學生講話稿（精選20篇）
學生講話稿 篇1
你正望着我呢，年輕的朋友。你的眼睛彷彿正在問我：“合作是什麼”
哦，關於合作，該說些什麼呢
字典上說：“合作是爲了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”
力學上說：“幾種分力作用於同一個物體，它們的效果等於同一個合力。”
化學上說：“幾種物質在必須的條件下，能夠生成一種新的物質。”
哲學上說：“合作就是1十1》2。”
小朋友說：“合作就是你我一齊玩老鷹捉小雞的遊戲。”
“合作就僅有這些嗎”你的眼睛彷彿正在問我。
真的，關於合作，究竟該怎樣描述呢合作，沒有質量，它卻載着一份沉甸甸的承諾。爲了那一份諾言，你不辭風雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻佔據着兩個人的心，彼此守護着那一份真誠的熱土。
合作，沒有色彩，它卻能夠讓你歡樂如風，享受人間的真情和完美。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕着，嬉戲着，掀起的狂風巨浪。
合作是一條條溪流，牽着手，並着肩，追尋海的風情。
你的眼裏充滿了恐懼與渴望。關於合作，請允許我給你講個故事吧!
一個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過着羣居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻則讓它離開羣體，一切靠自我。一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。科學家重新做了一次實驗，結果依然如此。
你的眼裏充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，能夠豐富彼此的心智，挑戰極限;能夠壯大勢力，昂首闊步地前行;能夠相惜相依，風雨同舟;能夠多一雙有力的手，力挽波瀾;能夠多一個寬大的翅膀，結實可靠;……”
是啊，懂得合作的人，是智者;力爭合作的人，是能人;放棄合作的人，是傻瓜。
合作能夠充實你的人生，能夠使你的人生之旅更簡便。
抓住機遇，善待每一次合作吧!
學生講話稿 篇2
我的生活每一天都是豐富多彩的，就像一個個萬花筒一樣，每轉動一下就會有不一樣的圖案色彩展現再眼前。至今有很多事情讓我記憶猶新，讓我來給大家分享一下吧!
我有一次看“快手”上說，一個雞蛋泡進水裏過一天，就能變的透明，再經過墨水泡，能變的又大又籃，很是好奇我想，既然別人能做到，那我也不用說了，於是，我就祕密進行了這個實驗，也沒想太多，就開始了!可是我也爲此實驗撒了一地的墨和水。第二天早晨，爸爸來到我的房間，見到如此情形，爲之震驚，誰知，爸爸不但不表揚我，還揍了我一頓，這下，我的屁股疼了一天。
不作就不會捱揍，這句話說的可真沒錯，今日早上姐姐專注的做自我的作業，我忽想奇招，想給姐姐搗亂一下，結果惹得姐姐惱羞成怒，她踢了我一腳，正好是以前受傷的一條腿，疼的我“哎呦哎呦”直叫喚，導致我舊傷復發，我又要塗壯骨水藥物了，真慘，可是還好，姐姐不僅僅給我道了歉，並且還給我買了一個冰激凌，還是五塊錢的，對於一個吃貨來說，雖然付出了慘痛代價，可是我也心滿意足了，這一件很幸福的事情，哈哈，賺了。
還有一次，記得小時候，我很調皮，又有點害羞，當這兩個個性結合到一塊時，就產生了化學反應，那是上學前班的時候，爸爸給我買了一個不算便宜的足球，因爲貪玩我把球弄丟了，可是爸爸並沒怪我，他出門見到了別人手裏有個新足球，就讓我去問別人他從哪裏買來的，我不敢問，爸爸說不問就打你一頓，我嚇得趕緊出去問球在哪買的，人家告訴了我球在某個文具店買的，阿!真是有驚無險呀!這次沒有捱打!
生活真像萬花筒，豐富多彩，願我們的生活永遠充滿樂趣，體會不一樣歡樂的人生。
學生講話稿 篇3
不知不覺中，父親已經陪伴了我十一個春秋了，爲我做了的事情更是數不勝數，然而，每次我們在歌頌母親，感激母親時，卻忘記了那個同樣賦予我們生命的人——父親。
一年級的時候，我們迎來了屬於我們的第一個“家長開放日”，前一天晚上，我興奮的無法入眠，一想到父親就要來看我上課了，我就十分高興。
一個難熬的夜晚最終過去了，好不容易等到了父親到班上來“參觀”，可是“不幸”發生了，我在課間休息的時候從單槓上摔了下來，並且還不輕，那一剎那，我只覺得身上火辣辣的，根本站不起來。我用渴望的眼神看了看一旁的父親，啊!父親走過來了，伸出手來了，啊!哎……父親並沒有扶我起來的意思，只是摸着我的頭，溫柔地說：“孩子，在你今後的人生中，會有無數次從單槓上摔下來的經歷，父親不可能每次都走過去，把你扶起來，安慰你，幫忙你去戰勝那些困難。來吧孩子，不要恐懼，自我站起來，好嗎?”我雖然從父親的眼睛了看出了期望，但還是不想自我站起來。沒想到父親轉晴爲陰，向我吼道：“你難道不會自我站起來嗎?難道你真的期望自我那麼無能嗎?”“我當然不想，可畢竟我還是個孩子啊!”我不服氣，委屈的淚水流了下來。父親仍未因我的淚水而消氣，又說：“既然你不想起來，那就一向坐在那裏吧!”說完，轉身就要走。我見勢不妙，趕緊忍痛自我爬了起來。此時，父親的臉上又泛起了微笑。
直到此刻我才明白，原先父親那時說的話，做的一切都是爲了我，爲了我將來會自我應對困難。所以，此刻的我懂得了應對困難要勇敢，要會在摔倒後自我爬起來。我感激這個給我應對困難的勇氣、在我的生命中和母親同樣重要的人——父親!
