中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿（通用28篇）
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇1
假如心靈是河的兩岸，那麼溝通就會是架在這兩岸之間的橋樑;假如心靈是兩座大山，那麼溝通就是緊挨着它們的山谷;假如心靈是兩片樹葉，那麼溝通就是連接它們的枝條。
我想，早在那一天起，我認識了溝通。
是那樣一個清晨，天空黑壓壓的，顯得很低很低，彷彿觸手可及。狂風在窗外呼呼的颳着，好想擁有能夠摧毀一切的力量。在屋內的壓抑，與屋外無差。甚至連空氣中都瀰漫着濃重的火藥氣味，好像只要有一點火星，便能夠燃燒一切。這不爲別的，只爲了我前一晚沒有整理好書包。我是多麼的委屈啊!前一天我寫作業寫到很晚，便直接倒在牀上睡着了。可大人卻不能理解我。我氣憤的背起書包，摔門而去。
到了學校，我赫然發現作業沒有帶，此時窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時，我感到有人拉了拉我。我擡起頭，看見母親正站在門口張望，她的手中拿着我的作業。我接過作業時，發現她的衣服已經溼了，可我的作業，卻依然散發着墨香味。我轉身進了教室，留下她站在門口欲言又止。
中午回到家，母親拉着我在沙發上坐下。她告訴我，今日早上是她不好，沒有顧及到我的感受，但也期望我能夠體諒她。母親的表情讓我很難用言語來形容，很溫和，卻又透着一點嚴肅。
我爲什麼不答應呢於是我很用力的點了點頭。
那天午後的陽光，異常明媚。
隨着時間的推移，小鳥漸漸展翅，花蕾漸漸綻放，我們也漸漸長大。可溝通卻離我們漸漸遠去。那把溝通取而代之的是什麼是爭吵，是憤怒，是一言不發。究竟什麼才能把那一串串心結解開不是爭吵，不是憤怒，更不是一言不發。而是那被人們遺棄了的溝通。數一數，我們有多少次在跟父母爭吵，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談。我們究竟遺失了什麼是溝通，還是互相之間的信任。
原本是如此簡單的一件小事，卻被各種情緒誇張成如此驚心動魄的爭吵。假如我們沒有遺棄溝通，爭吵聲就不會迴盪在天空;假如我們沒有遺棄溝通，憤怒就不會乘虛而入;假如我們沒有遺棄溝通，一言不發將會被塵封。
就讓溝通再一次走進我們的生活，讓它爲我們的心靈打開最完美的一扇窗。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇2
當我與同學產生誤會後，回到家裏時，心內深知，其實只要能靜下心來，好好談一談，就完全能夠避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬斷人與人之間誤會與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應當有鏽跡，劍的款式也應當適合你去揮舞。
我與父母成長在不一樣的時代背景之下，思想觀念存在着必須的差異，於是，構成了代溝，其實我明白，所謂代溝，可是是現代人之間的溝通出現了一些問題，只要我們心平氣和的坐下來說話，相信必須能夠將問題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個問題，說小也小，說大也大，並且並不只是人與人之間的溝通。
我國是一個多民族國家，要實現統一，就需要各民族之間的團結，而這種團結就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國的統一大業，而我們要想好，這基石不僅僅要形狀合理，位置也理定得正確。
我們的祖國日益繁榮，大家都明白，沒有改革開放的政革，就不會有今日的發展，而改革開放正是要我們與世界各國進行溝通，溝通是一座橋樑，把我們與這個世界緊緊地聯繫在一齊，而我們要注意，這座橋樑要建得穩固更要保證“交通”的合法與通暢。
溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當，即會傷到自我，又會傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風，溝通是一座橋樑，若建造失當，定會帶來巨大的麻煩。
把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達成功的彼岸。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇3
溝通從愛開始，愛從心而來。
——題記
又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺上，看着滿天的星星對我眨眼睛。
閉上眼，老把老媽出此刻眼前;張開眼，還是滿天的星星……
手機響了，老爸的信息：乖乖，睡了嗎
回覆：還沒，在看星星，今晚的星星特多。
媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會起不來的。12點多了，趕緊睡吧啊。
回覆：明白了，媽，火車開到哪了
媽媽：瀋陽，寶貝睡吧啊。
回覆：明白了，晚安!
我沒有睡，我明白即使躺下也睡不着。眼淚又一次劃過臉頰，這該死的眼淚，說過多少次，爸媽離開時不能夠掉眼淚，免得他們擔心，可是還是哭了。
手機又響了，看着屏顯上那兩個熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。“喂爸爸，有事嗎”“還在看星星嗎”“嗯。”“今晚的先星星好多啊!”“嗯。”“老爸和你一齊看好嗎”“爸爸，別待時間太長，火車連接處有風。”“我女兒就是細心，這都聽得到。”“還不是和您一樣。對了，媽媽呢”“剛剛補到臥鋪，睡下了。”“哦。”“今晚的星星好多好漂亮呀!”“嗯!
因爲每一顆行星都代表着一個人。”“那我女兒必須是最漂亮的那顆!”“那您必須就是掛滿星星的天空咯!”“哈哈哈……”
……
“晨，擦乾眼淚，記住，爸爸愛你”
爸爸在女兒面前的笑聲永遠都是爽朗的，女兒也應當是。爸爸，我會記住的，必須會，因爲我也愛您!
