學校反腐倡廉自查報告（精選3篇）
學校反腐倡廉自查報告 篇1
按照上級要求，我現將自己的黨風廉政建設報告如下：
一、認真加強反腐倡廉理論學習，自覺加強自身作風建設，強化自身素質：
思想是行動的指南，只有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，才能切實履行好黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和羣衆紀律。始終把提高自己的政治思想素質作爲學習的重要內容，不放鬆對自身思想的改造，緊跟黨委政府步伐，認真學習黨的理論知識和業務知識。我利用政治理論學習及工作之餘，通過報紙、電視、網絡等方式進行學習。認真學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例》，《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防反腐體系的實施綱要》、在中紀委七次全會上的講話及《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》等黨內相關文件和法規。通過學習，進一步堅定共產主義的理想信念，增強黨性觀念和廉潔自律的自覺性。在中紀委七次全會上對領導幹部作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設的高度深刻闡述，使我對新形勢下的黨風廉政建設的形勢和任務有了更深刻的理解和認識。更加堅定了自己做好本職工作的信心和決心，看到了自身在幹部作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的差距和不足，進一步明確了今後的努力方向;通過學習，做到了在思想上政治上同黨中央保持高度一致，視黨的政治、組織紀律和原則神聖不可逾越，思想上築起了拒腐防變的牢固防線。爲自身廉潔從政，搞好所分管單位廉政建設奠定了思想基礎。
二、認真履行“一崗雙責”，抓好隊伍廉正建設
按照黨風廉政建設責任制規定和責任制分工要求，自己在“一崗雙責”中能夠履行我局向社會的公開承諾，抓好自身廉潔自律，要求別人做到的，自己首先做到，做到以身作則，率先垂範，用自己的言行爲身邊同志做出表率。在抓所分科室規劃業務工作的同時，就把上級關於黨風廉政建設、反腐敗及糾正不正之風工作任務，結合工作任務一起佈置，並做到及時督促檢查，做到勤政廉政，作到了問題不在自己分管的部門發生。在大家的努力下，沒有出現各種違規違紀行爲，較好地完成了各項工作任務。
三、從嚴要求自己，嚴格遵守黨員幹部廉潔自律的各項規定
能夠按照廉潔自律的規定嚴格要求自己，作到不索賄、不受賄。收受各種禮品、禮金、有價證券和支付憑證等;沒有參加接受可能影響公正執行公務的一切宴請和娛樂健身等活動;沒有利用職務之便報銷個人費用及利用公款外出旅遊度假等情況。
按照《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》要求進行了自查，不存在違反規定的情況，並如實填寫了《自查報告表》。
總之，雖然在落實黨風廉正建設責任制方面取得了一定的成績，但還存在着一些不足。今後，我將進一步加強政治理論學習和道德修養，帶頭遵守和執行領導幹部廉潔自律的各項規定。切實把提出的“勤奮好學、學以致用，心繫羣衆、服務人民，真抓實幹、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康”八個方面的良好作風落實到工作之中。
學校反腐倡廉自查報告 篇2
按照黨的xx屆四中全會和xx屆中央紀委第三次全會精神以及市縣關於20xx年反腐倡廉建設工作部署，根據《重慶市委教育工委重慶市教育委員會20xx黨風廉政建設和反腐敗工作分工責任制》(渝教工委〔20xx〕34號)和《璧山縣委辦縣府辦關於印發20xx年黨風廉政建設和反腐敗分工責任制的通知》(璧山委辦發〔20xx〕27號)精神，我校認真落實了黨風廉政建設責任制，年末我校對照制定的具體目標任務和執行情況開展了自查，現將自查情況報告如下：
