改進建議（通用15篇）

改進建議 篇1

(一)認真做好常規教學管理工作

1、建立切實可行的規章制度

管理出質量，管理出效益，這個道理已在全社會形成廣泛共識。管理是科學，管理是藝術，這是一個管理者內在的基本素質。管理要有制度，管理要有措施，這是搞好管理工作的基本方法。教研室研究制訂了《方城縣中國小教學管理要求》，對備、講、輔、批、考、評、補等各個環節提出具體要求，爲學校加強教學管理工作提供了參考依據，也是對教師的教學行爲提出的規範要求。學校應當在《方城縣中國小教學管理要求》的基礎上，結合學校的具體實際，進一步細化常規教學管理制度，並組織教師對常規教學管理制度進行認真討論，使廣大教師不僅知道學校對常規教學各個環節的具體要求，還要知道爲什麼要制訂這些規章制度，爲什麼要提出這些具體要求，使廣大教師把執行常規教學管理制度變爲加強質量建設的自覺行動。

2、嚴格落實國家的課程計劃

國家根據學生髮展過程的實際需要，設置了不同的課程。國小階段以綜合課程爲主。開設品德與生活(品德與社會)、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(或音樂、美術)等課程。國中階段設置分科與綜合相結合的課程，包括思想品德、語文、數學、外語、科學(或物理、化學、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(或音樂、美術)以及綜合實踐活動。高中以分科課程爲主，設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。每一領域由課程價值相近的若干科目組成，包括語文、數學、外語(英語、日語、俄語等)、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、藝術(或音樂、美術)、體育與健康、技術等科目。每個科目又設置了若干個必修模塊和選修模塊。這些課程在學生的發展過程中起着各自獨有、相互促進的作用，彼此不能相互替代。所以我們必須從學生的發展需要出發，開齊課程、開足課時。

3、建立常規教學管理監控機制

大多數學校能夠按教體局的統一要求制訂相關的常規教學管理制度，但制度建立起來不能只是掛在牆上，關鍵在於落實。對於常規教學管理制度的各個方面，都要有監管措施，有人去把關落實。要把各項制度的落實納入教師的發展檔案，納入教師的量化考評範圍，以此來鞭策廣大教師認真做好常規教學各個環節的工作。

(二)認真抓好三項工作

1、集體備課

集體備課在加強經驗交流，實現資源共享，深化教學改革，提高教學質量等方面的重要作用已不言而喻。關鍵是要把集體備課的要求切實貫徹落實到實際行動中去。各學校要按照教體局關於集體備課工作實施方案的要求紮紮實實的搞好集體備課工作，要結合各自的實際情況修改完善集體備課實施計劃，不要把集體備課的要求形式化、機械化，或者複雜難辦，或者敷衍了事。

2、實施“221”工程

爲了克服課堂教學中存在的滿堂灌、講課內容不加選擇、不能激發學生積極互動、運用現代化教學設備輔助教學的意識不濃、課堂氣氛不活躍等不良現象，改革課堂教學方法，提高課堂教學效益，我們在學習和總結先進教學經驗的基礎上，結合我縣課堂教學的實際情況，提出了全縣課堂教學改革的奮鬥目標和努力方向—“221” 工程。

第一個“2”是兩個合理。

一是合理安排教師的講課時間。要求教師在一堂課內講課時間不能超過25分鐘，給學生留出充足的自我調控時間，使學生有比較充分的預習、練習、討論交流、表演展示的時間，把學習時間還給學生。這個要求旨在限制教師的滿堂灌、滿堂問等教學行爲，具體執行時要根據課型的不同，學生的變化等內容靈活掌握，避免機戒套用。

二是合理安排教師講的內容。教師在課堂上講的內容要有選擇，有目的，有計劃，富有啓發性和感染力。學生已有的知識和經驗、學生通過知識遷移、合作學習、預習聯想、查閱資料、動手操作、演示實驗等形式能夠自己弄懂的知識，教師不要再講，要讓學生自己去研究和體驗知識形成的過程，自己解決學習中的有關問題，充分發揮學生在學習上的主體性作用。

第二個“2”是兩個落實。

一是落實課堂上的互動原則，調動學生動口、動手、動腦的積極性，使學生始終處於積極思考、主動參與的良好狀態;使師生的共同活動充滿課堂，防止教師唱獨角戲。教師要善於激發學生參與課堂的積極性，給學生提供自我展示的環境和機會，讓學生充分展示自己的個性特長。課堂上每個學生都能參與教學活動，每個學生都能受到教師的關注，每個學生都能成爲學習的主體。

二是落實現代化教學設備輔助教學的科技功能。教師要根據教學內容和課堂教學的實際需要製作課件，選用合適的教學輔助工具，做好演示實驗，以姿勢助說話，以情感打動人。努力做到大多數課堂有課件、有教具，使抽象的知識能夠具體易懂，使一些虛擬的事物能夠直觀形象。目前此項要求在落實的過程中存在兩種傾向，一是一部分學校和教師缺乏使用現代化教學設備輔助教學的意識，不是以積極地態度利用現有的多媒體設備輔助教學，甚至連常規的教具和掛圖都沒有形成使用的習慣。二是一部分教師太依賴大屏幕，用大屏幕代替了必要的板書，代替了教師的教學過程。落實現代化教學設備輔助教學的科技功能，要注意把握教學時機，要在關鍵的時候不失時機的利用現代化教學設備輔助教學，以提高課堂教學效益。

最後的“1”是一個構建(即構建和諧課堂)。

課堂教學既是知識探究的過程，也是師生感情交融的過程。師生關係融洽、和諧，就會收到較好的課堂教學效果。學生只有親其師才能信其道，學生愛戴教師，就會努力學習教師所教的學科，教師要以平等的心態與學生交流對話，以真誠的態度和學生交朋友。教師要善於發現學生的進步及閃光點，對學生不要吝惜讚揚和鼓勵的語言，從而激發學生的學習積極性。要避免打擊學生積極性的行爲，杜絕諷刺挖苦學生的現象發生。

目前，要大力宣傳“221”課堂教學改革要求的精神實質，做到人人掌握，人人學做，逐步把“221”課堂教學改革的精神落實到教學過程之中。各學校(中心學校)要認真做好“達標課”的組織實施工作，組建達標課指導小組，幫助廣大教師儘快符合“221”課堂教學改革要求的標準。

教研室各學科教研員要根據各自的學科特點，儘快制訂出落實“221”工程的具體計劃，爲“221”工程的順利實施提供更加完備的支撐依據。教研員要在實施“221”工程方面做好引領和指導工作，每學期至少要上一節示範課，給廣大教師以啓示。

