到中學見習心得體會及收穫（精選5篇）

到中學見習心得體會及收穫 篇1

時光荏苒，不知不覺，在忙碌的工作中我們已經在六道河中學渡過了一個半月的時間，人們總是說，美好的時刻總是飛快的，痛苦的事情卻總是度日如年，在過去的一個半月時間裏，我感受到的是源源不斷的充實與快樂，

到中學實習心得體會

。

8月13日，我們十個人懷着興奮而激動的心情來到了六道河中學。依然記得王海豔老師爲我們作報告的慷慨與激昂;依然記得走進學校看到滿牆"塗鴉"時的驚歎與好奇;依然記得第一次與領導們見面時的緊張與忐忑;依然記得的趙主任爲我們五個數學外語專業學生安排指導老師和工作任務時的興奮與激動!依然記得領導們的那句"六、七屆來實習最好的一屆"的誇獎，那是對我們最大的肯定與鼓勵!

實習---心的成長

從選擇了頂崗實習之日起，我就知道我面臨的不僅是專業技能的鍛鍊，更是心智的歷練與成長!從走進六道河中學那日起，我就告訴自己，要在這片土地上抓住一切機會鍛鍊自己!在過去的一個半月裏，我不僅提高了自己的溝通能力，也提高了自己應對困難、解決困難的能力。身處八年級辦公室，與其說幸運不如說是一種幸福!在這裏，有一羣團結的老師，熱心的老師，敬業的老師!無論在各方面，老師們都盡力指導我們，幫助我們。每日與老師們的溝通與交流使我不斷地切實感悟到，老師的辛苦與勞累。與此同時，我也更深刻地領悟了一些細節問題，如與領導溝通時的注意事項，禮儀問題，禮貌問題等等。其次，我也掌握了與學生溝通的一些技巧與學問。通過幾次談心，我倍感欣慰的是，孩子們與我的代溝不是很多大，許多沒有與班主任說的話都能與我們實習生來敞開心扉!其實，這正是我們的一大優勢，我們可以依據這一優勢幫助老師們引導孩子不斷進步，改進壞的毛病!

實習的日子總是充實的，我喜歡這種充實的生活，我喜歡每天完成各種工作後的那種自豪的成就感!但其中不免會遇到各種困難與坎坷，

心得體會

每當這個時候，我都告訴自己，這只是實習而已，這種困難都承受不住，那麼在社會上將無法生存!每天晚上躺在牀上，我都會閉上眼睛將一天以來發生的事情回憶一遍，回憶過後告訴自己：珍惜明天，我們的實習時間有限!來到六道河中學是幸運的，我們始終抱着幸福的心態過着充實的生活：我們參與教師節文藝匯演;我們參與學生一班一品的學習;我們參與學生小組文化建設;我們參與鼓號隊的樂器學習;我們參與監考、太極拳比賽、歌詠比賽…在這裏，真正的學到了知識與技能，學到了大學課本上從未有過的東西!

實習---職業素養的提升

還記得剛來的第二天，主任就安排我到八年級代八年級3、4班的英語課!我知道這是個艱鉅的任務。知道這個消息後，我立刻安下心來與指導老師溝通，取經，那上課的兩個星期對我來說至今是最難忘的。儘管在暑假期間辦過幾期輔導班，但終究與真正的三尺講臺有所不同，在這裏，課堂中蘊藏着層層智慧，如：怎樣做到"高效"，怎樣管理好課堂紀律，怎樣調動孩子們的學習興趣與積極性，怎樣與孩子們溝通與讚美孩子。各種問題一下子堆積到我的面前，讓我有些措手不及，於是我在每天上課完都要聽各科老師的課，吸取各種經驗，讓自己能夠較早較快的適應高效課堂，不把孩子們的成績落下。每次講課過後劉老師都會給我提出指導性建議與意見。劉鐵萍老師的不斷指導下，我積累了一些課堂經驗。通過兩週的代課與近期的試講，我已經從最初的被課堂"玩轉"逐步變爲可以基本操控課堂各個環節!

實習以來，我們每位實習生包班做實習班主任，我向三班劉海清老師申請，榮幸的勝任了三班的"常務班主任"，在平時的管理中，劉老師不斷向我傳授管理班級的經驗與方法，並不斷給予我鍛鍊的機會。上週月考過後，劉老師安排了試後分析班會課，並讓我來組織。很遺憾，我的第一次班會課不是很成功，幸好劉老師在場，幫助順利完成。會後劉老師又與我溝通，讓我再次學到了班主任知識!

