校長在段考總結會上的講話（精選5篇）
校長在段考總結會上的講話 篇1
各位老師、同學們：
大家下午好!
首先，祝全體老師在本學期裏工作順利、萬事如意!祝全體同學在本學期裏學習進步，百尺竿頭，更進一步!本學期開學以來，本學期開學以來主要做了如下工作：
一、抓好學生思想道德教育工作
通過每週班會對同學們進行思想教育並常抓不懈，由於思想工作做得好，有超前意識，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。使同學們做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，並能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，提高了學習成績。同時也使學校面貌發生了巨大的變化，違紀學生明顯減少，打架鬥毆的現象消失了，違紀可恥，守紀光榮，已成爲學生的自覺行動。
二、抓好衛生工作
衛生工作是學校的窗口，自開學以來，我們具體抓了一下幾方面的工作：1.抓好責任落實，使老師學生明確衛生區範圍，人人做到心中有數。2.責任到位，分工明確，一日三打掃，每天檢查人員打分後上交政教處，每月一總結，作爲班級量化的重要依據。3.實行衛生監督員監督制，課間要求每班值日生做好清潔區的衛生保潔。由於方法得當措施得力，班主任負責，同學們積極努力，學校的衛生方面發生了巨大的變化。
三、安全工作常抓不懈
安全工作牽涉到千家萬戶，牽動着每一位家長的心是學校管理工作的重要環節，爲此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作爲班級工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：1.與走讀生家長簽訂安全責任書，一式兩份，學校、家長各持一份，簽字有效做到了學校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發生。2.利用班會、集會等多種形式教育學生注意交通安全、飲食安全、防溺水、防火、防震安全等。3. 制定了安全排查制度，安全責任分工到人。4.做好樓梯口值班工作，分樓層負責課間安全。5.班級內設置安全衛生管理員，負責本班安全衛生管理員，發現安全隱患及時上報學校迅速解決。
四、抓團組織工作
1. 團隊工作是學校管理工作的重要組成部分，團員數量大，分佈廣，抓團員的帶頭作用，對於促進良好風氣的形成是至關重要的。我們一直抓住不放，使班級工作井然有序。
2. 我們利用週一升旗對學生進行愛國主義教育，做好國旗下講話安排，弘揚愛國主義精神，培養學生的民族自尊心和自豪感。
五、落實國家助學金資助審查工作
按照國家助學金評定標準，依據程序進行評定，對各班資助對象進行審查，對於學習態度不端正，行爲散漫，生活不夠勤儉，存在重大違紀的學生，及時撤銷其資助資格。使國家助學金達到資助的目的。
六、抓好其他日常管理工作
1.規範了對違紀學生了處罰和處理，加強了學生行爲規範教育，對學生說髒話、吸菸、談戀愛、上網、玩手機等進行了治理。
2.組織班主任對學生進行量化考評。從學生出勤、參加活動、違紀處罰、環境衛生、學業成績等幾個方面進行了量化考覈，作爲學生評優評先的依據。
3.開展一系列校園管理專項行動，治理學生的不良行爲。
本學期開學以來，在學校領導、全體高中部班主任、任課老師及同學們的共同努力下，我們高中部學生管理工作取得了一定的成績。主要表現如下：
1、在董主任錢主任的親自帶領下，班主任老師到位勤。各班級的工作有聲有色，人心齊，競爭激烈。班主任老師能夠和學生守在一起。解決學生困難，排解學生的困惑。
2、各年級都加強了班風學風建設。高三年級積極複習備考學生奮力拼搏，所有的空餘時間都被充分利用。高二年級學風正班風濃形成了良好的競爭態勢。高一年級班風本學期有很大進步，大多數學生在空餘時間都能進教室認真學習。
3、各班在抓學習成績的同時，也大力抓好學生的思想教育工作。本學期學生的行爲習慣有了較大的進步。見到老師能夠主動問好，同學有了困難，積極伸出援助之手給予大力幫助，做到尊老愛幼。
