學生會大會開場發言稿（通用3篇）

學生會大會開場發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家下午好!

時光如白駒過隙，一年時光匆匆而逝，今天我們再次歡聚一堂，在此舉行-----------學院第四屆學生會換屆大會，我是本次大會的主持人--------，歡迎大家的到來。動物醫學學院學生會自成立以來，已經走過了三個年頭，回望過去，有歡笑，有淚水，有苦，亦有甜，下面就讓我們一起觀看一個短片，看一看那些年學生會走過的點點滴滴。

感謝組宣部爲我們帶來的精彩視頻。

下面我宣佈-----------學院第四屆學生會換屆大會現在開始。

首先請允許我我將介紹一下蒞臨本次大會的領導和老師，他們分別是-----------------------------------------，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

回望過去的一年，是奮鬥的一年，是成長的一年，是收穫的一年，學院學生工作取得了不俗的成績，學生的思想道德、綜合素質也取得了較高層次的提高，這一切與領導老師以及學生會成員的努力是分不開的。一直以來，學院學生會一直秉承着“家文化”的思想，力求打造一個溫馨、向上的團隊，在上屆學生會幹部的積極帶領下，學院工作及各項建設穩步前進，取得了驕人的成績，這其中不乏涌現出了一批優秀的學生幹部，下面有請爲-------------學院第三屆學生會部長及副部長級以上成員頒發任職證書。首先有請主席團成員上臺

祝賀他們，接下來有請部長及副部長……………………………　　一個優秀的團隊必然要有一個優秀的領頭羊，作爲---------------學院第三屆學生會的大家長，林主席用他的智慧與熱情帶領這個團隊不斷向前，接下來就讓我們以熱烈的掌聲歡迎動物醫學學院第三屆學生會主席石俊超做任職感言………………

感謝石主席的精彩講話，同時也感謝第三屆學生會全體成員爲學院工作所做出的貢獻。

自------------學院學生會成立以來，每年的此時，我們都會如期舉行換屆大會，當接力棒傳到下一屆學生會成員的手中時，我們的肩上便多了一份新的責任和義務。下面就讓我們進入激動人心交接儀式，再次有請-----------學院第三屆學生會主席___，以及第四屆學生會主席___………………　　一次交接，一次傳承，交接的不僅是玉璽，不僅是任務，更是一份責任，一份信任，相信我們新一任學生會成員一定會團結一致，共同努力，秉承上屆的優良作風，並在此基礎上開拓創新，以飽滿和積極的心態去開展工作，爲我們學院的美好明天畫上濃墨重彩的一筆。

接下來讓我們用熱烈的掌聲有請----------學院第四屆學生會主___做就職發言…………謝謝林主席的精彩講話。

經過一年的考察、測評，新一屆學生會幹部終於脫穎而出，擔負了更加重要的工作，在這裏我們向他們表示熱烈的祝賀，下面請公佈第四屆學生會幹部名單，掌聲歡迎…………

下面有請-----------------老師爲動物醫學學院第四屆學生會副部級以上成員頒發聘書，首先有請主席團成員…………祝賀他們，

下面有請部長、副部長…………

讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們。

最後，讓我們以熱烈的掌聲歡迎-----------------黨委副書記劉書記講話………………

感謝劉書記語重心長的講話，相信大家一定會以此爲指導，落實到平時工作中去。

學生會是學生自我管理，自我教育，自我服務的羣衆性組織，是學校管理的重要力量，第四屆學生會的精英們即將在這裏展示他們的風采，秀出他們的智慧，乘風破浪，開拓創新，用汗水鑄就榮耀，用青春編織夢想。在新的時期，我們相信，院學生會也必將沿着漫長的航海線，不斷拼搏，朝着勝利的彼岸前行。

下面我宣佈20__年--------------學院第四屆學生會換屆大會到此結束

請學生會成員與領導老師合影留念並有序散場。

學生會大會開場發言稿 篇2

老師們，同學們：

大家晚上好!今天在此召開機械工程系20xx-20xx學年表彰大會，我謹代表系黨總支、系行政對大會的召開表示熱烈的祝賀。同時對上一屆學生會成員辛勤工作以及在過去一年爲我係做出突出貢獻而受表彰的同學們表示誠摯的感謝，向你們道一聲“謝謝了”。希望獲得表彰的集體和個人珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步;希望全系同學以獲獎同學爲榜樣，積極進取，勇爭先進! 過去的一年我係的學生工作在各方面都取得了一定的成績，積累了許多寶貴的經驗，這離不開廣大學生幹部的辛勤工作和無私奉獻。學生幹部是師生之間進行交流溝通的橋樑與紐帶，是完善創新學生管理工作的一支重要力量。學生幹部隊伍素質的高低、工作的好壞直接關係到我係人才培養目標的實現。在此，我想對在場的學生幹部及20xx級全休新同學提幾點希望和要求：

