父母的教養方式有哪些

根據國內外的一些研究，國學者劉金花認爲評定父母教養方式的維度有兩個：控制(對孩子是否提出成熟的要求)和愛(即是否關心、信任和理解孩子)，根據這兩個維度可以把父母的教養方式分成四種類型：權威型、專制型、嬌寵型、冷漠型。下面是本站小編給大家蒐集整理的父母的教養方式文章內容。希望可以幫助到大家!

1、 權威型——控制+愛(接受) 父母對兒童的態度積極肯定，熱情地對兒童的要求、願望和行爲進行反應，尊重孩子的意見和觀點，鼓勵他們表達自己的想法並參與討論;父母對孩子的要求比較明確，對他們的不良行爲表示不快時，會嚴格按規則說服教育;而對其良好行爲，則表現出真心的支持和肯定。這種高控制、情感上便於接受的溫暖式的教養方式，對兒童個性的發展有積極的影響，易使孩子形成親切溫和、情緒穩定和深思熟慮的性格或者形成獨立、直爽、積極協作的性格。

2、 專制型——控制+不愛(拒絕) 控制有餘，愛心不足。這屬於高控制教養方式，但在情感上父母傾向於拒絕和冷漠孩子。父母往往表現出缺乏熱情的情感反應，很少考慮兒童自身的願望和要求;對孩子的一舉一動都橫加限制，要求孩子無條件地遵循有關的規則，如果違反規則，父母就會採取強硬措施，有的甚至動用暴力。這種方式下教養的兒童往往會有恐懼心理，缺乏自信心

3、 嬌寵型——不控制+不完全愛 愛得不理智，控制不足。父母對孩子百般疼愛，過分嬌寵，任其呼風喚雨，對小孩的任何要求不假思索的答應。例如，有一位下崗女工，平時在菜場買菜總是和小販討價還價、斤斤計較，能省一分是一分，捨不得買質量好的菜。但是，和孩子去買東西時，卻“慷慨大方”，孩子要什麼買什麼，一次就是幾百塊錢。這樣的教養方式導致孩子的行爲和性格發生扭曲，使孩子形成了較強的衝動性和攻擊性的心理行爲，缺乏獨立性和責任感，懶惰、自私、任性、撒嬌、爲所欲爲，形成一系列不適合社會要求的行爲習慣和性格特徵。

4、 冷漠型——不控制+不愛 父母對孩子既缺乏愛的情感和積極反應，又缺少行爲的要求和控制，親子間交往甚少，父母對孩子缺乏基本的關注與瞭解，對孩子的一切行爲舉止採取不加干涉的態度，給孩子一種被忽視的感覺。這種教養方式下的兒童容易形成較強的衝動性、攻擊性、不順從、自傲、自狂、目中無人、自以爲是的心理，使他們在青少年時期很容易發生不良行爲問題。

我國教育家程華山等研究了上海市區幼兒園父母教養方式對子女發展的影響。通過對201名4歲幼兒家長在“權威”和“關愛”兩個維度上的得分進行分類，得出溺愛型、忽視型、嚴厲型、關愛型，理智型五種教養類型。與 劉金花老師從“控制”和“愛”的維度上分的四種類型相似，溺愛型與嬌寵型相似;忽視型與冷漠型相似;嚴厲型與專制型相似;關愛型同理智型結合與權威型相似。

根據以上教育家的結論分析，我認爲權威型的教養方式是父母最理想的。因爲這種教養方式在教育孩子時，採取民主、平等的態度對待兒童、尊重愛護幼兒。寬嚴並濟、放管結合，把幼兒看作一個與自己地位平等的個體對待，不能隨心所欲地去支配孩子，也不能完全失去控制，而是適度對孩子提要求，提供必要的照顧與幫助，以促進孩子全面發展。例如，孩子剛從幼兒園回家後，爸媽先隨孩子的喜好，允許先玩半小時左右，再去畫畫，聽故事，而不是硬逼着先畫畫、聽故事，再玩;至少孩子在玩什麼，和誰一起玩，只要不是有危險的東西，父母可以不干涉，讓其自由自在的玩。父母是孩子的良師益友，應該允許孩子做自己想做的事不能逼，孩子不是逼出來的，應該和孩子和睦相處和孩子一起唱歌、跳舞、講故事、看動畫片。

權威型的教養方式能促進孩子的健康發展，教養出來的孩子，能友好的與人相處，能體諒別人，天真活潑，情緒穩定，自信、自強，獨立性強，寬容大方，懂事。所以，父母應該樹立正態度，給確的教養孩子以好的影響，促進孩子個性健康發展。