致九年級家長公開信
九年級不僅是對孩子的考驗，更是對九年級家長的一次重新的考驗!下面是小編爲大家整理的致九年級家長公開信，希望對大家有幫助。
各位尊敬的家長：
您好!我是三年四班的班主任老師。見信如面。因時間關係不能面談。特去信一封，將目前的一些情況告知與您。
眼下距離會考還有120天，國中的生活馬上告一段落，而這短短的120天有可能決定您的子女一生的命運。因此，目前的九年級正處於緊要關頭。努力拼搏一下，有可能就會有一片廣闊的藍天，稍稍鬆懈一下就可能遺恨終生。因此，我作爲三年四班的班主任，此時此刻，心急如焚，我迫切希望全班同學把全部身心投入到學習中去。可是目前有一些不良現象正嚴重影響着我們班學生的學習。
主要是學習目標不明確，有部分同學不知道自己何去何從。整天處於一種混沌狀態，屬於混日子狀態。處於這種狀態的學生，每天所思考的不是學習，而是進行交朋好友，上網吧，打遊戲，談戀愛，聚會，過生日，喝酒等一系列不適於實際的不健康、不正常活動。還有一部分學生學習成績尚好，但不突出，他們的思想壓力很大，有時表現爲整日胡思亂想，擔心害怕自己考不上。心理壓力過大導致學習學不進去，想輕鬆又不想放棄學習，想學習還有點力不從心。還有少數學習好的學生，也羨慕別人的輕閒，羨慕別人的朋友多，尤其是有過密的“朋友”，於是自己也效仿，甚至個別人陷入感情的糾紛中。請您多方瞭解，將自己的子女跟以上現象對對號，千萬莫聽孩子的一面之詞，現在的孩子不說謊的太少!然後，對此加以引導與批評。幫我共同管教您的子女。
以上的問題，我作爲班主任在學校會自當控制，調解，說勸。引導他們走上學習的道路，爭取在會考中取得優異的成績。以不虛度自己的國中生活。但，尺有所長，寸有所短，我也只能控制在學校的情況，至於在校外，在家中，我則是鞭長莫及。所以在此緊要關頭，我迫切希望家長能對自己的子女負責，爲子女的前途着想，來幫我一把，讓我們共同度過這剩下的九年級時光。希望家長在家控制好學生的學習，儘量控制他們在節假日，休息日外出，控制他們給同學過生日等一切聚會活動。嚴格監督好他們的日常生活與行動。監督好他們的來往對象。有道是“近朱者赤，近墨者黑”。希望家長觀察好您的子女是否有不正常的行爲。及時也我溝通。現將我們學校的一般日程安排公佈如下：一般是星期六下午二點四十(2:40)放學。星期日晚上四點前到校。四點正式上自習。有考試時一般也是至多三點多放學。個別時間是星期一到校，大多是七點十五前到校。希望家長嚴格控制好您子女的日常時間。我們目前的學習已經進入總複習，各科都在進行，考試的頻率加大，幾科每週都有周考，大型考試也即將來到，總之考試的次數將無限增加，希望您多打聽，瞭解您子女的成績情況。
此外，因時間關係，我不能一一到家家訪。請見諒。但幾周後，我一定會抽出時間到諸位家中當面一談。請各位家長支持一下，把您的子女的成績，爭取利用這最後的時刻再提高一步。
如果，您的孩子目前的成績不盡人意，那麼，您也有義務多打聽打聽一下，會考什麼學校好。以便孩子將來考個好會考，畢業後分配個好地方。但無論是會考還是高中，國中的底子越厚，到那就越有發展。切莫以爲考中專就可以現在不要學習的，國中的學習是爲上一級學校學好打基礎的。所以，您一定要管教好這剩下的一百多天!再次懇請各位家長伸出援助之手，幫我共同管理好您的子女!
如果，現在您放任自流，那麼將來不論您，還是您的子女將悔之晚矣!!!
