感恩教師節四年級作文（精選14篇）
感恩教師節四年級作文 篇1
這件事已經過去一年了，不知您是否還記得……
那是一個炎熱的下午，您對着全班同學生氣地說：今天，任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業，下課後重做……!”頓時，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎麼會……”這時，我發現同學們正用驚奇的目光看着我，好像在說：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽老師的話!”我心裏像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業本發下來了，我急不可待地打開一看，唉!沒什麼不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白，但又覺得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評我的!
老師，我想對您說：您是辛勤的園丁，時刻爲我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說：是您教給了我們知識;是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美好前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關心、愛護着我們，但有的時候您要注意一下教育方法。
感恩教師節四年級作文 篇2
王老師，我想對你說心裏話。事情是這樣的。今天上語文課，您有事出去讓我上講臺領讀課文，我領讀一遍之後讓同學們朗讀十遍。當我看到林小龍不但不讀還和別人說話，就大步走過去想制止他。沒想到，走到霍磊身邊時，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過水的地面上，摔了一身泥，同學們看見了鬨堂大笑，我當時尷尬極了，臉上發燒，淚珠在眼裏打轉兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時間，我不能因爲自己的情緒影想大家的學習。我一下冷靜了，鎮定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續領讀課文。
如果這件事發生在二三年級時我一定不顧一切地哭起來，甚至大發雷霆。可現在，我忍住了，我戰勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真爲自己高興。我想這其中一個主要原因，就是王老師您平時對我們品格方向的培養和鍛鍊，才使我堅強起來了。所以我要真誠地對你說一聲：“老師，謝謝您!”
老師，我想對您說：您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您的指引，我現在會變成一個一無所知的兒童，感謝您對我的培育。
說不盡的千言萬語，我將之化作學習的動力來回報我親愛的老師。
感恩教師節四年級作文 篇3
彭老師，我想對你說最最敬愛的彭老師，我想對你說：彭老師，我心中有許多話對你說，還記得嗎?您剛剛來的時候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個傷疤，有時想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經做過這樣一個夢，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進來，大吼：“這節課我來講。”你們糾纏了好久，最後做出了一個荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開，一人一半，突然，地震來了，全班同學都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無恙的站在那，這時，你們讓我做一個決定，您和陳老師我只能救一個，我不知道該怎麼辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎?那次往教杆上弄膠，被班裏的同學發現了，想你打了小報告，我被您罰站在講臺上，那時正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在後面做小動作，現在，我真誠的向您說聲，對不起。就說到這吧，其實我還有很多話呢!
彭老師，老師，我想對您說：您的聲音;您的摸樣;您的舉手投足;時常浮現在我眼前;您對我們的關心，愛護，您的諄諄善誘，這一切，於今仍歷歷在目。 我想對你說……
感恩教師節四年級作文 篇4
今天是個特別的日子，答對了今天是9月10日教師節，我早早的就讓媽媽陪我去買花了。
我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待着學生給我送花。來到學校門口，那裏買花的人好多，我拉着媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什麼好。這時，靠近我的一個花攤的老闆笑眯眯地對我說：”買康乃惜吧。”對啊，老師無微不至的關心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之後，我蹦蹦跳跳的來到學校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等着老師。啊，老師來了，我雙手捧着鮮花，來到老師面前，興奮的說：“何老師，祝你節日快樂！”何老師接過花，露出微笑地說：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語文老師和英語老師。
感恩教師節四年級作文 篇5
今天是一年一度的教師節芳和四3班林瑞傑日記——教師節，也是開學以來的第二週。芳和四3班林瑞傑日記——教師節
我一回來，都看見同學們手裏拿着花，一見到老師就跑過去，說：“送給您，祝您教師節快樂！”我也不甘示弱，也送了花給老師。黃綺璇就更加積極了，第一節課是體育課，老師叫排隊的時候，她把一盒巧克力和一張賀卡送給了老師。
芳和四3班林瑞傑日記——教師節下午，老師總結到：送給老師的禮物不僅僅芳和四3班林瑞傑日記——教師節是送花、賀卡等，的禮物還是你們不用老師操心，這個禮物是送給老師的禮物。我聽了，覺得很有道理。
感恩教師節四年級作文 篇6
金桂飄香，又一個教師節來臨了，在這裏，我祝全校的老師節日快樂!