學生講話稿 篇4
在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖。並告訴我們人生中的一些道理，所以它們能讓人終生難忘。
在一個星期日，下了一上午的雨，到了午時最終雨過天晴。我穿上新買的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑窪窪的，積了很多水。我哼着歌漫步着，街邊的小樹被雨水沖刷得乾乾淨淨，讓人覺得煥然一新。雨後湛藍如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心境不由地愉悅起來。馬路上繁忙的交通依然如故，這時一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過去。“譁”的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。應對這突如其來的“襲擊”，我還沒反應過來，身上便發現了這斑斑點點的泥水，我的好心境也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。正當我轉身準備回家時，一輛小轎車又出此刻我眼前，我立即反應過來，趕忙向旁邊躲閃，免得我的新衣服又“雪上加霜”。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容裏有體貼，真誠和關懷。看着他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖。看來我的擔心是剩餘的汽車所經過的地方沒有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
以後，每當我在街上漫步時，總會想到他，因爲，他讓我第一次體會到什麼是溫暖的時刻。
學生講話稿 篇5
沉澱，孕育;孕育、積極，終於有一天，你再也忍耐不住，轟隆隆的一聲，裂石崩雲，陡地凸現於萬仞峭巖之上。
你最先承受陽光雨露的洗禮，你最先迎接風暴雷霆的轟擊。山洪漫天撲來，拭淨你搏戰的塵土;清涼自底而升，慰藉你帶血的軀體。你與數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗正氣。這就是在夾縫中生存、磨難中掙扎、堅強中巍峨的黃山鬆!
當我們還在世俗的樊籬中怨聲載道，命運的苦難與不幸如一座座大山般向我們壓頂而來時，升學、考試、就業、競爭、病魔……無數次對夢想的厄殺，無數次對生命的威脅。朋友，你倒下了嗎?不要告訴我你骨子裏塞滿了懦弱與恐懼，站起來，用堅強支撐起雙腿和靈魂，穩穩地站起來!
司馬遷不是強忍宮刑之辱而著《史記》嗎?孔子不是在仕途上失意後激奮頑強而著《春秋》嗎?孫臏被削膝蓋骨悲憤而著《兵書》;左丘失明後頑韌堅強而寫《國語》……人生的道路上荊棘叢生，生活的旅途中坎坷重重，惟有堅強地面對一切，堅強地笑看人生，生命纔會在駛向成功彼岸的一瞬變得豐盈生動起來。
環境愈艱難困苦，就愈需要堅強、毅力和信心。人的一生總會經歷許多磨難。有人曾經問我：“生命的真諦是什麼?”我想了想，從容而堅守地回答道：“是堅強!”是的，是堅強。是堅強告訴我們成功還有希望;是堅強指引我們前進的方向;是堅強支撐我們和命運抗衡;是堅強告誡我們要勇敢、自強。
我們用堅強守護心靈的沃土，懦弱纔不會乘虛而入;我們用堅強交上生命的答卷，靈魂纔會舉若千金。堅強，是病牀上的一抹微笑;是失敗後一個重振旗鼓的眼神;是困頓後一份難得的從容與穩重。生命在堅強中拓展寬度;生命在堅強中實現價值。
每天清晨，當第一縷朝陽點亮晨曦的微露時，我會想起那萬仞峭壁上的靈魂，堅定地在心中默唸：“我要堅強!”
學生講話稿 篇6
親愛的媽媽：
您好!
雖然我們每一天都在一齊，無話不說，無所不談，可是我今日我卻與您寫信作爲特殊交流的方式還是第一次，媽媽，在這兒，我就對您敞開心扉，一吐爲快把!
在此，我要先感激您對我多年以來的寵愛和無微不至的照顧，雖然您沒天工作很忙很忙，但晚上也會爲我製作豐盛的晚餐，一向在不斷幫忙我學習，給予我母愛和關懷。媽媽您真是太辛苦了!每一天您總是有忙不完的活，而我有時候卻因爲一些小事使您生氣，在這兒，我鄭重的想您道歉。但有幾件事我始終想向您解釋一下!
記得有一天的晚上，您讓我整理書包，因爲一個月以後就要期末考試了，我整理好後卻忘記將一本課外書拿了出來。第二天早上，您發現了這件事，以爲我要偷偷的在上課時偷看，也沒問我什麼，直接上來給我兩巴掌，媽媽，您明白嗎這巴掌不僅僅打在了我的身上，更打在了我的心裏。
媽媽，我明白您是爲了我好，畢竟天下的父母誰不愛自我的孩子啊!可是您也應當聽我解釋一下吧。
記得還有一次，你給我錢買文具，晚上，你檢查的時候，沒有找到文具，看到了我以前的玩具，我被您叫了過去，我正想與您解釋一下，哪明白你把玩具狠狠地往地上一摔。並說我小時不學好，胡亂花錢。
兒子並不怪您，因爲我明白您所做的一切的一切都是爲了我的將來着想。我以後不會再像以前一樣調皮搗蛋，我將做好您交給我的沒一件事，不辜負您對我的期望!
