關於傷仲永反思的範文文章

2024-01-05 傷仲永反思篇1王安石的《傷仲永》，記述了金溪民方仲永從神童到的過程。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之，自是指物作詩立就，方仲永真乃神童，天資絕頂聰明，邑人求之，以錢幣乞之，可見其詩影響之大，而父利其然，不使學，真乃短視!天才的...

我讀《傷仲永》有感

2016-10-23 讀完《傷仲永》這篇課文，首先我爲方仲永這個人感到惋惜。這樣優秀的一位天才，最終變成庸人的結果就是不學習。光靠受之於天，唯一的下場只能泯然衆人矣!事件大概說：金溪此地有一個世代都靠耕地爲生的家庭，其有一童名爲方仲...

讀《傷仲永》有感900字

2016-10-22 最近，我剛讀完王安石所著<<傷仲永>>一文，感觸頗多，不禁爲方仲永的''泯然衆人''而惋惜.神童方仲永由神入凡的經歷，追根尋源，不可否認有衆多原因，在我看來，主要還是因爲他所處的環境使其成長產生了畸形。年幼...

傷仲永反思總結（精選16篇）

2023-02-06 傷仲永反思總結篇1上完了這節課，感覺意猶未盡，似乎仍沉浸在課上既緊張又愉快的氣氛中。回想這節課，無論是學生的合作交流，還是師生的互動，每個環節都較爲順暢。這節課之所以能達到如此效果，我想主要原因有以下幾點：1.較好地...

《傷仲永》讀書筆記

2016-10-08 《傷仲永》是王安石的一篇着作，雖是古文，但讀起來會令人回味無窮。這篇課文寫方仲永長不到5歲時，就鬧着要墨、紙、硯，他當即寫四句詩，並題上了自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人爲內容，傳給了全鄉的秀才觀賞。...

《傷仲永》讀後感

2017-11-27 讀了《傷仲永》這篇文章，真的很"傷"，可哀傷之餘，又不得不引人深思：爲什麼一個天才，就這樣被埋沒了呢？金溪的神童方仲永天生才華出衆，他出生於農耕家庭，從未接觸過任何文學的作品，竟然5歲就能指物作詩，並讓人嘖嘖讚歎。可因其父...

讀傷仲永有感

2017-11-24 《傷仲永》是宋代着名文學家王安石的一篇文章，講述了一個五歲就能作詩的神童——方仲永由於沒有經過後天的教育和學習而成爲一個平庸的人的故事。我認爲方仲永之所以會從神童變得平庸，一是因爲他父親爲了蠅頭...

傷仲永閱讀答案

2020-12-10 《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。以下是本站爲您蒐集整理的關於《傷仲永》的閱讀參考答案：閱...

《傷仲永》讀後感1000

2016-10-22 最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。這篇文章講了一個故事：江西金溪縣有個叫方仲永的小孩，聰穎過人，5歲時就能寫出好詩。方仲永的父親就天天帶着他去別人家炫耀，但是卻沒有注意讓方仲永進一步接受學習教育，結果方仲永的詩才...

傷仲永反思總結（精選18篇）

2022-11-23 傷仲永反思總結篇1上完了這節課，感覺意猶未盡，似乎仍沉浸在課上既緊張又愉快的氣氛中。回想這節課，無論是學生的合作交流，還是師生的互動，每個環節都較爲順暢。這節課之所以能達到如此效果，我想主要原因有以下幾點：1.較好地...

讀《傷仲永》有感

2016-10-23 天才的養成,有時候也是個悲劇……小編學的時候也是淚流滿面：五歲能作詩的爲什麼不是我……好了，不要安慰小編受傷的心靈了，一起感受下下面這篇文章吧！讀《傷仲永》有感今天，老師帶着我們讀了《傷...

《傷仲永》讀後感500字

2016-10-23 《傷仲永》讀後感500字作品簡介：《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永爲例，告誡人們決...

《傷仲永》讀後感800字

2016-10-23 讀了王安石先生的《傷仲永》，我的感觸很深，方仲永這個天才，竟然會最終變爲一個普通人，我們對他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎?恐怕還應有一些對方仲永父親和縣人的批評吧，他們爲了自己的一些小利益卻爲社會損失了一個人才。...

