家教家風國小生國旗下講話稿（通用28篇）
家教家風國小生國旗下講話稿 篇1
說來好笑，已年屆不惑的我居然不會玩，不會打麻將、不會打撲克、不會“鬥地主”……幾乎所有娛樂活動都與我無緣，顯得有些木訥，更有人跟我開玩笑說：“啥也不會玩兒，簡直白活了!”我有時也着急，“三缺一”的時候上不了場，別人眉飛色舞談論打牌時，自己不知所云。
我的父親就“不會玩”。父親生前是一名山村國小教師，一名普普通通的共產黨員。從我記事起，父親幾乎每天都在備課、批改作業，從來沒見他“玩過”。父親不會騎自行車，每天要步行往返6公里山路到村國小上班，經常起早貪黑。有一次，父親到一個輟學的學生家中做家訪，近夜間12點時，才一瘸一拐地回到家。原來，天黑路陡，一不小心崴了腳，可父親卻不以爲然，一邊吃飯一邊興奮地講着做家訪的過程：“沒白去，這孩子明天上學了!”一分耕耘一分收穫，父親所教的班級連年在同類別考試中名列前茅，父親本人也多次被評爲先進工作者。母親是農民，父親忙完工作後自然幫助母親做農活。我們兄弟倆寫完作業後也跟着父母去勞動，撿柴、割草、種地……
父親寫得一手好毛筆字。一進臘月，鄰居們便陸續把紅紙拿來找父親寫春聯。父親專門買來筆墨和《春聯大全》，根據各家不同情況書寫春聯，有時還先念給鄰居們聽，鄰居們都很滿意。由於工作量大，經常要熬夜書寫，我便在一旁“打下手”，裁紙、研墨、唸對聯，那淡淡的墨香至今令人回味。隨着市場經濟的發展，有人勸父親寫對聯時應收費，可父親卻一笑了之。
父親當時月工資幾十元，養家餬口顯得緊巴巴。一次支工資後，父親一數錢發現多出來一個月的工資，全家人高興得不得了。可父親卻冷靜地說：“很可能發錯了。”他步行3公里到會計家覈對，確實是多發了，便把多支的錢退了回去。
父親的言行潛移默化影響着我。1992年，我在師範上學時曾撿到60元錢，當時夠我兩個月的生活費。可我還是上交到學生科，爲此學校還發通報表揚了我。師範畢業後我被分配到一所鄉村國中當老師，在學校住宿，業餘時間都用在讀書寫作上，不斷有稿件見諸報端。後來調入縣委宣傳部工作。
父親寫對聯也薰陶了我。我的楹聯作品曾在中宣部《黨建》雜誌等單位主辦的“把楹聯寫在黨旗上”活動中獲優秀獎，在中央電視臺等單位舉辦的20__虎年春節春聯徵集活動中獲獎。
自己這麼喜歡“玩文字”，可能真應了那句老話“忠厚傳家久，詩書繼世長”吧。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇2
在人生的旅程中，每個人的生活都離不開別人的幫忙，因爲自然界的任何事物都是一個普遍聯繫的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在理解別人幫忙的同時，我們也要學會去幫忙別人。
自從我懂事以來，我就接觸到很多愛幫忙別人的人，他們的那種無私奉獻、爲了別人幸福而放棄自我幸福的精神深深地打動着我，其中我最瞭解的是叢飛爸爸，因爲我也是他資助的178名學生中的其中一位，我很幸運，也很感激上天讓我遇到了叢飛爸爸。因爲我是一名失去父親的孤兒，自小跟叔叔一齊生活，而叔叔家也有兩個孩子，這給生活本來就不富裕的叔叔帶來了更重的負擔。在我上高一的時候，由於學費很貴，叔叔再也供不起我上學了，而就在我面臨輟學的時候，叢飛爸爸走進了我的生活，他了解我的情景後對我說，你以後能夠繼續去上學，不會因爲學費的問題而輟學，你也不要所以而放棄你的學業，你的學費問題我來替你解決。聽了叢爸爸的話之後，我的眼淚不由自主地流了出來，當時我真的很激動，也很感激叢爸爸，是他讓我又回到了學校，讓我的夢想又有實現的機會了。可是讓我到此刻也想不通的是像叢飛爸爸這樣好的人，爲什麼會被那可惡的病魔奪去了他可貴的生命，在聽到叢飛爸爸去世的消息後，我的心如刀絞一般疼痛，我不敢相信，也不願相信這是真的，因爲在我心中僅有他那動聽而響亮的歌聲和那一副善良、溫柔的面孔……
在叢飛爸爸的影響和薰陶下，我暗下決心，必須要把叢飛爸爸無私奉獻的精神延續下去，我要向叢飛爸爸學習，我也要學會幫忙別人，像叢飛爸爸一樣把幫忙別人當作自我人生的一件大幸事，因爲我是叢爸爸的女兒，我要讓世人都明白，發揚叢飛爸爸無私奉獻的精神後繼有人，我要讓叢飛爸爸無私奉獻的精神永遠發揚光大，讓人間每一個角落都充滿愛、充滿溫暖。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇3
同學們，老師們：
大家早上好!今天我的國旗下講話內容是“做護綠小使者”。
同學們知道3月的哪一天是植樹節嗎?爲什麼要把3月12日定爲全國的植樹節呢?是因爲春天是萬物生長的最好的季節，這時候春光明媚，水分充足，是種植花草樹木最好的日子，所以雖然植樹節已經過去，但是我想我們更要做是的是把愛護花草樹木的意識滲透到我們平時的日常生活中。
作爲學生的我們該做些什麼呢?那就是愛綠、護綠!學校給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園裏一草一木，一花一葉都凝聚了老師和同學們的汗水與心血，我們應該好好的珍惜。現在，還有許多同學在隨意的折枝、攀枝，這是非常不好的行爲，希望以後看到這樣那樣不愛護樹木的情況，要及時制止。
同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣，愛護每一棵樹，珍惜每一片綠，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇4
大家早上好!今天，我演講的題目是《期會考試後的思索》。
同學們，期會考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感乃至驕傲，或是深陷於考試陰影中難以自拔的沮喪，更或是爲新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等。總之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。
水手告訴我們不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言:小心駛得萬年船。因此對於一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完美無缺。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
水手告訴我們不要爲驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪並不可怕，熟悉它的脾氣就能掌握戰勝它的方法。正如烏雲遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去，畢竟風平浪靜的時候居多。常言道:勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄銳，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結局固然可喜，但失敗結局的意義更重大。
水手還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮，反覆地試航，不斷髮現漏洞與缺陷，你才能掌握識別潛流、暗礁的技巧，才能成長爲真正的水手，揚帆遠航。我們應該感謝考試，爲我們架起人生成功的跳板;感謝考試，爲我們鋪就攀登高峯的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功，也得到了磨鍊、反省、昇華自我的機會。懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閒雲野鶴。
期會考試過去了，但它並沒有結束。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等着我們總結、反思。希望每一位同學把本次考試作爲一個新的起點，去努力，去奮鬥。
最後，我代表六年級全體同學。祝願我們的老師身體健康、工作愉快 !祝東方學校全體同學學習進步!
