實驗幼兒園XX市五星級彙報材料
彰顯辦園特色 注重內涵發展
——xx區實驗幼兒園
一、幼兒園基本情況
xx區實驗幼兒園是一所幼兒園。全園佔地面積2975平方米，建築面積1971平方米，室外活動場地1300平方米。現有教學班7個，教職工34名（其中教師20名），本科學歷60%，大專100%。幼兒200多。擁有特級教師1名，省市學科帶頭人2名、骨幹教師5名，省市保教能手4名。區級以上優秀教師佔50%
xx區實驗幼兒園建園於1988年10月，原名北城區實驗幼兒園，1998年隨着新區的劃分，由北城區實驗幼兒園改爲xx區實驗幼兒園。實驗幼兒園是一所以國際象棋爲特色的幼兒園，是我省首批命名的“xx省示範幼兒園”，“xx市五星級幼兒園”。xx市文明和諧單位標兵、xx市家園共育先進集體
曾榮獲“全國愛國啓蒙示範幼兒園”“全國百佳特色示範幼兒園”、“全國青少年棋院’、全國語文特色示範學校、全國教育科研先進單位、全國教育與創新示範單位。中國教育理論與實踐論壇示範單位、xx省國際象棋示範幼兒園、xx省文明學校、xx省語言文字規範化示範幼兒園、xx市文明和諧單位標兵、xx市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。幼兒園連續XX年獲xx省國際象棋團體幼兒組第一名。教師國際象棋方面先後獲獎72人次。
實驗幼兒園彰顯辦園特色，注重內涵發展，先後承擔國家“八五” “xx” “十五” “xx”“xx”課題，成績突出。率先在xx省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園，大膽將國際象棋遊戲引入小、中、大班課堂教學，採取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融爲一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園爲本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進了實驗幼兒園的可持續發展。
實驗幼兒園堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的教育理念，以“優質+規範+特色”爲核心，以“國際象棋”爲特色，真誠賞識每一個孩子，健康快樂每一天。在追求教育目標，實現教育宗旨的過程中，注重了家園共育，逐步做到了深、細、廣、恆、活。深----即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細----即重視調查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進提高；廣----普遍面向全園家長；恆----堅持到底，持之以恆；活----因人而異，因事而異，達到家園同步提高。
深入貫徹落實《《3——6歲幼兒學習與發展指南》的精神，教育、師資隊伍、衛生保健、園舍設施五個方面進行全面檢查，落實xx市幼兒園課程標準，有國小化傾向？爲扭轉幼兒園國小化傾向，xx市教育局XX年新學期推出“家園共育”這一新政，旨在扭轉幼兒園教學國小化傾向，引導廣大家長確立正確的育兒理念，以便形成家園同步教育的合力。
一、上級領導高度重視。關心支持幼兒園工作，加大對學前教育的投資力度。xx區委、區政府、區教育局高度重視學前教育，將實驗幼兒園改擴建工程列爲XX年區委、區政府”雙十”工程項目之一。區委實驗幼兒園加固改造工程高質量提前完成任務在充實完善幼兒園廚房設備，改善辦園條件的基礎上，爲實驗幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道，使困擾幼兒園多年的冬季取暖問題得以解決落實。
二、辦園思想定位準確有高度。辦園思想清晰明確，“打造特色，樹立品牌，和諧發展” 教育理念有可持續性，辦園定位準確，“發展孩子，服務家長，成就教師”有思想，有一定的高度和深度。
實驗幼兒園的教育理念、工作方法、教育效果。
三、辦園因地制宜，環境創設有特點，支部創先爭優工作呈現新亮點。幼兒園自制了黨建、五星級ppt課件。創設了符合幼兒年特點的活動區域，教師動手自制了大量的活動區域材料和戶外體育玩具。幼兒園以“抓管理，優服務，提效率”的工作思路，抓管理，重規範，創建平安校園；抓學習，促教研，創建書香校園；抓亮點，顯特色，創建品牌樂園；優服務，辦實事，創建和諧校園取得佳績。