一、要找準位置，明確職責，樹立起高度的責任感。 學校的根本任務是爲國家培養合格的建設者和接班人。要實現這一目標，不僅需要廣大教師的共同努力，而且發揮好學生幹部的作用同樣也非常重要。實踐證明，學生幹部對於學生的““自我教育、自我管理、自我服務”能起到教師所不可替代的作用。那麼，究竟學生幹部到底應該發揮一些什麼作用呢?就現階段來說，我認爲至少應該注意發揮好以下四個方面的作用：

第一、在學風、班風、校風建設中發揮好模範帶頭作用。 學生幹部在日常的學習和生活中,要嚴格要求自己，以自己的模範行動影響和帶動廣大同學。一般說來，一名合格的學生幹部應該是思想進步，學習刻苦，嚴以律己，團結同學，熱心爲大家服務的，這本身就體現出一定的先進性，也就自然而然的起到了一種示範作用。反過來，如果一個學生幹部學習不努力，言行不端正，自律不嚴，那他就不僅起不到模範帶頭作用，在同學中就沒有應有的威信，甚至還會造成一些惡劣的影響，這就失去了當好一個學生幹部的基本條件。更談不上履行一個學生幹部應盡的職責。

第二、要在各項活動中發揮好組織領導作用。大學生的自我教育要通過各種活動來體現。 學生幹部的一項重要職責就是根據學校和系裏的工作計劃，結合學生實際，積極主動的組織開展能代表廣大同學進取要求的、符合青年學生特點的、豐富多彩健康向上的各種學習活動、文體活動、科技活動、志願者活動、社會實踐活動、勵志愛校公益崗位勞動等。對於這些活動，學生幹部當然要站在第一線，從活動的策劃到人員、物質條件的落實，都要一一去組織和安排，還要對活動的過程進行監督。所以，如果離開學生幹部的組織領導作用，學生工作就難以有效的進行。

第三、在日常管理中起橋樑紐帶作用。學生幹部是院、系黨團組織聯繫廣大同學的橋樑和紐帶。

一方面，上級的有關精神和學校的有關決定，要通過學生幹部貫徹到學生中去;另一方面，廣大學生的意見、願望和要求也需要通過學生幹部以一定的渠道向學校反映。學生幹部有雙重身份，既是受教育受管理者，又是教育管理的直接實施者。學生幹部本身是學生中的一員，與同學們朝夕相處，共同學習和生活，對學生中發生的問題以及學生的建議和要求，要能夠及時準確地反映給學校有關部門，便於學校及時採取措施解決問題和改進工作。學校的各種規章制度、會議精神，通過學生幹部的宣傳、解釋，能很快在學生中得到貫徹落實。所以，如果學生幹部的工作比較得力，那麼學校的管理工作就能夠做到信息通、渠道寬、效果好。 第四、在思想教育中發揮助手作用。

對於大學生的思想政治教育工作，僅僅靠黨總支、分團委、班主任老師面對這麼多學生一一去做工作，是遠遠不夠的。要把思想政治工作落實到每個班，每個同學身上，需要依靠廣大學生幹部當好老師的助手。其實，學生幹部做學生的思想政治工作具有一定的優勢，因爲，同是學生，在思想、心理、情感上的溝通更容易。

所以說，做一名學生幹部不僅是光榮的，責任也是重大的。要想當一名稱職的、優秀的學生幹部需要不斷加強自身的建設。

二、加強學生幹部的作風建設，努力提高學生幹部的綜合素質。 我係學生幹部隊伍的素質狀況總體是好的。但是，我們也應看到以往學生幹部隊伍中存在一些問題：如有少數學生幹部只注重自己的組織管理能力，不注重自身的品行修養，有損學生幹部形象;有的學生幹部學習上努力不夠，或者處理不好工作和學習的關係，學習成績不佳;有的學生幹部對工作缺乏熱情和主觀能動性，只會按部就班，被動應付，缺乏闖勁和朝氣;或者工作方法簡單，工作效果不佳。學生幹部中存在這些問題的原因是多方面的，既有學生幹部自身素質的問題，也有教育管理上的缺陷。所以，今後我們加強學生幹部隊伍建設要從兩方面進行，一是黨團組織要加強對學生幹部的培訓與指導，二是學生幹部個人要注意加強自身修養。就學生幹部自身而言，我認爲應該注意樹立三種意識、鍛鍊提高工作能力、養成良好的作風。