從心裏一直很佩服兩位劉老師，他們都有着不一樣的管理方法和教學方法，讓孩子們在有秩序有興趣的情況下，快樂學習、幸福成長!一直告訴自己，珍惜一切時間，珍惜每一個能和老師們學習取經的機會!

每天的日子都是快樂的充實的。父親告訴我，不要讓自己太累，但是我卻一直反駁，我要幹更多的活來鍛鍊自己，提升自己。不管是任何老師安排下來的任務，我總是儘量高效完成，我從未抱怨，從未覺得自己累，我將這一切看作是恩賜，看作是財富!最喜歡那句"自己選擇的路，就算跪着也要走下去"，一直以來，告訴自己，我是幸運的，每天睜開眼都應該懷着一顆樂觀向上的心，去努力工作，去與孩子們打交道!翻開日曆，我們的實習日子已經過去一半，在接下來的日子裏，我想應該更加珍惜，珍惜與領導們相處的日子，向指導老師取經的日子，和孩子們溝通談心的日子!珍惜每一個鍛鍊自己的機會!

到中學見習心得體會及收穫 篇2

坐在阜陽一中語文組教師辦公室裏寫自己的實習總結，開始感覺原來正如實習離校時劉老師說的那樣，我們是出征上沙場的“戰士”，告別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時，感觸頗多。

時間過得真快，短短的一個月的實習生活即將結束了。回想當初，我滿懷激情與鬥志，爲實習做準備，找課件、準備教案、練習普通話等等，於9月20日奔赴阜陽一中，心中非常激動與興奮，但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿結束教育實習。事實證明，儘管當中有苦有累，但我能爲我的教育實習畫上了一個完滿的感嘆號。

教育實習是一次累與快樂交織着的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛鍊，就必須有百折不撓、鍥而不捨的精神。然而正因爲苦，纔會有更多的收穫，纔會有更大的樂趣。從教學工作到班主任工作，從熬夜奮戰到課外活動，無不體現着累與快樂交織着。

下面將從教學工作和班主任工作這兩方面做總結。 (一)教學工作篇

實習期間，我擔任高一六班的語文實習老師。通過指導老師，我瞭解這個班的基本情況以及先前的教學進度等。以下是我在教學工作方面的一些經驗和感想。 1、多聽課且聽好每一節課

實習的第一週是我們聽課的時間。我儘可能多聽課，聽不同老師的課，瞭解中學課堂的基本環節、常規的教學方法，以及瞭解學生，觀察學生學習語文的情況，分析學生對知識理解情況、接受知識的能力，爲語文教學做準備。每個老師都有自己的獨特風格，我從中受益匪淺。有的老師給人一種穩重的感覺，上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢，跳躍性很大;有的老師以傳統的教學模式授課，而有的老師在嘗試着新課標„„ 然而，這期間主要的還是聽我的指導老師鞏建國老師的課。現在的聽課，除了瞭解課文知識外，還要求以老師的身份去聽，更加關注老師上課的語言、形式、技巧和學生的反應等。鞏老師知識淵博，教學經驗很豐富。從鞏老師身上，我學到了很多東西。他轉變了傳統的“灌輸式”的教學方式，而是實施以學生爲主體、教師爲主導的這一教學理念。一個好老師，除了要有紮實的基本功和廣博得知識，更重要的是把這些轉化成你的個人魅力，以此來影響學生，吸引學生。鞏老師正是這樣一個以其個人魅力在學生中建立威信的人。我非常欣賞鞏老師在課堂上的遊刃有餘、應對自如的調控能力，忘不了他在課堂上的侃侃而談、談笑風生的情景。他生動地講述身邊的故事或例子，加上幽默風趣的語言及誇張的動作，使得課堂氣氛很輕鬆很活躍，想打瞌睡的學生都會被吸引。學生都很喜歡這種授課方式。如何調動課堂的氣氛，這都是我要學習的地方。

多聽課，還要聽好每一節課。因此，每聽完一節課，我就會跟鞏老師討論一下聽課的情況，做一些小結。有時還會把聽課過程中吸收到的教學經驗與同伴一起分享，進一步鞏固聽課效果，爲下階段的教學做好準備。

2、認真批改週記、作文和作業

除了聽課，還要批改高一六班的作文和隨堂作業。學生幾乎每週都會有作文，每一課結束都會有練習。儘管任務很重，我還是很認真地檢查每一位學生的作業，批改每一位學生的作文。我會根據每個學生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話，除了找出不足之處，我還儘量發現他們的閃光點。學生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作文。 3、虛心請教，用心備課