謝謝大家!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇5
主題：讀書好，好讀書，讀好書
同學們：
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行爲、禮儀規範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裏看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿着搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星爲什麼會掉下來，爲什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究範圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啓迪吧。 在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想纔不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
養成多讀書的習慣吧!踏上這人格的階梯，充實自已生命的歷程，做出有益於他人和社會的事情，你的人生也就上了一個階梯，人生的價值也就有了意義!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇6
閱讀是一種快樂，它能讓我不再寂寞。閱讀是一種放鬆，它能讓我不再愁眉苦臉，不再腦盡周折。閱讀是一扇門，打開它，就能走向成功的道路。閱讀是一雙翅膀，它能帶我飛進知識的倉庫，讓我擁有無盡的知識，擁有無盡的快樂。
我非常喜歡閱讀。爲什麼呢?這個我還要從六歲那年說起;我六歲那年非常不喜歡閱讀，那時，我非常貪玩，不好好學習。可是，自從媽媽講了一個故事，我便不再貪玩。這個故事的題目是;四十二根刺，裏面的大概內容是;高爾基小的時候生活很貧困。他曾到過一個繪圖師家裏當徒弟。繪圖師的媽媽是個狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書。一到晚上，她看見高爾基點着蠟燭在看書，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了，高爾基沒辦法，只能在月亮下看書。
一次，高爾基偷偷地把蠟燭盤上的蠟油收集起來，裝在一個空罐子裏，用棉線捻成一根燈芯，做成了一盞燈。他在燈光下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發現，茶壺已經燒壞了。老太婆知道後，拿起一根木柴，就朝高爾基的背上打去，柴刺扎進肉裏，高爾基的背腫的像個枕頭。第二天，醫生從高爾基的背上拔出了四十二根刺，醫生不平的對高爾基說：“你可以向法院提出控告。”高爾基搖搖頭說：“只要她讓我看書，我就不提出控告。”老太婆害怕高爾基提出控告，只好答應了。這個故事讓我深受感動，從那時起，我就下定決心一定要好好學習，天天讀書不再貪玩。
現在，我已經與書不離不棄，書就像我的朋友，我的家人，天天在一起，永不分離。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇7
我和她大概是書友。
以書相識以書相知，每次去書店都正好碰上。不過那次，我眼疾手快先她一步買了最後一本《人生若只如初見》，那是過年前夕，等老闆下一次進貨，可能要明年了，她有些遺憾的嘆了聲氣，長睫下垂，樣子十分憂傷，想到自己可以過年帶回老家慢慢看，於是對她說：“要不先借你看吧，我家還有本書梅看完呢，這本書放着也是放着，借你也算物盡其用。”
於是她眼睛亮了，長睫一下子翹了起來，笑得比冬陽還暖：“謝謝。”
我們約定一週後在書店門口相見，還書給我。
歲月流逝從來不慢，日曆飛快的撕下一張又一張，天晴了又陰，陰了又晴，恰好約定的那天下雨。
當我將一隻腳踏入門外，絲絲涼意便侵蝕着我的骨頭，風冷得不像話，它並不大，但它帶來的零下好幾度的溫度足以讓人心生畏懼。雨嘩嘩的下，似乎想沖走大地上的一切，雨中夾着微微的雪，實在不是個好天氣。
進門拿了把傘，窗外的雨聲突然大了，走到門前，卻再也沒有勇氣推開。雨嘩嘩的下進了我心裏，在門內也能感覺到它的不懷好意。她應該不會去了吧?要是我去了她沒去怎麼辦?那不是失信於人了麼?心中像有千萬只螞蟻爬過，我猶豫着，猶豫着，最終推開了門。
冷。越往前走我就越後悔，風雨都漸大了，我能聽到雨像妖精跳舞時的魅笑着歌唱着，能聽到風聲就像鬼哭狼嚎。我逆着風走，周圍沒有一個人，內心像受傷失家的小鹿搬惶恐不安，這般天氣，她估計是不會來了，我不怪她。但心中有股不知名的力量支持着我前去看一看，既然都出了門，總該要去看看。
雨勢漸小了。等我走到時，心涼了半截，反而感覺比之前冷。雖然早料到她不會來，雖然也決定不怪她，可真當事實擺在眼前，心裏卻不是個滋味。
“你來啦!”一個歡悅的聲音從身後響起，我轉過身去，看到她打着一把七彩的傘朝我笑着，眼神裏有七彩的光。她沒有一絲不安和狼狽的神情，好像一點不擔心我不會來，果然，她從包裏掏出書來還給我，嘻嘻笑着說：“我等了你好久，有點累了，所以跑到別處去玩了會，我就知道你一定會來的。”
“爲什麼這麼肯定。”
“你這樣的好書友，怎麼會不守信用呢?”她依舊笑，像一顆小太陽。
想到自己還打過退堂鼓，真是恨不得扇自己兩耳光。看了那麼多書，可有哪本書中教過不守信?
誠信是金啊。
這時，雨恰停，陽光暖暖，酥酥麻麻的照在臉上，風也柔了幾分。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇8
尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。
同學們，課間是讓大家放鬆緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間遊戲，能給大家帶來輕鬆和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室裏好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學爲了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園，環顧四周。潔淨的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園裏最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是校園裏最美麗的風景。
看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。 看，那是哪一個班級?排着整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花! 我的演講完畢，謝謝大家!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇9
在這茫茫的大千世界裏，生活着許許多多的生物，然而，人只可是是其中渺小的一種，可是在人的小小世界裏，欣賞是一門重要的學問，是一門藝術。
在所有的人當中總有“優劣之分”。然而這“優劣之分”只是取決於學歷、工作，看假象卻不注重內在。
在我們的國中生活裏也是這樣。有“好學生”和“壞學生”之分。好學生指的是成績好，守紀律的學生，他們的確好，可是壞學生就這真的壞嗎?