一、加強管理，增添措施。
我校認真貫徹上級的要求，學校書記分別與各處室負責人和班主任簽訂了《黨風廉政建設責任書》，並結合實際工作，堅持“誰主管誰負責”的原則，認真制定黨風廉政建設目標任務，抓好黨風廉政建設責任制的落實，主要體現在以下三個方面：
一是健全組織，明確責任。
學校成立了以校長組長，全體黨員和領導班子成員爲成員的校黨風廉政建設責任制領導小組，全面負責部署、協調、指導學校各項反腐倡廉工作，將專項工作的目標分解到各處室和各崗位，落實到每一個人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。
二是作出承諾，接受監督。
學校在組織分析本單位黨風廉政建設的工作狀況和主要任務的基礎上，確定了年度的黨風廉政建設重點和計劃，確保了黨風廉政建設工作的有效開展。並要求全體教師作出廉潔從教承諾，對全體黨員領導幹部的廉潔自律承諾進行公示，接受黨組織和羣衆的監督。在民主生活會上，全體黨員對落實黨風廉政建設責任制情況進行對照檢查，開展批評與自我批評。
三是加強監管，嚴格考覈。
學校始終堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作爲重點，按照上級要求，認真抓好責任考覈。首先是做到按每季度進行自檢，要求全校黨員幹部每季度進行自查自檢;其次是做到半年階段考覈，學校組織專班對黨員幹部履行黨風廉政建設責任制情況進行考覈，結果作爲績效考覈、評先選優的重要依據;再次是做好年終的全面考覈，從“一崗雙責”、“廉政承諾”等方面，對全體黨員幹部和處室負責人進行綜合考覈評價，考覈由學校黨風廉政建設領導小組和教職工代表大會聯合組織，辦求通過考覈評價，促進學校反腐倡廉工作的持續推進，爲學校的健康發展、爲創辦人民滿意學校創造良好的環境。
二、健全機制，完善制度。
爲了進一步建立反腐倡廉、依法治校、依法執教的長效機制，達到標本兼治、重在治本的目標，我們大力探索新時期學校黨風廉政建設的工作機制，努力使其成爲是維護學校穩定，促進學校科學發展的根本保障之一。
一是建立領導責任機制。
首先是確立了校長是黨風廉政建設第一責任人的地位，在福祿國小校務委員會的監督下，全面負責學校的黨風廉政建設工作，當好表率，把好方向，管好事，用好人，領好路;其次是確立了全校黨員領導幹部的管理者地位，要求領導在黨風廉政建設上要做到必須按黨風廉政建設的要求嚴格要求自己，必須深入廣泛聽取師生意見，必須定期檢查各處室的黨風廉政情況，必須認真落實重大責任的追究，以此來確保學校黨風廉政建設責任制的落實，形成齊抓共管的良好局面。
二是建立量化考覈機制。
我們以義務教育學校實施績效工資爲契機，將黨員幹部和全體教師在執行黨風廉政工作紀律方面的表現納入到考覈內容之中，並作爲評模評優晉級的先決條件。在制度建設的原則上，我們堅持做到注意“五性”，即圍繞中心，服務大局，注重針對性;抓住要害，嚴格規範，注重約束性;適應形勢，與時俱進，注重創造性;細化量化，具體實用，做到操作性;關口前移，未雨綢繆，注重超前性。
三是建立常態化的工作機制。
首先是完善民主生活會制度。我們充分利用民主生活會和溝通作用，按照相關要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題彙報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。對黨風和廉政建設中出現的有關問題，召開專題民主生活會，及時解決。
其次是定期召開支部黨員大會。充分發揚黨內民主,保障黨員在黨內行使表決權和選舉權,支持他們對黨的工作提出意見,認真對待他們所提出的意見。再次是集體決策制度。凡涉及重大決策、幹部任免、重大項目安排和大額資金使用，都必須通過學校支委會集體討論決定。
四是建立監督機制。
