2022表彰優秀教師代表發言稿(精選16篇)

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2022表彰優秀教師代表發言稿 篇1

敬愛的老師們,親愛的同學們:

2022表彰優秀教師代表發言稿(精選16篇)

大家上午好!

燦爛的金秋盛載着沉甸甸的收穫,嶄新的學年,孕育着新的希望與憧憬。時光匆匆,轉眼間,我已走過了20xx年的教師生涯,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。面對教學中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,是孩子們清純的眼眸給了我力量,是同事們的微笑給了我信心,是家長的信任給了我支持。讓我勇敢的去戰勝一切困難,去領悟教育生命的真諦。

教育是最清苦的行業,教師是最辛苦的羣體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,心無旁騖,爲下一代負責,爲民族的未來負責。外面的世界是精彩的,但這裏的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這裏的風氣更純淨;外面的前途是美好的,但這裏的意義更崇高、更神聖。教師職業,同樣能夠實現你的人生理想,創造你的人生價值,而且,比起其他職業來,這裏更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發展了,學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學生纔有可能學得快樂和幸福。

在這裏,我想對同學們說幾句話:

同學們,要取得勝利,就要瞄準自己,培養自己的真性情和真興趣,把應該做的事儘量做得精細卓越,讓自己滿意,在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替

換你左顧右盼說閒話的行爲。嚴格自律,環節紮實,不懈攀登,讓自己不後悔!

同學們:老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師纔是優秀的。我相信,衆志成城,和諧奮鬥,一定會共同築就黃廣田國小美好的明天!

謝謝大家。

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇2

尊敬的各位領導、老師:

大家好!

一眨眼,爲期五天的研修活動在緊張而忙碌中結束了。

五天的朝夕相處,我們和每一個學員早已成爲了無話不談的朋友。因爲本次研修人員少,又主要以教研組爲單位開展研修活動,所以我們之間有足夠的時間和空間瞭解彼此,閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫出每一位學員的相貌、道出你們研修中的點點滴滴:白白淨淨可愛型的低年級教學專家——雙溪口中學的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市願爲桃源縣的教育事業奉獻青春的青年教學能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽光而又深沉穩重從事教育教學管理工作的佼佼者——架橋鎮中心國小的教導主任諶一鳴老師;務實、勤懇而又靦腆的山區教師——牛車河鄉的吳均平老師;落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師

回首五天的研修歷程,我和你們的感受是一樣的,正如班上的黃敏老師在接受採訪時說的那樣:本次研修,我們感覺很累、很辛苦,但同時又是我們收穫最多、進步最快的一次研修!是啊,一份份研修成果見證了你們的進步,正如你們研修日誌中寫的那樣:從開始的“潛水”

到後來的侃侃而談;從開始的應付到後來的主動參與;從開始的盼望早點結束到後來的依依不捨.

也許是因爲投入而被吸引,五天時間,很少有學員因這樣獲那樣的原因請假。

正是你們這種務實的研修態度,執着的研修熱情,纔有了累累收穫!五天的研修,你們破繭而出,華麗轉身,不再徘徊在課改的十字路口,有了一吐爲快的衝動,彙報展示課成了你們極力爭取和樂於展示的大舞臺,課堂上,你們揮灑自如,落落大方,你們身上的每一個細胞都已經完全融入了我們這個大集體,就像是我們其中的一員,我們和你們、學生和你們沒有一點陌生的感覺,你們的教學理念、教學方法學生喜歡,我們敬佩!

老師們,短短的五天時間,一定是我們永久的回憶!我相信,若干年後,回首本次研修歷程,一定會發現,我們留下的每一個足跡都是那麼的閃亮!我更堅信,日後的教育教學工作中的每一次成功,都會得益於本次研修!

作爲你們的班主任,我感到非常榮欣,藉此機會我想代表所有的班主任對你們說一聲感謝,感謝你們的辛勞和付出,感謝你們對本次研修班的大力支持!最後祝現場所有的領導、老師:身體健康!工作順利!萬事如意!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇3

各位老師:

下午好!