我們班的男同學喜歡用好學生來稱呼女生。他們看着好學生，學習着好學生，模仿着好學生，他們何嘗不想當一位好學生?可是，他們爲什麼想當好學生，因爲他們欣賞着好學生，欣賞着他們的爲人處事，做事風格。可是，他們並不自卑，他們照樣的和女生的談笑，認真上課。因爲，他們明白自己也有自己的優勢，自己有自己的過人之處，他們也欣賞着自己。就像社會上從三四流大學畢業的學生一樣，欣賞着自己，學習欣賞自己。
同樣的，有些女生喜歡用“壞學生”來稱呼男生。我想說的是：他們就真的壞嗎?他們只可是是活躍一些，學習成績不好一些，但他們有自己的優點，在一些“好學生”當中，會因爲別人發生一點點小事就嘲笑，甚至是“善意”的諷刺，可是在“壞學生”值班費，他們總是儘自己能做到的去幫忙他們。不能否決的是，他們乒乓打得好，籃球打得好，跑步跑得快，持久力強，思維活躍，鬼點子多……這些都是我們該學習的，我們也應當欣賞他們呢，欣賞他們的活潑，直率。就像社會上那些從名牌大學畢業的人也要欣賞別人。
馬雲以往說過一句好：如果你畢業自名牌學校，你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業於我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。
在生活當中欣賞別人是一種美德，欣賞別人是一門學問;欣賞自己是一種鼓勵，是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇10
學會寬宏讀人
人心如書讀不盡，人生如景賞不完。我們常常嘆息世界上最難懂的是人，最難揣測是人心。一個人無論是卑賤和尊貴，都是一本厚重的書。讀人，比專心讀一本書還難，有的人甚至讀了一輩子也沒有讀懂、讀透。
是的，認識一個人很簡單，簡單的就像洗把臉、吃塊糖、抽根菸，但要讀懂一個人卻很難，有時難的像走進了八卦陣。因爲人性決定人心是善變的。一個人的心都會因爲索愛、因爲追情、因爲私慾、因爲謀利而善變，讀懂一個人難，讓人讀懂也難。
有的人、甚至沾親帶故的人，在你無病無災時和你走得挺近，打得火熱，而在你真正遇到困難之時，他卻像瘟神一樣躲着你，悄悄地離去。
——對於這樣的人你千萬別責怪他。因爲人家不願意再和你一齊分擔困難，不願意給自己增添麻煩。或許，他此時真的也遇到了難事。因此，你還是要持續一顆平常心來原諒他，珍惜他以前曾給予你的關愛。
有的人，在你當領導時處處巴結你、奉承你，贏得你的歡心，爲他辦這辦那。而在你退位賦閒在家需要他的安慰時，而他卻遠遠的離去，甚至你主動打電話邀請他到家喝喝茶或一齊出去走一走，而他總稱自己太忙，之後連電話也不想接了。
——對於這樣的人千萬得寬恕他。因爲他過去看的是你的權勢，你的威力。因爲你有潛力幫他解決問題，排除困難。此刻你是普通人了，手裏沒有權了，也就沒有必要討好你了。同時，你要靜心反思，告誡他人，有權勢時千萬不要高高在上，要力所能及爲人們多做好事、善事，而不是誰會拍你馬屁你就給誰好處。
有的人，在你面前嘴巴像抹了蜜，說的你雲裏霧裏，而私下裏卻說你的壞話，內心藏着一股股污濁的暗流。
——對於這樣的人千萬別憎恨他。因爲他做人的準則偏離了，不要和他一般見識。這樣口蜜腹劍的人，他不是嫉妒你就是瞧不起你，其實他生存的方式也很累、很累，你就應體諒他的這種人生方式，等待他的人性迴歸和自省吧!同時，要反省自己的言行，做到有則改之，無則加勉，坦蕩做人。我親自經歷過這樣的事，一個自認爲和自己好的似親姐妹一樣的朋友，在考評打分時給我打了最低分。當坐在她身邊的同事告訴我時，雖然很氣憤，但仔細想想，她就是妒忌工作、生活比他強。於是，我開導自己想開點，先咋後咋，用真心去感化她，到今日她都不明白這些，我們依然如初。
有的人，以爲自己的老公有權、有錢，就把所有的精力傾注在塗脂抹粉、衣物修飾上，臉摸得白裏透紅，衣穿得華麗富貴，用來吸引住老公或招搖過市，而內心深處卻充滿了空虛，充滿了無知和低俗。一張嘴除了說的是吃喝玩樂，那種無文化、無底蘊、無內涵的樣貌暴露無比，殊不知腹有書華氣自溢。
——對於這種人，你千萬別藐視她。因爲她的穿着打扮僅僅是一個虛僞的外表，而內在的知識、品德和氣質絕不是能夠用金錢所能裝飾的。同時，我們還要從她們的身上反觀對照一下自己的行爲，從而勉勵自己用讀書來充實自己的頭腦，用修養來規範自己的言行。
有的人，在你揮汗勞作時，他袖手旁觀甚至觀而笑之。而當你摘果時，他卻恬着臉皮地來索取你的果實。就像寫論文或立課題時，你冥思苦想、筆耕不輟，要發表了，他讓你帶名。再如，勤勞的人在路邊或閒置的土地上，頂風冒雨刨呀、栽呀、澆呀。不就是一把菜嗎，他見了笑你摳門，可等蔬菜輸了他明要暗偷，還說是無公害蔬菜。
——對於這種人你千萬別反感。因爲你的血汗換來了果實，換來了別人的認可，要面帶笑容給他，甚至主動送上門。因爲送人玫瑰手有餘香，久而久之會讓他也學會自重自愛，自立自強。
讀別人，其實也是在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也在讀道貌岸然背後的虛僞，讀秀麗背後的醜惡，讀微笑背後的陰險，也讀熱情背後的冷漠。讀人，最重要的是讀懂怎樣做人。讀人，是爲了讓自己博得衆長，從而做一個磊落的人，高尚的人。因此，讀人時，要學會寬容、學會理智、學會換位、學會大度，由此纔會像在百花叢中的蜜蜂一樣採到豐盛的蜜，絕好的蜜，才能讀到一些益於自身的東西，才能讀出感悟、讀出快樂、讀出品味、讀出幸福。
人的一雙眼睛，能夠觀世界、讀別人，而要看自己只能是照鏡子。在解讀自己時，我們總是戴着“放大鏡”無限放大自己的優點。一個不願意剖析自己的人，永久也讀不懂自己……更讀不會他人。
要想讀懂一個人，就得真誠地去了解身邊的每一個人，瞭解他們的所思、所需、所愛，懂得他們內心的真實想法，能寬宏大度地容納他的缺陷和不足，這樣你的真心也會讓對方感應到、領會到!只要付出了真情真意，就必定會好好的與人相處，就很容易懂得彼此。
要想讀懂一個人，需要你去用眼觀察、用心對待、用情付出、用愛澆灌、用誠感化。就像愛人、親人之間，正是因爲彼此心靈相通才彼此瞭解、親密無間、其樂融融。
只要人與人之間擁有一顆真心、一份真情，那麼我們的社會就能多一份和諧，保一份穩定，添一份秀麗。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇11
尊敬的老師、親愛同學們：
上午好!