4、衛生打掃保潔工作，值日生及時打掃認真保潔，衛生狀況有了明顯的改善。
5、積極參加學校組織的各項活動，在運動會期間各班學生認真準備，積極參賽，體現出同學們的凝聚力和向心力。
老師們同學們：成績屬於過去，爲了在今後的學習工作中，取得更大進步，下面給同學們提出幾點要求。
一、文明禮儀方面
1、集會、升旗要做到快、靜、齊。升國旗、奏國歌一定要嚴肅認真、精神飽滿。
2、上課認真聽講，不幹與本節課無關的事情，積極完成老師佈置的各項教學任務。
3、在校園內外，見到老師或長輩要主動問好，做到尊老愛幼。
4、就餐時排隊買飯，不夾隊不超量不亂扔饃倒飯，吃飯時要保持安靜，做到文明就餐。
5、午休和晚休就寢時間一到，就不再說話和走動，做到按時就寢。
二、衛生方面
1、自覺維護校園的清潔衛生，養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝，愛護公共設施。
2、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的垃圾，扔進垃圾桶裏，保持地面的清潔。
3、不買“三無”食品，不在校外和流動攤點購買零食，防止誤食不衛生、過期食品，造成食物中毒。
三、安全方面
1、校園安全：上下樓梯漫步輕聲靠右走，課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳。同學之間友愛謙讓，和睦相處，不鬥毆，不滋生是非。
2、路途安全：行車走路要靠右，橫過馬路左右看，不在馬路上玩耍、奔跑、戲鬧。
3、外出安全：週末不私自外出，不在施工場地危險地段逗留、玩耍，嚴禁進入網吧、遊戲室等場所。不私自下河、塘、水庫中游泳，以防溺水事件的發生。
四、紀律方面
1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制度。
2、住校生嚴禁私自出入學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，得到班主任批准後方可離開校園。走讀生憑出入證出入校園。
3、集體活動時每個班級需在教學樓前排好隊，列隊步行到指定場所。
4、就餐時必須保持絕對的安靜，節約糧食，愛護食堂衛生。
5、就寢時動作要快，熄燈後寢室必須保持安靜。
同學們，只要我們付出了，就一定會有收穫，讓我們在今後的學習中發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創造遂平中學美好的明天!
謝謝大家!
校長在段考總結會上的講話 篇2
老師們、同學們，大家好!:
今天晚上在這裏召開高一年級的段考總結大會。既總結過去兩個月大家所共同取得的成績，也展望未來兩年半我們能夠獲得的成功，是具有積極意義的。當然，對我們來說成績永遠是過去時，成功永遠是未來時，我們更應當從過去的成績或者失敗中總結經驗教訓孕育明天的成功。
對於高中的學習，我有過切身的體會。我生命中印象最爲深刻的年代也就是我的高中時光。在這個時間段裏面，雖然苦、累，但是有着明確的信念遵循，有着明確的目標追求，有着明確的幸福感受，這麼久了高中的一切還是能給我帶來甜蜜的回憶;我也真誠的建議大家珍惜你高中三年寶貴的時間，不要給回憶帶去遺憾。
今天的會上我在這裏說三個方面的事情，給大家的高中學習三個建議。我盡力而爲的希望大家不要覺得枯燥無味。
我給的第一個建議是：珍惜失敗，熱愛學習。
Apple公司現任CEO Steve Jobs在今年6月12日斯坦福大學畢業典禮上做了一個演講。他在講演中提到了他的生命中一次嚴重的挫折和他一生中最得意的選擇。
他20歲的時候和沃茲在父母的車庫裏開創了蘋果電腦公司。只用了20xx年的時間，蘋果電腦擴展成擁有4000名員工，價值達到20 億美元的企業。在此之前的一年，他們剛推出了全世界公認最優秀的產品Macintosh電腦，而這時Jobs剛過而立之年。然後，他就因爲與合作伙伴的意見分歧，而被公司董事會炒了魷魚。Jobs失去了一直貫穿在他整個成年生活的重心，打擊是毀滅性的。
