戶外活動策劃書(4篇)

一，目的

1，通過活動的參與，讓所有的同學都有機會全面提升自己的魅力口才。

2，通過學員的風彩展示，進一步全面宣傳提升企業品牌形象。

二，班委會各部門具體負責相關事宜如下

1，班長張愛明，羅濤同學負總責。

2，張愛明同學負責活動策劃，主持，主講感恩故事帶出第三個演講主題：感謝我生命中最想感謝的人。

3，羅濤班長擔任評委主席，負責組織，統計評委的評分，計分及最終得分結果。結束後點評本次活動成果。

4，副班長蔣首芳視活動情況而定，必要時替同學們保管貴重物品，負責統計評委評分，交到羅濤處計算,在羅濤處得出最終評分送到主持人處念分。

5，副班長黃江華負責整個活動道具，具體如下：

a，拔河繩子一條，找邱老師領

b，小紅旗一面

c，喊話用喇叭兩個，交宣傳部尚燕偉，李星文用

d，宣傳用單頁兩袋，在路上派發，由採購部，宣傳部負責協助

e，領取綬帶兩條，交譚羽瓊，劉莉配帶

f，負責隊伍安全到達廣場

6，採購部樑俊鏡，劉莉負責採購筆記本2本，男女式各一本.

7，採購部阮軍軍，譚宇瓊負責協助黃江華的工作.

8，宣傳部李星文，尚燕偉等四位同學負責帶領隊伍來回宣傳，口號是：“深山老林激盪，人生終將輝煌”！“下班你往哪裏行，深山老林歡迎您”！

9，譚宇瓊，劉莉負責身披綬帶在前作隊伍標杆，帶領隊伍出發！

三，本次活動流程如下[本文來自]

1，個人pk“鬥雞”遊戲：分男女生兩組，最終決賽出兩個第一。男女生兩個第一分享！四個學員名額分享。

2，集體拔河比賽：男女各半分爲兩組，選出隊長啦啦隊長各一個，起好隊名喊出口號/遊戲規則：輸的一隊買水給贏的一隊喝。兩位班長負責監督，不參與比賽。兩隊隊長分享，六個學員名額分享。

3，張愛明主講感恩故事帶出第三個主題：感謝我生命中最想感謝的人。

4，高潮開始，由班幹部以下學員分出男女生兩組輪流分享演講！

5，羅濤組織評委會開始評分，蔣首芳開始統計各評委評分！由羅濤計算最終得分報到主持人處！

6，班幹部以下所有學員分享完畢，得出結果，評出男生組，女生組各一名冠軍！

7，男生組由蔣首芳，女生組由黃江華對兩組冠軍同時頒獎！

8，羅濤點評此次活動成果！

9，張愛明致謝辭結束活動！

四，演講評比事項如下：

1，演講比賽評委會成員名單；

羅濤、黃江華、蔣首芳、粱俊鏡、劉莉、阮軍軍、譚宇瓊、李星文、尚燕偉、王鵬、李丹莉、兩名學員代表[男女各一名]

2，評比評分標準如下；

a，上臺是否從容自信，面帶微笑，表情自然，有無問候評委與觀衆？

b，說話是否聲音洪亮，抑揚頓挫，中氣十足？

c，從演講者內容及表述裏是否聽出他的真情實感？

d，限時3~5分鐘，看他是否超時或短時？

e，有無良好肢體語言？讓人能從動作中體會出他的感情？

f，普通話是否標準，有無嚴重的家鄉音或南腔北調？

g，結束時，有無致謝詞，是否彎腰向評委及觀衆敬禮？

3，評分底線標準：

標準爲：7.5分~9.5分[也就是說，最低要評到7.5分，最高可評到9.5分]

五，其它

1.此次活動相關聯絡窗口[略]

