全日制學校管理制度（精選15篇）

全日制學校管理制度 篇1

一、請假考勤制度

（一）請假類型：公假、病假、事假、婚假、喪假、產假等。

（二）請假手續：提前兩天填寫請假單，報教務處、總務處、政教處或校長室批准，工作安排妥當後，准假離崗。如遇特殊情況，可先以電話、口頭請假後再向有關部門補辦手續。

1、公假（開會、外出學習、進修等）

（1）審批權限及程序

①必須持有教育行政部門或相關單位的文件、通知。

②地市範圍內（二天以內）報教務處主任審批，同意。

③地市範圍外（二天以上）報校長審批，同意。

④出國或時間在一個月以上報教育局審批，同意。

（2）工作安排

教師公出期間（二天內）的功課由任課教師自行安排，報教務處同意並備案，或由教務處協商安排；二天以上由教務處安排。

2、事假

（1）審批權限及程序

①二天以內，由科室主任審批，報教務處備案；

②二天以上，由校長審批；

③半月以上，報請教育局審批。

（2）工作安排

教師事假期間（二天內）的功課由任課教師自行安排，報教務處同意並備案，二天以上由教務處安排。

注：1、事假在2節以內，並在一週內補上延誤功課的，並報教務處備案，可不按事假處理。一個月不超過一次，否則按事假處理。

2、未經教務處同意，教師不得擅自調動功課，一經發現，以事假論處。因擅自調

動功課造成缺課的以曠課論處。

3、病假

（1）審批權限及程序

①教工因病請假，須憑定點單位的證明（二天以上市人民醫院或市中醫院證明，二天以內由校醫務室證明），到教務處填寫請假單。

②二天以內由科室主任審批，並報教務處備案。

③二天以上由校長審批。

（2）工作安排

病假期間（二天內）功課，與教務處協商安排或任課教師自行安排，報教務處同意並備案，二天以上由教務處安排。

4、婚假、喪假

婚假期爲一週（晚婚婚假爲半個月），直系親屬喪假爲三天，有關教工需事先向教務處申報。

5、產假

規定爲三個月，晚育者可享受六個月假期，向教務處事先申報，由校長室批准。

二、相關規定

1、公假

不扣發工資及各種補貼、獎金。但按節數扣發超工作量工資。

2、病假

工資按上級有關文件執行，校發的補貼按節數或天數扣發，並扣發月全勤獎，扣除超工作量工資。

3、事假

半月以內，教師每節扣除：1節臨時代課金+1節相應學科的課時津貼；職工：每天扣除12元。半月以上未到月以一個月計算，半個學期以上未到一學期的按一個學期計算，扣除相應的工資，並扣除月全勤獎及學期全勤獎。

4、婚、喪假

停發超工作量工資及集體活動補貼。如在法定時間內提前上班，則加發代課金加班費。在每學期末的考勤獎中不扣獎金，不扣月全勤獎。

5、產假

法定時間內不扣國發工資，學校有關工作量工資工作補貼、獎金停發。超出法定時間同事假。

6、曠工曠課

教師一節（職工半天）扣80元，並扣除月全勤獎。

附：後勤請假指向：教師資料室、圖書室、學生閱覽室、實驗室、文印室、語音室、計算機管理室、教務員、體育室向教務處主任請假；財務室、電工、校產保管員、老伯向總務處主任請假；政務員、門衛、住校生管理員向政教處主任請假；檔案室、校辦向校辦主任請假。