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上老師嫺熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經驗的積累，更重要的是經過了精心的準備。儘管是經驗老到的老師，如果要上好一節課，仍需根據學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節課。因此，除了認真批改作業，我會把較多的精力投入到備課當中。

備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內容，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的重點難點，結合學生實際來設計教學程序。一節課40分鐘有限，對於整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取捨。這時，我都會虛心請教鞏老師。

教育界有一句名言“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這是對老師素質的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多，但是備課時要儘可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點，如何調動學生的積極性。因此，除了請教老師和隊友，還參考了很多資料，經過了自己的思考，寫出了較爲詳細的教案，在老師的指導下不斷地修改完善。 4、把握機會，上好每一節課

國慶節後，我開始走上講臺。第一節課我上的是《記念劉和珍君》。由於緊張的緣故，整一節課都是我一人在滔滔不絕地講，課堂很安靜，我也不知道學生聽明白了多少。課間馬上請教鞏老師，上第二課時就有所進步了。我主要增加了一些互動的環節，時不時提問學生，讓學生參與進來，師生共同來解答。這就避免了學生走神和不專心。

我主要以學生爲主體，教師爲主導的教學方式來上課。課堂上時我起的是引導的作用，更多的是以學生朗讀與思考回答問題爲主，然後由學生充當小教師的角色來點評和補充，或者採取自主、合作、探究式的學習，然後大家共同分享討論成果。我的教學設計理念和教學方式都很好，但是由於經驗不足，收到的效果不太理想。我總結出了三大問題：一是引導能力有待提高;二是預設與生成未能很好地結合;三是激勵教育做得不夠。面對這些問題，我曾經茫然、灰心喪氣，喪失了繼續前進的動力。同伴們的鼓勵讓我重燃鬥志，指導老師的殷切期望給予我面對現實的勇氣。我重拾信心，更是全身心投入到備課當中，針對自己的不足各個擊破。

在引導方面，我聽課時會更加留心老師的引導方式，此外，我會想方設法去做好引導，或聯繫學生的生活實際，或補充相關背景資料，或聯繫以前學過的知識，或補充一些生動有趣的例子等。學生在我的引導之下，思考問題也有了方向，課堂也開始活躍起來了。總之，我會千方百計去引導學生，由學生思考生成答案，代替老師的灌輸。關於預設與生成之間的矛盾，我也盡力去改進。我一般都是以儘可能有效地邏輯思路來設計教學過程，實際教學時也遵循預設的線性思路，對於突發的提問與意外未能很好地應變處理。鞏老師也指出了我的預設與課堂的生成未能很好地結合。或者是刻意引導學生跟着自己的備課思路走，或者忽視學生的回答。鞏老師在這方面做的很好，他能合理地、隨機性地根據學生的互動來調整教學內容，更多地遵循生成主義的非線性思路，但又不完全是被動地跟着學生的思路天馬行空，而是充分利用各種教學資源，能放得開收得攏。老師的高明之處，似乎不在於他的教學設計是如何的完美，而是他對教學過程的有效調控。這是我要學習和努力的方向。 我也努力做好激勵教育，善於發現每一個學生的閃光點。

剛開始，對於學生的回答或朗讀背誦，我只是說“嗯，好，請坐”“很好”，表揚語言過於單一和貧乏，或者是忽略點評，直接進入下一環節的學習。同伴們聽了我的課後，指出了這一問題及其危害性。其實每一個人都希望得到別人的認同與讚許，如果我忽略學生們的內心需要，這會大大挫傷學生的積極性。馬克吐溫曾經說過：“只憑一句讚美，我可以快活兩個月。”學生亦如此，如果給他們一個讚許的眼光，或是讚揚，他們內心可能會歡呼雀躍。 這以後，我會有意識地去改進。學生討論完後，不再是直接進入討論成果的分享，而是表揚他們討論的積極性與熱情，稱讚他們胸有成竹，調節課堂氣氛;學生集體背誦課文後，我也會大力表揚，還對個別平時很少有機會得到表揚的學生進行了褒獎;對於膽小的學生，我會耐心地聽完他斷斷續續的回答，並且從回答中善於發現學生進步的地方加以激勵。久而久之，很多學生都受到了激勵與鼓舞，上課時也更加積極，甚至敢於舉手回答問題了。 (二)班主任工作篇