首先是加強民主監督。我們以教代會爲載體，深化校務公開工作。學校召開教代會，將學校的財務狀況、基建工程、評優晉級名單等進行公開。同時，我們還認真聽取教職工的意見和建議，做好述廉和評廉工作，認真實施校務公開方案，在校內設置公示欄，及時公開學校的重要立項、幹部聘用、教職工考覈獎勵、學生管理等方面內容，自覺接受羣衆的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。
其次是加強班子內部監督。我們要求班子成員要充分運用黨內批評與自我批評的武器，爲了學校的發展和愛護同志，對平時羣衆反映的問題和發現的苗頭，及時打招呼，早提醒幫助，認真開展批評與自我批評。
再次是加強對學校中層幹部組織監督。每學期末學校都要召開一次幹部工作總結會，會上各中層幹部必須就如何落實黨風廉政各項制度的情況進行彙報、總結。對出現的問題認真分析，制定措施限期整改。對不能嚴以律己、羣衆反映大的幹部要實行戒勉。學校還不定期的對學校財務、總務進行檢查，不斷規範其行爲。
五是建立校務公開制度。
我們對教職工關注的熱點焦點問題均實行了校務公開，做到公開公平公正辦事，達到陽光透明操作。在校務公開領導小組主持下，學校進一步完善了有關校務公開工作制度、辦法、方案，使學校工作能做到始終處於教職員工的監督之下，防止了管理上的漏洞，做到了預防腐敗，關口前移。如職評工作、幹部聘任工作、評先評優工作、招生工作、學生評優、扶助貧困生工作、基建維修工作、大宗物資採購工作、幹部民主評議考覈工作等等，均置於羣衆監督之下。由於我們狠抓了校務公開的項目、內容、範圍，努力使校務公開落到了實處，這樣既落實了黨風廉政建設責任制，做到依法治校，又創造了一個和諧向上的校園環境，教職工真正體現了主人翁地位，保障了知情權、參與權、選擇權、監督權。
三、加強教育，築牢思想。
黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的一項基礎工作。一年來，我們結合過去的經驗，從源頭上抓起，全面加強黨風廉政建設的宣傳教育力度，堅壁清野，構築牢固的思想道德防線。
一是堅持正面宣傳爲主，把握正確的輿論導向。
我們大力加強反腐敗鬥爭形勢的宣傳，特別是宣傳xx大以來黨風廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員幹部的廉潔自律意識。
二是加強理論學習，提高政治覺悟。
學校黨支部經常組織全體黨員認真學習鄧小平關於黨風廉政建設理論，學習在西柏坡的講話，學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《領導幹部廉潔自律手冊》，結合學校實際開展宗旨教育、紀律教育和典型教育，開展“兩個務必”教育，教育黨員和全體教職工時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，堂堂正正地做人，紮紮實實地做事;要求全體黨員遵紀守法，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律，以適應黨風廉政建設的要求，適應學校發展的要求。
三是加強警示教育，鞏固思想防線。
我們經常性地組織黨員、幹部認真學習黨紀條規，學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，觀看警示教育影視片，讓每一名幹部、黨員熟知黨紀條規，思想上警鐘長鳴。使黨員幹部樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政爲民的作風，形成我校廉潔從教的良好環境。
四是大力推進學校廉政文化建設。
把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉政文化進學校，進課堂。不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識，做到敬業愛崗，誠信服務，爲人師表。結合青少年思想道德建設工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養勤儉節約、艱苦創業的勞動本色，量力而行，精打細算，培養青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。
