幼兒園教師工作考覈細則（精選17篇）
幼兒園教師工作考覈細則 篇1
一、嚴格遵守學校《教師行爲規範》和各項規章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，並認真執行。
三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每週班務會議，共同確定下週工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啓發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每週向家長公佈本週及下週的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
十、認真填寫“家園聯繫手冊”，經常與家長保持聯繫，及時交換意見。
十一、認真做好教研活動記錄和每週教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
幼兒園教師工作考覈細則 篇2
一、服從
1、嚴格遵守學校及生活部的各項規章制度，不推諉、不敷衍。
2、對上級領導交代的工作，積極主動，按時無條件地完成。
二、責任
1、盡職盡責，把自己轄區的每一間宿舍按照準軍事化管理的標準真完成，達到全天迎接檢查和參觀的標準。
2、有效地進行學生宿舍管理指導工作，工作中不斷創新，不斷總結，主動自覺，不等不靠，百分之百地完成好本職工作。
3、在作息間內，不脫崗，睡崗，學生午休、沖涼、晚寢時逐室巡視，並認真寫值班、交接班記錄。
4、安排、組織好學生的就餐、就寢、沖涼等學生的日常工作。善於管理、敢於管理，教育、引導學生遵守就餐、就寢及學生宿舍的各項管理規定。
三、服務
1、對每一位學生奉獻出愛心，瞭解掌握每一位學生的具體情況(如學習情況、家庭情況、身體情況、思想情況等)
2、精心照顧幼兒一日生活，及時提供給幼兒足夠足量的水、飯、菜。
3、做好宿舍衛生的清潔、整理工作，高質量地完成學生宿舍內的學生日常生活用品及學生服裝的換洗、晾曬工作。
4、做好學生的分餐，消毒工作。工作認真、細緻、不漏項。
5、注重糾正幼兒挑食、偏食現象。教育幼兒吃飯不說話不打逗，注意力集中、不撒飯，保持桌面、地面、身上乾淨。
6、讓幼兒養成良好的習慣飯前飯後要洗手。
7、戶外活動前後，注意提醒幼兒並幫助能力差的幼兒穿脫衣服、鞋子、扣好鈕釦、繫好鞋帶，保持幼兒儀表整潔。
8、及時清洗被幼兒大小便污染的衣物，並及時與家長聯繫或是學校備用的衣服，爲幼兒換上乾淨的衣服。
9、根據天氣的變化，注意每一位幼兒的情況，如有身體不適、發燒的情況及時處理並與家長取得聯繫。
10、要隨時保持教室內外以及所負責管轄的衛生區內的衛生。
四、物品管理
1、要保管好教室內的所有物品，並擺放整齊、衛生保持好。
2、對幼兒實行一人一巾一杯制，妥善保管，幼兒巾杯要做好記號。
3、保管好幼兒玩具、文具及衣物防止用錯或丟失。
4、每天下班前，管好門、窗、水、電，發現不安全要及時報告有關人員。
5、帶領幼兒管理好本班內的各種物品。
6、清掃衛生區時所用的水鹼淨，消毒液，用時注意安全，用後及時交回教室。
五、育人
1、注意培養學生的自律、自理能力，鼓勵、支持學生參與宿舍的管理。
2、指導、幫助學生養成良好的紀律、衛生、生活習慣。
3、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立爲祖國而學習的遠大理想。
六、安全
1、生活老師要認真負責學生的安全。(包括：人身安全、行爲安全、財產安全、飲食安全、健康安全)
2、學生早晨到校後、中午就餐、及下午放學時生活教師逐室清點人數並認真記錄。
3、每日清查轄區各教師、寢室的水電，設備，如有不安全隱患，及時登記、上報。
4、對患病學生及時送校醫處就診，並登記上報。
5、教育學生不攀爬樓梯扶手、陽臺護欄，不在樓道、宿舍內追逐、打鬧。
6、對外來人員進入生活區應主動詢問，禁止外來人員進入生活區。
注：深入學生中間和學生廣交朋友，教育學生要循序漸進，要有耐心和真心。與班主任、家長及時溝通學生在生活區的生活情況，共同尋找育人的最佳方法。
幼兒園教師工作考覈細則 篇3
1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班、要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
3、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
4、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。
5、幼兒園教師管理制度中各班室下班後，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
6、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批准而離開崗位者按曠工論處。
7、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
8、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。
幼兒園教師工作考覈細則 篇4
1、抓好思想教育，使全體機電工確實明確各崗職責，樹立爲一線生產服務思想，安全第一思想。
2、井下供電做到“三無”(無雞抓子、無羊尾巴、無明接頭)，“二齊”(電纜懸掛整齊、設備防護裝置整齊)，“一堅持”(堅持不帶電作業)。
3、機械設備出了故障，修理要及時，一切爲生產出發，做到隨叫隨到。
4、機組時刻保持良好狀態，市電停後，5分鐘機組發電能正常運行。如工作不負責，出了問題，追究經濟責任。
5、井下電工必須熟悉全部電器設備構造、性能、工作原理和操作方法，值班期間加強巡視，發現異常，立即處理，保證當班生產正常進行，如因電器故障耽誤生產或超過2小時者，進行經濟罰款。
6、井下電器設備必須經過檢查安全性能(防爆、防火)合格後方可入井。
7、有高壓電器設備時，必須懸掛“高壓危險、非工作人員不得入內”牌。
8、檢修設備和接線需要停、送電時要有專人看管，不準隨便離開，否則後果自負。
9、在高空和井口作業時，必須系保險帶。
10、不便就近按閘刀的維修情況，要懸掛“嚴禁送電”牌。
11、必須依照規程辦事，嚴禁使用明閘刀、明開關。
幼兒園教師工作考覈細則 篇5
一、本標準及細則適用於國家中醫藥管理局評審“中藥商業企業二級倉庫”。
二、本標準分五項(第二部分65條細目)，共500分。其中“領導班子和精神文明建設”項80分;“質量管理”項90分;“倉儲管理”項170分;“基礎管理”項80分;“安全生產”項80分。
三、驗收採取逐條檢查評分方法，每條得分等於該條基本分乘以係數。
係數分5個等級：按規定內容做得很好的爲1.0;較好但尚需改進的爲0.8;按規定要求勉強及格的爲0.6;剛剛起步的爲0.3;沒有做到的爲0。
四、驗收得分率在80%以上(即400分以上);剛起步和沒有做到的細目條款在10%以下(即不超過7條)，作爲管理條件合格。
五、本細則所涉條款在驗收評審時一律以原始記錄、各類憑證和事實爲依據。
六、凡具備以下條件的中藥商業企業倉庫均可申報“國家中醫藥管理局中藥商業企業二級倉庫”：
(一)各省(區)市級的先進(等級)倉庫(包括四好倉庫);
(二)具備獨立覈算或內部覈算(內部銀行)、定額管理、經濟承包等覈算形式之一者;
(三)在申報或考覈年度內，無重大質量、傷亡、爆炸、火災、交通、偷盜丟失等事故和因保管不善造成的重大財產損失(註釋附後)。
(四)五項經濟指標，其中單位面積儲存量、帳貨卡相符率、收發貨差錯率、平均保管損失等四項，必須達到指標的標準。平均保管費用項必須具有月報或季報的原始臺帳或彙總報表。
(五)五項管理工作標準(共計24條款)，必須有20條以上(含20條)達到標準。
(六)各項申報內容清楚齊全，數據正確，實事求是，無弄虛作假、隱瞞實情現象。
幼兒園教師工作考覈細則 篇6
一、考覈原則
1、日常考覈與集會考覈相結合，以日常考覈爲主。
2、定量考覈與定性考覈相結合，以定量考覈爲主。
3、實行百分加減分制考覈。按要求完成工作計入基準分，沒有完成或不按要求完成扣除相應分數，創新工作按照規定適當加分。
二、考覈方式
1、日常考覈依據平時掌握情況記錄進行。
2、集會考覈主要採取查看總結報告、查閱檔案和實地查看等方式進行。
三、考覈內容
(一)常規工作(55分)
1、發展黨員。程序規範、材料完整、結構合理。(1分)
2、黨費收繳。按標準收繳，及時、足額。(5分)
3、黨內統計。按規定參加培訓，報送數據及時、準確、完整。(5分)
4、黨組織設置與管理。黨組織建設情況列入年度工作目標，及時設置、及時調整。黨組織領導班子成員按照“一崗雙責”的要求抓好黨建工作，貫徹落實民主集中制、三會一課、民主生活會等制度，執行上級部署，完成年度工作目標。(1分)
5、黨員教育管理與服務。黨員活動場所完備，定期組織黨員學習培訓，開展黨員公開承諾、民主評議，黨員組織關係接轉符合規定，黨員典型培育、開展活動等效果好，黨員發揮作用突出;落實黨內幫扶資金完善幫扶機制到位。(1分)
6、落實黨風廉政責任制。根據“一崗雙責”的要求，開展反腐倡廉工作;積極組織開展並參加黨風廉政宣教活動。各基層黨組織每年上報黨風廉政建設信息和網絡評論總數量應不少於6篇。少於規定篇數的，每少1篇扣.5分。(1分)
7、參加會議情況。按照要求參加會議，遵守會議紀律。(5分)
(二)重點工作(45分)
1、黨建品牌創建及創先爭優活動。創先爭優活動開展措施到位，效果明顯;踐行“島城先鋒”市級黨建品牌、“凝心聚力興區惠民”區級黨建品牌、“機關先鋒”區直機關黨建品牌及創建各基層黨組織黨建品牌卓有成效;按照“基層組織建設年”活動要求積極開展各項活動;上報有關文字材料及時、質量高。(1分)
2、按要求及時做好黨組織黨員公開承諾相關工作。(1分)
3、綜治和維穩工作。信訪處置積極穩妥、及時有效、機制完善，本級信訪數量少，網絡輿情監控處置到位;全年無影響社會治安和穩定的事件發生。(5分)
4、信息工作。各基層黨組織每月至少報送1篇黨建通訊信息、每季度至少報送2篇新聞線索。少於規定篇數的，每少1篇扣.5分。(1分)
區直機關工委對上報信息和新聞線索擇優推薦，採納的按照相應級別加分。被市黨建頻道作爲典型報道採用，加1分/條，消息、簡訊加.5分/條。省級刊物單獨刊登或刊登單條，加4分/條，簡訊、綜合加2分/條。中央及刊物單獨刊登或刊登單條的，加6分/條，簡訊、綜合加3分/條。(中央級：《人民日報》及內參、《求是》、《半月談》、《新華社領導內參》、《黨建研究》及內參，中組部《組工信息》、《組工通訊》、《中央深入開展創先爭優活動簡報》;省級：《中國組織人事報》、《大衆日報》、《黨員幹部之友》、《支部生活》、《組織工作》，《深入開展創先爭優活動簡報》、《組工信息》)。
5、積極參加各級組織的黨建活動。(5分)
6、積極組織黨組織黨員參加慈善義工等社會公益活動。(5分)
