教師教育心得演講稿範文五篇（五）
【導語】：今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?那麼，今天小編爲大家帶來的是關於教師演講稿的範文，希望對大家有所幫助!
【教師教育心得演講稿】一
各位領導、各位老師、青年朋友們：
大家好!我演講的題目是《教師，新世紀的巨人》。
當我往臺上一站，這“一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛之舌，四隻眼睛”的模樣便會明白地向您宣告我的職業——教師。是的!我是一名教師，一名只有48個月教齡，但誓願堅守三尺講臺一輩子的人民教師。
可能，有人會對我這個教師不屑一顧。老話說：“家有半鬥糧，不當孩子王。”爲人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。轟轟烈烈的壯舉找不到教師的身影;驚天動地的奇蹟很難留下教師的行蹤;如浪如潮的鮮花掩蓋了碧玉的枝葉，山呼海嘯般地頌詞常常忽略辛勤的園丁。再放眼看看外面撲朔迷離的現代風景。明星、大款、股票、汽車、別墅、洋房、日益膨脹的高消費，就像是一隻只誘惑的手，拉扯人們驛動的心。於是有的人以各種各樣的藉口放棄了自己的專業，離開了本應堅守的教育聖壇，跳槽了;於是有的人面對洶涌的商潮再也坐不住了，利用學生拉起利益的關係網;於是還有一部分人雖然身在課堂，心卻在遊蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認爲，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學生，薄待了自己的事業。
他們沒有看到教師工作對於學生對於社會的重要性，他們正從事着“太陽底下最光輝的職業”，卻愧對於“人類靈魂的工程師”的稱號。教師勞動成果的隱含性、奠基性和滯後性，使他們看不到教師工作所具有的非凡的社會價值。假若沒有昔日教師在學生身上傾注的無數心血，也就沒有受教育者今日的成才。教師把自己的畢生精力貢獻給學生，使學生能以最有效的方式，在最短的時間內掌握人類文明的精華，從而能夠騰出畢生的大部分時間和精力，去從事新的創造。教師的勞動，在這裏是爲人才的建功立業奠定基礎的。換句話說，各種人才都是踏在教師們的肩上摘取那勝利的果實的。
同時我們也更欣慰地看到，無論是過去，還是現在，抑或是將來，無論是物質貧乏的年代，還是物慾橫流的歲月，仍然有數不盡的教師無怨無悔，像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔。昔有“捧着一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血，布衣草鞋走向曉莊，讓中國教育在貧困中放出曙光;今有住着泥房子，用着泥桌子，教着泥娃子的半農半教的民辦教師羣。全國著名特級教師魏書生是經過50多次申請，六年的努力才實現當教師的夙願;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上，就再也沒有醒來。
他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣，默默無聞。但是，正是他們爲祖國培育了一批又一批英才;正是他們樹起了萬世師表、無邊師魂，擎起起了我們教育行業的燈塔;也正是他們激勵和鞭策着我!一位哲人說的好：“人，不可以沒有追求。”而當一位好老師，就成了我心中不懈的追求!我認定了腳下這條路，兢兢業業地幹好工作，按照一個好老師的標準，嚴格要求自己，用真善美去啓迪一顆顆心靈，用知識的鑰匙幫助學生打開神祕的科學大門。雖然，在那所全鄉最偏遠的國小裏，沒有豐厚的報酬，沒有良好的條件，沒有便利的交通，有的只是一雙雙求知的眼睛，有的只是一個個渴望的心靈，但我從心底感到從未有過的愉悅。因爲我在那裏實現追求，我的人生價值在那裏得到體現，我在那裏爲我親愛的祖國做貢獻。
朋友們，偉大祖國爲培育我們這一代付出了很多，而社會的廣闊天地，爲我們提供了成材的肥田沃土，我們不應用名利來衡量自己的價值。只要對社會有功，對人民有益，我們就應該去做，我們應該成爲一顆充滿生命力的種子，黨把我們撒到哪裏，我們就在那裏紮下堅實的根，長出茁壯的芽，開出燦爛的花，結出豐碩的果!