今天,我將我們學校在語文教學改革中的一點思考和一些探索、嘗試和大家共同探討,希望能得到各位老師的指導和幫助。

在教研室閆老師的專業指導和趙校長的關注下,我校的語文教研從紮紮實實搞教學出發,定時間、定地點、定人員,堅持每週一次的集體教研,每週一第三節、第四節課的時間開展語文教研活動。我校的語文教研特別重視集體學習和教學研究課的交流。在教導處的組織下,12位語文老師以“個體研讀與集體研討相結合”的方式開展理論學習,大到法律法規、新課程理念、標準,小到字音、詞語。學習的同時,老師反思自己的教學活動,從中發現問題,共同分析討論,能當時解決的爲最好,不能解決的問題,或是會後老師繼續查閱資料研究,或是諮詢閆老師。在理論引領下,老師們提高了對新課程和校本教研的認識,擁有新的評價理念,在指導學生學習時採用科學的教學方法,從而大面積提高課堂教學質量。然後,根據課堂學習情況,有的放矢地開展培優補差工作。

學校堅持開展校本教研中老師的“五個一”活動。趙校長親自設計、印刷相應的表格。自修筆記、教後記每週教研時老師自覺交齊,典型課例或個案按學校周次表中安排的時間上交,研討課、課改總結,每期選定時間集體交流。

老師們在校本教研這條充滿艱辛,更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水,也迎來了收穫的喜悅。在教學活動中,老師們倡導“自主、合作、探究”的學習方式,重視拓展教學內容,豐富語文實踐活動,力求全面提高學生的綜合素養。下面我簡單把我校的幾項活動介紹給大家。

活動之一——古詩誦讀

古詩節奏感強,韻律和-諧,讀起來琅琅上口,孩子們愛讀,在讀的基礎上熟讀成頌。誦讀古詩,既能瞭解中華傳統文化,又能培養學生的語感。

我們知道,人類有兩大學習能力——記憶力和理解力,二者缺一不可。一個人記憶力的發展是從零歲開始的,一至三歲即有顯著的發展。三至六歲,其進展更爲迅速,六至十三歲,則是一生中記憶力發展的黃金時期。老師們,六至十三歲也就是我們國小階段是一個人記憶力發展的黃金時期。我們完全可以在這一黃金時期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句,讓語言文字在兒童心底多一些積澱,多一些感悟。試想,如果我們不準備一些有價值的書讓學生讀、背,他就只能背國小課本,甚至背電視廣告。我們引導學生:在正確的時間幹正確的事。而且在學生記憶力發展的黃金時期加以訓練,其記憶能力會達到較高的頂峯,爲他的人生打上亮麗的底色,孩子們會受益終身。

新課標要求國小階段背誦規定的70首古詩,教導處統籌安排,每個年轉載自本站 ,請保留此標記級每學期背誦其中的10首,這樣用三年半時間背完70首,四年級下期——六年級將古詩分類整理積累,如思鄉詩、送別詩、邊塞詩、惜時詩、愛國詩、詠月詩、言志詩、描寫春夏秋冬的詩分類誦讀古詩,學生便於提高記憶效率,更利於活學活用。

要想讓古詩誦讀活動有效開展,學期中間教導處要進行古詩抽測,或舉行形式多樣的古詩比賽活動,瞭解學生積累背誦的情況。現在,我校五百多名學生以飽滿的熱情投入到古詩誦讀活動中來,古詩誦讀成爲學生喜愛的一項學習活動。每位學生都能正確、流利地背出規定的古詩,隨即抽測,人人皆會。

活動之二——引導學生讀整本的書,每學期不少於5本,採用讀書筆記與讀書卡相結合的形式檢查

偉大的文學家高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。社會發展證明,這不僅是一句名言,而且是一條顛撲不破的真理。從古至今,大凡名人志士成功之道無不來源於勤讀書,就連科學天才愛因斯坦、愛迪生、牛頓無不嗜書如命,奉科學知識爲神明。

科學研究表明,人類所獲得的系統知識大多數來源於讀書。而學生時代的閱讀佔一生閱讀總量的80%。所以,閱讀對人的成長具有至關重要作用。

《課程標準》指出:培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。要求學生九年課外閱讀總量達到400萬字以上。

