五月份助殘日國旗下講話稿(通用15篇)

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五月份助殘日國旗下講話稿 篇1

老師們、同學們:大家好!

五月份助殘日國旗下講話稿(通用15篇)

今天我演講的題目是《身殘志堅、自強不息》

同學們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領略小鳥歡快的歌聲,還能幸福的在美麗的校園裏讀書……然而,在我國,在我們身邊,還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童,他們的痛苦是我們無法想象的。他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界,有的至今無緣看到明媚的藍天,他們同樣是祖國的未來,同樣充滿着對未來的美好憧憬,他們渴望社會的關注,熱心人的扶助。同學們,你願意伸出雙手幫助他們嗎?你願意用你的愛去溫暖他們嗎? 昨天是5月的第三個星期天,是全國助殘日,讓我們伸出雙手幫助他們,用自己的愛去溫暖殘疾人,激發他們頑強的生命力。

“即使是一朵殘缺的花,我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹,我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現出來的堅韌。的確,當上帝帶給一些人生命的殘缺時,很多人能身殘志不殘,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無聲中感受音律,在殘缺中追求完美。“中國十佳青年”張海迪,她的美好人生剛剛開始的時候就遇到了殘疾的巨大挫折,但她知道要戰勝挫折,就要有堅強的意志,所以她鼓起勇氣,最終戰勝了挫折,被共青團中央評爲“中國十佳青年”的光榮稱號,人們稱她是“身殘志堅”的楷模。本世紀享有國際盛譽的科學家霍金,他全身只有一個手指頭能動,但他身殘志不殘,克服了殘廢帶來的痛苦併發奮努力,使他成了國際物理界的超級新星。他不能寫,甚至口齒不清,但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。儘管他那麼無助地坐在輪椅上,他的思想卻出色地遨遊到廣袤的時空,解開了宇宙之謎。

世界上哪一位仁人志士不是在磨礪中成長的呢?哪一位偉人不是歷經風雨後才見到彩虹的呢?我想,這正印證了那句大家很熟悉的諺語,那就是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。讓我們一起來關愛殘疾人,學習他們自強不息的精神。

五月份助殘日國旗下講話稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家上午好!我是八年級三班的旗下講話,今天我下講話的題目是《心懷弱者,助殘護殘》。

首先我給大家講一個故事:一隻螞蟻口渴了,便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過,把正埋頭喝水的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息,發現螞蟻危在旦夕,急忙摘下一片樹葉,拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉,平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激,卻不知如何報答。這時,路邊走來一個捕鳥人,他看見了樹上的鴿子,立刻撒開網。這時,螞蟻覺察到了,爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手,他手裏的網鬆開了,鴿子連忙從網中逃脫,飛向天空。

這個故事讓我們懂得:有時我們的舉手之勞,便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作爲一個習慣,都能擁有一顆金子般善良的心,就會在自己遇到困難時,獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日,全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定:“每年5月的第三個星期日,爲全國助殘日。”所以,從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”,昨天是我國第二十五個助殘日,今年助殘日的主題爲“關注孤獨症兒童,走向美好未來”。 老師、同學們,我們剛纔站在這裏,聽着國歌,看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起;坐在明亮的教室裏上課、討論問題,一切都是那麼輕鬆、自然,沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗,永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人。我們同在一片藍天下生活,我們要尊重、關心、幫助他們,爲他們多獻出一份愛心,多做一點力所能及的事情,多一點溫馨友善的目光,多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座……讓他們獲得同健康人一樣的掌聲,享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的:銜一縷清光,送進所有人的心房;捧一縷陽光,溫暖所有人的胸膛。讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,不只是在助殘日那天,而是在今後的每一天,向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心,弘揚中華民族扶殘、助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,共同築起身邊的希望,共同撐起一片藍天!

我的演講到此結束,謝謝大家!