全日制學校管理制度 篇2

總則

1、學校電教管理的各項規章制度要求各位教師、學生認真貫徹執行。

2、電教管人員要盡心盡責，堅守崗位，不得擅自離崗。

3、電教管理員要定期對所轄室的電教設備進行檢測，發現問題及時彙報，不可自行拆卸送修。

4、非電教處管理人員不得持有各室鑰匙，不得隨意叫清潔員開門入內；任何人非經學校電教處同意，不得拆卸電教設備

5、教師使用電教設備要提前通知管理員做好準備；臨時通知者，管理員可以視情況而定，有拒絕爲其提供使用的權利。

6、各年級、班主任要教育學生愛護教室裏的電教設備。對故意損壞設備的將受到學校的處罰。

7、教師借用電教軟件要進行登記，定期歸還，使用期爲三至五天，損壞要照價賠償。

8、對使用電教設備不負責和故意破壞者，將由學校追究其責任。

9、嚴禁校外人員進入電教處所轄各室。

學生機房管理制度

1、學生進入機房要事先準備好上機的物品，不準帶書包、零食、水、飲料入內。

2、學生進入機房一律走科技樓的後門，不得從大廳進入。

3、學生上機必須按學號對號入座，要聽從教師的調配。

4、進入機房的學生未經允許不準亂動室內的任何設備。

5、必須保持機房安靜、整潔，機房內不準大聲喧譁、隨意走動。

6、不得在桌子、凳子上亂塗亂畫，不準玩遊戲，不準刪添電腦裏的軟件資料。

7、遇到電腦出現故障，要及時報告教師，不準自行拆卸電腦。

8、凡損壞電腦及其設備的，應照價賠償；對違反紀律的交學校或年級處罰。

維格教室使用制度

1、教師到維格教室上課要提前一天通知管理員。

2、教師上課前要到維格教室熟悉機器的操作。

3、上課時若出現意外問題，請立即聯繫管理員，不可自行拆動設備。

5、教師要通知學生提前從進入維格教室。

6、學生除帶上課所用的書、紙、筆等，不準帶書包、零食、水、飲料入內。

7、教師要安排學生按學號對號入座，不得在桌子、凳子上亂塗亂畫。

8、師生要必須保持室內安靜、整潔，下課時不準大聲喧譁、隨意亂跑。

9、教師要教育學生愛護室內的公共財產。

全日制學校管理制度 篇3

一、爲適應現代教育教學思想，及時瞭解黨的方針政策和教育法規，不斷提高教師思想政治素質，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每週五學校組織集體學習一次，其餘時間教師通過報刊雜誌或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，並根據要求撰寫學習心得體會。

二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業務學習，及時瞭解教育教學信息，主動參加每週學校組織的業務學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領會精神，積極討論發言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜誌，瞭解教育新思想，新理論，並使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。同時根據自己教育教學實踐，總結經驗撰寫心得體會。

三、認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結學習情況。

四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《上級主管部門下發的文件》等法律法規，履行教師的權利和義務，遵守法律法規和職業道德，不違紀違法，做到爲人師表。

五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規章制度，執行學校教學計劃，完成教學任務。

六、每位教師都要認真學習教育理論，掌握教育規律，提高業務素質，努力提高教育教學質量。

七、積極參加市教研室和學校組織的教師業務培訓和各種教研活動。

八、每位教師在本學期要寫出四篇教學隨筆或教學反思或經驗總結材料。

全日制學校管理制度 篇4

一、對各處室、寢室、教室，以及其他公用房屋使用的財產，一律由學校根據需要逐步配齊。

二、爲了明確責任，凡因工作需要配備財產的處室，必須選一名財產管理負責人，對所配的財產進行登記、清查和管理，如有損壞或遺失，要及時報損，或視情況賠償。

三、凡學校配給使用的財產，不論什麼情況和原因，不得私自轉借。

四、凡屬學校配給的財產，屬正常消耗損壞的，一定要以舊換新，同時填好更新換舊單，經管理人員同意後方更換。

五、財產的添置必須由校長批示，多人負責，並辦理驗收登記手續，方能投入使用。

六、教導初負責圖書、實驗室、教室、體育財產的使用與管理，教科處負責電教設備、硬軟件的使用管理。總務處負責宿舍財產的使用與管理。

全日制學校管理制度 篇5

塑膠運動場是我院開展體育教學、體育活動、體育競賽和運動隊訓練的特殊場所。愛護運動場地人人有責，凡進入塑膠運動場活動者，應自覺愛護場內設施設備，遵守相關要求，服從管理。爲了保證體育教學、訓練比賽的正常進行，維護保養好運動場地，延長使用壽命，提供良好的服務條件，共建和諧升達校園，特制定塑膠運動場使用管理辦法如下：

1、進場人員必須穿軟底鞋，穿高跟鞋、皮鞋者嚴禁入場活動。禁止穿釘鞋在場內跑動，如運動員訓練或比賽確需穿釘鞋、跑鞋，請使用短釘鞋，跑鞋釘子長度不得超過7mm，跳鞋不得超過9mm（須報體育部認可）。

2、運動場應優先保證體育課教學及學院運動隊訓練使用，上課期間嚴禁無關人員入場活動，避免影響正常體育教學。其他校內單位活動需提前一週向學院體育部申請，批准後方可使用。校外單位使用須報經學院同意。

3、在田徑場跑步時請沿逆時針方向跑動，請儘量使用四、五、六、七、八道，內跑道應儘量少使用，以延長場地的使用年限。

4、嚴禁在塑膠跑道上踢足球或進行其它球類活動，草坪只允許開展類似足球這樣的體育運動，嚴禁開展對人工草場有害的運動。人工草坪遇到積雪時停止使用。

5、禁止翻越欄杆進入運動場內，禁止攜帶寵物進入運動場內，本場地謝絕學齡前兒童進入，對違反本規定者，本場地不對其可能受到的'傷害承擔任何法律責任。對因此而造成的設備設施的損壞，以及對運動環境造成的破壞，對其損失由當事人、帶入者或其監護人予以賠償。