後記：
溝通因爲有愛，愛自心靈而來。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇4
在我們的現實生活中處處都需要溝通，有了溝通，社會會更和諧，人與人會更和睦。
我和我的家人有“代溝”，沒有溝通。我每次回到家，我跟父母總會在一些瑣碎的事情上吵上一架，不明白是我長大的原因，不願聽父母的教導，還是父母的嘮叨使我更覺得在成長上也是一個負擔。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好溝通一下。我跟我父母說了許多關於我在學校裏的生活情景，讓我的父母能夠更瞭解我。沒想到，從那次和父母溝通了以後，我們之間出現的那些“小刺”便消失了，並且更喜歡和爸媽說話，好像我們之間的那堵“心牆”已經完全打通了。在那次，我才認識到其實和父母並沒有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母溝通多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫生，我的教導師。
在每一次與教師的對話時，我總覺得教師十分親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，教師就像一把永不熄滅的明燈。在與教師的溝通中，教師總能打開我的心扉大門，讓我感到溫暖的光明照耀着我的臉頰，那是多麼的親切，多麼的興奮。
是溝通讓我走近成熟，是溝通讓我走進成長的歡樂中，每次與父母的深情溝通，每一次與教師的溫暖溝通，每一次與父母的深情溝通，每一次與教師的溫暖溝通，每一次與夥伴的歡樂溝通都是那麼的令我感受到神奇般的高尚。
這些溝通令我有了自信心和高尚的心靈品質，從父母的溝通中我體會到了，父母是我終生的伴侶，溝通是我終生必用的財富，讓我走向未來之路，我生活的永恆旋律。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇5
溝通，對於人們來說是十分重要的。它能夠拉近人與人之間的距離，使人的心不再冷漠。富蘭克林以往說過：“最能施惠與朋友的往往不是金錢和物質上的接濟，而是那些親切的態度，歡悅的話語，同情的流露和純真的讚美。”
的確，在這個世界上有着一些遭遇不幸的人們，但因爲他們有着關心愛護他們的人與他們交流溝通，從而使他們堅強，努力，最終成就了一番不小的事業。
海倫·凱勒是衆所周知的人物。在她兩歲的時候，由於一場高燒使她失聰失明，再也看不到，聽不到，說不出話。從此她的世界就十分的黑暗，每一天也都生活在無聲的世界裏。或許因爲內心的極度恐懼，她的行爲越發的沒有規矩：隨便用手抓飯吃，踢東西，尖叫並常常大發脾氣，不許任何人靠近她。她的父母十分擔心，便在她六歲的時候找來了沙莉文做她的啓蒙教師。沙莉文教師十分有耐心，她教海倫手語。有一次，她帶着海倫出去玩，來到一條小溪旁，莎利文讓海倫觸碰到水，然後在她手上拼寫水，讓她學會了用觸覺與他人溝通。快到聖誕節的時候，海倫很開心，猜別人會送什麼禮物給她，莎利文就陪她一齊猜，並把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地，她開始與他人溝通。這以後她對世界有了改觀，努力學習，認真做事，寫出了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的，也是幸運的。試想如果沒有遇到莎利文那麼好的教師，她的生活將是另一番景象。相反，她學會了溝通，使自我的心胸變得開闊，最終成就了事業，也使自我變得歡樂。
溝通可使人心變得溫暖，使人走向成功。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇6
在我精彩的閱讀生涯中，曾有許多令我難以忘懷的書，它們像一顆顆閃亮的星星，像一位位活潑可愛、樸實忠厚的夥伴，不斷在那茫茫夜空中、在那清香嫋嫋的清晨中指引我前進。可是，無論是夥伴還是耀眼的星星，你都會發現那最優秀的、最美麗動人的，就是——《讓青少年自尊自信的精彩故事》。
在不久前的一個晚上，我躺在溫暖的被窩裏，開始看《讓青少年自尊自信的故事》，當我看到第一章：自信時，我瞬間愣住了，自信是什麼?我們該如何做到自信?平常覺得簡單的答案在這時不翼而飛了，我想：自信在生活中常被人們忽略，可是當你想真正認識它、想與它親近時，卻又是一種說不出的滋味啊!
自信，真的如此重要嗎?難道長輩的教誨“僅有相信自我，勇於嘗試，你纔會變得越來越棒!”就是自信?我帶着心中的好奇與疑惑，睜着那雙銅鈴般的眼睛，開始盡情地閱讀起來。我越讀越激動，越讀越興奮，那高興的尖叫聲與讚歎聲，立刻要衝破喉嚨，在房間裏迴盪。異常是讀到一個男孩腳受了重傷，可能永遠不能走路了，他的媽媽有事不能常常陪伴，他覺得孤獨、無趣、難受。這剎那，他有個異想天開的想法：我能站起來嗎?“能!”心中似乎有人在替他回答，然後他腦海裏出現了那一幅幅完美的畫面：和夥伴們在寬敞的教室裏一齊學習，書聲琅琅;和夥伴們一齊在綠茵茵的草地上，歡樂地奔跑;和夥伴們一齊放風箏，放飛心中的夢想……伴隨着因這個想法而有的衝動勁兒，以及內心的呼喊：你必須能夠站起來的!他的雙腳慢慢着地，兩手用力支撐着柺杖，額頭上那密密的汗珠不停地滾落下來，卻凝結着他的努力!站起來了，他最終奇蹟般地站起來了。
“你做到了嗎?”我反覆地問自我，要明白，生活中會遇到許多挫折，不要放棄，相信自我。這一章讀完了，它對我啓迪卻未結束。小男孩給我上的這堂課我沒有白上!我明白了今後的人生路上，自信的重要性，相信自我能夠戰勝困難、戰勝恐懼、戰勝自我，你就會成功!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇7
隨着時間的推移，往事也隨着飄然而去，我絞盡腦汁也回憶不起往年發生的任何一件事，我雖記性不是很好，但今年所經歷的一場劇情，我永銘在心，這份情誼，這份親情，是不能用言語來形容的。
這份記憶爲何值得我去珍藏原因並不複雜，與離別五年多的兄弟再度重逢，此刻不值得去珍藏嗎我不否定這具有戲劇性，好像是早已安排好的，但不然，這場戲並沒有經過周密的策劃，是很自然很自然的發生!
故鄉冬天的早晨，陣風吹過，帶有一絲絲的寒意，讓人不時感到世間的冰冷，但又有一種熟悉的感覺，卻回憶不起。還是像往常過年一樣，從房子的最頂樓一向掃到底層，進行的十分順利。但接下來的事情可超乎了我的想像：正當我準備掛對聯的時候，不料被風颳走，刮的不遠，可是突然出現的人影。卻像是很遠很遠的記憶中走來的。望着這熟悉而又陌生的客人，不禁令我迷惑。沒有想到的是，他既然走過來叫了我一聲哥哥，我恍然大悟，記憶完全從我腦海中顯現出來，離別多年的弟弟正站在我的面前。他的出現讓我不知所措，手中忙着的活都忘記了，就呆呆的站着，眼裏不時滲出了淚水，我很少流淚，但這一次，我不得不承認了。我也沒說什麼，就把他抱在一齊，這就是有點戲劇性了，很多人不相信，但這是事實，畢竟是多年不見的弟弟啊!這情不自禁，讓我感到冬天已沒有一絲寒意，僅有溫暖，僅有澎湃的心境。他的歸來誰也沒有想到。如今他回來了，我比誰都高興，他的變化可說時天翻地覆，這也是我一時認不出來的原因之一。
那年冬天，弟弟因爲要去外地讀書，不得不跟着叔叔走。他走的時候我多處想留下他，但他離開那裏已經成爲事實，也無須做太多的工作。時間慢慢的過去，他要走了!隨着汽車的緩緩移動，影子看不見了。他的許許多多浮現我眼前，那時，我的淚又順着臉頰開始滑落，轉身打了一個寒戰，因爲那時還小，容易忘記事情，不知不覺就忘掉了他的面容。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇8
誰能思不歌，誰能飢不食?日冥當戶倚，惆悵底不憶。
——題記
這個世界上有許多聲音，有的來自大自然的生命，有的來自樂器間的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我卻獨愛夜闌人靜時，聆聽千年輪迴間的美妙樂章。
這世上大概沒有比《詩經》更美的聲音了，那是數千年前，古代的老百姓用自我的聲音寫出的樂譜。每當翻開書頁，無數美妙的音符便從字裏行間蹦出，流淌在我的腦海裏。你聽，有個女子在低吟“既見君子，雲胡不喜”，河邊的布衣男子輕唱着“所謂伊人，在水一方”，又是哪個偏僻的村莊中“式微，式微，胡不歸”在輕輕迴響。無關蒼生，無關朝政，褪去了塵世喧囂的樂音在天地間迴響，眼間是襲襲布衣，耳畔是清新民謠。每每聆聽着那一篇篇短小的詩，便覺天地都安閒靜謐了下來，那樣完美。我最愛的是那“桃之夭夭，灼灼其華”，美麗絕人的女子身穿盛裝，在盛開的桃樹下，輕拈落花，低聲吟唱，華美而樸素，婉轉而輕柔的聲音令人沉醉。不似後世的靡靡之音，更無那些所謂的“清高君子”的自命不凡，只是單純的美麗與清婉，再無其他。
有些人沉迷於熱辣的搖滾，有些人癡醉在形形色色的通俗歌曲之間，但我想，他們都無緣聽到像《詩經》般的音樂，曲調質樸，詞藻無華，卻能顫動人心。
我願用一生去聆聽它的聲音，那天籟由千年之前傳來，訴說着中華民族最美的詩篇。我亦明白，並非有聲之物方能聆聽，這世上最美的聲音往往藏於無聲之中，那便如《詩經》，穿越千年，等待人們用心聆聽。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇9
在生活中，有許多的人不想長大。他們一向幻想留在無憂無慮的童年中，正因爲這個，也就出現了一些童心未泯的“老頑童”，像個孩子似的。而我，卻想快快長大。這不是扮潮流，也不是裝個性，而是內心的渴望!
