公司員工普遍反映“黨的好作風又回來了”。
四是壯大了思想政治工作隊伍。建立健全思想政治工作責任體系，建立全方位、立體化的“三知四訪五必談”員工結對聯繫網絡，徹底改變了公司以往思想政治工作單靠政工幹部孤軍奮戰的局面，強化了思想政治工作“人人有責”的理念，形成了人人肩負思想政治工作任務、人人關心思想政治工作、人人都要做思想政治工作、人人受益於思想政治工作的生動局面。公司充分發揮黨組織的政治優勢和組織優勢，並將其轉化爲公司思想政治工作的科學發展優勢，全面建立了一個縱向到底、橫向到邊的政工工作格局，構建了一支以專職政工幹部爲龍頭，黨組織爲主體，黨員、幹部廣泛參與的大政工隊伍。
四、案例探討
推行“三知四訪五必談”，是做好企業思想政治工作的有效途徑，也是落實黨的羣衆路線的生動實踐。
一要高度重視思想政治工作抓早抓小。隊伍穩定的問題，很多是發端於一些小問題、小矛盾、小糾紛，日積月累發展爲難以管控和解決的大問題。及時發現、及時解決，防患於未然，就能收到事半功倍的效果。
二要注重發揮基層黨組織和黨員、幹部作用。國有企業思想政治工作不僅僅是個人行爲，更是一個廣泛的企業行爲，如果單單靠政工幹部的力量，針對所有的員工逐個進行教育，效果慢而且影響小。企業基層黨組織是黨在企業基層單位的戰鬥堡壘，企業絕大多數黨員分佈在基層，他們與廣大員工羣衆朝夕相處、共同工作。在傾聽羣衆呼聲，反映羣衆意見，維護羣衆利益，做好羣衆工作等方面，企業黨組織和黨員幹部有着得天獨厚的優勢，發揮着無可替代的作用。推行“三知四訪五必談”工作法，充分依靠基層黨組織和廣大黨員、幹部，注重發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用、共產黨員的先鋒模範作用、幹部的示範帶頭作用，真正從根本上保證了思想政治工作有人抓、有人管，見實效，促發展。
三要注重日常宣傳思想教育。思想政治工作最重要的一個着力點就是開展日常宣傳思想教育，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，通過日常的宣傳思想教育工作潛移默化地影響人們的思想。我們在推進“三知四訪五必談”工作中，始終注重加強形勢任務教育，宣傳和培樹先進典型，深化道德建設，推進企業文化落地，引導廣大員工講政治、守規矩、顧大局，崇德向善，增強榮譽感，從而提高“三知四訪五必談”的成效。
四要加強過程管控。“一分部署，九分落實”，再好的方法措施，如果不抓跟蹤落實，就會成爲紙上談兵。公司在推廣“三知四訪五必談”工作法的過程中，注重借用項目化手段，加強過程管控，通過印製和推廣應用《黨支部“三知四訪五必談”工作記錄本》以及《黨員“三知四訪五必談”工作手冊》，實現了任務指標硬;通過各基層黨支部每月通報、省公司每季度多種方式檢查等形式，督導“三知四訪五必談”工作開展情況，實現了工作推進硬;通過將各單位“三知四訪五必談”工作開展情況列爲考覈各單位企業負責人業績考覈和開展黨內評先的重要依據，實現了考覈激勵硬。
五要將弘揚黨的優良傳統經驗和創新相結合。我們黨在長期的思想政治工作實踐中，創造了許多行之有效的方法，家訪談心便是其中之一。這些傳統的好的做法是思想政治工作創新的豐厚土壤、源頭之水、大樹之根。創新必須建立在全面瞭解和把握我們黨優秀傳統經驗方法。同時，必須結合新時代的特點和要求，用新的思路、措施豐富和發展思想政治工作的方式方法，不能把傳統當教條。“三知四訪五必談”工作法，正是在繼承思想政治工作好經驗好傳統好方法，總結和探索思想政治工作的新特點新規律的基礎上，實現思想政治工作抓早、抓小、抓細、抓實的創新舉措。
夯實基層黨建責任範文 篇13
20xx年，在自治縣黨委的正確領導下，西山鄉黨委堅持圍繞開創“宜旅西山·幸福老區新局面”的目標任務，圍繞黨要管黨，嚴格黨員教育管理工作要求，團結帶領西山黨政班子成員，全力加強基層黨組織的思想建設、組織建設和作風建設，取得一定成效。現將今年黨建工作情況彙報如下：
一、抓基層黨建工作情況
(一)落實黨建責任人職責，謀劃基層黨建工作，較好完成各項任務。鄉黨委年組織召開4次鄉、村黨建專題研究會議，專題研究西山黨建工作方向，既抓工作部署、責任分解，又抓工作指導、督查考評，制定鄉黨委委員黨建工作聯繫點制，切實解決基層黨建工作難題。福厚易地安置徵地工作久推不動的情況已有實質的突破;精準扶貧識別工作有效推進，已完成全鄉5300戶農戶的入戶調查;完成了6個“兩新”黨組織組建。在高速路徵遷工作中，鄉黨委組建了4個徵地突擊隊，僅用12天時間，完成了450畝土地的丈量，率先完成工作任務。向上爭職資金30多萬元，分別用於紅軍街道人行道提升改造建設。繼續抓好“紅卡惠民”活動，帶頭深入農戶家中傾聽呼聲，瞭解羣衆的困難、排解矛盾糾紛，共徵求意見建議36條，爭取幫扶資金45萬多元，排查各類矛盾糾紛18件，調解成功17件。今年發展黨員16名，其中8名爲80後發展積極分子32名;收繳黨費11151元，全部上繳自治縣組織部;大力起用年青幹部進入村“兩委”任職，補缺的6名村幹部中，有2名爲80後並具有大專以上學歷。
(二)加強教育引導，強化管理，提高黨員幹部教育管理水平。
