教育局長講話稿（精選18篇）
教育局長講話稿 篇1
尊敬的各位家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
這是一個明快溫暖的春天，這是一個我們大家都會銘記一生的春天。十八年前，一聲嘹亮的啼哭劃破靜寂，我們開始了人生的旅程。三歲，親情給我們溫暖;七歲，知識給我們力量;十二歲，單純給我們多彩;十四歲，善感給我們憂鬱;十六歲，彷徨給我們思考;十八歲，成熟給我們淡定。十八年的風雨和陽光，十八年的淚水與歡笑，十八年的回憶積澱出蓬勃而美麗的青春，終於在今天詩意地綻放!
站在十八歲的門檻上，世界將落在我們年輕的肩膀上，生活的舞臺從此要我們獨自出演。雁過留聲，你的青春、你的人生，究竟給這個家、給這個世界、給你自己留下了什麼?十八歲的我們，要學會清醒、獨立、沉靜地思考。
思考時，我們首先想到的是感恩。曾有人在十八歲時說過這樣的話，我想我們也應當牢記，他說：“我爲什麼顯得成熟，因爲我理解父母。”在這裏我本想多寫一寫母愛和父愛，然而提起筆來，卻發現任何華麗的語言都是那樣蒼白。愛似大海靜水流深，最深的愛裏你看不到浪花。父愛和母愛是沒有具體內容的，它是閉上雙眼浮現出來的十八年來點點滴滴日日夜夜，它是貫穿在我們整個生命裏的所有的故事，它是母親的操勞和父親的奔波，它是母親的皺紋和父親的白髮，它是母親的笑容和父親的鼓勵，它是母親的淚水和父親的嘆息，它是18年、6570天、19700頓早餐、中餐和晚餐。這樣的恩情，是不能用數字度量，也不能用語言歌頌的。只有用行動去報答，只有用我們成長的雙手撐起這個家，用我們全部的生命去感恩、去盡孝、去分享、去分擔。
回顧走過的路，還要感激那一雙雙幫助過我們的溫暖的手。這其中，尤其要感謝我們的老師。師者，傳道、授業、解惑。他們和我們一起，朝起晚歸披星戴月，他們欣慰着我們的進步，他們煩惱着我們的煩惱，他們夢想着我們的夢想。不管我們將來是飛黃騰達還是平凡如故，請不要忘記感激和報答老師。因爲在思想的世界裏，是老師教會我們站立;在科學文化的世界裏，是老師教會我們行走和奔跑。從這個角度，一日爲師、終身爲父的古訓，應該被七中學子永遠地牢記!
我們也要對身邊的朋友和親人感恩，去關愛、去奉獻，感激他們給生命以溫度。我們也要對繽紛的世界和多彩的社會感恩，去觀察、去體悟，感激他們給生命以廣度。我們也要對人類博大的文化和深邃的科學感恩，去學習、去探索，感激他們給生命以深度。餘秋雨說：青年時代的使命，是以驚喜和謙卑之心，努力讓自己單薄的生命接通人類。我想，我們要做的，第一是學會思考，第二是學會感恩，第三是學會承擔，第四是學會奮鬥。
從十八歲這一天起，我們已經是完完整整的共和國公民。我們不僅僅是一個自我，我們是家國天下，是中華民族的新一代青年，是希望、是未來、是力量和脊樑!從十八歲這一天起，我們的生命裏不應該僅僅有瑣碎的生活，還要有夢想，我們的夢想、全家的夢想、以及中國的夢想!未來的中國將是我們的舞臺，我相信大家都想成爲一個對社會有用的人，所以我們不斷地拼搏，不斷的求索，爲的是有朝一日能實現自己的夢想。而如今近在眼前的一個夢想便是在即將來臨的大學聯考中取得令自己滿意的成績。在這裏，我想說的是，今天我們每一個人都邁入十八歲，每一個人都成爲一個成年人，我們應該理性的面對大學聯考，合理安排自己的作息時間，不拋棄，不放棄，在最後三個多月的時間了好好地拼一把，不要給人生留下遺憾。同時，我還要說的是我們是七中成爲省級示範高中的第一批學生，我們是優秀的，我們有理由相信自己能在今年的大學聯考中取得優異的成績，爲七中爭光。所以，同學們，加油吧，今天我們以七中爲榮，明天七中將爲我們而自豪!
此時此刻，我們聚集在這裏，由我們的家長和老師見證着邁入十八歲，成爲一個成年人。這昭示着一種榮耀，更提醒着一種責任。這份責任就是我們要學會愛，愛得理性，愛得深沉，愛得真摯，愛得長久。愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。愛豐博的學識、閃光的才智、獨立的思想、耿介的人格以及勇銳的精神。愛人類璀璨的文明和精妙的科學。還有，愛我們自己。
從此刻起，讓我們真心地熱愛生命和生命賦予我們的一切吧，我相信，這包括了對所有關懷我們的人最好的報償，這也包括了我們的錦繡前程，我們人生的意義和價值!
謝謝大家!
教育局長講話稿 篇2
同學們、朋友們：
大家好!
五月的今天將成爲你人生旅途上刻骨銘心的日子，五月的校園將成爲你美好記憶中溫馨的一個片段，因爲，今天，在這裏，你們將要告別青澀與任性，揮手幼稚與衝動，踏入成年人的行列。而我們將見證你們步入成年行列的神聖瞬間，爲你們祝福，給你們加油：親愛的朋友，請接受我深深的祝福吧，祝願你們，仰首是春，俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。
同學們，一年一年，風霜雕刻了父母的笑顏，一步一步，歲月傴僂了父母的脊樑。十八年的風風雨雨，十八年的溝溝坎坎，我們才走到今天，站在這裏。這些日子裏，有父母的養育，有老師的鼓勵，有學校的庇護，站在18歲的門檻前，我們應該向所有在我們的成長道路上悉心呵護、精心扶持的師長道一聲“謝謝”，是她們在人生一個又一個的拐點，爲我們護航，爲我們點燃希望。從現在起，學會，學會關懷，播撒愛的種子，搖下一片綠蔭。
同學們，站在新世紀，走在陽光下，我們擁有令人羨慕的機會。這個時代機遇與挑戰並存，夢想與現實同在。關於盛會的熱切報道，關於國際都會的追求，關於創富升職的成功哲學，無數人蔘與其中，積極地實現自我的價值，締造生命的傳奇。是啊，人不僅僅只是爲了吃米而活着，更是爲了展示真我的風采，彰顯人生的厚重!所以，從現在起，學會拼搏，學會堅守，在奮鬥中崛起，在崛起中奮鬥!你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地!
同學們，跋涉在人生的戰場，你既要學會獨立面對寒風冷雨，也要學會結交有益的朋友幫助你渡過難關。曾經讀到一句這樣的話：“和你一同笑過的人，你可能會忘掉;但是和你一同哭過的人，你卻永誌不忘。”
或許在現實中你的朋友並沒有讓你體會到滿滿的幸福，可是，有一天你有過人生摸爬滾打的經驗，就會深切體會到，高中三年我們一起奮鬥，一起吃苦，一起面對考試的轟炸，一起接受的涅盤，那些日子多好，那種感情多純。
所以，不要把目光放在你的夥伴的不盡如人意上，畢竟人無完人;不要對你夥伴的一句半句話耿耿於懷，心生恨意，畢竟說者無心。去珍惜現在手中能夠掌控的友誼，去經營將來值得你珍惜的美好吧!
同學們，作爲焦作市最好的高中的學生，意味着你將比別的孩子擁有優越的教育條件，享受良好的教育資源，所以，你理所應當的要表現出與衆不同的格調。你應該播種善良，讓自己的心不被世俗玷污，保持一份對生命最初的感動;你應該培養愛好，因爲它們將是你生活中最好的味精，點點滴滴，意猶未盡;你應該學會承受，讓自己受得住成敗，也能坦然面對得失;你應該讀書，美化自己的心靈進而提升自己的氣質，心靈的化妝是我們一生的必修課……
下面請允許我以汪國真的詩來爲你們十八歲的生日祝福：
是男兒總要走向遠方，
走向遠方是爲了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸裏裝着夢更裝着思想。
不論是孤獨地走着還是結伴同行，
讓每一個腳印都堅實而有力量。
教育局長講話稿 篇3
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：
大家晚上好!
“融藝100”首屆中國小生書畫作品大賽在社會各界的關心、重視與支持下，歷時近一個月的評選，今天在這裏就要落下帷幕了。在此，我代表市教育局向精心籌備本次書畫大賽的市蒲陽書畫聯誼會表示誠摯的謝意，向前來參加頒獎儀式的各位領導、各位來賓、各界朋友表示熱烈的歡迎，向給予本次活動大力支持的融藝100畫室以及爲辦好本次書畫大賽付出辛勤勞動的同志們表示衷心的感謝，並向在本次書畫大賽中獲得榮譽的單位和個人表示衷心的祝賀!
書畫藝術是中華民族優秀的傳統藝術，是陶冶情操、提升境界的有效途徑，也是展示青少年精神文明的重要窗口。本次書畫大賽得到各地各學校的大力支持，同學們踊躍參與，以書言志，以畫傳情，共收到書畫作品248幅，種類涵蓋了書法、油畫、素描、國畫等等。從作品中我們欣喜地看到同學們對書畫藝術的深切熱愛，對傳統筆墨的領悟和傳承。這些作品，有的氣勢磅礴，有的精緻細膩，有的天真率性，有的靈秀雋美，無不飽含着同學們愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛家庭的樸素情懷，浸潤着對生活積極向上的追求和對美好未來的嚮往。此次活動極大地激發了全市中國小生對
書畫的興趣，活躍和繁榮了我市校園文化生活，給廣大青少年書畫愛好者搭建了一個展示才華和自我風采的舞臺。
筆墨言志，丹青傳情。我相信，此次書畫大賽的成功舉辦，對於弘揚中華民族優秀傳統文化，繁榮校園藝術，加強中國小生書畫愛好者的相互交流，推進我市中國小素質教育的深入發展，必將起到積極的促進和推動作用。我們也將以此次活動爲契機，積極搭建展示學生才藝的平臺，努力打造文化校園、藝術校園，營造以人爲本、和諧發展的優良育人環境，爲全面推進人文應城建設做出應有的貢獻!
最後，祝本次書畫展示活動圓滿成功!祝大家身體健康，祝小朋友們學習進步!
謝謝大家!