在山友裏，有着各行各業的精英人才，更有着在戶外風雨中游歷多年經驗豐富的老驢猛驢，還有着任勞任怨爲大衆着想的頭驢、探路驢。

但是，目前的活動大多數時候是前期的一個倡議，響應者呼應，然後就組織上路，而沒有前期科學的組織計劃書詳細說明一下所進行項目路線的情況，造成穿皮鞋參與的亦有之，所幸團隊精神良好，互幫互助，所有活動都安全順利完成，沒有點滴意外的發生。呵呵，爲了我們更科學的發展壯大，愚以爲應該從前期活動策劃開始，形成我們團隊的一套實用的有效的流程，安全合理有計劃科學的出行，以利於我們玩得更高，玩得起點更高。

呵呵，羅羅嗦嗦這麼多，還是言歸正傳，拋磚引玉，現從戶外組織策劃談起，發表一下個人的意見和看法吧，希望那些經驗和學識都豐富的老大們給我們提供更好的更有用的東西。

組織戶外活動是一件勞神費心的事情，尤其是組織 aa 制方式的戶外活動。活動組織前需要組織者做大量準備工作，需要整理有關的地圖、攻略和目的地的自然、環境等各方面的資料，考慮團隊的構建、組成、分工和突發事件的反應以及安全保障等等方面的問題。