附：我們班尚有部分孩子沒有補晚課，希望家長了解一下原因。考慮一下。特別注意他們的節假日活動去向。
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致九年級家長公開信篇二尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，也謝謝大家半個學期來對學校的各項工作的配合，尤其是對我們九年級二班的班工作的支持，以及對我這個暫時還不大爲大家所接受的班主任的信任和理解，在這裏我給大家鞠躬敬禮了!謝謝大家!
半個學期了，很早就想和大家說說心裏話，可一直都沒有機會。今天，機會來了，我很珍惜這個機會，想和大家做一次很好的溝通，相信大家也很樂意!因爲，老師和家長做好溝通，更好地爲孩子們服務，這本身就是家長會的主要目的。
當我在今年暑假八月十八號參加我們學校的第一次教師大會中聽到學校將我安排到九年級二班擔任班主任的時候，我非常高興。一則，這是學校對我的充分信任;二則，我喜歡教畢業班。因爲，連續多年的畢業班的經驗告訴我：九年級的孩子更聽話，九年級的學生更懂事，九年級的學生更有責任感，更有目標;更重要的一點，九年級的學生已經有了自己的思想。在我看來，語文不僅是傳播文化的工具，更是傳遞思想的載體。一個語文教師的成就不僅在於他的學生語文成績打了多少分，更在於他的課堂幫助他的學生們形成了健康向上的思想。一個語文教師如果能夠通過他對語文課文個性化的解讀，讓學生們在接受知識的同時接受自己思想中的閃光點，並以此爲基礎形成自己的思想雛形，那麼，這樣的語文教師便是真正成功的語文教師了。而畢業班就是這樣一塊樂土，他曾經遠數次讓我享受着思想傳遞的喜悅。所以，我有充分的理由說：我喜歡教畢業班。
然而，事實讓我始料未及。
這裏的學生居然有如此強烈的排他性!
他們是那樣的懷念他們的前任班主任楊老師;他們把楊老師不再教他們的責任全歸罪於我;他們要趕走我，把楊老師接回來。其實，對於這點，我早就有心理準備，所以在開學的時候我就給全班學生寫了一篇文章。我告訴他們，楊老師的教學藝術如此出衆，楊老師的管理班級的手段也是如此的讓你們欣賞，楊老師是如此地受大家歡迎，可爲什麼這麼優秀的一個老師卻要被調換，這個責任又該由誰來負呢?是你們，是你們的糟糕表現與學校和楊老師對你們的預期目標相差太遠。楊老師被調換是學校的無奈之舉。可是，他們聽不進。
更重要的一點：是我的班級管理的方法和手段與楊老師的相差太遠，反差太大。楊老師是女性，她企圖用女性的溫柔和母性的慈愛來感化學生，她採用的大多是激勵教育。這應該是富於新理念也應該是非常有效的教育手段，但是事實告訴我們：她失敗了!這讓我想起了我的一名學生在作文裏曾經寫過這樣的一段話：……我覺得我們這一代生活在一個只有寵愛，只有表揚，只有一味的激勵的年代，這樣會導致我們自私，放縱，貪婪，沒有自律，沒有愛心，沒有責任感，沒有集體主義精神，更不要說什麼奉獻精神了!老師們，爸爸媽媽呀，我們需要你們溫柔的充滿愛意的目光，更需要你們嚴厲的充滿責備的目光;我們需要你們用精心編造的故事進行委婉地說教，也更需要你們直言不諱的批評，否則我們會更加放縱，以自我爲中心，沒有自律，也不會有自我反省。那樣的話，我不敢想象我們這一代人在成人之後會是怎樣的一副猙獰的面孔……於是，我毫不猶豫地採用了“鐵腕政策”：我制定了嚴厲而細緻的班規，誰違反誰就要受罰;班上幹部同學害怕站出來說話，我要每一位科任教師每堂課都寫下當堂課的詳細情況，違規的同學下節課就要接受處罰。