幼兒園教師工作考覈細則 篇7
加減分辦法
(1)引進重大項目被縣考覈部門認可的加10分，加分總額不超過加10分。
(2)服務重點工程及重點項目的，視工程量及效果評議進行加分，加分總額不超過3分。
(3)單項工作獲得國家、省部級、市廳級、縣委縣政府表彰的，分別加4分、3分、2分、1分。
(4)培育縣級典型的，視工程量及效果評議進行加分，加分總額不超過3分。
(5)引進貿易公司對鎮財政有突出貢獻的，視項目體量及效果評議進行加分，加分總額不超過加10分。
(6)鎮階段性重點工作督查。每通報表揚1次加0.5分，每通報批評1次減0.5分。
(7)註冊農產品品牌或建設300畝以上家庭農場並取得較好社會效益的，每增加一個加1分，加分總額不超過3分。
(8)承擔春季沿海高速和324沿線植樹造林任務，視工程量及效果評議進行加分，加分總額不超過2分。
(9)承擔324沿線牆體出新和環境打造任務，視工程量及效果評議進行加分，加分總額不超過2分。
幼兒園教師工作考覈細則 篇8
爲了強化學校教育教學工作，充分調動廣大教師的積極性和主動性，結合學校實際，特制定如下考覈細則。
一、思想表現(35分)
(一)、師德修養(10分)
1、堅持黨的教育方針、政策，政治立場堅定。按時參加政治學習活動，認真做好學習筆記。(2分)
2、遵守社會公德，遵守校規校紀。衣着得體，舉止文明，積極維護教師形象。(2分)
3、支持學校各項工作，及時完成學校安排的各項工作任務。(4分)
4、尊重學生，平等對待所有學生，不歧視辱罵學生，不允許體罰和變相體罰學生。(2分)
(二)、工作紀律(25分)
1、遵守學校請假和出勤考勤制度，具體按制度執行。(15分)
2、遵守辦公紀律，上班時間不幹私活，不做與教學無關的事情。(3分)
3、按照課程表上課，不準私自調課，上課不準發生接打手機現象。(5分)
4、保持辦公室的衛生，備品擺放整齊，無丟失損壞。(2分)
二、教學工作(50分)
(一)、備課(15分)
1、超前一週做好所任學科的備課工作，教案及時規範。(14分)(教案的具體要求)
2、積極參加集體備課。(1分)
(二)、上課(10分)
1、能夠緊扣教學目標上課，重點、難點突出，在教學中滲透德育教育，所授課程無知識性錯誤。(3分)
2、教學設計條理清晰，結構合理，教學方法、手段先進，體現教師主導、學生主體的原則，板書規範。(4分)
4、教學基本功達標，教學語言準確，教態大方，應變能力強。(3分)
(三)、作業(8分)
1、作業設計精當、適量，書寫工整，作業本整齊。(3分)
2、批改及時、認真、準確、無少批、漏批、錯批等現象發生。(4分)
3、批語等級制，多使用激勵性語言，啓發性標誌。(1分)
(四)、效果(10分)
1、學生喜歡任課教師所教學科，學習積極性普遍較高。(1分)
2、學生全面掌握所學知識，通過學校抽檢學生掌握知識情況確定教學效果。(9分)
(五)、材料上交(7分)
1、按時上交學初各項計劃進度，期末的各項 總結。(1分)
2、聽課筆記符合上級教育部門規定的標準，書寫要規範。(3分)
3、及時上交學校佈置的各項材料。(2分)
4、及時上交突發、臨時性材料。(1分)
三、教研工作(10分)
1、積極參加教研活動，按要求準備充分，質量較高。(2分)
2、按時認真完成教研組佈置的教研任務，每學期撰寫一篇教研論文。(2分)
3、積極參加各種聽評課活動，研討活動，業務學習，並做好記錄。(2分)
4、每學期參加學校組織的各種聽課活動不少於10節。(2分)
5、做好“後進生”轉化工作，分析原因制定對策，工作手冊有體現。(2分)
四、專業發展(5分)
1、學歷達標。(3分)積極參加自學，函授學習，學歷達到上級規定標準，並能逐步提高。
2、繼續教育。(1分)積極參加本校培訓和繼續教育工作，堅持個人自學專業知識與培訓相結合，掌握最新教學方法，在教學方面有創新。
3、教師掌握現代化教學手段，能夠應用多媒體教學。(1分)
五、加分
1、每學期出一節示範課或者觀摩課加1分。
2、期末考試成績及格率達到100%的加2分，較上次期末成績提高的加2分。
3、有科研成果發表、獲獎的，國家級加3分，省級加2分，總局級加1分。
4、獲得本年度林業局級和教育部門先進個人的加1分，管局、總局級的加2分，省級的加3分。
5、爲學校做出突出貢獻的加2分。
幼兒園教師工作考覈細則 篇9
爲進一步加強機關作風效能建設，改進工作作風，提高工作效能，提升服務水平，規範公務行爲，優化發展環境，凝心聚力、開拓創新，加快推進“兩個率先”，根據《*地區》，結合我*實際，制定本考評辦法。
一、指導思想和原則
(一)指導思想。堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞、中心工作，以提高機關效能和執行力爲重點，以推進機關作風效能建設工作規範化、制度化爲目的，通過考評實現各級機關幹部素質明顯增強，工作作風明顯改進，服務水平明顯提升，辦事效率明顯提高，發展環境明顯優化，爲“兩個率先”奮鬥目標順利實現提供有力保障。
(二)原則。一是堅持實事求是,客觀真實地反映考評單位效能工作原則;二是堅持公開、公平、公正，增強考評工作的透明度和民-主性的原則;三是堅持科學性、合理性、導向性和可操作性相結合的原則。
二、組織領導
機關作風效能建設考評工作在縣機關作風效能建設工作領導小組的領導下，由*機關作風效能建設工作領導小組辦公室具體組織實施，各考評單位積極配合。
機關作風效能建設考評工作實行分級考評制。一是*機關作風效能建設工作領導小組辦公室負責對全*各鄉(鎮)場、街道辦事處、各相關部門、單位進行考評。二是各單位機關作風效能建設工作領導小組負責對本單位各科室、下屬部門進行考評。
三、考評對象
各鄉(鎮)場、街道辦事處、*直各部門、單位、駐庫各垂管單位。
四、考評內容及分值設定
機關作風效能建設工作實行100分制考覈，具體考覈內容：
《*縣機關作風效能建設工作考評細則》附後。
五、考評方法
機關作風效能建設考評工作以日常督查、明察暗訪、民-主評議、受理羣衆投訴、查處不作爲、慢作爲、亂作爲案件等爲考評的重要手段。其中，日常督查、明察暗訪、民-主評議以檢查通報的形式予以公佈，作爲扣分依據。
(一)日常督查。機關作風效能建設工作領導小組辦公室會同各成員單位組成督查組，對縣委、政府重點督辦內容，縣領導重要批示，縣委、政府重要工作部署等工作的貫徹落實情況進行督查;按照自治區、地區及縣有關規定，對縣各級機關作風效能建設情況進行督查。
(二)明察暗訪。機關作風效能建設工作領導小組辦公室會同各成員單位組成督查組定期或不定期對各鄉(鎮)場、街道辦事處和各有關部門、單位機關作風效能建設情況進行明察暗訪。
(三)民-主評議。由縣機關作風效能建設工作領導小組辦公室負責組織，定期或不定期對各部門、單位工作作風、服務質量和辦事效率等情況進行民-主評議。行政服務中心組織對各辦事窗口工作作風、服務質量和辦事效率等情況進行民-主評議。
(四)受理投訴。監察局按照有關規定，負責受理機關工作人員不作爲、慢作爲、亂作爲及損害羣衆利益的突出問題等投訴，並進行查處。
六、考評結果的運用
(一)對考評排名前3位的鄉(鎮)、排名第1位的農牧場、排名第1位的街道辦事處及排名前15位的部門、單位，由縣委、政府在全縣範圍予以通報表彰。
(二)對考評排名後2位的鄉(鎮)、排名最後1位的農牧場、排名最後1位的街道辦事處及排名後10位的部門、單位，由縣委、政府在全縣範圍予以通報批評。同時，、分管領導對這些單位黨政一把手進行誡勉談話，並向*機關作風效能建設工作領導小組報送整改方案，限期整改。
對連續兩年考評排名靠後的單位黨政“一把手”取消年度評先評優資格，並經機關作風效能建設工作領導小組研究，提出處理建議上報、。
(四)垂直管理單位的考評結果除運用上述考評辦法外，由機關作風效能建設工作領導小組向其上級主管單位通報有關情況。
(五)組織、人事部門要將機關作風效能建設工作考評結果作爲領導幹部考評、評先評優的重要依據。
七、考評紀律
(一)堅持公開、公平、公正。
(二)嚴格按照考評辦法進行考評。
(三)不準弄虛作假，提供虛假數據。
(四)不準對考評工作人員打擊報復。
本辦法由機關作風效能建設工作領導小組辦公室負責解釋。
本辦法自20xx年1月1日起實施。
幼兒園教師工作考覈細則 篇10
考覈項目(總分100分)
1、經濟工作(35分)
(1)招引固定資產投資1000萬元以上工業項目或固定資產投資500萬元以上農業產業化項目或固定資產投資200萬元以上文化產業項目1個(10分)。
(2)招引年貢獻稅收50萬元以上的商貿物流企業1個(5分)。
(3)完成推進現代農業發展形成本村特色並被縣認可(5分)。
(4)組建農業專業合作社1個並實際運作(5分)。
(5)完成村莊規劃建設與管理任務，確保農地增減掛鉤工作順利推進(5分)。
(6)完成村集體新增經營性收入5萬元(5分)。
2、基礎工作(53分)
(1)完成各項費用收繳任務(21分)。其中水利工程水費(2分)、建築營業稅(1分)、水稻保險(1分)、小麥保險(1分)、一事一議資金籌集(2分)、新農保擴面(1分)。
(2)完成農田水利建設和綠化造林工作任務(4分)。
(3)完成脫貧奔小康工作任務(3分)。
(4)完成村莊環境整治工作任務(6分)。
(5)落實各項計劃生育政策，完成計劃生育各項工作任務(8分)。
(6)完成秸稈禁燒及綜合利用工作任務(7分)。
(7)做好社會管理工作(6分)，其中安全生產(2分)、信訪穩定(2分)、社會治安綜合治理(1分)、環保(1分)。
(8)完成村級財務管理各項工作任務(6分)。
(9)做好民生事業(5分)，其中五保對象入院集中供養1分、居民養老保險覆蓋1分、廣電村村通1分、徵兵1分、合作醫療1分。
3、黨的建設(12分)
(1)組織黨員正常開展活動，強化學習型黨組織建設，年內召開組織生活會不少於兩次(1分)，完成新發展黨員2名(1分)和文明村創建(1分)任務。
(2)加強陣地建設，完成新農村服務中心七室兩超市一廣場建設(4分)任務。
(3)加強班子建設，做到勤奮團結，富有活力，勇於爭先(3分)。
(4)落實黨風廉政各項規定(1分)，完成統戰宣傳工作(1分)任務
幼兒園教師工作考覈細則 篇11
爲貫徹落實黨的xx大精神，進一步加強醫德醫風建設，提高全區醫務人員職業道德素質和醫療水平，建立規範有效的激勵和約束機制，倡導“救死扶傷、忠於職守，愛崗敬業、滿腔熱忱，開拓進取、精益求精，樂於奉獻、文明行醫”行業新風尚，根據《執業醫師法》、國務院《護士條例》、衛生部《醫師定期考覈管理辦法》和《關於實行醫務人員醫德考評制度的指導意見(試行)》等相關規定，結合我區實際，特制定本實施辦法。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀，以樹立社會主義榮辱觀、加強醫德醫風建設、提高醫務人員職業道德素質爲目標，以考覈記錄醫務人員的醫德醫風狀況爲內容，以規範醫療服務行爲、提高醫療服務質量、改善醫療服務態度、優化醫療環境爲重點，強化教育，完善制度，加強監督，嚴肅紀律，樹立行業新風，構建和諧醫患關係，加快衛生誠信體系建設，更好地爲廣大人民羣衆的健康服務。?