6、禁止挖、抓膠粒、石英砂，禁止拔、割草葉。如人爲破壞塑膠場地等體育設施，一律以平方米爲單位（不足一平方米按一平方米計算）照價賠償，並按照學校有關規定嚴肅處理。

7、場內嚴禁吸菸，隨地吐痰按，嚴禁亂扔瓜皮果殼、口香糖、廢紙雜物等。嚴禁攜帶具有可燃性、腐蝕性、污染性物品入內，違者按實賠償經濟損失。

8、進入運動場地活動者應自覺執行上述規定，服從管理，違者視情節輕重，由主管部門依法按章處罰。

9、場地管理員要嚴格履行工作職掌，定期檢查場地設施狀況。學院每一位師生員工都有義務制止場內出現的違規或不文明行爲。

10、學院擁有對《鄭州大學升達經貿管理學院塑膠運動場使用與管理辦法》的最終解釋權。

全日制學校管理制度 篇6

爲綠化美化校園環境，把我校建成優美，整潔，文明的校園，爲全校師生創造一個良好的學習，工作和生活環境，營造舒適的校園氛圍特制定本制度。

一、成立以校長爲組長的，總務主任，生化教師組成的校園綠化美化工作領導小組，由總務處具體實施校園綠化美化工作。

二、根據學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃，包括綠化美化的平面佈局，樹木花草配置，以及人力，物力，財力的配置等。

三、制定規劃時應集思廣益，博採衆長，科學論證，精心設計，力求做到實用性與藝術性，經濟效益與社會效益完美結合，和諧統一。

四、根據規劃，按不同綠化區域的條件，類型，作用以及植物不同生長習性，因地制宜，因時制宜地種植各種花卉，樹木及草類，搞好校園花木的有機配植。

五、樹木配植做到五結合：

1、落葉樹與常青樹相結合，以常青樹爲主。

2、喬木與灌木相結合，以喬木爲主。

3、觀賞樹與經濟樹相結合，以觀賞樹爲主。

4、木本與草本相結合，以木本爲主。

5、點、線、面相結合，以點、線搭配植物爲主。

六、花草種植要做到配植合理，做到三季有花，四季常青。

七、廣植盆景樹。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆景易搬動的特點，搞好學校接待室、辦公室、會議室、教室等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內充滿盎然的生機，從而實現其觀賞的價值。同時組織好師生參加綠化美化活動。

八、搞好校園花木的維護保養，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、澆水、防治病蟲害，適時修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。

九、對毀損花草樹木的，不論是教職工，還是學生，均要給予處罰。凡有下列行爲者給予處罰。

1、亂折樹枝、樹葉、爬樹、搖樹，砍枝剔芽，攀花摘果。

2、在樹上釘釘、刻劃塗寫，趁樹搭棚、搭架、搭衣服、懸掛招牌、捆繩、捆鐵絲。

3、在綠化樹木下及花池內堆放各種廢物（倒垃圾、污水），點火，挖坑。

4、車輛等碰損軋壞樹木、綠籬、綠地及園林綠化設施。

5、擅自砍伐修剪破壞樹型，擅自移栽換栽綠化苗木，摘花等。

全日制學校管理制度 篇7

一、指導思想：

爲了貫徹落實《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，進一步加強學校德育工作，建設和諧校園，特制定本方案。

