關於聽讀的範文文章
採用先聽後讀，在累積了大量聽力詞彙量後怎麼轉換爲閱讀詞彙量?這就涉及到聽讀銜接的問題。在現今外語教育界，自然拼讀法(Phonics)名滿江湖、大行其道的今天，似乎不學自然拼讀就無法開展英語閱讀了;其實不然，還有一種整體...
朗讀聽雪散文篇1前年，那場大雪前年，南方那場五十年難遇的大雪，在給人們的生活帶來了諸多的不便，生產遭受重創之外，曾經習慣了冬天裏的大雪的人們，還是被那紛紛揚揚的雪花感動了一回。大雪的頭一天，雪還是淅淅瀝瀝的，似粉似沙...
昨天去聽余光中的講座。餘老八旬高齡，精神矍鑠，修秀儒雅，一派學者風範，名家之態。僅僅2小時所論的中文與英文、文筆與譯筆，對我來說是極有價值的啓蒙，解答了我長久以來的疑問，也糾正了很多錯誤的觀念。講座中，有節選《聽聽那...
最近我讀了學前教育每月話題欄目紅的聊城大學幼教中心阮淑貞寫的讓聽不見的聽得見這篇文章，我很有同感。在我從教29年裏遇到過不少聽不見的孩子，無論是上課還是活動，總是有一些聽不見’的孩子，特別幼兒園孩子更爲明...
～-7-16字數：1336這兩天在翻閱王子君的小小說集《傾聽訴說》，被她書中美麗的憂傷與悲愁所打動。她通過她的筆向讀者展示了她的痛苦，敏感，對愛情的渴望與追求。作家的心是敏感的，是細膩的。無論是她抒寫快樂，亦或表達悲傷，都是...
一陣華麗的旋律，優美的曲調以及美好的情操融爲一體的曲子在一刻間將我使之沉醉。啊!是貝多芬大師的《月光》!這優美的曲子使我不禁想起《唯一的聽衆》一課。課文也是講一位小男孩學小提琴的故事：文章的主人公從起初被諷...
今天，我懷着無比激動的心情讀了《唯一的聽衆》這篇文章，文中老人微不足道的鼓勵給予青年人信心，使我深有感觸。文章主要講述了：我由於拉小提琴的水平很差，被家人認爲是音樂白癡，因此我不敢在家裏拉琴，只敢去山林裏空無一人時...
五年級暑假讀後感作文：聽聽那冷雨讀後感雨是感性的。絲絲潤物卻並不無聲。聽聽，雨落在樹葉上的沙沙聲，青草池塘的處處蛙鳴。而我們身處城市之中，這些天籟之音，不是用耳朵去聽，而是用心。雨是傳遞信息的使者，是上天派她給大地...
今天，我興致勃勃地讀了《唯一的聽衆》這篇課文，這篇課文將我深深的感動了。《唯一的聽衆》中的音樂教授說自己耳聾，這是一種善意的謊言，正是這個謊言，讓我面對這個唯一的聽衆不再膽怯，不再緊張，放開膽子，在彈小提琴時，用音樂傳...
有關聽聽那冷雨讀書筆記1000字：今晨又雨昨天去聽余光中的講座。餘老八旬高齡，精神矍鑠，修秀儒雅，一派學者風範，名家之態。僅僅2小時所論的中文與英文、文筆與譯筆，對我來說是極有價值的啓蒙，解答了我長久以來的疑問，也糾正了...
我們第一單元考試時可外閱讀就是《聽泥土說話》，我看完之後覺得很有意思。哪想到老師正好讓我們寫這篇讀後感。這篇文章的主要內容是：兒子失敗了，從外地回來。他母親給了他一塊土，第二天他出發了。十年後兒子回來了，他很驕...
朗讀聽雪散文篇1那一季大雪紛飛夜幕剛剛拉開這座小城的溫度就在直線下降，當那昏暗的路燈照亮一條條空曠寂靜的大街時，點點星宿綴掛在漆黑的高空，這座小城已是一片寂靜。在這樣的一個寧靜的夜晚本來不該讓自己想的太多憶...