3、開展“五個一”活動

一是讀一本好書。要求各位教師每學期都要讀一本有關教育教學方面的、理論的或知識的書籍，以提高教師的素質和內涵，促進教師的專業成長。教師個人要在讀書的過程中做好讀書筆記，記錄書中的名言警句，及有參考價值的文章片段，同時還要寫出讀書心得，或者提升成教學論文，以指導教學工作。學校要不定時地組織讀書心得交流活動，督促廣大教師不但要讀書，還要交流自己的讀書體會和感受。

二是上一節公開課。所謂的公開課，必須是由教師申請上課，有上課教師撰寫的課時教(學)案，有整班學生和多位教師參與的教學過程，參與聽課的教師每人有聽課記錄，並能反映出對上課教師的優缺點評價，有關於改進課堂教學的意見和建議，還要有參與聽課人員開展評課情況的記錄。具備了以上材料和內容方可承認該位教師上了公開課。

三是撰寫一篇教學論文。隨着時間的變遷，學生的變化，每位教師在新的學期裏，會有新的教學體會和感受，對教材會有新的理解和發現，教學的經驗會有新的積累和完善。選擇其中的某一方面形成教學論文，一是對自己的工作經驗做以總結昇華，其次可以給同行做個很好的啓示，同時對提高自己的寫作能力也是一個鍛鍊。

四是寫一份集體備課的共案。集體備課的共案原則上主張在教師個人初備教案的基礎上勾畫圈點，補充完善，不要求形成初案經過討論，達成共識後再寫一份共案，目的是爲了減輕教師的工作負擔。但在一個學期以內，以某一位教師爲主寫出一份比較完整，水平較高的集體備課共案，來展示自己參與集體備課的成果和水平，用自己的作品來反映本學科組的智慧和實力，也是很有必要的。

五是在學校或上級組織的教學研討會上做一次系統發言。學校的集體備課、校本教研等活動是經常開展的，每位教師每一學期都要爭取做一次比較系統的發言。

改進建議 篇2

(1)對公安機關的偵查監督處境尷尬

刑事訴訟法規定，檢察機關對偵查機關的偵查監督主要在立案、批准逮捕、審查起訴階段進行，主要措施是提出糾正意見。然而，兩方面因素決定了偵查監督處境尷尬，一是檢察監督缺乏法律保障。刑事訴訟法雖然對偵查監督權作了規定，但如何進行法律監督，法律沒有具體規定業務活動的方式和監督程序，尤其是當公安機關等偵查機關不肯接受檢察機關的糾正意見時，檢察機關沒有有效的制約手段，二是檢察機關沒有有效手段獲知偵查活動是否違法。

(2)對公安偵查指揮權有限影響了偵控效率

依刑事訴訟法規定，公安機關等偵查機關在刑事訴訟活動中是獨立且平行於檢察機關的，檢察機關雖然享有偵查監督權，但不能領導、指揮偵查機關和警察，在補充偵查中也不行。這樣的立法模式不符合現代訴訟規律的基本要求:公訴職能主要在於揭露和向裁判者證實犯罪，而偵查職能主要在於輔助檢察官履行公訴職能，評價偵查職能運行有效性的重要指標在於它能否保障公訴權的充分實現，而公訴職能的有效運行離不開偵查職能的協助和支持。這種設置造成的弊端是:影響了偵控效率，不利於從公訴的角度收集證據打擊犯罪，實踐中不時出現檢察機關在審查起訴階段要求公安機關補充偵查，而公安機關不予理睬的扯皮現象，因爲案件時過境遷，證據已經很難補充收集，而檢察機關本身由於技術條件、人員配備等原因也難以有效進行補充偵查，這些都給指控犯罪帶來了負面影響。

(3)檢察機關地方化制約了偵查權的有效運行

我國的檢察機關係統實行雙重領導體制，即地方各級檢察機關在對本級國家權力機關負責的同時，受上級檢察機關的領導。但實際上地方各級檢察機關的人、財、物的管理權和決定權完全受制於地方，這爲干預檢察機關對職務犯罪偵查權的行使提供製度缺口，限制了地方檢察機關偵查權正確、及時、有效的行使。也不符合檢察機關實行統一垂直領導體制這一主流做法。

我國檢察機關偵查權改革的基本思路

對於上述弊端，在借鑑國外相關經驗的基礎上，筆者認爲，推行檢察機關偵查權漸進改革的基本思路在於:

1、現代檢察權的核心是公訴權，檢察機關的偵查權和偵查指揮權都應當爲公訴活動服務，以有效完成追訴犯罪職能。

2、加強檢察機關的偵查權。如前所述，檢察機關對偵查活動形式上的監督處於尷尬境地，實際上，檢察監督最有效的方式就是檢察機關對職務犯罪案件的強力偵查、起訴。我們認爲，將檢察監督職能訴訟化，通過強化檢察機關的職務犯罪偵查權更能有效地發揮其法律監督作用，在具體權力設置上，應當賦予檢察機關拘留執行權。

3、強化對公安機關的偵查指揮和控制權。

短期內在我國確立檢察機關對公安機關的領導、指揮權是不切實際的，但應明確檢察機關對公安機關的偵查取證行爲在必要時可以提出建議並進行制約。對於檢察機關的指示，公安機關應當執行，對於檢察機關的自行偵查，檢察機關需要時公安機關應當予以協助。就此而言，目前嘗試的檢察引導偵查改革無疑具有積極意義。

4、建立檢察機關對立案、撤案、結案統一審查制度。立案、撤案、結案直接關係到偵查權的行使和行使結果，由檢察機關統一掌握，可以防止有關執法機關擅自枉法分流刑事案件(如勞動教養等)，同時也有利於強化檢察機關對偵查活動的控制。

5、改革現行人事、經費制度的弊端，切實保障檢察機關對職務犯罪依法獨立行使偵查權。(1)從改革長遠目標看，應當跨省設立大區職務犯罪的偵查部門，避免地方化的不當干擾。作爲漸進改革措施，應當強化檢察機關的人事管理權，對地方檢察機關人員進行人事變動時，應當取得上級檢察機關的同意或批准，消解地方相關部門出於各種因素對檢察幹部實行“職務撤調”對偵查工作的負面影響。(2)完善檢察機關預算經費保證制度，就目前的情況而言，應當在省一級按一定標準由財政統一編制預算，單列檢察機構的專項開支。

