學校厲行節約反對浪費倡議書（精選5篇）
學校厲行節約反對浪費倡議書 篇1
同學們，今天老師想問大家幾個問題：每天早上當老師們把熱騰騰的雞蛋和麪包，領回來，遞到你手裏，你是不是把它都吃完了?那爲何我們的樓梯上、操場上、垃圾堆裏經常會見到黃亮亮的雞蛋黃?同學們，這是我們每天在學校的早點。每天我們在家裏是不是也會遇到不可口的飯菜就剩飯?有的同學害怕父母批評，隨意地倒飯?等等。那我們算一算，假如每天我們每人扔一個雞蛋、或浪費一粒米。那我們全校學生每天要浪費多少糧食?我們每一個家庭每天浪費一碗飯，我們全中國十幾億人口要浪費多少糧食呢?老師告訴你，我們全國每年倒掉的糧食最少可供兩億人吃一年了。我們這種“舌尖上的浪費”讓我們觸目驚心。同學們在我們每年最少倒掉約2億人一年食物的同時，全球每六秒就有1名兒童因飢餓而死亡。
我們的總書記提出了“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”，那我們作爲有着勤儉節約優良傳統的中華民族，這樣的浪費讓我們汗顏，這段時間電視上、網絡上經常會出現“光盤”一詞，是什麼意思呢?就是：“吃光你盤中的飯，不浪費”。網友自發發起不剩飯菜、曬吃光後餐具的“光盤行動”，厲行節約，反對浪費，引起衆多媒體和網友的熱烈反響。吃飯時間到，一起參與光盤行動!拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費說不，爭做節約達人，向舌尖上的浪費說再見!作爲工業園區國小的學生，作爲中華人民共和國的一份子，我們能不能置身事外?對我們不能置身事外，更應積極響應。爲此。共青團西安市委、少工委、西安市教育局面向全市百萬學生髮起“小米粒行動”。“小米粒”行動手勢爲右手大拇指與食指指尖相接，中指無名指小拇指直立。它有5大含義：，“小米粒”行動統一手語標識代表了稻穀、監督、宣傳、種子與ok。
小米粒”的手勢爲米粒與稻穗的象形展示，提醒大家珍惜每一粒糧食。
“小米粒”手勢又形似眼睛與睫毛，寓意監督與警示，號召全市中國小生相互監督，並通過對家長和親朋好友的監督，帶動所有社會成員參與到珍愛糧食、杜絕浪費的行動中。
“小米粒”手勢又好像麥克風，寓意宣傳、傳播，希望通過各種渠道將“小米粒”行動理念傳播至校園、家庭以及社會每個角落。
“小米粒”手勢也代表種子，希望通過行動，將文明用餐、節約糧食的種子播撒到每個人的心田，並不斷髮揚光大，將理性節約的理念傳遞到社會各個領域
“小米粒”手勢與“ok”的手勢相近，寓意我們都贊同行動理念，會立即行動起來。同時，代表我們的行動結果良好，必將帶動時代新風，讓我們的社會更加和-諧、文明、美好。
在此，我們少先隊大隊部向大家發出以下倡議：
1、從我做起，做個愛惜糧食、崇尚節約的“小米粒”。希望每個學生能從自己的一日三餐做起，從每天早上的免費蛋奶開始做起，以“光盤”爲榮，以“剩宴”爲恥，不浪費一粒米、不浪費一個雞蛋。我們要互相監督、互相提醒，讓節約成爲我們每個人一日三餐的自覺行爲。
2、從我家做起，當負責任、能擔當的家庭“小米粒”。“小米粒”代表的不僅僅是舌尖上省下來的幾顆糧食，更重要的是代表了一種品質與責任，希望每個學生能切實負責，勇於擔當，牽手父母，攜手親朋，做制止家庭浪費的宣傳者和監督員，讓浪費之風止於每個家庭。
3、從今天做起，當善傳播、能宣傳的社會“小米粒”。詩人海子說：“從明天起。做一個幸福的人，關心糧食和蔬菜。”希望我們每個學生從當下做起，做一個關心糧食和蔬菜，珍愛食物和資源的社會小米粒，可以告你的朋友、親人、鄰居，也可以轉短息，頂網帖，營造節約的氛圍，傳承這種美德，讓全社會更多的人成爲節約糧食、厲行節約的“食尚達人”。
同學們，高舉你們的小米粒手勢，和老師一起喊：“從我做起，做個愛惜糧食、崇尚節約的“小米粒”;從身邊做起，做勇於擔當、制止浪費的“小米粒”從今天起，爭做勤儉節約的“小米粒達人”。希望通過我們的行動，讓節約的理念深入每一個人的心田，延伸到我們每一個家庭的餐桌上，成爲每個人一日三餐的自覺行爲，讓我們的家園更美麗，讓我們的生活更幸福!
