關於安全管理的建議書（精選16篇）
關於安全管理的建議書 篇1
通過了解安全管理系統模型的發展選取最科學合理的系統進行安全管理分析。 在安全管理模型的發展過程中，有四個具有代表性的模型——序貫模型;事故 事件模型;薩里模型;系統模型。這四個管理模型是按照安全管理髮展時間順序排列的。
序貫模型對安全事故發生的引發因素以及內在機理進行了開創性的分析及解釋，然而對於複雜的安全事故的發生原因只是簡單的將之歸納爲一些總體指標，而並沒有進行具體的進一步分析和接示。
事故事件模型從人類心理和系統環境方面探討了事故發生的原因，主要決定於人爲錯誤和系 統錯誤，並對引發事故的因素進行了進一步的具體分類，這是對序貫模型的發展和補充。
薩里模型則從人類行爲出發，分析了人們對環境的不同反應所形成的的不同結果，具體的說就是通過模擬對危險集聚循環和危險釋放循環的條件應答反應給出事故發生的原因
系統模型。相對於其他模型，系統模型從系統(人-機-環境系統)角度出發全面分析了事故發生的原因，並提出了預防和控制事故發生的有效措施。
所以，工作中我主要是基於系統模型進行事故誘因分析及事故危險源排查的。
我們的生產工作在時刻進行着，人員流動性大，安全管理人員是有限的幾個，對於廠區大小無數的危險源以及車輛運輸途中的安全隱患無法實時監督。如果增加制度可以解決問題的話，我認爲道路運輸企業的安全問題這一老大難問題早就被解決了。所以如果我寫一些關於完善制度的內容無異於頭痛醫頭腳痛醫腳，要想爲公司安全提供質的改變，我認爲只能通過全面推進安全文化體系建設，實現人人理解安全，接受安全，協助做安全工作的新局面才能做到真正的安全。實現了安全文化體系建設，制度即使存在漏洞也會被每個員工強大的安全文化理念彌補掉。但這個過程難度大，週期長，見效慢，不是一朝一夕能出成績的。
接下來我簡要談一下如何進行安全文化體系建設?
建設企業安全文化體系就是要在各個方面、所有活動、一切空間營造一種強大的安全文化氛圍，使全體員工在這個氛圍中，行爲被潛移默化的規範在正確的安全理念和安全道德觀念中。用安全文化體系造就具有完美心理程序，正確安全理念，合理行爲取向，科學生產秩序的現代化大件運輸企業的員工隊伍，從而在每個人都搞安全監督的情況下，實現我公司的真正安全。具體推進安全文化建設需要分三個階段進行：
第一， 全面營造安全文化氛圍。
以文字，影像，聲音等各種途徑宣傳安全文化，給公司營造一個安全文化建設勢在必行的大氛圍，同時讓大家對各自崗位的安全隱患有足夠了解。在潛意識裏對安全隱患有印象，同時領導需要以身作則，將安全生產作爲目標。爲第二階段的工作做好鋪墊。
第二， 樹立各個崗位安全標兵，以點帶面，開始全面推進。
在各個崗位選出安全標兵，通過他們對各自崗位的安全示範作用，實現以點帶面，全面帶領大家接受安全理念，以安全第一爲工作原則。這一階段，要實現標兵的安全理念的進一步鞏固，通過標兵向各自崗位周圍人羣傳播安全理念，從而爲第三步實現安全文化建設的全面展開做基礎。
第三， 適時組織公司員工交流各自崗位的安全理念，互相學習，達到大家互相 瞭解彼此安全隱患注意事項，進而實現每個員工均有能力實現對其他崗位的輔助監督。
實現安全文化體系建設的終極目標---羣衆監督管理輔以安全管理人員的全面檢查。並保持對公司安全文化的持續“保溫性”教育培訓，實現對安全文化系統的可持續性發展更新。
以上即爲我對公司安全管理工作的一點建議，請各位領導批閱。
關於安全管理的建議書 篇2
尊敬的領導：
您好!
安全管理對於企業來說一項極其廣泛、細緻、複雜的工作。而我們公司招進的大部分職工對公司的管理制度和各大規程、標準都不夠熟悉，安全意識差，整體素質還比較低，所以工作中存在着大量的安全問題，短期內不可能全部解決，因此，可能發生生產安全事故的高危態勢，仍將持續相當長的一段時間。我們必須增強憂患意識，加強安全管理。
在我們的日常生產中，有些行爲因爲細小而被忽略，有些現象因爲常見而不被重視，往往就是這些不起眼的小節、小事，卻足以導致致命的傷害。一個不經意、習慣性的動作，造成一起工傷;一次不精細、不規範的操作，致使家破人亡;一份不快的心情、一次僥倖的行爲、一個疲憊的身軀等等，都有可能釀成一次事故。而我們安全管理的意義也正在於此，及時發現那些細小的不安全因素，改變錯誤的思想意識，養成良好的安全習慣，最終構築公司的安全大堤。
安全重在管理，管理重在現場，現場重在落實，生產活動是一個變化的動態的過程，作爲生產活動主體的各類人員，由於受各類環境因素和自身條件的影響，在這個過程中，經常會有各類不安全行爲的發生，這就要各級管理人員、尤其是現場的班組長、跟班隊長、安監員，多督促、多檢查、多幫教，發現隱患及時處理，認真落實好班組長安全生產責任制。各類檢查人員，要深入現場發現問題、解決問題，而不是去走一走完成任務或是在辦公室聽聽彙報，更不是發現問題說一說而不去跟蹤結果。同時，加大對各級管理人員的考覈力度，一級管一級，下級對上級負責，層層落實好崗位職責，使現場控制在有序、平穩的狀態中。現階段我們應採取的安全管理方式：
1、 樹立正確的安全理念
心態安全是安全生產的基礎和前提，最能體現安全意識。無論是管理者還是普通員工，只有心態安全才會行爲安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀爲核心的安全理念是心態安全文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是爲什麼“三違”現象屢禁不止?最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，盲目追求效益，迫使或誘發職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻幹;又比如，公司組織安全大檢查是幫助各單位查出隱患，預防事故，這本是好事，可各單位往往百般應付，恐怕查出什麼問題，查出問題便想方設法大事化小、小事化了;再比如，“我要安全”本來應是職工本能的內在需要，可現在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那麼，安全管理就永遠是一座空中樓閣。
2、 發揮好宣傳教育作用
安全管理的落腳點在班組，防範事故工作的終端是每一位職工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一位員工的安全意識，使之實現“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變，是公司安全文化建設的中心任務。堅持以人爲本的安全方針，營造“人人關注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的，全方位，全過程，全員的安全環境。通過電視、報刊、板報、標語、讀本等媒體和安全知識競賽、技能比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教於樂，各單位不管在什麼時候都必須要以安全爲主題進行宣傳，使安全生產意識深入人心，安全知識廣爲傳播，潛移默化地規範人的安全行爲，培養人的安全心態。