這是人生一次慘痛的失敗，Jobs在事後反而感慨道：被蘋果開掉是他這一生所經歷過的最棒的事情。雖然被拋棄了，但Jobs的熱忱不改。他決定重新開始。
於是在接下來的時間裏，他創辦了NeXT公司，接着是Pixar公司，新的公司創造了新的奇蹟，Pixar公司就製作世界上第一部全電腦動畫電影《玩具總動員》。然後公司業績得到大公司的垂青，不久蘋果公司又反過來收購了NeXT，Jobs更是在這之後重新回到蘋果的CEO的寶座，也引領世界潮流至今。
Jobs告訴我們：對於病人來說，良藥總是苦口;失敗總是痛苦的。生活有時候就像一塊板磚拍向你的腦袋，但不要喪失信心。熱愛你所從事的工作，是支持你不斷前進的惟一理由。每個人都希望從事一項具有非凡意義的工作，能給你帶來真正的滿足感;而從事一份偉大工作的惟一方法，就是去熱愛這份工作;如你們就是要去熱愛你們的學習，哪怕失敗了，只要你信念不動搖，終能感受到學習的快樂與成功。如同任何偉大的浪漫關係一樣，偉大的工作只會在歲月的醞釀中越陳越香。所以，在你終有所獲之前，不要停下你尋覓的腳步。
那麼Jobs所認爲的他一生中最得意的選擇又是什麼呢?這是我提的第二個建議：正確對待學習，廣泛的獲求知識。
Jobs在他17歲的時候開始他的大學教育，在大學中，他開始尋覓他認爲可以改變他生命的內容，可是他找不到。於是他只好廣泛的選擇那些他感興趣的東西。例如當時裏德大學提供了全美最好的書法教育。整個校園的每一張海報，每一個抽屜上的標籤，都是漂亮的手寫體，Jobs也就投奔那個地方開始練習書法，想學學怎麼寫出一手漂亮的字。當時，他壓根兒想不到這些知識會在他的生命中有什麼實際運用價值;然而20xx年後，在他設計第一款Macintosh電腦的候，這些東西全派上了用場。那些優美的線條、漂亮的版式、豐滿圓潤的美感都被應用到工設當中。蘋果電腦到現在還被公認爲具備全世界最好的工業設計。
我們在座的很多同學一直抱有某種疑惑：我們學習的這些東西倒底有什麼用;或者有的同學總在質疑：我將來一定要學習文科，那麼現在學習理化有什麼用;我高二將選擇理科，那麼現在學習史地政有什麼用?Jobs告訴我們：人之一生會要學習很多的東西，這些東西有什麼用，百分之百準確的先見之明是很難發生的。但是到了用的那一天，你將不會再有任何荒廢時間的感覺。實際上書法和麥金塔電腦是八杆子打不到一塊去的兩種學科類別，但是Jobs在工作中找到了它們的契合點，那麼我們學習的契合點是什麼呢?
我讀書的時候，我所在的理科班，在整個高三的學習中囊括了所有模擬考試哪怕是大學聯考的語文、英語的前三名;當時的文科班的一個女同學，囊括了這一年來所有數學考試的第一名。我所觀察的，真正理科出衆的學生他的文科成績一定相當的優秀，真正文科優秀的學生他的理科學習一定是很出衆的。數理化的學習需要文科知識的鋪墊，才能流暢的表述與開闊的思考;而文科的理解與探究，也必須具備良好的邏輯推理能力，這是理科學習所培養的。我希望大家不要把高二的文理分科看做是對自己的弱勢科目的逃避，而應該建立全面的知識結構後去面對下一階段的學習;或者，我可以這麼解釋這一點，你們的學習目的永遠不能停留在明天或者明年這麼個鼠目寸光這個層面上，你現在獲取的所有的知識都會對你未來的生活產生深遠積極的影響。
我要提出的第三個建議是：學會問題，善於提問。
阿基米德提問：洗澡的時候水爲什麼會溢出來?牛頓提問：樹上蘋果爲什麼會掉下來?在這些問題的思考與解決中兩個偉大的定理誕生。屈原《天問》中有言：日月安屬?列星安陳?是人類對自然現象的探究，在問中社會取得進步與發展;各位的生命之初有問：天爲什麼是藍的，水爲什麼是流動的?花爲什麼是鮮豔的……在問中各位同學成長。正因爲有疑難纔有問題，學習當中，一定要善於提問才能進步提高。