二、評比宗旨：

樹立典範，宣傳規範班事蹟，形成正確輿論，讓各班學有楷模、趕有目標，在學校形成一種濃厚的、別有新意的“追示範”的氛圍。

三、評比對象：

中興國小各班集體五、評比標準以《國小生守則》《國小生日常行爲規範》以及學校五項常規競賽評比細則爲主要評比依據，具體要求做到：

1、禮儀：

（1）穿戴整潔，紅領巾、隊幹標誌、胸卡均佩戴齊整，特別強調：全天佩戴，不得中途摘下。每週一升旗儀式或大型集會時必須穿校服。

（2）進校門時立正，敬禮（隊禮規範），向老師、同學問好後進校門。

（3）班內學生團結友愛，不打架罵人。

（4）進老師辦公室須喊“報告”，待老師同意後纔可進入；不隨意進出老師辦公室，影響老師工作或休息。

（5）課間看到老師主動問“老師好”，凡看到客人老師要主動問“客人老師好”。

2、紀律：

（1）未滿十二週歲的同學嚴禁在校內外騎自行車，騎車的同學嚴禁騎車帶人。

（2）騎自行車的同學在校門口須下車推行到車棚，並按順序從西向東有秩序放整齊。

（3）不在校內外買、吃零食，嚴禁一出校門就圍攤。

（4）中午、放晚學時須排好路隊，有秩序地走出校門或走到食堂，不大聲喧譁，自覺遵守路隊紀律。

（5）集會時按規定站或坐在指定位置，不隨便講話或大聲喧譁，聽講話或觀看電影、表演時認真，不做無關的事，結束時能鼓掌致意。其間不吃零食，不亂扔紙屑雜物。

（6）課間不奔跑，不追逐打鬧，不做危險性遊戲。

（7）用餐紀律好，飯菜吃淨不浪費。

（8）課堂紀律好。鈴聲響，教室內無講話聲，去專用教室上課的應提前到達上課地點，保證鈴聲響校園內無聲響。下課後，在專用教室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室，不奔跑，你追我趕，不大聲喧譁。

（9）自覺遵守交通規則，上下樓梯要靠右行走。

（10）隨時做到人走門關燈滅，不開無人燈，無人電扇等。

3、衛生：

（1）個人衛生好。不留指甲，常洗頭、勤換衣。

（2）不亂扔紙屑雜物，看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。

（3）不把牛奶袋、塑料杯等雜物扔進便槽，做到小便入槽。

（4）教室內外、包管區每天打掃乾淨，做到無紙屑雜物，牆面無灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規評比細則》

（5）垃圾要袋裝化。

4、兩操：

（1）集隊做到快靜齊，按指定路線到指定地點。

（2）做操時嚴肅認真，動作標準，同學間不嬉鬧。

（3）從教室到操場做到安靜有秩序，回教室途中也要安靜有秩序，不奔跑、不大聲講話。

（4）做眼操時嚴禁睜眼，動作要規範。不得做與其無關的事情。

5、宣傳：

（1）認真組織小百靈廣播，質量較高

（2）積極撰寫小百靈投稿，至少每週一篇

（3）出好每一期黑板報，做到圖文並茂，整體效果好。

四、評比方法：

1、以五項常規競賽評分記載表和學生監督崗記載表，教師值日記載表、行政值日記載表爲評比依據，對各班執行常規的情況進行全面的打分。

2、每天將隔天的不規範現象公佈於大廳黑板上，便於大家及時瞭解情況，班主任及時加強教育。

3、每週將各班得分情況公示在校務公開欄內，12月底進行彙總。凡執行示範好，評比在年級段中名列前茅的，即爲“日常行爲規範示範班”。

4、對獲得表彰的班級進行張榜公示，並頒發相應紅旗，此項評比納入班主任工作月考覈、教師月考覈中，作爲優秀班集體、優秀班主任的重要評比依據之一。

本週爲方案學習時間，此方案從下週一起正式執行。

全日制學校管理制度 篇8

爲了進一步加強學生管理，確保學生人身及財產安全，使學校的教學、學生管理等各項工作不受外界因素的影響，爲學生創造一個良好的學習生活環境，根據《教育法》和《未成年人保護法》的有關規定，結合我校實際，學校決定對校園實行定時段封閉式管理，規定如下：