改進建議 篇3

根據國家總局和省安全監管局關於《20__年安全生產教育培訓工作要點》精神，結合我市工作實際，現就杭州市20__年安全生產培訓工作提出如下意見：

20__年杭州市安全生產培訓工作總體要求是：以黨的__屆四中全會精神和市委、市政府《關於進一步加強安全生產工作的意見》(市委〔20__〕6號)文件爲指導，以科學發展觀爲統領，堅持安全發展理念，緊緊圍繞落實企業安全生產主體責任這一重點，統籌規劃、練好內功、加強監督，着力完善安全培訓體系，大力推進以“三項崗位人員”(主要負責人、安全生產管理人員、特種作業人員)、農民工和班組長爲重點的企業全員安全培訓，爲實現全市安全生產形勢穩定好轉提供人力資源和智力支持。

一、進一步深化安全培訓宣傳教育工作

1、將培訓與安全生產宣傳教育有機結合起來，通過舉辦各種培訓班、利用社會新聞媒體、開展企業自主教育等途徑，加大安全生產社會化宣傳教育力度，宣傳省委88號和市委66號文件、宣傳安全生產政策法規和安全發展科學理念，大力推進基層安全文化建設，營造良好的安全生產社會氛圍，促進安全生產各項工作措施的落實。

2、深化“百千萬”企業安全服務專項行動。要在去年學習實踐科學發展觀活動的基礎上，進一步抓好安全監管部門和培訓機構自身建設，深入開展對企業的安全培訓服務，針對量大面廣的企業培訓需求，積極採取送教上門、菜單式課程選讀、分行業分工種分類教學等方式，幫助企業集中開展安全教育，解決工學矛盾。

二、進一步完善安全生產培訓體系

3、按照統一規劃、合理佈局、分步實施、優勝劣汰的原則，進一步完善全市安全培訓網絡體系。按照《關於進一步加強安全培訓機構建設的通知》(杭安監管科技〔20__〕7號)文件規定，轄區內尚未建立四級安全培訓機構的區、縣(市)，要抓緊落實轄區內安全培訓機構的培育、設立和建設工作。已批准建立的安全生產培訓機構，要嚴格執行國家安監總局20號令的規定，健全規章制度、完善教學設施、配備專職人員、提高教學質量，同時，各區、縣(市)安全監管部門要加強對轄區內培訓機構的監督管理，對不符合培訓要求的機構要積極採取措施提出整改意見並報告市安全監管局。

4、嚴格執行“教考分離”規定，積極推進計算機無紙化考覈辦法。市本級負責人、安全管理員以及特種作業培訓理論考試實行計算機無紙化考覈，逐步推選縣(市)區域內特種作業理論考試無紙化考覈，積極探索特種作業應會知識信息化考覈辦法。

5、探索安全培訓信息化管理，全市各培訓機構的安全培訓情況均要統一納入信息管理系統，通過交互式聯網方式，實現對各培訓機構培訓情況的有效監管。

6、規範培訓內容。按照學用結合、因材施教的要求，加強培訓需求調研，結合不同類型、不同層次人員的崗位特點和培訓需求，緊緊圍繞安全生產工作實際，完善培訓課程設計，更新培訓內容，做到培訓內容規範化，切實增強培訓的針對性和實效性。

7、改進培訓方法。根據不同培訓內容和不同學員的特點，靈活運用研討式、互動式、案例式、模擬式等多種方法開展培訓，進一步增強教學的吸引力和感染力。積極探索遠程教育培訓辦法，充分發揮網上培訓覆蓋面廣、共享性好、靈活性強、成本低廉的優勢，開展在線學習、網絡教育。

8、推進培訓資源優化配置。加強師資和教材建設，建立健全培訓師資庫，實現優質教師資源共享。積極選聘在職中青年安全生產管理骨幹充實到教師隊伍，不斷補充新知識、新理念，提高教學水平和教學質量。

三、進一步落實企業安全培訓主體責任

9、切實抓好生產經營單位主要負責人和安全管理員的培訓，各級政府部門要根據屬地管理、分級培訓的原則，按照《浙江省安全生產條例》的規定，落實主要負責人培訓經費，加大培訓力度，改進培訓方法，培訓面達到100%。

10、積極開展生產經營單位安全生產管理員培訓。在繼續抓好高危行業安全生產管理員培訓的基礎上，大力開展一般性生產經營單位安全管理員培訓，加大宣傳和執法檢查力度，持證率要達到100%。

1、大力開展企業班組長培訓工程。各級政府部門要幫助和指導企業實施班組長安全培訓工程，加強班組長能力建設，以班組長和高危行業企業一線操作人員爲重點，確保從業人員安全培訓落到實處。

2、抓好外來務工人員安全教育培訓。積極開展“安康杯”知識競賽;繼續開展對外來務工人員安全知識送培訓活動;加強與勞動保障、總工會，以及社區等相關部門溝通協調，把外來務工人員安全教育納入就業、職業技能、社區教育等培訓內容，大力普及安全生產知識，提高外來務工人員安全意識和安全技能。

3、深化全員安全培訓工程。根據省安全監管局20__年給我市下達的安全培訓目標任務，今年我市將完成生產經營單位安全培訓43.3萬，並列入年度考覈內容。各區、縣(市)要高度重視、認真對待，按照我市考覈指標分解(詳見附表)，認真完成全年的各項培訓任務。

改進建議 篇4

培訓師。所謂想要一次有效果的培訓，重中之重是得先有好的培訓師，只有好的培訓師才能把培訓的效果達到最佳。

在培訓時，要能帶動全場氣氛，能把培訓人員的積極性激發出來。

在培訓的過程中，所培訓的知識不能是單一的，得能全面性的傳授;

在培訓時，能生動形象的，採用幽默式的培訓方式，會讓人記憶深刻。

一、培訓內容

1、針對不同部門進行不同的培訓;比如服務人員日常要做的工作;領班人員日常要解決的問題;

禮儀方面，是否能真正的做到以禮待客?服務方面，是否能真正做到微笑服務，禮貌服務?管理方面，是否能真正的做到一視同仁，以公司的利益爲首?等等方面進行細化的培訓

技能方面的培訓很重要。比如服務員如何能做到快速敏捷的滿足顧客的需求;高管人員能有效的解決顧客提出的問題等。

培訓方式

表演式：針對各部門的服務性質，可以採用表演式的方式，這樣可以讓培訓人員留下深刻的記憶;例如，服務員面對的是顧客，那顧客很挑剔，顧客心情不好，顧客故意找茬，培訓人員可以通過一些場景來更好的剖析，然後制定一些解決這些問題的方案。

演講式：培訓過程中，可以要求培訓人員採用演講的方式來對所培訓的內容進行文字理論的灌輸，但是在演講的過程中，不要死板的只對一些理論的傳授，培訓人員會覺得煩，聽不進去。在演講的過程中，適當的例舉一些對培訓人員有用，和跟所講內容相關的例子。