魯迅說過：母親是偉大的。
媽媽祝您：
身體健康，萬事如意!
永遠愛您的兒子：__
學生講話稿 篇7
各位老師，各位同學：
你們好!
今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
四月，春意盎然，陽光燦爛，生機勃勃，全國上下到處都瀰漫着文明禮儀的芬香。作爲新世紀的國小生，我們肩負着祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應該從小做起，從我做起，爭做文明禮儀的典範。
有一句格言這樣說：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行爲的收穫;播上行爲的種子，就會獲得習慣的收穫;播上習慣的種子，就會獲得品德的收穫;播上品德的種子，就會獲得命運的收穫。”文明禮儀就是我們希望的種子，就是我們成功的種子。那麼我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?讓我來告訴你吧!
在家裏：我們要孝敬父母。爲了我們健康快樂地成長，父母傾注了大量的心血。孝敬父母是我們每一個人的基本道德準則。我們要銘記父母的養育之恩，關心體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。“孔融讓梨”的故事，流芳百世，我們不要總把自己當作“小皇帝”，“小公主”，要學會謙讓，謙讓會使別人快樂，我們要懂得，別人的快樂就是我們最大的幸福。
在學校：我們要尊敬師長，關心集體，團結同學，友愛互助。儀表上：要着裝整潔，大方得體，體現出新時代學生篷勃向上的精神面貌。升旗儀式，最爲莊嚴，我們要端正肅立，精神飽滿，高唱國歌。課堂上，我們要認真聽講，積極發言，不開小差，不做小動作，不發呆。課間休息時：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拿粉筆玩，不追逐打鬧，上下樓梯一律右行，見到老師和客人主動問好。我們還要愛護花草樹木，不攀爬，不踐踏，不採摘。受到幫助時，誠懇地說聲“謝謝”。犯了錯誤時，勇敢地說聲“對不起”。受到致謝時，謙虛地說聲“沒關係”。遇到因難時，恭敬地說聲“請”字。
在社會上：我們要講究秩序，遵守交通規則，舉止文明，輕聲細語，熱愛大自然，熱愛一切生命，關愛孤寡老人和邊遠山區的失學兒童。公交車上，主動讓個座，別人有困難時，熱情伸把手。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要你我他，大家都爲社會這個大家庭做些努力，我們的社會一定會更和諧，我們的國家一定會更繁榮!
文明是春風，它溫暖地吹拂着我們的心田;禮儀是鮮花，它熱情地點綴着我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在家庭、在學校、在社會，在我們生活的每一個角落處處盛開!
謝謝大家!
學生講話稿 篇8
親愛的媽媽：
您好!今天是母親節了，在這母親節之際，我想還是給您寫封信吧，表達這十年以來我對您的感謝之情。
媽媽，您從小把我養大，經過了很多的事情，像滴滴絲雨，滋潤着我的心田，而我像一條小水溝，經過了無數次的風雨天，我被點點滋潤，變成了小溪，小河，大江……最後變成了無邊無際的大海來報答您的恩情。光陰似箭，轉眼間，十年過去了，在這十年以來，你爲我做出的每一件事情我都深深的銘刻在兒子的心裏，像被刀子劃過的一樣，永遠也補不了。現在我就歙拿出最絢麗的幾顆水珠來和您一起回憶吧!
記得有一次，我做了一次小手術，做完手術醒來的時候，我就感覺死神在捉拿我，我就撕心裂肺的哭，哭的嗓子都啞了，還忍不住不停的咳嗽，您看到我痛苦的樣子，也在我的病牀邊傷心地哭了起來，旁邊的奶奶說：“小乖乖啊，你別哭了，你看你媽媽也哭了……”可是無論奶奶說了多少，我就是不聽，自己哭自己的，直到我睡熟了，您才嘆了口氣，倒在了牀上，不一/會兒您也睡着了，真是骨肉相連，媽媽，我更愛您了。
記得還有一次，我數學考試考砸了。回去告訴您，您氣的把自己的包往天上一扔，然後把酒瓶塞到嘴裏，“咕咚，咕咚地喝了起來，然後拎着我的耳朵把我拉到了房間，接着又給了我一耳光，接着拿了一根棍子就打我，我咬緊牙齒，不讓眼淚流下來，最後還是忍不住，放聲大哭了起來。打完了，您居然扒在了牀上，傷心的哭了起來，你竟然不好好學習，以後怎麼做大事業呀?看到媽媽傷心的樣子，我心裏想：媽媽，我以後一定好好學習。
記得還有一次，睡覺的時候您過來看看，看見我在牀上翻來覆去，背上直流汗，您就把體溫計放在了我的腋窩下面，高燒三十八度，您嚇壞我了，您帶着我開車直奔醫院，醫生開了點藥給我吃，我漸漸的好了，退燒了，而您的雙眼卻佈滿了血絲。
媽媽，您爲我做出的每一件事情都可化成一塊地磚，能通向天涯海角。
媽媽，祝您母親節快樂!
