文明禮儀倡議書借鑑（精選19篇）

文明禮儀倡議書借鑑 篇1

中心工作人員：

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，自人類有了社會生活，就開始有了禮。大家的禮儀禮貌，不僅是個人素質、修養的體現，也代表了中心的形象。目前中心正在創建文明單位，作爲中心的一員，應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統，自覺融入到創建文明單位的實踐中，將其視作光榮的使命，化作實實在在的行動。在此，我們向全中心工作人員發出倡議：

一、爭做學習文明禮儀的表率。帶頭學習文明禮儀知識，把學習文明禮儀知識作爲精神文明建設和工作作風建設的重要組成部分，積極參與文明禮儀教育活動，全面掌握禮儀知識，自覺踐行禮儀規範，不斷提升文明素質，切實做到明禮儀、講文明、守規範。

二、爭做傳播文明禮儀的表率。帶頭宣傳文明禮儀知識，積極推動文明禮儀教育，自覺克服“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等作風頑症和不文明現象，積極以自己的模範言行影響周圍羣衆和親朋好友改變不文明的觀念和行爲。

三、爭做踐行文明禮儀的表率。帶頭遵守文明禮儀規範和社會公德、職業道德，自覺愛護公共環境和維護公共秩序，把加強文明禮儀修養作爲一種責任，從日常工作和生活的每一個細節做起，時時處處注重儀表、儀容、儀態和禮節、禮貌，爲進一步樹立中心形象和創建文明單位，貢獻力量。

全體工作人員積極爭做講文明禮儀的表率，是爲創建文明單位，不斷提升中心形象的重要舉措。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，從身邊每一件小事做起，自覺踐行文明禮儀規範，人人爭做講文明禮儀的表率，努力爲中心增光添彩，爲中心創建文明單位添磚加瓦!

倡議人：

年月日

文明禮儀倡議書借鑑 篇2

親愛的同學們：

文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍佈祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。

校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分，是小學生良好精神風貌的集中體現。在我們溫馨和諧的校園裏，一些不和諧的音符，一些令人不滿意的現象，正不斷的侵蝕着我們的校園，擾亂了我們正常的學習與生活。

例如，早上值日學生剛清掃結束的校園，就有我們的同學扔下吃過的垃圾袋;有的同學講粗話、髒話、吵鬧、打架等;有的上課遲到、早退、隨意曠課等等這些都破壞了精緻和諧的校園環境，也影響了學校各方面的建設。爲創建文明校園，我們倡議同學們做到以下“八無”：

無污言穢語，無亂吃零食，無亂吐亂扔，無亂潑亂倒，無亂吼亂叫，無小偷小摸，無抽菸喝酒，無打架鬥毆。

同學們，習慣成自然，我們從小事做起，必能成大氣候!營造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個人的舉止、行爲文明瞭，我們的校園也將更加文明、美好。

同學們讓我們以“做人、做事、做學問”爲指導，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，把道德規範落實到每一個人的言行上，共同爲創建和諧文明的校園而努力吧!

倡議人：

年月日

文明禮儀倡議書借鑑 篇3

親愛的同學們：

在一個國家中，對於個人來說什麼最重要呢?首先應該是具備文明素質，只有每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的`整體素質才能提高。大家可曾知道，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中一些文明禮貌的標語，“如，不準隨地吐痰，禁止吸菸，不準進入草坪”等卻用中文寫，爲什麼呢?人家回答：“因爲有些不文明行爲的大多數人是中國大陸的遊客。”是啊，不文明行爲也是國恥，中央電視臺曾經報道，國慶節後，40萬平方米天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。以上兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，在我們校園內、樓梯上教室內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，食品袋等。在教學樓走廊追打嬉鬧，走路推推搡搡習以爲常，還有部分同學間相互講髒話、粗話甚至還有個別同學損壞公共財產。有很多同學認爲只要學習好，文明禮儀與他沒有關係。

開展禮儀教育，進行禮儀規範訓練，具有極其重要的意義。爲了純潔同學們的心靈，淨化大家成長的環境，我鄭重向全校同學發出倡議：“學習禮儀、實踐禮儀，共同唱響‘文明禮儀之歌’”。

1、語言文雅，告別粗話髒話，使用文明禮貌用語，積極使用普通話;

2、出入校園服飾整齊，儀表整潔;

3、規範有序停放車輛;

4、講究衛生，進入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸菸;

5、不隨意採摘花草;不踐踏草坪

6、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;

7、養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;