曾經有這麼一個班級，所有人來自全省各學校最優秀的學生。他們思維敏捷、反應迅速、全面發展。好學生的缺陷是一些小毛病，他們或傲氣沖天、或羞怯、或崇尚個人英雄主義，反正一班上下高一高二兩年任老師喊破嗓子沒有一個人想過問問題。每個人都覺得自己學得很不錯了，完全學懂了，沒有什麼問題可以提出來的。結果高三第一次模考，這個班的同學的平均分比武漢的一個學校低了整整200分。他們都是聰明人，馬上意識到自己學習方法的缺陷，開始主動尋求問題;當他們找出問題，越問就越心驚，越發現自己學習的漏洞，於是越來越多的提問產生了。學生的學習也就在這問問題中不斷的鞏固、發展、進步。直到有一天，班級的任課老師開始大聲的抱怨他們中飯也沒得吃晚飯也吃不了，學生像堵什麼一樣把他們堵在樓道、宿舍，甚至廁所問問題，他們抱怨的時候笑意盎然。這個班級62名同學最終大學聯考考了41個北京的重點本科。他們的教訓是你們的教訓，他們的經驗是各位的經驗，我的成功是你們兩年半後的成功。
知識只有深入探究了才能發現問題，只有發現問題才表明你開始真正的接觸知識的真諦。尋求問題是對知識點的複習歸納，提出問題是對知識點的重新設計，解決問題是對知識點的鞏固加強，這些都是我們在學習中渴望獲得的，可以通過問問題這一過程高效率的解決。這次段考以後，我在二班就有這麼一項動作。我要求所有的學生準備一個答疑本，將你不明白的地方的頁數、題號或者題目抄在這個本子上，每天有針對性的至少提出五個問題。一天五個問題，一個學期下來能夠解決多少，堅持不懈學習何愁不能成功。
你們投奔同升湖，把同升湖學校看做你們邁向成功的階梯;但是梯子永遠不會自己往房頂上面爬。沒有老師不在關心你們的學習，也沒有老師會不高興回答你們的問題，更沒有老師面對你們的成與敗不是欣喜與悲傷的。我們做老師的，提供給大家的是一把完整的、牢固的梯子;你們要做的是爬上去，用你們的力!
校長在段考總結會上的講話 篇3
老師們，同學們: 下午好!
光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這裏集會舉行段考總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在段考中取得優異成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀!
下面就段考情況進行如下幾方面的總結：
一、 師生高度重視，考風考紀良好。
段考前各班均進行了認真的動員，任課老師均組織了複習，絕大多數同學高度重視這次考試，考前不同程度的進行了複習，考試過程中同學均能遵規守紀、按學校要求認真對待考試，考風考紀良好。
二、出現了一批優秀個人：
表彰年級前50名的同學
三、總體成績不夠理想且發展不平衡，兩級分化現象嚴重。
同學之間成績不平衡;
3、科目之間成績不平衡;
在本次考試中，實驗班整體平均分上80分的科目有數學、政治、歷史三科，語文、物理、英語、化學四科人均分沒有達到80分，特別是化學科平均分只有62.92，平行班整體平均分上70分的科目有:數學、政治、歷史，仍有語文、英語、物理、化學人均分沒有達到70分，其中化學科整體人平分只有51.73分。
4、相同科目班級之間差距較大;
語文科、政治科、歷史科同層次的班級間相差不大，但其餘科目存在一定的差距：實驗班數學科第6名與第1名相差5.64分，物理科第6名與第1名相差6.44分，化學科第6名與第1名相差8.16分。平行班數學科第10名與第1名相差5.08分，英語科第10名與第1名相差5.03分,物理科第10名與第1名相差7.53分,化學科第10名與第1名相差8.37分。
5、學生中的兩級分化現象日趨嚴重;
絕大多數同學積極上進、勤奮學習、刻苦鑽研，但也有極少數同學不思進取、無心學習，態度消極，因而成績嚴重滯後，這次考試平行班平均總分爲481.16,實驗班平均總分爲540.33,年級平均總分爲507.53;全年級學生中未達到平均總分的有421人,未達到平行班平均總分的有329人;最高分爲672分(C65彭紫嫣),最低分爲149分(王瑋琪),總分在300分以下的達16人之多。(名單詳見表六)
如果這些同學不改變學習態度，將面臨是否能順利升級的嚴峻現實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習當中來。從前面的統計數據看優生人數所佔的比重較少，並且優生中的高分人數偏少。
