開學德育工作總結匯報

9月1日，是所有學生開學的日子。今天，學校召開了XX—XX學年度第一學期工作會議，主要是業務部室主任彙報上學期的工作總結，用校長的話說：“你們竟聽別人的了，也讓大家聽聽你們的！”。

開始之前，由校辦樑主任介紹了新來的三位老師，我都不認識，但是回家之後還是體會了他們的一些感覺。開始到了一個新的環境，人生地不熟，他們自己還需適應，別人幫不上忙。

就像剛剛升入七年級的孩子們，新的東湖中學，新的作息時間，新的老師同學，新的課程，孩子們適應能力得到了考驗，需要考驗的，還有家長們。

這兩天我給折騰的、忙乎的，覺睡的少，傷風感冒，身體軟綿綿的。原來還不知道能不能做完課件，但是臨到今天上班前15分鐘，我修正完了。於是我慢悠悠地穿衣、買包子、打車，正趕上了同事的車，在車上吃了包子。

我的自我摧殘，體現在我的臨陣磨槍，但是也是很光的！

實踐證明，我應該相信我自己！臨上臺之前，我一直想，我們的主任團隊和教研員相比，能比他們強嗎？能引領教研員嗎？能讓校長滿意嗎？我想這些，又有些原來替別人承擔的模式了。於是，我就想，我就講給自己，做給自己的，不關注別人，不替別人承擔。

經過漫長的等待，輪到我了，我的腿有些軟，但是我注意腳下，很小心地走上臺。我問“有遙控器嗎？”韓說：用啊？於是遞給我，樑主任幫我插了電腦一端，我拿着遙控器不小心把電池的蓋抽出來，手有些不好使，按了幾下才安上，我的天！

之後開始了我的總結匯報：

“尊敬的各位領導、老師，大家好！

下面我把上學期的德育工作向大家作以彙報。我彙報的內容包括三個方面：

主要工作、收穫與問題、新學期工作打算

上學期的德育工作主要圍繞四個領域、立足於三個推進、着眼於兩個側重、實現三個目標........

我侃侃而談、聲音宏亮、表達清晰。我看到了孟和韓的眼神，感受到了教師們的聆聽、校長的關注，一些人的目光。我掌控着時間和節奏。我感動着自己，也感動着別人，我讓自己充滿信心，也讓別人充滿信心。

那時已經不是感冒的我了，那時的我是原本的我嗎？

我以這樣的話語結束我的發言：

”通過工作，我們收穫了自信、成功和幸福，

就帶着這種幸福感，我們充滿信心！

謝謝大家！“

於是我關閉幻燈片，走下臺，問：”多長時間啊！“張主任說：”時間正好，10多分鐘“。我看了時間，應該是15分鐘左右，比我預想的時間要長，不過剛剛好。

於是，我坐定，感受着發言前後自己的情緒變化和身體的內在變化，講完一身清啊！就像學生的考試，考前焦慮，考後放鬆。這麼說來，考前焦慮是有意義的。

我回看別人幫我拍的照片，皮膚白皙，眼神睿智，充滿激情，我喜歡這樣的自己！

於是我發了說說：”德育工作彙報總結，傷風感冒沒影響聲音及表達效果，謝謝！