“發現快樂，傳遞快樂”團日活動策劃書

一·活動主題：傳遞“快樂人文”精神，分享快樂，發現快樂。

二·活動時間：xx年十一月中下旬

三·活動地點：杭州市西湖景點旁　

四·活動對象：浙江樹人大學人文學院新聞091班全體同學

五·活動背景：

在浙江樹人大學建校25年週年之際，人文學院向全院學生徵集活動方案，希望能將“快樂人文”的精神傳播的更遠更廣，讓更多的人在壓力頗重的今天體會到最純真的快樂，謹此爲樹大25週年校慶獻禮。

六·活動目的與意義：

1、此次團日活動既能對外展現出樹大大學生羣體的極向上、充滿活力的精神面貌，也可讓“快樂人文”精神廣泛流傳，使越來越多的人在找到快樂的同時認識樹大。

2、“實踐出真知”通過此次活動，不僅可以讓快樂得到傳遞，豐富廣大同學的課餘生活，鍛鍊新聞091班同學的組織能力和實踐能力。同時可以培養同學們的奉獻精神，提高我們的內在修養，使自己擁有當代大學生所必備的基本素質和基本要求。

3、 此次團日活動在體現樹大學生和諧奉獻精神的同時，可以促進樹大和諧校園文化的建設，提高樹大的文化軟實力。爲二十五年校慶做出貢獻。

4、 通過這次活動，也將會擴大新聞091班的影響力，提高班級同學的自信度，增強班級凝聚力與戰鬥力，同時我們將會從同學中得到許多寶貴的經驗，這爲新聞091班以後的發展提供巨大的幫助。

七 ·活動形式：以“街頭服務”的方式與廣大羣衆搭建快樂平臺，發現快樂，傳遞快樂，分享快樂。

八· 活動流程：

<一>前期的鼓氣宣傳和工作分配：（十一月初）

1、召開主題班會，先明確出 “快樂人文”的宗旨、定義，再積極討論，定下“發現快樂，傳遞快樂”活動的指導思想、形式、內容等大的框架。

2、召集本班班幹部開會，具體探討此次活動的具體流程，人員的大致分工以及要準備的東西、活動過程中可能出現的問題等細則。並讓班幹部進行再次宣傳，使得這次活動深入人心。

3、再次召開班級會議讓全體同學對此次活動有一個清晰的瞭解，方便活動的後續成功進行以免出現現場秩序的混亂，同時也對全體同學鼓起氣，明確一種服務的態度。

4、開始着手人員的具體調配。將班級內49名同學分成三個大組，編號爲1、2、3。人數分別爲20、20、9。每人分發一頂大紅色、印有活動主題的帽子。其中第1、2兩組的活動方式相同，主抓“傳遞快樂”，活動地點固定，分別位於西湖風景區兩個人員密集地，兩組之間相隔約500米。第3組主抓“發現快樂”，活動地點流動，但只侷限於在1、2兩組中間的間隔區域內活動。第1、2組又分別將組內人員分成a、b、c三組。其中a組有5人，負責請來往行人在印有“快樂人文”、“尋找快樂、傳遞快樂”等字樣的橫幅上簽名。b組有10人，負責送給過往行人印有笑臉、及活動主體的大紅色氣球並將笑臉貼片在徵得同意後貼在路人手臂上。c組有5人，配備有相機、話筒，對簽過名的或接受我們氣球、笑臉貼片的路人進行採訪，提幾個與活動主題密切相關的問題。第3組內部也分爲a、b、c三個部分。其中a組爲5人，負責抓拍視野之內的一切能看作快樂的場景。b組有2人，負責向被抓拍的人們送上一本特製的精美“快樂證”。c組有2人，負責拍攝組內人員工作時的鏡頭，並採訪被髮了“快樂證”的人。

5、購買或租借活動所需物件。

<二>中期“發現快樂，傳遞快樂”活動開展階段：（十一月中下旬）　

1、活動開始於當天中午12點左右。1、2兩組先找到合適的活動固定點，第3組迅速分佈於1、2兩組之間。

2、三個小組按分工安排各自開展工作。

3、下午4點左右清理場地，收拾物件，打道回府。

<三>後期總結和安排：

1、對此次活動中運轉資金進行覈實結算並予以公佈。

2、召開班級會議，對此次活動進行分析總結，吸納同學們的寶貴意見。同時仔細分析此次活動中的利弊，爲以後的活動積累經驗。

九·活動所需物件

1、55只印有活動主題及樹大標誌的大紅色鴨舌帽

2、2幅印有活動主題及樹大標誌、長約3米的大紅色橫幅

3、20支黑色簽字筆

4、400張黃色笑臉貼片

5、400只印有活動主題及樹大標誌的大紅色氣球

6、特製精美“快樂證”100本

7、13臺數碼相機，1臺專業相機

浙江樹人大學人文學院新聞091班班委、團支部　

xx年11月13日

“發現快樂，傳遞快樂”團日活動策劃書