二、考評範圍
全區各級各類醫療機構中的醫師、護士及其他衛生專業技術人員;管理人員中執行衛生技術人員崗位工資的人員(統稱醫務人員)。
三、考評標準
醫務人員醫德考評按百分制進行評定，基礎分爲80分，滿分爲100分。加分、扣分後的累計得分不得高於100分或低於0分，即：加分後累計得分超過100分的，以100分計算;扣分後累計得分低於0分的，以0分計算。(一)基本要求(基礎分80分)
1.救死扶傷，全心全意爲人民服務(10分)。
(1)加強政治理論和職業道德學習，樹立救死扶傷、以病人爲中心、全心全意爲人民服務的宗旨意識和服務意識，大力弘揚白求恩精神。
(2)增強工作責任心，熱愛本職工作，堅守崗位，盡職盡責。
2.尊重患者的權利，爲患者保守醫療祕密(10分)。
(1)對患者不分民族、性別、職業、地位、貧富都平等對待，不得歧視。
(2)維護患者的合法權益，尊重患者的知情權、選擇權和隱私權，爲患者保守醫療祕密。
(3)在開展臨牀藥物或醫療器械試驗、應用新技術和有創診療活動中，遵守醫學倫理道德，尊重患者的知情同意權。
3.文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關係(10分)。
(1)關心、體貼患者，做到熱心、耐心、愛心、細心。
(2)着裝整齊，舉止端莊，服務用語文明規範，服務態度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現象。
(3)認真踐行醫療服務承諾，加強與患者的交流和溝通，自覺接受監督，構建和諧醫患關係。
4.遵紀守法，廉潔行醫(15分)。
(1)嚴格遵守衛生法律法規、衛生行政規章制度和醫學倫理道德，嚴格執行各項醫療護理工作制度，堅持依法執業，廉潔行醫，保證醫療質量和安全。
(2)在醫療服務活動中，不收受、不索要患者及其親友的財物。
(3)不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益，不以介紹患者到其他單位檢查、治療和購買藥品、醫療器械等爲由，從中牟取不正當利益。
(4)不開具虛假醫學證明，不參與虛假醫療廣告宣傳和藥品、醫療器械促銷，不隱匿、僞造或違反規定塗改、銷燬醫學文書及有關資料。
(5)不違反規定外出行醫，不違反規定鑑定胎兒性別。
5.因病施治，規範醫療服務行爲(15分)。
(1)嚴格執行診療規範和用藥指南，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥。
(2)認真落實有關控制醫藥費用的制度和措施。?
(3)嚴格執行醫療服務和藥品價格政策，不多收、亂收和私自收取費用。?
6.顧全大局，團結協作，和諧共事(10分)。?
(1)積極參加上級安排的指令性醫療任務和社會公益性的扶貧、義診、助殘、支農、援外、對口支援等醫療活動。?
(2)正確處理同行、同事間的關係，互相尊重，互相配合，取長補短，共同進步。?
7.嚴謹求實，努力提高專業技術水平(10分)。?
(1)積極參加在職培訓，刻苦鑽研業務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業技術水平。?
(2)增強責任意識，防範醫療差錯、醫療事故的發生。?
(二)加分依據 ?
1.參加單位組織的義診活動，每次加0.5分。?
2.參加基層衛生幫扶項目(不包括因晉升專業技術職務需要而參加基層衛生幫扶的)，在農村牧區和社區連續工作超過1個月(含1個月)但不足3個月的，加1分;超過3個月(含3個月)但不足半年的，加2分;超過半年(含6個月)以上的，加3分;因工作表現突出，受到衛生行政部門表彰的，另加2分。對於長期在基層工作(含社區)的人員最高可加到5分。?
3.參加衛生對口支援項目(不包括因晉升專業技術職務需要而參加衛生對口支援的)，在條件艱苦地區(旗縣及以下)連續工作超過1個月(含1個月)但不足3個月的，加2分;超過3個月(含3個月)但不足半年的，加3分;超過半年(含6個月)以上的，加5分;因工作表現突出，受到衛生行政部門表彰的，另加2分。 ?
4.收到患者及家屬表揚信、錦旗給個人的，每次加2分，給集體的，有關人員各加0.5分，每人最多加5分;收到單位表揚信、錦旗給予個人的，每次加2分，給集體的，有關人員各加0.5分，每人最多加5分。?
5.先進事蹟、典型正面事蹟在省級、設區市級和縣級新聞媒體報道屬個人的，每次分別加3、2、1分，每人最多加5分;屬集體的，有關人員每次各加2、1、0.5分，每人最多加5分。同一事例重複報道的，以加分高的一次計算，不重複累計。?
6.自覺拒收患者及其家屬給予的“紅包”、禮品等財物(經單位紀檢、糾風辦覈實)，或按規定把難以拒收的財物全部及時上繳單位或有關部門的，每次加2分，每人最多加5分。?
7.堅決抵制商業賄賂，自覺拒收任何形式的回扣(經單位紀檢、糾風辦覈實)，或按規定把難以拒收的財物全部及時上繳單位有關部門的，每次加2分，每人最多加5分。?
8.檢舉他人收受各種回扣、開單提成、擅自接受資助，經查屬實的，加5分。?
9.在工作中責任心強、認真細緻，及時發現、指出他人的工作差錯，從而避免出現醫療差錯或醫療事故的，每次加1分，每人最多加3分。 ?
10.糾正他人因違反醫學保密規定和保護性醫療制度而挽回不良影響的，每次加1分，每人最多加3分。 ?
11.積極參加各種突發事件的醫療搶救工作的，每次加1分，每人最多加3分;因工作表現突出，受到衛生行政部門表彰的，加2分;受政府表彰的，加3分。?
12.見義勇爲，爲維護醫療秩序勇於同違法行爲作鬥爭，受到本單位或上級有關部門表揚的，加5分。積極參加無償獻血的，每次獻血200毫升加1分，400毫升加2分(以獻血證爲準)。?
13.被評爲本單位先進工作者的(不包括各種單項表彰，下同)，加3分;被廳、市、縣衛生行政部門評爲先進工作者的，加4分;被評爲設區市級勞模的，加5分;省級勞模的，加8分;全國勞模的，加10分(被評爲全區或全國衛生系統先進工作者的分別按設區市級或省級勞模加分)。?
14.科室被評爲本單位先進集體的(不包括各種單項表彰，下同)，科室主任、護士長各加2分;被評爲廳、市、縣級先進集體的，各加3分;被評爲省級先進集體的，各加5分;被評爲國家級先進集體的，各加10分。以上各項副職減半加分。?
(三)扣分依據 ?
1.未經批准，不參加單位組織的各項學習、活動的(值班或有其它任務的除外)，發現1次扣1分。 ?
2.遲到、早退發現1次扣2分;曠工每次扣5分。 ?
3.上班時擅自離崗、串崗的，每次扣2分。從事與本職工作無關的活動的，每次扣3分。?
4.上班着裝不整潔、不佩戴胸牌上崗、語言不文明的，每次扣1分。?
5.不落實首診負責制或首問負責制的，每次扣2分。?
6.對患者及其家屬的疑問和投訴，不能耐心做好解釋說明和調查處理，激化矛盾糾紛，導致被患者及其家屬因行風問題實名投訴到本單位有關部門的，每例扣2分;被投訴到同級行政機關或新聞媒體的，每例扣3分;被投訴到上級行政機關或新聞媒體的，每例扣5分。(患者無理取鬧的除外)
7.醫務人員在醫療服務過程中有缺陷或不足，引起服務對象不滿意或發生爭吵的，每次酌情扣1～3分。?
8.科室不按規定提供規範的收費一日清單的，對科室主任、護士長和當事人每次各扣1分;雖有提供收費一日清單，但不及時、不規範的，對科室主任、護士長和當事人每次各扣0.5分。?
9.泄露患者隱私或醫學祕密的，每次扣2分;造成不良影響的，每次扣5分。?
10.違反《處方管理辦法》和《抗菌藥物臨牀應用指導原則》及其它藥物指導原則、指南使用藥品的，每次扣3分。?
11.不執行診療規範給病人作檢查檢驗的，每次扣2分。?
12.科室間或同事間鬧不團結，工作受到影響的，每人扣2分;工作受到嚴重影響的，每人扣5分。?
13.工作拖拉，不按時完成任務或不服從科室工作安排的，每次扣5分;不服從單位工作安排的，每次扣10分。?
14.違反衛生管理法律、法規、規章開展診療活動(包括超範圍執業)或者技術操作規範的，每次扣5分。?
15.因責任事故造成的醫療事故，負次要責任的當事人每次扣5~10分，負輕微責任的當事人每次扣1～5分;?
16.誇大或虛構病情，爲單位或個人牟取利益的，視情節每次扣5～10分。?
17.在國家規定的收費項目和標準之外，自立、分解項目收費或提高標準加收費用的，對科室主任、護士長各扣3分;對當事人扣5分。?
18、急診急救不按規定時間到達者扣5分。?
(四)當年有下列情形之一的，實行“一票否決”，其醫德考評結果直接認定爲較差：?
1.醫療服務態度惡劣，造成惡劣影響或者嚴重後果的; ?
2.違反醫療服務和藥品價格政策，多記費、多收費或者私自收取費用，被上級有關部門查處或新聞媒體曝光的科室主任、護士長和當事人; ?
3.因工作不認真造成醫療事故，負完全責任或主要責任的當事人; ?
4.出具虛假醫學證明文件或參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷活動的; ?
5.隱匿、僞造或者擅自銷燬醫學文書及有關資料的; ?
6.使用未經批准使用的藥品、製劑、消毒藥劑和醫療器械的; ?
7.不按照規定使用麻醉藥品、醫療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品的;?
8.未經患者或者其家屬同意，對患者進行實驗性臨牀醫療的; ?
9.非醫學需要，利用B超等手段對胎兒作性別鑑定的; ?
10.違反《醫師外出會診管理暫行規定》，私自外出行醫的;?