3、 發揮好親情感染作用
從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產的宣傳教育適應了職工對安全生產的內在需求，從主觀上講職工是願意接受的。但是以往的安全教育大多是“你說我聽，你打我通”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全問題入心入腦的問題，還應注重情感投入，可採用親情教育法，如在會議室設立“全家福”牌板，把每個家庭對親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑託;如爲職工過生日，送警句，懇談會，兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想;再就是開展安全共保活動，基層單位定期向職工家屬發出安全承諾書，號召家屬發揮好安全第二道防線作用，真誠邀請家屬參加到安全共保活動中來。
4、 強化安全學習，提升整體安全素質
職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯繫的。管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育和經濟加處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段控制“三違”現象是不現實的。尤其是個別管理人員在執行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產生牴觸情緒和逆反心理，使經濟處罰的有效作用大打折扣。爲了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在基層單位會議室設置“不規範行爲警示臺”，讓違章指揮和違章操作者站到臺上，將違章經過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規章制度。而基層在安全的教育上花的精力遠遠不夠，建議每週安全學習時相關業務部門應參與到安全學習中去，幫助隊上強化安全方面的教育。另一方面，對於發現的違章行爲隊上應該主動配合教育，不應反過來與之說情，讓員工真正從內心上去做到安全操作，實現“要我安全”向“我要安全”轉變。
5、 轉變工作作風，層層落實安全管理
人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生產工作必須堅持以人爲本。因爲人的生命只有一次。因此，抓好安全生產工作是每一個管理人員的基本要求，也是每一個單位搞好安全工作的出發點和落腳點。以人爲本抓好安全生產工作必須從人的生命只有一次作爲基本出發點，看待安全工作的重要性和緊迫性。落實安全生產規章制度，規範人的行爲對搞好安全生產工作極其重要。各級管理人員要抓好制度的教育和落實，使廣大員工懂得安全生產管理規章制度是經過多少人的鮮血和生命及沉痛教訓寫成的，按規章制度和“三大”規程操作就是珍惜生命、珍惜父母的養育之恩，珍惜家人和兒女的情感。教育員工自覺用規章制度規範自己的行爲，把自覺執行規章制度變成大家的自覺行爲。落實安全生產規章制度，規範人的行爲要狠抓一個“嚴”字，要“嚴”當頭，要嚴制度、嚴標準，嚴明勞動紀律。特別是對那些日常違章人員，在對其作到教育的基礎上，利用曝光、經濟重罰等措施，督促本人增強安全意識和抓好安全生產的自覺性。同時，還要堅持好各級管理人員現場值班制度，如不能做到，不論涉及到誰，都按規定進行考覈及處罰，從而增強各級管理人員抓好安全生產的自覺性。而目前我們公司有些部門管理人員下井只完成本職工作，對於安全這塊不理不問，認爲是其它部門的事就不管，與自己無關，以至於小事造成大事故。
6、 加強管理人員理論學習，提高管理水平
目前公司管理人員存在着思想不統一狀態，管理水平還不到位，抓不住重點，配合上不夠默契，管理上心慈手軟，安排上沒有長遠規劃，以至於工作很是被動。
作爲基層管理人員，對自己所管轄的範圍不能夠做到心中有數，同時自身的業務水平和主觀態度致使安全質量滑坡，任務欠賬較多，因而也造成蠻目追求任務的完成而忽視安全上的管理。建議公司將管理人員定期定時學習作爲一項硬性任務來執行，全面提升管理能力。
7、控制安全質量，着重現場管理
對於安全質量控制，掘進隊應該固定各個掘進頭人員，不要輕易調頭作業，如果要調頭作業，也必須對其技術交底，做到員工對所施工參數心中有數。而目前掘進隊管理薄弱，點多面廣，跟班隊幹明顯跟不過來，而班組技術跟不上，責任心不強，搶工圖快，以至於安全質量得不到保證。建議公司應強掘進隊管理力量。
建議人：
時間：*年**月**日
關於安全管理的建議書 篇3
向交通管理部門的建議：杭州作爲一座國際化的大都市，發展日新月異，路況越來越好，交通出行方便快捷，選擇多樣化。
人們活動日益增多，隨之而來的是交通安全問題日益凸顯。大家一定會注意到：紅燈亮起時，行人，車輛嘎然而止，可是依然有些人騎着車，東張西望，大搖大擺而過，完全無視紅燈。正常行駛的車輛，行人，則緊急避讓，險象環生，很大程度影響了正常交通秩序。有些人過斑馬線，眼盯手機，旁若無人，慢條斯理，看到綠燈閃起，緊趕慢跑，左躲右閃。更有甚者，騎車之人爲搶綠燈的最後1秒，和時間賽跑，加速穿越路口，汽車行人則紛紛等待避讓。
在路口，我仔細觀察記錄了闖紅燈的情況。正常工作日的早上，發生人次較多，有做小生意忙進貨，滿載而行，節約時間，紅燈時呼嘯而過;送學生的電動自行車，因晚起幾分鐘，趕時間到校，顧不上紅燈了;還有的是上班族，揹包，手提包樣樣俱全，紅燈時卻熟視無睹，揚長而去。我覺得，闖紅燈者，究其原因，無怪乎是：趕時間;無視法規。趕時間者，因客觀原因，錯過了時機，只好冒險闖紅燈，偶爾爲之，比如送學生，下次他們會注意，早點出門，時間充裕些。做生意進貨，送貨，要合理調配。那些無視法規者，他們闖紅燈習以爲常了，有種感覺，紅燈綠燈是爲別人準備的，和他無關。
其它時間段，則相對少些，路口平安了許多。
建議：
1，路口安裝闖紅燈記錄機器。杭州現在是科技網絡時代，利用人臉識別系統，抓拍闖紅燈者，信息發至他本人，提醒，警告後，屢教不改者嚴懲不貸。
2，加強法規教育宣傳。杭州斑馬線禮讓行人蔚然成風，但闖紅燈者回帶來各種意外。闖紅燈者，現場要學習法規知識30分鐘，還要求其一月內，規定時間來學習，考覈。
3，低頭族們，請昂首挺胸過馬路，看看眼前的世界很精彩，低頭只會看見自己的腳尖，會失去很多的。現在的紅燈綠燈方式是數字，閃動。能否加些提示音樂，最後10秒開始提醒。過馬路就會有緊迫感。
4，利用互聯網技術，建立信用檔案。違章教育不改者，系統將個人信用信息上傳，留下不良記錄。那麼在任何地方，個人信用都會受限。不再是個自由身了!