1.注意樹立三種意識 。

一是政治意識。學生幹部首先在思想政治上要比一般同學強，要講學習、講政治、講正氣。平時要注意利用各種機會加強思想政治理論的學習，不斷提高自己的思想理論修養。要有飽滿的政治熱情，關心時事政治和國家大事，積極參加各項政治活動和社會實踐，不斷提高自己的政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在複雜的社會環境明辨是非，勇於去識別什麼是進步與反動，什麼是正確與錯誤，什麼是真善美，什麼是假惡醜。也只有這樣，才能主動地去追求進步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對於那些反動的、落後的、錯誤的、頹廢腐朽的、醜陋的東西，要堅決的抵制和鬥爭，絕不能聽之任之，更不能去附和參與。

二是責任意識。我們的學生幹部都要有一種責任感，既然老師同學們信任我而當了幹部，我就有了一份責任，要努力的履行自己的職責，儘量把工作做好。不要辜負同學和老師的希望，不要僅僅把當幹部當成一種榮譽，一種頭銜，而更要看成一種責 任。現在社會上公認的高素質人才的標準，其中一條就是責任心強不強。我們的學生幹部就應該抓住在學校當學生幹部的機會培養培養自己的責任感。既然我們擔當個這個角色，就要認認真真的去幹，爭取把它幹好，不能三心二意，敷衍應付。

三是服務意識。學生幹部要做的工作大量都是爲同學服務的事，沒有牢固的服務意識是做不好我們的工作的。我們知道人生觀、世界觀、價值觀的核心就是爲人民服務，這也是黨的根本宗旨，我們一再教導我們的學生要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，那麼當學生幹部就爲我們提供了一個樹立“爲人民服務”思想的很好的實踐機會。希望我們的學生幹部時刻關注廣大同學的呼聲，反映同學的心聲，想同學之所想，急同學之所急，竭誠爲同學服務。學生幹部要積極引導廣大同學增強法制觀念，依法維護自己的權益，適應文明法制社會的時代潮流。要把服務學生作爲學生幹部工作的立足點，真正實現“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切”的宗旨。

2.注意鍛鍊提高工作能力。

當好一名稱職的學生幹部，必須要有一定的能力，包括表達能力(口頭、書面)、組織領導能力、管理協調能力、社會交往能力等。這種能力往往不是一當上幹部就具備的，要在工作的過程中逐步鍛鍊提高，提高的途徑一是加強學習，除了要學好專業知識，還要注意學好人文社科、教育管理等方面的知識。良好的知識結構是增強能力的基礎。提高工作能力更多要靠實踐。要主動地去開展工作，在實踐中鍛鍊提高，增長水平，做任何的工作，都會遇到困難和問題，只有通過不斷的實踐，積極地動腦筋想辦法，才能使自己分析問題、解決問題的能力得到提高。

3.注意養成良好的作風。

學生幹部的威信不是有了職務就自然產生，而是通過自己的模範帶頭作用和良好的作風樹立的。學生幹部良好的作風是綜合素質的體現。作風的好壞，是學生幹部是否合格的重要標誌。實踐證明，學生幹部良好的作風，對於學生幹部順利履行職責，出色完成任務起着十分重要的作用。

總的來說，我們的學生幹部或希望成爲一名學生幹部的同學都要有一身正氣，要公道正派，主持正義，平等待人;要誠實守信，讓同學感到值得信賴;要關心他人，維護集體，大公無私;要作風民主，善於集思廣益，團結共事，總之要讓各種優良的品質和文明的言行在我們幹部身上得到充分體現，而決不讓那些舉止不文明，自私自利，拉幫結派，歪門邪道，違反校紀校規的言行在我們的學生幹部中發生。希望我們廣大學生幹部要不負衆望，團結一致，勇往直前，開拓創新，不斷推動我係學生教育管理工作上臺階、上水平! 最後預祝表彰大會園滿成功! 謝謝大家。

學生會大會開場發言稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師，大家下午好！

很高興有機會在這裏和大家一起交流學生工作的認識和體會。學生工作是學校人才培養工作中不可或缺的有機組成，這次學生工作會議的隆重召開也說明了這一點，x院長的報告，讓我們更加地深刻認識到學生工作的重要，當然同時也感到了肩上擔子的重量，學風建設是學生工作永恆的主題，下面結合xx學院學生工作的實際，向大家彙報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括爲3個3：即創造好3個條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能：

