家長座談會領導講話

家長和教師的是的：希望孩子們學業有成!下面就是本站小編給大家整理的家長座談會領導講話，僅供參考。

中學階段正是孩子性格特徵形成的一個階段，處於青春不穩定期，國小戀老師，高中愛老師，中學恨老師，中學是最不好管理的一個階段，對於中學生，我們做家長的，應該怎樣做纔會更好一些呢?有人說：沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民，農民怎麼對待莊稼，決定了莊稼的命運。我要說，家長怎樣對待孩子，決定了孩子將來的發展方向，爲人父母，應該注意自己的教育方式。

一.要給孩子創造良好的學習環境，孩子在場，父母不要吵架，也不要不顧孩子的感受，每天晚上麻將聲聲，尋求自己的那份快樂;父母之間要互相謙讓，相互諒理，保證良好的家庭氣氛，如果家庭有什麼變故或父母關係出現一點變化，都會影響孩子的學習和生活，肯定會影響孩子的學習。

(朱浩寫給老師的一封信，高美嬌的故事)

二.要積極配合學校教育，形成教育的合力

“要想做好事，先要做好人”已形成共識，要把教育孩子如何做人放在第一位，學生在學校接受教育有兩個基本任務：一是學會做人;二是學會學習，只有學會了做人，學識才會有價值，而有的家長只注重學生的成績，不注重學生的做人。

(一個家長的故事：我和學生正在進行勞動，家長來找學生，看到學生勞動的滿頭大汗，就斥責學生：“勞動這麼賣力氣有什麼用，有時間在學習上多下點功夫)

一個不熱愛勞動，厭惡勞動的人，他的一生會有什麼作爲呢?

我們每位教師教育孩子的出發點就是德、智、體、美、勞會面發展，而有的家長只看重孩子的成績，而忽略孩子的品質，這就形成了5+1=0的現象。

我們教育孩子做好人好事，而我們家長在抱怨世風日下的同時，卻教育孩子好人沒好抱，不要做什麼好人好事，管好自己就可以了;我們教育孩子拾到東西要交公時，我們有些家長又是怎麼對孩子說的，這就是5+1=0呀。

人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫過於孩子有才有德，作爲家長，首先要明白，孩子的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校只是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭、幼兒園、國小到國中這已是第四棒，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校也不能產生好的教育效果。

三.我們面臨的困惑

對待孩子就應像對待剛剛栽種的小樹苗一樣，細心澆灌，當發現他們彎曲了，生蟲了，就應該幫他們把蟲除掉，把樹幹扳直，如果沒有這樣做，無論如何，小樹苗也不可能長成一棵筆直入雲的參天大樹，現在我們的個別同學有早戀、打架、上課不遵守紀律、不尊重老師等行爲。

(事例：喝尿的事;點讀機起火;課桌上的垃圾文化(一生寫：人不犯我，我不犯錯犯人，人若犯我，我必犯人;另一生寫道：人不肏我，我不肏人，人苦肏我，我必肏人))

對此，我們一方面加強對學生的教育，另一方面也要根據學校的規章制度，對個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證大多數學生和家長的利益，希望各位家長朋友能夠理解。

四.關於帶手機的問題

父母給孩子買手機目的是好的，是對子女的一片愛，孩子回家晚了，父母能及時和孩子聯繫，瞭解孩子的情況，讓父母少一份擔心，少一份牽掛，這是好的，可是我們沒有認識到手機對孩子的不利影響：

1. 垃圾信息、黃色小說對學生的影響

(事例：兩個學生躲在廁所看黃色小說)

2.不於學生良好品質的形成，學生帶手機，往往爲了炫耀，形成了攀比，有的學生，不是比誰的成績好，而是比誰的手機好，誰的手機功能多，這就形成了一種虛榮心，對孩子的一生都是有害的，我們要讓孩子形成一種以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥，以好好學習爲榮，以不思進取爲恥的一種觀念。

3.帶手機是一種不安全的隱患，學生在學校和其他同學發生矛盾這是很正常的，也是難免的，出了問題可以找老師找學校解決，可是有的同學不是這樣，出了問題不找老師，不找學校也不找家長，而是打手機找一些社會閒散人員來解決，一旦不慎，就會給家庭帶來麻煩，甚至災難。