一是抓好中心組政治理論學習，堅持每個月集中學習至少1次，利用遠程教育觀看先進典型事蹟或歷史革命題材4部;二是嚴格按照上級要求抓好黨的羣衆路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育各個環節，鄉黨委在5月份邀請了自治原副書記立休老幹部李善源給黨員幹部上西山革命歷史課，激發了黨員言黨憂黨爲黨的革命情懷;三是鄉黨委書記在“七.一”前夕給黨員幹部上廉政黨課1次，提高黨員幹部廉潔自律的要求;四是西山鄉黨委在機關幹部聯繫村工作中推行“雙向選擇”制度，讓包村幹部先填寫選包村組長，後包村組長在候選人中選包村幹部，實行“動態管理”、“末位待崗”。通過雙向選擇,增強了鄉幹部的危機意識,激發幹部工作積極性，解決包不包村一個樣、包好包壞一個樣等職責不清、獎懲不明的問題;五是嚴格督查了村幹部輪流值班、“三會一課”“四議兩公開”等制度落實情況，年內鄉紀委對16個行政村進行了4次督查，推進了村兩委幹部規範化管理。
(三)加強機制創新，不斷推動基層服務型黨組織的建設。
一是謀劃和推動黨組織創建“典型引領、示範帶動、幹羣聯動”黨建格局。要求每個黨支部結合本村實際情況，選好載體創亮點，創建全鄉榜樣和標兵，塔建學習交流平臺，以典型引領、示範帶動、幹羣聯動，謀求羣衆脫貧致富新路子。在活動中，弄峯村黨支部打造了10000畝核桃種植示範園，成爲全鄉核桃種植和科學管護爲一體的學習示範基地;弄林村和巴納村建立了香豬養殖協會，採取“支部+基地+農戶”合作模式，由於黨支部協調科技人員組織培訓，基地示範帶動，農戶養殖，通過爭取上級扶持建有標準化豬舍100戶，年殖養香豬3000多頭，打造香豬養殖學習交流平臺。合樂村黨支部引進了200畝菸葉種植示範基地，爲附近村屯留守婦女在家門前務工，創務工收入10萬多元。林覽村創建土雞養殖基地，有土雞養殖8000多隻，打造了返鄉農民工創業典型示範。福厚村黨支部創建了百六人畜分離、周凡田園風光清潔鄉村黨領民辦典型，成爲全鄉清潔鄉村工作示範點。部分黨支部還未找到創建典型示範的，感到有壓力，並承諾把壓力變爲動力，爭取創建典型示範。各黨支部間形成了你爭我趕的學、比、趕、超競爭氛圍。
二是以“紅雁引飛”爲載體，提高村兩委幹部的整體素質和帶頭致富能力，今年以來共舉辦以核桃種植、菸葉種植、香豬養殖等農村實用技術培訓班4期，培訓黨員、鄉土人才、經濟能人600多人次。先後建成鐵皮石斛、菸葉、火麻、金珠黃玉米4個種植基地，創建了黨員模範基地5個。
(四)加強投入，落實基層組織建設和羣團組織活動的經費保障。
一是經多方籌集到16萬元，建設加而村村部房，解決了加而村無辦公用房問題。二是繼續落實鄉“雙優”村乾的評比，對在20xx年度政治思想表現可靠、工作能力強、任務完成出色的村黨支部書記評爲“雙優”村幹，給予每月200元工作補助，起到了宣揚正面典型、充分調動村幹部工作積極性。三是抓好黨建帶領工青婦工作。今年在“五.一”國際勞動節，鄉黨委投入經費5000元，由鄉工會組織鄉直單位、村級黨支部代表開展了氣排球比賽;在“三.八”國際婦女節，鄉黨委投入經費8000元，由鄉婦聯組織各村婦女代表、婦女幹部職工開展撥河、猜迷語等活動;在“五.四”青年節，投入經費20xx元，由鄉團委組織10多名志願者到西山鄉敬老院、西山鄉中心國小開展“鄰里守望•情暖端午”志願服務活動。在“七.一”建黨日開展慰問困難黨員活動，發放慰問經費5000元，發放慰問物質(摺合人民幣)10000元，增強了黨組織的凝聚力和號召力。通過開展豐富多彩的黨內關愛及黨建帶羣團建設，增強了黨組織的凝聚力和號召力。
二、存在的主要問題及原因分析
一是黨建工作發展不平衡。部分黨支部書記沒有充分認識到黨建工作是經濟社會發展中的重要保證，對黨建工作的認識仍存在片面性，精神狀態不佳;二是黨員隊伍結構不完善、作用發揮不充分。農村黨員年齡偏高而且文化程度偏低，造成了黨員隊伍結構不合理，參與黨組織生活的動力不高、參與議事決議的意願不強。三是黨員管理不徹底。當前，黨員管理還不夠嚴格，一些基層黨支部存在辦事不公、處事不嚴的問題。四是黨員流動性大，支部組織生活不正常。大多數青壯年黨員外出務工，不能按時參加黨組織生活，不能兼顧支部的工作，直接削弱了黨支部的凝聚力和戰鬥力。
三、下一步打算和主要措施
針對存在的問題，我將以推進服務型基層黨組織建設爲抓手，圍繞主體責任要求，紮實抓好基層黨建工作。
一是圍繞主體責任，主動推進基層黨建工作。切實履行“第一責任人”職責，主動謀劃推進黨建工作，主動帶頭抓調研、抓謀劃、抓督查、抓問效，抓基層黨建亮點打造。
二是圍繞“怎麼抓”，破解黨建工作實際難題。着力把黨建工作放到西山鄉打造紅色旅遊、綠色養生、精準扶貧全局來思考，把黨建工作和脫貧致富、高速公路建設、易地搬遷等中心工作深度融合來謀劃;加強村幹部隊伍、美麗鄉村建設(扶貧)工作隊和大學生村官的管理。圍繞社會穩定、農業增長、農民增收、服務民生、綜合治理等方面存在的突出問題，找準黨建與經濟發展的結合點，破解黨建工作實際難題。
三是圍繞典型抓示範，以點帶面，紮實推進黨建工作。繼續推進黨組織創建“典型引領、示範帶動、幹羣聯動”黨建格局，爭取把黨建融入到全縣黨建長廊建設，在百力坳西山革命廣場建立紅色驛站，黨員服務遊客中心。
四是圍繞作風建設，不斷優化基層組織環境。繼續深化村務監督、“四議兩公開”“農事村辦”等工作。堅決帶頭作表率，認真落實從嚴治黨，狠抓作風整治工作。堅決整治查處黨員幹部不作爲、亂作爲等嚴重損害國家和羣衆利益的行爲，解決幹部能上能下問題。堅決杜絕制度漏洞，淨化黨風政風，匡正社風民風，努力營造良好政治生態環境。