我知道“喜怒不形於色”是檢驗一名老師修爲的重要標準，但半個學期來，我當着全班同學有過三次發怒：第一次是在開學的第一天，爲全班同學在大掃除中的糟糕表現;第二次是期會考試的最後一天，爲一名學生在座位下小聲嘀咕說我“神經病”;第三次是爲一名學生在我喊了三次的情況下仍未將一個粉筆頭掃乾淨。因爲，在我看來，學校教育的一個主要的目的是培養孩子的優秀的品格，因爲“品格成就人生”。而我清楚地記得有過這樣的一種觀點：“成功並不難，養成好習慣就可以了!”學生在大掃除中表現糟糕，說明他們缺少集體主義精神，缺少爲他人服務的習慣;學生的小聲嘀咕縱然是有口無心，也能說明他有不尊重他人的習慣，缺乏自律的習慣;而學生對一個小小的粉筆頭的漠視則說明他的懶散，對什麼事都不在意的習慣。這些不良習慣都有可能成爲他們以後人生路上的暗礁，這個時候不讓你警醒，到你不經意觸礁翻船的時候就來不及了。
所以，在這裏，我懇請各位家長，一定不要太遷就了你的孩子，不要一味的姑息，不要想當然的說：孩子還小，長大了自然會好的。無數事實告訴我們這是自欺欺人。請各位家長一定要相信老師，支持我們的工作，我們跟你們是一條心：都是爲了孩子的明天的成功!孩子在學校裏受委屈了，向你傾訴時，你第一要想到的是幫你的孩子分析認識他的錯誤，而不要想到老師這是對你的孩子有這樣那樣的看法。沒有這樣愚蠢的老師，如果有，這樣的老師是沒有資格成爲老師的!
令人欣慰的是，在全體科任教師和全班同學的共同努力下，半個學期以來，我們班在紀律、衛生、學習各個方面都出現了明顯的好轉。雖然小問題不斷，但總的情況還是比較樂觀的。最明顯的變化是班上嚼檳榔成風的現象已經杜絕，衛生打掃已經自動化，這說明我們班的學生已經有了一定的自制力，也有了一定的責任感。這是一個很好的苗頭!最叫人高興的是，我們班學生的成績在穩步上升。與同年級的一、四班相比，我們班的優生的成績的增幅保持了一致的水平。在本次期會考試中，我們班共有十二人獲得成績進步獎，他們是：羅欣、王斌、易俊、王釗、郭思妍、文亮、李衛、熊衛東、卜凡、黃洪、何琴、葉朝暉;有五人獲得最佳表現獎，他們是：曹孟卉、胡日暉、黃順、文娟、蔡勁;有一人獲最佳服務獎，她是衛生委員彭莉同學;同時還有十二人總分上六百分，而上次月考只有九人上六百分，這是一個不小的進步。因爲多年畢業班的經驗告訴我：在這個時候總分能夠六百分左右的學生都是極有可能考上重點中學的!我有十足的理由相信：只要家長們全力配合，大力支持，我們班就會有更多的孩子能夠考上重點中學!
也許有的家長會問：那麼我的孩子呢?因爲我的孩子只考了四百多分，有的甚至不到四百分呀。我想這正是我今天要給大家交流的另一個重要話題：家長對孩子的分數要抱有平常心，不要因爲孩子沒有高分數就一味地斥責自己的孩子。因爲不是所有的孩子的能力和興趣都在學習方面，只要你的孩子盡力了，他的成績不好根本不是問題。因爲你的孩子盡力了，就說明他有好的學習態度;有了好的學習態度，以後再將之用於他自己感興趣的事情上，他就能夠在這個事情上超過別人了，他一樣能夠成功!所以，老師採取各種各樣的手段來逼你的孩子學習的主要目的並不是爲讓他多打些分數，只是爲了培養你的孩子的良好的學習態度，其中主要是指自制力。有了良好的自制力，即使你的孩子不能完成他的學業，他也會強迫自己去學好一技之長，在自己感興趣的事情上去超越他人，從而去獲得成功!
總之，只要我們家長擺正心態，掌握方法，和我們老師齊心協力，齊抓共管，只要我們的孩子還有一絲的希望，那麼，您的孩子一定會在我們赫山實驗學校取得最大的進步!
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xx年x月x日
謝謝大家!
致九年級家長公開信篇三尊敬的家長：
您好!