教育局長講話稿 篇4
各位校長，同志們：
x年暑假即將過去，新的學期工作將要開始。今天，我們召集全縣中國小校長開會，主要是簡單總結x年上半年的教育工作情況，安排部署下半年各項有關工作，進一步動員全縣廣大教職工統一思想，提高認識，鼓足幹勁，確保圓滿完成全年各項目標任務。
下面我講三點意見：
一、肯定成績，再鼓幹勁，全面促進教育事業健康發展
上半年，在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，全縣教育工作緊緊圍繞年初確定的各項目標任務，以“抓管理，抓建設，抓隊伍，抓教學，抓廉政，抓安全”爲工作思路，全面貫徹全國、全區和x市教育工作會議精神，着力加強教師隊伍建設，全面提升育人質量，全方位推進學校精細化管理，努力解決教育資源均衡配置過程中學校發展問題，使全縣教育事業總體上呈現了又好又快發展的良好態勢。主要表現在以下方面：
一是義務教育階段教育教學工作得到進一步加強。上學期，我們修訂了《x縣國小教學工作的基本要求》，規範了全縣國小教師的教學工作要求，對國小教學質量進行了抽查;組織全縣30多所國中的300多位教師到北流、陸川兩縣考察學習，分片開展各學科教學研討活動，組織全縣400多位中國小校長進行說課比賽，營造了濃厚的學術氛圍，爲全縣不斷改進教學方法，優化課堂教學，提高教學效率打下堅實基礎。
二是大學聯考取得新的突破。x年，全縣參加大學聯考總人數爲8057人(比去年減少53人)，本科上線人數爲4636人(比去年增加67人)，上線人數居全市第一名。其中，上一本線爲625人;二本以上上線人數爲2613人，全縣本科上線率爲58.88%。今年，全市總分600分以上的考生共有72人，其中x就佔了16人。從單科成績方面上看，全市理工類最高分是x縣中學的盧x同學，總分爲646分，居x市總分第一名;藝術類最高分是x縣中學的王x同學，居x市第一名;文史類最高分是x縣中學的沈x同學，總分爲589分，居x市第二名。
三是職教攻堅有了新的突破。今年5月份，x縣人民政府與x集團簽訂了《x配套產業園區開發建設協議書》、《x市職業教育資源整合協議書》、《工業房地產轉讓協議書》三個合作文件，標誌着x產業在x縣“零布局”的結束，標誌着x縣與x全方位合作，共謀發展的開始。x集團將以品牌資源、實訓資源、就業資源和合理投入作爲出資，我縣則以現有職教資源(土地和設備設施)作爲出資，開展雙方合作，取長補短，共同發展職業教育，對幫助我縣職業教育走出困境、爲x增加新的經濟增長點、促進全縣經濟的快速發展具有十分重要的意義。因此，各國中還要繼續抓好今年的職校招生送生工作。
四是繼續抓好中國小教學常規管理工作。上半年，我們召開了總結表彰大會，表彰獎勵了600多個在創建常規管理達標縣工作中的先進集體和個人，繼續編輯出版《x教育簡訊》和《常規管理工作簡報》，不斷加大對常規管理的宣傳力度，深入推進了學校常規管理的規範化和制度化。
五是認真抓好中國小校園安全管理。半年多來，我們堅持“安全第一、誰主管誰負責”的原則，狠抓安全維穩工作，及時排查安全隱患，傾力化解矛盾糾紛，努力構建和諧教育，先後下發了各種安全工作文件23個，並與各中國小簽訂了安全工作責任書，在校長們的共同努力下，上半年教育系統無重大安全責任事故，使各項安全管理工作都落到了實處。
六是紮實抓好教育項目建設和學校經費的管理和使用。上半年，完成了全縣x年中國小校舍安全工程項目的實施工程，其中，共完成投資x萬元，新建回建校舍x平方米;全縣按時足額下拔了公用經費x萬元，有效地保障了學校經費的安全和使用。
七是隊伍建設不斷得到優化。上半年，我們共組織了四個考覈小組，對全縣10所(高)完中、1所職業技術學校、62所國中、34所中心國小的領導班子及1000多名班子成員進行了年度考覈。此外，通過自下而上民主推薦的方式，共推薦出了2位全區優秀班主任和8位八桂優秀鄉村教師。暑假期間，根據上級文件精神，認真做好代課教師、特崗教師的招聘工作，其中代課教師招聘200人，特崗教師招聘300人，社青招聘x人，爲教師隊伍增加了新鮮血液。
八是認真抓好各項教育惠民工程。上半年，我們對義務教育階段學校困難寄宿生4.2萬人發放了生活費補助，總金額x萬元;對6772名高中貧困學生髮放助學金x.9萬元;對就讀普通高中的庫區移民子女x人全部免收學費。暑假期間，我們還認真做好生源地信用助學貸款，到目前止，全縣共與x多名貧困大學生簽訂了x多萬元的助學貸款合同。
教育局長講話稿 篇5
同志們：
今天，我們召開20x年全市教育工作會議，主要任務是深入貫徹黨的x屆三中全會精神，全面落實國家和省教育工作會議精神，總結工作，分析形勢，部署任務。劉詩市長對教育工作非常重視，今天也參加了會議並將做重要講話，請大家認真貫徹落實。下面，我講三個方面的問題：
一、20x年主要工作回顧
過去的一年，我們按照市委、市政府的部署和要求，以促進公平和提高質量爲抓手，深入落實教育規劃綱要，持續推進教育改革，全市教育事業發展成效顯著。
--抗洪救災取得全面勝利。“8·16”特大洪災發生後，全系統反應迅速、應對有力，通過詳細統計災情、鑑定校舍安全、制定恢復重建方案、開展13所重災學校對口幫扶和資助災區新生入學等一系列措施，保證了全市災區學校9月2日按期開學，受災學校無一人因災輟學。加大向上爭取力度，省教育廳撥付專款3400萬元，保證了23所受災學校的恢復重建工作。努力克服困難，爲新賓縣榔頭溝村投入資金50萬元，圓滿完成了對口幫扶任務。
--教育資源配置不斷優化。新改擴建公辦幼兒園14所，全面完成學前教育三年行動計劃。新撫區、順城區和沈撫新城分別通過省基礎教育強縣區正式驗收和審覈性預檢。50所學校完成省義務教育學校標準化建設。市實驗中學北校基本竣工，新賓縣第二中學完成主體工程。投入資金3億元，啓動實施15所城區公辦高中、中職學校提升改造工程。撫順職業技術學院晉升爲省級高職改革發展示範校。
--教育教學質量穩步提高。加強立德樹人，開展學雷鋒、“中國夢·我的夢”等系列主題實踐活動。召開全市中國小體育藝術“2+1”現場會，順城區被評爲省體育藝術示範縣區。啓動“撫順市中國小課程改革推進工程”，湯圖九年一貫制學校的“體驗式高效課堂”教學改革初見成效。10所學校被評爲省義務教育課程改革示範校。
撫順二中晉升爲省特色普通高中，併成爲清華大學“新百年領軍計劃優秀學生推薦學校”。撫順一中被教育部確定爲“全國教育系統信息化建設試點學校”。大學聯考質量連續5年攀升，20x年大學聯考錄取率達96.5%，10人考取清華、北大和香港科技大，在全員、本科、一本錄取率上都超過20x年。
--教育發展環境不斷優化。市委、人大、政府、政協多次調研、指導教育工作，幫助解決實際問題。加強規範辦學行爲專項檢查，嚴肅查處亂收費、有償家教、社會違規辦學等行爲，全年處分有償補課教師7人、取締無證辦學單位11家、清退學校不合理收費16萬元，相關投訴、舉報量有所降低。
--教師隊伍建設得到加強。與市總工會聯合評選出“撫順最美十佳教師”，並授予“五一勞動獎章”。組建師德報告團並巡迴宣講，受益人數4000人次。啓動實施《撫順市教育系統幹部教師培訓工作三年規劃(20x-20x年)》，多層次、多途徑培訓班主任、優秀學科教師等近600人次。通過校長論壇、遠程教育在線培訓、上掛下派、走出去等方式，培訓校級幹部20x人次。在全國中等職業學校教師信息化大賽和“創新杯”說課大賽上，共有7人獲一等獎、8人獲二等獎。
--教育民生不斷改善。學前教育惠民政策陸續出臺，以市政府名義印發了《關於進一步規範城區住宅小區配套幼兒園建設的意見》，與市物價局聯合下發了《撫順市幼兒園收費管理辦法》，與市財政局聯合下發了《撫順市學前資助管理暫行辦法》。健全學生資助政策體系，發放資金3100萬元惠及學生2.4萬人。有效推進就業工作，中職學校畢業生就業率達96.2%，市屬2所高校畢業生就業率達89.4%。
同志們，上述成績的取得，得益於市委、人大、政府、政協的高度重視和正確領導，得益於社會各界的充分理解和大力支持，特別是得益於教育系統廣大幹部職工的辛勤努力和團結奮鬥。在此，我代表市教育局表示崇高的敬意和衷心的感謝!
在肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到存在的問題。主要表現在：一是教育資源配置不均衡的問題。城鄉教育發展不平衡，特別是一些農村學校還比較薄弱，辦學條件還比較落後;全市優質教育資源和優秀師資短缺，優質學校和幼兒園還遠遠滿足不了社會需求;教師配備不均衡，結構不合理，部分學科教師緊缺，整體教師素質亟待提升。二是辦學不規範的問題。由於整體生源減少和利益驅動的原因，一些學校特別是民辦學校違規爭搶學苗的問題突出，大班額、擇校熱的現象嚴重，招生秩序受到影響。三是教育教學管理水平不高的問題。一些學校管理比較粗放，精細程度、到位程度、工作力度明顯不夠;一些學校校長、中層幹部和教師的動力不足、壓力不足、內在積極性不足，缺乏激情、缺乏創新、缺乏進取，工作流於平庸和一般化。四是教育教學質量的問題。一些學校辦學理念不新，教師上課習慣於老一套，沒有從真正意義上轉變教學方式，導致教育質量總是提不高、辦學水平總是上不來，外部條件論、生源決定論，往往成爲許多同志分析質量差的主要託詞。五是師德師風的問題。一些學校特別是好學校，思想政治工作和師德師風建設抓的不緊，教師有償補課、收受學生及家長禮金禮物的問題時有發生，羣衆意見很大，社會反響強烈，等等。這些問題，都需要我們在今後的工作中逐步加以解決。
二、20x年重點工作
今年是全面落實黨的x屆三中全會精神的開局之年，也是推進教育綜合改革的關鍵一年。關於今年全市的教育工作，今天會上印發的《20x年市教育局工作計劃要點目標責任分解》已經進行了明確部署，共計十個方面42條，對於“幹什麼”和“由誰幹”已經十分明確，希望大家認真抓好落實。在此，我着重強調以下四個方面：
第一，要在立德樹人上下功夫。黨的提出，把立德樹人作爲教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。從實質上看，立德樹人就是要解決培養什麼人、怎樣培養人的重大問題。學習知識只是服務社會的手段，是工具性的，而學會做人是立身之本，是根本性的。如果重智輕德，培養出來的人就是有智商沒有智慧，有文化沒有修養，有慾望沒有理想，有目標沒有信仰，最終是有青春沒有熱血，這將是十分危險的。一個人學習不好是“次品”，身體不好是“廢品”，品德不好就是“危險品”。比如藥家鑫殺人案、“復旦林森浩投毒案”、某市大學聯考狀元大學畢業乞討案等等。道德人格、思想品質比謀生手段訓練、專業知識學習、競爭能力培養更重要。一個堂堂正正的人，可以做好任何一件事，一個工具化的人，只能機械完成一件事。要實現立德樹人，必須着力培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀從國家層面價值目標上看是富強、民主、文明、和諧，從社會層面價值取向上看是自由、平等、公正、法治，從公民個人層面價值準則上看是愛國、敬業、誠信、友善，我們必須遵循青少年身心發展規律，從小抓起，從學校抓起，積極探索中國小生培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑和方法。
一是發揮課堂教學的主渠道作用。學校的根本使命是教書育人，教書育人的主陣地是課堂，教者是教師。古人說，師者，傳道授業解惑也，把傳道放在第一位。德育必須與教學有機融合。有位教育家曾說過：教學如果沒有進行德育，只是沒有目的的手段;品德教育如果沒有教學，就失去了手段和目的。也就是說，不能就德育研究德育，脫離教學的具體內容，空洞地向學生說教，課堂教學中的德育滲透應該是潤物細無聲，而不是刻意爲之。
二是豐富主題教育實踐活動。指出，培育和踐行社會主義核心價值觀必須融入生活，在落細、落小、落實上下功夫。也就是說，我們必須從身邊小事做起、從一點一滴抓起，用身邊事教育身邊人，用小故事闡明大道理，做到社會主義核心價值觀內化於心、外化於行。比如，今年1月學院附中常馨予同學扶起摔倒陌生人和清原第二中學于波、劉欣，東洲區章黨實驗中學趙澤龍等3位同學扶起摔倒老者事蹟，市委書記王桂芬作出重要批示。比如開展學習雷鋒、做美德少年，中國夢主題教育、中華優秀傳統文化進校園等活動。比如，利用重大節日、重要活動和班團隊會等，抓好滲透式主題教育活動。同時，要充分利用社會各方資源，形成未成年人思想道德建設的合力。
教育局長講話稿 篇6
尊敬的主任、各位副主任、各位委員、各位領導：
在今天這個春光明媚的上午，在莊嚴的國徽下，在我縣地方國家權力機關審議任命縣人民政府組成人員這樣一個特別莊重的場合，我榮幸地作爲被任命人員代表之一，在這裏作個簡要的表態發言。
繼x年3月13日縣十四屆人大常委會第二十二次會議決定任命我爲騰衝縣教育局局長後，今天縣xx屆人大常委會第一次會議又審議任命我擔任這一職務。當我從張主任手中接過《任命書》時，我理解：這是代表人民羣衆的一種授權，同時也是一份責任的託付。此時此刻，我發自內心地感激黨組織的悉心培養，感謝縣xx屆人大常委會組成人員的信任，感謝各方面、各位領導的關心和支持!在這裏，我鄭重地表態：我將嚴格要求自己，朝着做一名盡職的公務員、一名合格的共產黨員、一名稱職的基層黨員領導幹部的方向一步步地努力，決不辜負大家的信任!
