班風學風的建議書（精選5篇）

班風學風的建議書 篇1

尊敬的xx老師：

您好!您可能意想不到，我們同在一個學校，同在一個班級，距離如此之近，還會給您寫建議書。我真的很希望，你能在百忙之中抽空來看看這封建議書。

我生活在20xx級五班，這個溫暖的大家庭裏已有5年之久了，但對這個集體里美中不足之處，我很想告訴您。

我們都已經六年級了，隨着時代的變化，六年級的我們也懂得了不少非學習的知識，也漸漸迷上了小說。小說本來是供人們閒暇時觀看的，可是同學們卻不論時間，隨時隨地抱着小說觀看，早就把學習拋到了九霄雲外。如果，看的小說是正當的，屬於適合我們閱讀的範圍類，也許還情有可原，但是，有些同學看的真的是對我們有益的小說嗎?不，不是。有些同學看的是愛情小說，那種小說真的能看嗎?那裏面的類容 ，都不適應我們，劉老師，我覺的這種現象似乎應該調整一下了呢!

平時，我們的語文、數學、英語課都表現得乖乖的，可是一到美術課，就像“貓走了耗子翻堂”一個樣，“熱鬧”起來了。如果美術作業做完了的話，小聲的說說話還是可以的，可是一些同學美術作業做都不做，一節課寶貴的時間都荒廢了，全花在了玩兒上。爲什麼我們的班風學風這麼差呢?我想，這必定是有原因的。我們都己經六年級了，開始有了自己的需求，但是，我們仍禁不住別人、電腦的誘惑，所以班上纔出現了看愛情小說的、黃色小說的人。至於，美術課嘛，我想班上的同學是因爲美術彭老師沒有威信，又不太愛呵斥我們，我們自然就要鬧翻許多，加上我們天性愛玩，好不容易脫離了主科目的控制，有些同學肯定會“活躍”起來。

其實，學習在我們的生活中是很重要的，例如：有時候，你要記錄這個月的開支，併合計，就得學會計算;有時候，你要給那些親朋好友寫信，就得學會語文;有時候，你碰見了老外，他(她)再跟你交流時，就得會英語„„老師，您說對嗎?

爲了我們班不在厭煩學習，讓我們的班風、學風又颳起，我很冒昧的提出以下幾點建議：

一、重新整頓班風學風，增強同學們對學習的興趣。

(1)重新定製班規，並派遣相應的同學去檢查、監督。

(2)開展對學習的班隊活動，激發同學們的學習意識。

二、開展對學習有益的活動，調動同學們的口味。

(1)開展智力競答的活動，讓同學們愛上學習。

(2)在班隊課上多舉辦趣味學習的遊戲，讓同學們渴望知識。

(3)多舉辦幾次“學習派對”，讓同學們互相交流，真正的迷上學習。

三、自定獎懲制度。

(1)多加表揚及獎勵積極學習的同學，批評、教育不學習、厭惡學習的同學，並以積極學習的同學爲榜樣

班風學風的建議書 篇2

剛步入大學，大家的學習熱情和積極性還比較強。初期，也是同學容易一養成惡習的時期。壞習慣一旦形成，會很難糾正。而且將帶動不良學風的形成。

一丶要形成積極向上的學風，首先要抓考勤工作。目前，班裏施行上課簽到的方法從目前的上課情況來看，可以從一定程度上引導同學們準時來上課。最近，班內無缺勤現象。爲了防止今後出現無故曠課、遲到和早退現象。班委通過討論制定出懲處規定。

一週：曠課一次，手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦一篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，並回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一週。

曠課兩次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，並回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一週。

曠課三次：手寫1000字說明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語長篇文章以及補充所缺課目的的課堂筆記，並回答大家的知識提問和幫老師擦黑板一週。

遲到或早退一次：手寫100字說明書(包括原因，反思)背誦一篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一週。

遲到或早退兩次：手寫200字說明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一週。

遲到或早退兩次：手寫300字說明書(包括原因，反思)背誦三篇英語長篇文章，幫老師擦黑板一週。

二、要形成良好學習風氣，其次要抓課後學習。通過調查，上課玩手機和睡覺。是因爲聽不懂導致的，另一部分原因是睡的太晚。

針對這個問題班委通過建議：

我們建議推選基幾個學習組長，每個寢室選一位聽課認真的同學來當學習組長。這樣大家即使是在課餘時間也能有機會學習上課沒聽懂的問題。學習組長也可以監督同學作業，幫助成績較差的同學。形成一個良好的學習氛圍。這樣一定程度上解決學習委員不能個個監督，提醒的問題。學習組長可以帶領大家一起學習和思考。有助於班級凝聚力的形成。 其次是寢室就寢晚的問題。這就要發揮寢室長作用的時候了。作爲寢室長，要發揮寢室長的監督能力。各寢室根據各個寢室情況。固定一個就寢時間。最好在11：00之前。目的是爲了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽課。

三、樹立良好學風，使班級更加團結。

建議：勞逸結合。通過觀察發現，雖然課後時間很充足，但是大部分人都不會安排自己的課後活動。很多人在課後的大本分時間通過玩遊戲來消遣時間。我覺得，班級適當安排課外後動，課外活動參加與否根據同學個人自願。(如：週日English P關於班風學風的建議書rty，大家可在P關於班風學風的建議書rty上面英語節目。)通過這些活動，既能放鬆同學們的身心，又能提高同學們的學習能力。 一些郊外活動可以很好提高班級凝聚力，如：班級聚餐，郊遊等。DIY自助餐廳就是個不錯的選擇，大家通過自己動手，能很好將自我融入班級。有什麼好的建議大家也可以提出來。