4.利用手機進行QQ聊天。有些同學課上不認真聽講，而是偷着用手機上QQ聊天，浪費了精力，錯過學習的最佳時機，也有的一些同學網友很多、很雜，良莠不齊，例如：有的同學的網友叫老公(某某，我愛你，愛你一生一世一輩子)，我真不知道現在就愛，什麼時候愛到老呀，也有的網友叫什麼“一**情”、“等你來”、“滿足我”等等，嚴重的腐蝕了孩子們的靈魂。

5.手機成爲作弊的工具，不利於孩子的學習，學生不把心思放在努力學習上，而用在了怎樣作弊上，作弊能得來好績，孩子平時就不會好好學習，不利於孩子學習習慣的養成。

五.需要注意的一個問題

我們的老師在教育教學中，難免會出現這樣或那樣的錯誤，但不管怎樣的錯誤，他的出發點是好的，目的是好的，是對孩子的一片愛，是恨鐵不成鋼的一種表現，如果我們做家長的不理解老師，不配合老師的工作，當着孩子的面說老師的不是，指責老師，那麼從此後這個孩子就不會再信服這個老師，也不聽這個老師的管教了，這樣做不是愛孩子，而是害孩子，要知道，只有親其師，方可信其道呀!所以千成不要當着孩子的面指責老師，老師有不對的地方，我們可以私下進行溝通和交流。

六.時刻關注自己的孩子

中學生正處於青春不穩定期，也正是道德品質形成的一個時期，孩子的思想或情感還不成熟不穩定，極意出現問題，一旦出現問題，有時會影響孩子的一生，當孩子在生活或學習中出現以下情況時，家長要引起足夠的重視：

1. 成績無緣無故下降。

2. 情緒無緣故波動，愛發脾氣。

3. 人際關係無緣故緊張(比如恨老師、恨同學)

4. 無緣故的注重自己的穿着打扮。

5. 零花錢突然過多。

6. 對網絡和手機有特殊的需要等等。

出現這些情況，都是早戀的徵兆，如果出現這些情況，自己不能解決，就要及時和班主任老師聯繫，讓班主任協助解決。

七.重申學生的儀容儀表規範

男生：

1. 頭髮前不遮眉，後不掃衣領，側不過耳。

2. 不染髮，不燙髮，不留奇形怪發。

3. 不紋身，上衣扭扣至少要扣上下面三個釦子，拉鍊至少要拉到一半以上(2/3處)

4. 不打耳孔，不帶飾物。

5. 不穿拖鞋進校園。

女生：

1. 不染髮、不燙髮、不拉直、不留奇形怪發。

2. 不打耳孔，不帶飾物

3. 不準穿拖鞋進校園。

請各位家長配合學校工作，及時督促孩子子，不要影響個人、家庭的形象。

八.正確對待家長座談會

學校組織家長座談會的目的，一是加強家長和老師對學生的瞭解，瞭解孩子在家和在校的情況，另外也加強家長之間以及家長和老師間的相互瞭解，相互交流孩子教育方面的方法與經驗;二是也給家長們提供一次和孩子交流的機會，提供了一次親子活動，通過活動增進父母和孩子間的情感，同時也增進師生間的情感。這對孩子的成長是有益的，可是有些家長總認爲家長座談會沒什麼用，和家長沒什麼關係，在工廠上班，耽誤半天，就要少掙好幾十元錢，所以就不來了，我真不知道該說些什麼，是掙錢重要還是孩子的成長重要。趙本山說過一句話：“人生最大的悲哀是人活着，錢沒了!”我要說：“人生更大的悲哀就是錢掙了，孩子耽誤了!”爲了我們的孩子能健康快樂的成長，能夠成人成才，我們做父母的做出點犧牲，是應該的也是有價值的!

最後，給各位家長朋友深鞠一躬，再一次謝謝你們的到來，爲了我們的孩子，希望我們常聯繫。也希望下次家長座談會你們還能來!