6、部分學生存在嚴重的偏科現象。偏科現象造成的主要原因是：學習基礎、個人興趣和愛好、對任課老師的好惡、個體生理和心理差異等。現行的教育體制和考試製度不允許我們在中學階段存在偏科，希望存在偏科現象的同學千方百計把薄弱科目迎頭趕上。
四、就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。
首先，端正學習態度。一個人的成功取決於兩方面：即智力因素 和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素，智力的核心，主要是思維能力。 非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行爲習慣等。研究表明，一個人的成功主要取決於興趣、情感、意志、性格、思想品德和行爲習慣這些非智力因素而不是智力因素，因爲這些非智力因素對智力的健康發展起着促進和保證作用。所以 我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行爲習慣 ，“ 心態改變,態度就會改變,態度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。
第二，注重學習方法，提高學習效率。
1、上課認真聽講;
2、認真完成作業，優生還應多做題;
3、勤于思考，善於思考;
4、學會總結和反思。如正確對待作業和考試中出現的錯誤。
5、做時間的主人。充分利用好課餘時間，如自習課，晚自習等。
第三，滿懷信心，投入到後階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄!不用“聽不懂，沒興趣，不想學”等藉口和理由來推卸作爲學生的責任和義務。努力學習，是青年學生義不容辭的責任和義務。同學們，你們要堅信:學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”岳飛也勸誡我們：“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。
同學們，望各位同學全身心的投入到緊張的下一輪學習當中，爭取期考取得優異的成績。
另外，爲了使我們的每一位同學都能夠最大可能地發展,我這裏特別給全體同學提出以下幾個要求.
1,注意自己的行動
我們每一位同學出去都代表盧塅中學,社會可以監督我們的行爲,不該去的地方我們就可以不去,不能有的行爲我們就不能有,不該說的話我們就可以不說!
2,把自信樹起來
有句話是這樣說的:""除非你默許,否則沒有人能將你當作是下等人."想想看,父母生下來的爲什麼不是別人,而會是我們 在出生之前,我們實在已經打了一場大仗!所以不論自己是美,是醜,是聰明或是愚鈍,都應當慶幸:我們是獨一無二的存在,這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!也許我們並不是最優秀的,但是卻是的的確確獨一無二的,何況我們還有那麼多的創造優秀的機遇咧.在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上,因爲許多的偶然的機遇才造就了我們,我們是生命的一個奇蹟,難道我們不能因此而自信嗎
3,把勁頭鼓起來
鼓足了幹勁,我們就會有昂揚的鬥志,我們就會沒有克服不了的困難,我們就會攻無不克,戰不無勝.我行,我能!只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己,我們沒有辦不到的事情.我們沒有什麼理由不相信自己,別人能幹的事情,我們也一定能幹好,而且能幹得更好!
4,把言行管起來
做一個好學生,必須先把我們的言行管起來,我們的一言一行都代表我們是雅禮的學生,我們的一言一行都表明我們是有修養的中學生.言行不軌,社會上就必然看不起我們,甚至一些人認爲我們沒有家教,沒有教養!因此,我們必須把我們的言行管起來,管好自己的嘴,管好我們的手,管好我們的腿!
大家要儘快適應,關心和熱愛班集體,團結同學,與大家建立真誠的友誼.學會待人處事,學會與人合作共事.
