書本的倡議書（通用5篇）
書本的倡議書 篇1
各位同事：
當你在家閒下來整理書櫃的時候，是否發現那些曾帶給你智慧的書籍已經在書架上“睡”了許久，它們曾伴你成長，指引你在正確的人生軌道上不斷前行，它們也曾帶給你溫暖，帶給你感動。書籍承載智慧，知識傳遞力量，爲豐富員工的業餘文化生活，激發大家的學習熱情，提升員工的文化素養，最大限度地爲員工提供學習、休閒場所，以爭創書香企業提升員工幸福感爲目標，公司黨委擬擴充圖書閱覽室書籍。爲此，公司黨委號召，工會、共青團委向全體員工發出倡議：
將你手中閒置的書籍捐贈出來，爲圖書閱覽室的充實獻出自己的一份力量!
贈人玫瑰，手留餘香，捐出你手中的書籍，讓愛與智慧的種子惠及更多人，讓那些曾伴我們成長、教會我們生活的書籍能繼續傳遞它的智慧與力量，而不是沉睡箱底，明珠蒙塵。普希金曾說過：書籍是我們的食糧。怎麼讓“糧食”發揮其應有的作用呢?那就是：別把它束之高閣，給它派上用場，讓它照亮人生，解人迷茫!
一部不爲少，百部不爲多，也許您的捐贈是有限的，但我們相信，只要我們每個人都踊躍參與，“捐捐”細流定可匯成一片知識的海洋!
請伸出你的雙手，將愛心傳遞，讓智慧傳承!你的慷慨捐贈，將爲公司圖書閱覽室撐起知識的晴空，讓書的價值和你高尚的情操一同昇華!
一、捐書要求
(一)各時間段、各類別、各出版社出版的健康向上、知識性強的圖書(不含少兒類讀物、中(小)學生教材、雜誌和報紙);
(二)捐贈圖書頁碼完整、無缺頁、無污損塗畫;
(三)不得捐贈反動、色情、暴力、封建迷信、粗俗、格調低下內容不健康的書籍。
二、捐書管理
公司工會將對捐贈者姓名、單位(部門)、捐贈圖書進行登記造冊，作爲書屋永久性檔案保存，並在所捐圖書上書寫捐贈人姓名並加蓋工會公章，編目上架保存，供員工借閱。
三、捐書時間
即日起，長期接受捐贈。
四、捐書地點
贈書者可在扉頁或另貼小頁寫上贈言和自己的姓名、日期，交到各單位辦公室主任(內勤)處，公司工會將到各單位收集，或直接交到總部綜合樓三樓工會辦公室。子公司可參照總部倡議書執行。
聯繫人：
捐書電話：
書本的倡議書 篇2
_X：
書是讓孩子們看到外面世界的窗口。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。可是當石林糯黑希望國小的孩子辛苦獲得讀書機會的時候，卻往往除了課本無其他的書可讀
記不記得國小國中你讀過多少書?那些書爲你帶來多少快樂和知識?現在很多糯黑的孩子，除了教科書以外，沒見過別的書。不少孩子因沒興趣或沒能力讀書而綴學，失去了改變自己命運的機會。
書籍是伴隨我們走過這樣那樣歲月的益友，時光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛書人都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼睛裏傳播力量，而不是在箱底蒙塵
請將手中的舊書拿出來，寄出一本書，傳遞一份愛，成就一個夢想，參與到“爲糯黑希望國小捐書”的活動中來。
我們很渺小，我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一起努力!讓愛傳遞!讓夢想飛揚!
請大家伸出溫暖的雙手，獻出您手中的藏書，加入到我們的“爲糯黑希望國小捐書”的愛心行動中來吧!衷心期待您的參與!
在我院團委_X年的暑期社會實踐中第一次對糯黑希望國小的孩子們捐書的活動很圓滿, 受到那些孩子們熱烈的歡迎, 通過和老師的交流,最顯著的效果是看過我們圖書的孩子們很多作文水平都大大提高, 看到我們的努力有了收穫。
科教興國!!教育是立國之本!!知識改變命運!!
阿基米德說過：給我一個支點，我可以撬起整個地球。現在，讓我們給西部的孩子一本書――也許，那會改變一個孩子的命運。
我們，_學院團委，向各位朋友發出倡議：爲那些孩子捐一本書吧!別讓那些報紙書籍化爲紙漿，那熔化的也許是一個糯黑孩子的夢想;爲他們捐一本影響了你童年的故事書吧，對那些糯黑的孩子們來說，也許，那是打開未來之門的鑰匙!
