體現團隊合作的遊戲【推薦】

在拓展活動的時候我們經常會玩一些遊戲，下面小編爲你分享一下體現團隊合作的遊戲吧，僅供參考！

規則：一班分爲幾組，10人一組，以最短時間內從第一名到最後一名，然後再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可藉助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設定時間目標後分幾次操作然後得實際結果。

目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先爲自己的工作和學習找藉口，懷疑自己的能力，要以積極的態度面對問題;

2、看似不能實現的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。

操作過程：

第一輪 幾組分別制定目標

然後由第一組實際操作一下，再次制定目標，重新記成績。

第二輪 上一輪完成後，讓各組 制定方法，要求在8秒內完成。

A2 班實際操作(一組16人)

第一輪目標： 一、40秒 二、 30秒 三、 29秒

第一組實際操作 10秒

重新制定目標 ： 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒

第二輪 成績 ： 一、3.7秒 二、5.21秒 三、 4.7秒

最短時間內找到以下一組物品爲勝

一幅畫(**老師)

一根一米長的繩子

一朵花 ：任何材質

一首歌：(帶春字的)

一塊手絹

一片完整的樹葉

一段才藝節目(排除唱歌)

一根頭髮

一份手抄版再別康橋 字跡要漂亮

一個窗花

一塊鐵器

目的： 團隊中要發現每一個人的能力

團隊合作中，任務分配要合理性

團隊中每一個人能力的充分發揮後，才能更好的完成任務。

意義體現： 1、 選幹部

所需時間：30-60分鐘，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。

小組人數：越多越好

所需物品：秒錶

遊戲概述：一個關於促進團隊效率遊戲

目的：

1、 使團隊通過競爭提高他們的效率。

2、 使隊員看到團隊的責任心

步驟：

1、遊戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內分成平均分成兩組。

2、挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。）

3、教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰勝對手”、“如果失敗，敢不敢於面對隊員的指責”、“如果失敗，願不願意承擔由此所帶來的一切責任”

4、教練宣佈比賽規則：

1）全隊學員進行報數，速度越快越好；

2）分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2次）

3）每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，並對對方隊員說：“恭喜你們！”並有男女隊長做俯臥撐10次，如果以後再輸，俯臥撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。

4）將每輪比賽的結果記錄在白板上。

5、遊戲結束，播放抒情音樂（熄燈）。

6、結束，教練引導大家討論：

討論題目：

1、 每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，爲什麼？

2、談談責任心對我們人生的體會？

準備工作：每隊一卷棕色紙或報紙一卷粘膠帶

練習時間：5分鐘

所需資源：屋子能容下大家練習

團隊：至少兩支，每隊三或四人

遊戲規則：

把人羣分成三或四人的隊伍，這項練習只能由兩支或更多隊伍進行，每支隊伍被要求盡其可能建造最高的自由聳立的高樓他們只能使用分配給他們的紙和粘膠帶。遊戲的最後階段，應使大數獨立聳立，不要有任何支撐的。

效果評價：

建高樓的練習能使隊伍團結工作，但其首要目的並不在此，而在於使個人從事一種完全不同於手頭工作的事情從而增強其創新性。

遊戲方法：兩人一組(如a和b)

a先閉上眼將手交給b，b可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引a進行。

如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。無道具團隊遊戲無道具團隊遊戲。。向左或右拐。。。

然後交換角色，b閉眼，a指引b

分析：

1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2.作爲被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作爲牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

形式：10人一組爲最佳

時間：20分鐘

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1.培訓師讓每組圈着站成一個向心圈

2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套着的環。

4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

討論：

1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

2.當解開一點以後，你的想法是否發生變化?

3.最後問題解決以後，你是否感覺很開心?

形式：分5人一組，20人一個班最爲適合，這樣就有4個小組

時間：15-20分鐘

材料：四頂寫有名人名字的高帽

適用對象：最適用於訓練銷售人員及一線管理人員

活動目的：

訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小範圍，從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求yes答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。

操作程序：

1、 在教室前面擺四個椅子。

2、每組選一名代表爲名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。

3、培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽無道具團隊遊戲百科

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什麼名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。

5、現在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答yes，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答no，他就失去機會，輪到2號發問，如此類推。

6、誰先猜出自己是誰者爲勝。培訓師應準備一些小禮物給贏隊。

有關討論：

你認爲哪一位名人提問者最有邏輯性?

如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法?

活動道具：麻袋2只，起跑線和終點線間距爲30米

活動詳細：隊員分爲兩邊，比賽開始後隊員鑽入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線後鑽出麻裝並快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負。

活動規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。