今天我在國旗下講話的題目是《祖國強大 我自強》
祖國，是一曲永不落幕的樂章，每個音符，都那麼令我爲之心動，爲之嚮往。此時此刻，雄壯激昂的國歌緩緩托起鮮豔的五星紅旗。在這秋高氣爽的日子裏，我們即將迎來祖國母親的第六十三個生日。
在舉國喜迎國慶的日子裏，每一個炎黃子孫，都不能忘記百年前那一幕幕的恥辱：鴉片戰爭、甲午風雲、抗日硝煙，割地、賠款，一系列不平等的條約，那是擁有五千年文明的中華民族的奇恥大辱。因爲圓明園的火光不會忘記，九一八這個被永遠定格的日子不會忘記，盧溝橋的槍聲不會忘記，南京被屠殺的三十萬生靈不會忘記……
六十多年前，無數的革命先輩經過浴血奮戰、艱苦卓絕的鬥爭，終於結束了中華民族屈辱的一頁。六十三年前的十月一日，一個世紀偉人站在天安門城樓，向全世界莊嚴宣佈：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!
六十多年過去了，我們的祖國日益強大，她用堅強的臂膀保護着她的子民在這片土地上繁衍生息。這六十多年來，我國社會經濟快速發展，人民生活水平不斷提高，中國的綜合國力增強，國際地位日益提高。
漂泊了百年的香港、澳門迴歸祖國懷抱;擁有“同一個世界，同一個夢想”的北京奧運會、“城市讓生活更美好”的上海世博會成功舉辦;更有中華兒女衆志成城，手挽手、心連心將“03年非典疫情”、“5.12汶川特大地震”、“8.8甘肅舟曲特大山洪泥石流”等一個個磨難踩在腳下。仰望藍天，神舟飛船太空穿梭;俯瞰大地，三峽工程曠世神奇。這一幕幕，無不彰顯祖國的繁榮昌盛、團結富強，無不體現祖國強大的凝聚力、戰鬥力。
今天的我們面臨着經濟發展和民族振興的新的歷史機遇，同時也面臨着國際複雜多變的形勢。瀰漫在釣魚島上空的陰雲、變幻不定的南海局勢，敵對勢力的百端阻撓，這一切的一切時時提醒我們，勿忘國恥，居安思危，警鐘長鳴。牢記屈辱，更讓我們明白，要在新的歷史機遇之中立於不敗之地，惟有“自強”。這是現實的要求，也是歷史的昭示。
同學們，我們是祖國的花朵，是民族的希望，是祖國未來的棟樑，那麼作爲民族希望、國家棟梁的我們，應當立下精忠報國的大志，“爲中華之崛起而讀書”，勇挑民族振興的重擔。作爲青少年的我們，由於各種客觀條件的限制，並不能做到祖國哪裏有災難，我們便奔赴哪裏搶險救災。但是現在我們能做的，就是在成長的過程中不斷使自己強大，用知識武裝我們的大腦，用運動強健我們的身軀，用思考砥礪我們的心態。我們要身強，智強，更要心強，方可強我中華民族，揚我神州威武。
一個熱愛祖國的人，同時應該是一個熱愛學校、熱愛班級的好學生。我們理應珍惜當下的時光，認真對待每一堂課，絕不放過任何一個知識點，用端正的學習態度和優異的成績彙報祖國母親。
國富則民強。祖國的今天，是我們的祖輩、父輩們創造的。祖國的明天，需要我們去創造。爲了祖國的明天，爲了明天我們能夠揚眉吐氣，請讓我們記住梁啓超曾說過的話： “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”
謝謝!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我國旗下講話是《把安全放於心中，讓平安相伴一生》。
說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關於安全的最初認識。
從家到學校，幾乎全詩路。所以爸爸媽媽經常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學，平平安安回家，是每個老師和家長對學生共同的心願。而我總是嫌他們太囉嗦，然而又一天，我卻改變了這一個想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的屍體望着交通局展出的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，彷彿迴盪着事故家屬那一聲聲撕心裂肺的的哭喊聲也就在那時，我深深地感受到，作爲學生，也應遵守交通規則，不能私自追車，否則會付出慘重的代價。
同學們，生活中最重要的是什麼?安全。童年中什麼最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們纔能有幸福美好的一切。
爲了個人的安全，爲了家庭的幸福，爲了母親的微笑，爲了兒女的祝願，請繃緊“安全”這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”。
同學們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放於心中，讓平安相伴一生。
謝謝大家!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇13
人生就像一本正在撰寫的書，每一次的經歷，不論是好是壞，不論是苦是甜都將爲我們這本書增光添彩，成爲我們永遠的回憶。就在前幾天，我還經歷了一件事，那件事告書了我做人要誠實。
記得這個禮拜二，放學後，我和往常一樣乘公交車回家。還沒到車站，就遠遠看見車站人頭攢動，乘車排的對足有十幾米。算我幸運，剛到車站，公車就緩緩駛來，人們蜂擁而至地擠上了車。車內的人越來越多，有些人甚至從後門擠了上來。見此，我也效仿，從後門擠上了車。我上了車，向四周環視了一下，我被擠在四個大人中間，沒人看見我。我心中暗自得意“嘿嘿，沒人看見我，就能夠不用買票了，省下兩元錢，等會兒下車就能夠買冰激凌吃了。”正想着，我便把手中的兩元硬幣塞在了自我的口袋裏。但高興沒多久，接下來的事情就讓我既慚愧又內疚。
車門剛剛閉上迎面跑來兩個人，敲打着車門請求司機開門。門開了，是一個約三十歲的阿姨領着她纔剛到一米二的兒子。由於是從後門上車的，那位中年婦女沒法投幣，變拜託車上的人把交通卡一個一個的傳過去刷。這一舉動使我心頭一顫，有了幾絲動搖。“這麼‘遠’還要買什麼票，不買也沒人會責備。”但這僅僅是開始下頭小弟弟的舉動就更讓我無地自容了。小弟弟見媽媽都買票了，就急着說“媽媽，媽媽，我也一米二了，能夠買票了，爲什麼你給我買啊?”中年婦女忙壓低聲音說：“小聲點，你還沒到需要買票的身高呢，不用買!”小弟弟忙測量了一下自我身後的車輛杆：“媽媽你看，‘兒童什麼什麼(標準)線’我剛好到了，教師說過乘車不能不買票的。”這句話使車內引起了一片騷動，人們紛紛看着那中年婦女，中年婦女見多可是了。就對小弟弟說：“兒子真乖!”於是便有拜託人們把兩元硬幣投入了箱中。人們紛紛欣慰地笑了。小弟弟唱起了兒歌“我是一個粉刷匠，粉刷本領強……”隨着動聽的童謠，我臉上火辣辣的。心裏暗想“一個一米二，可是纔是幼稚園的小弟弟都明白不能逃票，要講誠信。而我呢，已經是七年級的學生了，難道還不如一個幼稚園的小弟弟麼?”我決定了……車到站了，我忙下車跑到前門，把那兩枚一元硬幣投入
箱中，伴着動聽的兒歌，我下車了車上的人都紛紛看我，象在誇耀我。