5,把毛病收起來
從小到大,我們每個人都不可避免地養成了一些毛病,所謂毛病,就是壞習慣,有時是惡習.養成了壞毛病並不可怕,關鍵是要正確對待,我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病.這就要求我們每位同學必須認真分析自身存在的問題,認真查找自身存在的毛病,然後儘量通過自己或在同學及老師的幫助下改掉毛病,毛病在沒有頑固之前,改掉是容易的,一旦根深蒂固了,改起來就困難了.這裏我還要特別強調書寫習慣問題,一些學生平時書寫馬虎了草,作業欠規範,老師反覆強調就是不改變,以後參加考試會有大問題.
6,讓成績好起來
我們到學校來,第一任務是學習,我們的天職就是學習,學習,再學習!
要嚴格要求自己,形成良好的學習習慣.無論聽課,自習,複習,作業都是按老師的要求認真完成.要學會主動反饋學習情況,如主動回答問題,及時反映疑問,對不懂的,不適應的,甚至不滿意的都要虛心向老師請教和反映,以求得老師的瞭解和幫助,一個主動接近和求助與老師的學生,收益往往要比封閉自己大得多.
要掌握適合自己的學習方法.比如總結過去的學習經驗教訓,看哪些方面對自己有效;也可以比較自己各學科的學習情況,思考一下爲什麼某門課好些,某門課卻不行,從中找出原因和方法,養成善於總結,思考和自我調節的習慣,逐漸完善一套適合自己的有效方法.
7,讓環境美起來
我們都希望在一個優美的環境中學習與生活,我們誰都不願意在一個骯髒,雜亂的環境中生活與學習.環境美不美,關鍵要靠兩方面,一是學校創造優美的環境,二是我們的廣大同學要保持優美的環境,特別是班集體的環境.保持優美的環境體現在哪些方面:一是對環境設施要保護,比方上市外課時值日生一定要鎖好教室門;二是我們同學不能破壞我們優美的環境,特別是不能破壞那些環境設施!只有這樣,才能讓我們的環境更加優美!
8,讓大家動起來
學校出臺了一系列的管理規定,國家頒佈了許多法律法規,國小生守則,國小生日常行爲規範,國小生禮儀也對同學們提出了具體要求,我們中學生就應該根據這些要求積極行動起來,而且不是個別班級,個別人行動起來,而是都行動起來,特別是我們提出了端正考風的問題(沒有嚴肅的考風就不會有很正的學風),衛生保潔問題,上網問題,出勤問題等.所以我衷心地希望我們每位同學都動起來,都要爲自己的前途動起來,爲了學校的更大發展動起來!
9,讓班風正起來
沒有一個良好的班風,就不會有一個良好的學風,就不能保證同學們有一個安靜的學習環境,同學們成才就會增加許多困難.良好的班風需要我們共同努力,我們每個人都是班風的建設者,同時又是班風的監督者,也是良好班風的保持者.我們必須樹立"班興我榮,班衰我恥"意識.只有每個班的班風好了,我們年級的風氣纔會好起來.
10,讓美名揚起來
我們都希望我們的年級好,我們的學校好,我們都想沾學校的光,我們也不願意在一所名聲不好的學校學習,我們都有一個共同的願望,要讓我們學校強大起來,讓美名揚起來.每個同學都要有一種"學校因爲我的存在而添彩,我因爲在這所學校裏學習而自豪"的意識,自覺維護來之不易的發展,穩定的局面,積極創設一個奮發向上的,精誠團結的,互相理解的班級團隊.我想,如果我們每位同學都能給學校爭光添彩的話,那麼學校就會錦上添花!
同學們,歷史賦予你們責任,要做就要做得更好.