夯實基層黨建責任範文 篇14
清竹社區黨總支在區委區政府、街道黨工委辦事處的正確領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義重要思想和十九大精神，探索黨建工作的新方法和新內容，不斷加強黨的建設和充分發揮黨總支的領導核心、戰鬥堡壘作用，保障了我社區各項工作任務得以順利貫徹實施，現總結如下：
一、黨建工作情況
(一)加強政治理論學習，實現組織生活正常化。黨總支非常重視對黨員的思想政治教育，嚴格落實好了下屬支部“三會一課”新時代新擔當新作爲的內容、每月按時開展“石峯號”黨員活動，開展了組織生活會、民主評議會、談心談話、遠程教育。目前參學黨員、羣衆達到800人次，通過QQ、微信羣不定時的推送學習資料，共計80餘條，堅持對教育黨員用習近平新時代中國特色社會主義重要思想來衡量自己，要求黨員樹立一個黨員就是一面旗幟的新形象。
(二)加強黨員管理，實現管理服務精細化。黨總支堅持按期收繳黨費與積分管理，並按要求進行相應公示。積極開展關懷幫扶，其中新年、“七一”期間慰問困難黨員、羣衆20餘人，組織社區黨員“七一”期間前往懷化芷江學習，感受革命故地，積極開展在職黨員進社區與黨代表接待活動，其中黨代表每月開展活動2-3次，接待、走訪解決黨員羣衆問題約100餘條。
(三)嚴格落實制度管理，實現工作制度體系化。深入開展“兩學一做”學習教育活動，嚴格落實“三會一課”制度、民主評議制度、發展黨員工作等制度。今年，黨總支嚴格按照5個步驟發展黨員，新接收預備黨員2人，轉正2人。
(四)提升辦公環境，實現陣地建設規範化。嚴格按照“五化”支部建設要求，活動室功能配置齊全，黨員活動室風格標識統一，活動記錄完整，達到了有場所、有牌子、有學習資料、有桌凳、有電教設備的標準。創造濃烈的黨內教育學習氛圍，提升了社區多方面的工作環境和爲居民羣衆服務的工作效率。
(五)黨建有力，發揮黨組織的核心作用。黨總支始終堅持把服務羣衆作爲社區黨建工作的基本立足點，精心構建社區服務網絡。今年，對社區石塘、果木、聯子等組安裝太陽能路燈70餘盞，對果木組水庫泄水口進行改造，對通往鍾馗廟道路進行硬化、修整護坡，山林復綠修整草皮、植樹等多項惠民項目。全力維護社區穩定和諧，努力完成徵拆、安全生產、綜治維穩、衛生和計劃生育等重點工作，切實解決居民實際問題，讓居民羣衆成爲社區建設的最大受益者，增強了黨組織的親和力和吸引力。
二、工作中存在的問題和不足
20xx年來，黨總支按照街道黨工委要求和各級部署，圍繞中心，服務大局，不斷加強黨的建設，努力推動各項事業向前發展，取得了一定成績，但也存在一些問題和不足，主要變現在：
(一)黨建學習不經常。黨總支黨員學習意識和強度不夠，學習方式方法單一枯燥，沒有把政治理論學習放在重要位置，在學習上存在片面性和選擇性，缺乏對政治理論和黨建政策、講話的系統研究和深刻理解。同時學習自覺性、主動性、持久性較差，自覺學習精神不高、學習制度貫徹不嚴格。
(二)落實責任不紮實。今年，對照“全面從嚴治黨”要求，在履行黨總支主體責任方面，還有一定差距。班子核心作用發揮不足，對黨組織的凝聚力、戰鬥力不強等問題缺乏深入研究，制定的解決辦法和整改措施針對性不強、缺乏可操作性，工作比較重部署，輕落實檢查。對支部的“三會一課”、“民主評議”等組織生活制度疏於督導。
(三)隊伍管理不嚴謹。黨員隊伍教育管理中，存在黨員未全部按時參加組織生活，黨總支組織生活簡單化、形式化等問題。黨章規定的“黨員如果沒有正當理由，連續6個月不參加黨的組織生活，不繳納黨費或不做黨所分配的工作，就被認爲是自行脫黨”要求難以落實。此外，黨員在爲民服務、徵地拆遷等工作中先鋒模仿作用發揮不明顯，沒有起到戰鬥堡壘作用。
三、下一步工作打算
今後工作中，黨總支將對照存在問題，根據黨的十九大從嚴治黨部署要求以及社區黨支部“五化”建設標準，以目標任務倒逼工作落實，高標準、嚴要求抓好黨務工作。
(一)認真制定黨員學習計劃。認真制定20xx年黨員學習計劃，一方面不斷加強黨員政治理論與業務知識的學習，不斷提升自身的政治和專業知識水平;另一方面在實際工作中互相學習，搞好黨內的“傳帶幫”工作，從而使黨員的整體素質得到提高，使其在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊塗。
(二) 推進黨建重點任務。深入貫徹落實區委、街道黨工委黨建專題會議精神，堅持整體推進與重點突破井重、品牌創建與補齊短板並行，堅決落實黨建各項工作任務。繼續強化問題導向,對重點任務實行臺帳式管理,項目化推進。同時,創新方式,巧幹實幹,並加強網格黨支部規範化運行,確保各黨支部發揮作用。
(三)加強黨員隊伍管理。一是加大對黨總支委兩級的教育培訓力度，增強黨建工作力量，通過全員輪訓、精準培訓，不斷提高領頭羊水平。二是提升考覈精準度。建立健全考覈體系，利用黨員積分管理細化 黨員管理指標。三是增強黨總支、黨支部委員、網格員對黨員的瞭解和管理，進一步促進社區黨員提高綜合素質，發揮好黨員先鋒模範作用。
夯實基層黨建責任範文 篇15
一、案例背景