什麼樣的學生算“合格”?通過教研學習,我們每位老師擁有一份新的理念——引領學生大量閱讀,是讓每位學生有着另一種層面上的合格。

按科學規律辦事自然會提高教學質量——語文教學即母語的學習過程,“母語的學習永遠離不開科學的、有興趣的重複”。據研究機構的統計,一個人要想真正領會、創造性地運用母語,應該讀1000本以上的書籍。

結合實際情況,我校新配置8萬元的圖書,我們制定了一項語文教學追求——平均每人每學期閱讀不少於5本的圖書。形式靈活,有老師在班級中的誦讀,也有學生的自主閱讀。如,我校五二班的語文教師張新淮,今年51歲了,堅持每週二、週三中午帶領學生走進課外名著,四二班的張瑞琴老師,帶領學生成立閱讀小組,共同讀書,共同交流。經驗豐富的老教師給我們年輕教師樹立了榜樣,我們自然也腳踏實地地去引領學生多讀書、讀整本的書。

我們深深的體會到,雖然“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點。”讓我們成爲學生閱讀的促進者,嘗試爲學生的終身發展打下堅實的基矗

活動之三——收集對聯、名人名言、諺語等

活動之四——分類整理課本中的日積月累和讀讀背背

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇4

教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。一個高速發展的信息社會,必需不斷學習改革教學內容,通過自身的教學實踐,給學生傳授新知識,豐富學生的知識儲備,培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質,來淺夠默化的影響和薰陶學生。

其次,要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異,教師應因材施教,對“好學生”關愛備至,而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離。這樣,他就會把教師當成知心朋友,願意向你暢開心扉,願意接受你如何學習和如何做人的指導。

“學高爲師,身正爲範。”作爲一名教育工作者,在當前新的國際環境和課程改革背景下,教師們更要大膽探究,創造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說,要想縮小中西差距,必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。這些,都要依靠素質教育的發展。而照搬國外成功的教育經驗,永遠與創造無緣,只有別具爐錘,打造有自己特色的“素質教育”,才能真正成爲教育創新的排頭兵,培養出適合國情全方面發展的人才。

作爲一名教育工作者,我們常常這樣說:“如果我們要給孩子半杯水的知識,那麼,我們必須得具備一桶水的知識。”然而,在信息技術迅速發展的今天,教師不應是一桶水,應是一股不斷涌出新水的清泉,永遠新鮮,有活力,才能在知識迅速變更的年代不落後,交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應侷限於所教教材,還應該讀各種各樣的書,豐富自己的知識修養,纔會在課堂上旁徵博引,妙語連珠,深深地吸引學生。抱着一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度,在平凡的崗位上幹出不平凡的業績。

作爲一名教育工作者,我們要用實際行動去學習和時間,奉行愛心教育,努力讓每一位學生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細節養成習慣,從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇擔責任.我作爲教師中的一員,更要用心感受、在學業上不斷進步,修養上不斷完善,做學生熱愛、人民滿意的優秀教師,做無愧於時代的光榮教師。

“言必行,行必果”,行動實踐遠勝於說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識和文化品位的體現!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇5

同學們,經過半個學期以來的學習,我們每一名學生在各方面都有不同程度的進步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽;你們品德端正,積極上進;你們學習努力,勇攀高峯;你們能獨立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加。剛纔表揚過的、已在各方面取得優異成績的同學僅是我們衆多優秀學生中的代表,希望你們在下半學期裏不驕不躁,不斷進取,再創佳績,也希望其他同學向優秀同學學習,頑強拼搏,勇於爭先。同學們雖然取得一些成績,但我們更應該看到不足。有的同學的學習成績還不夠理想,進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確,每天待在學校裏不知道自己做什麼,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學的學習態度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師佈置的作業,不能正確對待每一次考試,更有甚者,不但不學習,還經常遲到早退、打架罵人,違返校紀班規,給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響,讓自己成爲同學們學習的絆腳石。爲此,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求:

第一、學習要刻苦。

我們今天要提倡的就是學習,學習就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前後左右,哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?爲什麼要刻苦學習?因爲專家已經研究過,人的先天智力沒有多大的區別,要想取得成功,只有靠後天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養成上不如別人,刻苦精神不如他們強。中國有句諺語,少年好,如日出之光,壯年好學,如日中之光,老年好學,如蠟燭之光,一日學,一日功,一日不學,十日空,魯迅先生說,我,倘若能生存,肯定仍要學習。

第二、學習要講究方法。

“好的學習方法是成功的基石”,學習要有好的方法。考上清華北大的一個學生談自己的學習體會時就說到:優秀學生在學習上大多注意做到“三先三後”、“六心五到”。這“三先三後”的學習方法是:先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。這說法,同學們並不陌生,可不少同學就是不願意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收穫,早上早早的跑到學校抄作業。其實,實行“三先三後”的學習方法,突出表現爲我們同學對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成,學習的被動局面就有可能改變,學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成,也必將爲你今後學習的深造與事業上的發展奠定基礎,它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

目標是學習的內在動力。我們每一個都有班級奮鬥目標,我們每個也因該有自己遠大的學習目標。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,無論做什麼事,都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想,他們在進入酒泉中學以後就樹立了自己的學習目標,並不斷地用自己的目標去鼓勵自己,鞭策自己這就是他們學習的動力,這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學們都要有遠大的目標,然後將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,該休息的一定休息,該玩的時候一定玩,調節自己的大腦。將遠大的目標落實爲平時一點一滴的積累,我們身在酒泉中學國中,考取酒中高中離我們並不遙遠,清華北大離我們也不遙遠。因此只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成爲時代的棟樑。

同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你爲生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次期會考試總結大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。希望全體受表揚的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峯;希望其他同學,以受表揚的同學爲榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水獲得更多的收穫,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最後,祝全體同學學習進步。

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇6

尊敬的各位領導,親愛的老師們、同志們,大家好!

金秋送爽,金桂飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第26個教師節。能作爲優秀教師代表發言,我感到非常榮幸。首先,祝全體教職員工節日快樂、幸福安康!作爲一個普通老師,做的都是平凡的事情,能獲此殊榮,我要感謝學校,感謝學校各級領導,感謝身邊很多陪我一路走來的同事和我的學生。藉此機會,跟領導和同事們交流一下我工作和教學的幾點體會。

一、做一個教師,就要愛校愛崗,傾盡熱情,竭力而爲

我選擇了教師這一職業,把教書育人當做自己一生的事業來做。我愛這一事業,把認真負責作爲自己的座右銘,力爭把各項工作都做得完美,時刻用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己,無論是做科任老師,還是當班主任或年級組長,都用心做好每一件事。我愛這一事業,力爭做一個開拓進娶不斷完善自我的好老師,奉獻教育,服務學生。面對學生,在做人上、學習上、紀律上嚴格要求他們,在生活上處處關心他們,幫助他們。213班劉歡同學生病,因其家在外地,父母不能及時趕來,我便帶她前後去了三家醫院,最後確診爲麻疹,又爲其墊付部分醫藥費,先住院治療(班主任、生活老師、校醫等也給了很多幫助)。冰災時,我和很多同志一起爲外地學生捐棉衣禦寒;節日裏,我會喊上不回家的外地學生一起過節。我愛這一事業,所以經常提醒自己:在市場經濟的背景下,作爲教師,更需要保持一份清

醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高,更需要寧靜爲學,寧靜爲人,永不滿足,永不停步。今年是我從教的第二十八個年頭,曾有多次改行的機會都被我放過,像翻譯局、外事辦、大型外企等單位。我熱愛這三尺講臺,我愛我的學生,能在每天周而復始的平凡而瑣碎的工作中獲得快樂,十分享受這份寂寞和清高。我深愛六中,因爲我見證着她的起起落落,她也見證着我的喜怒哀樂,維護她的形象成了一種習慣,爲她付出是心甘情願的。所以,只要是有利於學校的事情我都會以一種義不容辭的態度去做,例如:積極參與學校的招生工作、宣傳工作等,不講價錢,不計得失。

