調查策劃書範文3篇

活動主題：有關城管的暑期社會調查活動

活動背景：在當前全國上下大力建設和諧社會的背景下，在各個領域不時會出現一些不和諧的音符，尤其在城市管理方面，部分城管人員的行爲更是引起了社會的廣泛關注，尤其在大學生中間產生了極大地影響，很多學生都在網上發表自己的見解，一時間“城管”成爲爭議最大的焦點。城市管理現狀會不會成爲妨礙和諧社會建設的阻礙？城市管理制度是否要更新？城管人員的形象到底是怎樣？大學生能否爲和諧社會的建設做出貢獻？面對一系列問題，我們有必要利用暑期時間做一番調查。

活動意義：通過此次調查我們希望能夠總結不同等級城市管理制度的差異，瞭解市民對城市管理的意見和建議，查找城市管理制度的漏洞並找出相應的彌補措施，總結出一套更加合理的制度交予相關部門反饋。從而在一定程度上緩和城管人員和部分市民的矛盾衝突，推動和諧城市，和諧社會的建設。

活動目標：通過此次調查我們的隊員能更好的瞭解城市在發展的不同階段的制度的變化，能瞭解相關制度的合理性及存在的問題，並能爲完善城市管理作出完善方案。我們將會把我們的方案反饋給調查地希望能爲當地的城市管理作出一定程度的貢獻，並通過自己的網絡日誌及相關媒體進一步引起社會對城市管理的關注推動各地對城市管理的改革，進一步促進和諧社會的建設。

社會實踐時間：xx.7.5----xx.7.18

團隊成員：王金濤、翁繼軍、孫萬霞、鄂玲瑜、王毅、李金峯、鄭福祿

活動地可行性分析：

○東營：學校所在地，隊員對城市較熟悉。東營市正處在快速發展階段，各項城市指標都相應的迅速增長。城市管理制度在城市的發展中必然要相應的進行調整，利用這個時段我們可以從中獲得處於發展階段的城市的管理制度的變革，瞭解到更多的市民意見，對於總結和查找制度具有良好的條件。

○濟南：山東省會城市，適於近距離展開活動。城市各項指標發展成熟，城市管理制度也相應健全，但也在一定程度上存在漏洞。通過對該城市的調查可以在獲得城市管理制度調整的過程中的經驗，爲完善不同城市的管理制度提供借鑑。

○湖州：屬於南方城市，並且具有一支具有由高校學生組成的城管義工隊。相對於單純由相關部門組織的城市管理制度，該制度具有一定的優越性，對於城市管理制度的變革具有一定的借鑑意義，並與濟南和東營形成南北對比，從而有利於瞭解不同區域的城市管理差異。

活動具體流程：

1、活動前期準備：（xx.7.5之前）網絡信息調查，調查問卷製作，聯繫相關媒體。

2、活動實施階段：

東營站：時間安排：xx.7.5---xx.7.6

活動實施：1.隊員分兩路深入車站和主要的商業區運用隨機訪談，發放調查問卷的形式收集市民對東營市城市管理的看法意見建議等（聯繫東營電視臺或東營日報）。

2.對調查結果進行彙總分析，整理出主要數據。

3.跟東營市城管部門聯繫，通過與相關負責人的訪談了解他們工作的重點、工作制度及處理情況的方案等。

4.彙總信息，將市民調查信息與城管部門信息進行比較、關聯，尋找東營地區的城市管理制度的彌補方案。

濟南站:活動時間 :xx.7.7----xx.7.11

活動實施：1.（xx.7.7—xx.7.8）調查當地城市格局，鎖定最易出現城管與市民發生衝突的區域。

2.（xx.7.8）在鎖定地區採取隨機訪談，發放調查問卷，走訪店鋪的形式收集市民對濟南市城市管理的看法意見建議等。

3.（xx.7.8）設法與當地的城管部門聯繫，瞭解當地獨特的城市管理制度和在城市的發展過程中城管制度的變動及所需城管人員素質的變化情況，瞭解城管人員的來源變化及於市民關係的變化等。

4.（xx.7.9）彙總信息，整理出濟南城市發展過程中城市管理制度的變化傾向，提取可借鑑的經驗查找存在的問題並提出完善方案。5.（xx.7.10）反饋信息給濟南市城管部門。

湖州站：活動時間：xx.7.11---xx.7.17

活動實施：1、（xx.7.12---xx.7.13）考察湖州市城市佈局，選定調查地點。

2、（xx.7.14）在選定的地點進行問卷調查、隨機訪談等方式進行調查，調查內容增加對湖州義工隊的相關調查。

3、（xx.7.14）整理相關信息整理出重要的數據。

4、（xx.7.15---xx.7.16）聯繫湖州城管義工隊的城裏人或重要負責人及志願者，與他們進行訪談，瞭解他們在城市管理中的工作內容和工作動機及積累的經驗，在工作中的感觸等。