“鈴鈴鈴……”一陣鬧鐘聲把我從睡夢中喚醒。我睜開朦朧的睡眼，走去洗手間刷牙。我不經意地向爸爸的牀上看了一眼，讓我大吃一驚的是，爸爸的牀已經是空蕩蕩的了!“爸爸這麼早去了那裏呢，真奇怪!”我想。爸爸是個司機，以前從不這麼早出門，他今日到底是怎樣了呢?
午時放學回到家，已經5點多了。我連忙打電話給爸爸。我問爸爸今日早上去幹什麼了，他笑笑說此刻他負責給單位的領導開車，因爲領導的家離他的工作單位遠，所以爲了不使領導遲到，爸爸就要早些出門，這是工作的需要。這時，他話鋒一轉，說：“餓了你們就先吃飯吧，我可能要晚些才能趕回，請轉告媽媽。”他還說以後都要這麼早去上班，並且可能很晚纔回來。我聽了十分心疼。爸爸爲這個家操勞了多少啊!天天早出晚歸爲的只是爲了家人能過上更好的生活。想到這，我的淚不知不覺地流了下來，發誓要努力學習報答父母。
夜深了，窗外漆黑，媽媽也爲這個家操勞着。她是某單位的一個臨時工，工作量很大，回到家還要做家務，又要爲我的學習、生活而操心，已經成爲一個大忙人了。這不，前幾天我病了，她一夜沒睡，給我量體溫、擦汗，叫我起牀喝水……忙個不停。媽媽是個平凡的人，她的精力是有限的，她也明白累，但爲了我，爲了這個家，她從沒喊過累!“絲絲白髮兒女債，歷歷深紋歲月痕”。是我催白了父母的黑髮，歲月也給父母的臉刻上深深的皺紋……
我渴望長大，因爲長大了，我就能夠挑起壓在父母肩上的重擔!
“誰言寸草心，報得三春暉。”爲了父母，我會在漫漫求學路上認真而又努力的學習，去迎接挑戰，不辜負他們對我的期望，長大後我必須會讓父母的生活過得幸福而愉快。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇10
在我們走向成功的路途中，我們或許會受到他人的質疑，或許會碰到這樣那樣的困難，或許會自我失去信心。這時，我們必須堅持堅定，執着地走下去，這樣才能到達成功的彼岸。
執着不是固執。雖然兩者都是對目標的頑強追求，但執着不一樣於固執。烈火中永生的布魯諾，執着地發出“地球繞太陽運轉”的吶喊。在那個教會翻雲覆雨的時代，他毅然舉起哥白尼“日心說”的旗幟。八年的牢獄生活並沒有使他屈服，因爲他執着於真理。而項羽在烏江岸邊“不肯過江東”的“頑強”，則是固執，是識不清時務的頑固堅持。執着與固執的差異，即在於此。
執着必須堅強。當你選擇了目標，意味着你要承受來自各方面的困難和打擊，所以你必須堅強起來。百合花在綻放出花朵之前，需要飽受風雨的摧殘，隨時會被拔地而起。僅有承受住這些才能笑到最終，開出花朵。人也一樣，必須堅定地朝着設定的目標艱難前行，迎頭而上。如果經受不住困難和打擊，就會全盤崩潰，想要從頭再來也是難上加難。
執着需要信任。那裏所謂的信任，不是信任他人，而是信任自我。要明白，執着的大忌就是自我開始懷疑自我。所以，在我們爲夢想而執着向前時，我們必須堅信自我是對的，信任自我所選的方向。物理學家盧瑟福利在做實驗時與導師的理論發生衝突，他敢於向權威挑戰，堅信自我的看法，進行了很多的實驗，最終推翻了導師的理論。
執着是一種品格，執着是一種精神，執着是一種勇氣。執着不是固執，它比後者有更正確的方向，需要更大的智慧;執着必須堅強，必須經受苦難的磨礪，堅持鍥而不捨的勁頭;執着需要信任，要堅信自我的選擇，不能輕言放棄。
執着是一筆不可多得的財富。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇11
我們早晚都要死去，那生命的意義又是什麼
或許，有人會說，生命的意義在於奮鬥，生命的意義在於創造人生的價值，生命的意義在於爲國家和社會做貢獻。
這些看起來都是很棒的回答，但今日我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實沒有意義。
《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在於這個世界上僅有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以爲宇宙真的在意你和我嗎當然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會放棄一切。
“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現實下，我們仍然能夠活着，享受這個世界的完美。”這難道不是生命的真諦嗎
甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但並不代表我們不能爲它賦予意義。
爲生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的完美，也要承擔生命所帶來的職責;既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風順，我們也會在十字路口感到迷茫;我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活着，而活着正是賦予生命意義的前提。
僅有活着，我們才能看到“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的完美景象，才能聽到“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但願人長久，千里共嬋娟”的思念之情。