五是做好來信來訪和實施責任追究等工作。
對於信訪函件，學校都高度重視，並在第一時間組織調查，對相關人員進行查處。十二月份，因我校規範了學校食堂經營行爲，觸及了以前個別人的巨大利益，造成一次信訪，我校立即啓動信訪應急程序，通過調查，瞭解政策，認真處理好了這起匿名上訪事件。
六是搞好法律學習考試。
本年度，我校組織黨員教師和後勤人員認真學習了黨風廉政建設法律法規和教委“十條要求”“十不準”和六條禁令。在年末教委組織的法律考試中，我校校長、總務主任和財會人員都取得了優秀成績。
七是搞好羣衆路線活動。
我校認真開展了以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”爲方針黨的羣衆路線教育實踐活動，在活動中通過“查擺問題”“落實措施”“整改提高”，讓黨員幹部紅紅臉、出出汗，達到正風肅紀的目的。
四、20xx年工作打算
今年是我區實施教育改革關鍵之年，在今年的工作中，我們將針對不足，進一步改進，勤於學習，勇於實踐，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力，重點做好以下工作:
一是認真貫徹黨的和xx屆四中全會精神，準確把握反腐倡廉的新思想、新要求和新舉措，把進一步學習貫徹落實中央、省市區各項規定與抓好學校各項工作很好地結合起來，更好地推進學校黨風廉政建設和反腐敗工作。
二是加大對廉政建設工作的研究力度，更好地爲學校各項工作保駕護航。
三是加強作風建設，着力提高幹部隊伍綜合素質，爲學校各項工作的開展提供組織保證。學校進一步加強黨風廉政建設，充分認識黨風廉政建設工作的重要性和緊迫性，加強黨風廉政建設責任制的落實，不斷完善內部規章制度建設，並進一步提高制度的執行力。
學校反腐倡廉自查報告 篇3
按照學校《關於開展反腐倡廉建設情況自查工作的通知》要求，爲貫徹落實中央紀委、教育部、監察部《關於加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，我部對幾年來反腐倡廉工作進行了回顧與自查，現將自查情況報告如下：
一、 以黨風廉政建設爲中心，抓好黨務和思想政治工作，有效地預防了違法亂紀和職務犯罪現象的發生。
黨總支的工作要想取得成效，必須抓住基建工作的特點，緊密配合基建部的中心工作，有針對性地開展工作。基建工作的特點一是花錢多，小工程上百萬，大工程上億，是學校的用錢大戶;二是高校基建領域已成爲發生貪污受賄和職務犯罪的重災區。針對這樣的特點，黨總支始終把黨風廉政建設作爲黨務工作和思想政治工作的中心環節來抓，教育幹部職工廉潔自律，自覺維護學校權益;加強領導班子建設，領導幹部率先垂範、以身作則，要求職工做到的，自己首先做到;加強制度建設與創新;堅持按程序開展基建工作，避免隨意性，規範管理，依法建設。
由於堅持了以黨風廉政建設爲中心，基建部多年來沒有發生過違法亂紀和職務犯罪現象，這是黨總支工作的一項重大成果，取得這個成果不是偶然的，是通過艱苦細緻的工作抓出來的。
(一)重視日常養成教育。
預防違法犯罪的源頭在哪裏?我們認爲不是在某個工作程序上，也不是在某個工作環節中，而是在思想覺悟上，只有在靈魂深處安裝上反腐倡廉的殺毒軟件，認識到貪污受賄行爲不僅害單位、害學校，更害自己、害家庭、害子女。有了這樣的認識，才能抵制住形形色色的誘惑，自覺地在各項工程和各項管理工作中堅持原則，秉公辦事。
因此，黨風廉政建設、預防職務犯罪是黨總支和行政常抓不懈的工作，不論大會小會，不論黨務工作會議，還是行政工作會議，都經常強調這個問題，其他高校出了問題，也及時通報，做爲反面教材，引以爲誡。通過各種途徑的教育，使大家時時、事事想到這個問題，養成好的習慣，做到警鐘長鳴，從思想和工作作風上築起預防違法犯罪的鋼鐵長城。
(二)落實黨風廉政建設責任制。