5、（xx.7.17）彙總資料，將義工隊的經驗進行系統化整理，選取出可取之處，並進行相應的補充。

活動總結階段：(xx.7.18---xx.7.20)將活動中的資料加以整理上傳網絡，聯繫報紙加以發表，以引起社會關注。並將相關的信息反饋給東營、濟南、湖州的城市管理部門，並致信表示感謝。

預備方案：假如與城市管理部門的聯繫失敗，就採取網絡蒐集信息遠距離加追隨城管工作的策略，以便獲得當地城管人員工作的真實情況。

活動預算：火車票15*6（濟南）+ 160*6 （湖州）

住宿：300 *6

材料費：100

公交車：200

避暑藥：30

其他應急費用：100

總計：3244元

活動內容： 對敦煌市大漠光電城實地考察

活動時間：12年8月3日——5日

策劃人：南昌大學機電工程學院 熱能與動力工程01班 蘇鵬

計劃

一.對敦煌市大漠光電城進行實地考察

二.對敦煌市大漠光電資源的普查

三.對光電一度電1.09元的市場分析

四.證對敦煌市大漠光電城的規模建設的調查

五.證對敦煌市大漠光電城未來見車規模的調查

一、活動背景：

xx年12月30日，在敦煌市工業園區，國投華靖敦煌10兆瓦光伏併網發電示範項目1兆瓦發電機組安裝建設工程全面完成，正式併網發電，標誌着敦煌市建設“大漠光電城”邁出了堅實的第一步。

xx年8月28日上午，備受國內外光電產業界關注的敦煌10兆瓦光伏併網發電示範工程在敦煌市215國道北側戈壁灘上舉行了奠基儀式，這項工程的開工標誌着我國第一個大型光伏併網發電站建設正式啓動；xx年9月8日，隨着另一個10兆瓦光伏併網發電示範項目的又一次落戶敦煌，拉開了敦煌市利用太陽能資源，發展低碳經濟，建設“大漠光電城”的大幕。

二、活動目的：

探索光電事業的發展，針對我國光電事業進行分析，瞭解我國新能源建設和新能源的未來。

三、活動簡介：

計劃於12年8月3日左右率團到敦煌市大漠光電城進行實地調查，然後根據敦煌市政府的配合進行相關調查

四、活動地點：甘肅省敦煌市大漠光電城qitqfuzhurenyuande

負責人：蘇鵬

五、活動步驟：

(一)前期準備

1．活動申請 （取得市政府發改委的支持）;

2.人員的召集

a:工科人員（能源.裝備製造相關主業的人才）;

b:經濟普查類人員（市場經濟普查）

c:其他輔助類人員若干

六.活動預算 車費200元 後勤費用500元

七.注意事項 安全(正值敦煌氣溫最高期，做好人員的防暑工作，以及各方面人員的工作配合)

一．活動背景：隨着社會的進步，人民的生活水平逐步的提高，人們的法律意識也應當增強，尤其是作爲大學生，更應該增強法律意識，維護校園及社會的穩定，推進法制建設。爲此，我們必須要有效的開展普法活動，提高大學生的法制意識。

二．活動目的：我們計劃開展以“加強大學生法制觀念，構建和諧平安校園”爲主題的法制宣傳活動，首先從傳統的普法教育着手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器來維護自身的合法權益，爲營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策。