您的兒子：李穎鑫
20__年5月13日
學生講話稿 篇9
小時侯，我常常夢想自己是一隻快樂的小鳥，撲扇着翅膀，無悠無慮地在天際自由翱翔。那是一件多麼另人感到快樂與幸福的事阿!要是我飛累了，就能夠和夥伴們一齊飛上高高地枝頭在那裏休息休息。然後擡頭仰望天空，相互間唱着動聽的歌謠。這是一種多麼其樂融融的情景，是多麼的另人神往。
但是十多年後的這天，我卻害怕成爲一向小鳥。因爲我不會是一隻快樂的小鳥。你瞧!天灰濛濛的，猶如一個碩大的沼氣池，天空上一片渾濁。而地上呢只是密密麻麻地樓房。鳥兒們在樓房之間穿梭，卻找不到屬於自己的家。它們依然在低聲歌唱，但那是如此的悲傷。如今環境正在慢慢地惡化，如果不加以改善，那麼能夠想象再過個十年我們的世界將會是什麼樣貌。天將更加的陰沉，猶如一個巨大的毒氣瓶，世界上將不會在有鳥的存在，有的也只是人爲所做的玩具和標本。地上房與房之間更加的緊密，我們只能看到參天的高樓，我們只能聽到飛馳而過的車聲，這樣的生活你願意嗎?
小時侯，我常常夢想自己是一條小魚，一條自由自在地在溪中游玩的小魚。那是多麼的快活與自在。要是我遊累了，就在溪水中靜靜的躺着，曬曬溫暖的陽光，聽着溪水慢慢流過身邊時所發出的快樂地聲音。這是多麼的悠然自得。
但是十多年後的這天，我卻害怕成爲一條小魚。因爲我不在會有自由。你瞧!溪水不再那麼清澈見底，而是髒西西的，上面漂滿了各式的垃圾，也許有人認爲這也是一種美吧!不然他們又爲何如此狠心將這些廢物扔進這原本清澈的小溪呢。這樣渾濁的溪水，讓魚兒們難以呼吸，讓它們不能在自由自在的遊玩。能夠想象，再過十多年這世界將會是什麼樣貌。小溪不再稱作小溪而只能改名爲毒藥罐。別說是清澈見底了，只怕是你自己的倒影也看不見了。那裏只有一片烏黑。你不要夢想從溪中撈上小魚，那裏隨手可撈的只是垃圾，也只有垃圾。原本小溪邊是人們最喜歡也是最浪漫的地方，夏天的夜晚，那裏充滿了幸福與和諧。但那時你只會捂着鼻子飛快地從那裏逃開，不會有片刻的停留。這樣的生活你願意嗎?
我相信大家必須會異口同聲的說我不願意。那麼就請我們大家一齊來爲環保做一份貢獻吧!也許你會說"我們只是個未成年的少年，能做什麼事阿!"那麼你就大錯特錯了，環保就是要我們從小做起，從小事做起。你要是不亂扔垃圾，那麼世界將會多一分乾淨。但是此刻這樣的人太少了，我期望我們大家一齊努力，讓藍天更藍，讓溪水更清，讓鳥兒無憂無慮地飛翔，讓魚二自由自在地遊玩，讓我的夢想成真!
學生講話稿 篇10
閒假時分，人的心靈往往是最寧靜的，趁這時，取出一片美文來靜心品讀，無疑是一種享受。
窗前清風拂過，我隨手翻開了陳明弼的一首詩歌《路》平靜的心境隨着文章的深入理解，而振憾起伏。
踏倒了荊棘蒺藜，路就會清晰可辯，左顧右盼，不敢擡步，有路也是滿眼荊棘。人生之路，處處充滿挑戰。時而寸步難行，時而清晰可辯，卻一再猶豫，錯過了機遇。我不禁想起了項羽，至今思項羽，不肯過江東就是因爲項羽畏懼了那回頭的荊棘，才放棄了路，自刎而死，多麼可悲!若項羽能明白路不能重走，心卻能夠回頭。那就不會有這樣的杯具。
當你選擇的時候，路也選擇了你，成功不取決於路的選擇，而在於選擇了你。當愛迪生選擇了從事科學事業後，正是因爲他不懈努力和付出，纔會有一千多項發明，爲人類帶來光明，點亮了他選擇的路。
小路常常走出同類，大路未必走得出自我小路是大路的起點，是通往大路的捷徑，就如那濤濤江水，若沒有小溪的匯合，它永遠不會那麼翻騰。
人生最舒服的路，往往是錯路，及早發現失敗之路，也是一種成功。佛教有句回頭是岸不就是說明了這點，有時候，人們明明明白是錯路，卻仍然擡步，那是多麼悲哀，有時候，路是筆直的，而人們偏扭曲了路線的方向，從而走向黑暗的深淵，人能夠改變路，路也能夠改變人。
路的最高境界是無形，它永遠延伸於內心一條延伸於內心的路，常人很難摸索道，但一條沒有污垢的路，往往就在人們最近，最近的角劃落，心高，路就寬，心窄，路就窄，心寬一寸，路寬一丈，即使眼前只是小路，也因你的內變成大路。
在人生的道路上每跌一跤，就會增加一道疤痕，當生命經歷歲月風刀霜劍的割削，衝破了名利，權力，慾望的羈絆束縛，結晶出成就便走向安靜之極致。
合上書本，睜目靜思，自我彷彿也來到了心靈靜處，思索着。
學生講話稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家知道今天是什麼日子嗎?對，今年3月5日是第49個學雷鋒紀念日。爲了使我們能夠更好地學習雷鋒，我校團委於上週六3月3日上午8點帶領七年級部分學生去文昌花園打掃衛生，探望空巢老人。
老師把我們分爲3組，我們這一組來到了一位老爺爺家裏。我們先讀了報紙給他聽，他非常開心。然後，他講了二戰時期日本鬼子對我們中國人的燒殺搶掠，特別是講到南京大屠殺時，對日本現在不承認的態度感到非常憤怒。最後，我們大家合唱了幾首歌曲，老爺爺的臉上都笑開了一朵花。
打掃衛生的小組把整個文昌廣場打掃的乾乾淨淨。另一組則到了一位老奶奶的家裏，給她讀報紙、掃地、擦窗戶等等。
雖然整個活動只有兩個小時，但是我認爲，這兩個小時我們過得非常充實。短短兩小時，我們給老人送去了一份溫暖;短短兩小時，我們給文昌送上了一份清潔;短短兩小時，我們給社會奉獻了一份愛心!