一、封閉時間：

實行24小時全天封閉

二、進出學校大門的規定

1、在封閉時間內，校內學生無特殊情況一律不準出校門。確有特殊情況需要出校門時，應嚴格履行請假登記手續。

(1)因患急病或重病需外出就診的，憑班主任簽字的請假條登記後放行，如實在來不及履行請假手續，門衛室先行登記放行，事後通知班主任。

(2)其他原因確需離校的，由本人寫請假條，班主任簽字，到門衛室登記方可離校。

2、門衛室值班人員要認真履行職責，嚴格把關，對不符合手續的同學，封閉時段一律不準外出。

3、所有學生進出大門，必須服從門衛人員管理，對不按照學校要求進出的無理取鬧的學生，學校按有關規定嚴肅處理。

4、外來找學生的人員，一律在值班室等候，值班人員要問明情況，並進行登記，確有急事，可由值班人員通知學生，無急事一律不允許找人，上課時間一律不許找學生。

5、門衛在校園封閉期間，要不定時的在校園內外巡視，對採取翻牆、翻門冒充等違紀手段出入校園的學生，視情節輕重、態度好壞予以批評教育、紀律處分。

全日制學校管理制度 篇9

1、立爲國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。

3、關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。

4、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發展。

5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力和勞動習慣。

6、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

7、舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，爲子女做榜樣。

8、保持家庭和睦、創建民主平等的家庭關係，形成良好的家庭環境。

9、學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特徵，個人特點，實施教育。

10、要和學校，社會密切聯繫，互相配合，保持教育的一致性，並積極支持家長學校工作，關心和支持學校工作並有突出貢獻。

全日制學校管理制度 篇10

根據學校《20xx年秋季健康教育工作計劃》要求，結合學校實際，特擬本制度。

1、組織制定學校健康教育工作制度、內部管理制度和工作規劃、年度工作計劃等。

2、落實健康教育工作經費，研究解決健康教育器材設備等硬件設施，保障健康教育工作的順利開展。

3、定期組織召開學校健康教育工作例會，及時掌握各項工作進展情況，研究解決學校健康教育工作中存在的'問題，協調各處室完成健康教育工作任務。

4、定期檢查、指導和督促健康教育專職人員按工作職責開展工作。

5、負責健康教育兼職人員以及其他人員的業務培訓活動安排工作。

6、協調、配合上級開展各項健康教育調研項目。

7、及時傳達上級有關文件精神並組織落實。

全日制學校管理制度 篇11

1、服從領導分配，接受任務不打折扣，努力完成交給的工作。

2、遵守勞動紀律，按時上下班，按時供應學生、教職工飯菜。

3、工作人員工作時間一律着工作服，不得在工作期間吸菸，不得讓無關人員進食堂。切實做好防火、防電、防爆、防毒工作。

4、努力提高炒菜技術，儘量做到一週內葷菜不重複。要控制燒菜數量，不供應隔頓菜。每週及時預告好菜譜。

5、認真執行用餐規則，關心集體，堅特原則，做到食堂用碗、盤一律不外借。

6、做好學生開水供應工作，保證保暖桶的清潔，學期結束，保管好保暖桶及底架。

7、努力搞好食堂衛生以及食堂前的環境衛生，做到一天一小掃，一月一大掃。必須遵守衛生公約，切實做好碗筷等炊具的清毒工作，每天必須用開水將碗盤桶浸泡一次。

8、節約用水、用電、用煤、用柴，保管好食堂現有財產，如有損失，應查找原因，追究責任。

9、不得轉讓任何食堂物品，工作時間不幹私活，一經發現每次扣50元；

10、同志之間要相互團結，工作不斤斤計較，做到既明確分工，又相互協作。

11、不斷改善服務態度，虛心聽取就餐人員意見，努力提高服務質量，改進食堂工作。

12、食堂工作人員要嚴守學校各項規章，注重自身形象，不得做有損於學校的言行，不得參與社會歪風邪氣，對有損學校形象，參與社會歪風邪氣的，一經發現，情節稍輕的，學校將予以批評教育，並在期末獎勵中扣除50-200元的獎金，情節嚴重的將予以全扣期末獎直至予以辭遲。

13、健全食堂人員年度、學期考覈制度，做到有獎罰。

全日制學校管理制度 篇12

爲規範學校管理，提高學校辦學水平，依法治校，依法執教，特制定制度如下：

一、獎懲制度

1、日常積分

每學期每位教師交50元做爲獎勵基金，其會考勤佔40%，日常積分佔60%。考勤每月一總結、一兌現。獎金計算辦法爲：（每月總獎金/當月教師總積分）×當月個人總積分。日常積分每學期一總結、一兌現，獎金計算辦法爲：（總獎金/教師總積分）×個人總積分。

2、教學成績

（1）教學成績每學期上學區紅榜一等獎、二等獎、三等者，學校分別獎金50、30、20元。分別積20、15、10分。學校期中、期末實行縣教研室（或同等水平）的測試卷進行統一考試、統一評卷，按及格率進行積分，（百分制）及格率達到40%積50分，41～50%每增加5個百分點加5分，51～60%每增加3個百分點加3分，61～70%每增加2個百分點加2分，71～80%每增加一個百分點增加1分，及格率80%以上者積100分。

（2）以第一次月考及格率爲基數，按上升的幅度進行排隊，每增加1個百分點積1分，保持在80%（含80%）以上者每一次加10分。

（3）每個教師教學成績總積分=各科積分和/科數。

按總分排隊進行獎勵前1/3受獎，分成三等，一等獎3人（科），每人（科）獎金100元；二等獎4人（科），每人（科）獎金70元；三等獎6人（科），每人（科）獎金50元。