培訓人員

分階段性的培訓，由下至上的順序。首先先對服務員進行基本的培訓，再對其領班級的進行深一步的培訓;

到最後階段，把全體員工都集中起來，進行一次集中式的培訓。讓大家都瞭解從培訓中學到什麼，得到什麼，互相分享。

改進建議 篇5

1.“改善工作程序和流程、減少審批環節”是選項中認同率最高的，企業提出“進一步提高辦事效率”。建議按照“精簡效能”的原則，合理劃分和調整部門及崗位之間的審批職能，簡化程序，減少環節，加強和改善管理，強化服務，提高效率;根據審批事項的重要程度、難易程度和權限的大小，分不同類型的審批程序，設置相應的工作流程;還提議改進審批方式，積極推進電子政務、一個“窗口”對外，“一站式”辦公、互聯審批、主辦部門負責制等，提高辦事效率。

2.企業認爲“加強培訓，提高工作人員的職業道德和業務素質”是當務之急。建議通過集中培訓、崗位培訓、競賽考覈及開展政風行風評議等形式，增強工作人員“以人爲本、爲民服務”的執政理念和服務意識，提高工作人員的專業技能。企業還建議，應當開展跨部門跨行業學習，以尋找自身差距和不足，努力改進服務質量，提高服務水平。

3.部分企業提議通過“嚴格依法辦事”、“受理廳設置人性化、增加辦事指引的相關資料”、“加強服務信息化系統建設”、“更新硬件設施”等提高辦事效率，提升服務水平。企業還建議“完善辦事制度”，提出依照公開透明的原則，建立和完善辦事公開各項制度和措施，明確公開辦事的具體環節，規範辦事行爲，不斷提高公開辦事的質量和效率。同時，企業認爲“建立健全公務員隊伍的監督激勵機制”，也必須引起重視。

改進建議 篇6

各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團安全生產監督管理局、煤礦安全監管和煤炭行業管理部門，各省級煤礦安全監察局，有關中央企業：

爲深入貫徹落實《國務院關於進一步加強企業安全生產工作的通知》(國發〔20__〕23號)和《國務院關於堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》(國發〔20__〕40號)精神，嚴格執行安全生產培訓相關法律、法規和標準，進一步落實安全生產培訓責任，規範安全培訓行爲，推動安全培訓工作健康發展，促進全國安全生產形勢持續穩定好轉，現就進一步加強安全培訓監督檢查工作提出如下意見：

一、充分認識加強安全培訓監督檢查工作的重要意義

安全培訓是安全生產的一項重要基礎性工作，是減少生產安全事故和傷亡人數的源頭性、根本性舉措，是提升安全管理水平和職工安全素質，構建安全生產長效機制的重要措施。有關統計資料表明，90%以上事故是由人的不安全行爲引起的，安全培訓不到位是重大安全隱患。

《安全生產法》等相關法律法規和規章對安全培訓工作作出了明確規定，關鍵是要抓好落實，監督檢查工作的出發點和落腳點就是抓落實。加強安全培訓監督檢查工作，是各級安全生產監督管理部門和煤礦安全監察機構(以下統稱安全監管監察部門)履行職責、強化安全監管監察工作的重要內容，是推動企業和有關部門全面落實黨和政府關於安全培訓重大決策部署的關鍵環節，也是指導督促各地區健全並嚴格執行安全培訓相關規章制度、落實安全培訓責任的有力手段。各級安全監管監察部門要站在全局的高度，進一步提高對安全培訓監督檢查工作重要意義的認識，從單純培訓辦班等具體事務中解脫出來，把加強安全培訓監督檢查工作擺在更加重要的位置，加強領導，採取措施，加大力度，切實履行好安全培訓監督檢查職責，抓好工作落實。

二、規範安全培訓監督檢查工作內容

(一)對地方各級政府有關部門監督檢查內容。貫徹落實國發〔20__〕23號和國發〔20__〕40號文件有關要求以及國家安全監管總局關於安全培訓工作的安排部署情況;依照《生產經營單位安全培訓規定》(國家安全監管總局令第3號)和《安全生產培訓管理辦法》(國家安全監管總局令第44號)，加強安全培訓監督管理，落實以高危行業企業主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員(以下統稱“三項崗位”人員)、班組長和農民工爲重點的全員培訓工作情況;培訓考覈與發證情況;規範培訓秩序，依法對生產經營單位、安全培訓機構違反有關法律法規行爲作出處理情況;認真解決突出問題，總結推廣有效做法和成功經驗情況;分管安全生產工作的領導同志和安全監管監察系統主要領導幹部參加培訓情況。

(二)對生產經營單位監督檢查內容。嚴格執行相關法律法規和標準，建立和實施安全培訓制度、年度培訓計劃情況;培訓經費投入和使用情況;“三項崗位”人員培訓和持證上崗情況;應用新工藝、新技術、新材料、新設備及轉崗前從業人員培訓情況;農民工及其他從業人員安全教育培訓情況;建立檔案、記錄培訓考覈情況;從業人員培訓期間應當享有待遇的落實情況;法律法規規定的其他內容。

(三)對安全培訓機構監督檢查內容。按照資質許可範圍開展培訓情況;建立培訓管理制度和專兼職教師配備情況;執行培訓大綱、建立培訓檔案和培訓保障情況;教學組織及學員管理情況;培訓收費情況;法律法規規定的其他內容。

三、建立健全安全培訓監督檢查工作制度

(一)分級負責制度。國家安全監管總局對全國安全培訓監督檢查工作實施監督和指導，省級及以下安全監管部門對本轄區內的生產經營單位、安全培訓機構以及同級政府有關部門和下級安全監管部門的安全培訓工作實施監督檢查;國家煤礦安全監察局對全國煤礦安全培訓監督檢查工作實施監督和指導，駐地各級煤礦安全監察機構和各省級及以下煤礦安全監管部門對本轄區內的煤礦企業、培訓機構以及同級和下級煤礦安全監管部門的煤礦安全培訓工作實施監督檢查;有關行業主管部門、控股(集團)公司指導本行業(系統)生產經營單位對其安全培訓工作進行自查，對自查中發現的問題進行督促整改。

(二)定期報告制度。對安全培訓工作情況，生產經營單位和安全培訓機構向所在地安全監管監察部門每季度至少報告一次。對本區域安全培訓監督檢查情況，省級以下安全監管監察部門逐級向上一級安全監管監察部門每半年至少報告一次;省級安全監管監察部門要向國家安全監管總局和國家煤礦安全監察局每年至少報告一次，並提出相關工作建議。

上一級安全監管監察部門根據下一級安全監管監察部門的報告，適時對地方安全培訓工作情況進行抽查，並提出監督檢查意見和建議。

(三)反饋通報制度。上一級地方安全監管監察部門應及時將安全培訓監督檢查發現的重大問題向下一級安全監管監察部門反饋、通報，提出加強和改進安全培訓工作的建議書或意見書，根據需要可向上級有關部門報告。

(四)工作聯繫制度。各級安全監管監察部門要把安全培訓作爲執法檢查的重要內容，建立健全工作聯繫渠道，形成便捷、暢通、高效的監督檢查工作網絡;要加強監督檢查工作經驗交流和宣傳培訓;要建立安全培訓舉報、投訴制度，並向社會公佈受理舉報、投訴的聯繫方式，充分發揮社會監督作用。

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年月日

改進建議 篇7

尊敬的老師：

您好!

