“學習雷鋒精神 爭當四好少年”活動方案

“學習雷鋒精神爭當四好少年”活動方案

3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會的文明進步。結合貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關於認真學習貫徹xx〈致中國少年先鋒隊建隊60週年的賀信〉的通知》精神，弘揚“全心全意爲人民服務”的雷鋒精神，引導全校少先隊員在學雷鋒活動中積極爭當“四好少年”，學校決定把三月份定爲“學習雷鋒活動月”，進一步弘揚和培育民族

精神，促進整個社會道德風尚的提高。結合我校實際，特制定了本活動方案：

一、指導思想

認真貫徹落實xx《〈致中國少年先鋒隊建隊60週年的賀信〉的通知》精神，積極倡導《中國小德育綱要》及《公民道德建設實施綱要》中的“以德育人”，開展豐富多彩具有實效性的活動，賦雷鋒精神以時代性，讓廣大學生學雷鋒，塑靈魂，見行動，從身邊小事做起。

二、活動主題

“學習雷鋒精神爭當四好少年”

三、領導小組

組長：陳貫永

副組長：王衝王經禮

成員：崔斌王芳各班班主任

四、活動時間：2012年3月4日——3月30日

五、活動過程：

第一階段：宣傳學習階段

1、

校園內懸掛“學習雷鋒精神爭當四好少年”的橫幅。

2、出好一期“向雷鋒學習”的黑板報。

3、3月5日以班爲單位開展一次“學習雷鋒精神爭當四好少年”的主題班會，寫好活動計劃，強調開展這一活動的重要性。

4、開展好“四個一”活動：唱一首“學雷鋒”的歌曲、聽一個“學雷鋒”的故事、背一句“學雷鋒”的名言、做一件“學雷鋒”的好事。

第二階段：體驗實踐階段

1、開展“雷鋒精神激勵我”故事演講比賽活動。

2、以“

三八”婦女節爲契機，開展真情回饋、溫情行動。爲自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳等實踐活動。

3、開展一次社會公益活動。

一、二年級：不亂丟果皮紙屑，看到校園內有垃圾能主動撿起。

三——六年級：以中隊或小隊爲單位，組織隊員參加社會公益活動。

組織隊員到敬老院開展學習雷鋒獻愛心活動，幫助打掃衛生，陪老人聊天等。

4、結合“3·12”植樹節，開展一次“給校園護綠”活動。主要內容爲：（1）愛護環境衛生，不亂拋垃圾。（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。（3）節約資源，不隨便浪費水、電。（4）積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

5、實施“五個一”工程：每位同學至少爲社會爲學校做一件好事，遇見老師問一聲好，遇到老師同學說一句文明禮貌用語，開展“一幫一”助學活動，幫助一位學習困難的同學，用先進帶後進，互幫互學，共同進步，在家爲父母做一件家務。

6、結合學校開展的各項活動，深入

總結體會，開展“我與雷鋒精神”徵文活動，要求：主題明確，體裁不限，寫出自己的心得體會，字數300—500字左右，每班交2篇，屆時將以年級組爲單位組織評獎。

第三階段：總結表彰階段

1、各中隊對本中隊的好人好事要有記錄並及時寫成稿件上交廣播站，對錶

現出來的好人好事、典型事蹟進行宣傳報道。

2、針對本次活動，表彰一批學校“四好少年”。

3、各中隊做好”學雷鋒”月活動總結，於3月30日前交學校。

六、注意事項

各班在開展各項活動時，要注重實效，樹立典型，認真組織，把學雷鋒活動引向深入，使校園處處見雷鋒、人人學雷鋒。此外班主任要加強安全教育，增強安全意識。

南古中心國小

2012年3月2日

我們是小小雷鋒

——南古中心國小社會公益活動記錄表

中隊（或小隊名稱）

輔導員

活動時間活動地點活動內容活動評價（簽名）南古中心

國小

學習雷鋒精神爭當“四好少年”活動總結中隊輔導員

涌現的“四好少年”感人的事情學雷鋒活動的收穫