作爲跨世紀的一代，爲肩負起沉重的社會責任，爲完成不可推卸的歷史使命，快丟掉悲觀失望，快拋棄紙醉金迷，認真貫徹落實“三個代表”的重要思想，負重耕耘，與時俱進，開拓創新，奮而有爲。路，就在你的腳下，讓我們攜手大步踏上!
謝謝大家
【教師教育心得演講稿】二
尊敬的各位領導、各位評委、姐妹們：
大家好!我是××。站在這裏，我很驕傲，因爲我實現了自己的夢想從事着太陽底下最光輝的職業;面對你們，我很自豪，因爲我們即將迎來祖國60週歲華誕，能夠在盛世歡歌中奉獻自己的一份力量，倍感榮幸!今天，我演講的題目是：鐵肩擔道義，妙手著華章。
五千年文明史，既有男士開疆掘土的高歌，也有女性叱吒風雲的雄唱。“女媧補天”、“則天稱帝”“穆桂英掛帥”“花木蘭從軍”……女子英雄，數不勝數。正是因爲有了氣貫長虹的史詩，纔有了我們今日從容恬靜的努力。工作中，我們與男同胞一起並肩耕耘，揮灑汗水，收穫成功，立下了汗馬功勞，展現了巾幗不讓鬚眉的英雄氣概!世界因有我們而精彩，事業因有我們而闊步向前!
xx年年，是不容遺忘的一年。奧運會成功舉辦;“神七”遨遊太空;兩岸實現三通;雪災、地震接踵而至，中華兒女萬衆一心衆志成城……短短的一年，中華民族足以傲視全球，令世人驚歎!20xx年，在全球經濟還未從金融風暴的陣痛中醒來的寒冬中悄然而至。這是一個變革與重構交織、海水與火焰交融的一年，是我們有着許多期待的一年，也是世界期待中國再創經濟新奇蹟的一年。保增長、擴內需、調結構、促發展，我們看到了希望。有敢打必勝的巾幗兒女，堅信中國經濟這艘巨輪繼續義不返顧地乘風破浪、勇往直前!
“突破20xx，建設魅力××。”美好的畫卷需要我們精心描繪，宏偉的藍圖需要我們譜寫新的詩篇!面對危機，我們信心百倍，更願和你，和她，和許許多多的姐妹們一起，迎接挑戰。如果說濱城是一隻展翅待飛的天鵝，我願做天鵝翅膀上一片小小的羽毛，爲天鵝的振翅高飛帶來一份力量;如果說濱城是一條出水的蛟龍，我願做蛟龍身上的一片鱗光，爲騰飛的蛟龍帶來燦爛的光芒。不知不覺中，走上教壇已經十四年了，常記得同爲人師的父親送我到學校報到時的叮嚀。他說：“你現在趕上了改革開放的好時候，一定要滿腔熱忱的投入教育事業，認真做好各項工作，無愧於人類靈魂的工程師，對得起咱們的農村娃。”耳薰目染中，“將愛寫在我的生命裏”成了我的工作格言。工作中力求創新與學生撥槳共進，收穫了一路碩果。
成績的取得，得益於我那羣朝氣蓬勃的孩子。常覺得自己就是一棵大樹，孩子們是小鳥依偎在我的懷抱。一位名人曾說過：“愛自己的孩子，母雞都能做到，可要愛別人的孩子，只有偉大的人民教師。”很自豪，我就是人民教師!作爲老師，不能祈求每一位孩子都能成功，但應該儘自己最大的努力，讓每個孩子都幸福快樂。和孩子在一起永遠是快樂的，這是教師特有的幸福。在學校組織的春季運動會上，孩子們心裏裝着班級體，個個都想當運動員爲班級爭光。當運動員在賽場上奮力拼搏時，我和孩子們一起奮力爲他們加油、吶喊、助威，當他們衝破終點的時候，我激動地把孩子抱起來，因爲在他們的身上我感受到了班級凝聚力、向心力，這正是我想看到的呀!在教師組的50米迎面接力中，我一不小心摔倒了。雙膝磕破了、雙手流血了。聞訊趕來的是我們班的孩子，表情嚴肅、凝重、緊張：“老師，您摔疼了嗎?”“老師，手還流血呢!”“老師，您沒事吧?”……我一下子看到了那麼多關切的目光，看到了他們多焦急的臉龐，太多的關愛、太多的關懷一下子都屬於了我，真的感覺自己是世界上最幸福的人!願當人梯，用一份堅韌，讓學生踩着肩膀奔向征程;當園丁，用一份勤勞，讓科學的百花園永遠五彩繽紛;當春蠶，用一份才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;當蠟燭，用一份忠誠，讓文明的火焰在我們手中傳遞，讓世界永遠充滿光明!“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴!”三尺講臺凝聚着我的夢想，哪怕前方荊棘叢生，我仍將義無反顧的在這方沃土上辛勤耕耘，播撒希望的種子，期待明天的收穫!