黨總支制定了《基建部落實黨風廉政建設責任制施實辦法》和《基建部黨風廉政建設規定》，責任落實到人，對下一級抓一級，對上一級向一級負責，出了問題，不僅當事人負責，領導也要負責。每一級領導，每一位幹部職工都要保證自己分管的那一部分工作，依法依規、保質保量地完成好，只能站在學校的立場上，維護學校的合法權益，不能謀取個人私利。在每年的暑期工作研討會和年底黨風廉政建設民主生活會上，都要對照檢查，互相提醒，既是敲警鐘，也是進行思想教育。
(三)與時俱進，加強制度建設與創新。
合校後，在原來4校基建工作規章制度的基礎上，結合新的管理模式，制定、整理出30多項行之有效的規章制度，印製成《基建管理部規章制度彙編》，約10萬字。20xx年底學校進行了大規模的內設機構改革，基建部結合工作實際又陸續出臺了《基本建設管理辦法》、《基建部工程項目管理規程》、《基建部行政工作規則》、《基建部工程項目投資管理辦法》、《基建部工程項目程序管理規定》、《基建部工程項目施工管理辦法》、《基建部工程項目技術管理辦法》、《武漢大學環境保護管理辦法》、《武漢大學校園管網規劃與建設管理暫行辦法》、《武漢大學校園土地管理辦法》、《武漢大學環境污染事故應急預案》等11項規章制度。結合內設機構改革，及時修改了原有的《基建部工作職責》、《基建部工程檔案管理辦法》和《基建部工程檔案歸檔範圍》。20xx年3、4月組織副主任以上幹部對上述規章制度進行了討論修改，6月把新出臺、修改較多的規章制度和學校有關基建工作的規章制度彙編成《基建部規章制度彙編(二)》，共計12萬字，印發給幹部職工人手一冊，在工作中學習貫徹。
這些規章制度不僅規範了基建管理工作，依法行政，依法建設，同時也在制度上築起了反腐倡廉的防火牆，防止了違法違紀現象的發生。
(四)完善監督機制。
基建管理工作的監督機制分爲5個層次：
1、部內的專業與行政監督。包括造價審覈、工程變更審覈、隱蔽工程驗收、工作量驗收和各種合同、文件的層層把關審批。
2、部門之間的監督。包括招標、隊伍考察、商務談判、隱蔽工程驗收、工程變更等與工程投資相關的工作，都請審計、財務、招投標中心等部門參與，工程結算必須按審計報告進行。
3、領導監督。包括投資計劃、建設標準、選擇入圍的設計與施工單位、方案評審、確定招標結果等重大事項必須報分管校領導或校長辦公會、校黨委會批准後才能執行。
4、武漢市規劃、建管、消防、人防、環保、綠化、質監等行業主管部門的審查和執法監督。
5、國家投資主管部門的檢查監督。國家教育部、建設部、財政部和審計署對國撥資金建設項目和重大投資項目要反覆檢查審計，基建主要負責人離任時要接受學校的幹部離任審計。
由於監督機制健全，發現問題及時糾正，使基建工作的投資、質量、效益、手續都得到了很好的控制與保證。
(五)把治理商業賄賂作爲黨風廉政建設的一項重要內容。
20xx年7月至9月學校進行了治理商業賄賂專項工作，我部按照學校的安排分3個階段完成了這項工作，並提出了“把治理商業賄賂與反腐倡廉有機地結合在一起，作爲黨風廉政建設責任制重要內容”的措施。20xx年和20xx年，我部堅持了這一做法，不僅把治理商業賄賂工作落到了實處，也對黨風廉政建設責任制的落實起到了很好的促進作用。
(六)把勤政作爲黨風廉政建設的一項重要內容。
端正黨風、廉潔從政，不僅要預防違法亂紀和職務犯罪，還要勤政。勤政不是勤於開會，而是勤於動腦，勤於深入工作第一線和施工現場，發現問題，解決問題，真抓實幹，抓出實效，把佈置的工作落實到位。
二、以工程質量爲中心，抓好基建管理工作，保證了基建工程的質量，降低了工程造價。
基建部的工作重點是圍繞學校的中心工作進行的，經常有變化，如合校的頭兩年是制定校園建設總體規劃和整合在建工程，20xx、20xx年是文科區和重點工程建設，20xx、20x年是創優迎評工程建設，但基建管理工作的中心是始終不變的，那就是抓好工程質量。這裏所說的工程質量包括以下6個方面的內容：
(一)選址和方案設計合理;
(二)選用材料設備質量符合設計標準和使用功能要求;
(三)造價合理，投資效益和社會效益好;
(四)建設程序符合國家建設法規和規範要求;
(五)配套設施完善，便於使用;
(六)報建手續、竣工資料和移交手續完備。