11.泄露患者隱私，造成嚴重後果的; ?
12.在醫療服務活動中，接受患者及其親友的“紅包”、物品、宴請或者牟取其他不正當利益的; ?
13.介紹患者到其他單位檢查、治療或購買藥品、醫療器械等收取回扣或提成的;?
14.在臨牀診療活動中，接受醫療器械、藥品、醫用耗材、試劑等生產、銷售企業或人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其他不正當利益的;或爲藥品生產、經銷企業或人員登記、統計醫生處方或爲此提供方便的;?
15.違反衛生部《醫療衛生機構接受社會捐贈資助管理暫行辦法》、省衛生廳《關於加強對醫療衛生機構接受社會資助參加或舉辦各種活動管理的通知》，擅自接受藥品、醫用器械、醫用耗材、試劑等生產、銷售企業或經銷人員的資助，外出參加學術活動、交流、考察、旅遊等活動的;?
16.對醫務人員在用藥、檢驗、檢查中提供各種形式開單提成的科室負責人和當事人;?
17.發生自然災害、傳染病流行、突發重大傷亡事故以及其他嚴重威脅人民生命健康的緊急情況時，不服從單位和衛生行政部門調遣的;?
18.不服從組織安排，拒絕參加基層衛生幫扶、衛生對口支援、衛生援外工作的;?
19.發生醫療事故或者發現傳染病疫情、患者涉嫌傷害事件非正常死亡，不按照規定報告的;?
20.因與職務行爲有關的錯誤而受黨內嚴重警告或行政記大過及其以上處分的;?
21.受撤銷黨內職務或行政撤職及其以上處分的;?
22.其他嚴重違反職業道德和醫學倫理道德的情形;?
23.單位認定的其他行爲。?
四、考評步驟?
(一)個人自評：被考評的醫務人員對照考評標準的基本要求、加分和扣分依據，結合自己的實際工作表現，進行總結和自我評價，填寫《內蒙古自治區醫務人員醫德考評登記表》。?
(二)科室初評：在個人自評基礎上，以科室爲單位，由科室考評小組根據每個人日常的醫德行爲進行評價。?
(三)單位總評：由所在單位的醫德考評機構組織實施，根據個人自評、科室初評的結果，以日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體情況爲主要參考依據，對每個醫務人員進行評價，作出醫德考評結論，填寫綜合評語。?
五、考評等次?
醫務人員醫德考評結果分爲優秀、良好、一般、較差4個等次，並按下列條件確定：優秀――考評得分在90分以上(含90分)，且沒有扣分。良好――考評得分在80分以上(含80分)，且扣分不超過15分。一般――考評得分在60分以上(含60分)，且扣分不超過30分。較差――考評得分在60分以下或扣分超過30分或有“一票否決”行爲。?
醫德考評要嚴格堅持標準。自治區級醫療機構被確定爲醫德考評優秀等次的人數一般控制在本單位實際參加考評總人數的15%以內(考評得分在90分以上，且沒有扣分的人數超過優秀等次控制數的，按考評分數從高到低排序截止到控制數;達不到優秀等次控制數的，按實際得分在90分以上，且沒有扣分的人數計算，下同)。自治區級醫療機構被地方黨委、政府評爲綜合性表彰的先進集體，被評爲全國、全省衛生系統先進集體，被授予“文明單位”稱號或繼續保持“文明單位”榮譽的，被確定爲優秀等次的人數可控制在本單位實際參加考評總人數的20%以內;凡本單位領導班子成員受到黨紀政紀處分、刑事處罰或受到勞動教養的，當年該單位優秀等次比例不得超過實際參加考評總人數的12%。自治區級以下醫療機構被確定爲醫德考評優秀等次的人數可按在當地人事部門確定的幹部任職年度考覈優秀等次控制比例的基礎上增加5%來掌握;當地人事部門沒有確定幹部任職年度考覈優秀等次控制比例的單位也可以參照自治區級醫療機構醫德考評優秀等次控制比例執行。優秀等次名額應根據實際情況在本單位內部合理分配。?
六、醫德檔案內容?
醫德檔案內容一般包括以下幾個方面：?
1.本人接受職業道德規範和醫學倫理知識培訓、考覈情況;?
2.本單位或上級有關部門對文明規範服務、改善服務態度、尊重病人權益等檢查涉及本人方面的情況;?
3.本單位通過日常對病歷、處方的檢查分析和上級有關部門的抽查反映本人在合理檢查、合理治療、合理用藥、醫療服務收費(收費清單)方面的情況;?
4.本人獲得各種獎勵榮譽、新聞媒體先進事蹟報道和病人表揚;?
5.本人受到患者及其家屬投訴(問卷調查)及調查處理情況;?
6.本人違反職業道德或行業紀律受到本單位或上級有關部門調查處理或誡勉談話的情況;?
7.本人拒收或收受“紅包”和回扣、開單提成的情況;?
8.本人蔘加義診、基層衛生幫扶、衛生對口支援、突發事件的醫療搶救工作和社會公益活動等情況;?
9.其它能夠反映本人在醫德考評中需要加分或扣分的材料;?
10.本人醫務人員醫德考評表。?
七、考評結果應用?
醫德考評結果應在本單位範圍內進行公示，並與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、績效工資、定期考覈等直接掛鉤。晉職晉級、崗位聘用應在考評結果爲良好及以上的人員中產生。評先評優的人選和任職年度考覈爲“優秀”等次的人員，必須在醫德考評等次爲“優秀”的人員中產生。醫德考評等次確定爲一般的人員，當年不得申報晉升專業技術職務任職資格，專業技術職務任職年限必須延遲1年。醫德考評等次確定爲較差的人員，其任職年度考覈等次直接確定爲不稱職(或不合格)，不計算考覈年限，當年不得申報晉升專業技術職務任職資格和晉升薪級工資，專業技術職務任職年限必須延遲2年;每年一次的薪級工資應不予調漲，或取消年終一次性獎勵工資。各級醫療機構的醫師定期考覈中的職業道德評定，以醫德考評結果爲依據。考覈週期內有一次以上醫德考評結果爲“較差”的，認定爲考覈不合格，按照有關法律、法規和規章的規定處理。各級醫療機構要對醫德考評“較差”等次的人員進行批評教育，對連續2年被評爲“較差”等次的人員，可作緩聘、低聘或解聘處理;有行政職務的醫務人員，按幹部管理權限，報請有關部門免除其行政職務。?
八、組織管理?
盟(市)、縣級以上衛生行政部門主管其轄區內醫療機構醫務人員的醫德考評工作。各級衛生行政部門應當成立醫療機構醫務人員醫德考評工作領導小組，負責本轄區醫療機構醫務人員醫德考評工作的監督管理和考覈。按照屬地化管理與行政隸屬管理相結合的原則，自治區衛生廳負責制定全區的醫療機構醫務人員醫德考評工作實施辦法，監督管理自治區級醫療機構以及在自治區衛生廳註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作;盟市衛生局負責制定和完善本轄區醫療機構醫務人員醫德考評工作實施細則，監督管理直屬醫療機構以及負責在設區市衛生局註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作;縣(市、區)衛生局負責監督管理直屬醫療機構以及負責在縣(市、區)衛生局註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作。?
各級衛生行政部門要充分認識醫德考評制度對於加強醫德醫風建設、提高醫療服務水平、糾正行業不正之風的重要意義，將此項工作與醫院管理工作緊密結合起來。各級醫療機構要認真組織實施醫德考評制度，成立由院領導和人事、紀檢監察、有關業務職能部門負責人蔘加的醫德考評工作領導小組，人事部門或紀檢部門爲醫德考評工作具體經辦機構，負責擬定醫德考評工作方案並組織實施;紀檢監察組織協調、監督醫德考評工作，確保考評工作公正、公平、公開。?
醫德考評工作要納入醫院管理體系，與衛生技術人員年度考覈同時進行，每年進行一次，年度考覈中“德”的分數按照醫德考評的分數進行折算。醫德考評要堅持實事求是、客觀公正的原則，堅持定性考評與量化考覈相結合，與醫務人員的年度考覈、定期考覈等工作相結合。要認真落實醫德考評工作責任制和責任追究制。堅持日常檢查與年終醫德考評相結合，醫院各職能科室要根據每年糾風工作任務責任分解的要求，加強對醫務人員的病歷、處方、用藥和檢查情況的日常檢查和問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等相關資料的收集，爲年終醫德考評提供準確、真實的依據。職能科室工作人員因工作不負責任，年終無法提供本應該提供的日常檢查結果和資料或提供虛假檢查結果和資料的，對職能科室負責人和相關責任人員視情節輕重，給予經濟處罰、組織處理或紀律處分。?
各級醫療機構應當爲每位醫務人員建立醫德檔案，醫德檔案分爲紙質檔案和電子檔案，在醫德考評制度試行階段可先使用手工紙質檔案，待條件成熟後開發電子檔案，有條件的醫院可直接試行電子檔案。醫德檔案由單位人事或紀檢部門負責保管，並按照《醫師定期考覈管理辦法》的規定，把執業醫師的醫德考評結果報送執業醫師定期考覈機構，同時報送醫師執業註冊的衛生行政部門。各級衛生行政部門每年要組織有關人員對醫院醫務人員醫德醫風考評工作進行監督、檢查、指導，總結經驗，不斷完善，確保醫德考評工作取得實效。對工作不力，存在走形式、走過場問題的醫療機構，根據具體情況，予以通報批評、年度目標責任制考覈不合格、醫院等級評價、評審或複審不合格等處罰，並對主要負責人根據有關規定進行嚴肅處理。?
九、有關說明?
