學校督導評估自評報告大綱
縣人民政府教育督導室：
大八浪鄉中心國小佔地面積15642平方米，建築面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。
幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質教育，培養學生創新精神和實踐能力”爲目標，以“建設規範加特色學校，培養合格加特長人才”爲辦學宗旨，以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”爲德育目標、以：“努力縮小城鄉教育差距”爲辦學理念。以“打造優雅的育人環境爲辦學特色”，以“辦農村一流教育，創省級示範國小爲奮鬥目標”。學校管理不斷加強，辦學條件不斷改善，教育教學質量穩步提高。 現將大八浪中心國小督導自評報告如下：
一、辦學方向
（一）辦學思想
大八浪中心國小，多年來以鄧小平同志的“三個面向”爲指導，以“xxxx”的重要思想爲指針，全面貫徹教育方針，以“打造優雅育人環境，培養創新加特長人才”爲辦學理念、形成了“以德爲本、明理誠信；全面發展、博學嚴謹；勤奮學習、精益求精；志向高遠、務實創新。”爲學風，以“爲人師表、嚴謹治學；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結；與時俱進、愛崗敬業。”爲教風，一個校風正、學風濃的學校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、
人才觀和質量觀，面向全體學生，尊重學生個性發展，因材施教，促進學生全面健康地發展，抓好每一個班級，提高每一名學生。
全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課80節以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣教委要求，將國小課程全面使用課改教材。
（二）計劃制定與實施
學校制定了中長期發展規劃，每年度制定學校工作計劃，並有學校發展規劃圖。規劃和計劃，內容真實，有實效性，可行性，符合鄉情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學校計劃創造性地開展工作，在計劃實行中組織領導到位，實施到位，效率高，質量好，並能認真做好總結。
學校認真組織師生學習教育法規、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學校開展講座。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現象，從未出現重大惡性事故。
我校以“打造優雅育人環境”爲辦學特色，在特色建設過程中，學校領導和教師形成明確的、有特色的辦學思想，爲學校的辦學特色，奠定了堅實的思想基礎，並制定了創建方案和實施計劃，有步驟地推進學校特色建設，學校特色得到社會和主管部門認可，起到了一定的示範作用。
二、學校組織管理
（一）班子建設
現任校長36歲，中共黨員，大學本科學歷，國小高級教師，任教15年，校長有較高道德修養，準確把握社會主義辦學方向，爲人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務意識，有實事求是的思想作風，勇於反思，不斷進取，堅持以法治校和以德治校、精誠團結、銳意進取、富有改革和創新意識，經過三輪校長崗位培訓，有較強的業務素質和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優異成績。瞭解國內外教育改革趨勢，能引領教師專業發展，熟悉學科教育教學工作，參加學校教學科研工作，有指導教學和教研的能力，掌握現代教育技術，有較強的管理能力、協調能力、研究能力。學校連續四年被評爲縣教育系統先進單位和十佳花園式學校，本人連續三年被評爲縣優秀教育工作者，每年都能撰寫省市級論文3——5篇，已申報國小超高。具有積累和總結工作經驗的能力，能夠把辦學思想轉化爲全校教職工自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅動力。
學校班子成員學習教育法規、素質教育、創新教育理論、基礎教育課程改革綱要，勝任領導工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學歷，中級以上職稱，身體健康，結構合理，能力互補，團結合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，爲教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。
班子成員素質高，定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現代教育技術和專業知識，專業能力較強，各司其職，勇於負責，能保證學校各項工作的順利實施。黨支部配有專職書記，充分發揮黨組織的政治核心作用和保證監督作用。
（二）教職工隊伍建設
學校狠抓教師隊伍建設，認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中國小教師職業道德規範》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向學生承諾，進一步提高我校教師的職業道德素質。
學校實行民主管理和監督，校務公開，重大決策通過教職工代表大會，能徵求家長委員會的意見和要求，並把家長的意見變爲學校的自覺行爲，在社會上樹立了較高的學校威信。
以人爲本，創造性地運用激勵機制調動教職工的積極性，在物質分配，評優普級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考覈制度，做到平時考覈和年度考覈有機的結合，尊重教師的創造精神，建立以教師自評爲主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發展性評價制度，建立了教師業務檔案，詳實記錄，教師成長髮展的全過程。
嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續齊備，檔案完全。學校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學評價學生的學業成績，建立學生自評檔案“成長記錄袋”保護學生自尊，自信。
（三）財務管理
學校後勤工作堅持爲教學服務的宗旨，制定嚴格的財務管理制度。學校各類物品採購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，後勤保障好師生學習、生活所需的物資供應，有衛生、消防、供水、供電生活設施，食堂有專人管理。
勤工儉學有項目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號，綏農14號，爲當地農民起到科技示範作用；種萬壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純入一萬餘元。
嚴格財經紀律，遵守財務制度。 建立收費公示制度和收費卡制度，全鄉實行一費制：收費有標準收據，接受社會監督。讓家長放心，讓社會滿意。
學校綜合統計、人事勞資、財務校產、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規範。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位並經常性開展安全教育，有效地滲透在相應課程活動中，每學期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養學生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時不離人，節假日雙班雙崗，並配有帶班領導。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發事件有應急措施和辦法，學校無安全隱患，進三年無重大事故發生。