結合自己所擔任崗位工作的實際，今後我將努力做到以下幾點：
一、努力加強黨性鍛鍊，不斷提高道德修養
古人講“爲政以德”，教育工作是以立德樹人爲根本任務的工作領域，作爲縣政府組成人員之一、縣教育行政部門的主要負責人，我將進一步增強在改造客觀世界的同時不斷改造自己主觀世界的自覺性，努力加強黨性鍛鍊，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，多方面增進精神涵養和道德修爲。其中最重要的是樹立正確的權力觀，具體講就是要擺正位置，很好地認識個人與組織、與社會、與他人的關係，明確權爲誰所授、位因何而予，強化全心全意爲人民服務的宗旨觀念，把x提出的“權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀”的要求落實到行動上，在全縣教育系統率先垂範，特別注重充分地發揮非權力性影響力的作用。
二、堅持刻苦學習，增強工作本領
一是學習政治理論，始終保持政治上的清醒堅定。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“x”重要思想，較爲系統地學習中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己的頭腦，做到政治上清醒堅定，在實際工作中增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性，把社會主義核心價值體系融入到國民教育的全過程中。二是學習法律法規，提高依法行政的能力。三是學習歷史文化知識，特別是教育管理理論和教育教學業務知識，增強做好本職工作的實際本領。四是適應新形勢新任務的要求，努力學習現代信息技術等新知識，提高應用能力。
三、恪盡職守，正確履職
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，職教化者在師儒，宏教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在學校。”北宋時期教育家胡瑗的這段話道出了教育的重要性，並就辦教育各方面所應承擔的職責提出了自己的主張。歷史發展到今天，教育已被列爲以民生爲重點的社會建設的首要任務，處在縣教育行政部門負責人的位置上，我將圍繞“打造滇西教育強縣，辦好騰衝人民滿意的教育”這一目標，與本單位班子成員一道積極當好縣委、政府抓教育的參謀，力爭做到謀全局、抓大事、求善治、創佳績，以蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣，奮發有爲的精神狀態，狠抓落實，勇於創新，竭盡全力地推進騰衝教育的改革和發展，決不能虛佔其位，蹉跎歲月，誤事害民。
教育局長講話稿 篇7
同志們：
在全市上下凝心聚力奮力搏取“x”良好開局的重要時刻，市委、市政府召開全市教育工作會議，就貫徹落實全國、全省、全州教育工作會議精神，加快我市“x”教育事業改革發展作出安排部署，充分體現了市委、市政府對教育工作的高度重視。剛纔，衛國市長作了工作報告，全面部署了教育改革發展各項任務，州教育局秦平局長對我市教育工作進行了很好的指導，我完全贊同，請大家認真抓好落實。下面，我講三點意見。
一、在提升認識中強化教育工作地位
百年大計，教育爲本。富民必先興教，強市必先強教，教育強市既是富民強市的重要組成部分，又是加快推進富民強市的戰略基礎。
(一)建設教育強市是推進科學跨越、實現富民強市的客觀需要。經濟社會發展關鍵是科技，根本靠人才，基礎在教育。教育是發展科學技術和培養人才的基礎，是經濟社會發展的重要推動力。要更好地實現“x”發展目標，推進吉首經濟社會科學跨越，實現富民強市，離不開教育現代化的推動作用。全市上下務必進一步深化對教育重要性的認識，切實把教育擺在經濟社會發展的首要位置，加快教育強市建設步伐，爲全市經濟社會轉型發展、跨越發展提供強大人才保障和智力支持。
(二)建設教育強市是改善民生、促進社會和諧的必然要求。教育是民生之首，牽動着千千萬萬家長的心，讓子女“有學上”、“上好學”已成爲所有家長的共同企盼。當前，全社會對教育工作關注度、敏感性、期望值不斷提高，人民羣衆對優質教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈，對教育公平的關注從來沒有像今天這樣突出。教育凝結着以人爲本的核心理念，承載着人民羣衆對幸福生活的殷切期待。全市上下必須把建設教育強市作爲改善民生、促進社會和諧的重要任務，積極推進教育現代化建設，努力辦好人民滿意教育，確保廣大羣衆都能享有充足、優質教育，不斷提升人民羣衆生活水平。
(三)建設教育強市是鑄造品牌、提升城市形象的重要支撐。教育發達、社會文明是一座城市永不褪色的“名片”。吉首在長期發展中形成了尊師重教的良好傳統，建立了一套較爲完備的國民教育體系，擁有四省市邊區唯一的綜合性大學——吉首大學，具備了打造成爲武陵山區文化教育中心的基礎。全市上下要統一思想，提高認識，積極搶抓國家實施武陵山區經濟協作區戰略重要機遇，把握優勢，聚集合力，加速推進教育強市建設步伐，努力打造“體系完善、質量優異、發展均衡、百姓滿意”的吉首教育品牌，進一步提升我市在四省市邊區的輻射力和影響力。
二、在積極作爲中推動教育事業發展
加快推進教育現代化，辦好人民滿意教育，既是黨委、政府的責任義務，也是人民羣衆的熱切期盼。全市上下必須始終堅持這一宗旨，積極適應、全力滿足羣衆對優質教育的迫切要求，不斷提升各級各類教育發展水平。
(一)堅持把教育擺在優先發展的戰略地位。必須堅定不移地實施教育優先發展戰略，不斷建立健全教育工作機制，辦好人民滿意教育。一是優先佈局。注重加強教育事業與發展規劃的銜接安排，做到規劃編制優先考慮教育發展，資源調配優先考慮教育需要，項目安排優先考慮教育要求，確保各項政策、公共資源優先向教育傾斜，不斷優化教育結構。二是優先投入。完善教育投入優先穩定增長機制，依法保障“兩個比例”、“三個增長”，不留缺口給教育，不留困難給學校，不留負擔給學生。拓寬教育投入渠道，動員社會各界捐資助學，鼓勵社會力量參與辦學，把更多資源彙集到教育事業發展上來。三是優先服務。繼續推行定期議教、控輟保學、問題“銷號”及部門掛點聯校等制度，動員和引導全社會重視、關心、支持教育事業，形成推動教育優先發展、加快發展、跨越發展的生動局面。
(二)堅持把以人爲本作爲教育工作的根本要求。教育的主體是人，教育工作的最終目標是促進人的全面發展，辦好教育，必須全面貫徹以人爲本理念，把人的提升放在教育工作的首要位置。一是以育才爲本。始終把培養人才作爲學校的根本任務，做到一切以學生爲主，一切爲了學生髮展，一切着眼於調動學生積極性，全面落實立德樹人要求，全面實施素質教育措施，把培養好、發展好“人”作爲思考、謀劃、推進各項教育工作的出發點和落腳點，促進學生全面健康成長。二是以納才爲基。把加強教師隊伍建設擺在重要位置，提高待遇，優化環境，吸引更多德才兼備的優秀人才進入教師隊伍。大力倡導尊師重教的社會風尚，不斷提升教師社會地位。推進教育人事制度改革，完善用人機制，調動廣大教育工作者工作積極性。改革和完善教師教育體系，採取多種措施加快培養和引進高層次人才，不斷優化教師隊伍結構，提高教學質量，努力建設一支忠誠事業、甘於奉獻、充滿活力的教師隊伍。三是以惜才爲要。以惜才意識強化均等意識，自覺主動地推進基本公共教育服務均等化，合理配置教育資源，不斷縮小校際差距、城鄉差距和羣體差距，保障困難羣體公平接受教育機會。高度重視解決好與人民羣衆利益密切相關的貧困家庭學生就讀、留守兒童教育、進城農民工子女入學等熱點問題，不斷健全完善助學體系建設，大力實施留守兒童少年關愛工程，認真落實進城農民工子女就學“兩爲主”政策，保障不同羣體均等接受教育權利。
(三)堅持把統籌兼顧作爲教育發展的基本方法。統籌推進各級各類教育，是教育改革發展的重要任務，是滿足人民羣衆接受更多更好教育的迫切需要。要立足市情特點，建立更具特色的社會教育體系，促進各級各類教育全面協調可持續發展。一要促進學前教育發展。按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦並舉的原則，儘快建立覆蓋城鄉、佈局合理的學前教育公共服務體系。切實加大對鄉鎮中心幼兒園的建設投入，逐步實現每個鄉鎮建設1所公辦中心幼兒園目標。二要推動義務教育均衡發展。統籌推進資源佈局均衡化，逐步建立起城鄉統籌、規劃合理的義務教育資源分佈體系。統籌推進辦學條件均衡化，大力實施合格學校和標準化學校建設，加大農村薄弱學校改造力度，不斷改善城鄉義務教育學校辦學條件。三要推進高中免費教育發展。積極探索以市爲主的高中教育投入體制，以免費促普及，以普及助提質。下半年要啓動實施具有吉首戶籍和學籍的高中學生免學費教育，並逐年擴大覆蓋面和免費內容，在“x”期間全面實現免費高中教育。四要加快職業教育發展。建立穩定的職業教育發展經費籌措機制，集中力量抓好市職教中心和職業中專建設。圍繞促進農村勞務經濟，大力開展各種就業創業技能培訓。五要努力支持高校發展。支持吉首大學、湘西職院、湘西電大等在吉高等院校建設，促進高校與地方和諧共處、互助發展。
教育局長講話稿 篇8
同志們：
這次會議是市委、市政府確定召開的一次重要會議。中心議題是，貫徹落實x市教育工作會議精神，動員全系統廣大幹部職工進一步統一思想，理清思路，堅定信心，開拓創新，努力把全市教育工作推向更高更好的發展階段。年初，我們教育系統已經召開了教育工作會議，對20x年的工作進行了認真總結，研究部署了20x年的工作任務。今天這次會議，主要是圍繞全市推進素質教育工作，總結成績，正視問題，研究部署今後的目標任務。一會兒，戰市長還要做重要講話，我們要深刻領會，認真貫徹執行。下面，我講三個方面的問題。
一、今年以來，全市推進素質教育工作的基本情況1月16日全省素質教育工作會議後，全市教育系統認真貫徹落實省市各項規定，按照?規範行爲、減負增效、強化實踐、提升能力?的總體思路，建立了規範有序的工作機制，狠抓各項工作落實，取得了良好效果。具體講，主要有以下三個特點：
(一)宣傳發動積極深入。根據省市部署，市教育局立即召開專題會議，要求各學校從貫徹x大精神、全面構建和諧社會的高度，以對黨、對人民、對廣大師生高度負責的態度，切實將省市會議精神和工作要求落到實處，並通過召開不同層面的管理幹部會和師生座談會，就作息時間、課程安排、考試評價等問題，廣泛徵詢意見和建議，理清了工作思路，提供了實踐依據。全系統充分發揮宣傳主陣地作用，通過家長會、致家長一封信以及校園網、宣傳欄等形式，集中宣傳解讀素質教育有關政策，並積極聯繫電視臺、電臺、新聞中心等部門開展系列宣傳，使素質教育的重大意義和相關規定迅速傳遞到全體師生和家庭，做到了家喻戶曉、深入人心。從社會各方面的反響來看，素質教育已成爲羣衆普遍關心、各界廣泛關注的熱點，爲工作的繼續推進和全面深化創造了良好條件。
(二)措施落實迅速得力。首先着力狠抓各項規定的落實，先後制訂了《關於落實?全省中國小素質教育會議?精神的實施意見》、《關於深化課程改革全面推進素質教育的意見》等規範性文件，對規範作息時間、落實課程方案、推進教學改革、深化考試評價制度等，都做出了明確規定，劃定了制度?紅線?，做到工作有章可循。其次是層層落實責任，教育局與各學校，學校與各年級逐級簽訂了《落實素質教育責任書》，強化責任意識，進一步明確了目標任務。再是公開接受監督，教育局向全市公佈了舉報電話和電子郵箱，各學校也向廣大家長髮放了?家校聯繫卡?，公開了辦公電話，接受最廣泛的社會監督。同時加大檢查力度，教育局成立了班子成員牽頭，相關科室參加的專項督導小組，在短時間內，就開展了三輪全面督查，做到及時掌握信息，隨時查糾問題。
(三)工作推進紮實有效。經過各方努力，目前全市中國小辦學行爲得到切實規範，各學校嚴格按照上級規定，全面落實課程方案，開齊課程，開足課時，規範了音體美等學科教學，全面開展了?體育大課間?活動，普遍開設了地方課程和校本課程。全市執行了統一作息時間表，學生每天睡眠時間平均增加1小時。完善了作業設臵和審批制度，作業量得到有效控制，課業負擔明顯減輕。全面推行日常考試無分數評價，成績評定實行等級制，建立完善了促進學生全面發展的評價體系。?以規範求質量，向課堂要效益?已成爲教育系統的共識，?問題即課題?的理念日益普及，全市教師的課題參與率由年前的43%提高到65%，教科研的引領作用得到進一步加強，教師的教育理念、教學模式以及學生的學習方式正在發生深刻變化。許多學校在?自主學習?、?有效教學?、?生命化課堂?等教學創新方面，做出了積極探索;越來越多的學校在用足用好現有設施設備，面向學生開放學校資源，促進學生全面發展方面，採取了切實行動;遍及全市40多所學校、數萬名師生參與研究的?培養學生良好習慣?、?體育大課間?和?實踐與創新?三大主題活動，已經由去年的局部實驗研究，進展到目前的全面實施階段。隨着全市中國小運動會、特長比賽等大型賽事的舉辦，學校藝術節、科技節、讀書節、成人儀式等豐富多彩、寓教於樂的活動也空前活躍，全市素質教育工作呈現出全面開花、突破進展的良好態勢。
我們的工作之所以能夠取得令人滿意的成績，主要取決於市委、市政府的堅強領導;取決於有關部門的鼎力支持;取決於全社會的關心參與;取決於教育系統廣大幹部職工的共同努力。在此，我謹代表教育局黨委向各級領導、各界人士和全市教育系統廣大幹部職工表示衷心感謝和崇高敬意!