本實施辦法從下發之日起實行。
幼兒園教師工作考覈細則 篇12
爲加強醫德醫風建設，提高醫務人員職業道德素質和醫療服務水平，建立對醫務人員規範有效的激勵和約束機制，依據衛生部《關於建立醫務人員醫德考評制度的指導意見(試行)》，制定本實施辦法。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀，堅持以人爲本，樹立社會主義榮辱觀，加強醫德醫風建設,提高醫務人員職業道德素質、促進醫藥衛生體制改革爲目標，以考覈記錄醫務人員的醫德醫風狀況爲內容，以規範醫療服務行爲、提高醫療服務質量、改善醫療服務態度、優化醫療環境爲重點，強化教育，完善制度，加強監督，嚴肅紀律，樹立行業新風，構建和諧醫患關係，更好地爲廣大人民羣衆的健康服務。
二、考評範圍
醫德考評的對象是各醫療機構中的醫師、護士及其他衛生專業技術人員(以下統稱醫務人員)。
各醫療機構都要開展醫德考評，並將結果上報衛生局。衛生局負責醫德考評工作的監督檢查。
三、考評的主要內容
(一)救死扶傷，全心全意爲人民服務。
1、加強政治理論和職業道德學習，樹立救死扶傷、以病人爲中心、全心全意爲人民服務的宗旨意識和服務意識，弘揚白求恩精神。
2、增強工作責任心，熱愛本職工作，堅守崗位，盡職盡責。
(二)尊重患者的權利，爲患者保守醫療祕密。
1、對患者不分民族、性別、職業、地位、貧富都平等對待，不得歧視。
2、維護患者的合法權益，尊重患者的知情權、選擇權和隱私權，爲患者保守醫療祕密。
3、在開展臨牀藥物或醫療器械試驗、應用新技術和有創診療活動中，遵守醫學倫理道德，尊重患者的知情同意權。
(三)文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關係。
1、關心、體貼患者，做到熱心、耐心、愛心、細心。
2、着裝整齊，舉止端莊，服務用語文明規範，服務態度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現象。
3、認真踐行醫療服務承諾，加強與患者的交流和溝通，自覺接受監督，構建和諧醫患關係。
(四)遵紀守法，廉潔行醫。
1、嚴格遵守衛生法律法規、衛生行政規章制度和醫學倫理道德，嚴格執行各項醫療護理工作制度，堅持依法執業，廉潔行醫，保證醫療質量和安全。
2、在醫療服務活動中，不收受、不索要患者及其親友的財物。
3、不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益，不以介紹患者到其他單位檢查、治療和購買藥品、醫療器械等爲由，從中牟取不正當利益。
4、不開具虛假醫學證明，不參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷，不隱匿、僞造或違反規定塗改、銷燬醫學文書及有關資料。
5、不違反規定外出行醫，不違反規定鑑定胎兒性別。
(五)因病施治，規範醫療服務行爲。
1、嚴格執行診療規範和用藥指南，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥。
2、認真落實有關控制醫藥費用的制度和措施。
3、嚴格執行醫療服務和藥品價格政策，不多收、亂收和私自收取費用。
(六)顧全大局，團結協作，和諧共事。
1、積極參加上級安排的指令性醫療任務和社會公益性的扶貧、義診、助殘、支農、援外等醫療活動。
2、正確處理同行、同事間的關係，互相尊重，互相配合，取長補短，共同進步。
(七)嚴謹求實，努力提高專業技術水平。
1、積極參加在職培訓，刻苦鑽研業務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業技術水平。
2、增強責任意識，防範醫療差錯、醫療事故的發生。
以上考評內容共20項，平均每項5分，共計100分。各醫療機構可以根據本單位工作性質和特點，有所側重，合理調整分值。
醫療機構應將醫德考評內容作爲醫務人員集體服務承諾，向患者公佈，接受監督。
四、考評的組織實施
衛生局成立醫務人員醫德考評工作領導小組，組織、協調和推進各醫療機構醫務人員醫德考評工作，根據上級衛生行政部門的要求，制定實施方案。
各醫療機構負責本單位醫務人員的醫德考評。醫療機構要建立醫德考評機構，由醫療機構的主要領導負責，辦公室、財務、醫務、護理和相關業務科室負責人組成，根據衛生行政部門規定，對醫務人員進行醫德考評。醫療機構要將醫德考評工作與醫院管理工作相結合，加強領導，明確分工，認真組織實施，層層落實責任。
衛生局對所轄醫療機構執行本辦法情況進行檢查、督導，對醫務人員醫德醫風情況進行抽查和考覈。抽查和考覈工作與醫院等級評審、醫療機構校驗、年度工作考評相結合。
五、考評的主要方法
醫德考評要堅持實事求是、客觀公正的原則，堅持定性考評與量化考覈相結合，與醫務人員的年度考覈、定期考覈等工作相結合，納入醫院管理體系，每年進行一次。
各醫療機構要爲每位醫務人員建立醫德檔案，考評結果要記入醫務人員醫德檔案。
考評工作分爲三個步驟：
(一)自我評價。醫務人員各自根據醫德考評的內容和標準，結合自己的實際工作表現，實事求是地進行自我評價。
(二)科室評價。在醫務人員自我評價的基礎上，以科室爲單位，由科室考評小組根據每個人日常的醫德行爲進行評價。
(三)單位評價。由醫療機構的醫德考評機構組織實施，根據自我評價和科室評價的結果，將日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體情況作爲重要參考依據，對每個醫務人員進行評價，作出醫德考評結論並填寫綜合評語。
醫德考評登記表格按省衛生廳提供醫德考評登記表格參考式樣(見附件)。具備條件的醫療機構，應將醫德考評內容納入信息管理系統，建立醫德考評電子檔案。
六、醫德考評結果及應用
醫德考評結果分爲四個等級：優秀、良好、一般、較差。
對維護公衆利益或對醫院發展、榮譽有突出貢獻的人員，可以在考評的相應內容中加分。每人加分合計不得超過五分。
醫德考評要嚴格堅持標準，確定優秀等次的人數在本單位考評總人數的百分之十至十五之內。優秀等次在考評獲得九十五分以上者中按得分順序排名產生。得分在八十五分以上，以及得分在九十五分以上未進入優秀等次的，考評等次爲良;得分在六十分至八十四分的，考評等次爲一般;得分在五十九分以下的，考評等次爲較差。
醫務人員在考評週期內有下列情形之一的，醫德考評結果認定爲較差，不再參與計分排名：
(一)在醫療服務活動中索要患者及其親友財物或者牟取其他不正當利益的;
(二)在臨牀診療活動中，收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員以各種名義給予的財物或提成的;
(三)違反醫療服務和藥品價格政策，多記費、多收費或者私自收取費用，情節嚴重的;
(四)隱匿、僞造或擅自銷燬醫學文書及有關資料的;
(五)不認真履行職責，導致發生醫療事故或嚴重醫療差錯的;
(六)出具虛假醫學證明文件或參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷的;
(七)醫療服務態度惡劣，造成惡劣影響或者嚴重後果的;
(八)參與套取、侵佔各類醫療保險資金的;
(九)其他嚴重違反職業道德和醫學倫理道德的情形。
考評結果要在本單位內進行公示，並與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、績效工資、定期考覈等直接掛鉤。醫療機構對本單位的醫務人員進行年度考覈時，須將職業道德考評作爲重要內容，醫德考評結果爲優秀或良好的，年度考覈方有資格評選優秀;醫德考評結果爲較差的，年度考覈爲不稱職或不合格。
醫務人員定期考覈中的職業道德評定，以醫德考評結果爲依據。考覈週期內，有一次以上醫德考評結果爲較差的，認定爲考覈不合格，按照有關法律、法規和規章的規定處理。
執業醫師的醫德考評結果，醫療機構應當按照《醫師定期考覈管理辦法》的規定報送執業醫師定期考覈機構。
七、有關要求和說明
醫德考評制度對於加強醫德醫風建設、提高醫療服務水平、糾正行業不正之風具有十分重要的意義，衛生局將加強對所轄醫療機構落實醫德考評制度工作情況的監督、檢查、指導，總結經驗，不斷完善，確保考評工作取得實效。
各醫療機構要認真組織實施，層層落實責任，確保醫德考評工作順利進行。要制定具體實施細則，報衛生局審覈備案。對行政管理人員、工勤人員的考評辦法，由醫療機構參照本辦法自行制定。
對鄉村醫生醫德考評，由衛生局依據衛生部《鄉村醫生考覈辦法》，結合本辦法內容一併進行。對城鎮個體醫生的醫德進行考評，參照對鄉村醫生醫德考評辦法進行。
幼兒園教師工作考覈細則 篇13
工作目標:學校安全工作無小事，責任重於泰山。各班必須把做好安全工作，防止發生各類事故，保障學生的安全，維護學校的穩定和正常的教學工作秩序放在學校工作的首要位置，堅持常抓不懈。
一.安全教育方面
1、每週一午間小課學生必須在老師的組織下認真聽廣播或者播放安全教育視頻(以活動安排表爲準)。不可上其他課，如訂正課、自修課、作業課等。如發現有班級未做到扣0.5分。
2、每天放學前班主任應在教室裏做好放學前一分鐘安全教育。
3、與每個學生家長簽訂安全責任書。
4、班主任需及時把安全教育內容記錄在班主任工作手冊中。
二.規範學生進出校門方面
1、7點前到校學生每人次扣0.5分，放學後不得逗留在學校內，4點30分後滯留學校的學生每人扣0.5分。
2、學生一律只能從正校門進出學校，不得翻圍牆出校，一經發現每人次扣1分。
3、中午需要回家吃飯的學生需要提供出門證才能進出。其他學生如因病因事出校門，班主任要寫好出門單由其父母接走。
4、各班放學時班主任(任課教師)在教室進行簡短的安全教育，再列隊到校門口後帶學生走出校門，低年級實行與家長對接。
三.校園安全方面
1、學生不得在校園內追逐打鬧、滑扶手玩，尤其是在樓道和樓梯間。一經發現每人次扣1分;上廁所(廁所裏已經有很多人就在門外等候)、上下樓梯時，推拉、擁擠每人次扣1分。
2、學生不允許在老師不在場的情況下私自到專用教室玩耍，不能私自攀爬體育器材。一經發現有其中任何一項違規每人次扣1分。
3、學生在校期間不允許抽菸，喝酒，吃零食，參與不健康活動。一經發現有其中任何一項違規每人次扣1分。
4、嚴禁學生打架鬥毆，說髒話，損壞公物。一經發現有其中任何一項違規每人次扣1分。
5、學生不準帶管制刀具等危險物品(包括玩具，一次性飲料瓶)進校園。一經發現有其中任何一項違規每人次扣1分。
6、大課間操、課外活動、集會、放學等要在老師帶領下有序上下樓梯，在此期間班主任必須緊跟班。
四.完成學校交辦的工作和協助學校組織的各種應急演練方面
1、各班積極參加各種應急演練，參演時做到認真、嚴謹。
2、針對各種演練能及時作出總結得出反思。
3、出現重大安全事故或者出現有損學校名譽的事情，一經發現採取一票否決制。
注:每個班每天的滿分是10分，一週是50分，一個月統計一次分數，最終結果會算在班主任月考覈中，滿分爲6分。
