漫話辯論的技巧
如果僅僅把辯論看作是脣槍舌劍的較量，未免失之偏頗，辯論之難，不僅在於辨手要具有廣博的知識，敏捷的才思，良好的嗓音條件和一定的朗誦水平，而且，辯論和評判本來就是軟性的，更多靠評委的主觀判斷，因而辯論的技巧好比體操、跳水運動員的高難度技巧，沒有“絕活”得不了高分。於是乎，古文詩詞，名人名言，禪宗妙語，流行歌詞，廣告用語，乃至繞口令，歇後語都巧妙穿插在現代辯論中。如何將豐富的知識用練達精妙的語言表達出來呢?下面是本站小編爲大家整理的漫話辯論技巧，希望大家能夠從中有所收穫!
一、就事論事
這一點要求在辯論中抓住辯題，不能離題萬里大發議論，而要始終注意主攻方向。陳述觀點則不要太華麗，而一定要系統地說清楚;自由辯論則不能過多地糾纏在細枝末節上。
例如：人類是大自然的保護者(正)/破壞者(反)
反二：我再一次請問對方辯友，人類要生存，要發展的基礎是什麼?
正四：我想再次告訴對方辯友，破壞是少數的。
請問，馬有白色的馬，但是馬一定要是白色的嗎?
反三：對方答非所問，請正面回答，人生存發展是以什麼爲基礎的?
在反方的追問下，由於正方一時沒有合適的回答，所以搬出了白馬非 馬論，但反方沒有被牽住鼻子，以四個字“答非所問”馬上把對方拉回來，在對自己有利的方向上毫不放鬆。
再例：電影製作是追求票房更重要(正)/追求藝術更重要(反)
反：對方辯友，藝術是電影存在的基礎和前提，對方一味追求票房是否忽略了其基礎性呢?
正：對方說前提不過是雞生蛋，蛋生雞的問題…………….這樣的循環是沒有價值的!
反：那麼對方辯友，是先有雞纔會有蛋，所以作爲基礎的藝術……
在這個回合中，反方就沒有注意“就事論事”，和對方糾纏雞和蛋的問題，結果放棄了由於正方說“無聊邏輯”而爲自己帶來的優勢地位，陷入糾纏的被動。
二、死纏爛打
這一點看似和上一點相同，但請仔細品讀。
從內容上說，原則性的問題必須死纏爛打，追住不放，最要注意的是不要被對方輕易脫身，在每一場比賽中都要設定令對方無法回答的“重炮”問題，把對手逼住不放。如何訂立重炮呢?辯論雙方總是既有理又沒理，總有些問題，特別是具體事理或者是哲學原理，對方是不能或無法正面回答的，應該把這些問題理出來。`
例：焚燬走私犀牛角是/不是保護自然資源的行爲。
反方說不是，一直追問：焚燬到底保護了哪些自然資源?
流動人口的增加有利於/不利於城市的發展
正方說有利，一直問，由於管理不善帶來的消極影響是否也要歸責於流動人口?
人類是大自然的保護者/破壞者
反方說破壞，一直問，保護者何以造成八大公害，十大污染，xx大破壞的環境問題呢?
以上的三個辯題中的例子，或攻或防，都可以讓對方要麼陷入解釋的糾纏，要麼跟隨自己到對自己有利的戰場，這就是重炮問題的好處。
就事論事是說任何回合，任何例子不要遊離辯題;死纏爛打是要在對自己有利，事先自己準備過的問題上咬定對方不放鬆。一大一小，一具一抽，一全一側，望細體會。
三、主動轉移
能否做到這一點往往成爲初級比賽和高級比賽的根本區別。
要說清楚這點首先要明確辯論--尤其是自由辯論之意義。在前段時間的院辯新生對抗賽第三場中，正方雙方語速飛快，比賽看似緊張激烈但實則犯了忽略大局的錯誤，以至使比賽陷入“兩小兒辯日”的泥濘之中。
自由辯論之在於說服聽衆。雙方不可能互服，所以要讓聽衆認可無非兩點：一爲完善己方理論，二爲指出對方的謬誤。這兩點是單方行爲不需對方的認可：指錯，指出即可、補洞，補足即罷。所以要提出完成一個戰術目標之後的——主動轉移。
從原本的二三辯分別陳辭發展到現在攻辯階段，目的是在於增加對抗性和可看性，但不應該忽略這個環節的真正作用在於把己方理論闡釋清楚，把攻防路線全面鋪開。所以在這個階段，全隊都要全神貫注地思考對方的理論，看清對方所走的路線與自己路線的交鋒和不利，爲自由辯論的戰場方向作下指引。
一個優秀的辯手，應該是具備在短時間內發現對方立論問題的能力的(如何開發這種能力將在《辯手素質養成》一文中詳述)在攻辯結束之後，需要的是交流!所以一四辯此是任務尤其艱鉅!一辯開始小結，指出對方在應對我方問題的時候的錯誤，指出對方理論的缺陷。四辯則既可告知二三辯攻擊方向，又可在己方理論處於被動時思考應對方略，隨機應變羽扇綸巾。這一分多鐘，實在是關鍵!