對機電一體化課程的建議：

一學期的課程就那麼過去了，感覺這學期過得不是很充實，由於之前找工作，然後找着工作有稍微有點放鬆，所以對課程的學習有點怠慢，不過姚老師的課我基本上還是節節都去的，姚老師可講的非常認真，也給我們舉了很多實際生產中的例子。上了一學期，老師讓提提意見，我也就說一下自己。

1、 這門課我感覺應該安排點實驗環節，讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產品。

2、 老師應該再加強一下課堂紀律，加強點名次數，對大四的學生來說，不這樣做，有很多人真的不去上課。

3、 增加課堂師生互動的環節，如建立小組集體討論，然後推薦同學上去發言等，讓同學們真正融入到課堂中，而不是老師一個人在那講，學生都在下面玩手機。

以上是我個人的一些想法，不慎之處，還忘老師批評指正。

改進建議 篇8

自從到__x飾品公司上班已有多半年時間了，我對公司有了總體的瞭解，對各個部門也比較熟悉，與大部分員工也有過接觸，尤其對【 所在的部門科室】的人員最爲了解。現在公司進行了一系列改革，對【科室】來說也是刻不容緩的，我作爲【科室】的一員，應該躋身於這次改革中，提出自己的一些建議，把這次的改革做的更好，讓以後的工作更加順利，做到事半功倍。我想這不僅是員工的心聲，更是公司所希望看到的。

對公司的合理化建議：

1、各個部門要加強溝通聯繫，保證信息資源的實時性和有效性。

建議改進的方法：加強各部門之間的交流溝通，在不損壞各部門利益的基礎之上要使各個部門的小利益同公司的大利益緊密結合在一起，使幾個目標和爲一起，這樣我們的工作才能取得較大的進步。對於些工作文件政策之類的書面規定，一定要全面的落實，特別是採購、銷售和財務部門要及時地聯繫。不要等到問題發生實在解決，那時不僅事倍功半，同時也會嚴重的影響積極性。

2、一切要以事實說話。

建議改進的方法：在我們的工作過程中，一切要以事實爲依據，根據現實問題反映出來的問題進行對症下藥，不僅要進行全面地瞭解，還要進行辯證的眼光看問題。對一些經常出現的問題要及時的溝通。沒有調查就沒有發言權，及時給你機會也不要信口開河，爲了發言而發言。我們做工作不是給領導看的，而是爲了自己能有所收穫。

3、提高工作效率。

建議改進的方法：有些事情我們不能的幹一件說一件，好多事情是可以歸結成一類的，要儘量歸結成一個制度或是流程，避免重複。

另外提幾條個人建議：

1、計劃執行方面：建議部門和科室在召開工作會議時制定好計劃，落實人頭，跟盯完成，完成情況納入考覈，切實達到提高工作效率目的。

2、崗位職責、崗位說明書、工作流程圖：建議公司制定各崗位職責、崗位說明書、工作流程圖，明確公司各部門員工崗位職責，崗位內容和工作流程。

3、員工培訓與管理，定期對公司員工進行技能、禮儀、效率培訓，增強員工的實際操作能力，端正服務態度，合理利用時間安排工作。

4、創造條件，豐富圖書、報刊、雜誌，出臺激勵措施，鼓勵員工自發學習，提高素質或爲優秀人員提供外出學習培訓成長福利。

5、鼓勵員工多提正確建議、預案，公司給以充分重視，對書面建議均有正式恢復，採用者，給予一定獎勵，鼓勵員工積極參與公司管理，增強主人翁意識。

6、希望公司可以開展些業餘的活動促進員工的團隊意識和積極心態。

7、定期的做一些員工調查，認真的查看員工的心聲，激發大家積極性，減輕工作壓力。

8、公司在執行力方面需要進一步加強，領導要首先做到做大執行力，樹立先進榜樣，只有這樣員工纔會有動力和模範去完成自己的工作。

9、完善公司的獎罰制度。

改進建議 篇9

當前，出口服裝企業質量管理體系實施中存在以下問題:

一是一些企業對質量的理解還僅停留在傳統的階段，沒有建立以滿足顧客要求爲目的全面質量的現代質量觀念。

二是各級人員質量意識不高，一些企業領導只注重市場開發，對質量工作重視程度不夠，許多企業領導既不參加質量管理體系知識的學習和相關的討論會，也未參與制定企業的質量方針和質量目標，從而造成質量管理體系沒有真正成爲企業的管理手段。

三是全員參與程度較低，企業員工主動關心企業、積極提高產品質量和工作質量的情緒不高，質量管理工作的羣衆基礎不足。

四是質量管理方法不科學，部分企業的產品質量檢驗仍是控制質量的最常用手段，未真正實現通過質量管理體系的有效運行，有效保證產品質量。

五是持續改進動力不足，持續改進要求企業建立長期的奮鬥目標，依據質量目標，通過審覈監控，採取有效糾正、預防措施，不斷地改進完善企業的質量管理體系。

六是質量職責不明，許多企業的崗位職責不明確，沒有把質量職責切實分解和落實到每一個部門和崗位，使企業的質量管理工作流於形式。七是質量認證效果不明顯，少數以經濟效益爲目的的認證和諮詢機構，爲了追求更多的客戶，放鬆了對認證企業的諮詢和審覈要求，而也有一些企業以取得認證證書爲目的，不理解引入質量管理體系標準的真正要求，造成難以建立起有效運行的質量管理體系。

綜上所述可見，影響企業質量體系有效運行的因素主要有以下幾方面:一是企業高層管理者參與和關心質量管理體系不夠;二是建立的質量管理體系未能結合企業實際情況和產品特性;三是把質量管理體系的相關程序文件機械化;四是缺乏質量管理體系的培訓，企業管理人員的管理理念不強，管理水平較低;五是在建立質量管理體系過程中，對個別環節未實施或識別不足等。此外，還有認證市場的不規範和諮詢隊伍的不健全等。這些因素，給企業質量體系的有效運行和持續改進帶來了一系列問題。