讓學生學會負責己成爲當今世界各國教育的共識。近年來，“責任”二字在加強大學生黨員教育的理論與實踐中，受到前所未有的關注。但在多元文化、思想與價值觀念全球內碰撞和交融的新形勢下，傳統性約束趨於弱化，教育效果難盡人意：部分黨員責任意識淡化、黨員責任缺失、理想信念動搖、黨員不誠信頻頻出現。有效加強學生黨員的責任教育是當前高校黨組織面臨的普遍性難題。全面從嚴治黨，特別是“兩學一做”學習教育，就是對當前部分黨員“信仰缺失”、“身份麻痹”、“意識放空”等問題的有力迴應。而“學生黨員責任制工程”正是高校推進全面從嚴治黨在青春黨建上的有效路徑。 “身份”是基礎，“責任”在落實。準確把握學生黨員責任的具體內涵，設計好的載體與機制，着力解決青年學生黨員扁擔兩頭“身份”與“責任”不清、不穩、不實的問題。8年實踐證明，“學生黨員責任制工程”是高校着力錘鍊青年學生黨性、發揮青年黨員先鋒模範作用的有效載體。通過搭建各類責任示範平臺，引導廣大學生黨員在實踐中“求真知、強責任、作奉獻”，從而實現了扁擔中“知與行”、“我與他人”的辯證統一，進一步增強了黨員的黨性意識、羣衆意識和服務意識，有利於切實增強廣大學生黨員帶頭示範本領，發揮黨建促學風、黨建帶團建的龍頭和輻射作用，營造良好學風，切實爲提高育人質量提供保證。
二、案例做法
(一)“學生黨員責任制工程”的基本目標
如果用一個詞來形容“學生黨員責任制工程”的話，就是“扁擔”二字。一根扁擔兩頭挑，一頭是身份，一頭是責任。扁擔的核心是“黨性”，在負重中詮釋使命。一根扁擔兩頭挑，一頭是黨員身份，一頭是黨員責任，兩頭挑得穩，這根扁擔纔不會晃。
學院黨委提出“學生黨員責任制工程”的實施目標爲：增強黨員責任，塑造責任品質，強化示範引領，助推成人成才。根據學生成長的實際，學院將學生黨員的責任意識細化爲政治責任意識、組織責任意識、自我責任意識、身邊責任意識以及社會責任意識，以此促使廣大學生黨員明確自己的黨員責任，認同自己的黨員身份，提升黨員意識和責任品質。
(二)“學生黨員責任制工程”的基本思路
扁擔是“行走的擔當”，一頭連着知，一頭落在行，在實踐中不斷進取。正如朱熹說：“論先後，知爲先，論輕重，行爲重。”這也是“兩學一做”教育的關鍵要求。
因此，“學生黨員責任制工程”的基本思路：在細化五大責任的基礎上，根據學生成長的實際，在安全穩定、學風建設、實踐創新、志願服務等四條線設置了網絡文明示範崗、校園安全穩定崗、學業先鋒崗、投身實踐崗、創新創業崗、就業服務崗等10個實踐崗位，將責任再細化成青年學生黨員可接觸、可感知、可實踐的生活化的行動規範;明確崗位行爲標準，要求每位學生黨員時刻牢記黨員的身份，明確黨員的責任，認領1個示範帶頭崗(安全穩定類或學風建設類)和1個實踐服務崗(實踐成才或志願服務類)，公開認崗承諾;通過有計劃、有組織的、長期地推進黨員責任實踐活動。從而引導青年學生黨員在實踐鍛鍊中自覺內化對責任的認知認同，堅定信念與追求、勤奮學習作示範、磨鍊意志勇擔當，做到知行統一，真正提升黨員的責任品質與作用發揮。
除了“1+1”黨員先鋒示範崗，還搭建了黨員主題實踐平臺，開展主題實踐活動，實施黨員責任制長效機制，紀實考評，引導青年學生黨員在實踐鍛鍊中自覺內化對責任的認知認同，做到知行統一，真正提升黨員的責任品質與作用發揮。
(三)“學生黨員責任制工程”的基本步驟
“學生黨員責任制工程”具體步驟概括起來爲十六字：“認崗諾責、履崗踐責、督崗述責、評崗升級。”
1、認崗諾責。每學期初，認領1個示範帶頭崗(安全穩定、寢室文明、學風建設，三條線中的一個崗位)和1個實踐服務崗(實踐成才、志願服務兩條線的中的一個崗位)。學生黨員領取《黨員“閃光言行”及黨員示範崗履責登記證》，公開承諾，並在所屬黨支部、寢室、社區等範圍內公佈，接受監督。
2、履崗踐責。學生黨員對照崗位要求，認真履行崗位職責，及時填寫《黨員“閃光言行”登記證》中的相關內容，並定期向支部彙報履行情況。支部結合各自特色和情況開展主題實踐活動，落實黨員責任制工程。
3、督崗述責。黨支部要及時跟蹤和指導學生黨員責任制的執行情況，跟蹤和檢查《黨員“閃光言行”及黨員示範崗履責登記證》，開展黨員談心和召開民主生活會，指出存在的不足和努力的方向。各黨支部適時組織階段性總結，提出存在的問題和不足，將學生黨員實施責任制工程的情況與民主評議有機結合起來。
4、評崗升級。學生黨員需每學期對自己踐行“黨員責任制工程”情況進行總結、彙報。各黨支部需在每學期末結合黨員滿意度測評、黨員責任制工程參與情況和支部成員日常表現情況，開展黨員量化考覈、民主評議和閃光言行評選。在考覈的基礎上，學院黨委每年六月組織 “優秀黨員示範崗之星”、“優秀共產黨員”、“優秀黨支部”等評選。
(四)“學生黨員責任制工程”的實踐平臺
扁擔在創新中孕育力量：一頭是繫着自己，一頭牽着他人。實踐證明，這根扁擔的力量可真不小。學院進駐青春之地，在“責任制”的平臺建設中，不斷豐富創新黨建主題實踐活動和濃厚氛圍，以確保“扁擔”挑得實、挑得有效。行走中的“扁擔”也因此得以不斷創新，煥發新活力，從責任到示範，從示範引領，從引領到服務，從奉獻服務到輻射，不斷深化和豐富着黨建育人內涵。
一是搭建示範平臺：發揮“頭雁效應”。黨員之家以“紅色宣講團”、“紅色先鋒”論壇、黨員“1+1生友互助”、 黨員寢室掛牌等爲抓手，發揮黨員在開學迎新、校園安全巡邏、晨讀晨跑、寢室文明、學風示範等活動中的示範作用。近年來，學院累計20xx餘名學生黨員參加了“1+1”責任崗的履崗活動。
二是搭建服務平臺：集聚“紅色效應”。學院推出“黨員服務積分制”，學生黨員年人均服務時數超過15小時;“一對一幫扶”活動，全體學生黨員100%參與;近年來，“紅色先鋒論壇”黨員引領學風建設惠及入黨積極分子20xx多人次;黨員迎新服務隊惠及師生羣衆6000餘人次。