一、創造好3個條件

“讓每一位學生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那麼我們的工作任務就是要努力爲學生的成功創造所需要的條件，我們認爲一個人獲得成功的必要條件有3個，

1、目標的牽引。

2、情感的滋潤。

3、內力的支撐。

關於目標的牽引：

首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學生的思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我們注重引導學生關注時事，瞭解社會，以國家和學校重大事件、重要會議精神、重要紀念日爲契機，在學校有關職能部門的精心指導與大力支持下，組織開展學生樂於參與、也適於參與的形式多樣各類主題文化活動和黨日活動，唱響主旋律，弘揚真善美，培養學生的愛國情懷和民族精神，使學生在活動的參與中獲得潛移默化的思想薰陶，增強時代使命感和社會責任感，從而內化爲前行的動力與目標。

此外，我們還經常邀請土建領域的教授、專家和優秀校友來校爲學生作報告，介紹學科的最新發展以及社會對人才各方面能力的要求，使學生能夠根據自身特點明確成長目標，制定出合理的學業與生涯規劃，再由班導師進行閱評，給出指導意見，並督促實施。

關於情感的滋潤：

“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的本質與內涵，大學不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導員的培訓及工作例會上也多次提到“教育的本質就是愛”，要求學生工作堅持“以學生爲本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進教室、走進宿舍、走進網絡，去了解學生的所思、所需，面對不同個性、不同興趣、不同層次的學生，努力改進傳統的剛性管理方法，注重個性與共性的融合，尤其是對於那些學習上有困擾、經濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學生，在學習、生活、思想上給予更多的關心與愛護，理解與幫助。

用愛去滋潤學生的心田，觸發心靈的互動，真正做到“傾情於生”，用情感去溫暖學生、激勵學生。另外，我們還將家庭親情納入到學生的情感教育之中。通過“感恩書信”、“期末致一年級學生家長信”“新生家長會”、“學困生家長會”等形式加強與家長的溝通，針對不同學生的情況，班導師與家長面對面共商“促學、督學”的方案，使學業上暫時落後的學生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信心、奮起直追。

關於內力的支撐：

內力是指學生內在具備的學習能力、實踐創新能力、團結協作能力、組織協調能力等多種能力的合力，這是學生學業與事業成功的重要推動力，也是各專業教學所瞄準的培養目標。根據目前我校規定的學生畢業所需的學分總數，學生平均每天課內學時最多，因此，利用好“第二課堂”加強對學生各種能力的培養就顯得格外的必要與重要。

我們以專業教育爲載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學生工作與專業教育有機結合、相互滲透的平臺，通過各類專業性競賽、社會實踐、社團活動、獎學金錶彰、考研頒獎、學習經驗交流會、優秀畢業生報告會、“土建苑”報紙編輯、建築文化節、科技、文化節等活動的開展，營造良好的育人環境，促進學生綜合素質和能力的全面提高。

二、建設好3支隊伍

爲創造好3個條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學生黨員、學生幹部和學生信息員隊伍。近年來，學校在加大學生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益於此，我們土建的學生工作隊伍也不斷壯大，我們通過每週輔導員例會、定期班導師會議，及時瞭解各班學生思想及學風狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進了學生管理工作的嚴格、有序開展。

此外，我們將學生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學風監督隊考勤制度、黨員責任區進宿舍制度，每週學生幹部例會制度、每日班級信息簽字上報制度、學生助理輔導員制度，以上制度的實施，取得了較好的效果，充分發揮了學生黨員、學生幹部在學風建設中自我教育、自我管理作用，同時也提高學生幹部自身的綜合素質和能力。

三、行使好3項職能

這是指教育、管理和服務3項職能，這些已在前面的2個3當中有所體現，不再彙報。

以上我把學生工作概括爲3個3，爲了做好這3個3，我們的老師們忙起來的時候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌着、但也快樂着，我們在學生點滴的進步中，在節日滿滿的祝福裏品味着特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。

學生工作從新生入學到畢業生離校，涵蓋學生思想政治教育工作、黨建工作、羣團工作、心理健康、幫困助學、學業引導、就業指導、校園穩定等等多層次、多領域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學生工作不能有時空上的任何盲點，所以說學生工作是全過程、全方位和全天候的。

儘管我們的老師們全過程、全方位、全天候地爲這學生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。正如湯院長報告中所提到的問題，我們都存在。

面對存在的問題，我們將以本次會議精神爲指導，進一步總結經驗，找出差距，創新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進管理方法，相信有學校領導的重視和關懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，xx院學生工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂、碩果累累！

最後藉此機會，感謝各位領導、各位同仁長期以來對於xx學院學生工作的關心與支持，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！