在做好教學工作的同時，我也沒有忽略班主任的工作。班主任工作很瑣碎，但是如果用心去做，你會發現其中的樂趣。我被安排到高一六班擔任實習班主任。初次見面時，我就向原班主任瞭解班裏的情況。全班65人，男生佔了大半。經過一個月的相處，我發現這裏的學生很純樸、可愛。因此，我會從細微處關心學生，也會從整體出發，協助員班主任做好班級管理工作。

1、做好班主任常規工作

班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班，鈴聲一響，總是出現在教室，看學生早晚讀、課間眼保健操，記錄學生考勤情況，督促學生搞好班級及公地衛生，檢查儀容儀表等。其餘時間都是在辦公室裏辦公。從早到晚，日復一日，不斷重複這樣的工作。雖然辛苦，但是感覺很充實。

爲了儘快記住每個學生的名字，我向原班主任要了一份名單，儘快熟悉名字。早晚讀時，還不時地在課室裏走動，一方面督促他們讀書，另一方面是熟悉每一張臉孔，儘快把學生與名字對上號。非上課時間我會跑到教室，和學生閒聊，瞭解他們的近況。此外，我還會與原班主任一起下宿舍，與學生聊天，瞭解他們的生活情況，拉近與學生的距離。

2、找個別學生聊天

從學生的作文，或者從學生的平時表現，瞭解到一些學生的煩惱。他們正處於國中向高中的過渡階段，很多事情都還沒有適應，出現了茫然不知所措的情況，或是學習上的煩惱，或是家庭的壓力等等。他們不敢與父母老師交流，害怕無法得到他們的理解;來到新環境，他們對同學不是很信任，羞於與同齡人傾訴，畏懼他們的嘲笑。而我們作爲實習生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂於和我們分享他們的內心想法。因此，對於不同類型的學生，或是調皮搗蛋、無心學習，或是文靜，或是自卑，或是努力學習的學生，我都找他們單獨談話，關心他們，給他們一些建議或指導。學生也很信任我，把內心的真實想法都告訴了我。

從多次的談話中，我發現學生很需要得到別人的關心與理解，渴望得到老師的重視。我會製造機會讓他們參加班裏的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面。我從來不因爲成績不理想就懷疑學生的能力，因爲才能是多方面的，相信很多學生還沒有挖掘到自己的潛能。

3、開展主題班會和第二課堂活動

據我平時的觀察和了解，很多學生都不會合理安排時間，學習方法不恰當。針對學生這一的學習狀況，我開展了關於學習方法的指導的主題班會。形式很簡單，主要是指導他們如何充分合理地分配時間。課後有些學生還來向我傾訴關於學習上的困惑，我都很樂意幫助他們。此外，我還開展了以“團結合作，創建和諧班集體”主題的班會。這一次通過遊戲導入，更加註重學生的參與。每一次的班會，我都會上網找蒐集材料，精心準備，力求發揮最大效果。

一個月的實習工作已經結束。回想起來，在和平中學的一切歷歷在目。在這一次實習中，我學到了很多寶貴的教學經驗，瞭解了班主任工作的情況。在未來的日子裏，我會更加努力去做好一名教師。感謝老師的悉心指導，感謝隊友們的關心與幫助!

到中學見習心得體會及收穫 篇3

親愛的春天:

我是對你心懷崇敬的一名醫學生，在我眼中，你是生機煥發，你是燦爛至理，你是胸懷百川，你是生生不息。你在每個人的心裏撐起心靈的綠蔭，留下無際的平靜。我曾追隨秋天南飛的大雁，它們把我的希望帶去遙遠的南方，你卻伴着飛燕和嶄新的希望一起來了。現在是祖國抗擊疫情的特殊時期，每個人的心中都需要希望的支持，我知道，你已經悄然來到我們身邊，和我們一起努力。

20__年冬突發的疫情，讓這個冬天的寒冷無限延長。在這次疫情中，我見到了醫護人員的“不計生死”的捨己精神，看到了全國人民衆志成城的團結精神……我看到了太多太多，更看到了你悄悄靠近的身影。身爲一名醫學生，在這場寒冷中，即使沒有上前線的能力，後方的我依舊努力用自己所學的知識一點點的去付諸實踐：新型冠狀病毒可以通過糞口傳播，我們要勤洗手;空氣中的吸附在飛沫裏的病毒可以被雪淨化。雪，帶走了病毒，也帶來了你。