也僅有活着，我們才能做到“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信;才能和杜甫一齊概嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏。
有些事情我們無需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣
我們此刻最應當做的事是認真地活好每一天，心滿意足地享受每一點歡樂，做好自我應當做的事情，堅持自我認爲對的觀點，但求心安理得。
珍惜生命，活在當下，能享受的，也能承受最壞的。當一個人確確實實做到這些事，那麼他沒有意義的生命也便有了意義。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇12
友誼，是人生當中最富有色彩的一筆。和朋友之間難免會發生口角，只要有一顆寬容的心就好。
四年級時候，我還是一個相比較較孤僻的孩子，朋友可說是少得可憐，僅有她才纔對我真的敞開心扉。我們真的是形影不離，但也會有“意外”的事件。
記不清楚是爲什麼事，我們吵了一架，雙方都氣得臉紅鼻子粗。我回家喝了七杯水，才消掉那麼一丟丟的氣。那幾天，只要我倆碰面，溫度至少下降十度。真的是冷的不能再冷了!如果眼神能夠殺人的話那她尖銳的眼神足以讓我死一百次。
就這樣過了一星期，我倆都沒動靜。我仔細的想了想，我是有那麼一點的錯。兩週過去了，依然是風平浪靜。我又想了想，好吧，我認了錯在我。
“我，我錯了，對不起，是我衝動，不該和你吵。”我面帶羞愧地說。“沒關係，其實我也想向你道歉，結果你先說了。呵呵，我願諒了你。”她也挺寬容地說。
其實，友誼說脆弱也脆弱，說堅固也堅固。我和她就堅固的。我相信我們之間的友誼只要有一顆真誠的心就能夠永存。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇13
應對困難，勇敢，我和你同行有人說：“人生是一顆流星，因爲它短暫。”有人說：“人生是一出沒有導演的長戲，因爲它迷茫。”可我認爲人生是一段很長很長的路程，它在坎坷之中散發着閃亮的光芒。當許多人抱怨困難帶給自我的不幸，感嘆生活時，我堅信巴爾扎克的名言：“困難，對於弱者來說是一個無窮的深淵;對於強者來說是一筆財富。”應對困難，勇敢，我與你同行。我在人生的道路上已邁出了一小步，這一小步中也有過困難。可是因爲有你，勇敢，讓我堅強應對。或許，這對於某些人來說微不足道，可是它給我帶來了痛苦之後的歡愉，憂愁之後的甜蜜。可是在困難面前，我也曾悲痛過，痛苦過，流淚過，摔跤過，可是因爲有你，勇敢，我選擇堅強應對，我沒有放棄，你告訴我，不要輸，要撐到最終，是的，我這樣做了。我不想當弱者，不想在困難面前畏縮，最終我挺過來了。
在一次次的流淚，一次次的摔倒過後，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續航行。勇敢站起來，擦乾眼淚。勇敢，你讓我悟出了人生的真諦。我以往在日記裏刻下我的迷茫：總是一次次在跌倒後爬起，總是一次次在困難中奮起，總是不止一次的問自我：“什麼纔是人生的真諦?”當擦乾失落的淚水重新應對困難;當收起心中的迷茫，重新寫下心中的疑問，我才明白，永不向困難低頭，這是一次次的戰爭最終的勝利。人生的路就這樣走過，有喜有憂，有笑有淚，有風有雨，品嚐了失敗的懊惱才更加珍惜成功。
應對困難，勇敢，我與你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我們一齊撐起我的藍天，我在你的臂膀裏勇敢前行。
應對困難，勇敢，我與你同行。同行在風雨之後，便是美麗的彩虹。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇14
又是一節令人厭惡的體育課，並且是前滾翻!心，在絕望的懸崖邊徘徊，似乎一不細心，便會墜入萬丈深淵。教師的聲音不斷在耳邊迴旋：“做體操時，同學們不僅僅要做好自我，努力完成每個動作，更要努力超越自我，將動作做到完美!”心中如同壓着一塊巨石，沉重無比;亦如鎖着一條鐵鏈，動彈不得。
體育向來不好的我，又該何去何從?眼前的墊子露出陰險的笑容。同學們一個個完成任務，並且動作完美。唉，只剩下我一人了。
“我真的做不好，黃教師，放過我吧。”我急躁地跺着腳，心裏已向教師求了一萬遍。
不覺間，教師來到了我的身邊，拍拍我的肩膀，一個如暖陽般的聲音緩緩流入耳際：“試試吧，不要緊張。”那一聲輕柔的話語，沉入我的心底，在心中迴旋。宛若一泓清泉，緩緩心間流淌，又似一根纖細的綢帶，將我躁動的心輕輕摩挲。
我擡起頭，看着教師眼神裏流露出的鼓勵與關懷，我告訴自我：“試試吧。沒有嘗試的輕言放棄是無意義的，既然教師都如此信任我，我就是必須能夠做好。前方就是有一座高山，也阻擋不了我攀爬的腳步。加油，我是最棒的，豁出去了，加油!”
輕輕將手放在墊子上，彎下頭，腦子裏迅速回憶着教師的動作，隨即腦袋放空，提臀，翻滾，“嗖”地一下，我成功了!其實，我也是能夠做好的嘛。可是，教師的臉上卻露出了一絲嚴肅。我明白，這只是第一步，我還沒有熟練，我還沒有將動作做到完美!