儘管我們在推進素質教育方面做了大量工作，取得了一定成效，但還要清醒認識到，實施素質教育是一項長期、複雜的系統工程，不可能一蹴而就，更不能急功近利。就目前來看，我們還面臨着不少亟需解決的困難和問題。在思想觀念上，個別學校和教師還存在模糊認識，還持懷疑態度，認爲素質教育是?一陣風?，工作中畏手畏腳，觀望等待，甚至搞?上有政策，下有對策?。在落實規範上，至今還有部分學校開不齊課程，開不足課時，綜合實踐活動和校本課程流於形式;還有26%的國中生和10%的國小生反映作業量明顯超時;個別學校還臵三令五申於不顧，仍然在考試中公佈分數和名次，仍然在早晨和中午組織學生上自習，最近市教育局通報批評了這樣一批違規學校。在工作方法上，個別學校管理過於粗放或僵化，出現兩極分化現象，有的對提前到校的學生缺乏有效管理手段，存在着安全隱患;有的在活動課上缺乏必要的組織指導，對學生放任自流;有的在自習時間布臵大量任務，學生的自由時間被變相剝奪，還有的將課堂轉移到圖書館、活動室等場所，使學生失去自主發展空間等等，對這些問題我們必須高度重視，採取強力措施，認真加以解決。
二、理清思路，狠抓關鍵，努力推進素質教育工作健康發展
20x年是x省辦學行爲規範年、素質教育推進年，也是我市教育借勢發展、快速發展、突破發展的關鍵年。各級各類學校要進一步認清形勢，理清思路，突出重點，狠抓關鍵，紮實推進全市素質教育工作卓有成效進行。
(一)要深刻把握素質教育的內涵和本質。什麼是素質教育?早在1999年，中共中央、國務院下發的《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中就明確界定：?實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質爲根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。?黨的x大報告更明確提出：?要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人爲本、德育爲先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。?綜上所述，素質教育的內涵可以從四個方面理解，即貫徹?一個方針?，就是全面貫徹黨的教育方針;圍繞?一個宗旨?，就是以提高民族素質爲宗旨;堅持?一個優先?，就是以育人爲本，德育爲先;突出?兩個重點?，就是以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點。
省教育廳將推進素質教育的基本目標概括爲?三個全面?和?三個還給?，就是全面建設合格學校、全面落實課程方案、全面培育合格學生;把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子。如何準確把握素質教育的內涵和本質，我覺得首先要理順兩個關係。一是素質教育與學生全面發展的關係。學生的全面發展，國民素養的整體提升是實施素質教育的根本目的。素質教育的要義就是通過教育活動實現人的?全面自由發展?，這裏麪包括兩層含義，一方面要公正對待每一個學生，使他們都得到充分發展;另一方面要促進學生德智體美全面發展，要允許和支持學生個性特長髮展，要爲學生終身發展奠基。二是素質教育與提高教育質量的關係。真正意義上的素質教育和提高教育質量並不矛盾，只是?教育質量?不能單純理解爲考試成績，而是要看我們的教育讓學生獲得了多大發展，培養了多少有用人才。因此，教育質量是素質教育的必要條件，沒有教育的高質量，就談不上真正意義的素質教育。我們全系統上下必須達成共識，要理直氣壯地抓教學，一以貫之地求質量。同時大家要謹記，實施素質教育，提高教學質量必須遵循教育教學規律，必須遵循學生的身心發展規律，必須在落實好?基本規範?的前提下，實現全面發展、健康發展、和諧發展。
教育局長講話稿 篇9
老師們，同學們，同志們，朋友們：
今天，我們歡聚一堂，共慶x中綜合樓落成。首先，在這裏，我代表x教育局，向x中全體師生員工表示熱烈的祝賀!向各界同仁致以誠摯的謝意!
五十年來，伴隨着x市基礎教育事業發展的歷程，x中不斷成長和壯大，爲社會主義建設事業培養了大批的建設者和優秀人才，爲x市經濟、文化和社會的發展做出了重要貢獻。在基礎教育迅速發展的今天，x中以對祖國和人民的高度責任感，堅定不移的貫徹黨的教育方針，求實創新，與時俱進，大力改善辦學條件，加強師資隊伍建設，着力培養“優秀加特長”的學生，努力實現“重點加特色“的辦學目標，逐步形成了“團結、和諧、務實、奮進”的校風。特別是在藝術教育方面碩果累累，辦學特色在全市享有盛譽。
x中作爲市教育局直屬的市級重點中學，在今後的發展中，要以改善辦學條件爲突破口，加強師資隊伍建設，樹立“科研興校”思想，深化內部管理體制改革，狠抓教育教學質量，爲學校的長遠發展奠定堅實的基礎。爲此，提出以下希望：
一、以新課程改革爲契機，全面實施素質教育，全面提高教育質量。改革教學的內容、方法和手段，完善人才培養模式，學習和借鑑兄弟學校的辦學經驗，建立符合學生全面發展規律、激發學生創造性的新型教育教學模式，形成相互激勵、教學相長的師生關係，努力創造有利於創新人才成長的良好教育環境，使每一個受教育者都能充分發揮自身潛能，激發學習成長的主動性，實現全面發展。
二、進一步完善學校的基礎設施建設，大力提高學校的現代化裝備水平。認真抓好各學科與信息技術的整合，促進現代信息技術在各學科教學中的應用，推動教育形式、教學方法和學生學習方式的變革。
三、繼續加強師資隊伍建設。貫徹黨的教育方針，推進教育創新，培養大批高素質人才，離不開教師的辛勤工作。廣大教師，要率先垂範，做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師。要進一步建立和完善適應我國教育發展需要的、開放靈活的教師教育體系，努力造就一支獻身教育事業的高水平的教師隊伍。
四、 加強教育教學科研工作，形成“科研興校”的良好氛圍。積極爭取教育科研部門的大力支持，制定學校教育科研規劃，圍繞課程改革實驗中的實際問題，深入開展教學研究，大力開展課題研究，發揮教育科研對課改實驗的指導作用。
五、進一步挖掘藝術教育的潛能。無數事實證明，教育殿堂有了藝術浸潤，才高貴典雅;青春人生有了藝術滋養，才恢弘大氣。x中作爲省級“藝術教育特色學校”，在藝術教育方面應該成爲全市的排頭兵。結合新的課改要求，學校要積極開發藝術教育校本課程，充分挖掘藝術教育的潛能。通過藝術教育課程的開設，培養學生欣賞美、創造美的能力，積極探索藝術教育與學生人格成長、情感陶冶、以及智能提高的關係，促進學生全面發展。
老師們、同學們，x的進步和發展凝聚着全校師生的智慧和汗水，要創造新的輝煌還要靠廣大師生的共同努力，還要靠社會各界一如既往的關心和支持。在今後的發展中，廣大師生要搶抓機遇，齊心協力，腳踏實地，積極進取，努力實現學校提出的創建省級重點中學、創建省級文明單位、創建學習型學校的三大目標，爲x市基礎教育事業增光添彩。
教育局長講話稿 篇10
同志們：
四月的邵陽，陽光明媚，草長鶯飛。今天我們召開全市教育工作會議，主要任務就是安排部署今年義務教育合格學校建設、中國小校舍安全工程、教育考試和學校綜合治理等幾項工作。昨天，我們參觀了隆回縣爲我們提供的幾個很好的現場，等會蘭君副市長還要做重要講話，請大家認真領會，抓緊落實。下面，我先談幾點意見。
一、一年來取得的主要成績
一是義務教育合格學校建設成效顯著。20x年全市完成了94所學校的建設任務。去年底，市人民政府教育督導室按照省人民政府教育督導室的要求，對94所項目學校中的78所進行了評估驗收，其中76所達到省頒合格學校標準，2所基本合格。市爲民辦實事辦公室、市統計局對我市54所實事項目學校進行了檢查驗收，全部順利通過。據統計，我市54所實事項目學校完成投資額5543萬元，完成比例爲102.9%;完成項目總個數547個，超額完成項目個數7個。40所備案項目校也完成了項目總個數449個，總投資額4390萬元，基本完成建設任務。
二是中國小校舍安全工程進展順利。去年7月，市人民政府成立中國小校舍安全工程領導小組，李蘭君副市長親自擔任組長，各縣市區也成立了相應的機構，並制訂了切實可行的實施方案，設計了完成校安工程的“路線圖”及時間表，編制了校舍安全改造初步規劃。20x年，全市共排查鑑定學校2321所，單體建築物共11447棟，校舍面積808萬平方米。同時,市校安辦和12個縣市區已全部建好了檔案室，範圍內的2321所學校、11447棟建築物已全部建檔。去年，全市用於中國小校舍安全改造的資金達25459萬元，改造424所學校，538棟單體建築物開工，改造面積31.8萬平方米，加固改造取得階段性成果。
三是教育考試工作組織有序。20x年全市共有67057人報名參加了普通高校招生考試，4924人蔘加了成人高校招生考試,4998人蔘加了自學考試，1329人蔘加了研究生考試，12650人蔘加了PETS考試。全市大學聯考共設十個考區，43個考點，2244個考室，由於各級領導的高度重視和全體考務工作人員及監考人員的共同努力，去年我市杜絕了試卷雷同現象，大學聯考組考工作得到了省巡視員和督考組的好評，取得了圓滿成功。
四是學校安全管理紮實有效。20x年全市學校安全工作堅持以“創建安全文明校園”爲抓手，認真貫徹執行各項安全規定，取得了較好的成績，全市全年沒有發生一起因安全責任事故影響師生人身安全和財產損失的案件。學校周邊環境的治理工作取得長足進步，全市學校周邊環境治理工作在省綜治委組織的年終考評中名列前茅。通過法制教育、安全常識學習、各種突發事件的演練等，學校和廣大師生的安全意識不斷增強。
雖然我們的工作取得了不少的成績，但是，依然存在一些問題，比如去年綏寧縣一中因工作措施不得力，發生了嚴重違規現象，處理了違規考生82人次，處理了監考及工作人員共140人，綏寧一中取消了今年的大學聯考組考資格;去年有5所義務教育合格學校建設項目校因爲準備不足申請推遲驗收，2所項目學校被評定爲基本合格，原因就是建設準備不足，申報的項目無法在當年完工。這些都應當引起我們的高度重視。
二、今年的主要工作任務
