教育培訓項目合作協議（通用3篇）

教育培訓項目合作協議 篇1

甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心

乙方： ____________________

經甲、乙雙方共同協商，本着互惠互利、共同發展，使“九宮格作文構思練習模板”這項新發明以及相關的“中國九宮格作文教學”項目儘快轉化爲教育培訓的生產力，達成如下合作協議：

一、甲方授權乙方爲 省 市 縣“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究合作單位之一。同時爲了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金 元。

二、甲方職責：

1、向乙方提供合作範圍內的《授權書》;

2、向乙方提供“九宮格作文構思練習模板教學應用” 實驗研究的方案;

3、向乙方有償提供從事“九宮格作文構思練習模板教學應用實驗研究”和示範教學所需要的《胖胖鼠創意作文練習本》等相關教材。

三、乙方職責：

1、負責在當地辦理“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的有關手續;

2、負責在當地開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目的設計與實施以及階段性的檢驗與評估;

3、自籌科研課題經費，並負責向各級教育科研部門申報教育科研課題;

4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的實驗研究設計方案，並及時向甲方通報教學實驗研究的執行情況;

5、負責撰寫“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究報告或論文以及“成果應用證明”，並以書面版和電子版兩種形式呈報給甲方;

6、如需甲方赴乙方所在地作現場指導、示範講學，乙方需承擔甲方講課費、交通費、食宿費等基本費用。

7、乙方從事開展“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究合作項目期間自行管理，自負盈虧，並承擔相應的責任和義務。

四、項目名稱及相關情況

項目名稱：“九宮格作文構思練習模板教學應用”實驗研究

“中國九宮格作文教學”是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學研究中心李永強研究員發明的一套旨在推動中國小作文教學發展的互動作文教學體系。它以“學生習作與教師再創作比較作文教學”爲指導思想，以李氏作文三步構思法和十三種一句話作文構思法爲基本方法，以九宮格作文構思練習紙爲基本操作工具，是幫助廣大中國小生快速提升作文能力的系統工程。

1、實驗假設：

(1)使用九宮格作文構思練習模板的國小實驗組學生，其“記敘文評定量表”的分數顯著高於沒有使用九宮格作文構思練習模板的國小控制組學生。(2)使用九宮格作文構思練習模板的國小實驗組學生，其“寫作態度問卷”的分數顯著高於沒有使用九宮格作文構思練習模板的國小控制組學生。

2、合作研究項目負責人應具備的條件：(1)具有高級以上專業技術職稱或多年教育行政管理工作經驗;(2)有參加教育科研的經歷;(3)能夠籌措經費和獲得必要的研究條件;(4)能夠切實承擔起研究、組織和指導課題的責任。

3、合作模式： “九宮格創意作文教學大綱”所規定的實驗研究課程爲研究者對國小生所設計的應用“九宮格作文構思練習模板”寫作記敘文的教學參考方案。 在連續十五週中每週實施兩節課共15單元的教學方案。教學內容爲指導學生使用“九宮格作文構思練習模板”，並融入作文寫作與評量之中，並創立“中國九宮格作文教學”寫作模式，以李氏作文三步構思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化”的教學模式，引導學生熟悉“九宮格作文構思練習模板”使用技巧，並實際運用於寫作之中，提升學生對寫作的興趣與成就，並啓發學生的創造性思考能力。

4、實驗教材供應及結算辦法：九宮格作文系列培訓項目產品均系獨家研發，實驗研究用培訓教材50套起訂，第一期作文教材每冊124頁，第一期閱讀教材每冊144頁，這套書可使用一學期32次課，64學時，定價64元/套(含知識產權使用費24元，但未包括書款15%的郵寄費)，建議以40元/套價格賣給學生。

五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的有關“中國九宮格作文教學”的相關權益。

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;

2、乙方違規辦學;

3、乙方違背本合同的有關條款;