四、彰顯辦園特色，注重內涵發展有亮點
（一）注重校園文化建設，辦有文化的幼教，引領教師做有思想的教師。成功地舉辦了八屆書香校園閱讀節。
幼兒園引領全園教師更新教育理念，紮實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌.讓讀書成爲習慣. 讓教師在勤奮中收穫充實，讓教師在奉獻中體驗快樂，讓教師在創新中實現理想。讓教師學會思考，讓孩子學會閱讀。建立中國幼兒在線網站，建立教育在線版塊論壇。實驗幼兒園教師100%註冊教育在線，60%註冊教育博客。教師讀書106本，寫讀書筆記160篇，發表文章 500 篇。彙編了“實幼教師書香校園讀書筆記集”
（二）紮實開展教科研課題研究，成效顯著，成績突出
實驗幼兒園積極開展 教科研課題研究。從國家“八五”課題：1996——1998《適應我國國情，提高幼兒素質》國家“xx”課題；1998——XX《幼兒園創造教育研究》國家“十五”課題 XX——XX《學前雙語師資培訓研究》；國家“xx”課題XX——XX《園本教研製度建設》 國家“xx”課題；XX——XX《幼兒園國際象棋實踐和潛能的開發研究》；xx省課題XX——XX《通過評價，提高幼兒園教育質量的研究》，xx市教科研課題；XX——XX《通過繪本閱讀培養幼兒閱讀的習慣和方法的探究》。成效顯著.成績突出。曾先後被評爲全國百佳特色示範幼兒園，全國特色語文示範學校、全國青少年棋院，全國教科研工作先進集體，全國教育與創新示範單位。XX中國教育理論與實踐論壇示範單位等殊榮。《幼兒園國際象棋實踐和潛能的開發研究》課題成果被評爲國家’xx”期間教育科研成果一等獎；“實驗幼兒園的園所文化”；被評爲 “全國素質教育優秀學校成果” 獎，申芸園長當選爲XX中國教育理論與實踐論壇副理事長，還被評爲 “全國素質教育個人優秀成果”獎。 XX中國教育精英人物，第六屆全國十佳幼兒園園長，xx省幼兒園優秀園長。
（三）全面貫徹落實《指南》精神家園共育共成長
爲扭轉幼兒園國小化傾向，xx市教育局XX年新學期推出“家園共育”這一新政，旨在扭轉幼兒園教學國小化傾向，引導廣大家長確立正確的育兒理念，以便形成家園同步教育的合力。實驗幼兒園 在追求教育目標，實現教育宗旨的過程中，注重了家長工作，逐步做到了深、細、廣、恆、活。深----即深入到家庭，深入到班級，深入到個人；細----即重視調查研究，重視家長信息反饋，不斷改善、改進提高；廣----普遍面向全園家長；恆----堅持到底，持之以恆；活----因人而異，因事而異，達到家園同步提高。幼兒園建立了中國幼兒在線520娃娃家園共育網站，建立了幼兒園、社區、家庭三位一體的教育網絡。
工作思路：
xx區實驗幼兒園積極參與xx市啓動的“家園共育”扭轉幼兒園教學國小化傾向倡議活動。努力做實、做細、做好“六個一”。三月份“版面宣傳”、四月份“教育專家與家長溝通互動”、六月份“優秀班級家園活動展示”、九月份“園長專題講座”、十月份“家長育兒經驗交流”、十一月份“家園共育專題片展示”。圍繞“一車兩輪 家園共育共進”的共建思路做到“五定”“五建”即：定期召開家長會定期，舉辦“家長開放日”活動，定期家訪，定期舉辦家長學校講座，定期召開家委會或舉辦家長座談會。“五建”即建立“家園接送卡” 建立“家長園地，建立“幼兒個人成長記錄冊” 建立“園長接待日”，建立““家長意見箱”。
具體措施：
（一）做到“五定”“五建”即：
1定期召開家長會
新學期開學各班必須召開家長會；每學期小中大班至少召開一次家長會。家長會上園領導或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長，介紹幼兒現狀及保教並重，科學育人的方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長互通情況，共同探討教子方法。
2定期舉辦“家長開放日”活動
每學期幼兒園舉行1——2次“校園家長開放日”活動，邀請家長參加半日教育活動，觀看幼兒特色成果展示，參與班級聽課並觀察評價幼兒在活動中的表現，家園互相交換意見，達到共育目的。
3定期家訪
教師對幼兒進行家訪是家園共育的又一個途徑。教師們根據實際情況有選擇的走進幼兒的家庭，可採用實地家訪、電話家訪或重點個別家訪等多種方式，去了解幼兒在家的表現，及時與家長溝通，具體指導。
4定期舉辦家長學校講座