5，建議斑馬線和紅燈綠燈信號燈一致，自動變換。可以裝在地上，也不可以投影。增強些色彩，或許會讓更多的人遵守交通規則，馬路更平安，社會更和諧。
關於安全管理的建議書 篇4
親愛的老師、同學們：
人一生要學習許多知識，有些知識教會我們生活;有些則決定我們是否健康的活着;前者教我們活得快樂、美麗、有尊嚴，而後者也許用不上一次，但一旦需要，就會危害到集體和個人的生命財產安全，生死一瞬間。安全知識顯然是後一種知識。在無數個安全案例中，正反兩方面的例子比比皆是。有人因掌握了安全知識而絕處逢生、安然逃離魔掌，有人則因對安全的無知而使自己受到危害。然而在平常的日子裏，人們往往重視前者而忽視後者。“居安思危”、“防患未然”,這應引起我們的警醒。 爲了保證我們美麗的校園以及同學們的生命財產安全，我們呼籲廣大同學們自覺做到以下幾點：
1、不亂接電源，嚴禁使用違禁電器，注意用電安全。
2、宿舍、教室內禁止存放易燃、易爆、可燃物等危險品。
3、離開宿舍、教室或出門前，要切斷電源，飲水機不可乾燒，消除火災隱患。
4、學生在宿舍不擅自使用熱得快、充電臺燈、電飯煲、電熱毯、液化器竈具、打火機、火柴等可能引發火災的器具物品。
5、正確使用各種電器，安全用電、規範操作。發生火災要做到會打“119”電話報警。
6、愛護公共財物，不破壞各種消防設施、電路設施。
7、學會簡單的自救自護知識，具有簡單的自救自護能力。加強自我防範意識。注意在公共場所的人身和財產安全。不把貴重物品、現金放在教室和宿舍，晚上外出和同學結伴而行。
8、全面提高個人思想素質，團結同學，和舍友和睦相處。善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，甚至打架鬥毆，爭做文明大學生。
9、注意飲食的衛生：飯前洗手，要吃新鮮的食物，注意保質期和衛生安全，不吃校外無證攤販出售的食品，謹防“病從口入”養成良好的個人衛生習慣。
10、保持宿舍、教室的環境衛生。勤曬被褥，勤倒垃圾並保持室內空氣環境的整潔和空氣的清新。
11、初冬時節也正是大量傳染病流行的時候，所以請同學們注意及時增添衣物， 多喝水，勤洗手、洗澡，從公共場所回來儘量更換和清洗衣物。儘量避免去人羣聚集的公共場所，減少疾病傳染的機率。
12、保持校園內衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
13、增加鍛鍊，增強自身體質，抵禦疾病。
同學們，行動起來吧!我們不但要提高自己的警惕，還要將學到的安全知識、自護自救技能告訴身邊的人，切莫存有僥倖心理，圖一時方便而造成終身悔恨。防止安全事故發生，保護國家、人民、我們自身的利益不受損失，是我們每一個人義不容辭的責任。所以讓我們大家都來樹立起校園安全防護意識，讓我們做到防患於未然，從自身做起，從現在做起，共建平安校園。
關於安全管理的建議書 篇5
：
經過這幾天熟悉制度和現場，加上與有關人員交流，對金寶礦業職業健康安全管理體系有了一個初步瞭解，提出如下建議：
1、職業健康安全管理體系內職責、權限、溝通程序不順。安環處主要職責是安全監督管理，負責公司級宏觀的安全管理。具體的安全監督應由各廠、處的專、兼職安全員去完成。如施工、檢修等的安全監督現在均是由相關單位給安環處發工作聯絡函，由安環處派員現場監督。這樣管理效果、時效性差，人員利用效率低。
2、由於我公司已通過二級露天礦山安全標準化，安全管理基礎不錯，但是各部門之間安全管理職責仍有不清晰的地方，應重新修訂。如工程驗收簽字應由各部門負責人代表各自部門的職責簽字。
3、一些具體的安全管理業務還需要完善。
(1)特種作業(登高、動火、動土、受限空間等)應納入安環處的監管範圍，具體思路是通過辦理特種作業證，明確各級安全管理人員、作業人員、責任單位的責任，審覈安全防護措施是否到位。從而達到安全管理效果。
(2)外來施工單位的安全管理。公司安環處在開工前應對其施工管理人員資質、安全防護措施到位情況進行審查;對施工人員進行安全教育;與其簽訂施工安全協議，明確甲乙雙方的安全責任。基建處應與安環處加強溝通，加強對外來施工單位的現場安全管理，安環處將派員定期巡查監管。
(3)危險源識別與評價應每年重新識別;
(4)環境危害因素識別與評價應建立並每年重新識別;
(5)員工的安全教育與培訓、考試應每年至少進行一次，有記錄並存檔、建立臺賬;
(6)各類臺賬應建立並完善。(特種設備、消防器材、安全設施、事故管理等)
(7)員工安全手冊編制。用於員工入廠及平時的安全教育、培訓)。
4、各級員工的崗位職責應上牆。
5、職業健康安全管理體系組織機構圖應建立。
6、爲健全職業健康安全管理體系，車間應設立兼職安全員，可由車間副主任兼職;後勤處室可指定一名科長任本部門的兼職安全員
7、生產現場的安全隱患：如線纜裸露、氧氣乙炔安全距離不夠及混放問題等。
8、各級安全管理人員的資質和任職要求問題。
9、安全措施費用的管理應按程序管理和使用並建立臺賬。
關於安全管理的建議書 篇6
隨着網絡時代的到來，以信息技術爲代表的科學技術迅猛發展，越來越多的人利用網絡從事研究、傳遞信息、交流情感，互聯網得到迅速普及並逐漸滲透到社會生活的各個領域，也成爲青少年學習知識、獲取信息、交流思想、休閒娛樂的重要平臺。
但互聯網上信息量大，內容繁雜。
網上的腐朽文化，對青少年的人生觀、價值觀、道德觀進行腐蝕;網上的黃色流毒，對青少年的身心進行摧殘;網上的暴力文化，對青少年的行爲進行誤導。
一些青少年因受到網絡的負面影響，身心健康遭到極大的損害，走上了犯罪的道路。
爲了教育引導學生養成健康文明的網絡生活方式，向全班同學發出“文明上網、健康上網，做網絡時代好公民”的建議：
一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”爲主要內容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網。
二、互聯網作爲崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，國小生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之鬥爭的信念與決心。
四、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。
五、同學上網要做到“三不”和“三上”，即：不進營業性網吧;不進色情、垃圾網站;不沉迷於網絡遊戲;健康上網，把網絡作爲獲取知識的園地;文明上網，正確處理上網與學習的關係;綠色上網，熟悉上網的安全通道。
同學們，讓我們信守建議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，爲社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!
建議人：__
20_年 _月 __
關於安全管理的建議書 篇7
縱觀去年我們項目部所發生的各種安全隱患、事故，大都是人爲因素造成的：一是員工的違規違紀造成的，二是監管部門監管不到位。我們項目部去年各類安全管理制度不缺少，缺少的是對規章條款不折不扣的執行者和檢查力度。如何有效的預防事故的發生，做到安全生產，已然成爲當前項目部安全管理解決和處理的首要任務。結合去年安全工作實際就今年的安全工作我們有以下建議：
一、加強法律法規的學習
要建立項目部的安全生產長效機制，必須堅持“以法治安”，用法律法規來規範本項目部員工的安全行爲，使安全生產工作有法可依、有章可循，建立安全生產法制秩序。爲強化安全管理提供法律依據。“懂法”，要實現安全生產法制化，“立法”是前提，“懂法”是基礎。只有使全體幹部、員工學法、懂法、知法，才能爲“以法治安”打好基礎。“守法”，要把以法治安落實到安全管理全過程，必須把各項安全規章制度落實到生產管理全過程。全體幹部、員工都必須自覺守法，以消除人的不安全行爲爲目標，才能避免和減少事故發生。
二、建立激勵約束機制，提高安全管理工作積極性。
安質部重新制定項目部員工安全責任狀，加大了對安全生產獎罰力度。並嚴格落實施工安全管理的各項規定，嚴格按施工要求組織施工，做到思想認識到位、規章制定嚴密有效，切實把“安全第一”的思想落實到具體行動中，確保施工的安全有序的進行。
三、繼續深化項目部施工範圍的專項檢查和整治活動。認真組織開展安全大檢查，特別是隧道、施工用電、民工駐地安全，進一步加大專項檢查整治力度，切實抓好安全防範措施的落實，確保重點施工現場的生產安全。
四、加強安全隱患的排查治理。繼續加大排查整治力度，對查出的問題和隱患立即整改，一時難以整改的制訂方案，明確責任，限期整改，並做好預防工作，確保一旦發生事故將危害降到最低程度。