五月份助殘日國旗下講話稿 篇3

大家好!今天國旗下講話的題目是:

讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日,20xx年5月18日全國助殘日的主題是:關心幫助殘疾人,實現美好中國夢。

殘疾人是一個特殊的羣體,較之正常人,他們的生活時刻充滿着困難與不易,他們的成長需要付出更多艱辛的努力,甚至連聆聽鳥語、觀看藍天對他們來說也是一種奢望,但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。著名作家張海迪、物理學家霍金所做的貢獻顯示了他們生命的價值,流行歌曲《你是我的眼》訴說着他們對於情感的渴望,殘奧會上衆多殘疾運動員的拼搏體現着他們對於運動和生命的熱愛,還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人,他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實的內心,一樣有渴望,有理想,但因爲身體的殘疾,在生活中會遇到許許多多無能爲力的困難,需要國家和每個公民來幫助、關懷和支持他們。

關心和幫助殘疾人,黨和國家歷來重視殘疾人工作和發展殘疾人事業,20xx年我國將殘疾人事業納入基層調研內容,瞭解殘疾人的實際困難,爲他們辦實事、解難題;不斷完善殘疾人社會保障體系,提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實現“就業夢”;在重視殘疾人教育的基礎上爲他們接受教育創造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛生醫療水平等等,努力讓他們的生活無後顧之憂。

關心和幫助殘疾人,我們不能只有所謂的忘卻和無視,而是要給予更多的關心和理解。只有這樣,人與人之間纔會團結起來,愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關愛殘疾人,並不是一味的同情他,身爲殘疾人,同樣也有自己的自尊心;關愛殘疾人,就要幫他克服自尊心,積極樂觀地面對生活。

關心和幫助殘疾人,重點在於付諸行動,用行動去捍衛他們的人格。良心使然,道義使然,責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛之心,伸出友愛之手,扶助他們迴歸主流,走和社會。爲最終實現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而盡一份普通公民的責任。

老師們、同學們!關心和幫助殘疾人,哪怕是一次輕輕的攙扶,一個暖暖的擁抱,一抹淺淺的微笑,都將會給身處殘疾的他們一份溫馨的感動。用你我的力量關懷和幫助殘疾人,用發自內心的愛照亮和溫暖他們的生命,在邁向小康社會、實現中國夢的道路上攜手共進。

謝謝大家!

五月份助殘日國旗下講話稿 篇4

老師、同學們:

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者,助殘護殘》。

我先給大家講一個寓言故事:

一隻螞蟻口渴了,便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過,把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息,發現螞蟻危在旦夕,急忙摘下一片樹葉,拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉,平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激,卻不知如何報答。這時,路邊走來一個捕鳥人,他看見了樹上的鴿子,立刻撒開捕鳥網。這時,螞蟻覺察到了,爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手,他手裏的網鬆開了,鴿子連忙從網中逃脫,飛向天空。

這個故事讓我們懂得:有時我們的舉手之勞,便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作爲一個習慣,都能擁有一顆金子般善良的心,就會在自己遇到困難時,獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日,全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定:“每年5月的第三個星期日,爲全國助殘日。”所以,從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”,在昨天20xx年5月15日,是我國第二十一個助殘日。

老師、同學們,我們剛纔站在這裏,聽着國歌,唱着國歌,看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起;現在聽我講助殘護殘;晨會過後,我們有說有笑地走到教室,上課、討論問題,一切都是那麼輕鬆、自然,沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗,永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活,也是我們幸福生活中的一分子,我們要尊重、關心、幫助他們,爲他們多獻出一份愛心,多做一點力所能及的事情,多一點溫馨友善的目光,多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座„„讓他們獲得同健康人一樣的掌聲,享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的:銜一縷清光,送進所有人的心房;捧一縷陽光,溫暖所有人的胸膛。

我的發言完了,謝謝大家。

五月份助殘日國旗下講話稿 篇5

老師、同學們:

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者,助殘護殘》。

我先給大家講一個寓言故事:

一隻螞蟻口渴了,便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過,把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息,發現螞蟻危在旦夕,急忙摘下一片樹葉,拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉,平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激,卻不知如何報答。這時,路邊走來一個捕鳥人,他看見了樹上的鴿子,立刻撒開捕鳥網。這時,螞蟻覺察到了,爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手,他手裏的網鬆開了,鴿子連忙從網中逃脫,飛向天空。

這個故事讓我們懂得:有時我們的舉手之勞,便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作爲一個習慣,都能擁有一顆金子般善良的心,就會在自己遇到困難時,獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日,全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定:“每年5月的第三個星期日,爲全國助殘日。”所以,從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”,在昨天20xx年5月15日,是我國第二十一個助殘日。

老師、同學們,我們剛纔站在這裏,聽着國歌,唱着國歌,看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起;現在聽我講助殘護殘;晨會過後,我們有說有笑地走到教室,上課、討論問題,一切都是那麼輕鬆、自然,沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗,永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活,也是我們幸福生活中的一分子,我們要尊重、關心、幫助他們,爲他們多獻出一份愛心,多做一點力所能及的事情,多一點溫馨友善的目光,多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座„„讓他們獲得同健康人一樣的掌聲,享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的:銜一縷清光,送進所有人的心房;捧一縷陽光,溫暖所有人的胸膛。

我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

五月份助殘日國旗下講話稿 篇6

各位領導、同志們、殘疾人朋友們:

大家上午好!

今天,我們在這裏舉行第_次“全國助殘日”活動,我代表_政府、旗殘疾人聯合會向全旗殘疾人及親屬、殘疾人工作者表示親切的問候。向所有關心支持殘疾人事業發展的社會各界熱心朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意。向全旗殘疾人朋友致以節日的祝福和親切的慰問。

_年5月20日是第_次法定“全國助殘日”,全國助殘日是宣傳殘疾人事業,引導全社會關心幫助殘疾人的重要載體。殘疾人事業的全面發展,是大力弘揚人道主義思想,積極倡導扶殘助殘的良好社會風尚,營造和諧、文明、進步的社會環境,特此舉辦了此次助殘日活動。同時、在助殘日期間、_愛心公益協會何佔全會長爲我旗的殘疾人朋友捐贈輪椅十輛、在此對他們的善舉表示感謝。還望社會各界人士都能共同來關心和關愛殘疾人朋友。今天我們開展助殘日活動一是爲有需求的部分殘疾人免費發放輪椅,二是對我旗的五名在校貧困殘疾學生進行每人發放20__元的助學金、幫助他們更好的完成學業,三是爲殘疾人免費進行就診和發放殘疾人宣傳材料。

殘疾人是一個數量衆多、特性突出、特別需要幫助的社會羣體,關心殘疾人是社會文明進步的重要標誌。殘疾人聯合會是黨和政府聯繫廣大殘疾人的橋樑和紐帶。在旗委、旗政府的領導下,旗殘聯充分發揮殘疾人組織和殘疾人代表在經濟、政治、文化、社會生活中的民主參與、民主管理和民主監督作用,拓寬殘疾人組織民主參與渠道,切實履行職能,代表殘疾人共同利益,維護殘疾人的合法權益,努力爲殘疾人服務,發展和管理殘疾人事業。在全社會大力弘揚人道主義思想和中華民族優良傳統,倡導“平等、參與、共享”的現代文明社會殘疾人觀、消除對殘疾人的歧視和偏見,逐步形成了人人理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚。在此,希望殘疾人朋友們發揚自強不息的精神,樹立樂觀進取的人生狀態,挑戰自我,挑戰命運、加強學習、提高技能,積極投身於各項建設事業中,努力開創自己的美好人生。

五月份助殘日國旗下講話稿 篇7

教師和同學:

個人都說今天的話題:讓愛照亮和溫暖殘疾人的生活。

每年的第三個星期日是國慶日殘疾人士,殘疾人是一個特殊羣體,與正常人相比,他們的生活充滿了困難和艱難的時刻,他們的成長需要付出更多的努力,甚至聽鳥和看着藍天也是他們的奢侈,但他們從不放棄追求更美好的生活的夢想。着名作家張海道,物理學家霍金的貢獻展現了他們生命的價值,流行歌曲是你的眼睛告訴他們的情感慾望,殘奧會,許多殘疾運動員努力反映他們的運動和生命的愛,有很多人誰不失去心,不抱怨艱難的生活,他們有同樣的靈魂和充滿相同的普通人,同樣的慾望,理想,但因爲身體殘疾,對很多無能的困難,需要國家和每個公民幫助,照顧和支持他們。

關愛和幫助殘疾人,黨和國家一直重視殘疾人的工作和殘疾人的發展20xx年,中國殘疾人進入基層研究內容,瞭解殘疾人的現實 不斷完善殘疾人社會保障制度,提高殘疾人的生活水平;積極幫助殘疾人實現就業夢想;強調以殘疾人教育爲基礎的教育創造條件,方便;提高殘疾兒童的保健水平等,努力使自己的生活無後顧之憂。

關心和幫助殘疾人,我們不僅可以所謂的忘記和忽略,而是給予更多的關心和理解。只有這樣,人們之間纔會團結起來,愛情纔會傳播到每個殘疾人的心中。照顧殘疾人,不要盲目同情他,作爲殘疾人,也有自己的傲慢;照顧殘疾人,我們必須幫助他克服自尊,積極樂觀地面對生活。

關心和幫助殘疾人,重點是行動,用行動保衛他們的個性。讓我們給愛的孩子一個不尊重殘疾的愛和愛的心,幫助他們回到主流,走路和社會。爲了最終實現殘疾人的平等,參與,分享,崇高的目標和普通公民的責任。

老師,同學!關心和幫助殘疾人,即使它是一個輕輕的手臂,a 溫暖的擁抱,一絲微笑的微笑,將會對他們不尊重溫暖的感覺。用你的力量照顧和幫助殘疾人,用愛的心去照亮和溫暖他們的生活在一個溫和的繁榮社會,實現中國夢在路上一起。

五月份助殘日國旗下講話稿 篇8

老師們、同學們:

早上好!今天我講的題目是《關愛殘疾人從我做起》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:每年五月的第三個星期日,定爲全國助殘日。今年的5月19日,是我國第二十三個助殘日,是所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有"站起來"的權力。他們帶着殘缺的身體,在這個世界上艱難地活着,忍受着常人無法體會的痛苦,經歷着無數的磨難,但他們沒有向命運低頭,而是用自己堅強的意志去拼搏、去創造。有的在殘奧會上獲得了金牌,有的成爲了音樂家、作家。如張海迪,她五歲時因患病,腰部以下癱瘓,她無法上學,就在家自學了中學課程,又自學了大學英語,還學了日語、德語等,翻譯了16萬字的外文著作。

又如周婷婷,從一位啞女變成爲了神童,被著名的哈弗大學錄用。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目,表演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人,我們是多麼幸福啊!我們能夠唱歌、跳舞,還能在美麗的校園裏讀書、活動

同學們,關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從今天做起,從一點一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今後的每一天,弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧。

我的國旗下講話畢,謝謝大家!

