辯手該如何看辯論賽的錄像
對於很多辯手來說，由於沒有專業教練的指導或者高水平比賽的歷練，看名校辯論賽錄像來學習辯論技法成爲了最有效率的方法之一，但是，作爲一種捷徑，看辯論賽錄像學套路有着很強的副作用，而這種副作用有時甚至會強烈到徹底毀掉一個好辯手，今天本站小編給大家分享一些如何看待辯論賽錄像的小技巧，希望對大家有所幫助。
辯手該如何看辯論賽的錄像
許多辯手看完20xx年武大的比賽，只看到了他們的華彩和無數的段子、歇後語，卻沒有看到他們紮實的基本功、嚴密的配合分工和逐層深化的體系;
許多辯手看完胡漸彪之後，只看到了他形式上的邏輯拆解與全盤反駁，卻沒有看到他蘊立於駁、按重要性層次鋪陳框架的高深功力;
許多辯手看完黃執中之後，直接廢了，哎....
當然，還有很多人會去看一些水平很低的比賽錄像，或者找一些水平很低的辯手來進行學習，還自以爲學到的是玄門正宗，結果自然也只能是悲劇。
究其原因，有三個：
1、只學其表，不學其裏：
太多的辯手只是去學習一個形式和模樣，而沒有細究其中的實質。比如有的人看完05順爽鄧哲的總結，心裏想：原來總結就是激情的演講啊，於是自己也去背了一篇稿上去胡謅，結果死的很慘。其實鄧哲總結的精髓在於引發思考的深邃價值，這一點很少有人能做到。就算是學形式吧，其實很多人也沒學到家，還拿鄧哲打比方，很多人就學到了激情朗誦，卻沒有學到鄧哲結辯時候的語感美、節奏美，自然顯得不倫不類。
2、不加思考，全盤套用：
好的辯手往往都是在保留自己特長和風格的基礎上，不斷改正自己的缺點和硬傷從而獲得成長。但可惜很多人不懂這一點，許多辯手喜歡把錄像裏的辯手當做教科書一般全盤照抄。很多辯手看到慢條斯理說話的黃執中非常強，就學他說話的語態，故意把本來很快的語速放慢，結果搞得不倫不類;相反的，有的人說話本來很慢，卻要學習邵斌的語速和氣勢，強行提高自己的語速，最後慘不忍睹。有的辯手看到秦文超讀稿很有氣魄，就場場也學着用一樣的語氣讀稿，結果是東施效顰。我認識的一個學妹，剛進大學的時候天資極高，卻因爲盲目的學習大賽裏的辯手，而失去了自己的風格，邯鄲學步之後，不但沒有學成，連自己原來怎麼走路都忘了，只能離開辯論。
3、去其精華，取其糟粕：
這個問題其實是最嚴重的。其實，不管再好的辯手和再好的隊伍，也都存在有缺陷和不足。比如讚譽最多的93國辯，復旦大學的精華之處在於語言的華彩、立論的紮實以及辯手紮實的功底，而偏偏這三者沒人去學，卻都去學復旦大學的糟粕：無休止的逃避問題、過多的套話、不時冒出來的詭辯和栽贓、扣帽子。拙劣的模仿就算了，模仿的還是渣滓。新生很容易犯的錯誤就是前輩辯手的優點一樣沒學成，缺點卻學了一籮筐，還不自知。
當然歸根結底，是因爲新手功力還不足，沒有能力明辨是非，不知道什麼是好的什麼是不好的，也不知道什麼可以學或者應該怎麼學。
那麼如何看待辯論賽的錄像呢?
1.是定位問題，也就是到底該如何看待錄像裏的辯手。
下面我轉述一段一個辯壇前輩的觀點，寫的很精闢：看比賽錄像，要明白的一點，錄像裏的人，不是你崇拜的對象，而是你要超越的，要擊敗的。所以，看比賽第一是爲了尋找弱點，而不是發現優點。嘗試找出破綻，然後自己估計下要用多大的力量才能攻破。 當你看所有的比賽都能找出弱點的時候，你就可以嘗試尋找優點。自我檢查：如果你發現全是弱點，這不表示你強了，只表示你驕傲了，如果你發現全是優點，你自卑了。大概到了能夠冷靜的列出優點跟缺點的時候，你悟了。
2.外行看熱鬧，內行看門道。
作爲辯手，看錄像的時候一定要融入比賽。越是高水平的比賽其實辯手自由發揮的空間就越小，因此他們說的每一句話、做的每一段陳述和反駁，其實都能體現出嚴格的戰術意味。而其中最重要的分析，自然就是立論，這支隊伍立論是什麼，他們又爲什麼要這麼立論，這個立論的攻擊點在哪裏、漏洞和底線又在哪裏，他們是如何執行自己的立論的，而對手又是如何應對的，這其中的每一步其實都很值得分析。
3.注重辯手的表達技巧。
關於內容美和形式美的結合，你們可以去看汪一峯寫的文章。我這裏多說幾句，辯論不是辯手的自說自話，做一套誰都聽不懂的高深立論，接着在場上乾枯的說理，其實是很2的行爲(當然很多學校會覺得這是正宗)。立論是一回事，展現出來的立論又是另外一回事，被對手進攻後傳遞到評委耳朵裏的立論更又是一回事，這之間的區別，看錄像的時候要分清。
4.要注意評委的觀點(特指認真聽了比賽再點評的評委，而非焦權等)。
我知道評委點評大多很無聊，我也不喜歡看，但是有時候會不得不逼着自己看。辯論賽最大的魅力(當然也是被辯手咒罵最多的地方)，就是評判體系的不確定性。同樣一場比賽，讓不同的評委判的結果很可能是不一樣的;甚至同一個評委對同一場比賽，不同時期也可能做出不同的評判。也正因此，當你們對結果感到詫異的時候，總可以從評委的點評中獲得一些有用的信息，並且思考如果我遇到這種口味的評委，該如何在保持自己風格的基礎上獲得比賽的勝利。