五、加強安全考覈和獎懲辦法的執行力度。嚴格公司 “事故責任追究制度”制度，完善現場安全質量的管理，形成安全質量保障的長效機制
六、爲確保施工的安全項目部要定期組織開展安全檢查和召開安全專題會，針對項目施工中存在的安全問題，及時採取糾正措施和預防措施，不斷改善和加強項目管理。
七、要以堅持以關鍵部位、關鍵環節的安全控制爲重點 。在施工現場的安全控制過程中，完善安全控制體系，對施工過程中的關鍵部位、關鍵環節需要重點進行監控。
八、加強培訓，提高素質 。一是春節過後，這個架子隊會重新僱傭大量民工，同時還有一些新工人加入到建築行業中來，一定要重新對工人進行安全教育和交底，施工現場防護設施、機械設備也要全部重新驗收，施工作業環境重新確認後，方可復工。
九、加強季節性施工的安全管理。每年的3、4月份和8、9月份是工傷事故高發期。應依據自然規律，對人員進行有針對性的安全交底，做好季節施工前的專項檢查，提前將各項防範工作做在前面，重點防範火災、觸電、坍塌、高處墜落事故的發生，減少不利自然環境因素對現場帶來的影響。讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，明確自己的安全行爲責任，做到：其一，凡是進入施工現場的所有人員都必須進行安全法律、法規、安全生產知識的學習，並進行嚴格考覈，合格後，方可進場;其二，對特種崗位作業人員一律憑勞動管理部門頒發的操作崗位證書上崗;其三，對進入施工現場持證的架子工等高處作業人員必須定期進行體檢;其四，對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;其五，對施工生產中違章操作作業隊一律停工整改，根據不同情況進行處罰。安質部要建立施工現場安全培訓教育制度和檔案，明確教育崗位、教育人員、教育內容，安全教育內容必須具體而有針對性。
十、加強安全檢查力度，根除隱患。安全檢查的重點不在於每天查出多少隱患，最重要的是要意識到安全檢查是事前預防，通過檢查發現隱患，要分析原因並總結管理上的薄弱點，從源頭上採取措施進行治理，改進管理方式方法，避免類似隱患的再度發生，有效地根除隱患。項目安質部應定期對隱患進行統計和分析：如果單純的由於工人違章操作造成的，應對操作人員進行教育;如果有的隊伍出現多次違章，就應當從管理上查找漏洞;有的隱患是由於工序安排不合理引起的，應對工序進行調整;有的隱患甚至會暴露出一些深層次的問題，有可能需要採取更換管理人員或清除隊伍等一系列的措施。
十一、建立安全技術交底制度。每個分項工程開工前，根據分項工程的具體情況，用書面形式向施工人員進行操作方法、安全預防措施等作全面的針對性的技術交底，使施工人員瞭解、掌握生產過程中潛在的危險因素及防範措施，自覺增強安全意識，預防安全事故發生。並要求交底人履行簽字手續，把交底單作爲技術檔案存檔。
關於安全管理的建議書 篇8
安全管理工作的幾點建議：
良好的安全管理也是危化品行業安全生產的重要保證之一，在日常生產中必須給予高度重視。總結如下。
一、領導重視
領導的重視程度直接決定企業安全管理工作的好壞，因爲領導決定着企業的安全機構設置、安全管理人員配備、安全資金投入、安全管理獎懲等等。如果一個企業沒有這些，良好的安全管理局面將無從談起。領導螽斯就能自上而下形成一種安全管理網絡，安全責任得到層層落實。只有安全責任得到落實，安全措施才能得到落實。領導重視安全工作，形成自己的安全理念，繼而營造企業的安全文化氛圍，企業的安全工作纔有方向，纔有核心。安全管理工作往往一個好的效果，企業的生產能夠平穩進行。與之形成明顯對比的是一些個體私營企業，往往只注重經濟效益，而忽視安全機構設置、人員配備、資金投入，或者安全管理人員的待遇比較低，使其積極性不高，責任心不強。有些個體私營企業爲了應付檢查，臨時組織人員準備材料，日常的安全管理工作無從談起，安全工作狀況岌岌可危。
二、重在落實
安全措施落實的全面不全面，落實的徹底不徹底是安全作業的關鍵，有了好的安全措施，不光要落實在紙上，必須落到實處，不能“偷工減料”。這些需要有有責任心的基層安全管理人員，有不怕得罪人的安全管理人員。有安全管理“黑包公”，要有“安全大於天”的責任感，才能把好落實關。無論什麼情況，安全措施必須逐項落實，安全
措施的落實不能因人而異，不能因事而異，也不能因時而異。尤其是在有的檢修中爲了趕進度、搶時間，安全措施不到位。所以在化工企業中，安全管理者應有一定的權力和地位，因爲安全管理工作者有時需要些“霸氣”，從而保證安全措施的落實。安全措施的落實是安全作業的基礎和前提。
三、常抓不懈
安全工作不但需要在檢修的時候抓，因爲檢修時涉及到各種作業，各級人員都很重視，安全措施往往能落實到位。常常是一些不起眼的日常工作容易造成人員傷害。因爲是一個簡單的工作，爲了圖省時、省力，怕麻煩，或者覺得經驗豐富、能力強而忽視安全措施的落實，造成傷害。舉一個簡單的例子，下水溺死的人，往往都是會游泳的人，因爲不會游泳的人不敢下水。只有平時管的嚴、抓的緊，才能使從業人員形成一個良好的安全工作習慣，好的習慣一旦養成，便會受益一生!對從業人員平時的違章行爲，哪怕只有一點傾向，作爲安全管理人員也不能睜一隻眼，閉一隻眼，必須及時糾正。壞的安全習慣一旦養成，就是安全生產中的一顆定時炸彈，隨時可能發生事故，造成人員傷害和財產損失。
四、安全教育
一線職工不但是一個企業安全生產的參與者和維護者，同時也是企業安全生產的受益者或者是企業安全管理滯後的受害者，做好職工的教育也是企業安全生產的重要一環。根據自己從事安全管理工作幾年來的經驗，覺得苦口婆心的說教有時不起作用，不如用鮮活的事故案例，
配以聲像視頻，使職工有身臨其境的感覺，才能觸動心靈;再就是對安全工作先進個人或班組進行獎勵，這是安全管理工作的疏導。但是對於安全工作的“害羣之馬”也應給予制度的懲罰，彰顯對安全工作的不可懈怠。使其明白安全工作決不能馬虎大意、心存僥倖。可能一次漫不經心的大意，一次不起眼的失誤，將會使作業人員痛苦一生，甚至是生命的消失。
安全管理工作關係到職工個人安危，家庭幸福，社會穩定和諧，作爲安全管理人員應當擔負起這一責任。在日常安全管理工作中必須做到真心、甘心、精心、決心。真心就是對安全管理工作的熱愛，對安全管理工作的熱枕。甘心就是安全管理工作的枯燥、責任、別人的不理解甘心接受。精心就是杜絕馬虎大意和麻痹心理，不怕繁瑣，對安全管理工作一絲不苟，不放過生產中的任何異常。決心就是矢志不渝、以頑強的毅力把安全工作幹好，從而保證職工個人呢的安康，企業的安全生產。
關於安全管理的建議書 篇9
關於優化公司安全管理工作的建議：
一、加強對安全生產工作的領導是實現安全生產的根本保證 要搞好安全生產工作，必須加強對安全生產工作的領導。安全工作管理既強調管到底，又強調理到位。調理到位就是要理出頭序，理順關係;就是要不斷完善安全工作行爲準則，檢查制度和標準，考覈獎懲辦法。管到底，就是要使“安全第一，預防爲主”的方針深入人心，要嚴抓細管，剛性考覈，絕不姑息任何違章行爲。始終堅持把安全生產擺在重要位置，不斷健全安全生產保證體系和安全生產監督體系，以全面落實安全生產責任制爲核心，以完善安全生產法規、制度和責任制爲基礎，以落實反事故
措施、反違章、推行標準化工作爲原則，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考覈落實，使安全生產管理的基礎工作進一步加強。
二、安全管理制度化，安全措施規範化，作業行爲標準化是安全生產管理的基本要求
“不以規矩，不成方圓”，沒有合理而規範的管理制度和安全措施，沒有統一標準的行業要求，何以能做好安全生產工作，所以不斷完善、細化安全管理制度，制定具體的實施細則和辦法，完善安全管理規章制度是我們做好安全生產工作的最基本要求。我們有些企業領導，只重效益，不重安全，我們安監檢查人員在檢查過程中發現企業連基本的安全制度也沒有，更提不到安全措施和安全教育工作了，在事故發生後才追悔莫及，才體會到安全生產管理工作的重要性，因此，在我們的安全生產工作中，企業必須制定出合理完善規範的安全生產工作制度和措施，而且要堅持做到貫徹落實，保障這些安全生產工作制度得以執行和落實。有了有效的制度，我們的安全生產工作纔可能規範開展，收到應有效果，使安全管理制度化，安全措施規範化。
三、做好安全生產宣傳，抓安全生產教育，提升全民安全意識是前提條件
安全生產與百姓日常生活緊密相關，做好安全生產工作，做好安全生產宣傳，抓安全教育，提升全民安全意識是前提，全民安全意識的提高，企業職工自我保護能力的增強這些是抓好安全生產工作的基礎，使職工真正做到從“要我安全”到“我要安全”本質改變。充分利用每年一次的安全生產活動月契機，抓好安全生產宣傳工作，使安全生產工作家喻戶曉、人人皆知，提升全民的安全意識，使安全生產工作深入人心，做到人人重安全，人人懂安全。