前6名爲A檔(6分)，後三名爲C檔(1分)，其他均爲B檔(3分)
幼兒園教師工作考覈細則 篇14
爲加強醫德醫風建設，提高醫務人員職業道德素質和醫療服務水平，建立對醫務人員規範有效的激勵和約束機制，依據衛生部《關於建立醫務人員醫德考評制度的指導意見(試行)》，制定本實施辦法。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀，堅持以人爲本，樹立社會主義榮辱觀，加強醫德醫風建設,提高醫務人員職業道德素質、促進醫藥衛生體制改革爲目標，以考覈記錄醫務人員的醫德醫風狀況爲內容，以規範醫療服務行爲、提高醫療服務質量、改善醫療服務態度、優化醫療環境爲重點，強化教育，完善制度，加強監督，嚴肅紀律，樹立行業新風，構建和諧醫患關係，更好地爲廣大人民羣衆的健康服務。
二、考評範圍
醫德考評的對象是各醫療機構中的醫師、護士及其他衛生專業技術人員(以下統稱醫務人員)。
各醫療機構都要開展醫德考評，並將結果上報衛生局。衛生局負責醫德考評工作的監督檢查。
三、考評的主要內容
(一)救死扶傷，全心全意爲人民服務。
1、加強政治理論和職業道德學習，樹立救死扶傷、以病人爲中心、全心全意爲人民服務的宗旨意識和服務意識，弘揚白求恩精神。
2、增強工作責任心，熱愛本職工作，堅守崗位，盡職盡責。
(二)尊重患者的權利，爲患者保守醫療祕密。
1、對患者不分民族、性別、職業、地位、貧富都平等對待，不得歧視。
2、維護患者的合法權益，尊重患者的知情權、選擇權和隱私權，爲患者保守醫療祕密。
3、在開展臨牀藥物或醫療器械試驗、應用新技術和有創診療活動中，遵守醫學倫理道德，尊重患者的知情同意權。
(三)文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關係。
1、關心、體貼患者，做到熱心、耐心、愛心、細心。
2、着裝整齊，舉止端莊，服務用語文明規範，服務態度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現象。
3、認真踐行醫療服務承諾，加強與患者的交流和溝通，自覺接受監督，構建和諧醫患關係。
(四)遵紀守法，廉潔行醫。
1、嚴格遵守衛生法律法規、衛生行政規章制度和醫學倫理道德，嚴格執行各項醫療護理工作制度，堅持依法執業，廉潔行醫，保證醫療質量和安全。
2、在醫療服務活動中，不收受、不索要患者及其親友的財物。
3、不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益，不以介紹患者到其他單位檢查、治療和購買藥品、醫療器械等爲由，從中牟取不正當利益。
4、不開具虛假醫學證明，不參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷，不隱匿、僞造或違反規定塗改、銷燬醫學文書及有關資料。
5、不違反規定外出行醫，不違反規定鑑定胎兒性別。
(五)因病施治，規範醫療服務行爲。
1、嚴格執行診療規範和用藥指南，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥。
2、認真落實有關控制醫藥費用的制度和措施。
3、嚴格執行醫療服務和藥品價格政策，不多收、亂收和私自收取費用。
(六)顧全大局，團結協作，和諧共事。
1、積極參加上級安排的指令性醫療任務和社會公益性的扶貧、義診、助殘、支農、援外等醫療活動。
2、正確處理同行、同事間的關係，互相尊重，互相配合，取長補短，共同進步。
(七)嚴謹求實，努力提高專業技術水平。
1、積極參加在職培訓，刻苦鑽研業務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業技術水平。
2、增強責任意識，防範醫療差錯、醫療事故的發生。
以上考評內容共20項，平均每項5分，共計100分。各醫療機構可以根據本單位工作性質和特點，有所側重，合理調整分值。
醫療機構應將醫德考評內容作爲醫務人員集體服務承諾，向患者公佈，接受監督。
四、考評的組織實施
衛生局成立醫務人員醫德考評工作領導小組，組織、協調和推進各醫療機構醫務人員醫德考評工作，根據上級衛生行政部門的要求，制定實施方案。
各醫療機構負責本單位醫務人員的醫德考評。醫療機構要建立醫德考評機構，由醫療機構的主要領導負責，辦公室、財務、醫務、護理和相關業務科室負責人組成，根據衛生行政部門規定，對醫務人員進行醫德考評。醫療機構要將醫德考評工作與醫院管理工作相結合，加強領導，明確分工，認真組織實施，層層落實責任。
衛生局對所轄醫療機構執行本辦法情況進行檢查、督導，對醫務人員醫德醫風情況進行抽查和考覈。抽查和考覈工作與醫院等級評審、醫療機構校驗、年度工作考評相結合。
五、考評的主要方法
醫德考評要堅持實事求是、客觀公正的原則，堅持定性考評與量化考覈相結合，與醫務人員的年度考覈、定期考覈等工作相結合，納入醫院管理體系，每年進行一次。
各醫療機構要爲每位醫務人員建立醫德檔案，考評結果要記入醫務人員醫德檔案。
考評工作分爲三個步驟：
(一)自我評價。醫務人員各自根據醫德考評的內容和標準，結合自己的實際工作表現，實事求是地進行自我評價。
(二)科室評價。在醫務人員自我評價的基礎上，以科室爲單位，由科室考評小組根據每個人日常的醫德行爲進行評價。
(三)單位評價。由醫療機構的醫德考評機構組織實施，根據自我評價和科室評價的結果，將日常檢查、問卷調查、患者反映、投訴舉報、表揚獎勵等記錄反映出來的具體情況作爲重要參考依據，對每個醫務人員進行評價，作出醫德考評結論並填寫綜合評語。
醫德考評登記表格按省衛生廳提供醫德考評登記表格參考式樣(見附件)。具備條件的醫療機構，應將醫德考評內容納入信息管理系統，建立醫德考評電子檔案。
六、醫德考評結果及應用
醫德考評結果分爲四個等級：優秀、良好、一般、較差。
對維護公衆利益或對醫院發展、榮譽有突出貢獻的人員，可以在考評的相應內容中加分。每人加分合計不得超過五分。
醫德考評要嚴格堅持標準，確定優秀等次的人數在本單位考評總人數的百分之十至十五之內。優秀等次在考評獲得九十五分以上者中按得分順序排名產生。得分在八十五分以上，以及得分在九十五分以上未進入優秀等次的，考評等次爲良;得分在六十分至八十四分的，考評等次爲一般;得分在五十九分以下的，考評等次爲較差。
醫務人員在考評週期內有下列情形之一的，醫德考評結果認定爲較差，不再參與計分排名：
(一)在醫療服務活動中索要患者及其親友財物或者牟取其他不正當利益的;
(二)在臨牀診療活動中，收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員以各種名義給予的財物或提成的;
(三)違反醫療服務和藥品價格政策，多記費、多收費或者私自收取費用，情節嚴重的;
(四)隱匿、僞造或擅自銷燬醫學文書及有關資料的;
(五)不認真履行職責，導致發生醫療事故或嚴重醫療差錯的;
(六)出具虛假醫學證明文件或參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷的;
(七)醫療服務態度惡劣，造成惡劣影響或者嚴重後果的;
(八)參與套取、侵佔各類醫療保險資金的;
(九)其他嚴重違反職業道德和醫學倫理道德的情形。
考評結果要在本單位內進行公示，並與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、績效工資、定期考覈等直接掛鉤。醫療機構對本單位的醫務人員進行年度考覈時，須將職業道德考評作爲重要內容，醫德考評結果爲優秀或良好的，年度考覈方有資格評選優秀;醫德考評結果爲較差的，年度考覈爲不稱職或不合格。
醫務人員定期考覈中的職業道德評定，以醫德考評結果爲依據。考覈週期內，有一次以上醫德考評結果爲較差的，認定爲考覈不合格，按照有關法律、法規和規章的規定處理。
執業醫師的醫德考評結果，醫療機構應當按照《醫師定期考覈管理辦法》的規定報送執業醫師定期考覈機構。
七、有關要求和說明
醫德考評制度對於加強醫德醫風建設、提高醫療服務水平、糾正行業不正之風具有十分重要的意義，衛生局將加強對所轄醫療機構落實醫德考評制度工作情況的監督、檢查、指導，總結經驗，不斷完善，確保考評工作取得實效。
各醫療機構要認真組織實施，層層落實責任，確保醫德考評工作順利進行。要制定具體實施細則，報衛生局審覈備案。對行政管理人員、工勤人員的考評辦法，由醫療機構參照本辦法自行制定。
對鄉村醫生醫德考評，由衛生局依據衛生部《鄉村醫生考覈辦法》，結合本辦法內容一併進行。對城鎮個體醫生的醫德進行考評，參照對鄉村醫生醫德考評辦法進行。
幼兒園教師工作考覈細則 篇15
計分辦法
1、招引固定資產投資1000萬元以上工業項目或固定資產投資500萬元以上農業產業化項目或固定資產投資200萬元以上文化產業項目的。年度完成固定資產投資達75%或以上的得10分，未達75%的按完成比例得分。
2、完成村莊規劃建設與管理任務，確保農地增減掛鉤工作順利推進得5分，未完成任務的，視其工作量和評議效果適當得分。
3、完成村集體新增經營性收入5萬元的得滿分5分，未完成任務的，按完成比例得分。
4、未完成農田水利建設和綠化造林工作任務的，視其工作量和評議效果適當得分。
5、未完成村莊環境整治工作任務的，視其工作量和評議效果適當得分。
6、未完成計劃生育各項工作任務的，視其工作量和評議效果適當得分。
7、未完成秸稈禁燒及綜合利用工作任務的，視其工作量和評議效果適當得分。
8、安全生產、信訪穩定、社會治安綜合治理、環保等工作視其工作量和評議效果適當得分。
9、村級財務管理視其工作量和評議效果適當得分。
10、五保對象入院集中供養、居民養老保險覆蓋、廣電村村通、徵兵、合作醫療等民生實事工作按完成比例得分。
11、組織黨員正常開展活動，新發展黨員、文明村創建等工作視其工作量和評議效果適當得分。
12、新農村服務中心七室兩超市一廣場建設視其工作量和評議效果適當得分。
13、班子建設和黨風廉政建設視其工作量和評議效果適當得分。
幼兒園教師工作考覈細則 篇16
爲加強我省醫德醫風建設，提高醫務人員職業道德素質和醫療服務水平，建立對醫務人員規範有效的激勵和約束機制，根據衛生部、國家中醫藥管理局《關於印發〈關於建立醫務人員醫德考評制度的指導意見(試行)〉的通知》(衛辦發〔20xx〕296號)，結合我省實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀，以樹立社會主義榮辱觀、加強醫德醫風建設、提高醫務人員職業道德素質爲目標，以考覈記錄醫務人員的醫德醫風狀況爲內容，以規範醫療服務行爲、提高醫療服務質量、改善醫療服務態度、優化醫療環境爲重點，強化教育，完善制度，加強監督，嚴肅紀律，樹立行業新風，構建和諧醫患關係，更好地爲廣大人民羣衆的健康服務。
二、考評對象及內容
(一)全省各級各類醫療機構中的醫師、護士及其他衛生專業技術人員(以下統稱醫務人員)。