(一)紮實推進合格學校建設。我市義務教育合格學校建設已經進入到第三個年頭了，這項工作既是省、市爲民辦實事之一的工作，也是堅持科學發展觀、促進教育公平和義務教育均衡發展的重大舉措。今年我市共申報義務教育合格學校建設項目學校113所，其中實事項目學校48所，備案項目學校65所。目前，全部基礎信息已輸入《湖南省義務教育合格學校建設項目管理系統》。據統計，113所學校建設類項目數共219個，其中實事項目學校109個，備案項目學校110個;54所實事項目學校預算投入資金6001萬，65所備案項目學校預算投入資金5351萬，合計預算投入資金11352萬元。一是要多渠道籌措資金。今年113所項目學校的建設資金來源的主要渠道是各縣市區財政，同時要從現有的教育經費口子中，如教育費附加、城市基礎設施配套費、城市維護建設稅、稅費改革和地方新增一般性轉移支付資金等方面籌措經費用於合格學校建設。各類專項建設經費，包括危房改造、國中校舍改造、新農村環保新校園建設等資金，要與合格學校建設資金統籌使用。要積極發動社會捐資，補充資金來源，確保建設項目按時開工和高質量完成。二是要統籌協調各部門工作。各級教育行政部門要在當地黨委、政府的統一領導下，加強與有關部門的溝通與合作。要繼續爭取各縣市區的優惠政策，對合格學校建設項目實行特事特辦，開闢“綠色通道”，簡化建設有關手續，縮短報建報批時間。要爭取繼續保持對合格學校建設基建類項目的行政性收費全免、事業性收費只收工本費、服務性收費按最低標準收取的優惠政策。要與當地政府緊密協作，解決徵地難、拆遷難、動工難等問題。三是要確保項目建設質量。要有對子孫後代負責的高度責任感，嚴把學校建設質量關，嚴格執行基本建設程序，嚴格按規定招投標，嚴格工作質量跟蹤監督管理，嚴格實行工作質量終身追究制，確保工程質量百分之百達標。加快建立健全監督評估機制，加大監督力度，要注重對建設項目的合理性、建設經費的到位、管理和使用及工程質量的可靠性嚴格督查。要堅持“缺什麼、補什麼”的原則，堅持“薄弱學校優先建設”的原則，防止把合格學校建設變成重點學校建設，防止舉債搞建設，防止向羣衆集資和向學生攤派搞建設等錯誤傾向出現，真正把合格學校建設當作民心工程來抓。
(二)加快實施中國小校舍安全工程。今年是我市實施中國小校舍安全工程承上啓下、最爲關鍵的一年，四月初，國家教育部還專門到邵陽調研校安工程。我們主要做好幾項工作：一是要進一步完善工程規劃。實施校舍安全工程不是要求把所有的校舍問題一下子都解決掉，而是要有計劃、有步驟、有重點地組織實施，要把校舍安全工程與調整中國小布局相結合，與農村寄宿制學校建設、中西部農村國中校舍改造工程相結合，與農村中國小校舍維修改造長效機制相結合，整合資源，統一規劃。要從實際出發，分清輕重緩急，科學安排工程實施進度，優先解決存在安全隱患的現有校舍的安全問題。各縣市區要抓緊時間，做好規劃的修訂工作，規劃經縣級人民政府審定後，於4月下旬上報到市校安辦。二是要進一步抓好項目建設。要加強監督檢查，確保工程質量，我市將有大量的中國小校加固改造和拆除重建項目開工，各地必須把確保建築質量擺在首位，要強化監督檢查，落實建設、勘察、鑑定、設計、施工、監理等各方的責任，嚴格執行基本建設程序和工程標準，嚴把建築材料質量關和採購關，確保學校加固改造一所，驗收合格一所，安全達標一所。今年全市要完成“三年實施重點”工程量的50%，必須完成800餘所學校、近100萬平方米的校舍加固或重建任務。三是要進一步完善檔案信息系統。每一所學校、每一座建築都要按要求建立和完善紙質檔案和電子檔案。四是要認真做好排查鑑定“回頭看”工作。按照國家校安辦的要求，主要有三項任務：首先是除20x年5月以後已經排查並形成鑑定報告的校舍可不再重新鑑定外，所有以前沒有按照有關關建設標準鑑定的校舍，都必須進行建築質量鑑定，並建立檔案;其次是對發現的所有安全隱患都必須採取相應措施加以排除;再次是所有D級危廢房和其他不能安全使用的校舍必須停用，停用後需要重建的應當重建，沒有能力立即重建的，當地政府應當負責爲學生安排其他安全達標的校舍。
教育局長講話稿 篇11
今年全市教育工作的任務十分艱鉅，我們的思想觀念、精神狀態、知識儲備和工作方法，還有許多不適應之處。我們要以強烈的責任意識和危機意識，以開展教育實踐活動爲契機，切實增強本領、滿懷工作激情，紮紮實實地完成全年的目標任務。
第一，高標準開展教育實踐活動。各單位要着力抓好“學習教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”和“整改落實、建章立制”三個環節。要堅持領導帶頭，堅持開門搞活動，堅持請羣衆參與活動全程，歡迎大家多提意見，實施監督，我們要從羣衆最關心、最迫切、最期盼的事項改起，實現活動始於羣衆需求、終於羣衆滿意。活動總的要求是重在解決問題、重在改進工作、重在建立長效機制。
第二，積極穩妥地推進教育領域綜合改革。推進改革不僅需要勇氣，更需要擔當和智慧，沒有勇氣幹不了，沒有擔當幹不好，沒有智慧幹不成。要吃透上情，加強同省教育廳的溝通，對改革的思路和安排學懂、學深、學透、學精。要熟悉下情，做到對我市教育發展存在的突出問題和薄弱環節、對教師學生家長及社會的改革訴求心中有數。要了解外情，對外地市的先進經驗和典型做法比較瞭解，開闊思路，增長見識。要掌握內情，結合本單位實際提出針對性強的具體措施，決不能簡單複製、生搬硬套。需要說明的是，無論怎麼改，都要有利於促進教育公平，有利於提高教育質量。
第三，以釘釘子的精神狠抓落實。堅持工作由一人負責和向一人負責，各級幹部都要認真履行職責，今天會上下發了今年教育工作要點的目標責任分解，重點任務、責任人、責任部門都一清二楚，防止推諉扯皮，目前，我們正在制定局屬單位的工作評價體系，也是採取這種方式。強化以督政、督學和質量監測爲重點的教育督導，加大督促檢查反饋力度，及時發現和解決問題，確保說到做到。加強工作結果評價通報，並與評優評差掛鉤，絕不能幹好乾差一個樣、干與不幹一個樣。
第四，加強教育系統政風行風建設。在轉變機關作風方面，要增強團結意識，團結是一種素質，也是一種能力，各縣區教育局、局屬各單位的領導班子之間，特別是黨政主要領導之間要加強交流溝通，堅持大事講原則、講規矩，小事講風格、講謙讓，一事當前，公字當頭就什麼都好辦。要增強服務意識，積極主動地幫助基層單位排憂解難，嚴禁吃拿卡要，對不給好處不辦事、給了好處亂辦事的嚴肅處理;要增強質量意識，機關各處室理應是撫順教育本工作領域的專家，必須提升業務素質，切實提高指導工作的能力和水平;要增強效率意識，堅持當日事當日畢，對無故和藉口拖延不辦的，要問責通報;要增強公正意識，大力倡導大公無私，努力做到辦事公正、用人公正。在加強行風建設方面，認真落實教育部下發的《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》，以及省廳即將下發的《普通中國小辦學行爲規定》，重點整治學校違規招生、在職教師有償補課等熱點問題。
第五，強化教育宣傳、主動接受監督。教育工作容易成爲社會輿論的熱點和焦點。積極主動的宣傳，有利於社會各界客觀瞭解教育工作，有利於推動教育事業發展，有利於樹立教育良好形象。我們要高度重視、主動適應，充分發揮撫順電視臺教育頻道等各類新聞媒體的作用，唱響主旋律、提振精氣神、激發正能量，爲教育改革發展營造良好氛圍。要積極主動接受人大和政協的監督，辦好人大代表建議和政協提案。要加大政務公開和校務公開力度，辦好民心網和市民投訴，提高教育和學校的公信力。要加強主動與有關部門和單位的溝通協調，贏得各個方面的理解支持，形成推動教育改革發展的合力。
同志們，當前的撫順教育正處在一個十分關鍵的改革發展時期。市委市政府期待着我們，社會各界關注着我們，人民羣衆盼望着我們。我相信，只要我們戮力同心，真抓實幹，滿懷激情，迎難而上，就一定能夠完成全年的目標任務，就一定能夠開創教育工作的新局面，就一定能夠爲建設幸福美麗撫順做出新的更大貢獻!
教育局長講話稿 篇12
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
從本月初到本月中旬，在學校總部劉繼軍校長親切關懷下，在國小部張成校長大力支持下，歷時半個月，我們舉行了王營實驗學校首屆國小生作文(寫話)大賽。這次活動通過初賽，決賽兩輪比賽，最終落下帷幕。今天我們在這裏隆重舉行王營實驗學校第一屆國小生作文(寫話)競賽頒獎典禮，我謹代表教導處，語文教研組對關心支持這次作文競賽的劉繼軍校長，張成校長表示衷心的感謝!對各位語文老師對這項工作的支持表示衷心的感謝!對在這次作文(寫話)大賽中獲獎的86名同學表示熱烈的祝賀!
本次競賽分低年級寫話競賽和中高年級作文競賽，低年級寫話競賽共有39名同學獲獎，其中評選出一等獎15名篇，二等獎10名，三等獎14篇。中高年級組通過初賽選拔出57名同學參加決賽，這57名同學通過現場命題，現場作文的形式，最終有47名同學得一、二、三等獎，其中中年級組23名同學獲獎：一等獎9名，二等獎7名，三等獎7名。高年級組有24名同學獲獎：一等獎10名，二等獎7名，三等獎7名。在此，我們以熱烈的掌聲向獲獎同學表示熱烈的祝賀!
本次低年級寫話競賽的主題是“春天”從內容來看，小朋友們閱讀面廣，觀察細緻，想象豐富，寫景優美，展示了一顆顆活潑可愛，充滿朝氣的童心;中高年級組作文競賽的主題是“我的夢想”，從內容來看，充分展示了同學們崇高的理想，良好思想道德素質，較好的觀察能力，紮實的閱讀和寫作水平。真正做到了“以我手，寫我心”，字字真情，篇篇精彩。看到你們的文章展現出真我的個性與風采，評委老師真誠的爲你們的成功創作感到喝彩!
同學們，老師看到你們活潑可愛、充滿活力，老師感受到職業生命的快樂與幸福;同學們你們正值青春年少，是人一生最幸福的時光。正值花季的你們, 青春勃發，充滿朝氣，活力四射。同學們，努力吧，成功最終屬於你們，掌聲和鮮花最終屬於你們!
同學們，老師希望你們平時多閱讀，去讀詩讀史，讀山讀水，讀自然讀人生„„同學們老師希望你們平時能多觀察，去觀察風雨雷電，去觀察花鳥蟲魚，去觀察身邊的人和事„„老師希望你們平時能多寫作，去寫朝霞流雲，去寫清泉明月，寫社會人生„„只要你們鍥而不捨，最終，你們將寫就一個偉岸的自我!這是全體老師對你們的熱切期盼!
最後，我希望我校全體語文老師和學生以這次活動爲契機，平是時指導學生多閱讀，深化作文教學改革，優化作文教學，使作文教學步入有序、健康的良性發展軌道，爲我校教育教學質量的全面提高作出應有的貢獻。謝謝大家!