《戶外活動策劃書》

● ***** 活動策劃

（該部分主要介紹一下活動目的地的大體情況，爲了吸引瀏覽者的目光，可以用修辭手法把美和好的東西形容的更美好，嘿嘿。）

● 活動時間地點

1、活動集合出發的時間及地點；

2、活動估計結束的時間及地點；

● 活動所屬級別（參照後附“活動分級標準”）

後附《國際流行的戶外活動分級標準》、《國內部分戶外組織的戶外活動分級標準》作借鑑，我們可利用也可制定適合我們自己的分級標準。

● 活動計劃

活動計劃應大概包含如下內容：

1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；

2、中間停留地點的情況和活動；

3、過夜住宿的方式，需要露營的宿營地點；

4、最終目的地的活動項目內容和結束

● 線路大體情況

主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對喜歡攝影人員的拍攝提示；

● 其他需要交代的事項

1、

2、

● 預算

1、費用方式：（固定費用還是aa制還是其他）；

2、行程總費用及人均費用估算；

3、活動中因情況變化增加費用的估算；

4、費用的管理、使用、處理方式。

● 裝備要求

1、個人裝備；

2、集體裝備；

3、補給保障；

4、其他（比如需要提供的地圖、地理等技術資料或者其他）。

● 報名要求

1、活動計劃參與總人數；

2、參與人員年齡、性別的限制；

3、對個人戶外經驗的要求條件；

4、報名方式：寫明聯繫人、聯繫方式等。

● 紀律要求

1、是否遵守某個團體活動或某種戶外活動的規則、制度和公約；

2、對環保的要求；

3、活動中的要求（旅途、行進、宿營、活動等的紀律要求）；

● 團隊中專職分工人員的情況和聯繫

要在出發前將團隊的隊長（也就是組織者、總負責）、先鋒、協調、隊醫等相關的人員介紹給每一位隊員認識，並提供通信聯繫方式給每一位隊員。

附件一：借鑑：國際流行的戶外活動分級標準

持續時間：表示所需體力的要求（需結合上升高度）

a、平均徒步時間小於5小時

b、平均徒步時間5－7小時

c、平均徒步時間7小時以上（中等或快速徒步）

難度：表示力量和技術的要求

1、平緩坡度，起伏地形

2、中等坡度，少部分陡峭險峻

3、較長的陡峭坡度，可能部分不規則且/或需開路，可能偶爾需要雙手攀爬上升高度（累計）：

a、0 - 500 米

b、500 - 1000 米

c、1000 - 1500 米

d、1500 米以上

附件二：【借鑑：國內部分戶外組織的戶外活動分級標準】（有整合改動）

a 類：當天返回的活動，一般在週末。

b 類：兩天或兩天半的活動，一般在週末。

c 類：三天以上的活動，一般在長假期。

d 類：長時間高強難度的活動。

危險程度：以 0，1，2，3 進行表示：0- 無危險，1 - 低度危險，2 - 中度危險，3 - 高度危險。

a 類 0 級：

一天的的腐敗休閒級戶外活動，以休閒爲主，包括野外攝影、野炊、旅遊、打球、自駕車休閒遊等等。

裝備要求：無。

人員要求：無。

a 類 1 級：

一天的山地徒步穿越活動。走傳統線路，把握性較大，徒步時間4-6小時，當天返回。沿途有美景，需要爬山，但坡度不大，偶爾休息和照相，有野餐。

裝備要求：小揹包、適合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和飲水。

人員要求：喜歡戶外活動。

a 類 2 級：

一天的的探路級山地穿越。根據地圖，到沒有成熟路線的地方進行徒步穿越或登山，有一定難度，主要困難是路線陌生，有失敗或迷路的可能，當天返回。

裝備要求：小揹包、適合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和飲水，地圖、gps，繩索，防止意外的備用物品。

人員要求：有一定經驗，體力正常的戶外愛好者。

b 類 1 級：

兩天的輕裝徒步穿越活動。與a類1級基本類似，走傳統線路，把握性較大，徒步時間8-14 小時，需要兩天完成。第一天晚上往往住老鄉家腐敗。

裝備要求：小揹包、適合爬山和徒步的鞋子、一天的食物和飲水。

人員要求：喜歡戶外活動。

b 類 2 級：

兩天的重裝徒步穿越活動（山地或沙漠），需要露營。和b類1級的區別是，沿途沒有居民點可以依賴，所有裝備都要自己背，包括帳篷、睡袋、防潮墊、食品、水等。線路把握性較大，徒步時間 8 - 14 小時，需要兩天完成，露營地點可以根據情況決定。

裝備要求：大揹包、帳篷、睡袋、防潮墊、兩天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。

人員要求：有一定經驗，體力正常，裝備齊全的戶外愛好者。

c 類 1 級：

三天以上的休閒級戶外遠行活動。利用長假日進行的戶外遠行或者旅遊活動。

裝備要求：大揹包、適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。

人員要求：體力正常，裝備齊全、熱愛戶外活動及旅遊。

c 類 2 級：

三天以上的高強度探路或長距離徒步穿越活動。

裝備要求：大揹包、帳篷、睡袋、防潮墊、n天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。

人員要求：有較豐富的戶外經驗，體力正常，裝備齊全、熱衷戶外運動的人。

c 類 3 級：

三天以上的高強度探路或長距離徒步穿越活動（也包括部分成熟路線的冬季穿越）。探路穿越活動或高強度登山活動, 增加了難度，比如需要探路，爬高山，徒步時間較長，道路難行等，裝備要求就更細，得按照野外生存考慮，沿途沒有居民點可以依賴，所有裝備都要自己背，包括帳篷、睡袋、防潮墊、食品、水等。線路把握性較小，可能失敗，也可能限入狼狽或危險的境地。

裝備要求：大揹包、帳篷、睡袋、防潮墊、n天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。

人員要求：有較豐富的戶外經驗，體力正常，裝備齊全、有探路及自虐嗜好的戶外發燒友。熱衷於填補經典路線空白。

d 類 2 級：

一般爲 5 -- 8天，野外露營至少四夜，需要配備嚮導的探險活動，有一定的危險性，線路較爲複雜，地形較爲特殊（如冰川等），所到處的可進入性比較差。

裝備要求：大揹包、帳篷、睡袋、防潮墊、n天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。還要有冰抓、保護繩等特殊裝備。

人員要求：有較豐富的戶外經驗，體力正常，裝備齊全、有探路及自虐嗜好的戶外發燒友。

d 類 3 級：

需要配備專業嚮導的探險活動，沒有固定時限，有很大的危險性，地形基本不明。

裝備要求：大揹包、帳篷、睡袋、防潮墊、n天的食品和水、露營用具。適合爬山和徒步的鞋子。備用衣物，藥品。還要有冰抓、保護繩等特殊裝備。要求所有裝備齊全並且精良，安全可靠。