雄鷹在風雨中練就堅強的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳，青春在逆進中譜寫人生的樂曲，奉獻在愛崗和敬業中馨香瀰漫、心留餘香!讓我們把人生最美好的年華傾注在這塊層林盡染、展翅翱翔的熱土上吧!“不以跬步無以至千里，不積小流無以成江河”一個人的力量往往微不足道，但是隻要我們集思廣益，終能積跬步以至千里，積小流以成江河!60萬××人擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩;聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空!站在一處，就是一道用心靈結成的無堅不摧的鐵壁銅牆!
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我們堅信：在無敵的信心面前，那此既知的困難和難測的因子，都將在我們內心充盈，在我們掌心調控;姐妹們!讓我們攜手並進，在挑戰中做最好的自己，共鑄濱城美好燦爛的明天!
謝謝大家
【教師教育心得演講稿】三
自我們學校開展“保持共產黨員先進性教育活動”以來，我按規定認真學習《保持共產黨員先進性教育讀本》等有關書籍及其他必讀篇目，並和老師們展開了討論。從中我深刻認識到全心全意爲人民服務是我們黨的根本宗旨，更是我們學校工作的出發點和歸宿;實事求是是馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的精髓，是指導我們教育工作的思想法寶……。對此我圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，認真回顧自已在工作上、生活上的一言一行，我切實感到與黨和學校的要求還存在很大的差距，特別是還存在許多問題和不足，我有必要進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題
1、政治理論學習流於形式，思想意識不能緊跟形勢要求。表現在：每次除了參加學校組織的學習外，很少看新聞聯播等新聞節目，更談不上學習政治理論書籍。對“保持共產黨員先進性”教育的重要性、必要性認識不足，對政治學習“走過場”，停於形式。自己沒有養成事事從政治的角度來觀察分析問題，處理、認識事物停留在表面上，理解不深刻、不全面。上述種種，反映出我對“保持共產黨員先進性教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、對黨的組織生活不夠重視。每次參加黨的組織生活時，總是抱着敷衍了事的態度，還會有遲到現象。參加活動時也不夠認真，還認爲是浪費自己的時間，態度不夠嚴肅、端正。
3、業務知識鑽研不夠。表現在：對待教學工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成自己的教學任務，未把工作做實、做深、做細。往往等到問題的出現再想辦法解決。有時候明明知道這樣的教學方式、教學設計學生不易接受，但爲了塗個省事，仍照搬照抄教參，按時完成工作就算了事。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，缺乏一種刻苦鑽研的精神。
4、爲別人服務的意識不強，更不能以身作則。特別是上公開課期間，有時候自己手頭工作較多時，就覺得很煩。自己的言論和行爲顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，不大顧及同事的困難。未切實做到爲家長和同事所想，急家長和同事所急。
二、存在問題的原因
1、政治理論學習欠缺，對政治學習“走過場”，停於形式。自開展“保持共產黨員先進性教育”活動以來，雖然經常和黨小組的同志一起學習馬列主義、鄧小平理論及xx大精神，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只知道把這些理論摘抄下來，只從字面上去理解他們的意思，沒有意識其思想的精髓，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、黨的組織生活重視不夠，參加活動時質量不高，特別是在民主生活會上不能徹底尚開心懷講真話，講實話。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發現自已的不足，更無從談及糾正。
3、教學水平不高，鑽研不夠。沒有深刻意識到教學水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，自己沒有一整套工作計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了。在班主任工作中，處理事情方法比較簡單，有時缺乏深思熟慮。