老師，您像辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。老師，是您用自己辛勤的汗水澆灌着我們，哺育我們成長。雖然您已經退休了，但是您仍在爲我們細心地批改着作文，這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。
杜老師，您總是認真的爲我們講作文，批作文，並領我們背精彩小段，讓我們積累更多的好詞好句;帶領我們學習《弟子規》和《三字經》這二本聖賢之書;還領我們遨遊《國小語文資料包》中知識的海洋，猜謎語，成語，學習詩歌，對對子……因此，在考試時，我們就有了您給予我們的祕密武器。
每當元旦時，您會給我們買很多水果和糖果吃。有時候有誰沒來上課，您就會給我們的家長打電話，問清原因，生怕我們在路上遇到什麼危險。
您的每一節作文課就像是一場快樂的遊戲，有聲有色，讓我們非常的開心和快樂。
老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了我們;老師，您有時又像風扇，辛勞自己，讓別人涼爽。老師，在這個教師節來臨之時，我要對您說一句：“節日快樂!”
老師，您的偉大精神，我們會一直銘記在心。
感恩教師節四年級作文 篇7
教師節就要到來了，同學們都忙着給老師準備禮物。有的同學把家裏栽種的花草搬來；有的同學買來鮮花或藝術花；有的同學買來掛畫；有的同學買來筆記本；還有的同學才搞笑呢，拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節日氣氛充滿了整個校園。
我也很想給老師送禮物，因爲我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的小姑娘，她穿着清新的藍色裙子，她面帶微笑，擺出了一個活潑的POSE（造型）。最讓我中意的是：掛畫上面還寫着一句話：老師，您辛苦了，節日快樂！這句話正是我想對老師說的。
回到家，我把這個想法告訴了媽媽。可媽媽對我說：“不用買禮物。學生送給老師的禮物就是好好聽課，認真做作業，有好成績。”聽了媽媽的話，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎勵了我5元錢讓我自由支配。拿着錢，我飛快地跑到了學校對面的小賣部。還好，那個小姑娘還在那等着我呢。
我如願以償地把掛畫送給了老師。我真高興啊，掛畫代表了我的一片心意呢，願老師教師節快樂！
感恩教師節四年級作文 篇8
敬愛的胡老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師。還記得上國小一年級的第一天，我認識的第一個老師就是您。您對我們和藹可親，充滿熱情，使我立刻喜歡上了福山，喜歡上了國小生活。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的照料，纔會有樹林的生機勃勃。花朵的生長，離不開大地，有了大地提供的營養，纔會有花兒的豔麗動人。而我們的學習生活，離不開老師，有了您的熱情教導，有了您的諄諄教誨，纔會有我們的健康成長。
您對我們總是很親切，不過有時也會很嚴厲。但我知道，十年樹木，百年樹人。正是你的嚴格要求，纔會使我們更快地成長，成長爲有用之才。一年一度的教師節快到了，在此，我要對您說：老師，謝謝您！師恩如魚得水，謝謝您這三年多來，認真負責地教育我們，您的每一句教誨，我都會銘記在心。
祝您：
教師節快樂！
感恩教師節四年級作文 篇9
今天是九月十日，是教師節，也是我們老師的生日。
上午，老師一來到教室，同學們就爭先恐後的來送教師節禮物。一瞬間，本來空蕩蕩的講桌上，堆滿了禮物，有水杯、音樂盒、蠟燭，最讓我震驚的是，還有包包，還有……反正很多。老師高興極了。說不讓我們再花錢買東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個人把這些禮物放到了辦公室。估計，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。
