關於女媧造人反思的範文文章
女媧造人反思篇1遊天街很重要的一點是要體現什麼主題?然後確定哪些地方詳略寫?而《女媧造人》一文給我提供的是女媧造人喜悅歡欣的場面的描寫。學生場面描寫經常像照相機那樣,以爲把場面詳細地寫下來就是成功,場面描寫...
《女媧補天》教學反思篇1這是一篇神話傳說,講述的是女媧求雨滅火、照船救人、找五彩石補天的故事。課文處處充滿了神奇的想象,用生動準確的語言塑造了女媧百折不撓的形象,讚美了她爲拯救人類而勇於獻身的精神。教學的重...
女媧補天是一個我們耳熟能詳的古代神話傳說,有着悠久的歷史淵源。下面是本站小編整理的一些關於關於女媧補天教學反思,供您參閱。關於女媧補天教學反思範文1《女媧補天》是三年級第八單元的一篇精讀課文,是一個流傳於千...
女媧補天的教學反思篇1這是一篇神話傳說,講述的是女媧求雨滅火、照船救人、找五彩石補天的故事。課文處處充滿了神奇的想象,用生動準確的語言塑造了女媧百折不撓的形象,讚美了她爲拯救人類而勇於獻身的精神。教學的重點...
女媧補天課文反思篇1本文是一篇神話故事,詳細敘述了女媧造人的具體過程,想象奇特,文字通俗易懂,洋溢着人類誕生後的歡欣與喜悅。學習本文時,我首先用人的謎語引出人是從哪裏來的問題,既能激發學生學習本文的興趣,又利於培養...
《女媧造人》讀書心得體會篇1一天,我閒着沒事幹,便打開電腦,進入中國民間故事網。其中,有一篇故事吸引了我,這篇故事的名字叫《女媧造人》故事主要說的就是從前有一個女神叫女媧,女媧用五彩石補完天,然後又用五色土來造人。...
女媧補天課文反思篇1學習本文時,我首先讓學生觀看動畫片《女媧補天》,然後叫學生講述影片中女媧造人部分的故事情節,並與課文有關內容進行對比,這一環節既能激發學生學習本文的興趣,又利於培養學生的口頭表達能力。這篇神...
女媧造人反思總結篇1給學生充分的思維空間,放開學生的手腳,較好地實現學生的自主——合作——探究的學習方式,是我們每一個語文教師努力地方向。課堂上用一組圖片導入,激發了學生學習的積極性,激活了課堂氣氛。其次,通過比...
女媧造人課堂反思篇11.文章清新、質樸,洋溢着一種天真的新鮮感。女媧完全是在一種極自然的、無意識的狀態下萌發了造人的念頭。課文中說她感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應該添一點什麼東西進去,讓它生氣蓬勃起來才...
女媧造人反思總結篇1給學生充分的思維空間,放開學生的手腳,較好地實現學生的自主——合作——探究的學習方式,是我們每一個語文教師努力地方向。課堂上用一組圖片導入,激發了學生學習的積極性,激活了課堂氣氛。其次,通過比...
女媧補天的教學反思篇1《女媧補天》是人教版三年級下冊的一篇神話故事。文章清楚有序地描繪了生動逼真的自然災害場面,想象奇特豐富。我通過查閱資料得知本文教學的目的,一是讓學生通過閱讀受到我國曆史文化的薰陶,感受...
《女媧造人》讀書心得體會篇1今天,我讀了《女媧造人》這個傳說故事。知道了很多有趣的傳說。這個傳說裏面講了一位美麗善良和愛百姓的好神仙,名叫女媧。盤古開天闢地之後,日、月、星、辰、山、川、草木等都有來了,但是女...
《女媧造人》讀書心得體會篇1今天,我們用了對比閱讀的方法學習了《女媧造人》這篇華夏民族世世代代傳承下來的神話故事。《女媧造人》這篇神話故事向我們講述了一箇中國神創造人類的故事。女媧,是炎黃子孫想象中美好的...
女媧造人課堂反思篇11.文章清新、質樸,洋溢着一種天真的新鮮感。女媧完全是在一種極自然的、無意識的狀態下萌發了造人的念頭。課文中說她感到非常孤獨。她覺得在這天地之間,應該添一點什麼東西進去,讓它生氣蓬勃起來才...
女媧補天教學反思篇1這是一篇神話傳說,講述的是女媧求雨滅火、照船救人、找五彩石補天的故事。課文處處充滿了神奇的想象,用生動準確的語言塑造了女媧百折不撓的形象,讚美了她爲拯救人類而勇於獻身的精神。教學的重點是...
女媧補天的教學反思篇1《女媧補天》是人教版三年級下冊的一篇神話故事。文章清楚有序地描繪了生動逼真的自然災害場面,想象奇特豐富。我通過查閱資料得知本文教學的目的,一是讓學生通過閱讀受到我國曆史文化的薰陶,感受...
《女媧補天》教學反思篇1《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女禍爲了拯救處於水深火熱中的人們,冒着生命危險補天的故事。讚揚了女媧的勇敢、善良的品質;不怕危險、甘於奉獻的精神。我上的是這篇課文...
女媧補天的教學反思篇1《女媧補天》是人教版三年級下冊的一篇神話故事。文章清楚有序地描繪了生動逼真的自然災害場面,想象奇特豐富。我通過查閱資料得知本文教學的目的,一是讓學生通過閱讀受到我國曆史文化的薰陶,感受...
女媧造人反思篇1如何培養想象力,本文主要通過把《風俗通》和本文進行做比較,得出了增加的內容。但我並不是很贊同這樣的做法,因爲通過比較,只能說是擴寫,或者說是細節描寫,而擴寫和神話的想象是有一定的區別。但我也沒想出...
女媧補天教學反思篇1本文講的是古時候女媧爲了拯救處於水深火熱中的人們,冒着生命危險補天的故事。讚揚了女媧的勇敢、善良的品質;不怕危險、敢於奉獻的精神。在學生熟讀課文、理解課文的基礎上,我讓學生說一說自己最喜...
《女媧補天》教學反思篇1我在教學時緊緊抓住神話故事的特點,以女媧爲什麼要補天?爲主線展開教學,在引讀、想象、體驗中感受災難來臨前人們幸福的生活和災難來臨後可怕的情景。回憶整堂課的教學過程,感慨頗多:1、讀中悟情...
女媧造人課後反思篇1從學生學習行爲看,學生的自主——合作——探究的學習方式體現很好。通過講故事,讓學生把自己瞭解的有關造人的故事表述出來。這樣做,還訓練了語言表達能力,鍛鍊了他們的膽量。語...
女媧造人課後反思篇1從學生學習行爲看,學生的自主——合作——探究的學習方式體現很好。通過講故事,讓學生把自己瞭解的有關造人的故事表述出來。這樣做,還訓練了語言表達能力,鍛鍊了他們的膽量。語...
女媧造人反思總結篇11、沒有真正貫徹以人爲本、以學生爲主體的課改理念。幾個教學環節皆在老師主觀引導下進行。尤其當下課鈴響起,而學生課本劇的表演正濃,學生們和聽課老師們也正聽得如癡如醉時,我卻因爲是公開課而打斷...
女媧補天的教學反思篇1這是一篇神話傳說,講述的是女媧求雨滅火、照船救人、找五彩石補天的故事。課文處處充滿了神奇的想象,用生動準確的語言塑造了女媧百折不撓的形象,讚美了她爲拯救人類而勇於獻身的精神。教學的重點...
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