夕陽西下，我認爲這一次做的是對的，胸前的紅領巾隨風歡快地‘跳着舞蹈’，彷彿也在表揚我。看着超市裏那一根根的冰激凌，我損失了這可口的東西。但我不後悔，因爲我得到了一樣比冰激凌還要甜蜜的並且能夠受用一生東西——誠實。
以前愛佔小便宜，愛鑽空子的我此刻已經消失了。因爲那件事告訴我了做人要誠實。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇14
書是我最好的朋友，對我有着重大的影響。小時候，我愛看活潑有趣的童話書;國小時，我喜歡充滿詩意的散文;現在，我最美的享受就是覺醒於陶冶情操的世界名著中。書陪伴我走童年。
還記得在我兩三歲時爸爸送我的一本《安徒生童話全集》。偶爾撫摸那已微黃的書頁。使我想起那對童稚的我，任性的我，愛撒嬌的我。
在我剛認識字的時候，我得到了一份特別的生日禮物——一本《格林童話》。我向父母親表示了謝意後，抱着這本書跑到椅子邊，一屁股坐下去，然後在書中尋找認識的字，沉浸在一種無可比擬的喜悅中。現在，這本書被我留在了姥姥家送給我尚未三歲的小表妹。希望她也能像那個可愛的我，天真的我，懂禮貌的我一樣，感受書帶給自己的喜悅和自豪感。
我對散文的喜愛是從我國小三年級開始的。不知道爲什麼，置身於這個繁華的大城市，突然有一種無家可歸的感覺。從那一刻起，我把這種感覺融入到散文中。每到課餘時間，我的世界便被散文充滿了。在這種有些悽婉的氛圍中，我變得很愛思考。如果你某時某刻看到一個人坐在座位上，手撐着下巴，靜靜地望着某樣東西出神，與教室外熱鬧的人羣形成鮮明的對比時，你不必感到疑惑，因爲他正在思考。就這樣，自立的我，自律的我，愛思考的我度過了這一段童年時間。
現在的我沉浸在名著所帶來的光輝中。前段時間，我讀完了《簡愛》，我沒有爲簡悲慘的命運流淚，只是同情這個可愛又古怪的小精靈，她獲得幸福的代價總是如此艱鉅，上帝真是太不公平了。就在這一天，我發現我變得有品位，有深度了。
回想書伴我走過的這段金色年華，我深深知道，我不再是以前那個幼稚的我了，我的靈魂在書中得到了昇華。
書啊!我最好的朋友，我成長道路上的啓明星。我相信，在你的陪伴下，我會理智卻不呆板，最終走向輝煌。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇15
老師們、同學們：國小國旗下講話文明禮儀
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有隻獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它爲什麼要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一隻小鹿也在獨自奔跑。有人問它爲什麼奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發展。今天社會的發展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，併爲之拼搏，遠大的理想才能最終實現。成功纔不會成爲空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾爲之奮鬥，但因爲自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經許下的凌雲壯志早已化爲煙雲。有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉於手上的小玩意兒;下課後卻陶醉於同學的嬉戲中;回家後又陷入在自由散漫的狀態中，完全忽視還有那未完成的作業，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行爲，僥倖的心理等讓他們成爲嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發佈者。他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢裏找到慰藉。
同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶着父母的期盼，親人的希望，期待國小的學習生活將會是實現自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去衝散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最後讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，爲了自己的成功不停地奔跑吧!
在這裏我希望看到教師國旗下講話稿國小：放飛理想，定位成功，同學們應該去去演繹你們的夢想，去實現你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇16
世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣，在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強;奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑，她就是我的祖國——中國。
世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山;世上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恆的春天;世上最神聖的情感報發的是對祖國的真摯愛戀……古今中外，人們的愛國心是相通的。正如法國大作家雨果所說：“人們不能沒有面包而生存;人們也不能沒有祖國而生活。”“祖國是金鑄的搖籃，讓人依依不捨。正因爲有了這樣的感受，人們纔會發出這樣的感嘆：“在祖國過一冬天，勝過在異國過一百個春天!”
作爲一名中國人，我們最愛的是自我的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。她有着山一般的意志，海一樣的胸懷，長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶，白雲浮動着她綿綿的情思，山花搖曳着她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國，這就是我們神聖的母親!她經歷了五千年世道滄桑，她哺育了十二億炎黃子孫!她經歷了面湖紅船上的不眠之夜;她目睹了南昌城頭的硝煙炮火;她開創了神州新紀元!
同學們，“少年強，而國強”我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們是祖國未來建設的生力軍。我們今日的努力，就是明天的期望，讓我們用自我強健的雙手再創祖國的輝煌!最終讓我們敞開心扉，一齊吶喊：“祖國，我爲你驕傲!”