4、爲同事和家長、學生服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意爲他們服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去”的實質。沒有堅信任何時候都要以他們滿意不滿意作爲自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了他們的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切爲了羣衆”我要拿出百分之百的熱情對待每一個家長、老師和孩子。
三、整改措施
1、加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀，把公僕意識落實教育教學和班主任工作中去，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣，去完成學校、家長交給的各項工作。再次，要繼承和發揚求是人的光榮傳統，比風格、比奉獻。
2、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，多向老教師、書本學習，多向同事虛心請教教學中的問題，多聽聽教學經驗豐富的教師的課，工作中多動腦子想辦法，發揚勇於開拓創新、敢於勝利的優良傳統和作風。熱愛教學工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，敢於開展批評與自我批評。無論組織上叫我幹什麼樣的工作，都要力爭幹好、爭當第一，創造一流。處處嚴格要求自己，事事以身作則，起好共產黨員的模範帶頭作用。別人要做到的，自己首先要做到，別人能做到的，自己要做的更好。引導辦公室的同事自我改造、積極進取、努力向上的工作作風。
毛澤東同志在《反對自由主義》一文中指出：“一個共產黨員，應該是襟懷坦白、忠實、積極、以革命利益爲第一生命，以個人利益服從革命利益;無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行爲作不疲倦鬥爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和羣衆的聯繫，關心黨和羣衆比關心個人爲重，關心他人比關心自己爲重。這樣纔算得上一個共產黨員。”此次參加“保持共產黨員先進性教育”活動，我知道了自己現在應該要做好的一件事是：要以自己的實際行動來體現一個共產黨員的先進性。做一名讓學校信任，使學生喜歡、讓家長放心的老師
【教師教育心得演講稿】四
又是一年桃花紅。當淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘裏抵吟淺唱，在樹梢上抽黃繡綠，在田野中編織錦繡的時侯，一瞬間，我已走上幼教崗位快一年了。作爲一名教師，我最深的感受是，這一年，我是在愛與被愛中成長的。
兒時，我曾有過好多好多美麗的夢想，但當一名幼兒教師是我最強烈的願望。剛走上工作崗位的第一天，迎接我的是一雙雙天真，聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視着我，讓我有點不知所措。突然，一個孩子大聲地問：“你是我們的老師嗎?”頓時，幾個孩子圍住了我，七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的他們的笑容，他們的善良和純真打動了我。從這一刻起，我知道我已愛上了這羣可愛的小精靈，我知道我所有的夢想都已寫在了孩子們閃亮的眼睛裏，天真的笑臉上。然而，童心未泯的自已能否當好一名“小老師”。於是，我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象，用歌去啓迪孩子們的心靈，用知識引導孩子們認識五彩繽紛的世界，用全身心去愛護每一位幼兒。
我擔任的是一個小班的班主任，班上的孩子大部分都是三歲，孩子們都是家裏的“特級保護動物”，自理能力普遍較差。第一天與家長們見面時，我看到好幾位幼兒家長向我投來不信任的眼光，有一位家長甚至很直接地問我：“孔老師，你今年多大啦?”我微笑着回答：“我今年十八歲了。”“喲十八歲還是個孩子嘛。”聽了家長的話，我心裏很難受，有好幾天心情都不好，怕不好工作，怕家長不滿意，園長把我的情緒看在眼裏，於是很耐心地跟我談心，幫助我把思想包袱放下。我開始虛心地向有經驗的老師請教護理幼兒的常識;學着教孩子們抹鼻涕，教他們大便後如何擦屁股;我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣鈕釦、綁鞋帶;學着觀察幼兒日常生活中發生的點滴情況並做好記錄;我誠懇地與家長溝通，及時向他們反映幼兒在園的情況;我認真地設計每一次教學活動，精心地製作每一份教具。漸漸地，我贏得了孩子的愛戴、家長們的信任。每當孩子衆星捧月般地簇擁着我，每當我走到街上老遠就聽到“老師、老師”的喊聲，每當孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽”，每當我站在太上主持節目或表演歌舞時，看到主動前來排場的家長與孩子們時，我心裏總有說不出的溫馨與甜美，我感受到我付出的愛得到了回報。
