國小圖書室評估驗收匯報材料

xx國小座落在拒馬河畔xx村，距北環約60米，交通便利。xx國小始建於1949年，現有教學班15個，學生598人,教師39人。學校佔地面積6225m2,，建築面積XXm2.。是淶水縣規模和影響較大的國小之一。

學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，堅持科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，以學生的全面發展爲目標，努力實施素質教育，求真務實，開拓創新。爲進一步打造校園文化，提升辦學水平，提高師生的人文素養，今年，學校啓動創建合格圖書室工作，目的是力求通過這項工作的紮實推進，將學校建成一所學習氛圍濃厚、師生充滿活力、素質全面發展的現代化學校。現將創建工作彙報如下：

一、加強領導，機構和制度健全

創建合格圖書室工作是一把手工程，學校成立了以校長爲組長的創建工作領導小組，校領導把圖書室建設工作列入學校議事日程，圖書室由教導處管理，總務處、德育處等部門積極支持創建工作，努力解決各種困難和問題。

圖書室管理制度健全，並張貼上牆，內容有借還、保管、賠償等制度，圖書室工作開展有章可循。

今年，是圖書室創建達標的關鍵時期，將實現圖書室微機化管理，需要將所有館藏圖書進行輸機編目，全面實現圖書微機化管理後不僅提高了管理水平，使原本複雜繁瑣的借閱過程變成了純數字化操作，同時也提高了圖書管理的效率，方便師生借閱，節約寶貴時間。學校圖書室全天向師生開放，圖書開放式上架，分類規範，排列有序，期刊、報紙裝訂成冊。圖書管理員盡職盡責，主動爲師生提供借閱服務，爲推薦新書，專門設立了師生新書架，方便師生及早借閱新書，努力發揮圖書在教育和學習中的作用。學校學生年人均借閱次數達到了規定要求。

二、圖書館建設情況

近幾年來，學校加大了圖書經費的投入，投入資金15萬餘元。最近兩年學校積極從勤工儉學收入和其他渠道籌措圖書室建設經費，用於改善圖書室環境。學校還發動社會各界和師生向圖書室捐獻圖書，XX年學生捐書近千冊，XX年全校教師每人都捐獻了一本圖書作爲館藏書籍。

今年暑假，學校投資大力建設圖書閱覽室，使之達到了120平方米，設60個座位，閱覽室配備有足夠數量的標準書架、報架、刊架，以及辦公桌椅、電腦、打印機等設備。目前，學校館藏圖書共15050冊，電子圖書150冊，訂閱報刊 種，工具書和教學參考書150種。

圖書室設有一名專職管理員，該同志熱愛圖書室工作，具有大學專科學歷，素質良好，參加過由教育局舉辦的圖書管理員崗位培訓班，考覈合格，取得了培訓合格證書。

三、圖書館管理利用情況

我校圖書閱覽室週一至週五全天性開放。圖書借閱分個人和集體借閱兩種，個人借閱包括教師借閱和六年級學生借閱，可以隨借隨還；集體借閱安排：一年級每週一，二年級每週二，三年級每週三，四年級每週四，五年級每週五。六年級也可集體借閱，但不定時。

閱讀課安排：

一、二年級每週一節，三至六年級隔週一節，一、二年級利用自習課，三至六年級利用課外活動時間。

開展豐富多彩的讀書活動，不斷培養學習興趣

圖書室積極配合德育部門打造校園文化，開展豐富多彩的讀書活動，學生硬筆書法大賽、英語風采賽、班級朗誦比賽、吟唱經典詩歌比賽精彩紛呈，加強了對學生的素質教育，提高了學生的綜合水平。

爲培養學生讀書興趣、提高閱讀能力，學校開展了“陽光少年在行動——快樂閱讀”、 “迎奧運、促和諧”主題讀書活動，同學們用讀書筆記、讀後感、詩歌等形式記錄自己讀書的感受。從一本本厚厚的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收穫的滿足，成長的足跡。這些系列讀書活動的開展，激發了學生學習的積極性，收穫了學習成果。

今年，在學生中開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書晨會，每天的語文課利用3—5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。學生讀了好書，收穫了感想，就很願意和他人分享，我們通過在班級內開展“好書推薦”討論會和“好書推薦”手抄報的活動，讓同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。活動中，同學們發言踊躍，見解獨特，鍛鍊了口才，增長了見識。

通過幾年來的建設，學校圖書室面貌煥然一新，圖書宣傳壁掛畫、文明提示語規範美觀，學生的優秀作品進行展出。閱覽室內分低年級和高年級讀書區，乾淨整潔，書櫃、刊架靠牆排列，彩色桌椅鮮豔奪目，潔白的牆面佈置有規章制度、作者簡介、名人的讀書方法和故事。這樣充滿童趣的“書苑”，成爲了學生讀書的樂園。

學校通過創建活動，改善了圖書室的硬件設施，豐富了師生們的精神食糧，促進了教學相長和學習風氣的形成。

爲進一步發揮圖書館的功能，學校將補充、購置新圖書列入學校發展規劃。計劃三年內每年購置圖書1000至XX冊，以後逐年補充適合各年級學生閱讀的圖書，豐富圖書館的館藏。

在今後的工作中，學校將一如既往地加強對圖書室的管理和投入，使其真正成爲師生們的第二課堂，爲全面提升學生綜合素質發揮應有的作用。

敬請各位領導、專家提出寶貴意見。