人員要求：有較豐富的戶外經驗，體力正常，裝備齊全，具備很強的團隊意識、互助意識、器材使用知識，急救知識等，並且具備至少兩年以上的戶外經驗。

在我們這個團隊裏，有一部分人已經比較熟悉，在活動中不用刻意去要求也能進行分工和配合，但是，我們的團隊是在不斷地發展壯大的，大量的新人或者初來的驢者，在沒有了解這個活動的內容時，一般是很難參加進來的。而有了一目瞭然的活動策劃書，新人和新驢就會明白適不適合參加該活動，參加活動需要準備那些東西，注意哪些事項，遵守什麼紀律，能在合理的管理中獲得安全和有備有序，使團隊能剛好的輕鬆的完成整個活動的所有內容。而且整理完整的策劃書也可以使我們的組織者不停的修正和完善我們組織中的不足和漏洞，爲我們的下一次出行提供參考和更科學的依據。活動是變化的，唯有經驗和規則能夠恆久。

一、活動引言：現在大學生基本上都有自己的電腦了，在大一的時候還可以經常出去活動一下，可是現在的我們幾乎沒有同學去活動，整天就知道待在宿舍電腦旁邊，自己幹自己的事情。這樣下去的話，我們的思想境界是高了，在網絡上學到的東西真的有不少，可是我們的身體素質呢，電腦紫外線是最摧殘人的身體的了，我們不能這樣下去！隨着時間的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。

二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。

三、活動時間：xx年3月22週四下午

四、活點動地：（主要在）東籃球場；

五、活動內容：

1、3月21日晚我支部班委召開會議，詳細的研討了關於此次對抗賽的問題，並作出策劃；

2、由班長和團支書向同學們講解此次比賽並介紹注意事項。

3、由體委組織同學們到東籃球場集合並擔任裁判。

4、生活委員準備好一些東西以防突發事件，並作出預算。

5、人員分爲三個小組：a、b、c，輪流上場進行“接力式“比賽，充分調動學生積極性。

6、班長做最後的總結。全體人員退場。

六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是羣衆基礎較爲牢固；活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響；活動本身很有意義和實踐價值。

七、具體流程策劃：徵集活動所需工具→ 籌備物資（一些常用的藥物）→ 介紹活動及注意事項→ 活動進行→ 團支書書面總結。

八、注意事項：

1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

項目：單人託球接力賽

一、活動目的：爲了增進學生間的友誼，培養同學們的團隊精神，增強同學們的凝聚力，塑造南校區頑強拼搏的精神，拓展同學們素質才能，豐富課餘文化生活。

二、參賽對象：南校區大一新生

三、策劃主辦單位：南校區學生會體育部

比賽時間：11月15下午4點

比賽地點：校籃球場

四、比賽規則：

1、相隔五十米的距離做一條起點線和終點線

2、首先由第一名選手用乒乓球拍託乒乓球跑向下一名選手，將球傳給下一名選手，最後一名選手將球放入箱內。

3、在運球過程中，球拍託着球，球掉則需自己撿球從掉球的地點重跑，球拍放置無規定，只要球不落地即可，不可用手去扶球。

4、比賽爲往返賽，從起點跑到五十米終點處再返回到起點則爲運完一個球，接力時可用手拿球遞給下一位選手，運完一個球第二個球纔可以開始。

5、時間限定爲10分鐘，運球最多的爲勝。

6、參賽選手必須站在指定位置，接力時不可越線。

五、比賽方法

1、按院系爲單位，每院系有六名選手參加，3名男生3名女生。

2、兩個小組同時進行，每組六人。

3、最後一名選手將球放入箱內。

六、注意事項及獎勵辦法

1、各組聽哨聲開始或結束比賽。

2、參賽隊員須服從裁判裁決，裁判要負責選手的安全及監督。

3、每組設裁判兩名，和2名記錄的工作人員。

4、學生會成員到場維持秩序。

5、按球的總個數多少取前三名，取得名次的選手均有加量化評定分的機會。

七．各團隊分組表

建築與機械工程系

教師教育學院 歷史與社會發展學院 經濟管理系 化學與環境科學系 信息科學技術學院 材化與化學工程系 旅遊與資源環境學院 服裝系 物理與電子工程學院 八、若有其他事宜另行通知。

南校區學生工作辦公室

南校區學生會體育部

XX年十月十四日