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上述的兩個環節可以說都是爲自由辯論準備。在知己知彼以後，則應該戰無不勝!主動轉移要求全隊在設定多個小的戰術目標後能步步爲營。以本界新生杯決賽爲例：
大學學習以博爲主/以專爲主
正方以博爲主：戰術目標一：確定大學學習之特點，博之範圍，爲主之評判標準。戰術目標二：確立邏輯底線：當今世界學科呈現交叉性和複雜性。三：展開推論：由邏輯底線決定了要完成學業和未來自身發展的博之根本性。四：解釋問題：解釋爲什麼對方說的以博爲輔不能符合現階段的學習要求。五：攻擊理論：指出以專爲主的諸多弊端，質問對方。
以上的一條清晰的自由辯論戰術，在真正比賽中貫徹了80%確保了正方的勝利。試想，如果糾結在五點中的任何一點上說個3分鐘，整個比賽將會無聊，整個觀點將會片面。此也即爲很多初級比賽之無可看性也。
須注意，一定要與“避而不答”嚴格區分開來。許多辯手往往不聽對方發問，操起一張卡片就念，雖然可能靠事先準備的妙語引來掌聲，但瞞不住內行的評委和觀衆。所以主動轉移一定要在反擊或者至少守住的一次攻擊後方可進行。這一點將在“重視接口”專題中詳述。
主動轉移並非難點實爲要點，只是很多新辯手沒有意識缺乏經驗罷了。好比沒怎麼打過架的人總是想着如何接一拳踢一腳，而武林高手卻要謀劃全面的攻防套路，很類似。
四、針鋒相對
“真理無言”，但是在辯論中卻要有“我即真理”的信念，並要把這種自信一浪高過一浪地推向聽衆，在氣勢，信心上都要與對手“針鋒相對”。
辯論達到白熱化時，雙方往往情緒激動，這時，如果一個沉穩的辯手穩定一下局勢，表達既從容又有力，往往比提高嗓門要有效得多，這也是針鋒相對之“以柔克剛”。
關係到場上氣氛，心理狀態的問題，必須針鋒相對。在有一次華師大對復旦的比賽中，復旦的辯手動輒就“我方第幾次請問了”“對方又退了幾步”，聽衆往往對這些話印象很深，不頂回去很容易造成場上的不利氣氛，所以師大在比賽中，當復旦隊剛說“對方已經退出了第一步”，師大立刻反擊：“你說我們退步我們就退步，難道我們的退是長在對方身上的嗎?”這句回擊雖然於本方理論沒幫助而且顯得突兀，但在氣勢上頂了回去，如果後面能加上一句論證復旦隊前一回合的謬誤效果就很好了。
明確這一點是希望各辯手在辯論時不要忽略辯論的對抗性，而各說各的。要敢於對抗對方的理論、技巧，甚至是一些“很技巧”的東西，比如：
流動人口的增加有利於/不利於城市的發展
反：對方辯友，我們所說的流動人口指在兩地遷徙的人口，但括號，不包括因旅遊、會議等的流動啊。
正：請對方辯友爲我們正面解釋，旅遊、會議的人口也在流動，怎麼就不能是流動人口呢?
反：對方辯友我們是在定義後面加個括號啊，語文老師告訴我們，括號內內容起到補充說明的作用啊。
正：可是邏輯老師告訴我，一個真命題可不能前後矛盾!(掌聲，笑聲)
在這個關鍵的定義上，正方和對方針鋒相對，絲毫不讓反方在定義上有所動搖。
五、順水推舟
太極乃中華武術之精義：借力打力，四兩撥千斤。讀者若有時間可觀摩老人所打太極拳中“攬雀尾，捋擠式”等招數，實在有益。
順水推舟。原力來自於對方，是當對方論證出一個邏輯推論，或者舉出一個很有說服力的例子，但經過我們的語言引帶，對方的東西馬上反過去自噬其身，舉例：
經濟的發展可以/不可避免環境污染
反：那麼，對方是在承認錯誤了，對方勇於承認錯誤，那我將給對方一個機會，是不是經濟發展可以避免環境污染呢?