三是搭建輻射平臺：達成 “輻射效應”。“兩學一做”學習教育開展以來，以支部爲抓手，以“學生黨員責任制”爲載體，積極開展“兩學一做”學習教育支部主題風采展，文明寢室黨員行，長征故事與當代大學生的新長征主題研討會，舉辦 “我愛看新聞”、“聞字知新”等黨史黨建知識競賽，參與學生達 1000餘人次，完善“黨員之家”微信公衆號等宣傳輻射平臺，在廣大同學中營造了“講責任、重實踐、樂奉獻”的黨建氛圍。
三、成效
經過多年的建設和積累，“學生黨員責任制工程”有效地發揮了黨建工作的“龍頭”和“抓手”作用，形成了“示範引領助推成才”的黨員教育長效機制。自20xx年開始實施，經過多年完善與積累，已經成爲學院的一張金名片，並且入選全省高校系統創先爭優活動典型案例和長效機制彙編，榮獲教育部“全國民辦高校黨建和思想政治工作優秀成果二等獎”。
近年來，學院黨委先後榮獲“浙江省高校學習型黨組織建設先進單位”、浙江省“高校先進基層黨組織”、“浙江省三育人先進集體” 、校“先進基層黨組織”、“黨建工作示範點”等等榮譽稱號。“黨員責任制工程”做法先後入選“浙江省高校基層組織建設創新案例彙編”、“浙江省教育系統創先爭優活動優秀長效機制”，獲批浙江省高校黨建專業委員會重點立項。《基於“學生黨員責任制工程”的實踐探索》獲浙江省高校20xx年黨建研究年會論文評比三等獎，《試析高校黨員責任教育的實踐》入選浙江省高校青年黨務工作論壇優秀論文，並作大會主題交流，相關文章在《學校黨建與思想教育》、《思想教育研究》等核心期刊發表。
(一)黨員素質有效提高。優秀學生黨員多次受到媒體關注，近年來學生黨員寢室檢查優秀率達86%，獎學金獲獎率達92.8%，三好學生、優秀學生幹部等榮譽稱號的獲獎率超過95%，學生黨員羣衆滿意度99.48%。黨內羣星閃耀，學生黨員羣衆滿意度達99.48%。開展黨員志願服務活動近80項，惠及師生羣衆6000餘人次。涌現出如校十佳大學生朱貞、各大媒體廣泛關注的“創業之星”和“量大專利哥”李羣星、爲公益約戰校長的公益達人陳燁等優秀黨員代表。走出學校大門，學院黨員們在各自崗位上繼續發光發熱，涌現出世界小姐中國賽區亞軍何麗、向母校捐贈助學金的王金鑫、紮根基層的村官林榮耀等一大批優秀黨員校友。
(二)示範引領帶動學風建設。近年來，遞交入黨申請書的比例在95%以上，學生黨員、入黨積極分子獲獎評優比例超過90%。學生課外科技創屢獲佳績，獲全國挑戰杯大學生創業計劃競賽金獎等國家、省級以上獎410餘項，授權專利980餘項。畢業生就業創業連續多年位列浙江省獨立學院前茅。20xx年，招生理科投檔線較20xx年對應排名上升7421名，文科上升3579名;20xx年，現代科技學院理科投檔線爲485分，對應排名較20xx年又上升了4310名，文科投檔線爲511分，上升了2046名。20xx屆畢業生初次就業率爲96.65%，就業率在省屬高校獨立學院排名第二位。
(三)責任奉獻意識綿延傳承。黨員迎新服務隊、黨員服務日、學生安全治理巡邏等精品活動的開展，在全院營造了“人人都做志願者”的氛圍，涌現了一大批積極進取、富有責任、勇於擔當、甘於奉獻的優秀大學生。目前我院共有志願者1000人，其中414名黨員全部在列。近年來，我院黨員參加浙江省自然博物館、敬老院、“杭州仁愛託管中心”等實踐基地的志願服務和暑期黨員社會實踐，在志願服務中提升責任意識。其中，《浙江共產黨員》雜誌發表了題爲《楊領：我志願成爲一名“志願者”》一文，對我院黨員楊領同學的志願者事蹟作了圖文並茂的報道。
(四)同行和媒體的認可嘉贊。“學生黨員責任制工程”的做法，引起兄弟院校的廣泛關注，也吸引了包括《共產黨員》、浙江在線、浙江教育在線、省教育廳網站等主流媒體的多次報道。入選全省高校系統創先爭優活動典型案例和長效機制彙編。多次受邀在浙江省高校青年黨務工作論壇、中國計量大學黨建工作研討會、獨立學院學生工作研討會等各類校級以上重要會議做主題經驗介紹，省內外兄弟學院也紛紛前來學習取經。
四、探討
1、實踐育人是鍛鍊黨性的唯一途徑，也是最好的課堂。黨組織要精心設計貼近青年學生實際生活的育人場域和情境，將黨員責任細化爲青年學生黨員可接觸、可感知、可實踐的生活化的行動規範，通過學生黨員的親身體驗，纔可能引起青年學生的共鳴，內化爲行動自覺，這是學生黨員責任教育極爲重要的方法。
2、黨員責任制工程的實施，要始終將促進學生成長成才、全面發展作爲出發點，要與學校的育人中心工作有機結合起來，豐富載體，多管齊下，相互融合，才能真正發揮了黨建的龍頭作用，起到示範引領、輻射育人全局的效應。
3、長效機制是黨員責任制深入推進，取得實效的有力保證。一方面，黨員責任內涵有着豐富而深刻的內涵。另一方面，責任品質的形成，向來都是長期的、反覆的、實踐的。因此，構建一套長效責任評價機制是學生黨性鍛鍊的必要保證。通過從意識層面、行爲層面、組織層面、制度層面系統思考，完善定崗、諾崗、履崗、評崗等有效機制，探索出可操作性、可行性、應用性較強的黨員教育管理途徑，有助於破解當前普遍性難題，爲兄弟高校開展黨員教育管理工作提供實踐參考和應用借鑑。
夯實基層黨建責任範文 篇16
一、背景和起因