家教家風國小生國旗下講話稿 篇17
五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟民族是一家......”悠揚的歌聲，傳入我的耳中。民族的團結，關心國家的興亡。
大家對五十六個民族有多少認識?五十六個民族中，除了漢族，其餘都是少數民族。這之中有回族、瑤族、藏族......並且，他們又都有自我的神靈、諱避。
比如回族，他們不能吃豬肉，因爲回族人把豬看作靈物，是不能吃的。並且，回族人絕不吃意外死亡的雞鴨。再比如羌族，他們在四川西北部生活，周圍有許多高山，人們便就地取材，用石材建造了雄偉的碉樓，高度在10至30米之間。它用來儲存糧草、抵禦外敵入侵。
“國家興亡，匹夫有責”。要想讓國家昌盛，民族的團結纔是首要。秦朝時期，秦始皇嬴政統一中國，直到此刻，已有了幾千年的歷史，經歷了十幾個朝代。到一九四九年，新中國成立，六十一年時間，新中國由發展中國家逐漸成爲發達國家。這是爲什麼?就是因爲中國的民族團結，沒有內戰。六十一年，中國自行發明了火箭、軍艦、潛艇等現代軍用物資。只要民族團結，定可振興中華。
民族的團結，成就一個國家的興亡。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇18
週末回家，我還在爲半期考的成績耿耿於懷。我總是這樣，對自我沒信心。
閒暇之餘，便到書櫃裏東翻西找，選本書看。忽然，我被一行字吸引住了。
“《相信自我是雄鷹》，真奇怪的名字，看看吧!”我喃喃自語道。
文章講述了一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一齊啄食、嬉戲和休息。它以爲自我也是一隻雞。鷹長大後，主人想把它訓練成獵鷹，可終日與雞混在一齊，它已經變得和雞一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果。最終，主人把它帶到山頂上，一把將它扔了下去。鷹像石頭一樣，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它最終學會了飛。
這個故事給了我信心，要相信自我是雄鷹，別人認不認可並不重要，不要否定自我。世界上沒有做不到的事，僅有不想做的人，也沒必要爲一點成績而煩惱。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇19
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
我們鋼屯國小在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裏，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園裏，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那麼少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校爲我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行爲，養成良好行爲習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的四有新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成爲一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行爲影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，爲我們淄川創建文明城市儘自己的微薄之力。謝謝大家!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇20
祖國啊，是您給予了我們的生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長;祖國啊，是您哺育多少英雄兒女，您爲了明日的燦爛和輝煌，付出了多少艱辛和汗水。
20__年初，一場罕見的雪災襲擊中國南方，大雪紛飛，引起交通堵塞，通訊中斷，昔日令人讚歎的銀裝素裹的冰雪世界，今日卻給國家造成了巨大的經濟損失。到處冰天雪地，雖然大雪冰凍了大地，卻沒有凍僵中國人民的信心，中央領導人爲了大家能過好祥和、愉快的春節，在日理萬機中，不辭辛苦，千里迢迢，風塵僕僕來到現場，看望、慰問受災羣衆，指揮安排工作，他們勇敢，不畏艱辛的精神感動了我們十三億人，中國人民同甘共苦，風雨同舟，度過了難關。
20__年5月12日14點28分，四川省汶川發生了8。0級大地震，霎時房屋紛紛倒塌，交通、通訊癱瘓，尖叫聲和哭喊聲混雜在一齊，撕心肺裂，瀰漫天際，在這危急時刻我們的解放軍同志在第一時光迅速趕到災區援助受災百姓，陸路不通了，走水路，水路不通了，就徒步，時光就是生命……;同時，災區的百姓也在勇敢地自救，災區的狀況時刻牽動着全球華人的心，中國人民伸出了援助之手，紛紛捐錢、捐物、獻血，他們還自發地集會用行動鼓舞着災區的人民——四川雄起!中國雄起!此時此刻我深深體會到了團結的力量!
災難過後，迎來了盼望已久的北京奧運，20__年8月8日8分，奧運會最後拉開了序幕，林浩作爲小小護旗手與姚明一同引領中國代表隊出場，賽場上體育健兒展現了敢於拼搏的精神風采，中國奪得了51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，於8月24日8時北京奧運會圓滿結束，也展現了我國強大的經濟實力，讓全世界瞭解中國發生了翻天覆地的變化。
繼奧運會後，又迎來一件舉國矚目的大事，神舟七號載人飛船成功升空，中國實現了第一次太空行走，我國航天技術又進入了新的里程碑，我們祖國多麼神奇，多麼有智慧啊!
20__年真是令人難忘的一年，跨過了災難，贏過了榮耀。在經歷如此多動人心魄的事件之時，我們的祖國就像大山一樣，是全國人民的靠山，支撐着廣大人民的信心;經歷過如此多不平凡的事件之後，我們的祖國還像深藏不露的大江大河一樣，平靜、祥和、一如既往地朝着目標堅定地前行。我能不爲我的祖國感到驕傲，自豪嗎?
家教家風國小生國旗下講話稿 篇21
曖曖的，曖曖的陽光藏在心裏。曖曖的陽光如一片掌聲，在成功時的那一片掌聲;曖曖的陽光如一束鮮花，在生病時的那一束鮮花;曖曖的陽光如一聲鼓勵，在失落時的那一聲鼓勵……
山那邊，是一輪紅日;藍天中，是燦爛的太陽;而心中，是一束束陽光……
無數次摔倒，無數次失敗，無數次躲在角落裏默默哭泣，而那一次次站起，一次次成功，一次次偷偷抹去淚水，重新振作，靠的是那心中蘊藏着的陽光。父母的一次次關心，朋友的一聲聲問候，同學的一句句安慰，累積成了那心中的陽光。
陽光，是燦爛的;關心，是真誠的。那一次次的關心，一次次的鼓勵，是我心中的陽光，是我前進的動力。
記得，小時候，媽媽告訴我，在人生的道路上，有太多阻礙，但絕不能氣餒。轉眼間，十三個春秋已是過眼雲煙，遇到的困難已太多太多，但我不會辜負媽媽的期望，絕對不會氣綏。在成長的道路上，我只可是是路旁的一棵野花，給點陽光，我就燦爛，就會爲了心中的目標而奮鬥。心中的陽光，給了我奮鬥的動力，心中的陽光，給了我前進的信心。
陽光太多，卻唯獨心中的陽光最美;陽光耀眼，卻唯獨心中的陽光可愛。
母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖;友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手;恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津;夢想和信念，是我心中的陽光，照亮了我前行的道路……
家教家風國小生國旗下講話稿 篇22
冬日的一天，陽光從陰雲中透出來了，只是依然清冷。我去看奶奶。奶奶坐在牀上，滿面笑容地望着我。
“奶奶，我來了!”
“哦，你是……?”
“我是一一啊!”