教育局長講話稿 篇13
同志們：
今天，我們在這裏召開20x年度全縣教育工作暨黨風廉政建設會議。主要任務是回顧總結全縣20x年的教育工作，安排部署20x年的主要工作。我向會議做主題報告，鄭組長代表局黨委就教育系統黨風廉政建設做總結和安排，還要對去年下半年以來在各項工作涌現出來的先進集體和模範個人進行表彰獎勵，希望大家一併貫徹落實。
一、20x年全縣教育工作簡要回顧
過去一年，全縣教育系統認真貫徹縣委、縣政府“教育改革年”工作部署，繼續圍繞“抓隊伍、提質量、促均衡”三大工作主題，積極實施“隊伍建設、改善條件、強化管理、提升質量、平安校園”五大重點工程，科學謀劃、統籌安排，積極作爲、真抓實幹，各項工作有進展、有亮點、有突破。
一是黨風廉政建設取得新成效。強化黨風廉政建設是全面從嚴治黨的基本要求，也是新常態下各級黨委的中心工作。一年來，局黨委堅持把落實黨風廉政的主體責任扛在肩上、落到實處。深入學習系列重要講話精神，學習黨章黨規特別是新修訂的中國共產黨廉潔自律準則和紀律處分條例，把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位。紮實開展學習討論落實活動和“三嚴三實”專題教育，認真講好黨課，開展專題研討，深入查擺問題，強化整改落實。針對全系統梳理出的招生入學和損害羣衆利益行爲兩大問題中比較突出的8種表現形式，局黨委制定出臺了《全縣教育系統突出問題專項整治實施方案》，並劃定時間表和路線圖，按照方案中的要求和時間節點逐項整改，確保專項整治行動取得實效。爲進一步推進全縣教育系統黨風廉政建設，局黨委在年初專門研究制定了“黨風廉政建設工作計劃”，同各中心校和縣直校簽訂了黨風廉政建設責任書，細化、壓實基層組織的主體責任，在系統內形成一級抓一級、層層抓落實的黨風廉政建設工作格局。局黨委還在年終對各支部書記和中心校、縣直校校長進行了集體約談，並組織召開了全系統基層支部書記述職述廉大會，有力地促進了教育系統黨風政風行風的持續好轉。
二是不斷改善學校辦學條件。去年以來，縣局持續多方爭取和籌措資金，不斷改善辦學條件。先後投入公用經費100餘萬元，購買補充圖書、課桌等各種教學設施設備;投資1098萬元，新建河邊、北關移民新村兩所幼兒園;投入200餘萬元，對30所學校的校舍、圍牆、大門等進行了改造、維修、加固;特別是投資近億元的新建職教中心和遷建定襄二中項目順利開工建設，成爲我縣教育發展史上一件大事、喜事。我們還加快推進以“三通兩平臺”爲內容的教育信息化進程，在校校通寬帶網絡方面，累計投入資金50餘萬元，截至去年年底，全縣114所學校已有103所學校接通網絡，通網率達到了90.3%;班班通優質資源方面，全縣100人以上的學校已全部實現優質資源班班通，佔全縣學校總數的40%，其它人數不足100人的小規模學校中，也有近一半的班級實現了班班通;人人通網絡空間方面，全縣已有90%的教師開通網絡學習空間。
三是持續推進教育質量提升工程。去年以來，我們利用與省教科院業已形成的良好合作關係，持續推進教育質量提升工程。一方面繼續加大課改力度，持續推進課堂教學改革，全縣課堂教學上有了新突破、新變化、新效果，以學校爲主體的課堂教學改革推進機制正在形成，涌現出了不少的課改先進集體。實驗國小堅持開展大教研、大課改活動，每週進行各種先行課、示範課、過關課;實驗二小捨得花錢請專家到學校培訓、派教師外出學習、參賽，下功夫促進教師專業化成長;定襄二中實行週末配餐作業和微信檢查作業;一波中學推行滿負荷工作法，優化教師代課安排;宏道國中立足學案導學和小組學習，不斷充實課改內涵;北社西學校的小組捆綁式評價模式日漸成熟，已經成爲我縣農村學校課改的一面旗幟;南王中心校、宏道中心校、官莊中心校等思想上重視、行動上積極，中心校整體課改工作成效明顯。
另一方面，繼續組織開展各種有效活動，深入推進質量提升工程。一年來，先後組織了第十批和第十一批送教下鄉活動，全年共在11所中心校進行公開示範課150餘節，研討近200課時，促進了校際間的交流，帶動了各學校課改的進一步深入;組織了教師暑期新教材新課標全員培訓，全縣20x餘名中國小教師參加了活動，進一步提升了教師業務素質;組織開展了第十一屆國小教學能手評選，帶動了一大批教師的專業成長;組織了全縣教學常規評估檢查活動，有效地促進了教學常規的落實;完善了質檢考試評價體系，在部分年級學業檢測測算中增加了學困生轉化權重，引導教師切實關注學困生的學習狀況;舉辦了山西省教科院定襄縣質量提升工程主題觀摩交流活動，來自全省20多個兄弟縣的專家、校長、教師200餘人，在我縣第二實驗國小進行了以“喚醒學生本能的學習力”爲主題的研討活動，與會的專家、教師對我縣整體推進課改取得的成績給予很高評價;組織了九年級複習研討會和國中學校校長座談會，進一步強化了九年級複習備考的管理、服務與指導工作。各種活動持續深入的開展，爲全縣教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎，去年我縣的中大學聯考又一次取得了優異的成績，爲質量提升工程獻上了一份厚禮。特別是大學聯考，全縣二本B類以上總達線數爲286人，總達線率爲23.5%，比去年提高2.2個百分點;全縣應屆生總達線數比去年增加72人，達線率爲23.1%，比去年提高6.9個百分點。
四是穩步提升教育管理水平。在教師隊伍管理上，我們始終堅持“兩手抓”，即一手抓師德師風建設，一手抓業務能力提高，始終堅持“抓兩手”，即既要抓制度建設，更要抓制度落實，着力打造一支盡責擔當、幹事創業的校長隊伍和敬業奉獻、業務精湛的教師隊伍。通過“師德標兵”“模範教師”“學科帶頭人”評選等活動，用身邊的人和事來教育感化身邊的人。教師節期間，縣委、政府從緊張的財力中專項拿出90餘萬元，重獎教育系統涌現出的各類先進集體和模範個人300餘人次。同時組織全縣教師認真學習教育部《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》和市教育局《中國小教師職業行爲二十條不準》，並結合學習討論落實整改活動，在全系統開展了“工作秩序散漫、紀律鬆懈”專項整治行動。我們還積極實行城鄉教師交流制度，全年共交流國中、國小教師59名，圓滿完成了市局任務指標。爲緩解全縣教師短缺的矛盾，我們還積極探索教師補充機制，在政策許可的範圍內，共招聘了50名教師志願者，調回外縣教師30餘名，進一步增強了教師隊伍活力。
在校長隊伍建設上，我們始終把“幹事創業、奮發有爲”作爲選人用人導向，着力將一些肯鑽研、成績好、有影響的優秀教師提撥到校長崗位上來，全年共提拔、調整和交流中國小校長25人次。建立了中心校月工作彙報制度和縣直校重點工作述職制度，全年共組織召開彙報會8次，促進了各項工作的有效落實。同時，繼續加大校長隊伍培訓學習力度，創新培訓方式，暑假期間組織的全縣首屆中國小校長“新理念、新實踐、新經驗”研修培訓活動，形式新穎、內容豐富，收到了很好的效果。全年分上下學期兩次對全縣98所義務教育階段學校進行分類考覈、量化打分，強化考覈結果運用，鼓勵先進、鞭策後進，促進了全縣校長隊伍治學理校能力和水平的提高。
在規範學校管理上，我們嚴格落實省教育廳出臺的規範辦學行爲十二條規定，加大監督檢查力度，緊緊盯住招生、編班、補課、收費、徵訂教輔資料等方面存在的違紀違規行爲，從嚴規範學校辦學行爲和教師從教行爲。特別是在義務教育學校招生方面，按照“免試、就近、劃片”的政策規定，出臺了“全縣義務教育階段學校招生方案”，科學劃分服務區，嚴格實行電子學籍管理，徹底解決了困擾多年的縣城學校大班額問題，較好地遏制了混搶生源、無序擇校的亂象，圓滿地完成了招生工作。召開了全縣農村小規模學校建設管理現場會，通過觀摩交流，相互學習借鑑，增進了共識，提振了信心，促進了學校管理水平的提升。
在德育教育方面，我們堅持把立德樹人作爲教育的根本任務，堅持以社會主義核心價值觀統領學校德育教育，繼續以各種生動活潑的活動爲載體，大力開展素質教育，努力提升學校育人質量。通過文化節、藝術節、大課間、運動會等各種豐富多彩的校園文體活動，促進學生的全面發展。去年10月份，我們還代表忻州市組隊參加了全省中國小生校園足球比賽，並承辦了全市分賽區校園足球比賽，均取得了優異成績。
教育局長講話稿 篇14
尊敬的各位領導、光榮的教師們：
大家好!
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在這碩果累累喜慶豐收的日子裏，我們在這裏歡聚一堂，隆重慶祝第二十七個教師節。值此，我謹代表教育局領導班子向全區1600多名辛勤工作在教育戰線上的全體教職工緻以節日的慰問!向關心支持我區教育事業的各級領導表示衷心的感謝!向今天受表彰的先進集體和模範教師表示熱烈的祝賀!
過去的一年，全區教育工作者全面落實科學發展觀，銳意進取，迎難而上，塑造了新撫良好的教育品牌，爲助推新撫經濟社會的全面進步做出了卓越貢獻，取得了可喜的成績。我們先後獲得省教育廳命名的藝術教育示範區、市委市政府命名的爲經濟建設服務最佳基層單位等榮譽稱號20餘項。50中學校長袁淑琴、民主國小校長屠文生被命名爲撫順市首批名校長;民主國小王麗紅、北臺國小孫赤被命名爲撫順市名師;45中學盧曉雯被評爲撫順市模範班主任，同時又與北臺國小李娜一起被評爲遼寧省優秀教師。x-x年我區的教育教學質量及會考成績再創輝煌，在社會上引起了強烈的反響，深受社會上廣大學生家長的讚譽。這些成績的取得充分體現了學校領導和廣大教師先進的教育教學思想、前瞻的教育理念和高尚的師德情操。正是因爲擁有了這樣一批具有先進的教育理念、創新的管理經驗，富有開拓進取、務實求真、恪盡職守精神的領導和廣大教師，才使得新撫教育長盛不衰，始終處在全市教育的前列，這是我們新撫教育人的驕傲和自豪。
一年來，區委、區政府始終堅持教育優先發展的原則，不斷加大對教育的投入，努力改善辦學條件和提高教師的待遇，採取有效措施爲教師辦實事、辦好事，依法保障教師合法權益，爲教師排憂解難。區委區政府克服重重困難提高並補發了教師工資補貼，投資上百萬元添置教學設備，改善了部分學校的辦學條件，完成了對南臺國小教學樓的新建和對育才中學塑膠跑道的鋪設，又啓動了44、45中學翻建工程。所有這一切，都爲我區教育的發展奠定了堅實的基礎。
回顧過去，我們激情澎湃;展望未來，我們豪情滿懷。區委區政府爲我們繪就了新撫區未來發展的宏偉藍圖，實施了“3211”和“1020”兩大工程。要把這些藍圖變爲現實，教育發展任重道遠。爲此我們要做好如下四項工作：
一是要大力加強教師隊伍建設，着力建設一支思想過硬、業務優良、吃苦耐勞、無私奉獻、忠誠於教育事業的教師隊伍，這是加快我區教育事業發展的重要前提和根本保證。
二是我們要全力提高教育教學質量，努力改進課堂教學，潛心探索提高教育教學質量的新途徑、新方法，不斷把我區的教育教學質量提高到一個新水平。
三是我們要在區委、區政府“1020工程”打造和諧新撫精神的指引下，建設一支政策水平高、業務能力強、工作勁頭足、開拓進取、務實肯幹、團結協作、和諧高效的學校領導班子團隊，使新撫教育的發展有堅強的組織保證。
四是要堅持教育的均衡發展，爲促進教育均衡發展做出實實在在的努力。我們將在辦學資金、教學設備、師資調整、領導班子配備和制度政策上向薄弱學校傾斜，給予薄弱學校更多的扶植和關愛，使新撫教育的發展逐步趨於均衡。
老師們，同志們!振興新撫教育，功在當今，利在千秋。廣大教育工作者要牢記自己的神聖職責，與時俱進，開拓進取，勤奮敬業，創新實幹，爲加快新撫教育事業的改革和發展，爲促進全區經濟社會的全面振興，做出新的更大的貢獻!