8、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

9、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節約用水用電;希望每一位同學積極行動起來，積極參與“文明禮儀伴我行”活動，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，爭做表率。願文明禮儀之花開滿社會的每個角落，伴隨着我們一同健康成長。

倡議人：

年月日

文明禮儀倡議書借鑑 篇4

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。身居禮儀之邦，應爲禮儀之民。爲了進一步發揚中華民族的傳統美德，培養知書達禮的高素質人才。我們將從娃娃抓起，努力營造一流的育人環境。爲此，我園向全體師生、家長髮出倡議：

一、爭做文明禮儀知識的學習者。學習禮儀有助於提高自身修養，有助於美化生活，有助於改善人際關係，有助於淨化社會風氣。我們要認真學習禮儀知識，革除頑症陋習，遵守社會交往中的禮儀規範和社會行爲準則，養成文明禮儀的好習慣。

二、爭做文明禮儀知識的傳播者。弘揚傳統美德，積極傳播禮儀知識，不斷增強文明禮儀意識，倡導健康文明的生活方式。讓文明禮儀進單位、進社區、進小區、進家庭，努力營造家喻戶曉、人人皆知的文明禮儀氛圍。

三、爭做文明禮儀活動的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德、美德，努力實踐：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫等文明行爲，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，提高文明禮儀。

文明禮儀連着你我他，讓我們一起行動吧!人人爭當文明禮儀的先行者、實踐者，努力讓四季萬科幼兒園成爲文明之花遍地盛開的花園，成爲環境優雅的學習樂土。我們要以主人翁的責任感和榮譽感，爲我們這座現代化城市的美好明天，貢獻自己的一份綿薄之力。

倡議人：

年月日

文明禮儀倡議書借鑑 篇5

尊敬的學校老師、家長叔叔阿姨們、同學們：

文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標誌。作爲肩負民族復興重任的21世紀的新人，我們更加應該繼承和發揚“講文明，重禮儀”的美好品德。爲此，我代表秀觀國小少先隊大隊部在“改陋習，樹新風，文明禮儀我先行!”活動啓動儀式上向全體少先隊員及所有同學提出如下倡議：

一、改掉陋習我能行：不亂扔垃圾，不亂寫亂畫;不隨地吐痰，不說髒話;不追逐打鬧，不大聲喧譁;不損壞花草，不亂踩踏;不在公共場所吃喝，錢不亂花;不攀比吃穿，不染髮;不打牌賭錢，不進網吧;不遲到缺席，上課不隨便講話;不隨便進出校門，圍牆不攀爬;還有一些小陋習，儘快改掉人人誇。

二、樹立文明新風我先行：講文明，有禮貌，尊師長，講誠信，守規矩，珍生命，講安全，愛衛生，勤學習，常思考，能守時，樂助人。見到長輩問聲好，同學之間要友好，值日、勞動主動幹，發現垃圾我揀了，教室物品擺整齊，愛護花草和公物，同學不足我幫助，說話做事先思考，粗暴衝動惹煩惱，認真學習求進步，珍愛生命獲幸福，文明春風拂全校。

親愛的同學們，讓我們從我做起，從身邊的小事做起，積極投身到“改陋習，樹新風，文明禮儀我先行”校園文明禮儀實踐活動中來，把文明禮儀要求落實到自己的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康的校園新風尚，共創乾淨、優美、文明的校園，讓文明禮儀之花在我們美麗校園處處盛開!

倡議人：

年月日

文明禮儀倡議書借鑑 篇6

廣大的青少年朋友們：

文明禮儀是中華民族的優良傳統，是現代社會文明的重要標誌，是人的修養和素質的外在表現，也是人們應當共同遵守的基本道德規範。爲了創建文明美麗的金華，在此我向大家發出倡議：

一、 爭做文明禮儀知識的學習者。學習文明禮儀知識，有助於提高自身修養，有助於改善人際關係，有助於淨化社會風氣。我們要認真學習文明禮儀知識，清除頑症陋習，遵守社會交往中的文明禮儀規範和社會行爲準則，養成文明禮儀的良好習慣。

二、 爭做文明禮儀活動的實踐者。

1、不隨意採摘花草。

2、不隨地吐痰。

3、不亂扔果皮紙屑。

4、不在公共場合大聲喧譁。

5、見到老師或長輩要問好。

6、不亂塗亂畫。

7、不說髒話。

三、 最後自己在家策劃並開展一個《文明禮儀伴我行》知識競賽，讓家人和自己一起領略文明禮儀的魅力。比賽後再帶領家人一起把自己的社區打掃打掃。同時向社區中的老老少少傳播文明禮儀知識。