20xx年會考中招工作已經開始，爲讓您全面、準確地瞭解相關信息，我校現將《20xx年天津市應屆國中畢業生升學政策照顧申報及審覈工作的通知》(津招辦中發【20xx】5號)中的相關部分印發給您，並請您認真閱讀並配合我校做好相關工作。內容如下：
根據《市教委關於繼續執行應屆國中畢業生中的優秀生在升學中給予加分的規定等文件的通知》(津教委【20xx】18號)，今年繼續對應屆國中畢業生中的優秀生、優撫對象、軍人子女等在升學中給予政策照顧。現就應屆國中畢業生升學政策照顧申報及審覈的相關事宜通知如下：
一、申報及審覈
(一)凡符合政策照顧範圍內的應屆國中畢業生須在規定時間內向本人所在學籍校或區縣中招辦提出申請，並填寫由天津市招生委員會高級中等學校招生辦公室統一印製的《20xx年天津市應屆國中畢業生升學政策照顧審覈表》(以下簡稱《審覈表》，見附表)，然後到有關單位審覈。
1.20xx-20xx學年度市級三好學生、市級優秀學生幹部和20xx年“學雷鋒、樹美德、做新人”先進個人：由學校統一到區縣中招辦審覈登記。
2.少數民族考生：到區縣民族宗教辦公室辦理。(若開發區戶籍，請4月7日到校填表，上交戶口本原件，由我校集中辦理;若本市外區戶籍，請家長自行到戶籍在區縣宗教辦公室辦理。)
3. 歸僑子女、歸僑考生、華僑在國內子女：市政府僑務辦公室僑政處。
4. 臺灣省籍考生：市臺灣同胞聯誼會宣傳處。
5. 援藏、援疆人員子女：派出單位局(總公司)組織(人事)處。
6. 來津高層次留學人才其隨歸子女：市外國專家局。
7.駐津部隊軍人子女須出具軍人所屬部隊師以上(含師級)政治機關的相關證明;非駐津部隊軍人子女須出具軍人所屬部隊軍以上單位幹部部門的身份認定證明。
8. 烈士子女須出具《中華人民共和國烈士證明書》(複印件)和戶口所在區、縣民政局出具的烈士子女身份證明。
9. 因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女須出具天津市公安局政治部的相關證明。
10. 駐外使領館工作人員隨任子女須出具駐外使領館的工作人員隨任子女回國證明。
11.區(縣)級三好生或優秀學生幹部，不填寫《審覈表》，只在《20xx年天津市高級中等學校招生報名表》“同等優先”一欄中體現。
12.上述範圍內在外省就讀並回津升學的應屆國中畢業考生，須提供原戶籍所在地省級相關部門出具的證明原件(其中：少數民族考生須提供所在地市一級民族工作部門出具的證明原件)，報相關區縣中招辦審覈。
(二)學籍校要對學生提交的證明材料進行審覈，校長應在《審覈表》規定位置上籤署審覈意見並加蓋學校公章。
區縣中招辦要對所屬學校提交的相關證明材料進行復核，對複覈條件的學生，中招辦主任須在《審覈表》規定位置上籤署審覈意見並加蓋中招辦公章。
★ 二、申報及審覈工作時間
1、全體家長鬚對此事做出鄭重回執，並於4月6日(週日)返校時將此家長信的回執部分交給班主任。其中，凡符合上述政策照顧的學生家長，須另外填寫《申請書》(後附)。
2、凡符合條件的學生家長可於4月7日(週一)帶着《申請書》和證明材料原件，親自到學校領取《推薦信》，並填寫《20xx年天津市應屆國中畢業生升學政策照顧審覈表》。
3、學校將對擬政策照顧的學生名單進行公示3天。
4、家長在4月8日(週二)至4月xx日(週一)，到有關單位審覈蓋章。
5、家長鬚在4月15日(週二)上午11:00之前將有關單位審覈完成的《審覈表》，以及相關證明材料原件及複印件(如少數民族加分的情況，須提供戶口本)交至我校國中教務處。
以上工作，請嚴格按照時間要求辦理。逾期不予補辦，敬請見諒!
請您仔細閱讀，全體家長做出回執。
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