關於規範漢字倡議書範文（通用17篇）

關於規範漢字倡議書範文 篇1

親愛的老師們、同學們：

現在普通話和漢字在國際上佔有越來越顯著的地位------它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。

同學們，我們作爲使用漢語的小主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的薰陶。規範地使用普通話，寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規範漢字，是我們每一位少先隊員的責任，爲此校大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：

1、以說普通話，寫規範漢字爲榮。

2、堅持使用普通話與老師、同學交流，並能達到準確流利，養成說普通話的習慣。

3、在社會生活中儘量堅持使用普通話，成爲說普通話的楷模。

4、學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、班級板報等注音、用字和標點符號規範無誤。

5、以校園爲基點，在自己講好普通話，寫好規範漢字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社區，積極參與社區各種語言文字活動。

6、開展“規範社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對校園內外公示性用字進行地毯式檢查，幫助相關單位和部門進行整改，使全社會都能強化用語用字的規範化意識。

衆人划槳開大船，衆人拾柴火焰高。同學們，讓我們齊心協力說好普通話，寫好規範漢字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，爲“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

關於規範漢字倡議書範文 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規範漢字是我國的通用語言文字。規範使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

爲了響應上級號召，我校預計開展“說普通話，寫規範字”的活動。來杜絕我們發現的一些不足，比如我們的同學，在書寫時出現的不規範字或異體字；而且，我們的很多同學總認爲，說什麼話，寫什麼字，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規範使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生髮出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，儘可能用普通話。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

三、學生作業、課堂練習用規範字書寫，不寫異體字以及不規範的字。教師批改作業使用規範字。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成爲校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成爲一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！

少先隊

20xx年9月14日

關於規範漢字倡議書範文 篇3

尊敬的教育局長：

您好!

我是中山市實驗國小六年級學生周同，最近，我發現在大街小道上有許多錯別字和不規範使用漢字的現象，我爲此感到非常憤怒。

中華漢字是我們中國的傳統文化，是幾千年傳承下來的寶物，是祖國文化賴以傳承的載體，我們不能隨意改變它。漢字的每一筆每一畫都有各式各樣的形體美，讓人看了很舒暢。改變漢字是一個非常可恥的行爲。比如說，有的地方將“公廁”寫成“公則”，“生活”寫成“生話”，“百依百順”寫成“百衣百順”，“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”……

爲此，我向您提出以下建議：

一、建立檢查隊，每天都去大街小巷檢查，看看哪裏有錯別字，發現後要求對方改正。

二、在路邊豎立牌子，寫着醒目的標語：“請規範使用漢字”。

三、教育小巷裏的店主，讓他們不寫錯別字。

俗話說，書語字體，字楷端莊。這些詞語時不時在我腦海裏浮現，提醒着我不寫錯別字，遇到不會的字記得查字典，也要把字寫得美觀。同時，也讓我提醒別人不寫錯別字，成爲一個堂堂正正的中國人。爲了我們的漢字，請教育局長採納我的小建議。

此致

敬禮!

倡議人：___

時間：____年__月__日

關於規範漢字倡議書範文 篇4

親愛的老師們、同學們：

現在普通話和漢字在國際上佔有越來越顯著的地位------它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。

同學們，我們作爲使用漢語的小主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的薰陶。規範地使用普通話，寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規範漢字，是我們每一位少先隊員的責任，爲此校大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：

1、以說普通話，寫規範漢字爲榮。

2、堅持使用普通話與老師、同學交流，並能達到準確流利，養成說普通話的習慣。

3、在社會生活中儘量堅持使用普通話，成爲說普通話的楷模。

4、學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、班級板報等注音、用字和標點符號規範無誤。

5、以校園爲基點，在自己講好普通話，寫好規範漢字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社區，積極參與社區各種語言文字活動。

6、開展“規範社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對校園內外公示性用字進行地毯式檢查，幫助相關單位和部門進行整改，使全社會都能強化用語用字的規範化意識。

衆人划槳開大船，衆人拾柴火焰高。同學們，讓我們齊心協力說好普通話，寫好規範漢字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，爲“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!