五月份助殘日國旗下講話稿 篇9

老師、同學們:

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《心懷弱者,助殘護殘》。

我先給大家講一個寓言故事:

一隻螞蟻口渴了,便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過,把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息,發現螞蟻危在旦夕,急忙摘下一片樹葉,拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉,平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激,卻不知如何報答。這時,路邊走來一個捕鳥人,他看見了樹上的鴿子,立刻撒開網。這時,螞蟻覺察到了,爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手,他手裏的網鬆開了,鴿子連忙從網中逃脫,飛向天空。

這個故事讓我們懂得:有時我們的舉手之勞,便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作爲一個習慣,都能擁有一顆金子般善良的心,就會在自己遇到困難時,獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日,全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定:“每年5月的第三個星期日,爲全國助殘日。”所以,從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”,在昨天20__年5月20日,是我國第二十二個助殘日。

老師、同學們,我們剛纔站在這裏,聽着國歌,唱着國歌,看着鮮豔的五星紅旗冉冉升起;坐在明亮的教室裏上課、討論問題,一切都是那麼輕鬆、自然,沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗,永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。

在我國大約有6000多萬殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活,也是我們幸福生活中的一分子,我們要尊重、關心、幫助他們,爲他們多獻出一份愛心,多做一點力所能及的事情,多一點溫馨友善的目光,多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲,享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的:銜一縷清光,送進所有人的心房;捧一縷陽光,溫暖所有人的胸膛。

我的發言完了,謝謝大家。

五月份助殘日國旗下講話稿 篇10

老師們、同學們:

早上好!今天我國旗下講話的題目是《共享同一片藍天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定:“每年五月的第三個星期日,爲全國助殘日。”今年的5月18日,是我國第二十個助殘日。這是一個有善心良知的人不會忘記的日子,是社會所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。 據統計,我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童,他們一出生便處於一個無聲的世界,有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,有的因家庭經濟原因面臨困境„„他們同樣是祖國的未來,同樣充滿着對未來的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的人才。

同學們,你聽說過鄧樸芳、張海迪、桑蘭等爲代表的一大批優秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸,可是他們沒有抱怨,沒有悲傷,仍以超人的意志去克服重重困難,他們克服了常人難以想象的困難,創造了可歌可泣的業績。 你們還記得有一年的春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完這個精彩的節目,大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領着20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目,整齊度是非常難的,邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍着錄音機,趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來感受音樂的節拍,並通過手語老師的分解音樂,來練習音樂的旋律和身體的韻律,„„她們不知付出了多少努力,在這個表演的背後,夾雜着多少汗水與辛酸!她們對生活的樂觀態度,她們自強不息的精神,是不是值得我們學習?

同學們,比起殘疾人,我們有多麼幸福!我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的校園裏讀書、活動„„當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草一天天吐露着醉人的芬芳時,也許,你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是,在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶着殘缺的身體在這個世界上艱難地活着,忍受着常人無法體會的痛苦,經歷過無數的磨難,他們哪怕要取得一點點成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,但他們沒有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創造,不僅爲社會發展作出了積極貢獻,而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。

殘疾人是社會平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。

當我們每天迎着朝陽,走向光明的人生時,他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁,共同欣賞每一個精彩節目時,他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平,他們更需要家人的親情和世人的溫情。

同學們,你們願意伸出雙手幫助他們嗎?你願意用你的愛去溫暖他們嗎?聲音響亮的同學是最有愛心的同學,當然愛心更要用實際行動來證明。

希望大家珍惜現有的條件,學習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神,聽好每一堂課,做好每一次作業,做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞,對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一隻手的力量,給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。

關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今後的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

五月份助殘日國旗下講話稿 篇11

老師們,同學們,早上好!

5月17日,也就是昨天,大家知道是什麼日子嗎?也許大家不知道。昨天是第25個“全國助殘日”,借這個契機,今天我要和大家來探討一個問題,那就是我們要如何來奉獻我們的愛心。

如果現在告訴大家,在遙遠的貧困山區,有一羣我們的同齡人,正睜大着眼睛等待着我們的幫助,企盼能早日回到校園;在醫院的病房裏,有一個白血病患兒,正期盼着我們伸出援助之手,我相信,很多同學會毫不猶豫的說,我願意拿出我的零花錢,來幫助那些山區的孩子;我也願意捐助白血病患兒,讓他能和我們一樣健康地成長。那麼,在我們表達着奉獻愛心意願的時候,請聽聽下面兩件就發生在我們身邊的事件,想一想你會怎麼做。