四、安全生產工作重在管理監督到位，安全管理監督是確保安全生產的重要環節
安全工作重在管理監督到位，這是確保安全生產的重要環節。作爲安監工作的監察工作者要根據生產不斷髮展的需求，及時發現和消除隱患，及時糾正和查處違章，實現安全監督由事後監督向事前監督、過程監督的轉變，積極將安全隱患消滅在萌芽狀態。如何做好縣區安全生產監管工作，我認爲主要要做好以下幾點工作：
一、要抓好隊伍建設，創新工作方法，全力提升安全生產監督水平。要加強安全生產監管隊伍建設，努力提高新形勢下的安全監管水平，要逐步建立完善起行之效的安全生產監管體制。依照有關法律法規，提高執法人員協作配合、公正嚴格的執法能力，利用各種方式組織安全生產監管部門積極參加培訓學習，充分發揮街道社區的組織、協調作用。
二、創新安全監管工作思路，堅持依法保安全。安全工作本身就是一項社會系統工程，是人類文明進步和社會發展的必然，尤其是社會時入快速發展期，其安全問題更加凸顯，所以必須加大政府監管力度，強化行業監管職能，突出企業責任體系，建立健全安全工作責任制度，不斷完善安全生產法律、法規體系，樹立依法行政、依法治安、依法保安的法制意識，使安全監管工作走向法制化、規範化的管理軌道。
三、深化安全專項整治，確保治理實效。抓好重點行業和領域的安全整治在相當一段長的時間內仍是一項艱鉅工作。我們安監部門應樹立打持久戰的思想，突出重點，認真實施，不斷鞏固。煤礦方面要強力推行整合關閉工作，提高安全辦礦、規模辦礦，查處無證非法生產，堅決制止超設計能力、超通風能力突擊生產行爲，落實現場管理到位，制度建設，執行到位，非煤礦山要從
嚴格打擊非法生產，突出抓好安全隱患排查治理，危險化學品方面要深化重點危化品道路交通運輸安全整治，防範交通事故引發的泄露、爆炸和污染事故，堅決取締關閉不符合安全生產條件的經營單位，督促危險品生產企業制訂落實各項技術防範措施，制定應急救援預案等各行業各類企業的安全專項整治，實實在在取得實效。
關於安全管理的建議書 篇10
一、強化班組人員的安全的意識
班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴格落實崗位安全責任。(1)明確企業安全工作理念。樹立違章就是事故、安全工作需要小題大做、危機型安全管理等理念;(2)不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;(3經常性開展事故反思及剖析活動，實時提高員工的安全意識;(4)對班組長等各管理層面進行安全培訓，做好安全資質考覈等項工作;(5)普及安全生產法等法律理念。不定期開展多種形式的安全活動;(6)落實安全生產“三不傷害”，樹立安全絕對優先的工作理念;(7)班組安全建設應執行好安全提醒制、安全信息確認制、安全互保制和隱患查擺激勵約束制等規章制度，防止人爲失誤引發的傷害事故：(8)通過開展安全思想政治工作，經常性地與員工進行有效的溝通與交流，營造良好的安全工作環境及工作氛圍，使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作業環境處於相對安全的狀態。
二、注重施工現場的安全管理
本人所在班組是泉州電業局配電管理中心電氣檢修班，經常要對泉州市區配電室開閉所的配電設備進行檢修工作。而泉州配電電氣設備種類繁多，新舊設備差別較大，現場工作環境比較複雜，有地下室的，有在樓層中的等等。這就要求特別注重施工現場的安全管理。
1、嚴格執行《安規》、《工作票、操作票實施細則》的規定，施工前應做好現場勘察工作，按規定開好工作票，一定要在完全措施完備，做好許可手續，並且對工作班成員安全交底的情況下才能開始工作。
2、施工作業要有標準化作業指導書，對每一項作業按照全過程控制的要求，在作業計劃、準備、實施、總結等各個環節，明確具體操作的方法、步驟、措施、標準和人員責任，以及依據工作流程組合成的指導現場工作的標準性文件。做到安全控制、質量控制、人員規範、提高效率。
3、工作前和工作中要好作業安全風險辨識和控制。
4、作業中要嚴格遵守員工行爲禁令：1)嚴禁無票操作、無票工作;2)嚴禁停電作業不驗電，不掛接地線;3)嚴禁未覈對安全措施許可工作;4)嚴禁未進行安全交底即開工;
5)嚴禁擅自擴大工作票範圍或變更安全措施。6)嚴禁在無人監護下操作或工作;7)嚴禁電氣作業現場使用金屬梯;8)嚴禁約時停送電;9)嚴禁高處作業不繫安全帶;10)嚴禁未覈定負載即進行起重作業。除此之外，還應及時糾正施工中的違章作業，比如有掛接地線但是沒掛好或者沒有嚴格按照工作票所填寫的內容掛好接地線等等。
三、制定事故應急處理預案和快速反應機制
安全第一，預防爲主時電力安全生產的基本方針。要做好班組日常安全生產管理更應如此。“預防爲主”，即超前做好預防工作，發現問題、採取措施、取消隱患，避免事故發生。本人所在班組爲電氣檢修班，可能會碰到一些緊急事故。在碰到緊急事故時，班組人員可能會手足無措，不知道怎麼做。事先制定好事故應急處理預案和快速反應機制，並且定期舉行事故預演。在制定事故應急處理預案和快速反應機制時，可以把問題設想的複雜寫，後果設想的嚴重寫，措施考慮的周全些，正真碰到事故時就可以從容的處理，快速採取措施，處理事故，減少企業的損失和人員的傷亡。
四、班組長要以身作則，做好表率作用
班組長是“兵頭將尾”，身爲班組長對班組安全有不可推卸的責任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴於律己，以身作則，要做好以下幾點：
1、認真貫徹執行國家和上級安全生產方針、政策、法律、法規、規定、制度和標準，積極配合與完成公司安全生產領導小組佈置的安全生產各項工作任務。
2、組織職工學習、貫徹執行企業、車間各項安全生產規章制度和安全操作規程，教育職工遵章守紀，制止違章行爲。
3、組織參加安全日活動，堅持班前講安全，班中檢查安全，班後總結安全。
4、負責組織安全檢查，發現不安全因素及時組織力量加以處理，並報告上級，發生事故立即報告，並組織搶救，保護好現場，做好詳細記錄，參加和協助事故調查、分析，落實防範措施。
5、搞好安全消防措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行，督促和教育職工合理使用勞動保護用品，正確使用各種防護器材。
6、搞好安全消防措施、設備的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常運行，督促和教育職工合理使用勞保用品，正確使用防護器材。
7、搞好“安全月”、“安全周”活動和班組安全生產競賽，表彰先進，推廣經驗。
關於安全管理的建議書 篇11
安全管理體會及建議：
20xx年3月很有幸，我來到了中天建設集團有限公司第六建設公司。這裏我有幸加入了長江紫都項目部，這是一個團結向上，更加有家的氛圍的集體，能夠成爲這個大家庭中的一員與大家生活在一起我感到十分榮幸。至今我在這個團體工作了6個年頭，並一直從事安全管理工作。在這6年的工作中對於安全管理我有以下幾點體會和建議：
首先，現場管理工作開展實施會遇到很多困難，做好工作要持續不斷的努力。作爲安全管理工作，其重點在於做人的工作，也是最複雜的管理工作。所以在平時的工作和學習中，我們要做好平時的溝通工作，加強同施工人員的交流是必要的，在生活中關心他們，擺好自己的位置和心態，讓他們覺得我是真正在爲他們着想，工作之餘我們是很好的朋友，工作之中就要各司其責，按照有關的規章制度辦事，這既有利於自己，也有利於施工人員的安全。必要時採取處罰措施，處罰與教育相結合，處罰不是目的，爲的是能夠“高高興興上班去，平平安安回家來”。
其次，是安全教育。如何提高職工安全意識是我們平常安全生產管理過程中一直要面對及解決的問題。也是杜絕各類事故發生，實現安全管理目標，提高經濟效益的根本所在。對於一些頑固的職工我們必須鍥而不捨、一而再再而三的對他進行教育，多少都會有些效果，若放任不管那卻是我們安全管理人員的失職。 最後，我覺得一個項目是一個大的團體，安全氛圍相當重要。當你踏進大門“高高興興上班 平平安安回家”“進入施工現場請戴好安全帽”等安全警示牌映入眼簾時，一種強烈的安全氛圍會提醒你在工作中注意安全。還有安全月的一些活動等都是一種行之有效的安全氛圍。也許有人認爲這只是安全文明施工的一種形式，我認爲只要適合安全生產內容，這些形式都是必要的，都能促進安全狀況的良性循環。
另外我對安全管理的一些建議是：強調安全管理責任制“安全生產 人人有責”;改善激勵機制，搞好安全管理靠的是全體人員的主動性、積極性和創造性。