改進措施及建議

筆者認爲，出口服裝企業要建立有效的質量管理體系，應當側重以下幾個方面的改進。

一是要改進企業領導層的觀念。建立有效的質量管理體系，必須由領導層親自參與、有效推動、有效監督和積極引導，才能達到體系的有效運行。

二是堅持將培訓作爲質量體系運行的中心任務，宣傳指導和職業技能培訓兩手都要抓，兩手都要硬，對不同層次人員採用不同的培訓方式和要求;堅持內部質量審覈的規範化、正常化，通過審覈，對查出問題及時糾正，對潛在問題有效預防，使質量管理體系運行進入良性循環，形成自我完善、自我約束和自我改進機制。

三是要發揮全員的作用。應充分重視人力資源的構建、提高各級人員的質量意識、業務意識、事業心、責任心、職業道德以及適應本職工作的能力，使員工在管理、知識、技能等方面得到全面及時的培訓，達到保證企業質量管理體系的有效運行。

四是檢驗檢疫部門要利用自身優勢，加強對相關人員的指導和培訓，加強對生產過程關鍵點的監督，重點提高保證出口產品質量的能力。

五是要改進管理體系諮詢機構的工作導向，完善內部管理，提高諮詢人員思想素質和業務素質，全面提高諮詢質量。

改進建議 篇10

1、依據標準要求形成適合公司流程的文件

2、嚴格按照文件要求執行

3、各級領導要了解體系，並組織他們學習，引起他們的重視，既然說到領導了，那麼高層人員一定要重視管理評審的作用，並按照管理評審的流程執行，尋找改進事項並執行。

4、建立一支有力的內審隊伍，提高內審的有效性，針對不符合項要採取切實有效的糾正和預防措施。

5、全員參與，全體人員接受體系的培訓。

……

在推行過程中要按照八項原則要求進行，循序漸進。

體系不是一朝一夕就能做好的，紮實做好每一步，做好每一個要素、每一個過程。

感覺體系做的差不多了就可以逐步執行ISO9004的要求。

你這個問題太大了，我只能泛泛的說一下，其實在我的經驗來看，最重要的是領導重視和下面的人員真正執行。

現代保險監管體系下，政府監管、企業內控、行業自律和社會監督共同作用，密不可分，構成保險監管的有機整體，各自在整體中發揮不可替代的獨特作用，其共同目標是防範化解保險風險，保護被保險人合法權益。保險的核心價值在於提供風險保障，風險管理和保障功能是保險業獨有職能，具有不可替代性，也是保險業生存和發展的基矗

在推動保險業發展過程中，既要虛心學習西方保險業發展的成功經驗，又要深刻認識國際金融危機帶給我們的警示和教訓，避免犯類似錯誤。展望未來，應着力做好以下幾方面工作:

首先，正確區分各類風險之間的內在關聯，提高風險防範化解能力。一方面，正確處理短期風險和長期風險的關係。防範短期風險的同時，注意把握短期風險形成的內在規律性，防止短期風險積累疊加，轉化爲長期性風險。另一方面，正確處理企業風險和行業風險的關係。充分發揮保險監管機構的宏觀調控職能和政策導向優勢，把防範企業風險作爲基礎，把防範行業風險作爲指導企業防範化解風險的重要內容，既發揮監管機構的主導作用，又發揮保險公司的市場主體作用，提高企業防範風險積極性和主動性。

其次，嚴格規範保險公司組織形式。正確認識我國保險業發展的階段，性特徵，審慎採用相互保險公司、相互保險組合、勞合社、保險合作社，以及個人或合夥等保險組織形式。現階段仍以股份有限公司、有限責任公司和國有獨資公司等傳統組織形式作爲保險公司主要形式，僅對其他保險組織形式作適當探索，防止因組織形式的多樣性，特別是法律責任的不確定性帶來新的行業風險。

再次，積極推進保險投資多元化。充分發揮保險業在金融資源配置中的重要作用。以貫徹實施現行保險法爲契機，不斷拓寬保險資金運用渠，增強保險資金保值增值能力。在有效防控風險基礎上，適當增加企業債券、股票、證券投資基金份額等有價證券的資產配置比重，探索建立保險資金投資不動產領域和風險投資領域的有效途徑和方式，推動保險公司在國民經濟更多領域發揮資金融通的積極作用。

最後，以改革創新的思路和方法不斷加強保險監管工作。改革是解決體制機制問題的根本方法。要把改革作爲防範化解風險、完善監管職能的有效途徑，從深化保險公司體制機制，強化償付能力監管手段，規範保險資金運用方式等方面入手，改革不適應防範化解風險的體制機制，建立以動態償付能力監管爲核心的現代保險監管體系。

保監會設立之初的主要職責爲擬定有關商業保險的政策法規和行業發展規劃;依法對保險企業的經營活動進行監督管理和業務指導，維護保險市場秩序;依法查處保險企業違法違規行爲，保護被保險人的利益;培育和發展保險市場，推進保險業改革，完善保險市場體系，促進保險企業公平競爭;建立保險業風險評價和預警系統，防範化解保險業風險，促進保險企業穩健經營和業務的健康發展。保監會的成立，標誌着我國保險監管邁入專業化、規範化的新階段，有利於建立適應社會主義市場經濟發展的保險監管體系，有利於加強保險監管和防範化解保險經營風險，有利於促進保險業持續健康協調發展。

改進建議 篇11

原來的經營營銷部分成如今的經營部和採購部，雖然工作各有分工，但是分工還是不分家，工作還是有着緊密的聯繫，緊密的分工合作，共同在公司更加發揮不同的工作職能，共同努力提升賽重各項業務指標。

對新建的經營部門，作爲經營部的一員有義務、有責任、有目標、有理想地去做好部門的工作，做好自己工作範圍的事情，同時對做好部門工作有幾點建議和一些個人看法，不知妥否?請領導思考定奪!