既然自我邁出了第一步，接下來更不能鬆懈。於是，我又重新擺好動作，幻想着比上次更完美，然而我失敗了。不甘心的我又試了一次又一次。頭髮早已凌亂不堪，大腦早已暈頭轉向，四肢已經疲軟無力，我無奈地躺在墊子上。
“教師，算了吧。”我說。
教師親切地說：“已經竭盡全力了嗎?真的努力超越自我了嗎?還是說遇到一些困難就放棄了呢?”隨即，教師笑了。教師的微笑像一縷陽光，閃耀着溫暖的光芒，如碎金般灑落在我的身上。
我已經努力這麼久了，難道僅因這小小的困難就打退堂鼓嗎?不，超越自我是要付出努力的!於是，我的全身噴薄出一股新生的力量，繼續投入到戰鬥中去。因爲，我想爲成長添一抹亮色。接下來，我又滾了好多次。
已經記不清是第多少次，當我翻開雙手，立直起身的時刻，我明白，我成功了!一滴熱淚滾落臉頰。
是啊，人生從來不是一帆風順的。海上日出固然美麗，雨後虹霓卻倍加絢爛!做好自我，並努力超越自我，就能夠爲成長，爲人生添一抹最亮的色彩!從那以後，當我應對困難時，我不會迷惘，而是堅定地邁開步子走下去!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇15
生命是短暫的，如同一列疾馳的火車，轉瞬即逝。那麼生命的意義又在於什麼呢是權力是金錢是自由還是……
雖然我無法給出一個準確的答案，我也不能不尊重不一樣人的價值觀念對生命的不一樣理解，但20__感動中國十大人物的頒獎晚會卻給我們詮釋了什麼樣的人生才最完整，什麼樣的生命才最有意義。
“我是愛國的，對國家好才行，沒別的要求。我期望國家強大起來。”近代力學之父錢偉長爺爺那樸實卻充滿深情的話語在我的耳邊縈繞，將我的思緒又帶回到20__感動中國十大人物的頒獎晚會上。
當播放到錢偉長爺爺毅然決定棄文從理，立志科學報國時，我被他堅定的信念所震撼。寧願放棄雙百優的文史而轉學自我弱項的物理，他這種不計個人風險得失，卻以國家利益爲重的獻身精神難道不值得我們敬重嗎再回想我們自我，總是把學習當做父母強加給我們的包袱，總是認爲父母逼迫我們學習是爲了他們自我的臉面，而比較一下錢偉長爺爺，我們的思想是多麼的無知啊。我沉思着，耳邊又迴響起了錢偉長爺爺那凝聚着生命意義的話，錢偉長爺爺雖然走了，但他的赤子情懷卻永遠留在了我們的心中，我們會一向傳承下去……
當然，能取得錢偉長爺爺那樣成就的人實在是很少，難道我們就所以自暴自棄了嗎不，不能。我們雖然是普通人，但我們應當像雷鋒傳人郭明義一樣，在平凡之中做出不平凡的事。
一般人總會把高尚和偉大聯繫在一齊，而平凡的人往往與高尚無緣，但郭明義卻用自我的事蹟向我們證明，平凡的人也有高尚的心靈。最令我感動的，便是郭明義那超過自我總血量9倍的獻血和高達12萬元的捐資助學，這些壯舉不正反映了他那金子一般的心嗎作爲普通工人，自我家並不富足，他卻以超凡的勇氣堅持了20年。我想，這不正是雷鋒身上所具備的閃光品質嗎郭明義，不愧爲雷鋒的傳人。做一件好事並不難，能做一輩子好事的人，那才叫好人。他這種持之以恆的精神，是多麼值得我們學習呀!
生命短暫，卻不妨礙我們揚起夢想的風帆;一生平凡，卻不影響我們駛向成功的彼岸，這就是生命的意義所在!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇16
鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長。
回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因爲有了同學。在學校裏，我們一齊學習，一齊生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉。這錢當天上午就必須上交，而我中午才能夠回家。正當我心急如焚時，同學們明白了我的情景，一齊幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自我身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日裏大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自我是這大家庭的一份子，會伸出自我的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我歡樂成長。
我在陽光下成長，因爲有了教師。俗話說得好，一日爲師，終身爲父。沒有教師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今日的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經接近底部，我明白自我十分不應當，對不起教師，也對不起父母。我對自我失去了信心與期望。誰知，教師主動找到我，幫我分析原因並且鼓勵我。我明白了，自我最不應當的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。於是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之後，我再也未讓教師失望過。親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。在你的教育下，我歡樂成長。
我在陽光下成長，因爲有了父母。我一出生，父母便是我的第一任教師。是他們將我辛勤撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣;無論做錯了什麼事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，纔是我真正的家。在你們的影響下，我歡樂成長。
因爲有了你們，我的生活充滿了陽光。
我在陽光下，歡樂成長!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇17
陽光，是溫暖的，它總是溫暖人的內心;陽光，是明亮的，它總能讓在黑暗裏的人向着光明前進;陽光，是充滿期望的，它總能讓灰心喪氣的人重新拾起對生活的期望……對於我來說冬天裏的陽光是最明亮、最溫暖的……
早晨，爸爸帶着我去公園裏學騎自行車。十一月的風還是那樣刺骨，吹到臉上讓人直哆嗦。來到公園，爸爸說：“孩子，我們今日來學騎自行車吧。”我嘟着嘴嚷：“這鬼天氣學什麼自行車啊。”我倆經過一番爭論後我妥協了。
我不情願地坐上自行車，再三叮囑爸爸要扶着，爸爸頻頻點頭。我開始騎了，爸爸扶在後面。我細心翼翼地騎着，漸漸地，我發現這並不難，便開始放簡便了。我對爸爸說：“原先這騎自行車也並不難嘛。”爸爸笑着道：“是嗎?”順勢放開了手。起初，我並不明白，可沒過多久我就摔倒了，我氣乎乎地跑去跟爸爸理論。爸爸卻說你自我都說容易了，我就放手了。我氣得火冒三丈，我說：“不學了!”說完我便走了，更氣人的是爸爸竟然沒追上來。
黃昏，我坐在草坪上想，爸爸是不是不再愛我了?爸爸是不是不再疼我了……想到這，我的眼淚像斷了線的珍珠一向往下掉。不明白什麼時候，爸爸坐在了我的身邊，他摸着我的頭說：“傻孩子，我只是想讓你明白，做什麼事都要堅持不懈，就像冬天裏的陽光一樣。冬天裏的陽光，它雖然不能把寒冰融化掉，可是它總是堅持着一點點地去融化寒冰，等它把寒冰融化了，春天就來了……
之後，我聽了爸爸的話，受益匪淺，決心要學會騎自行車，最終，我學會了。
冬天裏的陽光是堅持不懈的，它融化了寒冰，迎來了春天……
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇18
在生活中，許多人都因爲膽小怕事，對自我沒有信心，以爲自我達不到某種要求，而錯失良機。而那些被選中的人，他們首先具備的是信任自我，才往往得到成功。
每個人都是最優秀的，只要努力，他就能夠成功，而有些人對自我毫無信心可言，他們就一再的放棄，退出。成功是要靠認識自我的，把自我尊重，別人纔會尊重你。有時，放棄你的不是別人，而是你自我。
我就有過這種經歷，因爲我信任自我，而得到成功。
再一次夏令營中，帶隊教師要求選出一人，做這次的野外生存“教師”，第二天作出決定。我已經對野外生存滾瓜爛熟，可是，我覺得我還不行，不能夠參加。雖然我明白乾好能夠獲得獎狀，可是看着其他人個個胸有成竹，我心裏產生了怯意。
第二天，教師選出好幾人，他們都沒有過關，我懷着忐忑不安的心和教師說：“教師，我也要參加。”在比賽中我答對了所有問題，當上了這個“小教師”。這是我心裏樂開了花，我怎樣也不明白我竟然會當上“教師”。之後我明白了，信任自我，認識自我，自我尊重是最重要的。
在書中，魯濱孫也是因爲自我相信他能成功，種出穀物，作出麪包，有了自我的家，在現實中這是多麼不可思議啊!林肯在總統參議會上，將參議員的嘲笑化爲自我走向成功的道路。這種尊重，相信是最重要的，他是你踏上成功的階梯，沒有他你會墜入失敗!