事件一:在課堂上,有一位同學因爲身體不適嘔吐了。那一刻,我聽到了這樣的聲音:嗯„„,好惡心啊!與此同時,有很多同學圍着那位嘔吐的同學指指點點,卻沒有一個人送上一句問候的話,也沒有一個人來幫助她清理一下地面。

事件二:在宿舍裏,有一位同學突然流鼻血了,我也聽到了這樣的聲音:他平時很壞的,不用理他,活該!與此同時,有更多的同學圍了過來,指着那位流鼻血的同學說:活該!活該!也許有些同學平時的行爲習慣或學習成績不那麼理想,可這與他流鼻血又有什麼必然聯繫呢?相信那位同學在流鼻血的一刻,心裏也是很難受的。在同學嘔吐的時候,在同學流鼻血的時候,同學們的愛心都去了哪裏?難道我們的愛心都奉獻給了山區的孩子,奉獻給了病牀上的患兒,卻不願意施捨一點給朝夕相處的同伴嗎?不要等災難來臨才奉獻愛心。同學們,當早晨跑步時一個同學摔倒遭到別人的譏笑時,你有沒有想到過拉他一把?當街上一個衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅趕時,你有沒有想到慷慨解囊?當你在公交車上看到一個老人的身體隨着車的行駛左右晃動而別人依舊談笑風生時,你有沒有想到主動讓座?當一位同學因學習、訓練成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時,你有沒有想到過要幫他重樹信心?„„奉獻愛心不應該只是一句口頭上的宣言,而應該是切切實實的行動。

親愛的同學們,你們今天的行動和習慣決定着國家、民族的希望和未來。讓我們攜起手來,從身邊的小事做起,關愛身邊的每一個同學,以行動來奉獻愛心。讓美麗的校園永遠充滿着春天的氣息。

五月份助殘日國旗下講話稿 篇12

同學們:大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是:《弘揚人道主義,關愛殘疾朋友》 每個人從誕生的那一刻起,就開始了自己獨特的人生歷程,體驗着生活的五彩斑斕。愛,就像一個跳動的音符,與我們一路同行。當我們享受着美好生活時,你可知道,這個世界,還有許許多多的人享受不了生活的美好、大自然的熱情。他們是社會中的弱勢羣體,也是需要我們共同去關愛的殘疾朋友。

這些人中有許多人身殘志堅,以自己超越極限的努力,在黑暗中體味光明,在無聲中感受音律,在殘缺中追求完美。大家應該知道貝多芬吧,他是德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家。這樣一位傑出的人物在他二十六歲時就失聰了,失聰就是耳聾。同學們,聽覺對於一個音樂家來說是多麼重要啊!可是貝多芬沒有因此而放棄作曲,相反他用那頑強的毅力譜寫了一首又一首經典的作品。還記得春節晚會上《千手觀音》這個節目嗎?表演這個舞蹈的都是聾啞人啊,但在臺上她們舞出了殘疾人生命的美麗與感動。

據統計,我國有殘疾人6000多萬,也就是說每20個人中有一個殘疾人,每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾朋友的生存狀態成爲一個社會焦點,引起了人們的廣泛關注。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日。關愛殘疾朋友,成了我們每個人義不容辭的責任。同學們,我們擁有着健康的軀體,也擁有了一切健全人的權利,那麼讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關愛殘疾朋友吧。給殘疾人一個攙扶只需我們付出一隻手的力量,在公交車上給他們讓個座位只需我們付出多站一會兒的辛苦. 愛護他們的專用設施只需我們付出繞一點彎路的時間。讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,讓每一天都成爲助殘日。扶殘助殘是中華民族傳統美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。

我的國旗下講話完畢,謝謝大家!