中天六建金域天下項目部 陳龍
關於安全管理的建議書 篇12
1、 樹立正確的安全理念
心態安全是安全生產的基礎和前提，最能體現安全意識。無論是管理者還是普通員工，只有心態安全才會行爲安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀爲核心的安全理念是心態安全文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是爲什麼“三違”現象屢禁不止?最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，盲目追求效益，迫使或誘發職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻幹;又比如，公司組織安全大檢查是幫助各單位查出隱患，預防事故，這本是好事，可各單位往往百般應付，恐怕查出什麼問題，查出問題便想方設法大事化小、小事化了;再比如，“我要安全”本來應是職工本能的內在需要，可現在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那麼，安全管理就永遠是一座空中樓閣。
2、 發揮好宣傳教育作用
安全管理的落腳點在班組，防範事故工作的終端是每一位職工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一位員工的安全意識，使之實現“要我安全”到“我要安全”的根本性轉變，是公司安全文化建設的中心任務。堅持以人爲本的安全方針，營造“人人關注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的，全方位，全過程，全員的安全環境。通過電視、報刊、板報、標語、讀本等媒體和安全知識競賽、技能比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教於樂，各單位不管在什麼時候都必須要以安全爲主題進行宣傳，使安全生產意識深入人心，安全知識廣爲傳播，潛移默化地規範人的安全行爲，培養人的安全心態。
3、 發揮好親情感染作用
從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產的宣傳教育適應了職工對安全生產的內在需求，從主觀上講職工是願意接受的。但是以往的安全教育大多是“你說我聽，你打我通”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全問題入心入腦的問題，還應注重情感投入，可採用親情教育法，如在會議室設立“全家福”牌板，把每個家庭對親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑託;如爲職工過生日，送警句，懇談會，兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想;再就是開展安全共保活動，基層單位定期向職工家屬發出安全承諾書，號召家屬發揮好安全第二道防線作用，真誠邀請家屬參加到安全共保活動中來。
4、 強化安全學習，提升整體安全素質
職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯繫的。管理者抓“三違”更多依賴的是批評教育和經濟加處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段控制“三違”現象是不現實的。尤其是個別管理人員在執行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產生牴觸情緒和逆反心理，使經濟處罰的有效作用大打折扣。爲了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在基層單位會議室設置“不規範行爲警示臺”，讓違章指揮和違章操作者站到臺上，將違章經過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規章制度。而基層在安全的教育上花的精力遠遠不夠，建議每週安全學習時相關業務部門應參與到安全學習中去，幫助隊上強化安全方面的教育。另一方面，對於發現的違章行爲隊上應該主動配合教育，不應反過來與之說情，讓員工真正從內心上去做到安全操作，實現“要我安全”向“我要安全”轉變。
5、 轉變工作作風，層層落實安全管理
人即是安全工作的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生產工作必須堅持以人爲本。因爲人的生命只有一次。因此，抓好安全生產工作是每一個管理人員的基本要求，也是每一個單位搞好安全工作的出發點和落腳點。以人爲本抓好安全生產工作必須從人的生命只有一次作爲基本出發點，看待安全工作的重要性和緊迫性。落實安全生產規章制度，規範人的行爲對搞好安全生產工作極其重要。各級管理人員要抓好制度的教育和落實，使廣大員工懂得安全生產管理規章制度是經過多少人的鮮血和生命及沉痛教訓寫成的，按規章制度和“三大”規程操作就是珍惜生命、珍惜父母的養育之恩，珍惜家人和兒女的情感。教育員工自覺用規章制度規範自己的行爲，把自覺執行規章制度變成大家的自覺行爲。落實安全生產規章制度，規範人的行爲要狠抓一個“嚴”字，要“嚴”當頭，要嚴制度、嚴標準，嚴明勞動紀律。特別是對那些日常違章人員，在對其作到教育的基礎上，利用曝光、經濟重罰等措施，督促本人增強安全意識和抓好安全生產的自覺性。同時，還要堅持好各級管理人員現場值班制度，如不能做到，不論涉及到誰，都按規定進行考覈及處罰，從而增強各級管理人員抓好安全生產的自覺性。而目前我們公司有些部門管理人員下井只完成本職工作，對於安全這塊不理不問，認爲是其它部門的事就不管，與自己無關，以至於小事造成大事故。
6、 加強管理人員理論學習，提高管理水平
目前公司管理人員存在着思想不統一狀態，管理水平還不到位，抓不住重點，配合上不夠默契，管理上心慈手軟，安排上沒有長遠規劃，以至於工作很是被動。
作爲基層管理人員，對自己所管轄的範圍不能夠做到心中有數，同時自身的業務水平和主觀態度致使安全質量滑坡，任務欠賬較多，因而也造成蠻目追求任務的完成而忽視安全上的管理。建議公司將管理人員定期定時學習作爲一項硬性任務來執行，全面提升管理能力。
7、控制安全質量，着重現場管理
對於安全質量控制，掘進隊應該固定各個掘進頭人員，不要輕易調頭作業，如果要調頭作業，也必須對其技術交底，做到員工對所施工參數心中有數。而目前掘進隊管理薄弱，點多面廣，跟班隊幹明顯跟不過來，而班組技術跟不上，責任心不強，搶工圖快，以至於安全質量得不到保證。建議公司應強掘進隊管理力量。
關於安全管理的建議書 篇13
我對安全管理系統提供建議：
通過了解安全管理系統模型的發展選取最科學合理的系統進行安全管理分析。 在安全管理模型的發展過程中，有四個具有代表性的模型——序貫模型;事故 事件模型;薩里模型;系統模型。這四個管理模型是按照安全管理髮展時間順序排列的。
序貫模型對安全事故發生的引發因素以及內在機理進行了開創性的分析及解釋，然而對於複雜的安全事故的發生原因只是簡單的將之歸納爲一些總體指標，而並沒有進行具體的進一步分析和接示。
事故事件模型從人類心理和系統環境方面探討了事故發生的原因，主要決定於人爲錯誤和系 統錯誤，並對引發事故的因素進行了進一步的具體分類，這是對序貫模型的發展和補充。
薩里模型則從人類行爲出發，分析了人們對環境的不同反應所形成的的不同結果，具體的說就是通過模擬對危險集聚循環和危險釋放循環的條件應答反應給出事故發生的原因
系統模型。相對於其他模型，系統模型從系統(人-機-環境系統)角度出發全面分析了事故發生的原因，並提出了預防和控制事故發生的有效措施。
所以，工作中我主要是基於系統模型進行事故誘因分析及事故危險源排查的。
我們的生產工作在時刻進行着，人員流動性大，安全管理人員是有限的幾個，對於廠區大小無數的危險源以及車輛運輸途中的安全隱患無法實時監督。如果增加制度可以解決問題的話，我認爲道路運輸企業的安全問題這一老大難問題早就被解決了。所以如果我寫一些關於完善制度的內容無異於頭痛醫頭腳痛醫腳，要想爲公司安全提供質的改變，我認爲只能通過全面推進安全文化體系建設，實現人人理解安全，接受安全，協助做安全工作的新局面才能做到真正的安全。實現了安全文化體系建設，制度即使存在漏洞也會被每個員工強大的安全文化理念彌補掉。但這個過程難度大，週期長，見效慢，不是一朝一夕能出成績的。
接下來我簡要談一下如何進行安全文化體系建設?