教育局長講話稿 篇15
同志們：
送走炎熱的暑假，我們又將迎來充滿希望的新學年。今天，我們在這兒舉辦全區暑期教育幹部培訓班，組織中國小校長、局機關、直屬事業單位中層以上幹部繼續學習貫徹黨的x大、x屆三中全會精神，圍繞“堅持以人爲本，樹立科學的發展觀”這一主題，加強校長隊伍建設，理清思路，明確任務，以新的姿態迎接新學年的到來。下面，圍繞校長隊伍的建設，就如何樹立正確的價值觀，造就高素質的校長隊伍，我主要談三個方面的問題：
一、客觀分析，充分肯定我區校長隊伍建設的成績
我區現有教育局所轄各級各類學校111所，中國小校長353名。其中：高中48名，電大、進修、職成教30名，國中110名，國小149名，幼兒園16名，平均年齡40.8歲。現學歷在大學本科以上的高中校長46名，佔95.8%，國中校長69名，佔62.7%，學歷在大專以上的國小校長105名，佔70.5%。中學校長中，中學高級教師職稱90名，佔57%;國小校長中，國小高級教師職稱146名，佔98%。區級以上學科帶頭人和青年骨幹教師148名，佔41.9%。女校長78名，佔22.1%。以上情況說明，我區校長隊伍整體素質較高。
一年來，校長們以正確的價值觀引領教師，緊緊圍繞我區教育工作的目標任務，辦人民滿意的教育，在教育戰線上辛勤耕耘、默默奉獻，嘔心瀝血，克難求進，真抓實幹，開拓創新，取得了顯著的業績。你們以寬容謙虛的情懷，求真務實的作風，情繫羣衆的品德，以自己高尚的人格魅力，贏得了廣大家長和教師的滿意、人民羣衆的愛戴。實踐證明，我們這支校長隊伍是一支學習型、和諧型、科研型、廉潔型、求實型的優秀團隊，你們，是武進教育的中流砥柱!
一支勤奮學習的團隊。校長們能樹立學習的理念，營造學習的氛圍，自覺排除干擾，減少不必要的應酬，增強學習主動性，在繁忙的行政事務間隙，擠出時間，自主學習，完善自我。養成結合工作實際，認真學習理論，刻苦鑽研業務，深入思考問題，積極難題的好習慣，學有收穫，學有進步，學有成果，爲打造學習型團隊作出表率。一年來，校長們撰寫的論文、總結文章有531篇在區級以上刊物發表或會議上交流，其中：區級203篇，市級87篇，省級199篇，國家級42篇。經各片推薦，參加區校長優秀論文評選的共232篇，這些論文能緊密聯繫實際，抓住學校管理、教育教學等方面進行理性思考，爲提升學校管理水平，推進學校建設尋找對策。經專家評審，共有123篇論文獲獎，其中一等獎35篇，二等獎35篇，三等獎53篇。這學年中，有的校長到外省市講學，給兄弟省市參訪團作經驗介紹和學術報告，受到同行和專家的好評，展示了武進教育的真實水平和嶄新形象。
一支凝心聚力的團隊。學校的領導班子成員有強烈的全局觀念，崇尚和諧的人際關係，堅持以大局爲重，不居功，不諉過，自覺維護團結，做到目標一致，大事共商，分工負責，互相尊重，配合默契，形成合力。今年5月，我們組織“團結、廉潔、開拓”好班子的考評，31所學校2106名教職工對照好班子“五好”標準，對學校領導班子進行測評，優秀率達87.7%。這些班子的共同特點是：一把手校長處理問題講原則，講大局，講方式，說話辦事有規矩、適度、得體，帶好班子，尊重下屬，嚴愛結合;副職校長能找準位置，切實履行職責，積極參與集體領導，落實集體領導下的個人分工負責制;副職與副職之間分工不分家，多商量，多溝通，相互信任，取長補短，不計名利，心心相印。
一支求真務實的團隊。教育是一項實實在在的事業，搞教育者也應是忠於職守，踏實肯幹者。我們的校長正是清醒地認識到這一點，腳踏實地，不心浮氣躁;真抓實幹，不搞形式主義。深入一線，不做表面文章;積極進取，不固步自封;帶頭執行各項規章制度，爭做表率。故而說：“人慾圖存，必用其才力心思，以與是妨生者爲鬥，負者日退，而勝者日昌”。全區教育有今天這樣的局面，與我們擁有一支求真務實的校長隊伍密不可分。據不完全統計，一學年中，校長們共上課4864節，平均每人每週上課6.9節，比上學年增加0.9節。聽課20455節，平均每人68節。校長爲推進課改，親自上公開課、觀摩課、研究課，作講座，全學年，共上公開課459節，其中校級公開課378節，片以上的81節，作教改、學校管理等方面的專題講座682次。很多校長以校爲家，吃苦在先，帶頭挑重擔，兢兢業業，不計得失，事事處處爲學校着想，時時刻刻把教師和學生掛在心上，全心全意依靠教職工辦學，“以人爲本”的思想在他們身上得到了很好的體現。還有一些校長因工作需要調動，克服自身困難，服從組織決定。在視導組撤消後的人員分流中，28位視導組人員顧全大局，服從組織安排，體現了良好的政治思想素質。
一支勤政廉潔的團隊。如果說以誠待人是做人之本，那麼勤政廉潔是爲政之道。要守住學校這個攤，就必須守好這個道。縱觀全區校長隊伍，絕大多數校長能自覺加強思想作風建設，嚴守廉潔自律規定，正確行使手中的權力，堅持學校利益高於一切，自覺保持領導班子的純潔性和執行紀律的嚴肅性。行政行爲逐步規範，重大事項實行“陽光操作”，贏得了教職工的尊重和學生家長的一片讚譽。民主管理的思想逐步紮根，絕大部分學校都實行校務公開，建立了較完善的議事規則，重大問題集體決策，公開公正，程序規範，深得人心;民主監督制度逐步建立，成立“經審會”，實行財務月報，使學校財務管理制度化、透明化、公開化。一年來，校長中受到上級表彰的各類個人榮譽共215個，其中：區級125個，市級63個，省級27個。年度考覈中有80名校長被評爲優秀，其中35名獲區政府嘉獎。今年5月，教育局和教育工會組織全區7665名教職工對334位中國小校長進行了民主測評，校長的優秀率平均達60.5%，信任率(優秀+稱職)平均達85.4%，信任率在80%以上的305名，佔91.3%，這充分反映了校長在教師中享有較高的威信。
一支勇於創新的團隊。創新是時代的主題，更是事業心、責任心的體現。校長們在學校管理和教育教學研究中勇於改革，不斷創新，工作充滿活力，學校充滿生機，事業充滿希望。許多學校引入競爭激勵機制，進一步深化學校內部管理體制改革，對中層競聘上崗作出了積極探索，拓寬選人用人渠道，增強廣大教職工的競爭意識、創新意識，努力建設精幹高效、充滿生機和活力的中層幹部隊伍，競聘工作得到全體教職工的擁護，爲學校的改革和發展提供組織保障;新課程改革如火如荼，校長帶領廣大教師創新理念，積極開發校本課程，克服師資、條件等方面的困難，努力推進新課程改革。教育教學科研精彩紛呈，一年中，校長共參與和承擔了522個教育課題的研究，其中國家級課題69個，省級課題119個，市級課題121個，區級課題213個，取得了新的成果。各中國小積極實施素質教育，不斷加強教育教學管理，教育質量穩步提高，49所中國小校成績顯著，受到教育局表彰。全學年有44所學校接受市、區督導部門的評估，其中40所學校爲優秀級，4所爲良好級。校長們帶領教師在新課程改革和創建特色學校中創出了成績，辦學水平不斷提高，各項競賽捷報頻傳，爲武進教育增添了光彩。
教育局長講話稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的小朋友們：
大家上午好!今天,我們歡集一堂，在這裏隆重舉行王營實驗學校國小生作文大賽頒獎活動，爲此，我謹代表王營實驗學校總部，代表全校200多名老師，對國小部舉辦這次活動日表示大力支持!向這次活動的組織者、參與者表示衷心的感謝!向所有的獲獎學生表示熱烈的祝賀!
我們知道，《教育部20xx年工作要點》明確提出了“啓動中國小教育質量綜合評價改革試驗”。毋庸置疑，國小生的閱讀、寫作等語文素養正是“教育質量”的重要內容，國小生的讀寫能力是“教育質量綜合評價”的重要標杆。因此，我們學校非常重視這次活動，做到了思想上重視、措施上得力、組織上嚴密，確保了這次活動的舉辦成功。這次作文競賽，通過現場出題，現場作文的形式，最終有86名學生獲得這次作文競賽的一、二、三等獎。在此，我們再次向全體獲獎學生表示熱烈的祝賀!
我們學校雖然是一所新興的學校，但我們秉承“讓每一位學生得到發展，讓每一位教師獲得成功，讓每一位家長感到滿意”的辦學思想;倡導“唯學、唯才、自強不息”的學習風氣;積極打造“我讀書、我快樂、我成長”書香校園特色品牌。“讀書改變命運，書香成就夢想”。讀經誦典，品詩賞詞，誦讀美文，每天的早讀，校園裏總是響起朗朗的讀書聲。孩子們每天徜徉知識的書香之中，享受着一次次閱讀的快樂，書寫着一頁頁絢麗的篇章，讓閱讀根植在每一顆美好奮進的心靈裏。“我閱讀，我快樂”以它巨大的磁場，吸引着我們的學生在屬於自己的時空裏健康成長，博學勤思。
作爲國小生，如果你學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了獨自思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是春天裏生命拔節的聲音。
正因爲如此!我們這次活動從開始到結束，一直受到全校國小生的熱烈歡迎和憧憬嚮往，比賽雖然降下帷幕了，但展示閱讀的力量、書寫作文的風采纔剛剛開始，讓我們揚起風帆，暢遊書海，書寫人生精彩的每一天!