3、班主任積分獎勵

從一二年級四個班；三、四、五三個班；六、七、八三個班中；各選出一名進行獎勵。

4、畢業班獎勵同學區。

完成學區分配指標，獎教師人均100元每多一名良好生加獎全體教師100元；若完成學區分配指標80%（含80%）不獎不罰；若完成良好生低於學區分配指標80%則罰任科教師人均100元，每降低10個百分點加罰100元。每出現一名單科狀元，獎該任科教師200元，學生初招總分在全鄉前10名中有一名，獎任科教師人均50元，加一名加50元，前10——20名獎任科教師人均20元，同時獎該生50元。

5、幼兒園

（1）在學區幼兒活動中只要獲獎，獎勵100元。

（2）幼兒園入園率達到90%以上，鞏固率達到85%以上，兩項完成給一個優秀指標。

二、業務制度

1、考勤

（1）學校堅持公開點名制度，請假者必須自己寫出請假條，註明調課情況，經校長批准後方可離校，否則視爲曠勤，請假1～2天由校長審批，3天由學區校長審批，3天以上由局人士股審批。

（2）每天按10分計算，每週一總結，每請假5分扣一個積分，每遲到2次扣一個積分，曠勤一晌，本週積分爲零，每多曠一晌倒扣一分，早退按曠勤處理。全勤積3分。

（3）時間界定，每次點名結束後再來者爲遲到，遲到未消號者視爲曠勤。

（4）臨時點名或教師開會包括全體師生會因私事請假者扣1分。

（5）法定假期除外。婚、喪假爲7天（含星期天），蓋房假：主房爲5天，陪房爲3天，超過天數，按請假對待。

2、備課

兩週檢查一次，交本時間、次數、備課質量，每項積1分，共3分。

（1）首頁寫出教學計劃，有教材分析、學生分析、教學方法措施、進度安排等。

（2）課時教案書寫要認真規範，步驟齊全、詳細實用，作到“四備、八有”做到超1～2周。

（3）科目齊全、內容詳實，不抄襲、不後補、不用舊教案，否則積分爲0。

（4）每次檢查要按時交，節數足，每推遲一晌或少一節備課扣一分，直到本週積分爲0。不交不備者通報批評。

（5）積極參與教研教改，利用新教法教學。只要在學區檢查中通報表揚一次加2分，通報批評一次扣1分，並做出書面檢查。

（6）每檢查一次教案，分爲一、二、三等分別積3、2、1分。

3、上課

（1）上課嚴格按照《中國小教師行爲規範》執教，學校認真執行《邯鄲市中小教學常規管理意見》。

（2）教師要嚴格按照課程表上課，小預備後，站在教室門口候課，上課鈴一響進入教室，授課要有教案、教具，凡上課不按課程表上課、無教案、講備不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，並通報批評，空堂3次本學期業務積分爲0，並向全體教師做出書面檢查。本年度不平優，評模。

（3）課堂教學，教師要認真分析教材，做到目的明確，重點突出，難點處理得當，不能有知識性錯誤，板書規範，否則扣一分。

（4）講課要體現“三爲主”原則，體現師生互動，嚴禁滿堂灌，要面向全體，因材施教，實現“三維目標”。

（5）上課期間嚴禁學生睡覺，隨意外出，否則扣上課教師1分，嚴禁體罰和變相體罰學生，不能將學生趕出室外，剝奪學生的學習權利，發現一次扣1分。

（6）上課期間，被上級領導查出一次不規範行爲（如坐着上課、穿拖鞋、抽菸、打手機等）扣3分。

（7）體育課，室外課學生不準在教室，學生亂跑無教師視爲空堂。

（8）嚴禁上課期間帶小孩，發現一次扣1分，通報批評，（住校教師找保姆除外）。

4、教研活動

（1）實行“說”“講”“評”活動，每次活動授課教師要寫出教案，採用新法教學，以學生的自主學習，自主發展，自我完善爲目標，注重知識的形成過程，落實“三維目標”，採用新的評價機制，每次授課教師積2分，參與教師要有評課記錄，評出自己的見解（優缺點、推廣經驗、改進措施等）每次積1分。

（2）聽評課記錄兩週檢查一次，每次檢查積3分，要求有聽課時間、詳細記錄、評課意見、授教師簽名等，每少一項扣1分。

（3）參加縣鄉舉行的授課竟賽獲獎者加2分。

（4）有發表論文、實驗課題、優質課、優秀教案等，鄉級積2分，縣級積3分，縣級以上積5分。

5、作業

（1）作業每兩週檢查一次，全批全改，不打大對號，不讓學生代改，不錯改，不漏改，有記錄，每次檢查作業次數和本數，按質量積分，主科每少批兩次、副科每少批一次扣1分，每科作業每少5本扣一分。