我真誠地希望每位同學趕快行動起來,珍惜這難得的生活學習環境,以全新的姿態,飽滿的精神積極迎接新的挑戰.這樣,當你離開馬集國小的時候,你收穫的將不只是高分數,還有高素質,高能力
謝謝大家
校長在段考總結會上的講話 篇4
各位老師，各位同學：
大家好!緊張的期會考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們爲你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也爲自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收穫。當您的名字出現在學校光榮榜上時，當您走上主席臺領獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的激動，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，要從這次成功中總結經驗：好的方面繼續堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。
當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂。“勝敗乃兵家常事”，對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。“種瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收穫成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對於學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢?我簡單的談一點不成熟的見解：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態度。確定一個競爭對手或確定一個名次，作爲追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名;克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鍾”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我才必有用——信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內在動力。
第三、要有恆心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恆。不能“三天打魚兩天曬網”，因爲“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習後成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對於國小生來說關鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯繫“詞語”去學習;“詞語”應該放在“句子”中去理解;“句子”應該放在“文章”中去掌握。作文應該多讀多練，多收集優美的詞句，堅持寫日記。數學關鍵是理解每一節一兩個知識點，弄明白後做一些有針對性的練習題鞏固一下即可，題海戰術，無爲重複做題是不可取的。無論語文數學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
期會考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變容貌，卻可以展現笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，爲下一次考試早作準備。
期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!
謝謝大家，我的講話完了!
校長在段考總結會上的講話 篇5
老師們、同學們，家長朋友們：
大家下午好!
春潮傳喜訊，萬物勃生機。X年會考的腳步正和春天一起向我們走來!今天，我們在這裏隆重集會，舉行會考誓師大會，就是要發出圓我們青春夢想的動員令，吹響揚我們人生志氣的進軍號!
我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時刻!首先我代表學校向九年級學生家長的到來致崇高的敬意，在你們的孩子最需要的時候，你們來了。同時也向爲同學們的成才而付出辛勤勞動的老師們表示親切問候，道一聲“你們辛苦了”!今天，教委和進修學院領導百忙之中抽出時間，蒞臨我們的大會，給我們送來關心，送來了最有力的支持，讓我們向他們的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
近幾年來，我校在區教委的正確領導下，全校教職員工顧大局，鼓幹勁，加壓力，克服重重困難，積極探索教育教學的新方法、新途徑，重視學生的終身發展，我們在統計中發現從銅罐鎮考入清華、北大的九名學生中，八名是我校的國中畢業學生，特別是去年總分全市第二名陳名曦同學在我校讀書時候沒有進區前300名，在高中去通過自己的努力，以692分成績考入北京大學，再次證明了銅中老師教出來的學生“後勁足”，學生考名牌大學多，是我們多年開展“感恩心做人，責任心做事 ”特色教育的成果體現，也提升了我們全體銅中人的精氣神。
軍隊在臨戰前要舉行誓師大會，爲戰士壯行，今天，我們在這裏爲即將參加會考的全體九年級同學壯行!常言道:“行百里者半九十。”溫在兩會間召開記者招待會時候引用過,含義是最後一段路往往是最爲艱苦難行的。同學們，世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路!請記住，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論前進的道路多麼崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。
我們堅持“感恩心做人”不動搖，秉承“責任心做事”不放鬆。同學們牢記：“知識，是學來的;能力，是練出來的;能量，是修出來的;人的智慧，是覺悟出來的。有的人願意學習，但是不願意複習，更不願意練習，所以將來就會沒有出息。” 我希望我們的老師“以生爲本”，大膽探索、實踐，向課堂45分鐘要質量，以熱心、耐心和細心做學生思想的
引導者、學生學習的指路人、學生談心的親密朋友，陪伴學生走好人生關鍵的一步;希望我們的家長抽時間多陪陪自己的孩子，緩解孩子學習的壓力，穩定情緒，做一個理智的傾聽者，在孩子最需要理解和撫慰的時候，家長的寬容和幫助會使孩子心存感激，奠定以後兩代人正常交流、愉快溝通的基礎;希望我們同學激-情飽滿，腳踏實地，變壓力爲動力，變決心爲信心，變誓詞爲行動，以最佳的心理狀態和昂揚的精神狀態迎戰會考。
老師們，同學們，家長朋友們，面對會考的競爭和壓力，我們不求事事順心，但求事事盡心。今天將頒發的會考倒計時牌就是催我們奮進的鼓點，讓我們攜起手來，以高昂的激-情、百倍的信心、堅定的毅力、優異的成績實現我們的共同目標，再創我校X年會考的新輝煌!
謝謝!