你知道嗎?常有人把學生比作春天，因爲朝氣蓬勃的青年人代表着無垠的希望，也常有人形容和醫護工作者交流如沐春風，因爲他們是百姓健康的守護者。在這個衆志成城的新春，我們身爲醫學生，是醫護工作者的預備軍，也應當發揮希望的力量。你用明媚的春光照亮每一個寒冷的角落，最美的逆行者們像你一般用愛溫暖一座座被病恙侵襲的城市。

春風又拂中華大地，一方有難，八方支援，讓愛的暖流撫平身體的病痛 ，讓愛的真情拂去生命的淚光。所有人同在一個春天，再大的風雨也帶不走所有的陽光，困難終將過去，迎接我們的會是幸福的勝利。我堅信，在我們迎難而上，齊心協力，只爭朝夕，不負韶華，所有的期盼終將在春暖花開時再相聚!

我要向你致敬，更要向千萬無名的逆行者致敬，我相信在這個特殊的新春，一切不會逝去，希望將會永駐，未來會更美好!

此致

敬禮

到中學見習心得體會及收穫 篇4

清晨,我從夢中醒來,睜開眼睛,只見太陽照在牀上暖洋洋的,小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫着,好像在說:"一年之計在於春,一日之計在於晨,快點起牀吧!"

我飛快地穿上衣服,跑出門來,啊!樓下奶奶家的杏樹/梨樹一夜間全都開花了,有的開的正豔,有的 苞未放,紅的花,黃的蕊,真漂亮!院外的草坪上的小草兒們也一個個從地下鑽出了小腦袋,搖頭晃腦的跳個不停.路邊的迎春花迎着春風在跳舞,好像是在和小草比比誰的 姿更優美,又好像是和不遠處的油菜花比比誰更漂亮,油菜花呢,一邊跳舞,一邊散發出陣陣清香.我不經意間擡起頭來,哇,光禿禿的柳樹也不知什麼時候變成了一把把大綠傘__我還陶醉在這迷人的春色中,媽媽在喊:"萌萌,走,放風箏去"我一聽高興的一蹦三尺高.

來到野地裏, 只見風箏滿天飛舞,有蜻蜓,有飛機,有小鳥__我迫不急待地拿出我的七彩風箏,飛快地跑了起來,風箏迎着春風越飛越高,漸漸地飛過了大樹,自由地在天空中 ,忽然一羣大 把我的七彩風箏團團圍住,還叫個不停,好像在問七彩風箏:"你是什麼怪物呀?怎麼從沒見過你?"

我還沒放過癮,媽媽就催我回家吃午飯,回來的路上,我邊走邊欣賞着路邊的景色,路邊的電線上停着幾隻麻雀,它們也站在高處欣賞春天呢,真美呀,青的草,綠的葉,紅的花,都像趕集似的聚攏來,才形了這生機勃勃的春天!

到中學見習心得體會及收穫 篇5

光陰似箭，將近一年的實習生活即將接近尾聲，實習期間我收穫了很多，不但鞏固了自己的理論知識，也提高了自己的實踐經驗。作爲一名剛走出校門的大學生，我充分的意識到了實習的重要性，也很珍惜這次實習的機會，因爲通過實踐可以提升自己的能力，也爲以後的發展建立良好的基石。

其實我知道要想熟悉和掌握公司會計的基本操作流程和財務覈算過程是不容易的。我主要採用了"多看、多問、多學、多悟"四種的方式，基本瞭解了公司基本情況和財務狀況。

我於20xx年8月25日至今在深圳市萬順興紙製品有限公司實習，這個公司的主營業務爲：紙製品(精美禮盒、酒盒等)的生產和銷售，製品的銷售，我在這裏擔任財務，該公司實行代理記賬，我的工作範圍是對公司所有業務進行賬務處理，和編制對內報表。初來公司，我感到有點失望，因爲我一直希望自己能加入一個大團隊學裏更多的知識。而不是在一個小工廠一個人做會計，但我漸漸發現，原來環境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學到的知識也很多。

此次實習，主要分爲兩個階段：一、跟着以前的胡會計學習，瞭解並熟悉公司業務處理的階段，主要是"多看、多問";二、胡會計離職後，我對公司會計工作的流程還不是很瞭解，靠自己邊瞭解邊摸索邊學習，直至熟悉了公司的情況熟練的處理公司的業務，主要是"多學、多悟"。

胡會計先帶我去熟悉公司的環境，會計事務所(我們外賬是委託事務所做的)、銀行、國稅局等地方。對此，我有些不解其意，後來她才教導我，人際關係不能只侷限於這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經常跟自己打交道的人。"人認識多了，事就好辦多了"，剛來第一天，她就給我上了一課，告訴了我團隊與人際關係的重要性。