下午，我來到學校，看見我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時，不知誰說了一句，老師來了。我們就想給老師一個驚喜。也不知誰喊了一句‘大家快躲起來’。我們就急匆匆的跑出教室躲到後陽臺。有人擔心，老師從後邊放車子的時候會不會看見。說完，我們集體又往後挪了挪。別說話，老師來了。我們讓老師眯着眼走進教室，再讓老師睜開，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之後唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的淚花。吹完蠟燭後，老師說要讓我們一起吃蛋糕。一個小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓着吃。可開心了。
這個教師節，我們過的非常開心，畢竟這是第一次在教師節當天吃蛋糕。
感恩教師節四年級作文 篇10
十多年前，我考入浙南山區的一所衛校求學。還記得一走下長途汽車，來車站迎接我們的一位老師說：“在我們這裏，夏天不熱，冬天不冷。”可惜，在隨後的幾年裏，我卻感到，山區的氣候與他說的正好完全相反。
更是記得;當年，有一位教我們化學的老師，姓姚，五十多歲的年齡。個子矮小且瘦弱，駝着背，臉上早早地佈滿了皺紋，灰白色的頭髮顯得稀拉拉的。一雙微微咪起來的小眼睛非但沒有什麼神采，還總是讓人覺得他老是沒有睡醒。他的上身總是穿着一件顏色褪得發了白的藍卡其布中山裝，雖然扣着風紀扣，但領子還是顯得皺巴巴的。
說心裏話，從外表上來看，姚老師與普通的山區農民，基本上沒有什麼差別。然而，每當他一登上講臺，一開始講課，就好象換了一個人似的——立馬容光煥發了起來，尤其是他那深沉、清晰而又流暢的聲音，和他那生動形象的講解，馬上就把大家給牢牢地吸引住了。原本我們這些學中醫的學生，對於化學並無多大的興趣，自從聽了他的課後，我才領會到化學原來竟然如此的有趣和重要。姚老師很快成了我們最受歡迎的老師。
轉眼之間，秋去冬來。山裏的冬天，非但來得更快，而且來得更冷。雨絲在窗外橫七豎八地飄灑，雪花在漫山紛紛揚揚地狂舞。教室的門窗關得緊緊的，風還是從門窗的縫裏使勁地往裏鑽。
好冷啊!姚老師手裏的粉筆竟數次掉到了地上。50多名學生不停地搓着手、跺着腳，50多張嘴巴哈出來的熱氣一會兒就在窗玻璃上、黑板上結了一層露水。窗玻璃模糊了，窗外的雨絲、雪花都看不見了;黑板模糊了，姚老師寫在黑板上的字也看不見了。來不及抄寫黑板做筆記的同學們急壞了，教室裏響起了嘀滴咕咕的聲音。姚老師用抹布將黑板擦幹了重新寫過，可是過了沒有幾分鐘，黑板上還是隻有露水一片。
“天是有點冷，這是室內的溼度太大了的緣故。我們還是讓它吹一下吧。”姚老師說着，就幾步走下講臺打開了門。本來就在門縫裏拚命往裏鑽的風突然來了個暢門入場，便一股腦兒無止無休地涌了進來。本來就冷得發抖的學生們這下連牙齒都打顫了。然而，當大家看到站在當風口講臺上若無其事的講着課的老師，看到重新變得清晰了的黑板，竟然，誰也沒有再跺一下腳。
幾天以後，天終於晴了，多日不見的陽光顯得格外的溫暖。又上化學課了。這天，我們的姚老師爲了提高工作效率，又早早就來到教室裏，一個人在黑板上吱吱咯咯地寫了起來。奇怪，或許也是由於天氣暖和了的緣故吧，今天我們的姚老師，看起來似乎年青了不少。
然而，課上了才10分鐘，教室的門就被人推開了。只見校長把手伸了進來將姚老師請到了門口。我只聽見他對姚老師說的最後一句話“你快回去吧，越快越好!”當姚教師重新回到講臺時，他的臉色突然變得蒼白得可怕。只見他從盒子裏拿出一支粉筆，說：“我母親中風了，我上完這節課就回去。現在，讓我們繼續討論。”
“老師，您先回去好了，您先回去好了。”同學們一遍又一遍地說着。可是，我們的老師絲毫沒有理會;或者說，好象根本就沒有聽見。只見他背過身去，用手帕擦了一會眼睛，用力在黑板上寫下了新的一行字，繼續講着他的課。他講課的語調依然是那樣地深沉、那樣地清晰、那樣地流暢。
我，沒有問過我的同學，自然也無從知道：大家是懷着什麼樣地心情來聽完這節課的?我只是知道我自己，此時此刻的心情，確確實實是難以用語言來表達的。
……