建設企業安全文化體系就是要在各個方面、所有活動、一切空間營造一種強大的安全文化氛圍，使全體員工在這個氛圍中，行爲被潛移默化的規範在正確的安全理念和安全道德觀念中。用安全文化體系造就具有完美心理程序，正確安全理念，合理行爲取向，科學生產秩序的現代化大件運輸企業的員工隊伍，從而在每個人都搞安全監督的情況下，實現我公司的真正安全。具體推進安全文化建設需要分三個階段進行：
第一， 全面營造安全文化氛圍。
以文字，影像，聲音等各種途徑宣傳安全文化，給公司營造一個安全文化建設勢在必行的大氛圍，同時讓大家對各自崗位的安全隱患有足夠了解。在潛意識裏對安全隱患有印象，同時領導需要以身作則，將安全生產作爲目標。爲第二階段的工作做好鋪墊。
第二， 樹立各個崗位安全標兵，以點帶面，開始全面推進。
在各個崗位選出安全標兵，通過他們對各自崗位的安全示範作用，實現以點帶面，全面帶領大家接受安全理念，以安全第一爲工作原則。這一階段，要實現標兵的安全理念的進一步鞏固，通過標兵向各自崗位周圍人羣傳播安全理念，從而爲第三步實現安全文化建設的全面展開做基礎。
第三， 適時組織公司員工交流各自崗位的安全理念，互相學習，達到大家互相 瞭解彼此安全隱患注意事項，進而實現每個員工均有能力實現對其他崗位的輔助監督。實現安全文化體系建設的終極目標---羣衆監督管理輔以安全管理人員的全面檢查。並保持對公司安全文化的持續“保溫性”教育培訓，實現對安全文化系統的可持續性發展更新。
以上即爲我對公司安全管理工作的一點建議，請各位領導批閱。
關於安全管理的建議書 篇14
安全生產是爲了使生產過程在符合物質條件和工作秩序下進行，防止發生人身傷亡和財產損失等生產事故。
第一.爲了抓好安全生產，必須有經濟支持做保障。
通過一定的經濟投入以保證生產設施滿足安全要求。同時，安全生產離不宣傳教育，而宣傳教育也離不開資金的支持。
第二.爲使管理制度能夠真正落實，必須在制度管理與人文管理方面着手。 既要加大制度管理的宣傳推廣力度，又要在人性化管理方面加強。應該在工作方面完善制度，在生活中講人性。(例如在省內施工時，在不影響工作的前提下，每月給三天帶薪假期，省外施工休假期間工資補助照發)
第三.建立良好工作氛圍。在工作中創造良好的人際關係。重視集體的力量，將個人能力與集體力量相結合。
第四.加強工作經驗總結與交流，使先進行的管理與施工方法儘快得到推廣。
第五.不斷探索，提高施工水平從而提高生產效率。
第六.加強安全檢查，並按制度進行獎罰。
第七.推行安全保證金制度，提高施工人員工作責任心。
第八.正確認識安全宣傳的作用，加強安全宣傳教育。
第九.對個人和單位的進步做法和建議，在進行推廣的同時給予一定經濟鼓勵。建議每月組織一次建議表彰會，使之成爲制度，既促進了工作，也促進了員工之間的相互溝通。最終使積極創新成爲一種習慣行爲。
第十.改善財務狀況從精細管理入手，從提高職工工作積極性與工作效率入手，不從減少安全投入或降低施工人員入手。
第十一.戰爭年代民心向背是取勝關鍵，經濟時代員工態度關係企業興衰。所有企業員工水平均不相上下，在於如何引導與使用，如何發掘其能動性，如何使其做出更大貢獻，如何使其心繫企業。究其原因，員工在企業的被關注度是關鍵，處於被動中的員工，既缺乏積極性;感覺受關注的人積極性高。而這一切均取決於領導環節，領導思想是關鍵，好的制度是促進劑,好比治水以書導代替堵塞一樣，以目標激勵人的積極性。
關於安全管理的建議書 篇15
幼兒園常規管理和安全教育的九點建議
幼兒園常規簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動中，經常做的有規則的事情。《幼兒園工作規程》中“幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度”和《幼兒園教育指導綱要》中“科學、合理地安排和組織一日生活”“建立良好的常規，避免不必要的管理行爲，逐步引導幼兒學習自我管理”都對常規的建立提出了指導意見。
建立常規最初是爲了解放老師和保育員的生產力，督導師生在一日流程中的各個環節做好應該做的事情。慢慢地發現：常規建立了，老師們的反覆嘮叨少了，孩子們的情緒穩定了。常規細化了，老師管理班級的水平提高了，孩子自我管理的水平也提高了。常規人文化了，老師充滿了教育的智慧，越來越面向全體關注個體，孩子們的發展更加健康和諧了。在一次次改進常規管理內容的時候，安全教育關注的細節越來越突出，常規管理和安全教育已經融合在一起，你中有我，我中有你，不分彼此。
一、把好入園晨檢第一關
每天清晨，當孩子們興致勃勃地步入幼兒園，負責晨檢的保健老師早已在門口等候。她們對每個進入幼兒園的孩子“一看二摸三聞四問”，根據檢查結果的不同發給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常;黃色卡表示幼兒帶藥進園，需要特別關注;紅色卡則表示遲到，提出警示。沒有晨檢卡的幼兒不能入班，家長也就不能拿到接送卡。因此，入園自覺接受晨檢成爲每個孩子的好習慣，晨檢把好了孩子入園安全第一關。
二、師生來個熱情擁抱
每天清晨孩子入園，老師都會送給孩子們一個熱情的擁抱。你可以說這是老師大愛無言的情懷，也可以說這是孩子離開家庭以後溫馨的“避風港”。其實，老師蹲下身子，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流，四壁交叉的互相擁抱，可以讓孩子感受到愛的暖意，歸屬感、安全感油然而生。孩子們得到安全舒適的心理需求，順其自然地融入到班級裏，和小朋友一起看繪本、一起玩積木。
三、座位上貼個小圓點
老師們根據自己班級不同的區域佈局首先把桌椅板凳擺好，然後按照班級人數製作出相應的小圓點等距離貼在桌子上，一個圓點對應一個坐位。孩子們入班以後，找到自己選擇的位置後坐下。離開教室到戶外活動的時候，椅子輕拿輕放。或者集中放在桌子下面，或者放在教室的四周。久而久之，孩子們養成了自覺愛護桌椅、有序做好事情的好習慣，從根本上杜絕了爭搶、霸道行爲的發生，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和衝突，一個簡單的小圓點不但規範了幼兒的行爲，更解決了安全這個大問題。
四、取餐按照線走
伴隨着清新典雅的音樂，孩子們起身向後轉，四組或者六組孩子最終變化成兩組，在規定的路線上行走。取餐不走回頭路，走最近路線回到座位上就餐。看似一條簡單的線，其實是老師頭腦裏看不見的，但是非常清晰的思維線。一羣孩子生活在一起，在同一個時間做同樣的事情。就好比寬寬的馬路上行駛着成千上萬的車輛，秩序保障着安全。孩子們走在專線上端碗，避免了因爲無序造成的擁擠，燙傷事故就會遠離孩子。