倡議人：___

時間：____年__月__日

關於規範漢字倡議書範文 篇5

尊敬的市民朋友：

大家好！

悠悠五千年，滔滔江河水。中國是一個歷史悠久的文明古國。中國的語言文字是這條歷史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步，它承載了炎黃子孫民族復興的抱負！燦爛的文字，悠久的歷史，使我們一次又一次在心裏呼喊：我自豪！我是中國人！市民朋友們，漢語是我們的母語，每天我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到藝術的薰陶。說普通話，寫規範字不僅可以提高我們之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化語言環境，更能維護母語的尊嚴，培養國民的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規範漢字，是我們每一位中國人義不容辭的責任和至高的榮譽，爲此我校向全體北塔區市民發出以下倡議：

1、以說普通話，寫規範漢字爲榮。

2、學習使用普通話，逐漸養成說普通話的良好習慣，形成良好的語言交際環境。

3、規範使用漢字，不寫不規範的繁體字，簡化字，異體字。確保注音、用字和標點符號規範無誤。

4、以學校爲基點，在自己講好普通話，寫好規範漢字的同時，大手牽小手，積極參與社區各種語言文字活動。

5、開展“規範社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對城市公示性用字進行地毯式檢查，幫助相關單位和部門進行整改，使全社會都能強化用語用字的規範化意識。

請講普通話，方便你我他；寫好規範字，從你我做起。全體市民朋友們，讓我們齊心協力說好普通話，寫好規範漢字，在北塔區境內營造一片濃濃的文化氛圍，爲“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧！

委員會

20xx年4月9日

關於規範漢字倡議書範文 篇6

親愛的老師們、同學們：

大家好!

古老的中國漢字，方方正正、一點一橫、一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長虹。盡顯中華精神!隨着中國社會的發展和進步，現在漢字在國際上佔有越來越顯著的地位，當今世界出現了學習漢語的熱潮。同學們，我們作爲使用漢語的主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到書法藝術的薰陶。寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，寫好規範漢字，是我們的責任。

漢字一個個飽含着作者真摯的情感;一行行透出了中華民族古老的氣息;漢字是世界上最古老的三大文字系統之一，也是僅存的流傳至今的文字。在他形象多變的字體中，蘊含着我國勞動人民無窮的智慧。爲此，我們向全體同學發出以下倡議：

1、堅持一天一練，培養持之以恆的精神;

2、培養提筆練字的好習慣，確保我們的作業、試卷、班級板報書寫規範、美觀;

3、學習漢字書寫規範，認真寫好一筆一畫，培養耐心、細心地品質;

4、勤學苦練寫好字，爭做一名優秀的中學生。 同學們!讓我們一起共同努力練好字、寫好字，爭做一名合格的中國人。

倡議人：

時間：X年XX月XX日

關於規範漢字倡議書範文 篇7

：

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。漢字是中華的靈魂，是中華民族的驕傲。隨着國力的增強，國際的交流的頻繁，漢語日益被各國人民接納和學習。然而在大街上、商店裏以及一些廣告語中，常發現有錯別字、濫造字、亂用成語等現象。這無疑是一顆閃閃發亮的明珠失去了光澤。

不規範用字的情況是不容忽視，只要你細心就會發現，如：有的把螃蟹的“蟹”寫成“蚧”；有的把夜宵的“宵”寫成“肖”；有的把打蠟的“蠟”寫成“臘”等。這些都是我們街頭的不規範用字現象。這些不規範用字對我們的生活帶來很多的影響。就如《一點值萬金》的故事，一點之差就損失18萬元，這樣的代價真不可小看！特別是剛開始學習認字的小朋友，對語文的掌握不太深，接觸到這些不規範的字後，久而久之，而“以錯替對”，這可是一輩子的影響啊！

從以上的.例子說明社會上用字不規範的現象很普遍，也說明我們糾正錯別字的任務很堅巨。如今，我們的生活水平提高了，但我們也應該着眼於那街頭的小文化，從這些小事也能體現出我們社會的新面貌。爲此：我提出以下建議：

一、有關部門在批覈羣衆招牌時，要嚴格管理，先在這裏杜絕街頭的不規範用字，不要造成影響。有關部門要勤檢查，大力整頓街頭的不規範用字習慣，使街頭用字統一規範。

二、多用媒體、廣告等形式宣傳規範街頭用字的重要性，加強市民羣衆規範用字的意識。

三、大家也要做到自律，特別是一些政府公告或有影響力的人物，更要注意自己的規範用字習慣，以免造成不良的影響。只要大家齊心協力，做好自己的本份，那麼不規範的字就會大大減少。

四、對於規範用字的店鋪、用語要及時提醒、警告，如果屢教不改者要嚴格處分。讓大家都形成良好的用字習慣。

五、學校多組織“尋找街頭漢字”、“糾正錯別字”等有意義的綜合實踐活動，讓祖國的花朵從小了解這方面的內容，提高意識。

人人爲我，我爲人人。作爲社會的公民，我們應該自覺遵守漢字的使用規範，先從自己做起，加強學習，不要爲了自己的利益而刻意更改漢字。所以我們要努力學好語文，不要出現用錯字的現象！讓這美麗而有魅力的文字爲我們的生活帶來無限的活力！

倡議人：

時間：20xx年xx月xx日

關於規範漢字倡議書範文 篇8

尊敬的教育局長：

您好!