（2）作業批改記錄，要寫出學生作業中的共性優、缺點及糾正措施，努力方向等，每檢查一次分別積3、2、1分。

（3）在學區檢查中受表揚者加2分，受批評者扣1分並寫出檢查。

三、班級積分

（一）學生出勤

1、每次開學後覈定各班人數，每週不定期檢查各班人數；實到人數/應到人數×100%，100%積3分，90%以上積2分，80%以上積1分。低於80%不積分。

2、對於學生人數變動情況，每月更改一次人數，中途不更改。

（二）學生行爲

1、學生應嚴格遵守《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》。

2、學生在上課期間私自不進班者，每人次扣該班1分。

3、學生損壞公物者，除將該生行爲記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。

4、學生打架鬥毆者，除將該生行爲記入個人成長記錄袋外，每人次扣該班1分。

5、損壞公物、打架鬥毆超過三次經教育仍不悔改者，學校給予記過處分，並做爲畢業鑑定的依據。

6、見義勇爲、拾金不昧、大做好人好事者，視其具體情況給予該班特殊積分（不超過3分），通報表揚。

（三）控輟保學

1、每學期對各班覈實、驗定人數，學生轉出轉入必須履行轉學手續。

2、對輟學率在5%以內的班進行獎勵，所在班的班主任及任課教師均優先晉級、評模。

3、對輟率在5%～10%以內的班，不獎不罰。

4、對輟學率在10%以上的班進行處罰，所在班的班主任及任課不得晉級、評模，並進行一定的經濟處罰，情節嚴重的報上級有關部門處理。

（四）安全教育

1、班主任定期召開安全教育會，寫好安全教案，作好記錄。教師對學生積極進行安全教育，積極上交有關安全材料。

2、樹立“安全第一意識”，牢記安全不能肯定一切，但能否定一切，確保無重大安全事故發生，對發生安全事故的班扣該班2分，並對該班的任課教師進行處罰。

（五）衛生

每次檢查積10分

A、打掃不及時扣1分，預備前爲準。

B、有衛生死角扣1分

C、有丟堆扣1分

D、地面有雜物視情況扣3、2、1分

E、界限上有雜物相關班級各扣1分

F、不打掃不積分

G、衛生區內牆壁無亂寫亂畫，視情況分別扣2、1分

對於向衛生區內隨意亂扔果皮，紙屑，包裝袋等雜物，一經發現扣除該生所在班級3分

（六）班內佈置

1、地面、窗臺、玻璃及牆面乾淨各項積1分

2、標語、兩表一冊、好人好事本、手抄報及黑板報整潔乾淨，內容恰當，各項積1分

3、門窗玻璃無破損，離校鎖好門關好窗各項積1分

4、桌凳及勞動工具擺放整齊各項積1分

5、標語整齊無塵土；教室內外無亂寫亂畫現象。

（七）課間操

1、無班主任跟班或老師扣2分/次，遲到扣1分/次（以學生開始跑步爲準）

2、無故不做操，做操不認真扣1分

3、做到快、靜、齊，缺一項扣1分

4、人數不齊扣1分

（八）學生集會

每次積6分，站隊不迅速扣1分，不安靜扣1分，不整齊扣1分，不認真聽會扣1分，人數不齊扣1分，無班主任扣1分。

四、後勤制度

（一）門崗制度

1、學校實行封閉管理，上課期間大門上鎖，隨意開門一次扣當日值班人員各1分。

2、做好出入人員登記工作，校外人員私自進校一次，扣當日值班人員各1分。

3、上課期間，學生私自外出一次，扣當日值班人員各1分。

4、因值班人員失職造成學校財產丟失的，經學校覈實，當日值班人員照價賠償並寫出書面檢查。

5、因值班人員工作失誤，影響學校工作，扣當日值班人員10元，通報批評。

6、嚴禁零食進入校門，一經發現立即禁止。

（二）財物管理制度

1、借用學校公物先寫借條後取物，按時歸還，若有丟失、損壞照價賠償，因公者視其情節酌情處理。

2、教師宿舍財物定期檢查登記，妥善保管，若有丟失照價賠償。

3、學校財物定期公開公示。

4、嚴禁私自亂架電線，使用大功率用電器。

全日制學校管理制度 篇13

1、目前寄宿制學校大致有以下幾種分類：從學校的封閉程度劃分，寄宿制學校分爲全封閉型和半封閉型。所謂全封閉型指學生整學期都不離開學校，一切生活統一由學校組織安排，目前比較流行的“全封閉軍事化管理”式的寄宿制學校就是這類學校的典型代表。而半封閉式寄宿制學校則指學生周內（週一至週五）在學校，週末回家的一類學校。