文明禮儀連着你我他，創建文明衛生城市，人人有責，人人受益。讓我們共同努力，積極投身到文明禮儀活動的實踐中去，爲建設文明和諧的金華做出貢獻。讓我們積極行動起來，爲創建文明禮儀城市貢獻出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造金華嶄新的形象。

文明禮儀倡議書借鑑 篇7

親愛的同學們：

20__年是福州建設全國文明城市的總評之年、決勝之年，作爲一名在校的國小生，我們要積極行動起來，爲建設文明城市出一份力，爲美麗的福州增一份彩。我國自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌是我們中華民族世代相傳的傳統美德。作爲國小生的我們應該認真學習《國小生日常行爲規範》，樹立現代文明意識，爭做文明學生，在此我鄭重向全體同學發出如下倡議：

一、在校園裏，我們是文明的學生。

我們能做到：師生見面點頭問好，師長見面鞠躬行禮。

處處使用文明禮貌用語十個字：“您好、請、對不起、謝謝、再見”。課間不追逐，不打鬧，上下樓道靠右行。

不說髒話，不喧譁，輕聲細語講文明。

二、在家庭中，我們是文明的孩子。

我們能做到：尊老愛幼，勤儉節約。

節約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一粒米。

三、在社會上，我們就是文明的使者。

遵守社會公德的模範小公民。我們能做到：遵守公共秩序，愛護公共財物。

公共場所靠右行，文明有序;公交車上主動謙讓，有禮貌;過馬路左右看，不亂闖。

同學們，我們是祖國的花朵和希望，讓我們從自身做起，從現在做起，抵制不良信息、告別不文明行爲，好好學習，天天向上，爲將來能肩負起建設祖國的重任，時刻準備着!

倡議人：

日期：

文明禮儀倡議書借鑑 篇8

檢驗檢疫局全體幹部職工：

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀，不僅是個人素質、修養的體現，更是社會文明程度和道德風尚的綜合反映。在此，我們向吐爾尕特檢驗檢疫局全體幹部發出倡議：

一、爭做學習文明禮儀的表率。帶頭學習文明禮儀知識，把學習文明禮儀知識作爲精神文明建設和機關作風建設的重要組成部分，積極學習有關文明禮儀知識，熱情參與文明禮儀教育實踐活動，全面掌握禮儀知識，自覺踐行禮儀規範，不斷提升文明素質，切實做到明禮儀、講文明、守規範。

二、爭做傳播文明禮儀的表率。帶頭宣傳文明禮儀知識，積極推動文明禮儀教育進機關、進社區、進企業、進道德講堂，自覺克服“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等作風頑症和不文明現象，積極以自己的模範言行影響周圍羣衆和親朋好友改變不文明的觀念和行爲。

三、爭做踐行文明禮儀的表率。帶頭遵守文明禮儀規範和社會公德、職業道德，自覺愛護公共環境和維護公共秩序，把加強文明禮儀修養作爲一種責任，從日常工作和生活的每一個細節做起，時時處處注重儀表、儀容、儀態和禮節、禮貌，爲進一步樹立檢驗檢疫部門單位文明、高效的良好形象貢獻力量。

全體幹部積極爭做講文明禮儀的表率，是推進我局文明單位創建活動紮實有效開展，不斷提升檢驗檢疫精神文明建設水平的重要舉措。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，從身邊每一件小事做起，自覺踐行文明禮儀規範，人人爭做講文明禮儀的表率。

文明禮儀倡議書借鑑 篇9

廣大員工：

倡導文明言行、倡樹文明形象是提升全社會文明程度的一項基礎性工作，也是創建文明城市、構建和諧社會的重要內容。當前，是《公民道德建設實施綱要》頒佈12週年紀念日，也是全國第11個“公民道德宣傳日”。作爲____公司的員工，應以滿腔熱情投入到全國第11個“公民道德宣傳日”活動中，從自身做起，從點滴做起，用實際行動爲建設和諧文明企業貢獻自己的力量。爲此，我們特向全體員工發出如下倡議：

一、加強道德修養，提高文明素質。說文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行爲習慣看作小事。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。

二、做文明職工，建文明企業。立足崗位，做好本職工作，做一名愛崗敬業，誠實守信的文明新人。從現在做起，摒棄不文明行爲，做文明職工。公共場所無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、鬥毆等不文明行爲，不在設有禁菸標誌的公共場所吸菸，不在影劇院、圖書館、紀念館、博物館、會場大聲喧譁、污言穢語、嬉戲吵鬧。