三．活動主題：加強大學生的法制觀念，構建和諧的平安校園。

四．活動時間：xx年6月2日

五．活動地點：東北林業大學圖書館

六．策劃主辦單位：黑龍江法學會東北林業大學分會

贊助單位：

七．活動形式：通過調查問卷的形式瞭解我校學生的法律知識與法律意識，並分發一些有關法律的資料，讓同學們更好地知法、懂法、守法。

八．活動內容：①散發法律資料。

②製作調查表，，並且做問卷調查活動。

③收集關於法律知識的內容整理歸納。

九．經費預算： 印製普法宣傳資料：100份×0.1元=10元

調查問卷表：100份×0.1元=10元

條幅: 1條×50元=50元

合計：70元

十． 注意事項：保證問卷材料回收的有效性

保持活動場所的衛生以及紀律

十一．活動總結： ①作好充分準備，總負責人分配工作，各部門部長相互協調，執行工作。

②加強我們大學生的法律意識，同時提高促進大學生的交接能力，爲以後走向社會奠定基礎。同時，在本次活動中可以更好的提升我們的思想想象，真正體現志願者精神。

指導老師：辛旭東

黑龍江法學會東北林業大學分會

校園普法宣傳問卷調查表

年齡： 　性別： 　院系專業：

尊敬的同學：你們好！

此次問卷調查旨在瞭解我校普法工作，向你們徵詢意見、建議和要求，請配合進行本次問卷調查，內容如下：

1. 你對法律有興趣嗎？（ ）

a、非常感興趣 b、比較感興趣 c、無所謂

2. 當你或者你身邊的同學的合法權益受到侵害時一般選擇哪種方式來維護自身權益（ ）

a、尋找法律幫助 　b、運用暴力方式 c、忍氣吞聲d.私了（自主和解）

3. 你認爲法律的最主要作用是什麼？（ ）

a、懲治違法犯罪分子 b、保護合法權益 c、規範所有人的行爲 d、限制人的自由

4. 你所在的學校是否有舉辦法制知識講座、法律諮詢、法制文藝演出等（ ）

a、經常舉辦

　 b、很少舉辦

c、沒有舉辦過

5. 你知道或瞭解下列哪部法律？（ ）（可多選）

a、《憲法》

b、《未成年人保護法》 c、《義務教育法》

d、《婚姻法》　e、《治安管理處罰法》 f、《道路交通安全法》

g、都不瞭解 h.其他相關法律（可自己填寫）：

6.平常通過以下哪幾種形式瞭解法律知識？（ ），你認爲以下普法途徑哪種最有效或對您影響最大?（ ）（均可多選）

a、電視

　b、廣播

　 c、報刊、雜誌、書籍

　d、網絡

e、公共場所的法制宣傳設施

f、學校的德育課、法制課 、公選課

g、宣傳日、宣傳週、紀念日等進行的專題宣傳教育活動 i、其它

7. 您最希望通過下列哪些途徑瞭解所需法律知識？（可選三項）（ ）

a、電視、廣播、報刊等媒體 b、網絡 c、公共場所的法制宣傳設施

d、學校德育課、法制課 　 　e、法制講座 、專題法律宣傳教育活動　

f、模擬法庭等趣味性活動

g、諮詢律師等懂法的人或打法律諮詢熱線12348

h、其他

8. 當前您最希望瞭解以下哪些方面的法律知識（可選三項）（

　）

a、法律到底有什麼用 b、如何保護自身的合法權利

c、什麼樣的行爲是違法行爲 d、違反法律的的責任有哪些

e、如何依法處理各方面的關係 f、其它 　 　

9. 你對學校的普法工作的評價？( )

a、很好 b、較好 c、一般 d、較差 e、很差

10. 您對學校法制宣傳教育工作有何意見、建議和要求?

謝謝你的配合

一、活動背景

學風建設是衡量一個學校教學水平的一項重要的軟標準之一。它是實現學校辦學目標、提高辦學層次的重要途徑;是學生成人、成才和成功的重要手段;是成功素質教育辦學理念的重要組成部分。學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風不僅是大學生學習方面的一項基本建設，同時也是自我人格塑造的一項重要內容。爲了瞭解同學們的學習動態，加強學風建設，激活學習氛圍。我們以全面客觀洞察學風動向，服務同學爲宗旨，推出了這次“學風建設問卷調查”活動。

二、活動時間：3月份

三、活動目的及意義：

爲學校及各教育服務機構提供科學、可靠的參考數據;同時感受同學們的學習、生活氛圍，聽取心聲，反映實質;推動學校學風建設的浪潮，讓人人重視自我，提高自身素質。

通過這一次學風建設調查實踐活動，有望提高我們協會成員的才幹，真正掌握一門服務於大衆的技術。

四、活動的開展(具體計劃視情況可能變動)：

調查階段(3月3日—3月5日)

1、全體會員3月2日之前到達學校，2日晚上19：30召開工作準備會議，把任務及問卷按編號分到各小組。(注：如時間太早，部分同學未返校導致調查對象資料不完整;4日晚上各班晚點名，可抓住這個契機搞調查)

2、調查隊伍分18組，具體見內部安排資料。

3、嚴格保證問卷質量，不可隨意浪費問卷。以問卷有效回收率評估各組的工作績效。

4、確保5日晚上之前全部回收問卷並按問卷編號排好。

數據統計與分析階段(3月6日—3月11日)

1、調查問卷的統計10人作業。人員分別是李文軒(負責人)、嚴懿(負責人)、

李豔華、石興誼、薛琪薪、慈天華、徐榮、韋曉容、彭飛燕、樑苡銘。

2、1312份÷20份/時=65.6小時

65.6小時÷10人=6.56小時/人

6.56小時/人×5元/時=32.8元/人

時間（時）工作人數金額（元）單價：5元/小時spss框架設計、問卷整理224×5元/時=20出錯耗時11010×5=50後期統計分析找出問題232×3×5=30深入分析、討論333×3×5=45總結小報告434×3×5=60

總計：32.8元/人×10人+20+50+30+45+60=533元

總結寫報告階段(3月12日—3月20日)

1、12—17日撰寫報告，18日之後修改，並請相關專業的老師予以指導。

2、20日上交報告。

五、經費預算

1.調查問卷印刷 0.15元×1320份=198元。(學工部負責)

2.問卷錄入與資料彙總 533元

3.撰寫與修改報告 240元(平均3小時/天×8天×2人×5元/時)

4、總計：971元

六、注意事項

1.注意抽樣程序的合理性，保證樣本的代表性和真實性。

2.工作量較大，需所有會員參與，注意協調;保持認真負責的工作態度

3.注意對新助理的培養

4.和學工部合作，保持聯繫。

七、項目總負責人：