由於堅持以抓好工程質量爲中心開展基建管理工作，抓住了工作的核心與關鍵，領導班子團結一致，重大問題集體研究，主要領導把握全局，形成了科學的管理運行機制，我部較好地完成了各項基建工程，降低了工程造價，保證了工程質量，如附中高中部工程，框架結構，含裝修和室外工程一起，平均單方造價只用了1341元。“百年大計，質量第一”，只有抓好了工程質量，纔有可能把每項工程都做成精品工程，做成武漢大學的標誌性建築。
三、規範管理，依法建設。
(一)認真制定並嚴格執行校園建設總體規劃。
我校早在1920xx年就制定了校園建設總體規劃，1985年結合當時的國情和校情重新制定了校園建設總體規劃。20xx年8月4校合併，校園建設必須重新規劃，原4校各有自己的校園建設規劃，如何統一?如何整合?有很大的難度，經過2年的調研、1年的編制和調整，於20xx年3月完成。新武漢大學校園建設總體規劃的思路是：立足於人文科學、社會科學、信息科學、理學、工學、醫學六大學部的合理分區和協調發展，從在校學生45000人的辦學規模出發，充分發掘學校現有土地資源，充分利用校園原有格局的合理性，適當調整和拆舊建新，適當徵地拓展辦學。在20xx年以前，投資25個億，基本完成校園建設，使學科建設、人才培養、科學研究的條件和校園面貌有顯著的改善，把武漢大學建成功能分區合理、校舍佈局有序、山水綠化和諧、學術氛圍濃厚、新的標誌性建築與早期標誌性建築交相輝映的山水園林式學校，爲把武漢大學建成國內外知名的高水平大學而奠定堅實的硬件基礎。
總體規劃完成後，我部成立了校園規劃與土地管理辦公室，嚴格按照校園建設總體規劃進行基本建設。
(二)基本建設項目嚴格按照學校的基建投資計劃進行。
學校的基建投資計劃根據學校事業發展的需要，由基建部、發展規劃與學科建設辦公室、財務部制定，報校長辦公會和會研究確定，報教育部批准。基建項目按基建投資計劃啓動後，嚴格按照立項審批、規劃許可，施工許可和竣工驗收的建設程序進行，規範管理，依法建設。
(三)嚴格按照基建工程變更的審覈程序進行工程變更。
在《基建部工程項目技術管理辦法》中，對工程變更的審覈做了詳盡的規定，包括審覈依據、審覈程序、審覈要點。首先是把好圖紙審查關，儘量減少圖紙的錯漏，減少了圖紙錯漏就等於減少了工程變更。開工後必須嚴格控制變更，可變可不變的堅持不變，確實需要變的，在符合以下原則的基礎上，按照變更程序進行變更：
1、有利於優化設計;
2、有利於提高工程質量;
3、有利於降低工程造價;
4、有利於縮短工期。
(四)基建工程的施工、監理、材料設備採購都按照國家規定進行招標，20x年以前招標工作由基建部負責，在武漢市招標管理辦公室依法招標。20xx年學校成立了採購與招投標管理辦公室以後，由採購與招投標管理辦公室負責，基建部協助辦理各項招標事宜。
(五)學校在合校前就建立了基建工程審計結算制度，各項基建工程均按審計報告進行工程結算，國撥項目還要接受國家審計署、財政部、教育部等主管部門的審計。合校後學校又建立了基建部門主要負責人離任審計制度，對主要負責人任期內的基建財務情況進行全面審計。還建立了基建工程跟蹤審計或全程審計制度，特別是對隱蔽工程和工程變更部分，財務部和審計部都要到現場共同進行審覈和驗收、簽證，才能作爲工程決算的依據。
四、今後的打算。
保持和發揚優良傳統，堅持行之有效的作法和措施，爲實現校園建設總體規劃而努力奮鬥。
(一)堅持以黨風廉政建設爲中心，抓好黨務工作和思想政治工作，預防違法亂紀和職務犯罪現象的發生。
(二)堅持以工程質量爲中心，抓好基建管理工作，保證工程質量，規範管理，依法建設。
(三)繼續抓好前期工作和技術管理，優化設計方案，減少工程變更。
(四)繼續抓好投資管理，認真制定、嚴格落實基建投資計劃，從可研報告開始就控制好工程造價，降低建設成本。
(五)繼續抓好現場管理，把好材料設備關口，落實施工規範。分管施工和技術工作的部領導每天要有半天時間深入到現場檢查工程進度和質量，及時發現問題，及時解決問題，自己解決不了的問題，及時報告，研究解決;或者深入到工作第一線，指導和帶領有關工作人員做好工作，把各項基建管理工作落實到位。