我是中山市實驗國小六年級學生周同，最近，我發現在大街小道上有許多錯別字和不規範使用漢字的現象，我爲此感到非常憤怒。

中華漢字是我們中國的傳統文化，是幾千年傳承下來的寶物，是祖國文化賴以傳承的載體，我們不能隨意改變它。漢字的每一筆每一畫都有各式各樣的形體美，讓人看了很舒暢。改變漢字是一個非常可恥的行爲。比如說，有的地方將“公廁”寫成“公則”，“生活”寫成“生話”，“百依百順”寫成“百衣百順”，“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”……

爲此，我向您提出以下建議：

一、建立檢查隊，每天都去大街小巷檢查，看看哪裏有錯別字，發現後要求對方改正。

二、在路邊豎立牌子，寫着醒目的標語：“請規範使用漢字”。

三、教育小巷裏的店主，讓他們不寫錯別字。

俗話說，書語字體，字楷端莊。這些詞語時不時在我腦海裏浮現，提醒着我不寫錯別字，遇到不會的字記得查字典，也要把字寫得美觀。同時，也讓我提醒別人不寫錯別字，成爲一個堂堂正正的中國人。爲了我們的漢字，請教育局長採納我的小建議。

此致

敬禮!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

關於規範漢字倡議書範文 篇9

親愛的老師們、同學們：

大家好!

古老的中國漢字，方方正正、一點一橫、一撇一捺都蒼勁有力，氣貫長虹。盡顯中華精神!隨着中國社會的發展和進步，現在漢字在國際上佔有越來越顯著的地位，當今世界出現了學習漢語的熱潮。同學們，我們作爲使用漢語的主人，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到書法藝術的薰陶。寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，寫好規範漢字，是我們的責任。

漢字一個個飽含着作者真摯的情感;一行行透出了中華民族古老的氣息;漢字是世界上最古老的三大文字系統之一，也是僅存的流傳至今的文字。在他形象多變的字體中，蘊含着我國勞動人民無窮的智慧。爲此，我們向全體同學發出以下倡議：

1、堅持一天一練，培養持之以恆的精神;

2、培養提筆練字的好習慣，確保我們的作業、試卷、班級板報書寫規範、美觀;

3、學習漢字書寫規範，認真寫好一筆一畫，培養耐心、細心地品質;

4、勤學苦練寫好字，爭做一名優秀的中學生。 同學們!讓我們一起共同努力練好字、寫好字，爭做一名合格的中國人。

倡議人：___

時間：____年__月__日

關於規範漢字倡議書範文 篇10

各位老師、同學們：

語言是人類最重要的交際工具，爲適應社會發展的需要，實現人們明白、流暢、和諧的交流，作爲中國人，我們必須要掌握好標準的母語——普通話。“說普通話四海同音，寫規範字九州一體”。生活中有一些人不規範使用我們優美的漢語，說出許多錯誤的語言或令人費解之話，寫出很多的錯別字。這是不正常的現象，更不符合交際交流的實際。因此，希望全體醫學積極行動起來，糾正這種用語不規範，錯別字氾濫的不正風氣。規範、準確使用漢字，從我做起，從現在做起，使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具，

提高我們使用語言文字的素質和修養。

向全校師生髮出倡議——說普通話·寫規範字·做文明人，從自我做起，從身邊做起。現向全體師生提出以下倡議：

1、在日常的學習和生活中，堅持說普通話，努力說好普通話。

2、認真學寫漢字，規範書寫，不寫錯別字，不寫繁體字、異體字等不規範的漢字。

3、增強“推廣普通話、推行規範漢字”意識，在學校、家庭和社會中，努力營造良好的“說普通話、寫規範字”氛圍，起到積極地示範、監督作用。

4、積極糾正身邊不說普通話、不寫規範字的行爲。

5、堅持在課內外與老師、同學交流時使用普通話，並能達到準確流利。

6、儘量帶動家長及身邊的人在生活中使用普通話，並在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

7、普通話說得不太好的同學多聽聽標準的普通話，堅持長期練習，力爭說好普通話。

8、使用文明語言，做文明人，不說髒話，做文明校園內的文明學生。說普通話·寫規範字·做文明人，是素質教育的一項重要內容。親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，說好普通話，用好規範字，樹立“說普通話，寫規範字，做文明人”的形象，從今天開始，讓我們周圍飄蕩起標準規範之語，洋溢着文明悅耳之聲，留下清新暖人之話！讓我們用我們的實際行動，爲我們的學校爭光。

xx國小

時間：20xx年xx月xx日

關於規範漢字倡議書範文 篇11

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規範漢字是我國的通用語言文字。規範使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