首先，經營部的工作應該做好職責的分工，明確工作內容及責任範圍。工作做得不好，不是任務重、不是員工不努力、更不是領導沒有用好人。往往是工作分工沒有明確，工作責任沒有落實到實處所造成。有些事情落在無人去做的區域，可以說哪個人都可以去做，然而也可以說不是哪個人的事，事情不多的時候哪個員工都可以撿起來做，但是一旦事情多起來了就沒有人願意去管了，最可怕的就是，你處於好心去做，做好了大家相關無事，如果一旦出現什麼問題或是麻煩，所有的問題就得你來去處理了，一說到是誰的事時，都會說前面是誰誰做的，後面難道你還得逃脫嗎?費力不討好事誰願意一而再、再而三的去擔當呢?時間一久對於責任不明確的工作事情，大家就會熟視無睹，對工作來說就很難開展。這一點我是感受最深的，常常的熱心時時會帶來很多煩心，工作的凌亂也就是工作分工不明、責任不細的結果。

其次，部門的工作要打開局面一定得要領導開路。爲什麼這樣說呢?因爲每個項目的前期開拓，對於我們公司的特殊性質來說，必須得要領導去開路，因爲部門的員工去開拓的話，不管是你的頭銜，還是你的權威性、拍板權都得不到對方的信賴，我們的客戶(母公司)根本都不把你說的話放在心上，你一個小兵誰甩你帳，說多了人家認爲是浪費他的時間，往往還甩出一句話，你們領導是誰?有誠意叫他來和我談，就這樣隨便應付打發你了。

最後，對客戶的合理要求一定要及時反饋信息。在這一點我們公司做得還不夠好，相當一部分原因還是歸結在第一點談到的問題上，還有就是不能滿足客戶的合理要求也要及時反饋客戶的真實情況，讓客戶信賴我們的工作及相信我們公司能滿足他們的供貨要求。

說了這些，其實也沒有什麼多大的建議，個人認爲在做好以上三點問題後，再加上每個員工做好自己的工作，恪守其職，不斷的提升並優化自己的業務水平，相信我們的部門會做得更好。

改進建議 篇12

__X：

以下是我根據採購一組與二組，現管理模式與作業方式，做出建議，如有錯誤之處請指出，我會及時更改並學習。以下若有不清楚地方，我會當面做出解說。

針對現傢俱成本物控管理分部現狀，對物控管理方面做以下建議：

(一)、傢俱一、二廠採購員合併，所管物料重新分配(附表1)。

物控組可按材料訂製方式分爲：非標組和常規組。

1、常規組：主要工作是：統籌一二廠的常規物料，相同物料，全部調至同一倉庫，以用量少的倉庫，材料調至用量多的倉庫，統一調整。

2、非標組：主要工作:物控員根據料單，把非標材我們的規格型號輸入進報表。採購員根據報表，轉化成採購訂單，下采購訂單給供應商，跟進其交貨，質量等問題。

優點：

1、可以減少倉庫庫存，減少因同一物料，因需要在兩個倉庫備貨，而造成公司庫存的積壓。

2、資金佔用：減少庫存，可使流動資金的增加，公司利潤增加。

3、提高人員的.有效使用：物料的從新分配，可減少因同種材料需兩個倉庫管理，而造成人力的浪費(附表2)。

(二)、人員的分配：

(1)、常規組：擬定物控組長1人，採購員7人，常規物控員2人，預備1人。

(2)、非標組：擬定物控組長1人，採購員2人，非標物控員2人。

根據材料類別、主副，把材料分爲：

主材：櫃身板材類、封邊條、鋁材、實木類。

副料：五金、化工(包含熱容膠)類、工具、非標材料。

常規物料具體工作分配(如附件附表1)，人員分配根據兩種方式：

(1)、一二廠物料同家供應物料統一，同家供應商供應的物料統一同一採購員採購。

優點：

1、可以減少因最小送貨量，與最小生產量問題，使材料不能按時，按要求送至我司，平恆並減少我司與供應商間接產生費用(如因需配合我司增加了送貨運費，或者減少因我司急需而產生的自提費用(例：附表2))。

2、因配合我司達不到最小訂量，而產生成本增加，從而下年，提高單價，間接減少我司利潤。

3、可以間接安排供應商的生產情況。還可以因同家供應商，需兩個採購員跟，減少我司人員的浪費(例：附表2))。

(2)、同類別材料，統一採購員負責。

優點：在工藝改進，質量問題，淘汰替換等情況，採購員可以根據材料的特性，及時調整供應商的生產情況。並與車間溝通，材料問題，用其它同類材料替代生產，以免造成車間因質量，工藝等問題，停工、待料。(例：附表2)

非標物料人員工作分配：

個別供應商，既有常規又有非標，可採取以下兩種方式:

1、如果常規與非標採購量較少，劃爲同一採購員跟進，物貨配送，以非標爲主，常規據供應商，要求最低送貨量，配送至所需倉庫。減少因最小送貨量問題，使非標材料推遲。

2、 如果常規與非標採購量較大，則常規與非標分開爲兩個採購員，各自負責。

(3)、物控員主要工作。常規物控員：

1、做預警提醒採購倉庫庫存量，提醒採購材料應及時回廠。

2、當接到工程、外貿批量單分析用量，做用量表給採購員以便採購做計劃以外備料，並與計劃組、生產部溝通，通知採購員材料回廠時間(減少盲目備造成欠料或爆倉)。

非標物控員：

1、把非標物料錄入報表。

2、當採購員所接非標材料訂單無法生產，及時與下單員溝通更改並變更交期。

(三)、一二廠物料報表，由我部物控員，統一成同一表格。

現一二廠，各個倉庫一份報表，造成報表雜亂，格式，數據不統一，採購員在分析數據，不能全面的做以分析，而要同時調用幾個倉庫表格的數據。

優點：可以使採購員更直觀的查看自已所負責的材料，避免因報表多而漏看、漏分析、造成生產欠料。

(四)、設備、工具，統一同一採購員並統一入同一倉庫。

優點：一廠設備可以有效的降低庫存，使一二廠的工具配件有效合理使用並減少因同種工具兩個倉庫，同時存在又因用量少，而造成積壓呆滯

改進建議 篇13

一、盛田銷售部：

1、 儀容儀表不符合崗位要求，必須按照員工手冊嚴格執行;

2、 辦公環境如辦公桌、接待洽談桌不整潔，亂堆亂放現象比較嚴重，必須按照員工手冊嚴格執行;

3、 人員配備不齊，應在6-8月及時儲備新鮮血液(銷售、汽車類應屆畢業生優先)，加強團隊精神文明建設，盛田站必須成立不少於8人的'銷售團隊;

4、 銷售部應採用晨夕會制度管理(早晨激勵員工，明確每人當天工作計劃，夕會解決困難，經驗分享);

5、 每月至少組織2次集中性培訓，如產品知識、銷售技巧、職業素養等;

6、 嚴格執行業務管控表格化制度(工作日報表)，綜合部定期抽查;

7、 銷售部負責人應從思想上重視起來，嚴格要求自己，凡事都應起到模範帶頭作用，在部門內積極樹立典型，形成“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍;