我發現，奶奶又老了許多，記性也差了許多。滿頭的白髮，有點凌亂，手腳也不靈活了，躺和坐幾乎成爲她日常僅有的姿勢。以前的奶奶不是這樣的。
聽媽媽說，在我很小的時候，奶奶過來照看我。那時的她已經老了，但是還走得動，只是有些遲緩。我躺在小童車裏，奶奶經常推着我在小區裏散步，有時帶我到小區門口等媽媽下班。哄我睡覺的時候，奶奶會輕輕搖晃着小牀，給我唱：“奶奶坐在搖籃邊，搖啊搖啊搖……”這些，我都不記得了。
聽爸爸說，我會走路時，奶奶領着我在小區裏玩耍，我的小手握在奶奶的大手裏。有時我想掙脫奶奶往前跑，奶奶總是緊緊地握着，說着：“慢點，慢點!”有時我丟開奶奶的手，一個人跑，奶奶總是在後面着急地追着，喊着：“慢點，慢點!奶奶跟不上!”這些，我也不記得了。
能記住的是有一次，我和奶奶坐在沙發上唱歌。奶奶唱，我也唱，奶奶教我唱，我和奶奶一起唱，我們玩得很開心。那些歌我至今記憶猶新。
我望着奶奶，突然有些難過，我長大了，奶奶卻需要人照顧了。
“奶奶，我削個蘋果給你吃吧。”說着我拿起帶來的蘋果削了起來。奶奶看着我笑了，開心得像個孩子。以前都是奶奶陪伴我，現在該我多陪陪奶奶了。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇23
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!
我是六年級49班的劉冰，今天我在國旗下發言的主題是：“請講普通話”。
大家都知道，我國是一個多民族國家，有70多種語言，50多種文字，如果沒有一種共同的語言和文字，那麼這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響着經濟的發展。好在。普通話和漢字就是維持我國各民族人民正常交往必不可少的紐帶。
作爲承擔培養祖國接班人重任的學校，理所當然地成爲推廣普通話，運用規範字的重要場所。爲深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使語言文字規範化，營造文明、和諧的校園環境，我向大家提出如下建議：
1、與老師、同學交流時，請時時處處使用普通話，形成良好的語言交際環境。
2、上課回答問題、課下與同學討論問題、向老師請教問題時要使用普通話。
3、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能糾正普通話的發音，使說普通話成爲一種自覺行爲。
4、儘量在家中使用普通話，並且能積極帶動身邊的人，在日常生活中使用普通話。
5、從身邊的`瑣碎小事做起，在各種場合使用普通話和文明語，塑造良好的個人形象，爲建立文明校園獻出我們的微薄之力。
敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們共同努力，說好普通話，方便你我他：使用規範字，從你我做起：講文明話，做文明人，養成良好的文明習慣，讓我們一起行動起來，在校園裏營造“說普通話，寫規範字，做文明人”的良好氣氛吧!
我的話說完了，謝謝大家!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇24
我國一向倡導合作，“四海之內皆兄弟”，是相傳已久的古訓，“互相關心，互相愛護，互相幫忙”，更成爲時代的風尚。但也要看到，有些地方過多地強調個人奮鬥，而忽略了應當怎樣與他人合作以取得成功，更忽略瞭如何在競爭中不傷害別人。
在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，之後烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也能夠是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。
在外國，一位教師引導學生做了一個十分趣味的實驗——“火海逃生”。教師將許多乒乓球放進瓶子，只露出繫着的棉線。花瓶代表樓房，細細的瓶頸是唯一的出口，七隻乒乓球是居民，要求當大樓起火時，全體居民能在短時間裏安全逃離。七名學生興奮地上場了，他們個拿一根棉線，都以最快的反應拉扯棉線，可一個“人”也沒能脫離火海，原先，七隻乒乓球都卡在了瓶口。這幾個學生面面相覷只見其中一個小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實驗，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時，七位“居民”已離開了出口。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇25
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
這天，我演講的題目是《感恩快樂學習》
生命如歌，歲月如詩。開學典禮彷彿還在昨日，轉眼已到期末。半年的時光匆匆而逝，感恩之情卻與日俱增。
感恩學校，爲我們帶給了良好的學習生活平臺;感恩校長，先進的理念、率先垂範的品德爲我們樹立了行動的楷模;感恩所有所有的老師，那皺紋和白髮是引領我們在知識海洋遨遊的見證;感恩夥伴，是他們與我們一齊分享生活中的點點滴滴;感恩那幾株翠竹，樹影搖曳，讓我們匆忙的腳步增添了幾多愜意;感恩那棵青松，雪壓枝頭，讓我們更加懂得應對困境需堅強;感恩那隨風飄拂的垂柳，它讓我們想起春天那滿樹的鵝黃，對生命充滿着渴望;感恩明亮的教室，感恩與我們朝夕相處的桌椅……感恩在我們生命中，所有所有的給予我們支持、幫忙和關懷的人和事物。感恩他們，是他們，我們的生命纔會流光溢彩。
多一份感恩之心，就多一份快樂。人人都想擁有快樂。快樂，其實很簡單。快樂在於心境。換一個角度去思考問題，就會多一份理解;換一種思維去想象，你就會丟掉狹隘與自私。只要懂得每個人因爲生活環境、閱歷、家庭氛圍、性格、愛好、興趣的不同，其處世方式也可能不同，你就會允許他人與自己的不同，你就會多一份寬容與尊重，少一分偏激和敵意。每一天給他人一份問候，你收穫的也是一份溫暖;每一天給自己一個笑容，他人擁有的是更多的燦爛。大度讀人，大氣做人，我們創造的將是一份寧靜與和諧。
學習是學生的天職。七八年級期末考試即在眼前。九年級儘管已過期末考試，但我明白，胸懷大志的九年級同學，你們的目標不是期末，而是過年後3個月後的會考。最後的幾天，最後的幾個月，我們不能懈怠，更不能消極等待。“一分耕耘一分收穫”、“勤能補拙”、“天道酬勤”、“天助自助者”等等，所有的話語都在告誡我們要活在當下，要把握住分分秒秒。抓住了這天，也就抓住了人生。
“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤”，同學們，相信自己，所有的付出都會有結果，所有的努力都會有收穫。讓我們用一顆感恩的心去體味人生的溫暖，用快樂的心境去塗抹生命的顏色，用永不言棄、勤奮與執著去演繹自己精彩的人生。
家教家風國小生國旗下講話稿 篇26
主題：小行爲事關大環保
同學們：
大家早上好!春天來了，隨處可見綠樹紅花，茵茵綠草，相信大家的心情與我一樣，都感到十分愜意。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢裏多了一些腳印，那麼，你一定會覺得大煞風景。是的，我們每一個細小的行爲都有可能會影響到環保、護綠。因此，今天老師要講的是《小行爲是關大行爲》。
如今，環境污染已經給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環境帶來極大的破壞。我們經常看到報道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態環境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。
也許有些同學可能認爲：環保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無關。其實，你錯了!環境保護，人人有責!小行爲事關大環保。作爲一名當代國小生，應該有強烈的環保意識。自覺地節約能源;不亂扔會污染環境的廢棄物;不損壞各類環境衛生設施;以保護環境爲榮，以破壞環境爲恥。那麼具體我們應該做些什麼呢?