新形勢下抓好黨建工作是我們黨面臨的一個重要問題，它直接關係到黨和國家的前途命運。只有抓好黨建工作，才能提升黨組織的核心力，增強黨員隊伍的凝聚力，才能築牢黨的執政根基。黨校作爲黨直接領導的重要黨建學習和教育部門,是黨員幹部接受教育和培訓的重要場所,直接關係到黨員幹部思想理論素養和黨性修養的提升，是落實全面從嚴治黨的重要體現。因此，黨校在幹部教育培訓工作中應緊緊抓黨性教育這個靈魂、核心。
黨的xx大報告指出：“抓好黨性教育這個核心，教育引導黨員、幹部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非”。《中央關於加強和改進新形勢下黨校工作意見》中明確規定，黨性教育課不低於總課時20%。在全國黨校工作會議上指出：“目前存在的問題是理論教育和黨性教育的針對性和實效性不夠，離入腦入心、刻骨銘心還有不少差距。這裏面有受教育方不勤學、不真學、不深學等方面原因，也有施教方的教育觀念、教育方法、教育手段、管理水平等方面原因……需要綜合加以解決。”可見，在新形勢下，幹部培訓多元化，信息獲取便利化，對黨校提出了嚴峻的挑戰。黨校要抓好黨性教育這個核心，提升黨性教育的針對性和實效性，需要不斷探索新途徑和新方法。
二、主要做法和成效
我們主要從四個方面入手，即定好位、選準人、抓關鍵、求實效，授課教師和學員雙方都得到了實實在在的收穫。
一是定好位。首先，從形式上看，即“訪談+教學”的形式。既不是一味的訪談，也不是傳統的課堂教學，而是把兩者有機結合，通過“訪談+教學”的形式，能夠讓課堂活起來，效果顯出來。與傳統教學和單純的事蹟報告形式相比，訪談式教學集中了兩者的優點，雖然都是以模範人物作爲典型榜樣，但影響和觸動學員的效果是不同的。傳統課堂教學，可能會出現學員“聽不進、坐不住、收穫小”的現象;純訪談形式容易讓學員形成當時聽事蹟心潮澎湃，過後基本忘記，對學員觸動不深，達不到教學效果。而訪談式教學則借鑑當前媒體普遍推出的訪談節目的形式，再加上主持老師在教學中及時予以點評，並在理論上加以總結、提升，使學員們對黨的理想、信念和宗旨意識有了更加全新的認識和理解。其次，從內容上看，要避免有形式包裝，沒內容支撐的問題。因爲黨性教育不僅是知識傳授的過程，更是正確價值觀確立的過程。從內容上選擇請身邊典型進課堂，用身邊人、身邊事來教育學員，讓黨性教育能看得見、摸得着，更具體、更實在、更管用，進而達到內化於心，外化於形的目的。另外，從教學設計上看，爲使課堂順暢、緊湊，要把握好每個環節、細節，使之環環相扣。以此次教學爲例，分爲三個階段，第一階段的導語引出教學主題，第二階段的榜樣訪談，每人設計三十分鐘左右，採取一對一的訪談形式，每人訪談中間和結束時，主持老師用簡練的語言進行點評、總結。第三階段由主持老師進行高提煉、昇華，迴歸、照應、重現教學主題。
二是選準人。在全國黨校工作會議上指出：“黨校教育要注重發揮先進典型作用”、“多請一些先進模範人物來現身說法”。根據這一精神，此次訪談教學我們確立以保持黨的先進性爲主題，以身邊普通共產黨員先進事蹟爲着力點，特邀區內5位優秀共產黨員走進黨校課堂。讓廣大學員與身邊的榜樣，面對面交流、心貼心感受，學習先進，爭當先進。在選擇典型示範人物時，我們注意到了人物要具有時代性、可學性，而且所從事的崗位和事蹟要具有代表性，因爲學員來自不同崗位，要讓他們感覺到離自己很近，有的可學，要讓模範人物的經歷、事蹟喚起學員的情感共鳴, 使大家能夠感同身受，備受鼓舞。本次教學在人物選擇上，做到兩點，一是突出人員的代表性。我們選擇的5位優秀黨員代表，有醫療戰線的代表，有特殊崗位(殯儀館)的代表，有退休不退崗的代表，有農村黨支部書記的代表，還有農村普通黨員的代表。覆蓋面比較廣，有在職的，也有退休的;有區直系統的，也有農村的;有年輕的，也有年紀較大的，人物的選擇具有一定的代表性，符合培訓對象需求。二是突出事蹟的典型性。5位優秀黨員事蹟突出、感人，而且他們都獲得過國家級、市級、區級多項榮譽，具有說服力。
三是抓關鍵。首先是抓“人”，也就是要抓住訪談對象，因爲他們是課堂的主角。主持老師前期要做足功課，除了學習他們的事蹟材料，更多的是與他們充分交流、溝通，走出黨校門，多進優秀黨員的家門和工作崗位，通過走訪他們，深入挖掘並儘可能多地掌握第一手素材，熟悉訪談對象，只有這樣，在訪談過程中才能從容，不會出現冷場、沒的說、沒的問的情況，只有準備工作做到位，才能抓住主角，顯現彼此的默契。其次是抓問題，也就是要設計好每個人的問題，因爲每個人都有自己獨到的特點，每人事蹟側重點是不同的，這要根據教學要求來設計，在把握全局的基礎上，問題設計要準、巧、小，具有區別性。比如有的人要從責任擔當方面談，有人要從愛崗敬業方面談，有人要從奉獻方面談，等等，重點不同，設計的問題就要有區別性，這樣才能讓訪談對象說出學員想聽的內容。並且問題的設計要符合訪談對象的身份，比如，本次訪談式教學中，有一位優秀黨員是隻有國小文化來自農村的61歲的卜大姐，不善言談，初次演練時她只談了五分鐘，在這種情況下，問題的設計要符合她的實際，多引導她說說自己都做了什麼，是怎麼做的。在交流溝通過程中發現她會唱也愛唱革命歌曲，因此在教學現場圍繞她說的事情，引導啓發鼓勵她現場爲大家演唱了《我們共產黨人好比種子》這首歌曲，她的歌聲優美，聲情並茂，引發學員陣陣掌聲，卜大姐樸實無華的語言和真摯的感情，讓學員深受感動。