8、 綜合部應積極幫助協調，及時監督指導。

二、總公司綜合部：

1、 組建公司內部教練(培訓師)隊伍

2、 加強對各部門規範化管理的指導監督力度，尤其是銷售部和維修部;

3、建議定期組織一次公司中高層的工作會議(可定義爲月度經理例會，參加者爲總經理、各部門負責人)，會議內容包括：a、上月各部門工作總結彙報;b、上月工作表彰(個人或團隊);c、上月工作出現的困難討論解決;d、通報本月銷售目標，各部門工作重點;e、各部門負責人決心表態。

三、售後維修部：

1、 採用晨夕會制度(早晨激勵員工，明確每人當天工作計劃，夕會解決困難，經驗分享);

2、 每週組織一次技能培訓，進行書面和實戰考覈(蘭海兵負責)，考覈結果彙總到綜合部，溝通完善後形成制度;

3、綜合部每月組織兩次關於職業素養方面的培訓，規範維修部員工的各項行爲，明確其清晰的職業目標，樹立良好的職業道德，通過培訓加強他們對公司的歸屬感和責任心，力爭打造出一支團結、積極、忠誠的高素質、高技術售後隊伍。

改進建議 篇14

各學校：

爲落實市教育局教學運行分析會精神，堅決實現20__年教學目標，對近期教育教學工作提出如下建議：

1、高度重視校本精神建設。特別是加強形勢教育、理想教育、勵志教育，認清我市教育發展的大好形勢、面臨的嚴峻挑戰，必須克服麻痹鬆懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務實高效。

2、落實教學目標責任制。認真分析期末教學成績，對照20__年的教學質量目標，找差距，想措施。國中儘快確定班級、學科、優秀人數、優秀率、合格人數、合格率、總分等目標，採取堅決措施，狠抓八、九年級500分以上學生的大幅度提高，限期克服偏科現象。

3、狠抓教學常規，提高標準，嚴格落實。認真研究、用好《學業水平測試》，落實德州市會考複習研討會精神。牢固樹立“精品”意識，特別是在精細化管理、深鑽細研上下功夫，切實提高備課、上課、作業批改、月考的質量。採取有力措施，消除題海戰術、靠時間、拼體力、壓作業等不良現象。繼續實施教學常規月報制度。

4、落實素質教育，抓好開學初學生學習興趣、習慣、方法等養成教育。注重學生知識的積累，能力的強化，注重規

律、方法的指導。大力實施養成教育、成功教育、潛能教育。

5、認真實施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過關和月考，堅決落實“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測、評閱、分析、補正等工作的高效途徑。

6、深入開展“高效課堂建設活動”，聚焦課堂、聚焦學案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統一，杜絕無教案上課。課堂教學要做到大容量、快節奏、強訓練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學效益開展教研活動，加強對教材、教法、學生學習態度、學法和習慣的研究，限制教師的講授時間，聽課時要對課堂效率進行測驗和深入細緻的評課，有詳細課堂成績分析和聽評課記錄。各校都要推出自己的先進典型，對連續出現無效課堂的教師，責令限期改正。

7、堅決攻克重點難點，積極開展“語、數、英、物、化”提升活動，迎接德州市20__年4月初的抽考。發動幹部、師生，羣策羣力，根據學科特點開展學校之間、班級之間、小組之間、學生之間等形式多樣的競賽活動。

8、樹立教學、學習先進典型。開展形式多樣的教研活動、學習競賽活動，形成良好的教風、學風，切實調動幹部、教師、學生積極性、主動性、創造性。

9、安排國中畢業年級教師寫出寒假學習生活質量檢測的試題、試卷分析，以學校爲單位收齊後，分學科於2月25日下午3點前打包發到學科教研員郵箱。

改進建議 篇15

集團公司所屬各單位，機關各部(科)室：

爲進一步加強集團公司安全教育培訓工作，推動集團公司科學發展、安全發展，增強全員的安全意識和業務素質，從源頭上控制和預防各類生產安全事故，根據《國務院安委會關於進一步加強安全培訓工作的決定》和省、市、區煤炭管理部門要求，結合集團公司實際，現就加強安全教育培訓工作提出如下意見：

一、重要意義。國家和省、市、區煤炭管理部門以及集團公司高度重視安全教育培訓工作，不斷加大安全教育培訓工作的力度，公司職工的安全素質和技術業務素質明顯提高。但個別單位對安全教育培訓工作仍然存在着思想認識不到位、責任落實不到位、實效性不強等問題，給安全生產帶來較大壓力。實踐表明，進一步加強安全教育培訓工作，是集團公司落實黨的精神，深入貫徹科學發展觀，實施安全發展戰略的內在要求;是強化集團公司安全生產基礎建設，提高安全管理水平和從業人員安全素質，確保安全生產的重要途徑;是防止“三違”行爲，不斷降低機械事故總量，遏制事故發生的源頭性、根本性舉措;是維護職工生命健康，家庭幸福和切身利益的實際需要。

二、指導思想。以黨的精神爲指導，全面落實科學發展觀和上級關於加強安全生產工作的決策部署，以培育一流素質職工隊伍爲目標，以實現企業全面發展爲着力點和2出發點，大力實施企業管理隊伍、專業技術人員隊伍和一線職工隊伍整體素質提升工程，着力打造企業核心競爭力，促進集團公司安全穩定和科學發展。

三、工作目標。緊緊圍繞管理人員、班組長、特種作業人員“三大目標”和全員素質提升這一重點，不斷強化安全教育培訓工作力度，培養造就一支懂安全、善經營，想幹事、能幹事、會幹事、幹成事的高素質的管理人員隊伍，加快培養造就一支思想覺悟高、專業技術精、業務能力強的專業技術人員隊伍和一支忠誠企業、愛崗敬業、吃苦能幹的職工隊伍，營造“人企和諧共贏”的良好氛圍，爲集團公司的建設和發展夯實基礎。

四、重點工作。(一)落實安全教育培訓責任。公司所屬各單位要把安全教育培訓工作納入年度發展規劃，健全落實以“一把手”負總責、領導班子成員“一崗雙責”爲主要內容的安全培訓責任體系，建立健全機構和責任追究制度，配備專人負責，保障經費需求。要牢固樹立“安全教育培訓不到位就是重大安全隱患”的意識，堅持依法培訓、按需施教的工作理念，紮實推進安全教育培訓內容規範化、方式多樣化、管理信息化、方法現代化和監督日常化，努力實施全覆蓋、多手段、高質量的安全教育培訓。把落實培訓制度、提高教學質量、強化培訓效果貫穿於安全教育培訓工作的各個環節和各方面，確保取得實效。