2、從學校層次看，寄宿制國小、寄宿制中學（亦可再細分爲寄宿制國中和寄宿制高中）都廣泛地存在於我們周圍。從開辦學校的主體可分爲公立、私立以及公辦民助等多種形式。按學校所處地域劃分，可分爲城市寄宿制學校、農村寄宿制學校和少數民族寄宿制學校。

全日制學校管理制度 篇14

1.城子鎮私立學校幼教部(即城子鎮中心幼兒園)根據國家相關法律法規進行管理,從事學前教育教學活動。

2.招收六週歲以下兒童按年齡分班,根據各年齡段的認知特點進行教育教學。

3.日常文明行爲的養成教育是幼兒教育的一個主要任務,通過教育教學活動逐步培養兒童懂禮貌、守紀律、講衛生、愛勞動、和睦同學、幫助他人、想上進、好學習的良好習慣和傳統美德。

4.把寓教於樂貫穿幼兒教育的全過程,讓兒童自始至終處在一種有秩序,有組織,有笑聲的愉悅歡樂氛圍。

5.教育教學活動必須遵循簡易入手,循序漸進,形象有趣,耐心反覆,鼓勵表揚,激發兒童求知向上,啓迪智力,培養興趣;堅決杜絕對兒童吼叫謾罵挖苦譏諷和體罰行爲。

6.對兒童要滿腔熱情的愛護,瞭解熟悉他們的特點,悉心關注其冷暖、屎尿、用餐、飲水、休息、穿戴乾溼及情緒,情況異常應及時作出相應的處理,並與家長(監護人)聯繫。

7.特別注意兒童的安全,嚴防兒童之間推、搡、抓、咬,打鬥及行走時摔跌、碰、撞的傷害。

8.早晚接送要嚴加註意各個環節的安全,不得疏漏,班主任早餐後應提前到教室接管兒童,放學時按乘車方向聽從值日教師安去排,排隊護送上車,嚴禁搶跑擠佔。有臨時改變乘車方向應及時通報跟車老師;對由家長接送的學生一定要交到家長手上,不得出現問題。

9.課程開設及課時安排

全日制學校管理制度 篇15

一、家長學校的組織管理

1、家長學校設立家長委員會，有學校領導、家長代表組成，家長委員會適當分工。

2、家長委員會每學期召開不少於兩次，學習有關文件，制定家長學校工作計劃及科研課題。

3、充分利用學生家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各項制度的建設。

4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗，組織評選和表彰好家長。

5、多途徑籌措家長學校辦學活動經費。

二、家長學校教學管理

1、 家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。

2、 以《家長學校教材》和《少年兒童研究》爲依據，爲家長配備必要讀物。

3、 家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加學校、年級、班級主題教育活動、經驗交流、座談交流）。

4、 建立教學檔案。

三、家長學校的考勤制度

1、 要求家長按時參加學習，並認真記錄。不無故缺勤，請假者要及時補會。每次由班主任在開會前負責統計考勤。

2、 學年缺勤2次者不能結業。

四、 家長學校考覈制度

1、 每學年家長要結合聽課筆記，寫出學習體會，作爲學年考覈成績。

2、 體會合格者髮結業證書。

五、家長學校表彰制度

根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優秀學員或好家長，給予表彰，向家長髮賀卡。

好家長的評比條件：

1、 出全勤："家教工程"中安排的每項活動都積極參加。

2、 守規範：能模範遵守《家長教育行爲規範》。

3、 熱心教育：能積極配合協助學校，班主任及其他教師開展工作，自己的子女在校表現好或進步快。

4、 身先爲範：工作積極，作風正派，爲子女做榜樣。

好家長標兵的評比條件：

在評上好家長的基礎上，對學校各項實驗、改革寄以極大熱情的支持者。

評比辦法：對照條件，班主任推薦，實行家教組織考覈，按班內家長總數的20%的比例評出好家長，按6%的比例評出好家長標兵。

獎勵辦法：校宣傳窗張榜榜公佈，參加學校休業式並授予好家長、好家長標兵證書。

家長學校學員守則

1.積極參加家長學校的學習，遵守家長學校有關規定。

2.到校不遲到、不早退，有事請假，缺課要自覺補上。

3.上課認真聽講，做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。

4.組織討論、要熱烈發言，勇於發表科學的育兒見解。

5.注意教室衛生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、菸蒂。

6.認真參加學校組織的有關活動，積極爲學校獻計獻策。

7.認真完成家長學校作業，積極參加測試。

8.主動進行有關家教諮詢，善於總結，做合格學員，爭當優秀學員。