關於敘事詩《孔雀東南飛》課後反思的範文文章
敘事詩《孔雀東南飛》課後反思篇1原題爲古詩爲焦仲卿妻作，講述了劉蘭芝與焦仲卿的愛情悲劇。魯迅說悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看。這個愛情悲劇的骨架被亦柔亦剛之美填充着血與肉，極富浪漫主義的將雙飛鳥自名爲鴛...
《孔雀東南飛》反思篇1全篇教學安排爲三課時。第一課時將學生不懂的字音、字義梳理通順。這一課除了個別字音比較難懂之外，一些基礎知識學生可以通過課本的註釋閱讀去了解與掌握。在疏通的同時初步瞭解故事的梗概。第...
整理書櫃時，我無意間看到了自己高中時的讀書筆記，而這篇《孔雀東南飛》則被自己工工整整的抄在了第一頁。至今仍記得自己初讀此文時眼淚潸然、泣不成聲的樣子。其實故事也很簡單，人物也很平常，情節也不像現代小說那樣跌宕...
孔雀湖生態旅遊區位於芒市城東5.2公里處，這是一個集原始生態與現代風情於一體的水上樂園，因歷史上就是綠孔雀棲息地和湖面酷似一隻開屏的孔雀而得名。下面是本站爲大家帶來的，希望讓可以大家喜歡。篇一：雲南孔雀湖導遊詞...
近日重讀，有所感，與諸位共賞之：1、焦仲卿的爸爸那裏去了?若其還活着。則焦母如此專橫，怎又能反映封建社會婦女社會低下?若已亡，則焦母一婦道人家把倆孩子撫養成人，難道不能說明她的偉大?2、到底是什麼讓焦母看焦妻(蘭芝)別...
孔雀東南飛讀後感共有三篇範文範文一：仲卿和蘭芝兩情相悅，不能長相斯守，便有了“孔雀東南飛，五里一徘徊”的蒼涼。爲了擺脫獨自徘徊的悲涼，他們選擇了共同殉情。留下了“蒲葦韌如絲，磐石無轉移”的千古盟誓。終究，他們還是走...
孔雀東南飛教學反思篇1《孔雀東南飛》這部文學作品，是保存下來我國古代最早的一首長篇敘事詩，原題爲古詩爲焦仲卿妻作，講述了劉蘭芝與焦仲卿的愛情悲劇。魯迅說悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看。這個愛情悲劇的骨架被...
蘭芝默默無語，只是和淚裁衣。忽聽見一陣熟悉的馬嘶聲。蘭芝熟悉那匹馬的鳴聲，急忙踏着鞋出門相迎，她知道是他來了。他自然是聞訊趕來。她舉起手來拍拍馬鞍，不斷嘆氣，讓彼此更傷心。蘭芝悲痛說道：我有親生父母，逼迫我的還有兄...
迎親的隊伍來了，牛馬嘶叫，熱鬧非凡，新媳婦蘭芝被迎娶入門。天色昏暗，已是黃昏後，靜悄悄的四周，悄無聲息。一個身影縱身一跳投入水中。岸邊的絲鞋，殘留着體溫，只是這體溫的魂魄，已離去。仲卿得知噩耗，知道這是最後的永別了。他在...
仲卿和蘭芝兩情相悅，不能長相斯守，便有了“孔雀東南飛，五里一徘徊”的蒼涼。爲了擺脫獨自徘徊的悲涼，他們選擇了共同殉情。留下了“蒲葦韌如絲，磐石無轉移”的千古盟誓。終究，他們還是走在了一起，好不令人掬淚的悲涼——“生...
《山雀》課後反思小結篇1一直以來，我都認爲教語文雖然辛苦，但苦中有樂。在課堂上，能借助文本和學生進行心與心的交流，聆聽學生的心聲，和學生一起收穫成功的快樂，那是人生的一大樂事。可在教學《山雀》這一課後，學生的表現卻...
《孔雀東南飛》反思篇1這篇文章共有22個自然段，而且是文言文，所以很發愁，有種“老虎吃天，無從下口”的感覺。但同時也閱讀了許多資料，也在設計着教學思路。這次的教學設計完全是自己無意中設計出來的，最初只備了課文的小序...