一年來，學生們各都的進步，這與教師們的諄諄教導是分不開的，孩子們的點滴成績中無不浸透着教師們辛勤的汗水。但我也深知：教育學生不只是學校、教師的責任，家長也有着不可推卸的責任，學生一週5天呆在學校，2天呆在家裏，2天裏家長也要盡到做家長的責任，學校工作 ：

一、孩子的在校情況。

學生回到家裏，做爲家長除了爲孩子一下伙食外，更主要的是過問孩子的學習情況，多和學生做朋友式的交談，要放下家長的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對你有種畏懼感;要讓孩子真正把當做朋友，才能更地孩子在學情況。

二、提醒孩子。

孩子在學校緊張學習了一週，回到家裏，就會很放鬆，玩過火時會忘記寫作業 ，這時做爲家長就要提醒孩子：作業寫了嗎，寫得怎麼樣了?使孩子在休息的不忘學習任務。

三、給孩子的學習環境。

孩子畢竟是孩子，上了國中，可還的自制力，這就要求家長在孩子寫作業時儘量給安靜的學習環境。比如，在孩子寫作業時，的電視可以 把聲音調小些， 甚至不開，也可以空出房間給孩子當做書房 ，讓他安心學習。

四、檢查孩子的作業 。

孩子寫完作業 ，做爲家長可以幫檢查一下 ，當孩子的作業有錯誤時，粗暴地指責，要耐心細緻地幫助孩子查找錯誤的原因 ，保護孩子學習的性、性。

五、對待孩子的成績。

每個家長都很孩子的學習成績 ，但只注重孩子的分數 ：見孩子的成績好了，就覺得孩子一切都好，事都依着孩子;成績不理想了，就一味地指責，孩子的優點也被抹殺，這是不行的，應該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子自信心，。

總之，家長和教師的是的：希望孩子們學業有成!的心願，做爲家長會與各科教師和溝通，孩子的學習，學校學生的教育工作 。

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的朋友們：

大家好!

春風報春暖，桃園映校園。值此“百花枝頭春意鬧”的醉人時節，我來到了寶地昌黎，參加本次家長座談會，並站在這個特殊的講臺上表達心聲，感到榮幸之至。首先，請允許我代表全體家長，對各位老師爲我們的孩子所付出的一切，表示誠摯的謝意!清聆聽我們發自心底的聲音：“老師，你們辛苦了!”

和在座的諸位家長一樣，三年前，我將孩子送到了這裏，讓他接受高中階段的教育。是這裏的一流的設施、優美的環境、嚴格的管理、嚴謹的教風、濃郁的學風、和諧的氛圍和絕好的口碑讓我們趨之若鶩，情願讓自己的孩子背井離鄉、飽嘗寒窗之苦。青龍是國家級扶貧開發縣，家庭條件不算寬裕，孩子又是獨苗，我們每日裏飽嘗着思念之苦、切膚之痛，生怕孩子在異地他鄉有個閃失，厭學棄學。是你們這些辛勤的園丁爲孩子奉獻了嚴父與慈母之愛，代我們付出了舔犢之情。如果說“望子成龍、望女成鳳”是所有家長的心願，那麼“盼生成人、助生成才”就是所有老師的期盼。是你們用真情與厚愛、博學與勤懇、良知與超脫，向我們展示了新時期教師的風采，見證了”誰是最可愛的人“!

昌黎人傑地靈，自古英才輩出。身居“唐宋八大家”之首的韓愈在這裏誕生，並寫下了千古絕唱;一代梟雄曹操在這裏揮毫抒懷，碣石留下遺篇。昌黎一中屬全市杏壇之魁首，蜚聲省內外。一代代一中人用心血與汗水傳承着古郡文明，使無數莘莘學子走進“象牙塔”，成爲棟樑之才，用“內強素質，外樹形象”打造着堅如碣石的一中豐碑。老師們在這裏費心、操心、盡心，忘我工作;我們把孩子送到這裏放心、寬心、可心，全力持家;孩子們在這裏安心、順心、銘心，健康成長。昌黎一中——孩子的第二故鄉，我們永遠祝福你!

最後，恭祝各位領導、全體老師身體健康、工作順利，祝願孩子們快樂學習、早日成才!

謝謝大家!