在人的一生中，沒有這些是不完美的，有了這種勇氣，你就會創造出價值，走向成功，財富，榮譽都將易如反掌。沒有這些勇氣，你會把大好良機拱手送給他人，完全喪失你的才華，這樣你離成功會遙不可及。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇19
夢想，在有些人的眼中很遙遠，夢想，別人在完成夢想時流着汗水和心血，夢想像一個香甜的果實，在誘惑你前進，夢想像小溪流水般清澈。
同一個人的夢想同一片天，當你打造屬於自我的那片天時，你會發現，每個人揮灑着不一樣的汗水淚水和心血，你還會發現，夢想似近似遠，當你懶洋洋什麼事也不幹的時候，夢想則對你遠而久之，夢想，不一樣顏色的煙花，不一樣顏色的色彩。
夢想有很多，作家夢，教師夢、醫生夢等等，不知中國人知不明白，其實我們每個人心底都有個中國夢。
夢想像一個個花朵般綻放，當你做不到那朵花時，能夠做另一朵花。對於沒有夢想的人來說，他夢想的小船，永遠處於逆向航行中。夢想是一個路明燈，它照亮我們方向，如果沒有了夢想，就沒有了堅定的決心，如果沒有了夢想，那我們將碌碌無爲，一事無成，生活枯燥。夢想能夠讓在沙門失去方向的人找到一條讓人們重歸綠色土地的道路。夢想能夠讓人們的生活更加豐富多彩有自信心，上進心。夢想和現實就像兩條岸，顯示在這頭，夢想在那頭，中間是緩緩流動的河流，行動的汗水心血則是架在河上的橋樑。夢想，是兒童時那高高飄揚的風箏，它經歷了磕磕絆絆的時光，才造就了風箏飛向藍天最美的畫卷。
在我眼中的夢想，假如沒有了，那麼我在生活中，就沒有了堅定的方向。
我的夢想是當一名作家，當我看到那些一個個可愛的文字時，我的心境無比舒暢，正如書上說，文字像蝴蝶飛過花叢，像泉水流進山谷。文字就像一個個音符聲聲激盪我的心靈。
夢想，一個美麗的詞語，它是人生中不可缺少的一部分，它是人身上不可缺少的一抹亮色。此刻很多人都失去工作，眼神散發出來的都是茫然漆黑一片，因爲它們沒有人生中的目標夢想。那麼我還是這句話，珍惜夢想一步步像夢想前進，不然你將碌碌無爲，什麼事也幹不了。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇20
柳樹下的三輪車，是我童年時代最完美的記憶。
小時候父母因爲忙，沒有時間照顧我，就把我交給爺爺奶奶看管，那時奶奶的菜地還種了很多菜，所以奶奶總是從午休後忙到太陽落下，我就跟着爺爺，坐在小三輪車的後面去天鵝湖玩。
夏天，柳樹枝條很長，能垂到坐在三輪車裏的我的頭頂上，我好奇地揪了揪頭頂的枝條。爺爺慢慢地將車停在了樹蔭下，走到柳樹下折兩根柳枝條，編了一個小圓環，又摘了只朵小花別在上頭放在了我的頭上。微笑地摸了摸我的頭，就又騎上了車。騎到石橋邊準備爬坡的時候，我總會開心的喊着：“爺爺，加油!”當車從橋上滑下來的時候爺爺輕輕地剎着車，我卻在車上歡呼着：“飛起來了，飛起來了。”
天鵝湖口總是有一個買雪糕的鋪子，我總是吵着鬧着要吃雪糕，爺爺沒轍，只能由着我的性子，給我買了根雪糕，他付錢之後樂呵呵地打開包裝袋遞給我，我接過雪糕開心得吃了起來。吃完後，就把雪糕棍丟在車裏，到家後爺爺總是會把它拿下來。洗乾淨，並把前的幾根拿出來，集夠五根後，編成一個漂亮的五角星。
長大後，爺爺再也不能陪我去天鵝湖了，小時候和節爺的歡樂時光也被我藏在了心底。
記得一次，我寫完作業後在客廳看電視，爺爺轉着輪椅到了我邊上對我說：“別玩了，快去寫作業。”
“你怎樣管那麼寬，我早就寫完了，管好你自我就行了。”我大聲的說到，在心底裏還低聲的說了句：真煩人。
爺爺不再說話，默默推着在輪椅回了自我的屋裏。我看着爺爺的背影有點後悔剛纔對爺爺說話的態度。想起了小時候爺爺帶我去天鵝湖的歡樂時光。我的腦海中閃過了無數個和爺爺一齊的畫面，有開心，有懊惱，有生氣。
畫面又定格在柳樹下的三輪車……
冬至那天晚上，天空中又多了一顆明亮的星星。
我的心裏很悲痛，但心底裏卻多了一束光，一束永遠溫暖不滅的光，在這束光裏能看到爺爺慈祥的笑容……
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇21
時光如水，匆匆離去，國小四年的時間裏，發生了許許多多的大事，小事，新鮮事，有的已經被淡忘，可是有一件事，讓我記憶猶新。
在一個風和日麗，陽光明媚的午時，我放學回家的路上，在一個十字路口，一位騎電動車的叔叔，因爲車速太快，正好撞上了一位老奶奶，只聽砰的一聲，老奶奶一屁股坐倒在地，那位騎車的叔叔好像很慌張，並沒有下車扶老奶奶，而是倉惶逃去，不安的看看四周，正好被兩位過馬路的老人看見了，老人也只是看看而已，沒有任何想要扶起老奶奶的意思;我在想，這個世界真的沒有愛嗎?難道就僅有冷酷，自私嗎?假如你被人撞倒，沒人扶你，你心裏是什麼滋味的?正在我胡思亂想的時候，只見兩個大學生停下了腳步，女學生俯下身子，問候大娘：老人家，怎樣樣，您還能動嗎?另一個男同學立刻撥打了120，顯然他看得出，老人家摔得不輕，大約過了十分鐘，120急救車呼嘯而來，兩位大學生和幾個行人，大家一齊援手，把老奶奶搭上了急救車。望着急救車遠去的背影，大家不約而同的鬆了一口氣。人們此時紛紛誇讚那兩個大學生助人爲樂，詢問他們是哪個學校的學生。此時，兩個年輕的大學生只是淡淡一笑，答道：我們是志願者。
志願者，多麼響亮的名字，在這個風和日麗的午時，我記住了這個名字，因爲它讓我懂得：只要人人付出一點愛，世界就會變得更完美的道理。
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇22
應對着人生的挑戰，人們用不一樣的態度來應對，有的就輕言放棄，有的卻執着堅持，執着成了人們渴求的重要精神品質。其原因在於只要有了執着精神就能夠實現人生夢想，達成既定目標。