倡議人：_X
時間：__年_月_日
書本的倡議書 篇3
親愛的同學們：
當你翻開一本書時，看到的不是整潔的頁面、不是平直的書邊，而是有折損的，有折角的，有手印的你心裏一定會有一種不舒服的感覺。省教育廳規定，每學期結束，每個學校要將一部分課本回收，比如《音樂》、《美術》、《科學》、《信息技術》等，給下一屆同學使用，一本書要循環使用三年。所以請同學們從領到新書的那一刻起，就要愛惜它。對此，我們發出如下倡議：
1、領到新書的那一刻，就給新書穿上漂亮的新衣服，也就是給它包上書皮。這樣，一個學期過去了，拿掉“衣服”，書本就會給你一張燦爛的笑臉;
2、請將你的班級、姓名寫在規定的位置上，在書上做筆記的時候也要認認真，做到整潔美觀，賞心悅目。如果是再回收使用得課本請不要在上面書寫。
3、請不要將書反向窩折，這樣書就不會有摺痕了;
4、如果看到喜歡的內容，請不要將它撕下來，你可以去進行復印。這樣書本就不會疼了，以後使用它的同學也能欣賞了，他們肯定會讚揚你的。
同學們，當我們用完書，把它放回抽屜、書包的時候，請千萬記住：不要在書上留下任何痕跡!
倡議人：
日期
書本的倡議書 篇4
親愛的同學們：
我院圖書館現已開放，爲了能給同學們提供一個良好的讀書環境和有序的借閱過程，在此我們讀工會代表圖書館向廣大讀者建議以下幾點：
進入圖書館時請把自己的包和不屬於本館的書籍保存在 門旁桌上。
在圖書館內請不要大聲喧譁，聽高分北音樂，請把手機調至震動或無聲，不要帶食物進館。
因館內空間有限，尋找自己所需的書時請抓緊時間，選好書後離開您當前位置。文藝書庫不許閱覽圖書。
若發現抽出的書不是自己想要的書，請將書插回原處，請不要亂插亂放。
離開閱覽桌時，請把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進紙簍。
辦理借書手續時請自覺排隊，站在隊裏不要前後擁擠。
圖書館——這座神聖的殿堂、書的海洋，時刻歡迎廣大同學前來借閱，這裏將是你放飛夢想、展翅高飛的天空。
倡議人：
日期：
書本的倡議書 篇5
親愛的同學們：
捧一本好書，尋一席之地，靜一顆塵心。無論是陽春三月花開，還是寒冬十月雪來，這樣的讀書享受總讓人覺得溫暖。古人云：靜對好書成樂趣，閒看雲物會天機。我們需以書爲伴。在人生路途上，書是安慰我們心靈的良藥，也是傳承文化的重要載體。通過讀書，我們獲得的不僅僅是知識，還有智慧。一個真正懂得讀書的人，也是一個會文明閱讀的人。
藏有萬卷書的圖書館是我們學習的“第二課堂”，是我們的精神家園。我校圖書館老師用熱情的服務、嚴格的管理爲我們創造了良好的讀書環境。但往往又在不經意間聽到：手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲一些同學在圖書館任意佔用公共資源爲手機充電、部分同學在圖書上亂塗亂畫
爲了讓圖書館最大程度地爲廣大讀者服務，讓圖書資源得到更好的利用，我們黨課學習第四組成員在這裏向全院發出文明使用圖書館的倡議：
1、同學之間互相尊重，彼此瞭解，相互監督，提升主人翁意識，從我做起，堅決杜絕不文明行爲。
2、不在圖書館內飲食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等雜物，愛護圖書館的公共設施。
3、進入圖書館，請將手機調成振動或靜音，不大聲喧譁，走路時儘量輕聲，爲自己和他人營造安靜的學習環境。
4、自覺遵守公共秩序與圖書館的規章制度，看完書後將書正確歸位，並按圖書館相關規定借書還書，以方便其他同學借閱。
5、愛護書籍，做到閱讀時輕拿輕放，不折頁腳，不損壞書刊，不亂塗亂畫。
6、文明就坐，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不佔座、中途離開
時自覺擺放“溫馨提示”，向其他同學說明此座位在何時間段無人使用，提高利用率，禮貌交流。
同學們，讓我們行動起來吧!爲了我們共同的精神家園，請珍惜圖書館的資源，共建圖書館的良好育人環境。
倡議人：
日期：