上邪，吾欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水爲竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！把美好的事物放在你面前，然後任其摧毀、折磨，直至其失去活力，不復存在，消彌無形。這就是殘酷。讀《孔雀東南飛》的時候我的心顫抖了，因爲我看到美...
君當作磐石,妾當作蒲葦.蒲葦紉如絲,磐石無轉移。——《孔雀東南飛》冬日的暖陽，照得湛藍天空下的蒲葦，雪白柔軟。有風吹來，白色毛絮被帶走，漫天飛舞，彷彿在用最後的唯美，迎接毀滅。就像在時空中，輪迴千年的女子。...
愛一個人需要什麼?我說不出。但焦仲卿與劉蘭芝會堅定的告訴你：這份愛情需要全身心的付出，致死不愈的信念，真心的告白等等。不知道你發現沒有，圍繞在焦、劉身邊的種種事端全都被一樣東西所驅動和主宰，那就是人性中陰暗的一...
本文目錄孔雀東南飛讀後感孔雀東南飛讀後感《孔雀東南飛》讀後感《孔雀東南飛》讀後感1000字《孔雀東南飛》讀後感1000字高中孔雀東南飛的讀後感：孔雀東南飛孔雀東南飛，飛到天涯去不回，千般戀愛萬種柔情相思成灰。心碎的...
未曾經歷的年代孔雀------一種很漂亮的動物,一個很唯美的名字,未看孔雀之前腦中勾勒的是一幅幅很精緻的畫面.,然而當我認真的看完這部電影的時候,發現故事與我的想象有着天壤之別。影片敘述的是七十年代後半期北方小...
仲卿回到房間，看見蘭芝，悲痛氣結，已是哽咽難語。她走出家門上車離去，眼淚落下百多行。仲卿騎馬走在前，蘭芝坐在車中跟在後。車聲時而小聲隱隱，時而大聲甸甸，但車和馬都一同到達了大道口，不得不分別。仲卿下馬走進車中，低下頭在...
孔雀東南飛教學反思篇1高中語文新課程標準對古代詩文閱讀教學這一模塊的要求是：提高學生閱讀古詩文的能力、學會解決閱讀中的障礙、瞭解作品的社會影響等等。《孔雀東南飛》是我國古代第一首長篇敘事詩。該詩敘述的故...
高中孔雀東南飛的讀後感：孔雀東南飛孔雀東南飛，飛到天涯去不回，千般戀愛萬種柔情相思成灰。心碎的時候，秋聲格外讓人悲。天若不盡人意。我願生死相隨。大江上下殘照斜陽萬物低垂，情深的時候哪種離別不傷悲，這次癡心赴水何時...
上邪，吾欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水爲竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！把美好的事物放在你面前，然後任其摧毀、折磨，直至其失去活力，不復存在，消彌無形。這就是殘酷。讀《孔雀東南飛》的時候我的心顫抖了，因爲我看到美...
敘事詩《孔雀東南飛》課後反思篇1原題爲古詩爲焦仲卿妻作，講述了劉蘭芝與焦仲卿的愛情悲劇。魯迅說悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看。這個愛情悲劇的骨架被亦柔亦剛之美填充着血與肉，極富浪漫主義的將雙飛鳥自名爲鴛...
年少時讀《孔雀東南飛》，只是爲男女主人公忠貞不渝的愛情感動，爲他們雙雙殉情的悲劇傷懷惋惜。如今再看，這場悲劇不過是焦母一手導演，由婆媳矛盾引發的悲劇作品。而焦家的婆媳矛盾，是要求媳婦低眉順眼的婆婆，與自持才能，自信...
孔雀東南飛教學反思篇1《孔雀東南飛》這部文學作品，是保存下來我國古代最早的一首長篇敘事詩，原題爲古詩爲焦仲卿妻作，講述了劉蘭芝與焦仲卿的愛情悲劇。魯迅說悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看。這個愛情悲劇的骨架被...
《山雀》課後反思小結篇1故事以我的觀察爲線索，通過山雀的動作、叫聲來想想它們的語言，從而推動故事的發展。教學時，我首先讓學生充分自讀課文，讀書後思考：你喜歡文中的兩隻山雀嗎?爲什麼?讓學生髮表自己的見解，初步瞭解課...
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