春季開學檢查工作彙報材料
XX年春季開學檢查工作反饋材料
根據XX年春季開學檢查工作安排和要求以及縣局2月14日下午召開的開學檢查工作會議精神，我們檢查組於XX年2月15日—20日赴xx鎮各中、國小，對新學期開學各項工作進行全面、細緻的檢查。現將有關情況彙報如下：
一、基本情況
xx鎮共有1所國中，11所國小（8所完小，3所初小），9所幼兒園（1所公辦，8所民辦），入園學生xx名，國中教師115名，國小教師xx名（其中學區管理人員x名）。國中學生總人數xx名，班級xx個，其中七年級 4個班；八年級4個班，九年級5個班；國小共有xx個教學班，學生總人數xx名。
二、亮點與成績
據檢查獲悉，新學期全鎮各校辦學方向正確，質量意識增強，管理目標明確，工作思路清晰，整個呈現出一種工作主動、管理科學、辦學規範、質量意識不斷提高的昂揚奮發的精神風貌和發展態勢。
1、領導思想重視，開學準備充分。通過檢查，鎮學區校長xx、國中校長xx主要領導思想重視，開學工作安排翔實，措施到位，責任到人，分工明確，包校包級到人，學區、國中校長與各校和班級簽訂了安全目標責任書，制定了開學工作思路，“蛋奶工程”實施方案、安全應急方案切實可行，安排科學，完全符合上級教育行政部門的有關規定，統一下發了作息時間表、課表。各校均能按照縣局有關文件要求，班子成員提前到校，開學氛圍濃烈，無亂收費現象，校園乾淨整潔，師生精神狀態良好；開好了“三會”即領導會、教師會、學生會，認真科學合理研究各項工作，及時進行開學安排。各校全體教職員工均能按時到崗，打掃校園衛生、排除安全隱患、購買相關物品、搬運簿本教材、制定工作計劃。值得一提的是上學期學區趙永剛校長在經費特別緊張的情況下，投資近10萬元用於校園建設，其中xx學校硬化操場xx平方米，刷新教學樓，油漆門窗，更換學生桌椅,張貼名人畫像及班級星級評比牌；xx學校硬化操場xx平方米，xx學校硬化路面xx平方米；紀村學校硬化操場1500多個平方米，八一學校刷新校門牆蹲，改寫牆體標語，製作展板等，學校面貌煥然一新。
2、嚴格依法辦學，管理更加規範。
〈1〉各學校都能嚴格執行國家課程計劃和課程標準，開齊課程，開足課時，各種計劃齊全，教師教案書寫認真規範，導學案及時編髮，國中理化生實驗室設施到位、管理規範。2月16日，各校都能按照上級要求，課表、時間表上牆，升好第一次國旗、校長做好第一次國旗下講話，教師寫好第一節教案，領導做好了第一次教案簽字，教師上好了第一節課，學生做好了第一次作業，開好了第一次班會，學校各項工作步入正軌。
〈2〉執行教育收費公示、監督和責任追究制度，實行校務公開，民主理財。全鎮各校均能按政策收費，做到透明、公開、陽光。
〈3〉加強制度建設。新學期各校各種工作制度均已出臺，而且針對性和操作性都比較強，部分學校還利用開學後很短的時間對有關制度和方案進行修訂和完善，進一步細化、完備了制度建設，使各項制度方案具有了更強的合理性和科學性。
3、構建高效課堂，深化有效教學。
〈1〉立足鄉校實際，理清高效課堂工作思路。各校積極完善制定了高效課堂實施方案、學生自主管理實施方案、陽光體育實施方案、校本研修方案、修訂了學生自主管理實施細則、高效課堂實施細則等。開學第一節課大家都能按高效課堂模式上課，組織學生分組學習開展討論，探究新知。爲進一步深化高效課堂工作，學區趙永剛校長要求本期全鎮採用手寫教案，按照高效課堂模式備寫，重視預習作業、教學環節、教學過程的設計，要求教師寫好教學反思。並且每週從手寫教案精心設計2節學案，下發學生。優秀的有xx學校，教師教案備寫認真、規範，節次多（xx二語10節、xx五語7節）。中學三年級數學教師xx、英語教師xx、八年級數學教師xx、七年級生物教師xx等教案書寫規範認真。另外各校都能開足開齊各類課程，特別是體、音、美按國家統一標準開設，關注陽光體育活動，堅決執行國家提出的“兩操兩活”。
〈2〉轉變作風、以身作則，領導聽、帶課做得實。全鎮學區11名校長都能親自帶課，大部分校長一直帶主課。並帶頭開展高效課堂，爲全校教師帶了好頭。xx學校xx校長爲進一步掌握教師開學第一節課的授課情況，16日早深入班級聽課3節。
〈3〉提升敬業精神，深化高效課堂教學。新學期，各校立足實際，走內涵發展之路，學校在計劃安排內重點突出努力培養每一位師生自信心，發揮每位學生潛能，不斷提升全體教師的敬業奉獻精神，爲全體教師潛心施教、創造優異的教育業績，確立了更高、更新的目標。
三、問題與困惑
通過檢查，我們在看到亮點與成績的同時，也發現了一些不容忽視的問題和縣局需要支持協調的地方。
1、進一步加強高效課堂教學工作的指導。部分老師教案學案不規範，備寫環節不到位，缺乏教學反思；各校根據學生實際學習基礎，教師要制定出更加適合自己學生的學習目標，合作探究題，檢測題；要充分發揮教研組集體備課和校本研修的作用。
2、中國小目前課題立項空白，部分國小實驗室設備不到位，無專職實驗員老師。xx國中因學校合併，一部分老師因爲年齡偏大未上崗，物理、化學、音樂目前沒有專業老師，學校用其他專業老師代替上課；
3、xx學校的校舍問題，學校租用民宅上課，教學點分散，不好管理，教師住宿、生活困難。
4、教師短缺，xx學校x個年級，全校只有x名教師（含校長）。1--6年級教師實行包班。
5、xx村愛心雙語幼兒園開設一年級（有學生xx人）。
經檢查評比學區優秀學校：中心校（校長xx），xx學校（校長xx）；相對差的學校：xx學校、xx學校；中學優秀班級：七年級、二班，九年級、五班；管理需要提升的班級：八年級、三班。
縣局檢查人：xx