正：既然我方犯過錯誤，當然要承認。因爲我方一向的觀點是：人是不可避免錯誤的。
人類是大自然的保護者/破壞者
反：請對方二辯正面回答，人生存和發展需要不需要能源，而能源的開採和使用會不會對自然產生破壞?
正：我要告訴你，人類是需要，同時地球上任何一種異養生物都是需要的。
反：看來對方辯友看得還要深刻，不但看到人是破壞者，還看到其他動物也是破壞者。
以上爲對邏輯的順水推舟，那麼還有一種就是對例子而言了。所以這個專題其實八個字“借力打力，借例打例”
辯論中所舉的例子，取的往往是比喻義，引申義，而漏洞有時候就在例子的本意當中，如果能借助例子把自己的觀點加進去還給對方，實在是一種境界，更是一種機緣。
人類是大自然的保護者/破壞者
正：請看一代殷王商湯爲了保護鳥類，在捕鳥時網開三面，這不是保護嗎?
反：殷王捕鳥這不是在破壞嗎?(掌聲)
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正：對方辯友我們可以全球共同努力啊，難道您不知道“人心齊，泰山移”嗎?
反：移泰山就是對大自然的破壞啊!(掌聲，笑聲)
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正：對方辯友今天一直說人類因爲要索取自然資源就一定是在破壞。我看可是“張公喝酒李公醉，錯把敗類當人類啊” (掌聲，笑聲)
反：對方辯友如此使用古詩詞，就是對中國傳統文化構成了破壞!(暴笑聲，掌聲)
當今社會是男人/女人更需要關懷
正：對方說數量多就處於強勢地位了，那麼地球上細菌相對人類也是數量多的，難道細菌就比人類處於強勢地位了嗎?
反：當我面對SARS的時候，它們就是處於強勢的嘛!
治貧重於治愚/治愚重於治貧
正：對方辯友來看看孔乙己吧，他的貧窮使得他不能科考最後凍餓而死，治貧是一切的基礎啊。
反：孔乙己就是一代愚人啊!(掌聲，叫好聲)
正：可孔乙己在那個時代是個秀才啊怎麼能叫愚呢………
在上述問題上，借例打例要麼全盤把對方的陣腳打亂，要麼讓對方陷入解釋，爲本方在氣勢，心態上贏得勝算，並且使比賽更爲幽默，好看。以下是幾個經典片段：
都市綠化以大型集中爲主/以小型分散爲主
正：對方辯友，如今都市對綠化的需求已經到了危機的程度，今天我們給一個快餓死的人吃東西，您說是像您一樣一點一點給他喂麪粉呢?還是把麪粉集中起來做成包子給他吃呢?
反：那麼對方辯友，您吃包子是一口一口吃還是囫圇吞棗呢?一口一口吃就是分散!(掌聲，叫好聲)
當今社會是男人/女人更需要關懷
正：………………對方聽過沒有，最近有一首歌唱到“男人哭吧哭吧不是罪啊”
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反：可是林憶蓮很早就唱到“愛上一個不回家的人”啊(笑聲，掌聲)
個性需要/不需要刻意追求
反：董存瑞炸碉堡(碉堡碉堡)!難道對方說因爲他主觀是主動的所以就是刻意去炸碉堡了嗎?
正：那麼按照對方的邏輯董存瑞不是刻意的，是自然而然的，今天班長給了他個炸藥包，他就這麼走啊走走到碉堡口嗎?
順水推舟——借力打力，借例打例!須積穩重於胸，凝目光於遙，看到每條邏輯每個問題背後的漏洞。)
洞悉對手兇猛外表下的柔弱，揭開他們的外衣暴露他們的傷口，然後在傷口上撒一把鹽，此爲下策;揭開對方邏輯的錯誤掩蓋，指出問題以後分析之所以錯誤的原因，再總結到對方這個錯誤導致全局性的偏頗，此爲中策;指出對方問題之癥結所在，把我方理論加諸其上，分析比較最後讓聽衆傾向自己，使人心服口服，此爲上策。所以順水推舟千萬不能單獨使用，必須前有理論鋪墊，後有理性歸論