四是求實效。在課堂教學過程中，主持老師只有駕馭好全局、調整好節奏，才能保證教學效果。一方面注重“控”。掌控全局，營造課堂氛圍，既要調動訪談對象的參與熱情，還要把握好時間和訪談內容，對於愛說的、容易跑偏的，主持老師要能積極“介入”，及時規避冗長拖沓的表述並做出簡潔明瞭的小結，節省寶貴的課堂時間，保證教學效果。另一方面注重“引”。一是引導訪談對象，訪談對象每人都有自己的特點，有的愛表達，有的不善言談。對於不善言談的，主持老師要及時引導，做好穿針引線的工作，讓他們說出自己的所思、所想、所爲，保證每人在有限訪談時間內說出自己的特色、亮點。二是引導學員深入思考，這是訪談式教學要達到的效果，聽了優秀黨員的事蹟和他們的想法，主持老師要適時的總結、提升，讓學員知道爲什麼學、學什麼、怎麼學，通過學員現場的感受、內心的觸動、心理的認同，再加入自己深刻的思考，逐漸融入到自己的行動中，真正做到內化於心，外化於形。
三、案例啓示
通過創設運用訪談式教學開閘黨性教育，我們得出了以下三點啓示：
(一)黨性教育只有觸及人們心靈纔會有實效
教育啓迪心智，淨化心靈。黨性教育的根本目的就是通過多種形式的教育引領受教育者(主要是廣大黨員幹部)進一步堅定理想信念，進一步強化自身修養，進一步增強在黨憂國爲民的使命擔當，教育引導廣大黨員堅守共產黨人的精神家園。懷柔區委黨校創新運用訪談式教學開展黨性教育，學員普遍反映不僅形勢新穎，貼近實際，而且這種面對面的方式更能觸動心靈，產生共鳴，教育深刻，對於改善自己的心智模式，提升自己的思想境界，激發自己的工作熱情，滌盪自己的內心世界，激發潛在的正能量有很大幫助。當聽到先進人物卜大姐現場演唱《我們共產黨人好比種子》這首歌時，在坐的老黨員們自發的跟着唱了起來，當聽到先進人物自己家庭也不富裕，但是寧可自己少吃少喝少穿也要把錢省下來幫助有困難的人、聽到他們爲了幹好自己的工作而忍辱負重和默默奉獻時，學員們自發地爲他們鼓掌，眼含熱淚把課上完。
(二)黨建創新要立足區域發展才更具生命力
理論需要創新，黨的建設同樣需要創新。我黨要想永葆先進性，就要求中國共產黨人必須不斷自我革新、自我變革。創新是事物發展的不竭動力，而基於地方發展實際基礎上的創新纔不會出現水土不服、基因突變。訪談式教學在黨性教育中的運用，是一種創新與探索，使我們充分認識到，黨建工作要發揮出教育人、引導人、凝聚人、塑造人作用，就要不斷創新思路，科學謀劃，精心設計。通過典型帶動、示範引導，讓黨員幹部在潛移默化中將感性的體驗昇華成爲理性的認識，激發內在動力，達到反躬自省、昇華境界的效果。通過教學形式的創新，增強黨性教育的鮮活性，使黨性教育形象化、具象化，深化黨員幹部的情感認同、理性思考和行動自覺，真正達到觸及思想、震撼心靈，由“感動一陣子”上升到“銘記一輩子”。
(三)黨性教育與黨建創新互促互動應該雙加強
黨建創新與黨性教育是黨的建設工作的重要組成部分，也是一個問題的兩個方面。黨性教育需要不斷總結黨建創新的新方法、新成果、新經驗，使之成爲生動教材，才能讓自身更具針對性和時效性。黨建創新包含黨性教育理念和具體實踐過程中方式方法的創新，黨性教育反過來爲黨建創新提供具體素材和真實案例。兩者相互促進，互相帶動。懷柔區委黨校通過訪談式教學，創新了黨性教育模式收到了良好成效，爲基層黨建創新提供了新經驗、新借鑑。學員們聽了身邊榜樣事蹟後，紛紛表示“要提升境界的高度，拓寬事業的維度，立足平凡崗位，成就不平凡業績，做中國夢的踐行者……”無論是黨性教育還是黨建創新，最終的目的應該就是如此。
夯實基層黨建責任範文 篇17
一、產生背景
20xx年6月，爲提升區域整體合力，推進科學有序發展，中國國電集團公司將內蒙區域所屬國電內蒙古電力有限公司和國電內蒙古能源有限公司進行了管理整合，實行“一套人員，兩塊牌子”。整合後的公司主要從事發電、熱力、煤化工、鐵路運輸、煤炭及其它礦產資源等項目的開發、建設和運營，擔負着建設國電集團在內蒙古自治區新型綜合性能源基地的任務。20xx年4月，國電內蒙古公司新一屆黨委班子在高效完成資產與管理整合基礎上，結合公司經營與改革實際，確立了“攻堅克難破難題，凝心聚力謀發展，強化管理創效益，加強黨建促和諧”的發展思路，並把加強黨建工作，尤其是提升黨委一班人政治理論素養提到前所未的高度，提出要把理論中心組學習，作爲推進思想建黨、強化理論武裝的重要抓手，作爲厚植思想支撐、推進科學決策的重要載體，作爲凝聚思想共識、破解實踐難題的重要平臺。通過近三年的探索與實踐，國電內蒙古公司領導班子和黨員幹部認識新常態、適應新常態、引領新常態的理論素養、領導水平和執企能力顯著提升。
二、主要做法
在近三年的學習實踐過程中，該黨委班子不斷總結經驗、不斷自我革新，逐漸建立並固化了“四項制度”，在方式方法上始終中堅持“五個結合”。
(一)堅持主題發言制度。該黨委於每年年初，結合黨和國家的大政方針和重大舉措、國電集團公司的決策部署與總體要求、本企業的中心工作與關鍵環節、基層的所想所需和難點焦點，要求中心組成員自行選定或直接由組長根據分管工作指定專題，有計劃地安排在集中學習會上作主題發言，中心組成員集體討論研究，並形成專題紀要，從而推動上級部署有效落地、公司措施有效實施、基層困難有效解決。
(二)堅持專題調研製度。該黨委將中心組學習制度與黨委成員聯繫點制度有機結合，針對企業改革發展的難點問題和職工羣衆反映的突出問題，明確要求將理論學習與專題調研相統一，帶着問題深入基層、深入實際、深入職工，瞭解具體情況、掌握真實信息、提出有效措施，並藉助中心組學習的時機共同研討。