在我們每個人的一生中，都會遇到許許多多的老師。更值得我們慶幸和感到榮耀的是：我們常常能遇到許許多多出類拔萃、風采照人的老師，讓我們終生受益，讓我們終生難忘。就如這位當年“僅僅”教過我化學的姚老師，至今、依然、常常、如此明亮地閃耀在我的眼前。
尢其在我感到疲憊，感到困惑的時候。
感恩教師節四年級作文 篇11
今天是一年一度的教師節芳和四3班林瑞傑日記——教師節，也是開學以來的第二週。芳和四3班林瑞傑日記——教師節
我一回來，都看見同學們手裏拿着花，一見到老師就跑過去，說：“送給您，祝您教師節快樂！”我也不甘示弱，也送了花給老師。黃綺璇就更加積極了，第一節課是體育課，老師叫排隊的時候，她把一盒巧克力和一張賀卡送給了老師。
芳和四3班林瑞傑日記——教師節下午，老師總結到：送給老師的禮物不僅僅芳和四3班林瑞傑日記——教師節是送花、賀卡等，的禮物還是你們不用老師操心，這個禮物是送給老師的禮物。我聽了，覺得很有道理。
今天真開心啊！
感恩教師節四年級作文 篇12
今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因爲今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！
終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接着，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤裏，你們想到了什麼？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落後了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆裏最鮮豔的那朵花。要論起與我最爲親近的人，我必然會首先想到我的母親。父親在我很小的時候就忙，一個月裏有一半都出差在外是常有的事，自然母親就成了我身邊一直形影不離的人，今天回想起她爲我所做的哪怕是一點一滴的小事，我都深切地體會到母愛的柔和與我所擁有的幸福。
今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物並不重要，只要我們好好學習，長大能成爲祖國的有用人才，纔是她一生中得到的的禮物！
感恩教師節四年級作文 篇13
一年一度的的教師節又要來了!這一次，我們不會再像以前一樣，只在那偉大的一天說一聲：“老師節日快樂!”，而是把它當作一次盛典。爲了應該怎樣慶祝教師節，我們整整討論了一個星期。
從星期一到星期三，全班討論得亂亂的，每個人都有自己的建議，所以大家一直拿不定主意，直到星期四，大家纔拿出了一致通過的方案。
今天早上，我一推開教室的門，已經有好多同學在裝飾教室，我也趕快放下書包，幫他們的忙。整個教室全裝飾好了，看起來可真精彩!我們就坐在位子上等着老師進來。
終於，葉老師推開了教室的門，看着我們的“裝飾品”，葉老師被感動得一塌糊塗。接着，很多同學給葉老師送上了花和自己準備的禮物，葉老師又開心地笑了。
這個教師節是我看見過葉老師最開心的教師節。葉老師開心，我也很開心。所以，我才說，這是一個成功而快樂的教師節。祝全體老師節日快樂，身體健康，萬事如意，快樂幸福地度過每分每秒，每時每刻都帶着美麗、燦爛、開心的微笑，帶着我們走過風風雨雨!
感恩教師節四年級作文 篇14
那天是教師節，有不少同學都送給老師精美的禮物和鮮花，而我卻是例外，沒有送老師精美的禮物和鮮花。
當優美的下課鈴聲傳進教室，此時，個個同學們都拿出自己的禮物圍成一團，爭先恐後的向前擠。老師看了說：“別擠，別擠！”。同學們聽後，都有秩序的一個一個送給老師禮物，輪到我的時候，我只是跟老師說了聲：“節日快樂，請老師放心，我會努力學習的”。特別是跟英語老師用英語說：“HappyTeacher'sDay！”
英語老師還表揚了我還會說這麼難的話啊！總而言之，所有老師都沒有因爲我沒有送出禮物而責備我，都是跟我說，的禮物應該是你的出色表現和優異成績送給老師，我覺得學習和表現纔是最重要的呢！
放學後，在路上我一邊走一邊回憶老師的話說得對，我今後要以優異的成績、出色的表現送給老師，這就是我的禮物。老師祝您節日快樂！