什麼是雷鋒精神?說白了就是樂於助人。今年是雷鋒逝世50週年，也是第49個雷鋒紀念日。他作爲一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大的毛澤東主席於1963年3月5日親筆爲他題詞“向雷鋒同志學習”，並把3月5日定爲“學雷鋒紀念日”。他樂於助人的偉大精神值得我們學習、發揚。
爲什麼我們要學習雷鋒精神?答案很簡單：因爲我們有一顆愛心。雷鋒爲什麼無私幫助別人?因爲他有一顆愛心。如果人人都擁有一顆愛心，這世上人人都是“活雷鋒”。我們也無法評出“感動中國十大人物”，因爲值得我們感動的實在太多太多。我們可以做到嗎?當然可以。
有些人怕幫助別人時惹禍上身，殊不知你在選擇不幫助人家的一剎那時已經犯下了不可彌補的過錯。你是選擇絕對的錯還是選擇可能性的禍呢?
有人會說：“我做不到雷鋒。”到底做不做得到呢?答案是肯定的。我們就已經做到了。那些揚州好人不都是“活雷鋒”嗎?我們取的是雷鋒身上的品質：樂於助人，而不是他的行動我們都要一絲不苟的模仿，因爲我們的能力是有限的，我們中學生不可能說幫忙抓歹徒等等，而是要從我們的身邊做起：抓不了歹徒我們主持班級的公道，捐不了鉅款我們探望隔壁的老人，救不了落水者我們扶起身邊的老太太。
雷鋒永遠活在我們的心中，雷鋒精神也應該在我們心頭永駐。讓我們擁有一顆愛心，從身邊事做起，你，就是這個時代的——雷鋒!
學生講話稿 篇12
老師們、同學們：
大家上午好!
我演講的題目是“弘揚雷鋒精神，踐行志願服務”。
雷鋒，一個光輝的名字，猶如耀眼明星，爲億萬中國人所景仰。他已成爲我們中華民族勤勞簡樸、助人爲樂、見義勇爲、扶危濟困的優良傳統的象徵。
雷鋒，1940 年 12 月 18 月出生湖南在一個貧苦農民家庭。六歲時成了孤兒，飽嘗人間冷暖。解放後，雷鋒成爲一名解放軍戰士，爲人民服務，享有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”之美譽。
1962 年，由於意外車禍，年僅 22 歲的雷鋒離開了這個世界。然而，雷鋒精神永垂不朽! 毛主席、周等國家領導人在 1963 年 3 月 5 日向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。
三月份，也是我校開展學雷鋒活動月，那麼我們應該以怎樣的姿態投入學雷鋒活動月之中呢?
一、認真學習雷鋒精神。瞭解雷鋒事蹟，瞭解雷鋒精神的真諦„„雷鋒精神的具體表現是：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，行動上助人爲樂。
二、應立足自身實際學習雷鋒，從自身事做起，從身邊事做起。
三、學習上要發揚雷鋒“釘子”精神，爭當勤奮學習的好學生。
四、積極參與志願服務活動。
我校在本次學雷鋒活動中共開展瞭如下的志願服務活動：
(1)校園內的“小雷鋒”行動
每班自主選出兩名“小雷鋒”，參與校園內志願服務。主要工作是監督好學校的用水及衛生情況。
(2)大手拉小手，校園幫扶活動
針對學校一年級學生打掃衛生與班級佈置不擅長，將五(3)班和六年級與一年級四個班進行拉手幫扶。
(3)x社區志願服務
結合本次學雷鋒活動的主題，我校學生將進入社區進行志願服務，真正將雷鋒精神落到實實在在的行動中。五六年級每班選出兩名宣傳演講員與兩名環境小衛士，進入廣福花園小區進行宣傳演講以及衛生保潔工作。
我的講話完畢，謝謝大家!