教育局長講話稿 篇17
同志們：
這次全市中國小校長培訓是整個校長培訓行動計劃的一個重要組成部分，是局黨委決定舉辦的。目的就是要培養一批具有思路新、境界高、管理精、素質強的教育專家型管理隊伍，從而能夠在各自的辦學實踐中，大膽探索、勇於創新，形成自己的辦學特色和辦學風格，爲教育的改革與發展做出貢獻。下面，我就培訓工作講三點意見。
一、面對現實，正視差距，進一步提高對加強校長隊伍建設的重要性的認識。
校長隊伍建設是教育改革與發展的先導工程，是推進教育科學發展，辦好人民滿意教育的關鍵所在。近年來，我們在座的各位校長，在我市教育事業改革發展中，辛勤耕耘、真抓實幹、開拓創新，取得了顯著的業績。通過對學校領導班子的考察我們覺得在校長隊伍建設方面存在許多不可忽視的問題，這些問題與教育改革發展的新形勢不相適應，與人民羣衆對教育工作的新要求不相適應。主要表現在：一是宗旨意識不強，工作缺乏動力。個別校長不注重思想理論學習，政治敏銳性不強，思想境界不高，缺乏應有的事業心和責任感，把自己的本職工作定位爲打工，混一天算一天，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，嚴重損害了校長隊伍的整體形象;有的校長面臨教育經費短缺、校園安全形勢嚴峻、教學質量停滯不前等沉重壓力，思想上不思進取，工作上因循守舊，精神不振，畏難情緒較重，滿足於“守攤子”、“不出錯”。二是互相配合不夠，領導班子缺乏戰鬥力、凝聚力。有的校長對班子成員放責不放權，大小權利集於一身，大小事務都要過問，對於副校長分管的工作，常常越位直管，事前不交底，事後不通氣，使分管副校長無所適從，導致副職有責無權，工作力不從心;有的在用人問題上，不按組織原則辦事，不走羣衆路線，以個人好惡論取捨，拿感情原則作交易，導致班子內部不團結，班子成員之間互相猜疑，嚴重削弱班子的凝聚力和戰鬥力。同樣，我們有的副職不能擺正自己的位臵，或超越職責行使權力，或工作不負責任，在其位不謀其政，或不支持配合正職搞好工作，反而給正職製造障礙，更有甚者，背後搬弄是非，故意拆臺搞內耗，根本就沒有把精力集中在幹事創業上。三是作風不實，紀律觀念淡薄。個別校長思想作風頹廢，生活作風不嚴謹，工作作風飄浮，幹工作敷衍塞責，虛與應付，熱衷於搞形式、走過場，做表面文章，多數時間不是坐在辦公室發號施令，就是不見蹤影，缺乏苦幹實幹精神;有的校長紀律渙散，工作中有令不行、有禁不止，搞“上有政策，下有對策”，我行我素;有的整天忙於家庭和社會事務中，難得靜下心來，難得深入課堂，深入師生，根本沒有把主要精力花在學校管理上。四是創新意識不強，學校管理不細、不實、不嚴。有的校長因循守舊、不思進取，對工作缺乏主動性和創造性，遇到問題不思考、不研究，工作上疲疲沓沓，鬆鬆垮垮、拖拖拉拉，對教師要求不高，管理鬆懈，學生到校他到校，學生放學他放學，從不研究如何管好學校，管好教師，抓好質量，羣衆意見很大。有的校長管理不細、不實、不嚴，要麼敷衍塞責，要麼有選擇地執行，要麼僅僅停留在學習傳達上，以會議傳達會議，以文件落實文件，上下一般粗，局校一個樣。致使一些重要的會議、文件精神得不到有效落實;有的經常不深入轄區學校督促檢查，致使轄區學校問題不斷，教育質量明顯下滑。雖然這些現象只存在於少數學校和個別領導身上，如果任其蔓延，將會影響教育行業的整體形象，削弱全市教育系統的凝聚力和戰鬥力，從而影響教育質量的提高和各項工作任務的完成。因此，各位校長一定要站在全面貫徹落實市十三次黨代會精神，大力實施教育發展中長期規劃綱要，推動教育事業和諧發展、科學發展的高度，深刻認識加強校長隊伍建設的重要性、必要性和緊迫性，切實轉變作風，紮實工作，決不能因校長隊伍的問題損害教育行業的良好形象，影響教育質量的全面提高和教育事業的持續健康發展。
二、轉變作風，提高素養，努力建設一支勤學習、懂教育、善管理、品德高的校長隊伍。
我國現代著名教育家陶行知說過：“校長是一所學校的靈魂，要想評論一所學校，先評論它的校長，有什麼樣的校長，就有什麼樣的學校”。校長的素質體現着校風校貌，決定着學校的興衰成敗。這就要求我們每一名校長必須牢固樹立科學發展的思想、依法辦學的思想和民主管理的思想，堅持正確的政績觀、科學的質量觀、公平的教育觀，在教育教學實踐中，不斷提高自身的思想覺悟、理論素養、管理水平，成爲一名具有先進教育理念和創新意識，勤學習、懂教育、會管理的校長。我們試圖通過專業化、系統化的培訓，力爭在“長”、“寬”、“高”、“新”、“強”五個維度上使校長隊伍素質得到全面提升。
所謂“長”，就是要長於學習，學有專長。孔子在《禮記》中曾說“學然後知不足，知不足然後能自省也。”偉大革命導師列寧也曾說“學習、學習、再學習。”顯而易見，學習是一個人掌握知識、熟悉業務、增強本領的重要手段和方法。作爲指導管理教師、引領教師專業成長的“師者之師”——校長，更應該帶頭學習。所以，我們每一名校長要按照黨的x屆五中全會提出的建設“學習型幹部隊伍”的要求，着力更新和轉變學習理念，逐步樹立終身學習、團隊學習、學習工作化、工作化學習等新的學習理念，擺脫一些事務，推掉一些應酬，坐下身子、靜下心來，潛心學好六個方面的知識：一是學好黨的思想政治理論，不斷增強政治敏銳性和政治鑑別力，築牢思想防線，做到頭腦清醒、反應敏銳、立場堅定，能用科學發展觀指導各項工作。二是學好黨的教育方針、政策及教育法律法規，做到辦學方向不偏離，遵紀守法、依法治校、依法治教。三是認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、教育管理知識以及一些先進學校的辦學經驗和改革經驗，能不斷適應教育形勢的發展變化。四是學好學科專業知識，達到優秀教師水平，能有效指導教師的教學行爲。五是學好心理學和教育學的有關知識，熟悉教育規律和教育原則，能對教師的教育行爲進行恰如其分地評價。六是學好一些新的教育理論，不斷提高教育科研能力，成爲教科研的帶頭人，有效組織教師開展高質量的教研活動。通過學習，不斷優化知識結構、增加知識儲備、拓展知識層面，提高自身思想素質和管理水平，進一步增強謀劃教育發展、統籌教育發展、優化教育發展、推動教育發展的能力，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家。
所謂“寬”，就是要胸懷寬廣，寬以待人。“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”。寬容是一種美德、一種修養、一種境界。一所學校不可能事事做到一呼百應，步調完全一致，所以當好一名校長，同樣度量要大，心胸要寬，否則難以應對紛繁複雜的工作。具體工作中：一要容人之長、容人之短、容人之過。容人之長，就是以豁達的心態對待同志，見賢思齊而不妒賢嫉能。看到別人工作上出成績，看到別人有進步，看到別人趕上或超過自己，我們要懂得欣賞，爲他們鼓掌，爲他們高興。容人之短，就是以大度的心態對待有缺點和毛病的同志。唐代陸贄曾說過：“若錄長補短，則天下無不用之人;責短舍長，則天下無不棄之士。”駿馬能歷險，犁地不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。對待同事不能求全責備、只盯着短處，應該用其長而避其短，做到人盡其才、才盡其用。容人之過，就是以寬厚的心態對待有過失的同志。人不幹工作就不會有過失，幹工作就難免出現失誤。但只要是爲了學校的發展，爲了師生的利益，即使在工作中出現了這樣那樣的失誤，只要不是原則性的錯誤，我們都應該予以理解和諒解，多些鼓勵、少些嘲諷，多些關愛、少些指責，多些幫助、少些障礙，不讓幹事的人傷心。二要兼聽兼信。有些校長與周圍同志因工作或生活瑣事發生點小衝突，產生點小矛盾，便耿耿於懷，見面板着個臉，說話沒有好聲氣，甚至伺機排擠報復。也有些校長喜歡聽好話、順耳的話、奉承的話，聽不進不同意見，容不得半點批評。聽到不同意見或者批評，心裏就不痛快，臉色就難看，甚至暴怒起來。如此，勢必不利於團結，不利於工作。所以，每一位校長要學會多琢磨事、少琢磨人，兼聽兼信、集思廣益，團結班子成員，帶領廣大教師，和衷共濟，共創輝煌。三要經受得住挫折。人生的道路不可能一帆風順，我們有的校長工作上遇點小挫折，便垂頭喪氣，信心大失，缺乏寵辱不驚，勝不驕、敗不餒的氣度，缺乏承受挫折的心理素質。做難事、幹大事、擔重任，正確態度應當是風物長宜放眼量，保持一顆平常心，這樣就不會被狹隘遮住視野，就能夠做到成功時不得意忘形，謙虛謹慎、再上一層樓;失敗時不消極頹廢，堅忍不拔、從困境中崛起。
所謂“高”，就是要有高尚的道德品質。如今，我們一些幹部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上;不是出在做事上，而是出在做人上;不是出在勤政上，而是出在廉政上。孔子在《論語》中曾說：“君子懷德，小人懷土”;“君子喻於義，小人喻於利。”良好的品德是做人的根本。所以一位稱職的校長，必須注重自身的品質修養，注重自身的人格魅力，並通過自己良好的道德品質和過硬的人格魅力影響和帶動廣大師生。一要公道正派。嚴格按照組織原則和政策辦事，做到堅持原則不動搖，執行標準不走樣，遵守紀律不放鬆。二要率先垂範。在加強學習和修養上，不斷通過學習加強黨性修養和做人修養，充實精神生活，提高精神境界，保持良好的積極向上的生活情趣。在履職盡責上，每一位校長對內要管學生的“德智體美勞、衣食住動行”，要管教師的“生老病退死、吃喝拉撒睡”，要統籌協調學校的“黨政工團隊”，對外要協調處理好和當地政府、幹部羣衆、上級部門、兄弟學校等方方面面的關係，工作可謂是“上下左右轉，春夏秋冬忙”。所以必須牢記自己肩負的重要職責和神聖使命，切實增強事業心和責任感。在優質高效上，理清工作思路，優化工作措施，把着力點放在問題的解決和落實上。
所謂“新”，就是敢於創新，勇於創新。一校之長，如果只能人云亦云，因循守舊，是不可能有所建樹的。發展是第一要務，創新則是促進發展的迫切需要。因此，每一位校長要勇於思考，勇於探索，在繼承中發展，在發展中提高，才能不斷開創教育工作的新局面。要善於根據當前教育改革不斷髮展變化的新形勢，在辦學方向上認真思考，大膽創新，走出一條適合學生健康成長，適合學校自身發展，適合社會需求的教育改革發展之路。要堅持以人爲本，以構建和諧校園、構建和諧師生關係爲重點，從改善文化設施、生活設施、教學設施、內外圍環境入手，積極爲廣大師生工作、學習營造良好寬鬆的氛圍，努力實現教師、學生和學校的共同發展。要及時研究新情況、總結新經驗，堅持從以制度管理爲主、以規範師生教與學的行爲爲主、以單一的分數或等級評價爲主的剛性管理，逐步轉變到以制度管理與人本管理相結合、以激勵激發師生創造性的教與學相結合、以多樣化和動態化評價相結合的新型管理模式上來，更好地發揮機制創新在學校管理中的基礎性作用。
所謂“強”，就是大局意識要強。大局關係根本、關係成敗。對我們教育系統而言，提升中國小辦學水平、縮小城鄉教育差距、提高教育教學質量、維護中國小安全穩定就是大局;對各學校、各市直教育單位來說，認真貫徹教育方針，全面落實市委、市政府的要求和教育局的安排部署就是大局。所以，每一位校長一要認清大局、胸懷大局。在解決和處理具體問題時，要把自己的思想、行爲自覺擺在教育發展的大局之中;在貫徹上級部門和領導的決策部署時，不自作主張、各行其是，不躲躲閃閃、拈輕怕重，不爭爭講講、消極怠工。二要顧全大局，服從大局。不論是作爲領導者還是被領導者，都要正確處理好局部利益與全局利益的關係，上級和下級的關係，個人利益和集體利益的關係。要做到小局服從大局、下級服從上級、個人服從組織，確保政令暢通，令行禁止;要相互配合，相互支持，絕不能爲了謀取個人利益不惜損人利己、損公肥私。三要維護大局，服務大局。想問題、辦事情、幹工作，都要找準服務大局的結合點，把握髮揮作用的着力點，自覺維護大局。
教育局長講話稿 篇18
各位領導、各位來賓、各位老師、同學們：
大家上午好!
首先，我代表寶豐縣教育界人士向來自廣東宏得企業集團的各位代表表示歡迎。向方圓英語電腦學校表示祝賀。
方圓學校在寶豐縣頗有名氣，教學設施完備，專業課程全面，師資力量和教學質量讓人稱道，爲廣大的社會有志青年提供了一個學習和深造的良好環境。
在安置深長就業方面，方圓學校很好的貫徹落實了黨的有關會議精神，爲加強農村勞動力的培訓再教育，促進農民增收，爲寶豐縣勞動力轉移，就業再就業工作作出了突出的貢獻，是寶豐縣勞動輸出行業裏的一個明星品牌。此次招聘會的召開，爲方圓學生提供了更好的展示自己的舞臺，體現了方圓學校充滿人性化的獨特的辦學魅力。 最後，我代表教育局全體職工，衷心的祝願同學們應聘順利，希望方圓學校越辦越好，爲寶丰的教育培訓事業做出更大的貢獻。祝本次招聘會圓滿成功。
謝謝大家。