爲了響應上級號召，我校預計開展“說普通話，寫規範字”的活動。來杜絕我們發現的一些不足，比如我們的同學，在書寫時出現的不規範字或異體字；而且，我們的很多同學總認爲，說什麼話，寫什麼字，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規範使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生髮出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，儘可能用普通話。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

三、學生作業、課堂練習用規範字書寫，不寫異體字以及不規範的字。教師批改作業使用規範字。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成爲校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成爲一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！

交口鎮中心國小少先隊

20xx年9月14日

關於規範漢字倡議書範文 篇12

親愛的同學們：

語言文字規範化，是“促進順暢交流，構建和諧社會”的重要前提，是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統、增強民族凝聚力的一件大事。爲深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》、認真落實省、市語言文字工作會議精神，努力創建語言文字規範化工作示範校，校團委特向全校學生髮出如下倡議：

1、積極學習普通話、說好普通話；

2、使用規範漢字，不寫錯別字和不規範的簡化字、異體字；

3、在校園生活中，與同學們互幫互助，相互督促，使寫規範字、說普通話成爲一種自覺行爲；

4、在家庭生活中，積極帶動家人寫規範字、說普通話，使身邊的親友養成良好的語言文字習慣；

5、在社會生活中，對不規範的語言文字行爲及時予以糾正，爲創建文明城市作貢獻；

6、把寫規範字、說普通話與愛國主義教育結合起來，使寫規範字、說普通話成爲一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行爲。

寫規範字，從你我做起；講普通話，方便你我他。同學們，讓我們一起行動起來，在校園裏營造“寫規範字、說普通話”的良好氛圍，爲推進我校精神文明建設貢獻自己的力量！

倡議人：

日期：

關於規範漢字倡議書範文 篇13

親愛的同學們：

普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具，文字是記錄語言的符號。爲了適應社會發展的需要，爲了順利達成我國與世界的接軌，廣泛規範地使用普通話和規範字已成爲我們每一位少先隊員的責任，在慶祝少先隊建隊xx週年之際，大隊部向全體少先隊員，並通過少先隊員向全體學生髮出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、保證課後與老師的交流使用普通話，並養成良好的習慣。

3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

5、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

6、不使用不規範的簡化字、自造字和已經淘汰的異體字，不濫用繁體字。

7、在作文、通知、啓事、海報、標語和板報等一切面向公衆的用字場合都要使用規範漢字。

希望全體少先隊員全體同學積極行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話寫規範字成爲我們學習生活的習慣，讓我們用普通話規範字迎接五湖四海的來賓，共同推進學校的校園文化建設和精神文明建設。

倡議人：

日期：

關於規範漢字倡議書範文 篇14

敬愛的老師、親愛的同學們：

作爲服務於民的重要窗口，始終擔負着爲廣大人民羣衆提供優質醫療服務的重大使命。多年來，醫院十分重視行業語言文字規範化工作，積極開展推廣普通話活動，把“講普通話、用文明語、寫規範字”作爲建立良好醫患關係的紐帶和橋樑，大力發揚二院優秀文化，促進醫院全面和諧發展。今後，我們將堅持不懈地把此項活動開展下去，在構建和諧醫患關係行動中走在前列、做出表率，更好地履行救死扶傷、服務人民的歷史責任。值此“推普周”之際，我們向全院職工朋友們倡議：

一、講普通話，架設溝通橋樑。學習普通話，運用普通話，努力提高普通話應用水平，搭建普通話交流平臺，架設普通話溝通橋樑，使普通話真正成爲醫院工作語言，確保醫患之間準確、順暢交流，讓患者對診治過程放心、滿意。

二、用文明語，密切醫患關係。堅持以人爲本，倡導“患者至上”，講究文明用語，重視病人訴求，注重禮儀服務，用親情溫暖病人，用真情溝通患者。細心問診，耐心傾聽，精心講解，做到微笑服務、愛心服務、人性化服務，增強醫務人員的親和力和感染力，構建和諧的醫患關係。

三、寫規範字，維護患者權益。珍視生命，尊重患者，用規範字書寫醫療文書，改善醫療服務，確保醫療質量，讓患者知情、放心、滿意。提高職業道德素養，尊重患者意願，體恤患者疾苦，維護患者應有權益，贏得患者充分信賴，努力減少和杜絕醫療糾紛。