倡議人：x
20x年x月x
學校厲行節約反對浪費倡議書 篇2
全校廣大同學：
勤儉節約是中華民族的傳統美德。今年年初，新華社一份《網民呼籲遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上作出重要批示，強調指出，要“大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風”。日前，學校黨委印發有關文件，要求厲行勤儉節約，推進節約型校園建設，努力形成“崇尚節約、摒棄浪費”的校園文化風尚。
“靜以修身，儉以養德”作爲新時代的青年學子，我們應努力踐行習總書記提出的“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的重要精神，積極響應學校黨委推進節約型校園建設的決定。爲此，我們向全校同學發出倡議：
一、提高認識 堅定信念
我們要真正認識到勤儉節約的重要性，牢固樹立“節約光榮，浪費可恥”的價值觀，增強勤儉節約的主動性和自覺性。自覺抵制“奢靡之風”、“攀比之風”，爭做理想遠大、立場堅定的有爲青年。
二、從我做起厲行節約
1、節約每一滴水：在校園生活自覺做到愛水、惜水、節水。用完水後勿忘關緊水龍頭，養成循環用水，不浪費的好習慣。
2、節約每一度電：人走燈滅，用完電器及時斷電，減少待機損耗。充分利用自然光照，儘量縮短用電時間;在教室、寢室或實驗室自覺根據實際需要開啓照明燈，杜絕長明燈、白晝燈現象發生。不使用功率過高的電器，注意用電安全。
3、節約每一粒糧：在食堂吃飯要愛惜糧食，不隨便丟棄剩菜剩飯，倡導“光盤”行動，做到舌尖文明，自覺將用過的餐具放到指定位置;減少使用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等，多使用手絹、水杯、可重複使用的筷子。提倡在食堂就餐，儘量減少在外飲食，不在無證照攤點用餐，真正做到綠色環保，勤儉節約。
4、節約每一張紙：節約用紙，提高紙張利用率，提倡紙張循環再利用。提倡修舊利廢，對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性籤筆的使用量。提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。愛護學校公共財物，發現損壞的辦公設備及教學用品及時報修。
5、節約每一分錢：有計劃地分配自己的生活開銷，養成良好的記賬習慣。不貪圖享受，合理消費，買之有需，用之有度，不盲目攀比，反對過度消費。精打細算，每天節省一點點，養成理財好習慣。
6、節約每一秒鐘：制定合理的個人時間表，把時間和精力高效地投入到有意義的事情上。努力學習之餘積極參加課外活動，充實、緊湊地度過大學的美好時光。
三、積極宣傳，爭做勤儉風尚的傳播者
積極宣傳勤儉節約的健康生活風尚，踊躍投身到節約型校園建設活動中。同學之間互相提醒，互相監督，爭做勤儉風尚的踐行者和傳播者，努力營造“崇尚節約、摒棄浪費”的校園文化氛圍。
親愛的同學們，節約是一種習慣也是一種態度，希望全校同學積極行動起來，繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，讓青春時刻散發正能量。堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，杜絕浪費、厲行節約。以實際行動推動“節約型校園”建設，爲創建“節約型校園”、“節約型社會”、“節約型中國”貢獻自己的一份力量。
X年3月29日
學校厲行節約反對浪費倡議書 篇3
艱苦奮鬥、勤儉節約是中華民族的傳統美德，在舉國上下全面建設資源節約型、環境友好型社會的進程中，大力開展厲行勤儉節約工作，不僅是科協自身發展的需要，也是全體人員義不容辭的社會責任，更是落實科學發展觀的迫切要求。爲此，特向全體人員發出勤儉節約倡議:
1、節約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈;電腦、投影儀、複印機、打印機等，提倡暫時不用時使用休眠狀態、長時間不用時關閉電源;離開房間(尤其是放假、外出、下班、上課)時，一定拔掉(關閉)用電設備電源;科學使用空調，夏天溫控標準不低於26攝氏度，沒人不開空調，禁止開窗使用空調，提倡下班前15分鐘關閉空調;杜絕私用電腦現象，不玩遊戲和下載觀看視頻。
2、節約用水。避免大開水龍頭，用完水後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關閉;在參加集會、活動後，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式儘量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通複印時，複印機調到省墨狀態，提倡雙面複印;筆記本堅持用完;提倡無紙化辦公。
4、節約糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。
5、規範統籌公務用車。公務用車要經常保養，科學駕駛，減少油耗;外出辦事，合理安排出行路線，儘量多人合乘，提高公務車使用效率。
古語有云:成由儉，敗由奢。節約是傳統美德，也是時尚潮流，更是社會責任，讓我們做節儉風尚的實踐者和示範者。從我做起，從現在做起，從身邊做起，積極參與節約能源資源、保護環境的科學行動，爲創建節約型的企業共同努力!