二、做一個教師,既要有個人風格,更要講團隊精神

我是一個性格直率而樂觀的人,認定的事、承諾的事都會一做到底,不放棄、不妥協、不怨天尤人。在工作中,一方面,這一性格可以成爲一種精神,那就是堅忍不拔,持之以恆的精神,給予我無窮的動力。工作中,我一直本着這樣一個原則:一切從工作出發,爲了共同的進步,對事不對人,儘量不讓工作中的矛盾影響同事間的感情和協作。但由於工作中的直率,當時也許忽略了對方的感受,造成了我這一性格另一方面的體現,也是我回想起來對團隊成員深感歉意的地方,所以藉此機會向隊友們表示深深的歉意。同時還是要感謝大家對我的理解和支持!

擔任年級組長期間,心裏總思量着如何帶領團隊把工作做好,除了用心做好各方面的協調工作外,就是琢磨大學聯考如何多考幾個學生的問題。爲了縮短我和團隊的磨合期,我處處以身作則,儘自己所能在工作上幫助隊友,在生活上關心隊友,在學校各項檢查中,無論班級

管理還是學生管理上有任何漏洞,我都首先承擔責任,再與大家一起研究對策。很快我得到了大家的理解和認可。這就應了巴爾扎克的一句話:坦白直爽最能得人心。最值得一提的是這支班主任隊伍,老中青三結合,各有自己的帶班特點,工作中都能取長補短,通過每週一次的組內班主任會(每週一第七節課,雷打不動),大家暢所欲言,遇到問題共同解決,能在組內解決的問題,絕不上交學校。每當遇到班主任不好處理的學生或難以應付的家長時,我會自覺做好後盾,進行耐心細緻的批評教育,有時需要動之以情,曉之以理,有時則需要充當惡人,與言行惡劣者“鬥智鬥勇”,直至問題解決,久而久之便成了“惡人頭”。正是這樣的工作氛圍,使每個人都有所收穫,尤其是年輕班主任成長迅速。20xx年之前,我校生源每況愈下,即使如此,還是想出成績。誰都不願意付出三年的結果是竹籃打水。就是這樣一種不放棄的精神影響着整個團隊,大家精誠合作,羣策羣力,統一認識,統一目標,絕不把責任推到生源上,從不找藉口,不談待遇,不抱怨差生面廣的問題,而是在保穩定的同時,密切關注有希望的學生,尤其對大學聯考上線邊緣生加大關注力度,認真尋找突破口,力爭把不可能變成可能。就拿今年剛畢業的這屆來說吧,我們把基礎差、尾巴大這一實情放在心裏,從高一起,按照學校領導的部署,除了狠抓文化成績的突破外,全面開展小門類的培訓。通過幾次組內班主任會,統一思路,反覆商討工作策略和方法,隨後,各班主任與學生、與家長做了大量細緻的工作,充分利用校內外的師資力量,逐步組織起了美術、書法、音樂、體育、播音主持、表演、編導、攝影、服飾表演等專業小組。爲了確保培訓效果,我始終關注着這些藝術生的成長,

通過經常與專業課、班主任及文化課老師溝通,到培訓現場觀摩等,對專業生的專業水平、文化成績及思想動態等方面都瞭如指掌,分階段分類別召開學生會、家長會,對他們提出具體的階段性要求,使他們穩步提高。三年來,我們團隊在學校領導及各部門的大力支持下,通力合作,克服了很多困難,採取了種種措施,經過不懈努力,最終在今年的大學聯考中取得了令人振奮的好成績,不論是實驗班還是平行班都享受到了了成功的快樂。回想三年,大家都覺得工作得很開心,合作得很愉快,再苦再累也值了。

