鄉鎮國小教學工作彙報材料

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我謹代表韓屯鎮羅屯國小全體師生熱忱歡迎各位領導、同仁蒞臨指導工作！

爲促使我校教學工作快速提升。我校認真按照上級文件精神和聯校工作方針，積極改進和改善辦學條件，強化素質教育，深化教學改革，落實教育科研，努力提高辦學水平和教學質量。下面，我將本學年我校在教育教學工作方面所做的各項工作，向各位領導做以彙報：

一、完善管理機制

新學年開學後，我們重新建設了學校領導班子，新的班子成員精誠團結、開拓創新，真抓實幹，具有很強的凝聚力和戰鬥力。學校重新制訂了三年發展規劃和校長任期目標，提出了自己的辦學理念和辦學策略，並進一步制訂和完善了符合素質教育要求的各項規章制度。使我校的各項工作向着健康、有序的方向快速發展。

二、抓好教學常規

“教學質量是學校工作的生命線，是學校的中心工作”。我校特別重視教學過程的質量管理，加強教學的指導和引導。

嚴格考勤制度：開學後我們特別制定了學校考勤制度，規範教師考勤，每月一小結，每學期一總結。

備課方面：我們在聯校集體備課的基礎上，認真做好復案修改和教學反思。學校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動，充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，保證每節課的教學質量。

本學期，我們提出了細化課時目標，當堂達標的要求。無論新授課還是自習課，課時目標要明確、少而精，當堂反饋。教師要加強反思，及時修訂課時教學目標和任務。目標過大，學生知難而退，目標過小，課時效率太低，因此，教師要及時修訂課時教學目標和教學任務，做到堂堂清、日日清、月月清。

作業方面：聯校制定了各科《業務材料要求標準》。本學期，我們根據聯校制定的業務材料標準，統一併規範了教師的備課和學生的作業，按標準嚴格要求教師和學生，本學期，我們的業務材料有了較大的改觀。請各位領導審視後，留下寶貴意見。

做好單元反饋：每個單元、模塊、信息窗完成以後任課教師都要組織學生進行學習水平檢測。認真總結反饋，查缺補漏。

三、落實校本教研

牢固樹立“科研興教 科研興校”的發展戰略，立足本校實際，開展校本培訓，加強校本教研，培養學習型、研究型、反思型教師，促進教師專業成長和學校可持續發展。

1、重視專題教研。

本學期我們繼續推行“以活動促提升，以內涵促發展”基本工作思路，重點開展了專題教研活動。對在教學中出現的問題，我們堅持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進行研討，並制定出整改措施，在實踐中逐步改進。本學期我們開展瞭如何寫好教學反思、課文朗讀、學生習作的修改等紮實有效的專題教研活動，這些專題教研活動的開展有效地提高了教師專業水平。

上學期我們將九月份定爲“培養正確讀寫姿勢”活動月，我們從學生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學期學生已初步養成了良好的讀寫習慣、普通話水平也取得顯著成效。

2、抓好常規教研。

聽課評課是最重要最有效的教研活動形式，它能夠迅速有效地提高教師的業務水平。同時，公開課也是展示教師才華和促進教師專業成長的最好平臺。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每週三上午第二節聽語文，週四上午第二節聽數學。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學習，她們在總結上學期經驗和教訓的同時，狠抓了學生反饋和後進生轉化工作，教學效果是很明顯的。

四、提升教師綜合素養

1、抓好新教師的培養培訓工作。年後，新分配教師，責任心強，有幹勁，但缺少教學經驗。爲促進新教師快速成長，我們先讓老教師示範，然後反覆對新教師聽課，指導，同時，我們也開展了跨校聯合教研工作，由學校領導帶他們去韓屯國小聽課、學習。我們通過老教師示範課、新教師彙報課幾番交替和緊隨其後的聽評課活動，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。

2、能說會講，能拉會唱，琴棋書畫，是新時期新型教師的主要特徵。“沒有好老師教不出好學生。”我們立足實際做好提升教師素養的工作，今天的師生綜合素養展示活動，我們全體教師全體參與。上一週，我們的老師犧牲了休息時間，積極參與到學校的活動中來。工作之餘，少不了對詩歌朗誦，對詩詞吟唱的探討。雖然增加了負擔，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養。 “累並快樂着”是老師們精神狀態的真實寫照。教師好好學習，學生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個集體，我們的各項工作也定會有日新月異的變化。

五、大力開展“專項”活動。

“競爭出效率”。開學後，我校遵循“以活動促提升，以內涵促發展”工作思路。開展了隊列隊形比賽，詩歌朗誦比賽等活動，我們還將繼續開展系列比賽活動。我們積極響應聊城市教育局號召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運動，保證每個每天學生的運動量不少於60分鐘。我們上午大課間爲學校集體運動項目，下午的大課間爲班級活動項目。我們按活動內容，將校園劃片分區，學生以班級爲單位，按活動項目到指定地點參加班級活動。今天下午第二節課後的大課間，各位領導將會看到我校陽光體育運動的一部分。

六、踐行“生活教育理論”

本學期，我們卓有成效地開展了學生綜合實踐活動，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。”這是對陶行知先生生活教育理論——生活即學校 社會即教育 教學做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅定了我們推動學生綜合實踐活動的決心和信心。

“教育要走在教學的前面。”這句話站在育人的高度，道出了教育的真諦。現在各位領導所看到的小製作，專題手抄報都反映了學生的獨具匠心和稚嫩的創造力。對學生的作品，我們抱有一種寬容的態度——你給孩子一點陽光，或許不久他就會給一個太陽。小製作，小能力，大製作，大能力，凡事不都是由小到大，一點一點做來的嗎？看着這些稚嫩的作品，我堅持要把最真摯的讚美送給孩子們。學會賞識、走近生命、發現潛能、喚起自信、善待差異，讓每個學生都得到發展。要相信我們的孩子，還能更精彩。

各位領導，我們的各項工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅信，在各級領導的關心和支持下，羅屯國小一定會在反思中改進，在改進中突破，在突破中創新，在創新中形成自己的辦學特色。只要我們凝心聚力、衆志成城、頑強拚搏、銳意進取，就一定會取得更好的成績。

最後，誠請各位領導對我校的各項工作給予垂詢和指導！我彙報完畢，謝謝！