三、文明出行，從我做起。廣大員工要自覺維護市容環境的整潔有序，遵守交通秩序，注重文明用語，共創溫馨、滿意和諧的社會環境。出行時，行人、車輛各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路。乘坐公交車時，爲老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座;友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問詢。

讓我們攜起手來，爲爭創文明員工建設和諧企業增光添彩，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我們相信，經過我們全體員工的共同努力，一定會營造出一個文明和諧的企業。

倡議人：

20__年_月_日

文明禮儀倡議書借鑑 篇10

親愛的家長和同學們：

梨花節將至，屆時我縣將迎來衆多的觀光遊客，爲進一步營造良好氛圍，展現文明有禮、熱情好客的良好形象，作爲魏縣的主人，我們向全校的家長、學生髮出倡議:

一、喜迎盛會講文明

作爲東道主，我們要強化主人翁意識，自覺講文明樹新風，從身邊小事做起、從一點一滴做起，遵守市民文明公約，說文明話、做文明事、當文明人。要樹立人人都是魏州文明形象的意識，在日常生活中爭做文明乘客、文明遊客、文明顧客，推動形成良好社會文明風尚。

二、文明出行

遵守交通規則，加強安全意識。不在馬路上嬉鬧玩耍，過馬路走斑馬線，做到紅燈停，綠燈行，黃燈停一停。注意行車安全，開車不接打電話，禮讓斑馬線，不隨意變道加塞，不亂鳴笛。積極採用公共交通、自行車、步行等低碳方式出行。

三、有序排隊

從自身做起，從小事做起。要遵守文明行爲準則，自覺維護車站、公園、廣場、旅遊景點的公共秩序，自覺排隊，自覺禮讓，不隨意插隊，不亂擠亂擁，上下樓梯右行慢走，養成良好的排隊習慣。不亂擺攤點，不爭搶座位，不大聲喧譁，追求科學文明健康的生活方式。

四、不亂扔垃圾

愛護環境衛生，不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰，不隨地小便，拒絕車窗拋物，不在公共場所吸菸，不亂貼亂畫。保持公共場所清潔衛生，共同建設美麗家園。

五、禮貌待人

儀表整潔，語言文明，禮貌待人，積極使用普通話，能主動問候別人，會使用禮貌用語，能認真傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧譁。遇人有困難，要及時幫助。

六、優質服務比奉獻

要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，廣泛開展志願服務活動，爭做文明新風的傳播員，着力營造相互關愛、和諧美好的人際關係。

七、小手牽大手 共育文明花

我們要攜手共進，創文明新風。要勇於剖析自己，找出自己的不良習慣，及時改正，爭當學校文明小使者。同時要主動宣傳文明禮儀，勇於指出和糾正身邊人的不文明舉止。

我們是文明的傳播者、實踐者和推動者，在梨花節期間，一定做到文明出行，文明郊遊，嚴禁踐踏花草，嚴禁攀爬樹木，杜絕採摘花草植物等不文明行爲，爭當文明禮儀小衛士，爲我縣的梨花節增光添彩。

讓我們攜起手來，一起行動，積極投身到“喜迎梨花節 爭做文明魏州人”活動中來，從你我做起，從點滴言行做起，從現在做起，向遊客展示文明魏州、美麗魏州的良好形象，以實際行動迎接梨花節的到來。

魏縣第三完小

文明禮儀倡議書借鑑 篇11

尊敬的各位教師、家長、親愛的小朋友：

當走進美麗、整潔的xx幼兒園，我們每個人都能感受到她的潔淨與美麗。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體小朋友、家長、教職員工發出如下倡議：

1、不帶並少吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多餘的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

2、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品我們可以用來製作工藝品，裝點我們的生活環境，各位教師、家長、小朋友從自身做起把垃圾及時放入廢紙回收箱，在教室、家庭中設立可利用物品回收箱，以便再利用。

3、節約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節約使用自然資源，杜絕浪費。

4、在幼兒園內不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、瓜皮果殼。

5、幼兒家長積極參加班上的“低碳生活，垃圾分類”的活動，“從身邊的小事做起，從娃娃教育抓起”。

6、認識“環境標誌”，選購綠色產品，少用一次性製品，減少白色污染。不追求高消費的生活方式，在家裏儘量使用綠色電器。

7、對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發揮才智，變廢爲寶，節約資源。

8、主動撿拾丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建`一個美麗的幼兒園。

9、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。拒用野生動物製品，拒食野生動物，不養籠中鳥。

親愛的家長、老師、小朋友們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，積極行動起來，爲營造一個優美和諧的宜人環境而共同努力!