今日，無意之中我發現了生物圈中最平凡可是的現象，但它卻使我懂得了許多，懂得了我們該朝着自我的目標而奮鬥，對自我的目標持有一種執着。在雨後，來到郊外的我，貪婪地呼吸着被雨水洗滌過的樹葉的清新氣味。忽然，在頭頂發現了一件趣味的事情，一隻蝴蝶不幸被蜘蛛網網住了。那隻蝴蝶拼命地掙扎着，似乎想擺脫那“惡魔”的糾纏。可是，它一動，那網就越緊，糾纏自我就更牢固。當我想笑它愚蠢的時候，它的行爲卻令我驚訝不已。它拼命的和那“網魔”鬥爭着，經過一番“搏鬥”，那蝴蝶便重獲自由。我頓時露出了欣慰的笑容。那蝴蝶也似乎對我一笑。我油然而生，慶幸它當初沒有放棄，它選擇了執着，最終戰勝了困難。人也可是如此，有的人應對困難的時候卻選擇了放棄，而有的人的卻選擇了執着，就因爲那麼一份執着，才使我們有勇氣來應對一切困難。然而，我呢?我頓時陷入了沉思當中。
回想起那一次，我自愧不如，我竟然連一隻微弱的蝴蝶也比不上!那天，我正爲小製作的事情而煩惱。當我想到要製作什麼的時候，我如獲至寶。可是，當我遇到困難的時候，我依然選擇了放棄，此刻回想起來，當初爲什麼不執着下去?明明就差那麼一步，如果我能夠執着，那麼成功的果實，我應當嚐到的。執着，對人生來講，是十分重要的。此刻想起來，都有一些後悔，更有一些慚愧。
執着，在生活中固然重要，因爲執着，所以成功。多少科學家正因爲執着，經過了成千上萬次失敗的實驗，仍然不能讓他們放棄自我的目標，正因爲有了這一份的執着，那一份勇氣，所以獲得如此偉大的成就。就因爲他們的執着，使我們的生活充滿樂趣，充滿奇蹟。
執着，就像大海中的一隻小船，能帶領人們到達人生的彼岸。執着，就像一把金鑰匙，引導我們打開重重難關的大門。人生就因爲擁有一顆執着的心，愛迪生就因爲執着，他成功了，造福了人類，使人們充滿光明，更加便利。貝多芬耳朵聾了，卻還能創造和演出交響樂，難道這不值得我們敬佩，不值得我們學習嗎?還有牛頓……那些名人都是因爲有執着的精神，使他們能夠獲得成功!
執着，我們還要辨別是非，在好的方面執着。那麼，成功的果實和喜悅感就會離我們不遠。
執着使我們成功，也使我們有所啓發，讓我們朝着自我人生的方向執着的奮鬥吧!成功正向我們招手!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇23
那時我還小，和父母一齊去遊樂場。結果，我跑丟了。當時我很害怕，也不明白我的小腦袋是怎樣想的，就坐在地上大哭。
一個穿軍裝的20多歲的叔叔，把我扶起來問：“怎樣了，小朋友”我說我找不到媽媽了。他說：“我們一齊找，好麼”我點了點頭。
那時，我父母就在不遠。他很容易就送到我父母身邊。我父母對她說了聲：“多謝”他只是輕輕一笑，然後轉身就走了。
我手裏還留着那位叔叔的溫暖。
十幾歲的我常常有逆反心理。我常常跟媽媽抱怨。我爲什麼沒有人智商高爲什麼我的相貌不算太好爲什麼我的個子不算太高......
媽媽總是聽我說完，之後微微一笑。
十幾歲的我馬馬虎虎。
一次，我和同學上公園玩，我拿了個遊戲機(GBA)。結果玩着玩着就弄丟了。
我急得快哭了，要明白遊戲機是我的天使，沒有他我會活不下去的。
我和同學滿公園的找，同學說：“可能被別人撿走了吧”我不信。
過了一會，有個老爺爺在假山看着我們找東西。就說你們：“是在找這個麼、”我一看這不就是我的遊戲機麼我急忙說：“多謝您老爺爺.”
他只是衝我微微一笑，當時我的心暖暖的。
人的一生可能有許多坎坷，可是能讓你感到溫暖的可能就是一個小小的微笑，它總是讓你感到溫暖。
一個微笑溫暖人生!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇24
翻開塵封的記憶，在這片海洋裏看到了許多一樣的我自我，一點一滴都好熟悉。
回想我們在學校的日子，回想一下，濃縮一下，真的很短暫，很短暫，可是卻很留戀，突然感覺有些小傷感，有些小沉默，不想和任何人說話，不想想未來怎樣，只想把自我封閉起來，腦子裏會出現短暫的空白，讓心感到空虛，可是卻很難熬每一分鐘。
有時自我會無故發呆，盯着天空在想，什麼樣的生活纔是我想要的呢自我也不明白。說得矯情些，自我就像是在空中飄蕩的蒲公英在風還沒有來到之前，不會明白最終自我的方向。更不會明白最終的落腳地，一點都不灑脫有些類似盲然。
越長大越孤單，是因爲接觸的多了，懂得就多了，慢慢地就會懂得現實的真正含義，只能靜靜堅持冷漠。一顆心，被牢牢的鎖上一把鎖。丟掉了鑰匙，就算身邊的人一向陪伴在你左右。始終存有一層隔核。誰會不感到孤單呢鎖上的一座花冢，或許，連你自我都不會意識到，直到有一天現實教會你如向拔開。你纔會發現，有多孤單。
越長大越孤單，不是嗎
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇25
不怕挫敗，迎難而上近期學校的許多學生都有考前有壓力的現象，這種現象十分普遍，比如：睡不好覺，吃不下飯，有焦慮情緒等。那麼這些壓力是從哪兒來的呢?
其實，應當有兩方面原因。一方面是父母和教師的逼迫、要求學生必須考到多少多少分，這是構成壓力的原因之一。另一方面是同學的攀比，自身害怕挫敗，不敢應對失敗後的挫折，要求自我必須成功，這往往是同學們壓力構成的更重要原因。應爲青少年的心理還不夠成熟，所以害怕挫敗，知難而退。
爲了避免這類問題的發生，就要求學校和德育工作教育者能夠對同學們進行思想教育，避免過的壓力帶給同學們不利的影響。而對於學生自身，更應當不怕挫敗迎難而上。
有些同學，在自我遭受挫折，比如：成績考得不好，遭受教師的挫折後就自暴自棄、怨天尤人。其實這種做法真的很無知，他們不能迎難而上，而只是在人生的山腳下徘徊，試問這樣如何取得成功呢?