這份建議書主旨在於引導同學們形成良好的學習和生活習慣。該學習的時後就要認真對待。需要放鬆的時候，就要好好休息。我相信我們在未來的四年的大學生活是非常充實的。

班風學風的建議書 篇3

轉眼間我們已經足夠瀟灑地走過了大學的一年時光，我相信大家更希望充實的一起走過大學最關鍵的第二年。爲了在班中營造積極、上進、團結、友愛的氛圍和良好的班風學風，經班委討論向大家提出以下倡議：

一、 整頓班風學風

大二是我們學習專業知識掌握專業技能的關鍵一年。這一年學習任務重，需要踏實努力學習，爲以後的走向社會增加過硬的本領。現向全班同學提出以下標準，希望同學以此對比要求自己。

1 思想積極，不甘墮落，自信、自強、自立。有強烈的學習欲，求勝欲。

2能夠積極的處理與同學的關係，團結友愛，互幫互助，小摩擦能夠自覺忍讓。

3 按時上課，不曠課、不遲到、不早退。

4 每週自覺上五天以上自習，並且保證學習效率。

5能夠獨立按時完成作業

6 能跟上老師進度，不搞考前突擊希望二班的每一個人都以上面五點約束自己，形成比超趕幫的學風，充實無憾地度過大二的每一天。真誠的希望我們班能成爲更加團結，更加上進的集體。

二 杜絕網絡遊戲網絡遊戲害己害人，希望二班從此告別網遊(全體班委帶頭作保證)

三 加強班級管理爲了加強班級管理，充分發揮班委的模範帶頭作用，現對班委提出以下要求：

1 一切班級工作要以公平、公開、公正爲原則，以爲班級、爲同學服務爲目的。加強學生幹部的服務意識。提倡全體同學積極支持、理解班委的工作。

2 全體班委在學習上要起模範帶頭作用(要求全體班委要拿獎學金)，在生活重要積極團結、幫助同學。

3 班委要準時參加班會、班委會及班裏的集體活動，不能遲到、缺席。無故缺席者取消優幹競選資格。

4 希望黨員、預備黨員、入黨積極分子在同學中起到模範帶頭作用，對其他同學產生積極影響。

四 規劃自己人生

大二是大學四年中的定向期，近可關係到我們的專業方向，遠可關係到我們的考研(保研)和工作，也可對我們以後從事的職業及人生道路產生很大的影響。所以在這一年我們應明確自己能做什麼、想做什麼該怎麼做。故在此向全體同學提出倡議：

對自己的近期和遠期道路做好規劃，併爲之而努力奮鬥。我相信我們二班的每一個人都是有理想，敢拼搏、敢奮鬥的熱血青年。我們的集體也將是一個有前途，有強大生命力的集體。相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識。真誠地希望全班同學拿出你的責任感和使命感，爲建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

班風學風的建議書 篇4

親愛的同學們：

當你穿行於校園時，可曾想過在這樣美麗的學習環境中你獲得了什麼，又貢獻了什麼?也許你從不曾爲自己不經意間的一次遲到感到羞愧;也許你對課堂上偶爾一兩句的談笑私語不以爲然;也許你覺得在課堂上用餐是無傷大雅的行爲，然而，作爲學校的一員，作爲班級的一分子，你的一言一行、一舉一動不僅體現着自己的修養素質，更深刻地影響着學校這個大家庭的整體學風。

優良的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛。我院在過去的幾年中，通過各種努力，在學風建設上取得了可喜的成績，但不容樂觀的是仍然存在一些不足：人生目標不明確，理想追求不夠遠大，學習缺乏動力，文明素質不高，遲到早退，上課隨意講話，考試作弊等。

爲全面貫徹我校“以人爲本，文體爲舟，承載德智，全面發展”的辦學理念，促進我校精神文明建設，創建一個積極向上的良好學習氛圍，我院召開學風建設大會，加強學校學風建設。在此，我院向全體同學發出如下倡議：

一、養成良好的生活習慣，建立良好的時間觀念，培養團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的校園文化，體現“志存高遠、刻苦求知、踏實做事、認真做人”的大學生風采。

二、樹立優良學風的意識。嚴格遵守學校和學院的各項規章制度，堅決做到不曠課、不遲到、不早退，不把食品帶入課堂。學生黨員、入黨積極分子、學生幹部要起楷模作用。

三、樹立正確的學習動機。“要我學”變“我要學”，熟練掌握專業知識，立志成爲競爭力強的綜合型人才，並形成終身學習的理念。養成良好的學習習慣，增強學習動力，激發學習熱情，在課堂上積極與老師互動，活躍課堂氣氛。

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。我們應從自身做起，自覺自律、互相督促，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，真正承擔起嚴肅學風的重任，以滿腔熱情投入各項工作，爲經濟學院的建設與發展貢獻自己的一份力量!

班風學風的建議書 篇5

最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該爲之的。爲了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他(她)徹底改正。

3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。

4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。

爲搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。

20xx年XX月XX日