倡議人：x
20x年x月x日
學校厲行節約反對浪費倡議書 篇4
勤以修身，儉以養德，節約爲美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。作爲當代大學生，我們應當自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節約型校園，同心共築節約型社會!
我們倡議：
1.節約每一滴水。水是生命之源。以“節約用水、合理用水”爲榮，以“浪費水源”爲恥，時刻不忘關緊水龍頭，天天洗涮切忌過量用水。
2.節約每一度電。電是文明之光。以“節約用電、合理用電”爲榮，以“浪費電力”爲恥，在每次最後一個離開教室、寢室或晚上就寢前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器;可用自然光時，就讓燈管“休眠”。創低碳校園，從節電開始。
3.節約每一張紙。滴水是金，片紙是銀。以“節約用紙、合理用紙”爲榮，以“浪費紙張”爲恥，能雙面印刷，就不單面印刷;能用網絡傳輸，就少用紙質寄送;能借閱書籍，就不再新印;能一紙多用、循環利用，就不再多費一張紙;能自帶水杯、碗筷，就不用一次性物品。
4.節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。以“光盤”爲榮，以“剩飯”爲恥，堅持“餐餐不餘、年年有餘”。
親愛的老師、同學們，空談誤國，實幹興邦。浪費不以量小而爲之，節約不以微小而不爲，勤儉節約，細水長流。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節約更是一種境界。讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者，積極行動起來，以主人翁的精神投身於創建節約型校園的活動之中，以勤養志，以儉修德。讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園裏蔚然成風，讓“節約光榮，浪費可恥”成爲師生的常態習慣，成爲一種校園的新風尚!
學校厲行節約反對浪費倡議書 篇5
我們國家有13億人口，佔世界總人口的1/5還要多;而我們的人均耕地面積只有世界人均值的1/4。但是，我們卻用這麼少的耕地面積養活世界1/5的人口，這不得不說是一個偉大的成就。許多外國的專家學者都覺得這是一個奇蹟!我爲我們國家的壯舉深感自豪，爲我們勤勞智慧的人民感到無比驕傲!
誠然，我們取得了舉世矚目的成就。但是，我們要清醒地看到世界上還有很多國家的人民正處於飢餓之中，同樣也包括我們國家一些貧窮落後地方的人們。實事上，我國的糧食生產與消耗一直處於緊張的平衡狀態，糧食生產增速壓力非常大。很多人都沉浸在改革開放所取得的巨大經濟成就之中，走出了以前那種有上頓沒下頓的苦日子，一種鋪張浪費的風氣悄然升起。食堂裏，餐館裏，廚房裏到處都是剩飯剩菜，到處都隨手扔掉的饅頭面包……面對這樣的場景，我們怎能不扼腕痛惜。這不僅造成了極大的浪費，而且形成了一股不正之風，嚴重影響了經濟的發展和社會的進步。是不是因爲生活水平提高了，生活條件好了，我們就養成了這種不節約糧食，浪費糧食的壞習慣呢?我們應該深刻的反思自己。