幼兒園黨建工作彙報材料

一、 幼兒園黨支部概況

幼兒園黨支部成立於20xx年，當時有3名黨員，現任黨支部書記 同志由企業工委任命，自20xx年幼兒園成立以來，業務方面由教育局管理，黨務方面由 管理，20xx年幼兒園黨支部正式歸屬民政局管理。幼兒園黨支部現有黨員9名，在這樣一個團隊中，黨支部在各個方面都發揮着巨大的戰鬥堡壘作用，爲幼兒園的發展創造着良好的政治和組織環境。

幼兒園先後獲得在長期的工作實踐中，形成了團結協作、互幫友愛的良好氛圍。

二、創先爭優做表率，愛崗敬業鑄師魂

（一）強化教師隊伍建設，提高辦園質量

這兩年，學前教育迎來了一個大好的發展時機，在 評估驗收建設的推動和落實下，我們幼兒園在硬件和軟件上都有了巨大的變化，園貌和環境有了新的改變。正式運營；教師隊伍增加了；幼兒園的孩子也多了。在上級黨組織的領導和關心下，幼兒園黨支部凝聚人心，爲謀求發展獻計獻。針對本園的實際，黨支部一班人，認真落實國家教育方針，統一思想，明確辦園方向，打破傳統教育思想的定勢和禁錮，把思想認識從嚴重的國小化觀念、做法中解放出來，謀求改革、發展的突破點，確立真正的科學的幼兒教育理念，把國家的《幼兒教育綱要》（試行）精神落實到具體的教育行爲中去，教育好孩子，

服務好家長，同時培養出我們自己的一批教師，真正起到示範和榜樣的作用。

1、“學習使人進步”在這個學習型社會中，作爲幼兒教師更要不斷的更新觀念，積極學習，爲此制定和完善了學習規劃和制度，每月確定重點學習內容，以學習帶動全園的政治學習，使學習教育有了組織保證。學習的形式採勸三結合”的辦法進行，一是集中學習和分散自學相結合；二是理論學習與實際工作相結合；三是理論學習與黨性黨風教育相結合。要求把黨風廉政建設的學習和科學發展觀及《做最好的黨員》一書的內容作爲黨內“三會一課”、黨員培訓、職工學習的重要學習內容和考試內容，堅持每週四下午的學習時間，作到有記錄，有考勤。通過學習和討論的方式，真正把我園黨員幹部和職工的思想統一起來，齊心協力地搞好幼兒園的各項工作。

2、近年來我園始終堅持多方式的促進幼兒園的發展。先後開展了“教師崗位大練兵”“教學觀摩會”等活動，在提高本單位教師的專業技能的同時，帶動周邊幼兒園共同進步，收到了良好的效果。

3、堅持“請進來，走出去“的學習理念，我園不定期邀請到了 幼兒園優秀教師前來開展教師崗位互換學習，並邀請了姐妹園所教師共同觀摩，幾年來不斷委派我園優秀教師赴省外學習先進的教育理念。以便更好地提高教育教學質量；行參觀學習，努力實現優勢資源互補。

（二）、展示教師風采，強化團隊意識

1、一個好的領導班子對一個集體會起着重要的作用，幼兒園黨

支部一班人，無論是工作，還是學習，都走在教職工前面。她們以身作則，率先垂範，加強自身的精神文明建設，有力地推動了全園精神文明活動的深入開展。在黨建活動中，我園黨支部積極開展了“創先爭優、爭當先鋒 ”的演講比賽。

2、師德建設是創先爭優活動中的一個重要部分，爲加強行風建設，展示我園教師風采，激勵廣大教師更好地愛崗敬業、教書育人，20xx年3月6日，在黨支部的組織下，開展了“慶三八師德演講比賽”， 本次活動旨在抓好教師的師德師風建設，增強教師的業務素質、師德修養及各方面的能力，更進一步增加教師文化素養，提升教師的文化底蘊。

（三）開展多種活動促進幼兒發展，增進家園聯繫

爲增加幼兒生活經驗，體驗校園之外的生活學習，我園於6月陸續開展各類社會實踐活動，活動主要安排爲：小班組：公園郊遊；中班組：逛超市；大班組：參觀國小。小班幼兒是學習社會交往的關鍵期，此次活動可以讓幼兒體驗到與集體在一起的快樂，對於少數民族孩子來說，更是學習語言的最佳時期，我們相信在遊戲中，在寬鬆、自由的環境中，更有利於培養孩子的社會交往能力及語言表達能力；中班組要求：在尊重幼兒自主權利的基礎上，進一步發揮了幼兒的主導作用，爲幼兒提供了一個自由、寬鬆的自主環境，讓幼兒在親身的體驗中快樂的學習，更加強化了幼兒對活動課《認識人民幣》的認識，達到了“玩中學，學中玩”的教育目標，同時也增加了幼兒的生活經驗，讓幼兒體驗到了自己購物成就感、購物的樂趣，感受着成長的快樂；大班組要求：讓幼兒更全面深切的感受到了幼兒園與國小的不同，不但提前熟悉了國小的學習環境，更對小學生的學習生活有了初步的體驗，強烈的激發了孩子入國小的興趣，消除陌生感，爲孩子順利升入國小，適應國小學習環境做好準備工作。