20xx年10月24日

文明禮儀倡議書借鑑 篇12

爲響應我校黨委本科學生工作部關於瀋陽航空航天大學學生養成教育的規定，提高學院學生的文明意識，營造良好的學習生活環境，航空發動機學院特制定關於學生的文明禮儀制度，並在此向全體同學發出以下倡議：

一、重視校園文明禮儀

(1)衛生：宿舍內的衛生時刻保持內外整潔，經常打掃寢室，換下的髒衣服、髒鞋襪等必須及時洗乾淨，以免時間長了影響宿舍裏的空氣質量。自己重要的書、衣服、用品等，不要亂丟亂放，要放在自己的儲物櫃內，不要讓自己的物品影響他人。

(2)禮貌：見到老師、長輩要問好，無論是在校老師還是學校的保潔阿姨，我們都要以禮貌的態度對待他人，體現自身修養和高尚的文明素質。

(3)休息：因爲舍友生活習慣、起居時間不同， 這就要求我們自覺照顧別人。起牀或就寢的時候， 動作要輕、聲音要小，以免影響別人休息。有時同宿舍的夥伴睡覺打呼嚕，影響自己的睡眠，要耐心剋制自己並設法妥善解決，切不可嫌棄，更不能魯莽地推醒別人。

(4)行爲：愛護公共設施，不損壞公物，不在牆壁、課桌上刻、寫、畫，特別是我校今年對宿舍重新裝修，望同學們保持寢室整潔。

二、自覺維持課堂秩序

(1)上課：上課的鈴聲一響，應端坐在教室裏，恭候老師上課，當老師宣佈上課時，應迅速起立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。應當準時到教室上課，若因特殊情況，不得已在老師上課後進入教室，應在得到老師的允許後，纔可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記，加強自制，主動擺脫手機誘惑。發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。待老師宣佈下課後，方可離開。

三、積極維護校園環境

(1)垃圾：愛護公共衛生環境，不隨地亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，隨時隨地撿起身邊的垃圾，保持良好的校園衛生環境。

(2)單車：遵守共享單車使用規則，文明使用單車。不在道路中騎車追逐，安全行駛，踐行寧停一分，不搶一秒，校園騎行低速慢行。單車使用後，自覺將單車整齊有序停放在指定或劃定的區域內，且朝向一致，並監督他人是否規範停放。如果發現他人未規範停放共享單車，不妨走過去友好地提醒。如果發現未停放於指定停車區域內或未停放妥當、倒下的共享單車，應主動搬離或調整、扶正，做規範停放共享單車的宣傳者。規範停放共享單車也是一種文明素質的體現，要積極主動宣傳規範停放的重要意義，爭做文明風尚的倡導者和傳播者，用自己的行爲來帶動和感染身邊的人。

(3)注意：不在公共場合吸菸，特別是在教室、食堂、宿舍等場所，良好的學習生活環境建設需要我們每個人的努力。

航發學院的同學們，“播種的是習慣，收穫的是品格”，文明禮儀是個人素質的體現，讓我們以養成良好的社會公德，樹立當代大學生良好形象爲目標，爲共同營造一個文明有序的校園環境而努力，文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴我行。營造文明的氛圍，“德能並進，勇毅翔遠”!

文明禮儀倡議書借鑑 篇13

同學們：

中華民族燦爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲，是“講文明，懂禮儀締造了享譽千年的“禮儀之邦。在經濟高速發展的今天，在社會轉型價值觀呈現多元發展的今天，在個性凸現的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和崇高的信念束之高閣，因爲在我們的文化中，在我們的血液裏，浸染着的、流敞着的是“講文明，懂禮儀的擁有幾千年文明的民族精華。人最重要的素質是講文明!一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。爲此，我們鄭重向全校同學發出倡議：

認真學習《中學生日常行爲規範》，樹立現代文明意識，爭做文明人;勇於向陋習開戰，從身邊小事做起，養成良好的文明行爲習慣;勇於同各種有違道德規範的不文明行爲做鬥爭，增強自己行爲舉止的自覺性和意志力，創建文明校園，使自己真正成爲一個和諧發展的人。

在校園裏，我們是文明的學生;

在家庭中，我們是文明的孩子;