跟着胡會計學習時，我主要是瞭解公司的基本情況和主要客戶及供應商，並對發生的業務進行賬務處理等，並學着做一些簡單的會計憑證。這個公司是一個小型微利生產企業，沒有財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結賬都是通過手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫助，因爲我對辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來也很熟練。我認真學習了該公司會計工作的流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了會計工作的全部過程。

剛開始接觸賬務的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有好成績。但我發現很多東西看似簡單，其實要做好它並不容易。我一直覺得自己會計學得相當不錯，胡會計給我看過以前的帳後，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當胡會計讓我根據現有的原始憑證編制記賬憑證時，我就出現了一些紕漏。這時我才明白，即使是"借""貸"，也不能輕易忽視。胡會計細心的幫我指出了錯誤並耐心的給我講解，並替我重新溫習了會計重點，並告誡我一些規則，以防我日後犯錯，例如：

1.數字要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢，而我們在學校學的，只要用紅筆劃掉，寫上"作廢"就可以了。

2.寫錯摘要欄，則可以用藍、黑筆劃掉並在旁邊寫上正確的摘要，而且寫摘要時，一定要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是爲了防止摘要欄被人任意篡改。在學校時，對摘要欄不是很看重，認爲可寫不可寫，沒想到這裏還有這麼大的學問!

3.對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰工整，按格填寫，不能東倒西歪，並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結平了。

所有的賬都記好後就是結賬，每一帳頁要結一次，每一個月要結一次(現金及銀行存款要每一筆結一次)，這就是所謂的月清月結。結賬最需注意的就是費用及稅費，要再三複查審覈，以防出錯。在有不確定的情況下，也可以先用鉛筆進行記賬，以防出錯時不好改。

胡會計說，會計的責任重大，別以爲那只是單純的動筆，關係的內容可多額，責任更是重大，一個不小心就會出現嚴重的後果。會計不僅要對自己負責，更要對別人負責。做爲一個會計人員，職業操守及專業素質甚爲重要，要細心、耐心，還要有恆心，具備了這"三心"才能做好一個優秀的會計人員!

胡會計離職後，我開始了自己去探索去學習的過程。首先，我認真的去熟悉公司的主要運行情況，以便我能夠更加深入的瞭解公司，掌握公司的客戶及供應商情況。其次，認真的審覈各項收入及費用的單據，原材料及外協加工聊的賬務處理計算，從而瞭解公司日常活動的經營方向。第三，熟讀"增值稅防僞系統一機多票開票子系統"、"網上申報系統"、"網上報稅操作指南"等關於增值稅專用票的填開、地稅及國稅的各種資料，讓自己對整個公司的經營情況更爲熟絡。

期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。待工作進入正軌後，我還制定了每月固定的工作流程表，以便自己知道幹什麼，怎麼幹，按照規定的程序來完成工作任務。同時，對會計這門專業也有了實際的操作和了解，爲我以後更好的發展奠定了基礎。這期間我悟出了以下心得：

1.是要有堅定的信念。會計是個很枯燥的工作，每天每月面對的事情都差不多，就這麼周而復始的循環着，在這段時間裏很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己後悔。

2.要認真瞭解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

3.要有吃苦的決心，嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一個科目，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，多次複覈計算覈准，以便及時發現問題解決問題彌補漏洞。

4.工作中要多看，多觀察，多聽，少講，堅持學習。現代的會計是與經濟協調發展的，時刻處於變化更新中，要多關注學習經濟、稅法等煩各面的發展，以便自己能在第一時間瞭解到國家經濟的各種政策及變動。

5.要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能建立起良好的人際關係，工作起來才得心應手。與同事相處一定剛要注意溝通方法，要禮貌、謙虛、寬容、相互幫助和相互體諒，不要怕付出，有舍纔有得。

此次的實習是我深入社會的起點，讓我瞭解到在社會中生存應該具備的各種能力，然給我學到了許多知識和經驗，這是在課本中所學不到的。工作經驗的企業選擇會計人員的重要因素，通過此次實習，讓我能夠更好的瞭解自己的不足，瞭解會計工作的本質，瞭解這個社會的各個方面。從而讓我意識到我以後還應該多學些什麼，也爲自己以後的工作和生活積累了更多的豐富的知識和寶貴經驗。讓我能夠更早的爲自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。