(二)內容：
1、救死扶傷，全心全意爲人民服務。
⑴加強政治理論和職業道德學習，樹立救死扶傷、以病人爲中心、全心全意爲人民服務的宗旨意識和服務意識，大力弘揚白求恩精神。
⑵增強工作責任心，熱愛本職工作，堅守崗位，盡職盡責。
2、尊重患者的權利，爲患者保守醫療祕密。
⑴對患者不分民族、性別、職業、地位、貧富，一律平等對待，不得歧視。
⑵維護患者的合法權益，尊重患者的知情權、選擇權和隱私權，爲患者保守醫療祕密。
⑶在開展臨牀藥物或醫療器械試驗、應用新技術和有創診療活動中，遵守醫學倫理道德，尊重患者的知情同意權。
3、文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關係。
⑴關心、體貼患者，做到熱心、耐心、愛心、細心。
⑵着裝整齊，舉止端莊，服務用語文明規範，服務態度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現象。
⑶認真踐行醫療服務承諾，加強與患者的交流和溝通，自覺接受監督，構建和諧醫患關係。
4、遵紀守法，廉潔行醫。
⑴嚴格遵守衛生法律法規、衛生行政規章制度和醫學倫理道德，嚴格執行各項醫療護理工作制度，堅持依法執業，廉潔行醫，保證醫療質量和安全。
⑵在醫療服務活動中，不收受、不索要患者及其親友的財物。
⑶不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益，不以介紹患者到其他單位檢查、治療和購買藥品、醫療器械等爲由，從中牟取不正當利益。
⑷不開具虛假醫學證明，不參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷，不隱匿、僞造或違反規定塗改、銷燬醫學文書及有關資料。
⑸不違反規定外出行醫，不違反規定鑑定胎兒性別。
5、因病施治，規範醫療服務行爲。
⑴嚴格執行診療規範和用藥指南，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥。
⑵認真落實有關控制醫藥費用的制度和措施。
⑶嚴格執行醫療服務和藥品價格政策，不多收、亂收和私自收取費用。
6、顧全大局，團結協作，和諧共事。
⑴積極參加上級安排的指令性醫療任務和社會公益性的扶貧、義診、助殘、支農、援外等醫療活動。
⑵正確處理同行、同事間的關係，互相尊重，互相配合，取長補短，共同進步。
7、嚴謹求實，努力提高專業技術水平。
⑴積極參加在職培訓，刻苦鑽研業務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業技術水平。
⑵增強責任意識，防範醫療差錯、醫療事故的發生。
三、組織管理
各級衛生行政部門應當成立醫療機構醫務人員醫德考評工作領導小組，負責本轄區醫療機構醫務人員醫德考評工作的監督管理和考覈。按屬地化管理與行政隸屬管理相結合的原則，省衛生廳負責制定全省的醫療機構醫務人員醫德考評工作實施辦法,監督管理直屬醫療機構以及在省衛生廳註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作;設區市衛生局負責制定和完善本轄區醫療機構醫務人員醫德考評工作實施細則，監督管理直屬醫療以及負責在設區市衛生局註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作;縣(市、區)衛生局負責監督管理直屬醫療機構以及負責在縣(市、區)衛生局註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作。
各級醫療機構要認真組織實施醫德考評制度，成立由院領導和人事、紀檢監察、醫務、護理、質控、預防保健等有關業務職能部門負責人蔘加的醫德考評工作領導小組，人事部門爲醫德考評工作具體經辦機構，負責擬定醫德考評工作方案並組織實施;紀檢監察組織協調、監督醫德考評工作，確保考評工作公正、公平、公開。
四、考評方法
(一)醫療機構按《江西省醫務人員醫德考評標準(試行)》(詳見附件)的要求對醫務人員醫德評分。評分按“基本要求”、“加分依據”、“扣分依據”計算得分後累加，累計得分高於100分的按滿分100分計算，扣分後低於0分的，按0分計算。根據得分將醫德考評結果分爲四個等級：優秀、良好、一般、較差。優秀：得分≥90分，且沒有扣分;良好：得分≥80分，且扣分<15分;一般：得分≥60分，且扣分<25分;較差：得分<60分或扣分≥30分或有“一票否決”情形的。
(二)有下列情形之一的在醫德考評中“一票否決”：
1、醫療服務態度惡劣，造成惡劣影響或者嚴重後果的;
2、違反醫療服務和藥品價格政策，多記費、多收費或者私自收取費用，被上級有關部門查辦或新聞媒體曝光的科室主任、護士長和當事人;
3、因工作不認真造成醫療事故，負完全責任或主要責任的當事人;
4、出具虛假醫學證明文件或參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷活動的;
5、隱匿、僞造或擅自銷燬醫學文書及有關資料的;
6、使用未經批准使用的藥品、製劑、消毒藥劑和醫療器械的;
7、不按照規定使用麻醉藥品、醫療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品的;
8、未經患者或其家屬同意，對患者進行實驗性臨牀醫療的;
9、非醫學需要，選擇性別人工終止妊娠和利用B超等手段對胎兒作性別鑑定的;
10、違反《醫師外出會診管理暫行規定》，私自外出行醫的;
11、泄露患者隱私，造成嚴重後果的;
12、在醫療服務活動中，接受患者及其親友的“紅包”、物品、宴請或者牟取其他不正當利益的;
13、通過介紹患者到其他單位檢查、治療或購買藥品、醫療器械等收取回扣或提成的;
14、在臨牀診療活動中，接受醫療器械、藥品、醫用耗材、試劑等生產、銷售企業或人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其它不正當利益的;或爲藥品生產、經銷企業或人員登記、統計醫生處方或爲此提供方便的;
15、對醫務人員在用藥、檢驗、檢查中提供各種形式開單提成的科室負責人和當事人;
16、發生自然災害、傳染病流行、突發重大傷亡事故以及其他嚴重威脅人民生命健康的緊急情況時，不服從衛生行政部門調遣的;
17、不服從組織安排，拒絕參加基層衛生幫扶、衛生對口支援、衛生援外工作的;
18、發生醫療事故或者發現傳染病疫情，患者涉嫌傷害事件非正常死亡，不按照規定報告的;
19、因與職務行爲有關的錯誤而受黨內嚴重警告或行政記大過及其以上處分的;
20、受撤銷黨內職務或行政撤職及其以上處分的;
21、其他嚴重違反職業道德和醫學倫理道德的;
22、各單位認定的其他行爲。
(三)實行日常檢查與年終考覈相結合，由醫療機構各職能科室按照責任分解，加強對醫務人員的日常檢查，如病歷、處方、用藥等情況的檢查，收集問卷調查、患者反映、投訴舉報和表揚獎勵等相關資料，爲本單位醫德考評工作領導小組在年終時對醫務人員進行醫德考評時，提供考評依據。
(四)各醫療機構要將醫德考評納入醫院管理體系，對醫務人員每年進行一次醫德考評，按照個人自我評價、科室評價、單位評價程序，最終由醫德考評工作領導小組綜合參考個人自我評價和科室評價，結合各職能部門所提供的材料，做出綜合醫德評價，填寫綜合評語，確定考評結果。
五、考評結果應用
考評結果要在本單位內進行公示，並與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、績效工資、定期考覈等直接掛鉤。
醫務人員晉職晉級、崗位聘用、評先評優的人選和任職年度考覈爲“優秀”等級的人員，必須在醫德考評等級爲“優秀”的人員中產生。醫德考評等級確定爲一般的人員，當年不得申報晉升專業技術職務任職資格，專業技術職務任職年限必須延遲1年。衛生技術人員的年度考覈中“德”的分數，按照醫德考評的分數進行折算。
醫德考評等級確定爲較差的人員，其任職年度考覈等級直接確定爲不稱職或不合格，不計算考覈年限，當年不得申報晉升專業技術職務任職資格和晉升薪級工資，專業技術職務任職年限必須延遲2年。
執業醫師、護士的醫德考評結果，醫療機構應當按照《醫師定期考覈管理辦法》的規定報送執業醫師、護士定期考覈機構，同時報送醫師、護士執業註冊的衛生行政部門，作爲醫務人員定期考覈中的職業道德評定。考覈週期內，連續兩年醫德考評結果爲一般或一次醫德考評結果爲較差的，認定爲執業醫師定期考覈結果爲不合格，按照有關法律、法規和規章的規定處理。
各級醫療機構要對醫德考評“較差”等級的人員進行批評教育，對連續兩年被評爲“較差”等級的人員，可作緩聘、低聘或解聘處理;有行政職務的醫務人員，按幹部管理權限，報請有關部門免除其行政職務。
六、考評要求
(一)醫務人員醫德考評工作要堅持客觀、科學、民主、公開、公平、公正的原則，要堅持領導與羣衆相結合、日常考覈與年終考覈相結合、定性與定量相結合、醫德考評與醫務人員的其他考覈管理工作相結合的原則，按照規定的權限、條件、標準和程序進行。
(二)各設區市衛生局和省直醫療機構要將此項工作與醫院管理工作緊密結合起來，加強領導、精心組織、明確分工、落實責任、抓好落實。要有專門機構和專職人員負責具體工作，要根據本方案，結合實際，針對醫德醫風方面存在的突出問題，細化、量化考評內容，增強考評的針對性和實效性，制定本單位具體操作的醫德考評工作方案，並報省衛生廳備案。
(三)各級醫療機構要將醫德考評納入醫院管理體系，每年進行一次醫務人員的醫德考評工作，應當爲每位醫務人員建立醫德檔案，在醫德考評制度試行階段可先使用紙質檔案，等條件成熟後開發電子檔案，有條件的醫院可直接試行電子檔案。醫德檔案由單位人事部門負責保管，並按照相關法律法規，將醫務人員的醫德考評結果報送醫務人員定期考覈機構(如執業醫師定期考覈機構)，同時報送醫師執業註冊的衛生行政部門。
(四)各級衛生行政部門和醫療機構要認真落實醫德考評工作責任制和責任追究制。各設區市衛生局加強對所轄醫療機構落實醫德考評制度工作情況的監督、檢查、指導，總結經驗，不斷完善，確保醫德考評工作取得實效。對工作不力，存在走形式、走過場問題的醫療機構，根據具體情況，予以通報批評、年度目標責任制考覈不合格、醫院等級評價、評審或複審不合格等處罰，並對主要負責人根據有關規定進行嚴肅處理。
各醫療機構職能科室要根據任務分工，明確責任，做好相關資料的收集，爲年終醫德考評提供準確、詳細、真實的依據，如因職能科室工作人員工作不負責任造成年終無法提供本應該提供的日常檢查結果和資料或提供虛假檢查結果和資料的，視情節輕重，給予職能科室負責人和相關責任人員經濟處罰、組織處理或紀律處分。
省衛生廳將對各設區市衛生局和醫療機構貫徹落實《工作方案》的情況進行督導檢查，促進工作落實。
幼兒園教師工作考覈細則 篇17