在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範公民。

一、明理誠信

1、求學明理，尊敬師長。

2、文明用語，言行謙虛禮讓。多講　“謝謝、“對不起、“您、“請……

3、文明禮儀，公共場合(在校)着裝大方、得體，男生不留長髮、女生不染髮、不戴首飾;杜絕穿拖鞋上教室、辦公室等不文明行爲。

4、誠實守信，杜絕考試作弊。踏踏實實做事，真誠友善待人。

5、愛護公共設施，保持校園美好環境，不亂扔果皮紙屑。

6、遵守公共道德，不在公共場合大聲喧譁，不在教室、宿舍樓道內吵鬧、打球。

二、團結友善

1、熱愛集體，團結同學，互助互愛，共同進步。

2、積極參與學校的各項活動。培養良好的團隊協作能力、活躍的思維和敏銳的觀察力，爲成才夯實基礎。

3、嚴於律己、寬以待人。

4、珍惜身邊的同學 、朋友，不要因爲自己的魯莽或任性給對方造成傷害。

5、學會感恩。我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。

三 、勤儉自強

1、自尊、自愛、自信、自立、自強。

2、勤儉節約，量入爲出，不浪費，不攀比，不貪圖享樂。爲創建節約型社會貢獻自己的力量。

3、尊重、珍惜他人的勞動成果。

快行動起來吧，從現在做起，從我們自身做起，“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，以實際行動構築道德文明，讓高尚的道德這面大旗樹得更穩，揚得更有力、更長久。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。嚮往崇高，崇尚道德，我們完全可以做得更好!

文明禮儀倡議書借鑑 篇14

親愛的家長們：

你們好!

禮儀是文明的象徵，是中華民族的傳統美德，更是一個人美好心靈的展現。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。文明禮儀教育是一項系統工程，需要多方面地參與和配合，需要你我他的共同努力。

爲了給孩子營造一個健康、文明、安全的學習、生活環境，培養孩子良好的文明禮儀習慣，我們特向家長朋友們提出以下倡議：

一、積極爭做文明家長，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。

1、出入幼兒園儀表整潔，舉止文明，說話文明，能有序停放車輛。

2、使用禮貌用語，與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。

3、樹立良好的遵規守紀的意識，與孩子一同養成自覺遵守交通規則，進出園門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。

4、孩子間有矛盾糾紛，家長不要隨意斥責恐嚇孩子，應採取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，確保孩子身心健康。

5、遵守幼兒園規定，接送孩子時依次有序等待。

二、積極參與文明禮儀教育活動，培養孩子良好的文明禮儀習慣。

1、向孩子宣傳文明禮儀知識，給孩子講有關文明的故事，教孩子學習有關文明的兒歌等。

2、引導孩子學會感恩。

3、引導、鼓勵孩子說文明禮貌用語，按文明規範要求做事。

4、教育孩子愛護公物，不隨意採摘花果，愛護幼兒園各種玩具、設施和器械等。

5、引導孩子樹立安全自我保護意識，做到安全遊戲，自覺遵守文明規則。　6、協助教育孩子講文明，不隨地扔垃圾，不隨地大小便，不隨意亂塗亂畫等。

家長朋友們，文明禮儀連着你、我、他，創建文明靠大家。讓我們“揚文明禮儀之風，做文明禮儀使者”，團結一心，共同努力，使第五幼兒園成爲文明禮儀之花盛開的花園!

文明禮儀倡議書借鑑 篇15

世紀之交，處於我國改革前沿的廣州，日益和國際社會接軌，承辦重要國際會議和重大的機會日益增多。這對於擴大對外開放，走向世界，推進兩個文明建設有着十分重要的意義。然而，就開放型的現代文明都市而言，需要與之相適應的市民文明素質。一國人民的言行舉止能代表一個國家的形象，反映該國的精神文明程度，而一所學校中，學生的言談舉止也能代表這所學校的形象，這就是禮儀規範的功能。

長期以來，我們錯誤地認爲禮節是虛僞的客套而加以否定，致使我國傳統的禮儀規範漸漸失傳，有許多成年人也不懂得人際交往應有的禮節，往往出言不遜或行爲粗魯。其實，人的言談舉止是一個人內在品質的外部表現。有文化修養、品德高尚的人，必定語言文雅，舉止文明;反之，缺乏文化修養、品格低下的人，則往往言語粗俗，行爲粗野。同時，注重禮儀也是尊重他人的表現。

本學期，我校將有計劃地在同學們中開展禮儀教育，弘揚中華民族的優良傳統，制定並頒佈《國小學生禮儀規範》，從在家中、在學校、在社會的語言、行爲、着裝、交往等多方面對同學們的禮儀表現進行規範要求。