首先，在家裏，我們要爭做環保的帶頭者。帶領爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭乾淨又環保。
其次，在學校裏，我們要爭當環保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶裏有果皮，那就請你隨手揀起它。每天校園食堂用餐時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是後面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源、電腦，以免浪費。
最後，在社會中，我們要爭當環保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環保的重要性，讓他們瞭解環境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環保的行列中。
同學們，最後老師想說：破壞環境就等於毀滅我們人類自己，保護環境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責任。就讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，記住：小行爲事關大環保!
家教家風國小生國旗下講話稿 篇27
在我的腦海中，江南就像詩詞中寫的：“江南好，風景舊曾諳，能不憶江南?”對於這個讓我魂牽夢縈的地方-江南，我充滿了無限的遐想。而這個夏天，我便踏上了尋夢的旅途，坐在車廂裏的我，一邊欣賞沿途的風景，一邊想象着我和江南第一次見面的情形，突然眼前浮現出一個畫面，一個撐着油紙傘，帶着淡紫色憂傷的姑娘，彷徨在江南的雨巷。
經過幾個小時的顛簸，我終於和江南見面了，首先迎接我們的是無錫。據說無錫的太湖是最美麗的湖，我們便坐船去了太湖中心的小島——黿頭渚。當天陰天，我看見遠處霧濛濛的與水連成了一體，而黿頭渚則像在喝水的烏龜。風把水吹起了波痕，船也隨風而動，讓我的心情不由得變得舒暢起來。到黿頭渚後看見一座宮殿坐落在山頂上，這便是玉皇大帝住的地方——凌霄殿。爬到山頂看見高大的凌霄殿在綠樹的掩映下若隱若現，更爲它增添了一份神祕感。
有人說，去到江南一定要去一次烏鎮，你定會感到不虛此行。於是我們便又踏上烏鎮的旅途。小橋流水，悠悠船歌，這正是我對烏鎮的第一感覺。站在吶老的石橋上，輕輕撫過橋身，手心的微涼，帶着潮溼的水汽，溫柔細膩得恰到好處。聽，那船孃的歌聲溫和動聽，輕輕地飄蕩在空氣中，把我命進一片夢幻般的世界裏。離開烏鎮時，已經很晚了，讓我不能忘記的是這裏的古色古香，和這裏的小橋、流水、人家。
到過無錫和烏鎮後，我終於明白爲什麼人們總說江南是溫柔的、多情的，可是南京卻不同。南京是中國四大古都之一，它比起無錫和烏鎮更多了一份歷史感。
懷着對孫中山先生的敬仰之情，我們來到了中山陵。下車後第一眼看去就是一座牌坊，上書“博愛”。走過牌坊便看見一條長長的墓道，墓道兩旁種滿了各種松樹，讓人不禁有一種肅穆的感覺。再向裏走就會看見許多臺階通向紀念堂，臺階共有392級。從臺階最低處向上看只見臺階不見平臺，代表着革命的道路艱難坎坷;而從最高處低頭看卻只見平臺不見臺階，代表偉人視野之開闊。
到了孫中山紀念堂外擡頭便看見上方寫着六個大字“民族”“民生”“民權”。走進紀念堂，一座石雕在紀念堂的正中央端端正正的放着。這是一尊孫中山坐在椅子上的石雕，而他的遺體則在雕像的正下方五米處安葬。離開南京時我想，如果孫中山先生的在天之靈能看到百姓正處在和平穩定的時代，定能安心長眠了吧。
南京，這個具有濃重歷史氣息的城市讓我們發現了江南的另一面。而杭州則是江南遊中最讓人期待的。無數文豪都在杭州留下了流傳千古的詩詞，這更讓我對杭州想要有更深的瞭解。
西湖在我的印象裏就是杭州的標誌，所以我們最先登船開始了西湖之旅。西湖湖面平靜無波，涼涼的風吹過我的臉。看着雷峯塔和斷橋，我不禁又一次想起了許仙和白娘子的愛情故事，他們的愛情故事爲這古城更增添了一筆色彩。自古到今，西湖都是文人墨客們寫作的寵兒，蘇軾曾寫過：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”可見西湖真是大自然鬼斧神工的傑作。在對西湖的留戀中，我們來到了杭州遊中印象最深的宋城。
進入宋城，古代的亭臺樓閣鱗次櫛比，街市店鋪應有盡有，更有王員外家小姐拋繡球、民間技藝木偶戲、飛刀等引人注目的表演。從宋城城門樓到市井街的路全是由南宋皇宮石板鋪就的。置身宋城，每走一步都好像穿越到了幾千年前，過着古人一樣的生活，正讓我深刻感受到了那句宣傳語：給我一天，還你千年。
“人人盡說江南好，遊人只合江南老”。江南不僅有粉牆黛瓦和吳儂軟語的江南人，更有不可忽略、讓人忍不住去探尋的歷史氣息。這樣的水鄉，養出了與世無爭一般的人。我愛江南，我愛這如畫般的江南
家教家風國小生國旗下講話稿 篇28
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家上午好!
我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。
校園裏，我們經常會發現有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環境的優美，他們用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學說：“你們是可愛的，是好樣的!”
但是，我們也發現校園裏還存在一些不文明的言行：下課後的走廊裏，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;教室、走廊的牆壁上留下了許多不知名的腳印;走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋;甚至有個別同學肆意踐踏學校的綠化帶 同學們，我們作爲學校的小主人，要擔當起時代賦予我們的責任，說文明話，做文明事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成爲怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。
“校園文明行，人人爭四好”。同學們，今天是開學的第一天，讓我們攜起手來，學會文明用語，做文明之事，共同創建一個文明的校園。 最後，祝願我們每一位同學都能健康、快樂地度過每一天。 謝謝大家!