學生講話稿 篇13
作爲一名民主黨派的青年老師，剛纔聽了~同志20--年工作簡短報告我感受自己身上責任重大。20--年學校處於發展新時期，因爲剛剛學習完黨的十九大報告精神，而且學校剛剛開完第八次黨代會，圍繞“雙一流”建設關鍵時期，作爲民主黨派的一份子，我在不斷反思自己應該如何做好本職工作?如何爲學校“雙一流”建設工作做出貢獻?如何爲我們民主黨派、非黨派老師做好服務工作，更好圍繞中心，服務大局，發揮優勢，彰顯作爲?我想從以下幾點爲談一談個人看法。
一是民主黨派應該加強思想引領，不斷夯實共同的思想政治基礎。在校黨委高度重視之下我們各民主黨派得到學校大力支持，民主黨派的工作更上一層樓，組織學習認真貫徹黨的十九大精神，圍繞學校“雙一流”建設，心往一處想勁往一處使。
第二感謝學校能夠給予青年老師特別是民主黨派青年的培養。學校在加強民主黨派青年人才培養方面有三個強化，第一個是強化民主黨派人士的學習和培養，學習使人進步，我們民主黨派人士應該增強對學校的認識、認知和認同感。第二強化實踐鍛鍊，特別是掛職鍛鍊。只有深入實際工作才能發現和解決問題，得到真正的鍛鍊。路遙知馬力，日久見人心，我在這兩年多的掛職當中，真正體會到實踐鍛鍊纔是民主黨派人才的孵化器點金石。第三是強化人才舉薦，尤其現在我所在的人權研究院成爲國家高端智庫培育單位，應該說我們建立起學校統一智庫平臺，舉纔不避嫌，希望通過這個平臺強化人才培養。
第三加強平臺建設，發揮建言獻策的作用。建言獻策是民主黨派安身立命之本，我們各民主黨派人士發揮着智囊智庫的優勢，發揮了非黨派人士聯繫的渠道，機制更加常態化，我們也希望學校黨委能夠定期組織我們各民主黨派人士給我們命題出題，通過多渠道上傳下達，着實解決我們老師和學生迫切關心的問題。
第四加強聯絡和交流，展現學校影響力。第五加強民主黨派的素質，讓民主黨派的聲音發出在各個渠道。
20--年迎來發展之際，我作爲~~民主黨派一員，身感壓力責任重大，應該說~~的優勢和榮耀尚在，但是我們卻任重道遠，在圍繞學校“雙一流”建設當中我們更應該做到同心同德，發揮民主黨派的一份光和熱，一萬年太久，只爭朝夕，作爲~~人我們期待~~明天會更好，我們期待~~早日躋身“雙一流”的行列。
學生講話稿 篇14
“我的家裏有個人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點粗，牽着我學會了走路……”哈!這首歌也許大家很熟悉，就是這一次最火的一個電視節目——《爸爸去哪兒》的主題曲。我的爸爸也很像歌曲中描述的，我把他介紹給你們吧!
我爸爸是經商的，但他鼻樑上的眼鏡使他看起來顯得儒雅斯文，烏黑的頭髮中夾了幾根白髮，他常說他很幸福，擁有一個幸福的家庭!
我的爸爸不像別人的爸爸愛打扮，他很樸素，穿上衣服能夠說酷得像貝克漢姆了!他很疼我和弟弟，卻總愛吃我們姐弟兩的“醋”。
媽媽爲我穿衣服時，爸爸會問媽媽爲什麼不給他穿;弟弟吃着媽媽爲他夾的香甜可口的菜時，他又會吃醋，湊過來問媽媽爲什麼不夾給他吃!可是，還是媽媽大人英明，爸爸問一句，媽媽就會問他:“你是小孩子嘛?如果孩子們上廁所你也會去學他們上廁所呀!如果……”爸爸聽到這便會無話可說!
爸爸也是一個十足的老頑童呢!在我和弟弟玩遊戲時，他便會死皮賴臉地喊着要加入，在遊戲過程中，常違反規則，還喜歡跟我們耍起小把戲，讓我們姐弟兩疑惑不解!如果說出了小把戲，我們追他跑時，“呼!”他便無影無蹤了!
我爸爸嚴肅起來，我想，連獅子也會被他嚇跑的!好像他的頭上總有那麼一團大火，連水都滅不了，眼睛變成了火球，直瞪對方，十分兇猛，使人提心吊膽!爸爸也有溫順的一面，像一隻乖巧的小綿羊，活潑可愛，不用一分鐘就能把我們逗得死去活來!我爲有這樣的爸爸而感到歡樂!
這就是我的爸爸!
學生講話稿 篇15
現藉此機會，我代表廣大的_校區同學和10屆的新生，向廣商的各方說聲，謝謝!對於廣商，我有很多複雜的感情和情愫，對於廣商，我心裏有無限的感慨和憧憬，對於廣商，我有太多的話語和祝福.廣商，是生我育我的地方.
如今，金秋九月，秋風颯爽，秋葉飄飄，這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節，老師註定是這個季節的主題.九月屬於老師，屬於每一位辛勤的園丁.