五月份助殘日國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們:

早上好!今天我講的題目是《關愛殘疾人從我做起》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:每年五月的第三個星期日,定爲全國助殘日。今年的5月19日,是我國第二十三個助殘日,是所有殘疾人都期盼的幸福快樂的日子。

我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶着殘缺的身體,在這個世界上艱難地活着,忍受着常人無法體會的痛苦,經歷着無數的磨難,但他們沒有向命運低頭,而是用自己堅強的意志去拼搏、去創造。有的在殘奧會上獲得了金牌,有的成爲了音樂家、作家。如張海迪,她五歲時因患病,腰部以下癱瘓,她無法上學,就在家自學了中學課程,又自學了大學英語,還學了日語、德語等,翻譯了16萬字的外文著作。又如周婷婷,從一位啞女變成爲了神童,被著名的哈弗大學錄用。還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目,表演者也全是聾啞人。比起這些殘疾人,我們是多麼幸福啊!我們能夠唱歌、跳舞,還能在美麗的校園裏讀書、活動„„

同學們,關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從今天做起,從一點一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今後的每一天,弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德,理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂吧。

我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

五月份助殘日國旗下講話稿 篇14

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家上午好!

5月15日是我們國家第*個全國助殘日,本次助殘日的主題是“ ”。

據統計,我國有6000多萬殘疾人,殘疾人的生活是艱難的,尤其是殘疾兒童,他們有的自出生開始便處於一個無聲的世界,有的至今無緣看到燦爛的陽光,有的因家庭經濟原因面臨失學的困境„„他們同樣是祖國的未來,同樣充滿着對未來的美好憧憬,他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才,他們渴望社會的關注,熱心人的扶助,需要健全人的理解,需要健全人以春天般的溫暖激發他們頑強的生命力。

作爲學生,我們可以儘可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動,儘自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳,讓更多的人來關注殘疾人,將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期,和朋友們一起去當一個小小的志願者。在學校裏,我們可以多去呼籲身邊的同學,向他們介紹有關於公益愛心的事,多去關注周圍的人,讓他們感受到一份關懷。

同學們,尊重和關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心,讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

五月份助殘日國旗下講話稿 篇15

親愛的老師們、同學們 :

我是204班的__,今天國旗下講話的主題是“愛心無止境,助殘見真情”。

每當我們悠閒地漫步在風景如畫的校園,每當我們輕鬆地回到談笑風生的教室,每當我們縱情地暢談天南地北的理想;我們是否想到,在同一片藍天下卻生活着這樣一羣特殊的人——由於殘疾,他們無法正常地行走;由於殘疾,他們的世界萬籟俱靜;由於殘疾,他們的視野只有黑暗……然而他們也渴望溫暖,渴望知識,渴望朋友,渴望幸福的生活.

殘疾人是社會大家庭的一分子,是需要全社會給予更多關心和幫助的羣體。每年5月的第三個星期日是我國法定的“全國助殘日”。今天,在國旗下,讓我們倡導,用我們真誠的心去關愛身邊每一位殘疾人,弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德。作爲一名光榮的少先隊員,我們不僅要自己行動起來,更要帶動大家行動起來。從小事做起,從現在做起,理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

要知道,殘疾人需要的不只是解決一時之急的關心,更希望能有體現自我價值的環境。我們可以儘自己一份綿薄之力,向身邊的人宣傳要支持殘疾人就學和就業,創造殘疾人平等參與社會生活的條件與環境。

同時,我們還要向身殘志堅的殘疾人學習。他們對待生活的堅韌,正體現了生命的崇高價值和尊嚴。我們應該學習他們自尊、自信、自強、自立的進取精神。

天圓地方,我們共享一片藍天,讓你我用珍愛擁抱每一天,用真心感動每個殘疾同胞。我們一起行動,讓愛心像奧運聖火般傳遞到身邊的每一個角落。“愛心無止境,助殘見真情”!

我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

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