(三)堅持帶頭講學制度。該黨委將中心組學習與黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及“兩學一做”學習教育有機結合，黨委成員深入分管領域、聯繫點單位和黨員幹部及職工羣衆中作報告、上黨課逐步固化，尤其是突出中心組學習成果應用，結合分管工作、主題發言、調研課題，講清楚黨的執政方略、國家的方針政策、集團的決策部署、公司的形勢任務、基層的目標要求，有力帶動公司系統整體理論素養的提升。
(四)堅持述學考覈制度。20xx年以來，該黨委把中心組學習情況列爲年終述職述廉和民主評議範疇，列爲黨建政工工作考覈評價範圍，列爲班子成員履行“一崗雙責”述評重要內容，黨委結合評價結果進行專題研討，深入開展批評與自我批評，及時總結經驗、彌補短板。同時結合公司實際，積極探索建立定期檢查和量化考覈機制，注重考覈結果應用，並以適當方式進行通報。
在積極推進制度固化的同時，該黨委針對形勢任務變化等實際情況，積極創新方式方法，確保了制度有效落地。
(五)堅持集中學習與個人自學相結合。該黨委要求每名中心組成員在集中學習前，利用業餘時間對即將學習的內容進行自學，從而爲集中學習時提升學思踐悟水平、交流學習心得奠定基礎，深化了共享式學習。三年來，該黨委中心組學習每年均超過13次，其中封閉脫產學習年均2次。
(六)堅持主題發言與互動討論相結合。該黨委根據各階段重點工作，統籌謀劃設計集中學習內容和專題，由負責相關工作的中心組成員進行主題發言或講解，所有中心組成員共同討論，推行互動式學習。20xx年，該黨委通過這種學習方式，共研討解決基層經營發展如項目前期、市場營銷、低效無效資產處置等瓶頸性問題4項。
(七)堅持“走出去”與“請進來”相結合。堅持“請進來”，根據實際情況每年邀請具有豐富經驗的領導、專家作專題報告;堅持“走出去”，帶着問題、課題到先進企業、先進地區學習考察，推行體驗式學習。三年來，該黨委共邀請專家輔導教學6人次。
(八)堅持理論學習與調查研究相結合。圍繞事關公司改革、發展、穩定大局的重大理論問題和實踐問題，該黨委科學設計課題，明確專人有的放矢地開展調查研究，深入基層一線、問計問需於民，以中心組學習方式集中研究討論、凝聚統一共識，推行研究式學習。三年來，該黨委成員累計深入基層調研120餘人次。
(九)堅持傳統方法與創新突破相結合。隨着新興媒體的廣泛應用，該公司黨委在堅持運用行之有效的傳統學習方法基礎上，深入探索應用網絡學校、多媒體課堂等平臺，，推行開放式學習，充分利用公司內網、QQ羣、微信等新興媒介，加強對每月集中學習、專題發言及研討交流情況和學習成果的宣傳報道，發揮中心組學習的示範引領作用，擴大中心組學習教育的輻射面和影響力。
三、取得成效
(一)組織科學合理，質量效率提高。黨委理論中心組成員集中學習參學率提高。以前由於工作任務繁忙，集中學習得不到有效保證，執行新制度後，學習方式方法更加科學，每次集中學習提前下發通知，提前印發學習材料，對學習的時間、地點、內容、主題、中心發言人提出要求，使中心組成員早做準備，保證集中學習的質量和效果。中心組成員學習出勤率保證在90%以上。
(二)成果指導實踐，解決實際問題。在學習過程中，黨委班子堅持重在理論聯繫實際、重在建設、重在運用和言、知、行相統一的原則，逐步形成了認真學習、善於學習的風氣，廣開言路、民主討論的風氣，理性思考、解決問題的風氣，開拓創新、求真務實的風氣。通過學以致用，一些長期困擾企業歷史遺留問題得到有效解決，推動了企業健康發展。
(三)幹部以身作則，形成良好學風。持續加強和改進中心組學習，把領導班子建設成爲學習型領導班子，爲基層做出了表率。該黨委中心組成員以身作則，以高度的政治責任感、強烈的求知慾和積極的進取精神，帶頭倡導勤於學習、善於學習、終身學習，力求學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，推動企業發展的成效更大一些，做學習型領導幹部。在黨員幹部的帶動下，公司廣大職工在學習中工作，在工作中學習蔚然成風。
四、幾點啓示
(一)在內容安排上強調政治性，是關鍵。黨的理論學習和教育，其內容要始終把學習貫徹黨中央方針、政策作爲第一任務，要始終圍繞中央出臺的一系列重要文件精神，以生動活潑的形式，及時部署各級黨委(黨組)中心組學習，加強對各級黨員幹部特別是領導幹部的學習教育，使黨教、理教時刻緊跟形勢，始終把握好當前政治大局的敏感點。
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(二)在方向引導上突出針對性，是原則。中心組堅持把理論學習與黨委工作全局緊密聯繫起來，注意在提高領導和決策水平上下功夫，在培養運用馬克思主義立場、觀點、方法解決實際問題的能力上下功夫。學以致用，解決企業難點問題，職工關心熱點問題。
(三)在實施操作上做到制度化，是保證。強化監督機制是加強和改進黨委(黨組)中心組學習的前提，又是中心組學習制度化建設的保證。內蒙公司把理論學習情況列入幹部晉級、評優的重要指標，作爲考覈領導幹部的重要內容，有效地強化了領導責任。注重將平時隨機檢查和年終檢查相結合，將定量考覈和定性考覈相結合，將個人年度述職的“述學”、民主評議的“評學”和考覈幹部的“考學”結合。三個“結合”，使中心組學習考覈更加科學、合理，黨委(黨組)中心組學習制度化建設向前邁了一大步。