實驗幼兒園家長學校定分期分批舉辦家長培訓班，採取全園家長培訓與年齡段家長培訓相結合，實地培訓與網絡培訓相結合，口頭培訓和書面資料培訓想結合，讓家長們都能得到不同程度的提高。
5定期召開家委會或舉辦家長座談會。請家長及家委會成員對幼兒園工作提出意見和建議。
“五建”即：
1建立“家園接送卡”。以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動，便於及時有效地教育孩子。
2建立“家長園地”。開設“家長意見簿““家園親子欄’“家園直通車”,公開幼兒園課程標準及教育教學內容，讓家長及時瞭解幼兒園在園一日活動情況。
3建立“幼兒個人成長記錄冊”。
4建立“園長接待日”。幼兒園將園長的聯繫電話張貼上牆，並將每週五定爲園長接待日，家長可以直接將意見、建議反映給園長，面對面的解決問題。
5建立“家長意見箱”。及時瞭解家長對幼兒園教師對學校教育教學工作、管理工作的意見，便於改正不足，提高辦園水平。
（二）利用自身豐富的教育資源優勢，在實驗幼兒園博客圈和xx實驗幼兒園教師家園，建立網上家長學校，“社區動態”、“家長文萃”、“專家觀點”、“名人教子”、“家教課堂”等欄目，及時更新內容，藉此達到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。爲教師家長孩子提供了溝通和交流的平臺。開展了0—3歲幼兒早期免費教育宣傳工作，創造條件開設了2。從鼓勵家長參加家長會到舉辦家長學校專題講座，從引導家長觀看幼兒半日活動到觀察評價幼兒的表現，從觀看幼兒園大型主題系列活動到參與幼兒園各種家園親子游戲活動，，從注重家長園地宣傳到家園爲幼兒共同建立幼兒成長冊，時時處處體現發展孩子，服務家長的教育理念。
（四）繼承幼兒園優良傳統 ,彰顯幼兒園國際象棋教學辦園特色.
實驗幼兒園參加的國家教育部xx課題“幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究”課題圓滿結題。這是一個憑藉幼兒園自身的研究完成的課題；這是一條奮發進取、艱難探索的道路，這是一羣執着追求、勇於實踐的普普通通教師。
幼兒園連續XX年獲xx省團體幼兒組第一名。教師國際象棋方面先後獲獎72人次，其中 9人省二級棋士，11人省三級棋士，5人省優秀輔導員，3人省普及國際象棋先進工作者，幼兒園先後被評爲“全國青少年棋院”“全國百佳特色幼兒園”XX年又被評爲“全國教育科研先進單位”國際象棋成爲幼兒園的特色品牌，
幼兒園向國家教育部xx課題組遞交申報表3份，小結報告、結題報告、工作報告3份，成果鑑定表1份，論文35篇，實驗方案、教育隨筆、教師案例、家長案例、大事記等主要附件成果材料。自編《國際象棋家園遊戲集》專著1冊，自制《棋樂無窮》國家教育部xx課題“幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究”課題成果專集一本，自制《國際象棋大師的搖籃》和《成長是我們永恆的追求》電子雜誌2本，製作專題片《曲巷深處絢奇葩》一部。製作《飛揚的童心——實幼幼教花絮》電子動畫一部，建立實驗幼兒園圖庫。
（五）幼兒園資料翔實，各種標識清楚，檔案齊全.實驗幼兒園黨建工作檔案、xx市五星級幼兒園檔案、xx市文明和諧單位創建檔案、xx省語言文字規範化檔案等分門別類都各有專檔。XX年幼兒園被評爲xx區檔案工作先進集體。、
問題與不足：
一、幼兒園房屋陳舊，需進一步加固或重建；
二、幼兒園師資短缺，需儘快補充或進行新一輪的師資培訓；
“xx”期間發展的指導思想及總體目標
實驗幼兒園在上級領導支持下，全體員工通過共同努力爲幼兒園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽，xx期間被評爲全國百佳特色示範幼兒園、xx市五星級幼兒園，xx市文明和諧單位標兵，在xx區成爲一所有一定聲譽的xx省示範幼兒園。爲了追求全面和諧地發展，我們將進一步創新開拓，全面貫徹教育方針，全面實施新教材，.形成和諧的校園文化，完善課程園本化的方案，保教隊伍的專業化發展。努力建設辦學理念新、師資力量強、教育管理好、保教質量高的“學園、樂園、花園”式的幼兒園。爭取在五年內把實驗幼兒園辦成一所具有國際象棋特色的省級幼兒園。用心做事，用情做人，集中集體的智慧，發揮團隊的作用，動員家園的力量，努力使每一項工作做實、做細、做好。