走上三尺講臺，成爲人民教師，內心澎湃着用心把每一個孩子教好的雄心壯志。實踐後才覺得心有餘而力不足，對於他們的頑劣、無理，甚至感覺到不可理喻、無能爲力。到底怎樣才能教好他們呢?怎樣才能把他們引上正路呢?他們有那麼...
本站：《聽聽那冷雨》抒寫的是深深的思鄉情緒，將自己身處臺灣，不能回大陸團聚的思鄉情緒娓娓傾訴，下面我們一起看看這篇《閱讀推薦：聽聽那冷雨》。節氣雨水已經過去一個周了，驚蟄還未到，我們就迎來了春節過後的第一場雨。每次...
本站：有一個願意聆聽你說話的人真是一種福氣，下面我們一起看看這篇《傾聽者》。一個人說，一個人聽。聽的人認真，說的人起勁。老年人喜歡訴說他年輕時的驕傲事蹟。我喜歡聽他們的故事，有種透着革命的色彩。孩子喜歡說玩的，哪...
**月**—**日，來自各縣區的青年骨幹教師相聚在諸葛故里——沂南，共同享受着一道豐盛的精神大餐——臨沂市第三屆國小語文青年教師讀書盛會。該盛會包羅萬象，內容可謂豐富，形式可謂多樣，視角可謂廣泛。既有讀書論壇又有專家...
傾聽生命，意義爲何，是我第一次看到《傾聽生命》這本書的名字的時所思考的東西。我不知道這本書的作者對生命這個詞的看法，但我對生命這個詞的理解如下：生命是父母給予的，所以，每一個孩子都應該珍惜生命、生命只有一次、爲何...
一個小男孩很喜歡音樂但親人認爲一個音樂白癡在們聽起來小男孩拉小夜曲就像鋸桌腿聲音但並不沮喪於找一片樹林悄悄地、偷偷地練習開始拉並不好甚至詛咒自己個白癡後來一位極瘦老人來到這片安靜林。小男孩認爲打攪了一...
朗讀聽雪散文篇1前年，那場大雪前年，南方那場五十年難遇的大雪，在給人們的生活帶來了諸多的不便，生產遭受重創之外，曾經習慣了冬天裏的大雪的人們，還是被那紛紛揚揚的雪花感動了一回。大雪的頭一天，雪還是淅淅瀝瀝的，似粉似沙...
**月**—**日，來自各縣區的青年骨幹教師相聚在諸葛故里——沂南，共同享受着一道豐盛的精神大餐——臨沂市第三屆國小語文青年教師讀書盛會。該盛會包羅萬象，內容可謂豐富，形式可謂多樣，視角可謂廣泛。既有讀書論壇又有專家...
《用心靈去傾聽》是一篇人教版課標本第十一冊課文課文，來源於西班牙的《都市生活報》，中國《參考消息》翻譯並刊登了本文，作者顧周皓。下面是有用心靈去傾聽讀後感，歡迎參閱。用心靈去傾聽讀後感範文1有的人就算認識十年...
而我每天都要面對那清晨裏我唯一的聽衆，一位耳聾的老人盡心盡力的演奏……當讀完這篇文章時，一陣陣感動與溫暖油然而生，使我深思了許久。這篇文章講的只是一位音樂教師謊稱自己是聾子，幫助作者從一個音樂白癡...
《且聽風吟》是日本著名作家村上春樹創作的一部中篇小說，發表於1979年。下面是有讀且聽風吟有感，歡迎參閱。讀且聽風吟有感範文1第一次聽說村上春樹是從一個學長那聽到的，當時只覺得這個名字聽上去很老，便沒有去讀讀他的...
朗讀聽雪散文篇1那一季大雪紛飛夜幕剛剛拉開這座小城的溫度就在直線下降，當那昏暗的路燈照亮一條條空曠寂靜的大街時，點點星宿綴掛在漆黑的高空，這座小城已是一片寂靜。在這樣的一個寧靜的夜晚本來不該讓自己想的太多憶...
《聽說愛會來》乍聽書名，一度以爲清雨延續了之前兩部作品的風格，淺淺憂鬱、淡淡傷感，給人無限遐想的空間，然而卻並不如此簡單。《聽說》的情節絲絲入扣，讓人在自然而緊湊的章節過渡中體會到清雨豐富的想象力及嚴密的邏輯性...
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