六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交於甲方所在地的人民法院處理。

七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時可優先續簽。

甲方法人代表簽字： 乙方法人代表簽字：

單位公章： 單位公章：

XX年 月 日 XX年 月 日

教育培訓項目合作協議 篇2

甲方：北京_____________學院

乙方： ____________________

經甲、乙雙方共同協商，本着互惠互利、共同發展，使中國祕書儘早走向職業化，達成如下合作協議：

一、甲方授權乙方爲______省_____市_____縣“北京_______學院_____合作基地”。同時爲了維護雙方的合法權益，乙方一次性向甲方交納履約保證金_____元。

二、甲方職責：

1、向乙方提供合作範圍內的《授權書》;

2、向乙方頒發“北京_______學院____合作基地”的銅牌;

3、負責協助乙方辦理“教育部中國高教祕書學會會員證書”;

4、向乙方提供甲方的辦學許可證、收費許可證複印件等有關證明文件;

5、負責學生入學資格的審覈、面試及錄取工作;

6、負責乙方教學大綱的制定及教學質量的監督和檢查;

7、學生在甲方學習期滿成績合格者，由甲方負責畢業證書的發放;

8、精品祕書班、現代高等祕書班的學生學習期滿成績合格者，甲方負責安排就業。

三、乙方職責：

1、負責在當地辦理合作辦學的有關手續;

2、負責在當地的招生宣傳、報名及入學資格的初步審定等事宜，並及時與甲方聯繫安排學生入學註冊;

3、負責學生在乙方學習期間的教學及生活管理，並提供教學所需要的教室及教學設施;

4、乙方必須嚴格執行甲方所制定的教學大綱，並及時向甲方通報教學計劃的執行情況 ;

5、負責學生在乙方學習期間的安全並承擔由此產生的相關責任;

6、乙方辦學、培訓期間自行管理，自負盈虧，並承擔相應的責任和義務。

四、項目名稱：

(一)精品祕書班合作項目：

1、生源定位：專科、本科畢業生(年齡在26週歲以下);

2、開班條件：每班不少於____人;

3、合作模式：實施“半年+半年”教學方式;

4、收費標準及結算辦法：每年每生學費_____元。前半年在乙方開班由乙方收取學費______元，爲保證教學正常進行，乙方可以預留2019元，餘款全部交於甲方，甲方從開學後第三個月開始每月向乙方支付1000元，直至餘款付清;後半年學生在甲方學習的學費7800元由甲方負責收醛?如乙方不能獨立開班而直接將學生送到甲方學習，則甲方按該生全年學費的15%向乙方返利。

(二)校際直升合作項目：

1、生源定位：國中畢業生;

2、開班條件：每班不少於____人;

3、合作模式：“2+3”五年專或“2+2+2”六年本;

4、招生與管理：乙方招生時可使用“校際合作，直升北祕”宣傳語，學生前兩年在乙方學習，期間的一切教學活動由乙方負責。學生入學後須在甲方註冊，甲方將進行全程教學監控。學生前兩年學業證書由乙方負責頒發，成績合格者經面試由甲方直接錄取，其後在甲方完成大專或本科階段的相應課程。如乙方不具備獨立開班條件亦可將學生直接送入甲方完成“五年專”或“六年本”學業。

5、收費標準及結算辦法：前兩年學費由乙方根據當地情況自定並收取，同時向甲方繳納學費的15%教學質量保證金(不足一萬元按一萬元收取)，爲有利於雙方長久合作，學生後期到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利。

(三)現代辦公管理證書培訓項目：

1、生源定位：在職祕書及辦公管理人員及在校大學生;

2、教學管理：甲方負責制訂教學計劃並提供師資培訓及教材;乙方負責組織招生及正常教學活動;

3、收費辦法：由乙方根據當地市場自行制定收費標準並收取費用;甲方每年一次性收取管理費____元;

(四)劍橋辦公管理國際證書項目：

1、生源定位：在校大學生、企事業單位在職人員等;

2、教學管理：乙方負責組織招生及教學管理，如招生人數超過50人(已交費)，甲方可協助申請開班;

3、收費辦法：由乙方根據當地市場自行制定收費標準並收取費用;甲方每年一次性收取管理費_____元;