一年裏，我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑，夜深人靜的時候，淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當園長聽完我的課向我提出很多建議時，我是多麼地憂慮——我出那麼多的漏洞，是否能當一名合格的教師;當我設計的活動方案評不上“優”時，我是多麼失落——我爲啥不能做到最好;當我發現我佈置的主題環境、製作的教玩具比不上別人時，我是所們自卑——我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時候，通情大度的園長及一班團結互助的好同事向我發出了愛的呼喚，向我伸出了支持與鼓勵的友愛之手。在生活上，她們給了我無微不至的照顧與關懷;在工作上無私地給予我知道和幫助。在幼兒園這個大家庭裏，我感覺到每天在我哦身邊流淌着的都是溫暖和愜意的空氣。
一年來，我被多次委以重任，擔任了鎮少兒模特大賽的司儀，負責組織和編排舞蹈參加鎮春節晚會及全國輕博會的文藝表演，在工作上也越幹越起勁了。愛孩子，愛幼教事業，做一名普通又優秀的幼兒教師已成爲我心中永恆的夢想。我願做那蕭蕭的春雨，用心用愛去滋潤腳下這片茵茵的土地，沐浴每一株稚嫩的幼苗。
一年了，作爲一名幼兒教師，我的工作既充實有豐富多彩，既平凡又讓我受益非淺的。在幼兒教育這片生機勃勃的土地上，我編織着夢想、收穫着希望，在愛與被愛中茁壯地成長
【教師教育心得演講稿】五
各位老師
大家好!我今天演講的題目是《默默中的幸福》。
法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就應該像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。人活着就要做有意義的事，而這些有意義的事就蘊藏在我們平凡的生活小事中，它不是豪言壯語，不是偉大誓言而是默默奉獻。
大山深處有這麼一位英雄，長年累月支撐着一個學校，學校校長、班主任、老師都是他，他就是莫××老師。學生都是大山深處多羅崗村的孩子，如果沒有多羅山國小，這些孩子根本不可能上學。莫純通今年已經55歲了，再教幾年就要退休了。他有些戀戀不捨地告訴我們：“如果我退休後仍然沒有老師願意來多羅山國小接班，我還是要教下去的。我不忍心讓山裏的孩子沒書讀啊!”
平凡中孕育着偉大，偉大中折射着平凡，當我聽到這個故事時心靈受到了強烈的震撼，有時，平凡也很美，也很偉大。莫老師讓我對教師這個職業更多了一份敬意。當我滿懷熱情和憧憬站在三尺講臺上，才更深刻的體會到了這份太陽底下最崇高的事業所帶給我的生命價值。
有人說兒童是一本書，是一本不容易讀懂的書，但要成爲一名出色的教師就必須去讀它，並且讀一輩子。國小生是一個特殊的羣體，他們天真可愛、活潑機靈，但是調皮愛動的天性讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經。只有當他們在我眼睛所視範圍內我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風細雨;即使對做錯了的孩子，也總是耐心的指出，從不大聲呵斥。和他們玩丟手帕的遊戲，當我被抓時，他們會毫不客氣的懲罰我，這時我感到教師的一種含義——朋友;新學期，班裏轉來一名新同學，是一個嬌小柔弱的女生，家長在外地工作，孩子需要住宿。然而，新的環境加上第一次離開父母，孩子極度的不適應。第一天她向我要求回家，可是孩子的家長並不在家啊。經過努力孩子沒有再堅持。可是第二天下班時，我看到了讓人心酸的一幕：那孩子守在學校大門口，淚汪汪的看着其他同學由家長接走。我實在不忍心看下去，當天將她接回了家，看着熟睡的她讓我意識到教師的另一個含義——母親。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，爲人師者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底裏覺得做老師有無限的光榮和幸福。因爲這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
謝謝大家