傷仲永讀書心得

2017-11-25 傷仲永讀書心得800字生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於勤奮學習。《傷仲永》一文給我的啓示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣...

讀《傷仲永》一文有感

2016-10-23 天才的養成,有時候也是個悲劇……小編學的時候也是淚流滿面：五歲能作詩的爲什麼不是我……好了，不要安慰小編受傷的心靈了，一起感受下下面這篇文章吧！讀《傷仲永》一文有感讀完《傷仲永》這篇課...

讀傷仲永有感300字

2019-08-04 今天，老師帶着咱們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之後，我很受教導。這篇文章重要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰慧，五歲就能作詩。可他出了名後，他的大話西遊3序列號領取，爸爸就不再讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。因爲方...

《傷仲永》的讀後感

2017-11-27 生而知者之是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於勤奮學習。《傷仲永》一文給我的啓示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的：並非書香子弟的方仲...

傷仲永的教學反思（精選19篇）

2022-12-11 傷仲永的教學反思篇1教規律和教方法，爲學生搭建閱讀平臺。語文閱讀海闊天空、漫無邊際。如何讓學生以課文爲例子，達到舉一反三，“老師地教是爲了不教”的目的，最好的辦法就是教規律、教方法，爲學生搭建閱讀平臺。圍繞教學...

傷仲永讀後感300字

2017-11-27 這個星期我們學習了一篇文言文《傷仲永》。這篇文章講述了一味神童最終淪落成爲常人而惋惜。我覺得仲永之所以變化爲常人有幾個原因：1.仲永沒有遇到有利於他的成長學習的環境。2.父親貪圖小利，目光短淺，鼠目寸光，不讓仲永...

《傷仲永》讀後感100字

2021-01-28 仲永天資聰慧但沒經過後天的努力，淪爲普通人。通過這件事讓我想到，天才的決定因素是勤奮，只有堅持不懈地學習才能成材。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不錯，天才在於積累，聰明在於勤奮。如莫扎特應該熟悉吧，這位音樂神童五歲...

傷仲永反思總結（精選19篇）

2023-03-13 傷仲永反思總結篇1上完了這節課，感覺意猶未盡，似乎仍沉浸在課上既緊張又愉快的氣氛中。回想這節課，無論是學生的合作交流，還是師生的互動，每個環節都較爲順暢。這節課之所以能達到如此效果，我想主要原因有以下幾點：1.較好地...

傷仲永反思（精選6篇）

2023-04-11 傷仲永反思篇1課前，我要求學生對課文題目、作者作品文學常識、課下注釋、課文進行了全方位的預習。疏通文意，把握文章內容，這些環節進行得很順利。爲理解文章的主旨打下了良好的基礎。然後組織學生進行組內研討，方仲永爲...

傷仲永讀後感 500字

2017-11-27 今天我讀了傷仲永，是呀，讀完心中真的不由的升起了一絲感傷。我不得不說，仲永是個天才，5歲時便會了指物作詩立就，並自爲其名而且其紋理皆有可觀者但是到了12.3歲，才氣卻不能稱前之所聞，到了成年，竟泯然衆人矣.仲永他確實是個天...

傷仲永的教學反思（通用15篇）

2022-12-17 傷仲永的教學反思篇1教規律和教方法，爲學生搭建閱讀平臺。語文閱讀海闊天空、漫無邊際。如何讓學生以課文爲例子，達到舉一反三，“老師地教是爲了不教”的目的，最好的辦法就是教規律、教方法，爲學生搭建閱讀平臺。圍繞教學...

傷仲永讀後感500字

2017-11-28 今天我讀了傷仲永，是呀，讀完心中真的不由的升起了一絲感傷。我不得不說，仲永是個天才，5歲時便會了指物作詩立就，並自爲其名而且其紋理皆有可觀者但是到了12.3歲，才氣卻不能稱前之所聞，到了成年，竟泯然衆人矣.仲永他確實是個天...

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