我很榮幸能作爲學生代表，在那裏與大家分享對老師真切的感恩之情.有人說老師這個職業是神聖而崇高的，但神聖與崇高根本無法詮釋老師這個名稱.
當你看到汶川災區的老師拋下自己正在吃奶的孩子，奔波於國小和災區之間的情景;當你看到我們的老師無暇顧及家中即將中大學聯考的孩子，卻耐心細緻地爲學生們解惑答疑的情景;當你看到我們的老師爲生怕學生陷入傳銷陷阱而四處奔波的情景.你就會明白，什麼叫默默無聞，什麼叫無私奉獻，什麼叫鞠躬盡瘁、竭盡關懷.
起始於辛勞，收結於平淡.這是教育工作者也就是我們的老師的人生寫照.
冰心說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花.老師您在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的上進心，家長的放心，祖國的振興!能如此盡心地爲我們學生，是因爲老師對我們有愛，老師的愛是一種最真摯崇高的愛.
老師的愛不僅僅是出於他們職業本身的職責和義務，老師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血.老師的愛更肩負着大中華的未來和56個民族的期望，肩負着振興大中華的重任.
而我們爲了不辜負老師的期望，應盡我們之所能，用我們之所長，盡心盡力，爲廣商、爲社會盡一份貢獻.師就應是有魂的，長青，是爲師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香.
但我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師.在這個性的日子裏，或許只有尊敬老師，踏踏實實，實實在在的，在各方面各領域取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，纔是我們獻給老師最好的禮物.
最後，祝老師們節日快樂，身體健康，闔家幸福!也祝同學們開學學習.
學生講話稿 篇16
生命的日子裏，有晴天也有陰天、雨天、雪天。
人生的路上有平川坦途，也會遭到沒舟的渡口，沒船的河岸。在苦難的邊緣，匆匆折成船，成了不幸命運的求救之路。當我們明白苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生時。我們何必自怨自哀，早早地極棄渴望。
有的人將求生的才能折成一隻船，將自我擺渡出，絕望的痛苦深淵。有的人將慾望折成一隻船，渡過了挫折後的痛苦與沮喪。有的人將期望折成一隻船，駛過了重重疊疊的黑暗。哪怕用幻想折成一隻船呢?也要奮力將自我擺渡到對岸。
也許我們不經歷感情的傷痛，不經歷失敗的打擊，不經歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子裏也會有陰風黴雨的襲來，是以將一個好心境蹂躡的亂七八糟。
這種時候我們同樣需要擺渡自我，倒在挫折的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，沒有人的氣息。
有的人倒在黑暗裏再也沒爬出來，有的人將自我擺渡到對岸。
所以，無論命運多麼陰暗，無論人生存在多少次挫折，都會有擺渡的船，而此船，正握在你手裏。
學生講話稿 篇17
各位同學：
大家好!
今天站在這裏做這份演講，真的是太榮幸、太開心了。謝謝各位今天的支持，今天我要跟大家去做的演講稿是《挑戰自我》。
同學們，國小的我們正是處於基礎階段的時候，我們需要去勇敢的挑戰自己。國小的知識是一個基礎，我們需要把這階段的基礎打好，才能爲我們以後的學習提供基礎。當然，我也知道學習上還是會有些艱難，在我們之間，肯定是有很多人對於學習中的難題書不擅長去解決的。但是在這我想要告訴大家要去認真面對難題，要去學會挑戰難題。大家不要一看到自己不會做的題目，就輕易選擇放棄了。我覺得我們可以去嘗試挑戰一下，可以去試着做一下，不管結果如何，至少你選擇了努力。像我剛開始進入國小的時候，真的就是偏科嚴重的很，對於數學是真的看到就頭痛的那種。原先我是不會去選擇做那些我看着就難的題目的，基本上都是略過，所以我的數學成績在三年級以前，我都是不及格。
我在進入四年級後，我的成績跟班上同學拉開了一大截。我的父母對此也是很憂慮，那時候我忽然就覺得自己好差。以往我總是不在意，覺得數學不好怎麼了，其他成績好就行了，就是這樣不願意去挑戰，所以造成我成績水平都很差。忽然有一天，我認真的去看待數學了，開始去嘗試做難題了，雖然開始是困難的，畢竟有太長時間沒有認真的學習數學了，一下子怎麼可能追的上。但是我也沒有在放棄了，而是勇敢的挑戰數學，挑戰以前那個害怕數學的我。我慢慢的自己去做題，不會就去看書，去找同學老師問，我努力的去把題目給解出來，因此經過我長期的一個積累，我慢慢的就對數學感興趣了，做題也開始有模有樣了。我的努力給了我回報。在四年級的一次期會考試中，我的數學及格了，還拿到了七十多分，這可是難得的。正是因爲我的不放棄，我的不妥協，願意去挑戰不會的東西，錯了也沒關係，因爲經過努力後得到正確答案的時候，我就產生了滿滿成就感，無比開心，那是我以前學數學沒有得到過的感受。
同學們，我們現如今到了五年級，我們去挑戰自我還不晚，所以希望大家從此以後開始正視自己，去挑戰自己不會的，相信真正的努力，結果不會讓你失望的。
謝謝大家!