也許，這樣的艱難險阻都是通向人生驛站的鋪路石;也許，每一陣雷電霹靂都是響徹於青春之上的爵士樂。
曹雪芹滿腔心酸作成《紅樓夢》，貝多芬用苦難譜寫《第九交響曲》，諾貝爾則用生命的代價換取了震懾世界的一聲巨響……
挫敗是誰都不想應對的，是誰都不想遇到的，避之猶恐不及，可是一生都是勝利者並不必須是好事，能夠在更偉大深厚的事物面前折服，能夠被動人心魄的景色沉醉，從心底裏認識到自我的卑微與渺小，也是人生中的一大樂事啊!每個人一生都有挫敗，關鍵是你的心，是不是豁達、坦然、上進。
挫敗，是兩個詞，挫折與失敗，你遇到了挫折，不等於你就失敗了，挫折給了你戰勝困難的勇氣，失敗會使你重登成功之高峯。請相信—今日沒有挫敗你的對手，明天也就沒有對手被你挫敗。
不怕挫敗，迎難而上。人生就如爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦後必有甜。在苦難面前，唯有選擇超越纔能有所成就。我們要迎難而上，沒有人不經意苦難就順利地成功，在成功面前是不能存在任何僥倖心理的。生命總是在經歷苦難之後越來越好，意志總是在殘酷和磨難之後更加堅強。就像歌裏面唱的：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
同學們，讓我們不怕挫敗，迎難而上吧!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇26
有人問：“什麼是挫折”?我說：“挫折是我們人生路上大大小小的岔路口，若是我們不細心走進，就必須要想辦法脫身，否則，它就會引領我們向更深處走去”。
在我看來，挫折是被派來考驗我們的，只要我們永遠堅持一顆相信自我的心，一顆善解人意的心，一顆寬容的心，就會讓挫折懼怕我們，年少輕狂的我們總會惹下一堆麻煩事，這一切的一切，都是挫折對我們的考驗，我會理解它的考驗，並且我會通關，我們要向它挑戰，並勇敢的打敗它，明白嗎，成功的鑰匙有三把，一把在智慧手中，一把在勤勞手中，另一把，在挫折手中，如果我們已經拿到了前兩把，那麼，此刻我們就要向第三把前進，不要小看它，它會讓你贏的精彩，也會讓你一敗塗地。
我喜歡笑，在應對挫折時，我必須會笑着理解挑戰，笑着越過一個又一個挫折，我們要綻開最絢麗的笑容，迎接最大的挑戰。
其實，挫折時我們人生航行中的一支通向黑暗的小船，即使它擁有再大的誘惑力，我們也不能屈服，挫折時我們人生旅途中的一件事故，挫折時我們人生道路上一個有一個陷阱，只想讓我們躍過它，挫折可是是我們人生道路上一段又一段黑暗的道路，在考驗我們的勇氣，挫折是這條大路上一個又一個店鋪，利用我們的好奇心，不斷誘惑我們，想讓我們跳進事先挖好的陷阱，只要我們躍過陷阱，只要我們充滿勇氣，只要我們不被它誘惑，那麼，我們就贏得光彩。
“萬事開頭難”不是所有的事情從開始到結尾都是順利的，想幹好一些事，就必須要經過艱苦和勤勞這兩關，教師說：“臺上三分鐘，臺下十年功”。這需要一個多麼漫長的艱苦奮鬥啊!
媽媽說：“會笑的人就是最美的人，懂得應對挫折的人就是一個成功的人”。擡頭，挺胸，掛上自我最美麗的笑容，一向向前走去，不要回頭，遇見挫折時，不要懼怕，更不要退縮，勇敢地直視它，並堅強的挺過去，其實，我們更應當感激挫折，因爲它教會了我們勇敢，教會了我們堅強。
所以，挫折，多謝!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇27
自信有本事，就會有力量;決心要成功，往往就會成功。
——題記
如果說走向成功的因素多種多樣，那麼自信是最重要的動力。
自信的前提是有一種樂觀的態度，能從容地應對生活中的挫折與失敗。俗話說：“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對你哭。”的確是這樣，樂觀的人永遠是進取向上的，臉上始終掛着一副燦爛的笑容。在我看來，自信的人對生活充滿了活力，他們有恆心，有毅力去努力地完成每一件事。
自信者要有良好的心理素質，而良好的心理素質對一個人的成功是十分重要的。應對挫折，應對失敗，也許更多的人是沮喪，是悲哀，有的甚至一蹶不振，不能自拔，從此停止了走向成功的腳步。但自信的人應對失敗，卻有着與之不一樣的表現：它們無論做什麼事，都是滿懷信心，以一顆活力火熱的心去從容應對，想辦法去克服它們，從而到達成功的彼岸。
從前有一個乞丐，他僅有一條左臂。他整天沿街乞討，每一天靠別人的施捨過日子。一天，他來到一所庭院，向女主人乞討。可女主人讓他搬一堆磚。這個乞丐費了九牛二虎之力，最終把磚搬完了。他大汗淋漓，把白毛巾都擦成了黑的。主人給了他20元錢。這個人很感激，默默地離開了……若干年之後，他成了一家公司的董事長，氣度典雅，穿着體面。女主人見了他似乎已認不出了他。沒錯，這就是他，從當年一個無可救藥的乞丐變成了如今氣軒昂然董事長。當女主人問及原因時，他說：“我之所以有今日，是你給了我信心。”我想，在那樣殘酷的現實中，他原想自我已註定是那樣了，但當他用自我那一隻無力的左手一趟趟堅定不移地把磚頭搬走時，他又重新找回了自信。正是這種自信，使他獲得了成功。
成功需要自信。自信是我們每一個人學習的動力，是駛向成功的加速器。相信自我，這樣才能去應對更大的挑戰。
讓我們永遠自信!
中學生關於溝通個人講話稿_溝通講話稿 篇28
我一個人長大，你也這樣嗎應對這世界偶爾會害怕，誰陪我的寂寞，誰聽我的訴說，誰能給我回答。
_題記
夜靜的出奇，只見窗外的白雪獨自飄落，紡織屬於於它的多彩夢!杯中的咖啡冒着熱氣，獨自在空中輕舞，淡淡的，似有似無!心裏有一種莫名的感傷!不禁讓我回望走過的路。
我發覺自我總是孤孤單單一個人，父母沒日沒夜底拼搏，爲了物質上的優越，養成了我孤僻的性格。十六歲，我遊走在現實和夢想之間，承受着兩者的相互碰撞。漸漸的，在這物慾橫流的社會中，慢慢世俗起來。習慣了用沉默掩飾一切，不願過多的感動!唯有在聽音樂時，才能釋放一切，纔會淚流滿面。
我喜歡在一個人的夜裏，靜靜的等待一次美妙的邂逅，不在乎風吹在臉上的疼，可是一切只是空虛，雙手捧起白雪，用力拋向天空，然後輕輕離開，不留印記!靜靜的祝福遠隔千山萬水的人可憐人。
錄音機裏不斷的重複JJ的歌，從“無盡的思念”到“忘記”，從“原先”到“你要的不是我”，這才明白，我也只是孤孤單單而以，他的歌彷彿一支箭，刺向我的心底，抖落一地的塵土。這才明白，該是敞開心扉的時刻了，再也不期望自我只是孤孤單單而以。