兒童心理學告訴我們，任何一種品德都包含有道德認識、道德情感、道德意志和道德行爲，即知、情、意、行等幾種心理因素。它們各有特點，又彼此聯繫，而"行"是道德的的出發點，也是歸宿。通過行爲的實踐和訓練，可以擴大、加深和提高學生的認識，增強學生的情感，鍛鍊學生的意志，所以"行"又是知、情、意的集中體現。兒童時期模仿性強，可塑性大，是道德行爲習慣形成的最佳期，在此期間，如能進行最優化的教育，採用最優化的教育手段，就能達到最佳的教育效果。

我們知道，學生的文明習慣養成，光靠學校教育是遠遠不夠的，因爲家庭是兒童生活的第一個環境，是他們成長的搖籃。學生的品行發展，離不開家長和家庭教育。因爲父母或家庭成員中的成年人是孩子們的榜樣，會自覺或不自覺地通過自己的言傳身教來影響學生。所以我們覺得只有花大力氣實現學校教育與家庭教育的同步與一致，才能最大限度地實現我們的教育目標。

養成良好的文明禮儀習慣，要從小做起，從現在做起，我們要把這種基本道德規範的種子深埋在孩子的心田。正如有人曾經這樣比喻："孩子們的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行爲的收穫;你播下行爲的種子，就會獲得習慣的收穫;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收穫;你播下品德的種子，就會獲得命運的收穫。"

爲了更好地幫助孩子掌握文明禮儀規範，藉着三月份學雷鋒的契機，我們少先隊向大家提出倡議：用"小手牽大手"的形式，和孩子們在一起，用得體的舉止來約束自己，用良好的修養來展示自己，一起交流、溝通;讓家庭氛圍更爲溫馨，讓孩子更加懂得應該從小關係父母、體貼父母，家長也更加了解孩子的思想，展示了家庭文明風貌。

爲了將來愉快而豐富的收穫，讓我們一起從現在開始行動吧!

倡議人：

xx年x月x日

文明禮儀倡議書借鑑 篇16

親愛的同學們:

我們偉大的中華民族有着上下五千年的文明史，自古以來就是禮儀之邦，禮儀是中華民族的傳統美德。文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標誌。作爲肩負着民族復興重任的21世紀新人，我們更加應該繼承和發揚“講文明、重禮儀”的美好品德。不學禮，無以立。爲了進一步提高我們自身的修養，塑造我們健全的人格，營造一個和諧的校園，在此，團委向全體同學鄭重發出倡議:

一、爭做文明禮儀的學習者。學習禮儀有助於提高自身修養，有助於美化生活，有助於改善人際關係，有助於淨化社會風氣。我們要認真學習禮儀知識，革除頑症陋習，遵守社會交往中的禮儀規範和社會行爲準則，養成文明禮儀的好習慣。

二、爭做文明禮儀的倡導者。弘揚傳統美德，積極傳播禮儀知識，不斷增強文明禮儀意識，倡導健康文明的生活方式。讓文明禮儀進學校、進班級、進宿舍、進家庭，讓文明行事成爲一種良好的生活習慣。

三、爭做文明禮儀活動的實踐者。文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德。努力做到不亂穿馬路、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不插隊、不亂貼亂畫、不說髒話粗話。微笑對人、舉止優雅、寬容待人、關愛他人。每一位常師人，請告訴自己:從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起!

讓我們一起行動吧!爭當文明禮儀的先行者、實踐者!我們要以主人翁的責任感和榮譽感，爲使師範學校成爲文明之花遍地盛開的和諧校園及環境優雅的學習樂土，貢獻自己的一份綿薄之力!

共青團師範學校委員會

20xx年5月24日

文明禮儀倡議書借鑑 篇17

各學生黨員、各學生幹部:

“樹文明形象，建和諧校園”文明行爲養成教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，也是加強大學生綜合素質的重要途徑之一，將關係到每個同學的學習和生活，關係到每個同學的成才和未來。

爲更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創新”的培養要求，在全院範圍內形成“人人講文明，處處樹新風”的和諧局面，學院團委號召:各學生黨員、各團學幹部要發揮模範帶頭作用，力爭“校園文明先鋒行”，以杜絕不文明現象爲出發點，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模範遵守學校的規章制度，有意識的規範自身的行爲，提高自身的素質，明確自身存在的缺點，努力克服改正。並且要求各學生黨員、各團學幹部自覺接受廣大同學的監督，努力得到同學們的認可。 具體倡議如下:

一、各學生黨員和學生幹部要統一思想，充分認識“校園文明先鋒行”主題教育活動的重要意義，以維護集體生活環境和謀求自新爲目標，熱情投身到活動中，身體力行。

二、不斷加強道德修養。認真學習科學理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的人格和道德情操，不斷加強自身道德修養，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。

三、提高對文明行爲的認識水平和評價能力。認真學習學校各項管理規定，提高對發生在自身和身邊的不文明行爲的警覺，能夠正確認識和辨別各種行爲的文明與否，正確評價自身文明素質和班級文明風尚。

四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。在校園內堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍裏講究衛生，養成良好的文明習慣，做尊師重教、文明有禮的模範。

各學生黨員、各學生幹部:“火車跑得快，全靠車頭帶”，讓我們馬上行動起來，充分發揮學生黨員和學生幹部的的旗幟作用，以文明行爲，掀文明之風，以我們的先鋒行爲來促進全院學生文明行爲的養成，積極營造健康向上的和諧校園氛圍，合力譜寫我院大學生文明的新篇。

20xx年XX月XX日

文明禮儀倡議書借鑑 篇18

全市各級團組織、廣大青少年朋友們：

您好!春暖花開，綠意盎然，值3月12日植樹節來臨之際，團市委特向全市各級團組織、廣大青少年朋友們發出三項“綠色倡議”。

一是樹立增綠意識，參與護綠活動。深入推進“共青林”、“志願林”、“紅色紀念林”建設，大力開展“我爲家鄉添片綠”、“我與小樹共成長”認養等形式多樣的植綠護綠活動，鼓勵青少年走進自然，親近自然，培養青少年綠色生態理念。

二是提倡簡易生活，崇尚低碳環保。建立“xx5綠色出行生活圈”，即因公務外出或上下班路途在1公里內的，一律步行，3公里以內騎自行車，5公里以內乘坐交通工具;牢記“三不”，即不使用一次性塑料製品，不破壞室內外環境衛生，不浪費水電油氣能源，爭當低碳生活的“綠色使者”。

三是發揮引領作用，凝聚青春力量。聚攏草而成春色，聚滴水而成大海。全市各級團組織、團幹部要積極發揮示範帶動作用，匯聚起全市青少年的強大“微力量”，合力共建美麗港城“大未來”。

建設生態文明，是關係人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。美麗中國需要美麗港城，也只有“美麗”港城才能“美麗”中國。從我做起，從小事做起，美麗港城的山清水秀需要你我的共同努力，美麗港城的文明和諧更加期待你的傾情加盟!

共青團連雲港市委員會

20xx年3月5日

文明禮儀倡議書借鑑 篇19

“樹文明形象，建和-諧校園”文明行爲養成教育活動是學校精神文明建設的重要組成部分，也是加強中學生綜合素質的重要途徑之一，將關係到每個同學的學習和生活，關係到每個同學的成才和未來。爲更好的推進校園文明建設工程，全面貫徹落實“立志、遵紀、知禮、明德、勤奮、創新”的培養要求，形成“人人講文明，處處樹新風”的和-諧局面，力爭“校園文明先鋒行”，以杜絕不文明現象爲出發點，從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面開始做起，從自身做起，做校園文明先鋒，模範遵守學校的規章制度，有意識的規範自身的行爲，提高自身的素質，明確自身存在的缺點，努力克服改正。具體倡議如下：

一、同學們要統一思想，充分認識“校園文明先鋒行”主題教育活動的重要意義，以維護集體生活環境和謀求自新爲目標，熱情投身到活動中，身體力行。

二、不斷加強道德修養。認真學習科學理論知識，完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的人格和道德情操，不斷加強自身道德修養，不斷提升自己的思想境界，努力以個人的道德魅力感化影響周圍人。

三、提高對文明行爲的認識水平和評價能力。認真學習學校各項管理規定，提高對發生在自身和身邊的不文明行爲的警覺，能夠正確認識和辨別各種行爲的文明與否，正確評價自身文明素質和班級文明風尚。

四、從小事做起，從自身做起，從身邊做起，爭做校園文明先鋒。在校園內堅持正確佩戴胸卡，公共場合注意文明交往，課堂上不遲到早退，宿舍裏講究衛生，養成良好的文明習慣，做尊師重教、文明有禮的模範。

同學們：讓我們馬上行動起來，以文明行爲，掀文明之風，以我們的先鋒行爲來促進學生文明行爲的養成，積極營造健康向上的和-諧校園氛圍，合力譜寫高中生文明的新篇。

稽山中學高一(11)班全體同學 宣