學生講話稿 篇18
爸爸有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，看起來挺趣味的。
爸爸很愛玩電腦。有一個星期天的中午，他下班回家，把包一放下就衝向電腦前。他看見我正在全神貫注地看電影，立刻向我投來嘻嘻的目光，貌似嚴厲地說：“作業做完了嗎?”我說：“做完了。”爸爸又說：“做完了就能玩電腦嗎?給你買的書看了嗎?”我無話可說，只好默默地走開了。過了一會兒，我站在門前從門縫偷偷看了一眼，爸爸正在神氣地玩遊戲呢!我想：爸爸真愛玩電腦，能夠想方設法把正在玩電腦的人成功說服，真是個貪玩的爸爸。
爸爸也愛打牌。沒有事情的時候，爸爸一把把我拉到桌子前，說：“你陪我打一牌吧!”看着爸爸乞求的目光，我很不情願地答應了。爸爸拿出牌，並熟練地洗完牌，我們一人摸了十七張，我把牌按順序理好，心裏一喜，這手牌太好了，我必須能夠打贏爸爸。我出了順子，本以爲爸爸出不了，可爸爸竟然有比我大的順子，我出不了，只好讓爸爸連續出了幾手牌，我都出不起，最終爸爸贏了，他得意起來。可他從來沒想過，他贏過的只可是是一個不到十歲的小孩呀!
我愛我的爸爸，他可愛，又趣味!
學生講話稿 篇19
很多人都認爲，人性之美，纔是真正的美。我則不然——動物身上，也有着別樣的美麗。
——題記
一向有聽人說，蝴蝶出蛹的那一刻，真的令人倍感震撼。那天，我就在公園裏偶然發現了一個蛹。
這個蛹和我從前養的蠶蛹幾乎一模一樣，讓我有些懷疑，這是蝴蝶蛹嗎?抱着試一試的心態，我觀察起它來。
然而，令我驚訝的是，沒過幾天，蛹就開始變化起來——
那天早晨，我照例去看我的蛹，發現有一處變成了一個淡黃色的圓。蝴蝶要孵出來了嗎?我格外認真的繼續觀察着，果然不出我所料，慢慢地，那個圓擴大了，顏色也更深了，過了一會兒，我能夠隱隱約約地瞧見有一個小黑點出此刻黃色的圈內，蝴蝶就要出來了。
但蝴蝶想要出世，遠沒有我想象中的那麼簡單。
曾聽過一個故事，說僅有當蝴蝶有極強的生存慾望時，纔有可能健康地從蛹內出來，否則，它將面臨死亡。
事實證明，的確如此。
我瞧見那蝴蝶用力把腦袋探了出來，好像已經快要沒有力氣了。之後，它用盡全力想要把身子及翅膀從那個小小的洞裏鑽出來。可，它失敗了，然後，它又一次使勁地推着蛹，想要從蛹裏出來，但它又失敗了。接下來，它再一次用小小的觸角頂着蛹，奮力往前，渴望着離開這個蛹，但它依然失敗了。
我想幫它，我想用剪刀剪開這個蛹，我想讓它出來!但我明白，我不能這麼做，如果它過不了這道坎，它就無法獲得新生!
最終，當它抖着溼漉漉的翅膀，一點點飛起來時，我徹底被他打動了，同時也覺得我的心靈受到了極大的震撼——一向這樣渺小的蝴蝶竟有這樣強的生存慾望!
我想，這就是堅強之美吧。
學生講話稿 篇20
媽媽，是自我有心裏話能夠向她傾訴的人;也是那個當你失敗了卻鼓勵你的人;也是那個給你無微不至關懷的人……可是你們明白嗎，她們賦予我們生命的人，所以每個母親都是偉大的!可是，沒有一個人是完美的，總會有自身的缺點，當我們對媽媽有意見的時候，不免能夠提出來，或者和媽媽一齊取長補短，就像朋友一樣!
大家都有個什麼樣的媽媽呢嘮叨的愛發脾氣的其實這些都沒有關係，因爲媽媽永遠是愛你的呀!
我有一個永遠都在接電話的媽媽，她除了吃完晚飯以後，其餘時間都在工作，“喂，您好，您是哪位”“喂，這個航班沒有位子了，換個時間的航班吧!”
哦，天哪!我都嫌煩了。雖然媽媽忙是好事，能賺錢供我讀書、過生活，但我還是更期望媽媽能有更多的時間陪陪我。
可是，我也期望媽媽能放開我的手，讓我學着自我應對生活，不再做溫室裏的花朵，我自我也會努力學會自我打理生活!因爲每次我想和我的小夥伴們出去玩的時候，總是要和媽媽商量半天，因爲新聞裏說到“誰誰誰溺水了，要注意安全!”“誰誰誰…”哎呀!我都已經五年級了，還不能自由飛翔嗎我又不能靠爸爸媽媽一輩子啊，他們也有他們的事啊!
其實，我覺得我的媽媽也算很好了!因爲當我做錯了事情的時候，她總會心平氣靜的跟我講道理然後讓我下次不要再犯同樣的錯誤，而不是懲罰我站在牆角或者是把我痛罵一番;當我落選了、失敗了的時候，媽媽總會說下次還有機會，沒關係……
快要三八婦女節了，讓我們來報答媽媽，禮輕情意重，讓她們感到溫暖吧!