(五)合作代理招生項目：

乙方可作爲甲方的招生代言人，爲學生及家長提供諮詢服務並代表甲方對學生進行預面試。爲有利於雙方長久合作，學生到甲方學習期間，甲方每年按學費的15%向乙方返利，直至該生畢業爲止。如乙方希望一次性結算的，甲方將按照普通代理招生標準加100元支付給乙方(普通代理標準爲：招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生2019元)。爲解決乙方在當地招生時的流動資金，乙方可代表甲方收取預錄費300元及30元報名費，甲方統一發放收據，學生入學憑收據可抵等額學費，甲方將此預錄費直接衝抵乙方的部分收入。

五、發生以下情況之一者，本合同自行終止，甲方有權收回授予乙方的銅牌及有關證書：

1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作項目無關的活動;

2、乙方違規辦學;

3、乙方違背本合同的有關條款;

4、乙方爲地市級合作方的，學歷班招生低於20人、精品祕書班低於15人，或總數低於40人;

5、乙方爲省會級合作方的，學歷班招生低於35人、精品祕書班低於20人，或總數低於60人。

六、本協議未盡事宜，由雙方友好協商解決;協議履行過程中，如發生糾紛，雙方協商解決，協商未果交於甲方所在地的人民法院處理。

七、本協議一式兩份，雙方各執一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期兩年，屆時可優先續簽。

甲方法人代表簽字：__________乙方法人代表簽字：__________

單位公章：__________________單位公章：__________________

________年________月______日_________年_______月______日

教育培訓項目合作協議 篇3

甲方：杭州__企業管理諮詢有限公司

乙方：____先生(或女士，下同)

杭州__企業管理諮詢有限公司(以下簡稱“甲方”)與____先生(以下簡稱“乙方”)經過友好協商，在相互信任、相互尊重和互惠互利的原則基礎上，雙方達成以下合作協議：

一、甲乙雙方在符合雙方共同利益的前提下，就企業管理諮詢業務合作等問題，自願結成戰略合作伙伴關係，乙方爲甲方提供業務資源，協助甲方促成業務與業績，實現雙方與客戶方的多贏局面。

二、乙方爲甲方提供業務機會時，應嚴格保守甲方與客戶方的商業祕密，不得因己方原因泄露甲方或客戶方商業祕密而使甲方商業信譽受到損害。

三、甲方在接受乙方提供的業務機會時，應根據自身實力量力而行，確實無法實施或難度較大、難以把握時應開誠佈公、坦誠相告並求得乙方的諒解或協助，不得在能力不及的情況下輕率承諾，從而使乙方客戶關係受到損害。

四、乙方爲甲方提供企業管理諮詢業務機會並協助達成的，甲方應支付相應的信息資源費用。費用支付的額度視乙方在業務達成及實施過程中所起的作用而定，原則上按實際收費金額的一定百分比執行，按實際到賬的階段與金額支付，具體爲每次到賬後的若干個工作日內支付。

五、違約責任：

1、合作雙方在業務實施過程中，如因己方原因造成合作方、客戶方商業信譽或客戶關係受到損害的，受損方除可立即單方面解除合作關係外，還可提出一定數額的經濟賠償要求。同時，已經實現尚未結束的業務中應該支付的相關費用，受損方可不再支付，致損方則還應繼續履行支付義務。

2、甲方在支付信息資源費用時，如未按約定支付乙方款項的，每延遲一天增加應付金額的5%，直至該筆金額的全額爲止。

六、爭議處理：如發生爭議，雙方應積極協商解決，協商不成的，受損方可向杭州市仲裁委員會申請仲裁處理。

七、本協議有效期暫定一年，自雙方代表(乙方爲本人)簽字之日起計算，即從____年__月__日至____年__月__日止。本協議到期後，甲方應付未付的信息資源費用，應繼續按本協議支付。

八、本協議到期後，雙方均未提出終止協議要求的，視作均同意繼續合作，本協議繼續有效，可不另續約，有效期延長一年。

九、本協議在執行過程中，雙方認爲需要補充、變更的，可訂立補充協議。補充協議具有同等法律效力。補充協議與本協議不一致的，以補充協議爲準。

十、本協議經雙方蓋章後生效。本協議一式貳份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：杭州永良企業管理諮詢有限公司乙方：____先生(或女士)

(公章)

代表簽字：簽字：

簽約地點：

簽約日期：