四、貫徹語言文字法規，傳承民族文化。努力提高語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，模範遵守《國家通用語言文字法》，宣傳貫徹語言文字法規政策，營造與和諧社會相適應的和諧語言環境。樹立科學語言觀，提升文化品位，傳承和弘揚蘊含在語言文字中的民族精神、優良傳統和先進文化，增強民族自信心和自豪感。

倡議人：

時間：

關於規範漢字倡議書範文 篇15

老師們、同學們：

爲全面實施素質教育，進一步提升我校的語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規範意識，提高學生的語言文字應用能力，進一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》字法》，依據市、縣語委的文件精神相關要求，結合學校實際，特向全體師生員工發出以下倡議：

1、全校師生要認真學習、貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強語言文字規範化的法律意識、公民意識。

2、全校師生員工積極學習、使用普通話。要把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成爲一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行爲。

3、普通話是教師的職業語言，規範字是教師的傳道工具。教師要使用普通話授課，使用規範漢字板書。

4、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。學生作業必須使用規範漢字，各科教師要對不規範的語言、文字行爲及時予以指正。

5、在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境，讓普通話真正成爲我們的校園語言。

6、學校師生各種集會要使用普通話講話或發言。

7、學校各個部門主辦的宣傳櫥窗、張貼的通知或告示，各個班級創辦的板報、牆報、手抄報必須使用規範漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字及時改正。

8、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同事、同學、朋友相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

9、儘量在社會生活中使用普通話，發揮省級示範學校的輻射功能，在力所能及的範圍內主動推廣普通話。

10、從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和髒話，在各種場合使用普通話和文明語來塑造良好的個人形象，爲建立文明班級，文明校園貢獻我們的微薄之力。

老師們、同學們，普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩，讓我們大家從現在做起，從自身做起，說普通話，寫規範字，做文明人，樹新風尚，以實際行動“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的校園一定會成爲一個語言規範、精神文明、環境優雅的和諧校園，我們的學校一定會成爲語言文字規範化的示範學校，爲構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻！

倡議人：

日期：

關於規範漢字倡議書範文 篇16

尊敬的市民朋友：

開展三類城市語言字達標評估，這是對我縣城市明形象的一次檢驗，也是推進我縣明創建進程的又一個重要契機。韻味深長的普通話和方正遒勁的漢字是中華民族五千年曆史長河中一顆璀璨的明珠。它記錄了華夏兒女勵精圖治的腳步，它承載着炎黃子孫民族復興的抱負！每天，我們都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力；每天，我們都在橫平豎直的書寫中得到藝術的薰陶！說普通話，寫規範字能更好的促進交流、增進協作，提高工作效率，樹立良好的城市形象，增強作爲中華民族大家庭的一份子的自豪感。流利的普通話和規範的漢字就如同一張“名片”，有了這張“名片”，你就能與心靈進一步交流，與明進一步“握手”。

爲此我們向廣大市民發出以下倡議：

1、積極學習和使用普通話，使普通話成爲日常用語；

2、規範使用漢字，不寫不規範的繁體字、簡化字、異體字，確保注音、用字和標點符號規範無誤。

黨政機關工作人員帶頭使用普通話，使普通話成爲機關公務用語；公共服務行業、窗口單位以普通話爲主要服務用語。

中國小把普通話作爲教學用語、校園用語，師生成爲規範使用漢字的典範，並積極開展小手拉大手活動，積極參與社區各種語言字活動。開展“規範社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對城市公共場所用字進行全面檢查、糾正，優化城市語言字規範化工作環境。

“說普通話，寫規範字，用明語，做明人”，我們期待着能得到您的積極支持和參與，從現在做起，從自身做起，使普通話成爲我們學習、工作、生活的主要交流工具，使規範使用漢字逐步成爲人們的自覺行動。讓我們攜起手，爲塑造壽縣明新形象，做出積極的貢獻！

倡議人：

日期：

關於規範漢字倡議書範文 篇17

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規範漢字是我國的通用語言文字。規範使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

爲了響應上級號召，我校預計開展“說普通話，寫規範字”的活動。來杜絕我們發現的一些不足，比如我們的同學，在書寫時出現的不規範字或異體字；而且，我們的很多同學總認爲，說什麼話，寫什麼字，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規範使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生髮出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，儘可能用普通話。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

三、學生作業、課堂練習用規範字書寫，不寫異體字以及不規範的字。教師批改作業使用規範字。

讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成爲校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成爲一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！

倡議人：

日期：