五、老師外出倒着走
到了間操和戶外活動時間，兩個老師帶領孩子外出。前面帶隊的老師一定會倒着走，她要讓所有的孩子都在她的視線之內，能夠隨時看到孩子們的一舉一動。淘氣的孩子脫離了隊伍，她會及時用鼓勵的語言引導他歸隊。調皮的孩子推擠前面的孩子，她會拉着這個孩子的手走在隊伍的最前面。走到樓梯拐角的時候，她會停下來講安全要求，等着後面的孩子跟上來一起走。就是這樣溫和的處理方式，把樓梯裏的安全隱患一一排除掉，讓孩子們一個跟着一個有秩序地走下樓梯，安全地來到戶外的活動場地做操和遊戲。
六、在老師的視線範圍之內活動
這句話是對孩子說的。戶外活動時間，老師和保育員領着孩子外出。來到指定的活動場地，保育員會擺放活動器材，排查有沒有小石子和碎玻璃。孩子們活動的時候，他們會時不時地擡頭看老師，如果能夠看到老師，他們就做遊戲。如果看不到老師，他們就會轉移“陣地”，在老師的視線範圍之內活動。幾個班的老師會散點站立，每個人都負責一個區域，共同管理孩子。保育員隨時爲孩子們擦去多餘的汗，保證孩子不會傷風感冒。活動結束的時候，保育員收拾器材，巡視場地，看看有沒有丟下的東西。每天兩個小時的戶外活動，排查安全隱患，注重衛生保健，做好疾病防控工作，防止丟失物品，安全教育就在老師的舉手投足之間，保護着孩子。
七、保持衛生間地面乾燥
孩子因爲年齡特點會不定時地喝水和上衛生間。晨間活動結束了要洗手準備吃早餐，大小便後洗手講衛生，戶外活動結束洗手準備吃午餐，起牀穿襪子、疊被子、如廁盥洗，下午吃點心前要洗手。仔細算算，孩子們除了活動室，取得最多的地方就是衛生間和盥洗室。孩子多的地方也是安全隱患多的地方，有的時候，就是因爲老師沒有把孩子門洗手以後甩在地面上的水，洗茶缸的灑在地上的水用幹抹布拖乾淨，孩子們滑到了，磕傷了額頭，劃破了手指。每個盥洗室的地面都有一塊毛巾，隨時準備把地面上的水擦乾淨，避免安全事故的發生。
八、家長接孩子走規定的樓梯
幼兒園有四棟教學樓，二十四個班級，八百零二個孩子。四棟教學樓只有六個樓梯，二樓連廊把四棟教學樓連在了一起，走下來正好是一個圓。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班裏，取走接送卡。下午拿着接送卡接走孩子，一起離開幼兒園。就在這一接一送之間，家長和孩子一千多人分享着六個樓梯，安全路線由此產生。每個班級根據不同的樓層位置，都有固定的安全路線。家長接送孩子都要走在規定路線上，到了教室門口排隊等待接走孩子。如果你站在操場上，你會看到開大門時如潮水般的人羣進入樓層以後，行雲流水一樣快速流動，誰也不擋誰的道，十分鐘以後就只能看到個別家長停留在走廊裏。家長非常配合幼兒園的工作，把最安全的路線讓給孩子。
九、家園聯合踐行安全教育
每週每個班都有一節安全教育課。今天訓練孩子搬椅子，椅子面放平，椅子腿向下，不要斜着搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友。明天訓練孩子們洗手、甩手、擦手，不要把水灑在地上。後天訓練孩子們走線，進餐線、放碗擦嘴的線、外出活動的線，一個生活細節就是一節安全教育課。今天我們講了有關遵守交通規則的安全教育內容，及時發校信通告知家長，接送孩子的時候，提醒孩子關注紅綠燈的變化，嚴格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規則。明天我們要開展應急疏散演練，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子，不要因爲參加安全演練而發生摔倒、崴腳的意外安全事故。安全教育體現在孩子身上，首先會求救，會告訴老師哪裏不舒服，磕着、碰在了什麼地方。其次是不做危險的事情，滑滑梯的時候，不要從圓筒裏往上爬，滑下來的小朋友會把自己撞到。不要從太高的地方往下跳，落地不穩會挫傷腿部肌肉。在家裏，不要隨便進入廚房，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等。第三，學習一些安全生活常識，知道110、119、120、122分別代表什麼意思。
常規管理是實現小班孩子自理、中班孩子有序、大班孩子自主發展的最佳途徑。安全教育是保護生命的教育，提高生命質量。常規管理中的很多細節就是安全教育的內容，落實常規管理細節，踐行安全教育內容，就能爲孩子創設一個安全舒適的生活環境，給孩子一個幸福快樂地童年。
關於安全管理的建議書 篇16
各位領導、同事們：
現在，我代表各單位及全體員工進行安全生產響議發言。在安全百日活動中，我們決心做到以下幾點：
1.進一步修訂和完善車間各種安全生產規章制度，全面落實安全生產責任制，明確劃分崗位職責、標準明瞭、程序清楚，同時細化各崗位、各部門的考覈細則，嚴格考覈，真正做到依法生產、科學管理。
2.在安全管理工作中，嚴格按照“預實細考”四字方針和“安全爲先、工藝指標爲天、設備爲本的”管理理念，抓管理，重獎懲，勞動紀律實行重獎重罰、實施有效的獎懲機制激發員工的工作熱情、制定詳細的安全工作計劃、培訓計劃，保證年度安全工作的有序進行。
3.進一步加強班組安全管理工作，以反“三違”爲重點，着重提高職工按程序、標準及安全防範措施工作的意識。職工安全培訓合格率達到100%，堅決杜絕安全素質不合格人員上崗，堵住事故的源頭，對於安全考試不合格者堅決予以清退，以全面提高公司員工的整體素質，職工持證上崗率達到100%。
4.在現場的安全管理方面，突出風險的動態管理，切實落實風險防範措施，積極組織對要害部位應急予案定期演練，提高對各類突發事件的應急反映能力、加強車間管理人員的監護力度、重點部位設專人監護，加強巡檢，發現隱患及時處理。
5.在安全技術、勞動保護、設備設施方面及時與公司管理部門溝通，各種電器儀表報驗率達到100%，特種設備檢測合格率100%，堅決報廢不合格設備設施，
6.加強車間的安全學習，繼續堅持每月一次的安全分析會議，傳達上級文件、指示精神，查找隱患、分析不安全情況、制定好防範措施，層層落實到個人，及時堵塞漏洞，保證20__年安全生產目標的實現。
作爲安全百日活動響議代表，我們一定要以這次安全倡議大會爲契機，在縣安全監督管理局領導的指導下，在公司領導及各部門的支持和幫助下，全力做好我車間的安全生產工作，並以“零傷亡、零傷害、零事故”作爲我們全年的工作目標，不斷加強和改進管理手段完善各種管理方法，提高管理水平，切實加強現場安全的管理和監督，實現生產的安全平穩運行，爲中冀正元公司的全面騰飛做出應有的貢獻，謝謝大家!
倡議人：
時間：x年xx月xx日