爲加強我省醫德醫風建設，提高醫務人員職業道德素質和醫療服務水平，建立對醫務人員規範有效的激勵和約束機制，根據衛生部、國家中醫藥管理局《關於印發〈關於建立醫務人員醫德考評制度的指導意見(試行)〉的通知》(衛辦發〔20xx〕296號)，結合我省實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹落實科學發展觀，以樹立社會主義榮辱觀、加強醫德醫風建設、提高醫務人員職業道德素質爲目標，以考覈記錄醫務人員的醫德醫風狀況爲內容，以規範醫療服務行爲、提高醫療服務質量、改善醫療服務態度、優化醫療環境爲重點，強化教育，完善制度，加強監督，嚴肅紀律，樹立行業新風，構建和諧醫患關係，更好地爲廣大人民羣衆的健康服務。
二、考評對象及內容
(一)全省各級各類醫療機構中的醫師、護士及其他衛生專業技術人員(以下統稱醫務人員)。
(二)內容：
1、救死扶傷，全心全意爲人民服務。
⑴加強政治理論和職業道德學習，樹立救死扶傷、以病人爲中心、全心全意爲人民服務的宗旨意識和服務意識，大力弘揚白求恩精神。
⑵增強工作責任心，熱愛本職工作，堅守崗位，盡職盡責。
2、尊重患者的權利，爲患者保守醫療祕密。
⑴對患者不分民族、性別、職業、地位、貧富，一律平等對待，不得歧視。
⑵維護患者的合法權益，尊重患者的知情權、選擇權和隱私權，爲患者保守醫療祕密。
⑶在開展臨牀藥物或醫療器械試驗、應用新技術和有創診療活動中，遵守醫學倫理道德，尊重患者的知情同意權。
3、文明禮貌，優質服務，構建和諧醫患關係。
⑴關心、體貼患者，做到熱心、耐心、愛心、細心。
⑵着裝整齊，舉止端莊，服務用語文明規範，服務態度好，無“生、冷、硬、頂、推、拖”現象。
⑶認真踐行醫療服務承諾，加強與患者的交流和溝通，自覺接受監督，構建和諧醫患關係。
4、遵紀守法，廉潔行醫。
⑴嚴格遵守衛生法律法規、衛生行政規章制度和醫學倫理道德，嚴格執行各項醫療護理工作制度，堅持依法執業，廉潔行醫，保證醫療質量和安全。
⑵在醫療服務活動中，不收受、不索要患者及其親友的財物。
⑶不利用工作之便謀取私利，不收受藥品、醫用設備、醫用耗材等生產、經營企業或經銷人員給予的財物、回扣以及其他不正當利益，不以介紹患者到其他單位檢查、治療和購買藥品、醫療器械等爲由，從中牟取不正當利益。
⑷不開具虛假醫學證明，不參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷，不隱匿、僞造或違反規定塗改、銷燬醫學文書及有關資料。
⑸不違反規定外出行醫，不違反規定鑑定胎兒性別。
5、因病施治，規範醫療服務行爲。
⑴嚴格執行診療規範和用藥指南，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥。
⑵認真落實有關控制醫藥費用的制度和措施。
⑶嚴格執行醫療服務和藥品價格政策，不多收、亂收和私自收取費用。
6、顧全大局，團結協作，和諧共事。
⑴積極參加上級安排的指令性醫療任務和社會公益性的扶貧、義診、助殘、支農、援外等醫療活動。
⑵正確處理同行、同事間的關係，互相尊重，互相配合，取長補短，共同進步。
7、嚴謹求實，努力提高專業技術水平。
⑴積極參加在職培訓，刻苦鑽研業務技術，努力學習新知識、新技術，提高專業技術水平。
⑵增強責任意識，防範醫療差錯、醫療事故的發生。
三、組織管理
各級衛生行政部門應當成立醫療機構醫務人員醫德考評工作領導小組，負責本轄區醫療機構醫務人員醫德考評工作的監督管理和考覈。按屬地化管理與行政隸屬管理相結合的原則，省衛生廳負責制定全省的醫療機構醫務人員醫德考評工作實施辦法,監督管理直屬醫療機構以及在省衛生廳註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作;設區市衛生局負責制定和完善本轄區醫療機構醫務人員醫德考評工作實施細則，監督管理直屬醫療以及負責在設區市衛生局註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作;縣(市、區)衛生局負責監督管理直屬醫療機構以及負責在縣(市、區)衛生局註冊的醫療機構醫務人員的醫德考評工作。
各級醫療機構要認真組織實施醫德考評制度，成立由院領導和人事、紀檢監察、醫務、護理、質控、預防保健等有關業務職能部門負責人蔘加的醫德考評工作領導小組，人事部門爲醫德考評工作具體經辦機構，負責擬定醫德考評工作方案並組織實施;紀檢監察組織協調、監督醫德考評工作，確保考評工作公正、公平、公開。
四、考評方法
(一)醫療機構按《江西省醫務人員醫德考評標準(試行)》(詳見附件)的要求對醫務人員醫德評分。評分按“基本要求”、“加分依據”、“扣分依據”計算得分後累加，累計得分高於100分的按滿分100分計算，扣分後低於0分的，按0分計算。根據得分將醫德考評結果分爲四個等級：優秀、良好、一般、較差。優秀：得分≥90分，且沒有扣分;良好：得分≥80分，且扣分<15分;一般：得分≥60分，且扣分<25分;較差：得分<60分或扣分≥30分或有“一票否決”情形的。
(二)有下列情形之一的在醫德考評中“一票否決”：
1、醫療服務態度惡劣，造成惡劣影響或者嚴重後果的;
2、違反醫療服務和藥品價格政策，多記費、多收費或者私自收取費用，被上級有關部門查辦或新聞媒體曝光的科室主任、護士長和當事人;
3、因工作不認真造成醫療事故，負完全責任或主要責任的當事人;
4、出具虛假醫學證明文件或參與虛假醫療廣告宣傳和藥品醫療器械促銷活動的;
5、隱匿、僞造或擅自銷燬醫學文書及有關資料的;
6、使用未經批准使用的藥品、製劑、消毒藥劑和醫療器械的;
7、不按照規定使用麻醉藥品、醫療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品的;
8、未經患者或其家屬同意，對患者進行實驗性臨牀醫療的;
9、非醫學需要，選擇性別人工終止妊娠和利用B超等手段對胎兒作性別鑑定的;
10、違反《醫師外出會診管理暫行規定》，私自外出行醫的;
11、泄露患者隱私，造成嚴重後果的;
12、在醫療服務活動中，接受患者及其親友的“紅包”、物品、宴請或者牟取其他不正當利益的;
13、通過介紹患者到其他單位檢查、治療或購買藥品、醫療器械等收取回扣或提成的;
14、在臨牀診療活動中，接受醫療器械、藥品、醫用耗材、試劑等生產、銷售企業或人員以各種名義、形式給予的回扣、提成和其它不正當利益的;或爲藥品生產、經銷企業或人員登記、統計醫生處方或爲此提供方便的;
15、對醫務人員在用藥、檢驗、檢查中提供各種形式開單提成的科室負責人和當事人;
16、發生自然災害、傳染病流行、突發重大傷亡事故以及其他嚴重威脅人民生命健康的緊急情況時，不服從衛生行政部門調遣的;
17、不服從組織安排，拒絕參加基層衛生幫扶、衛生對口支援、衛生援外工作的;
18、發生醫療事故或者發現傳染病疫情，患者涉嫌傷害事件非正常死亡，不按照規定報告的;
19、因與職務行爲有關的錯誤而受黨內嚴重警告或行政記大過及其以上處分的;
20、受撤銷黨內職務或行政撤職及其以上處分的;
21、其他嚴重違反職業道德和醫學倫理道德的;
22、各單位認定的其他行爲。
(三)實行日常檢查與年終考覈相結合，由醫療機構各職能科室按照責任分解，加強對醫務人員的日常檢查，如病歷、處方、用藥等情況的檢查，收集問卷調查、患者反映、投訴舉報和表揚獎勵等相關資料，爲本單位醫德考評工作領導小組在年終時對醫務人員進行醫德考評時，提供考評依據。
(四)各醫療機構要將醫德考評納入醫院管理體系，對醫務人員每年進行一次醫德考評，按照個人自我評價、科室評價、單位評價程序，最終由醫德考評工作領導小組綜合參考個人自我評價和科室評價，結合各職能部門所提供的材料，做出綜合醫德評價，填寫綜合評語，確定考評結果。
五、考評結果應用
考評結果要在本單位內進行公示，並與醫務人員的晉職晉級、崗位聘用、評先評優、績效工資、定期考覈等直接掛鉤。
醫務人員晉職晉級、崗位聘用、評先評優的人選和任職年度考覈爲“優秀”等級的人員，必須在醫德考評等級爲“優秀”的人員中產生。醫德考評等級確定爲一般的人員，當年不得申報晉升專業技術職務任職資格，專業技術職務任職年限必須延遲1年。衛生技術人員的年度考覈中“德”的分數，按照醫德考評的分數進行折算。
醫德考評等級確定爲較差的人員，其任職年度考覈等級直接確定爲不稱職或不合格，不計算考覈年限，當年不得申報晉升專業技術職務任職資格和晉升薪級工資，專業技術職務任職年限必須延遲2年。
執業醫師、護士的醫德考評結果，醫療機構應當按照《醫師定期考覈管理辦法》的規定報送執業醫師、護士定期考覈機構，同時報送醫師、護士執業註冊的衛生行政部門，作爲醫務人員定期考覈中的職業道德評定。考覈週期內，連續兩年醫德考評結果爲一般或一次醫德考評結果爲較差的，認定爲執業醫師定期考覈結果爲不合格，按照有關法律、法規和規章的規定處理。
各級醫療機構要對醫德考評“較差”等級的人員進行批評教育，對連續兩年被評爲“較差”等級的人員，可作緩聘、低聘或解聘處理;有行政職務的醫務人員，按幹部管理權限，報請有關部門免除其行政職務。
六、考評要求
(一)醫務人員醫德考評工作要堅持客觀、科學、民主、公開、公平、公正的原則，要堅持領導與羣衆相結合、日常考覈與年終考覈相結合、定性與定量相結合、醫德考評與醫務人員的其他考覈管理工作相結合的原則，按照規定的權限、條件、標準和程序進行。
(二)各設區市衛生局和省直醫療機構要將此項工作與醫院管理工作緊密結合起來，加強領導、精心組織、明確分工、落實責任、抓好落實。要有專門機構和專職人員負責具體工作，要根據本方案，結合實際，針對醫德醫風方面存在的突出問題，細化、量化考評內容，增強考評的針對性和實效性，制定本單位具體操作的醫德考評工作方案，並報省衛生廳備案。
(三)各級醫療機構要將醫德考評納入醫院管理體系，每年進行一次醫務人員的醫德考評工作，應當爲每位醫務人員建立醫德檔案，在醫德考評制度試行階段可先使用紙質檔案，等條件成熟後開發電子檔案，有條件的醫院可直接試行電子檔案。醫德檔案由單位人事部門負責保管，並按照相關法律法規，將醫務人員的醫德考評結果報送醫務人員定期考覈機構(如執業醫師定期考覈機構)，同時報送醫師執業註冊的衛生行政部門。
(四)各級衛生行政部門和醫療機構要認真落實醫德考評工作責任制和責任追究制。各設區市衛生局加強對所轄醫療機構落實醫德考評制度工作情況的監督、檢查、指導，總結經驗，不斷完善，確保醫德考評工作取得實效。對工作不力，存在走形式、走過場問題的醫療機構，根據具體情況，予以通報批評、年度目標責任制考覈不合格、醫院等級評價、評審或複審不合格等處罰，並對主要負責人根據有關規定進行嚴肅處理。
各醫療機構職能科室要根據任務分工，明確責任，做好相關資料的收集，爲年終醫德考評提供準確、詳細、真實的依據，如因職能科室工作人員工作不負責任造成年終無法提供本應該提供的日常檢查結果和資料或提供虛假檢查結果和資料的，視情節輕重，給予職能科室負責人和相關責任人員經濟處罰、組織處理或紀律處分。
省衛生廳將對各設區市衛生局和醫療機構貫徹落實《工作方案》的情況進行督導檢查，促進工作落實。