三、做一個教師,就要立足教學,力爭學科佳績

上一年度,我擔任高三213班的英語教學工作,該班爲理科實驗班,男生多女生少,英語學習的積極性相對不夠高,尤其部分數理化成績突出的男生,像吳碩、謝星、龔利等同學,英語基礎很差,總是徘徊不前。針對這一狀況,我採取了很多措施,通過與他們談話,利用課餘時間義務爲他們上小課,指導他們如何從最基礎抓起等,效果明顯。同時,針對其他同學的情況,爲了達到整體提高,一邊抓尖子生,一邊按部就班的、紮紮實實的搞好考前的三輪複習和訓練,重點是知識要點、大學聯考詞彙的背記落實,也包括聽力訓練和解題技能的培養,事事講實效,精講精練,還自編了針對性的講義和練習,在批改作業、批改試卷和解答問題時,我都有詳細的記錄,記下學生常出的問題,再分專題編寫成易混易錯點的講義和練習,學生很感興趣,收穫很大。認真敬業的工作態度感動着每一位學生,生動條理的課堂吸引着學生,逐步提高的英語成績讓學生充滿了信心,教學工作得到學生的一致認可。通過師生共同努力,在今年的大學聯考中,英語取得了可

喜成績,班平均高達116分,其中,130分以上8人,120分以上26人,最高分爲143分,是張輝同學。記得高一第一次月考,張輝的英語成績爲班上第27名,只有七十幾分,爲了在他身上實現突破,針對他的特點,我制定了長期的詳細的個別指導方案,到了高二下期,他已基本穩定在年級前幾名了,進入高三階段,他的英語成績迅猛提高,遙遙領先了。

同志們,瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,深入思考,我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規律,引領學生健康地達到理想的彼岸。

很多優秀的教育前輩都這樣認爲:選擇了勤勉和奮鬥,也就選擇了希望和收穫;選擇了紀律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

威爾遜曾這樣說:我們因夢想而偉大,所有的成功者都是大夢想家。記得塗校長在今年上半年大學聯考前,曾對我們全體教職工說過:我們都在做一個夢,那就是能夠考出一個北大清華生來。這個夢想實現了。學校新領導班子進校以來,一直領着我們在做一個夢:那就是讓六中重振雄風,儘快躋身於名校之列。他們正帶領我們爲了這個夢想奮鬥着。我想:這個夢想實現的日子不遠了!

我的發言完了,謝謝大家!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇7

尊敬的各位領導、老師們:

大家下午好!

金風送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我們全鎮教師歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第二十五個教師節。作爲一名普通的一線教師,能在這樣一個特別的日子裏,作爲獲獎教師代表發言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全鎮獲獎教師,向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學第一線的全鎮教職員工緻以崇高的敬意,祝願所有老師節日快樂!身體健康、萬事如意。

懷着對太陽底下最光輝職業的熱切向往,抱着對祖國教育事業的無限憧憬,我們紮根於下莊這方熱土,日夜兼程,風雨無悔。無數個白天黑夜,我們遠離了喧囂的人羣,告別了燈紅酒綠,甘與清風白雲做伴,在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標,就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,智慧的甘霖。伴隨着鼠標點擊的節奏和粉筆發出的美妙旋律,學生學會了用心靈去歌唱,用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰,歷史成爲滄桑,我們依然會固守講臺,放飛一個又一個希望。正因爲全鎮的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業纔會生機勃勃、蒸蒸日上;正因爲全鎮的教師們腳踏實地的開拓創新,我們的事業才熠熠生輝,燦爛輝煌!

馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過:“我們的事業並不顯赫一時,但將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會灑下熱淚1

這段話深深地觸動了我,烙印在我的心靈深處。八年前我走上講臺,八年多過去了,這句話仍然在我耳邊迴盪!教師或許是最艱辛的職業,但也是收穫感動最多的職業;教師或許是最清貧的職業,但也是得到幸福最多的職業;教師或許是最平凡的職業,但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業,與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責任重於泰山;世上很少有像教師這樣的職業,承載着千家萬戶的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘於平凡;世上很少有像教師這樣的職業,需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任,並不斷地自我完善。

年年花似錦,今年花更紅,在這收穫的日子裏,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會對教師的關懷,體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的事業吧,因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”是啊!讓我們做葉的事業吧!呵護紅花,播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啓心靈;用希冀放飛理想。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”老師們,讓我們攜起手來,把教師節作爲一個新起點,在各自的崗位上,齊心協力,奮發進取,在無悔的事業中共同托起明天的太陽,譜寫下莊教育事業的華麗樂章。

我的講話完了,謝謝大家!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇8

尊敬的各位領導、親愛的各位老師:

大家下午好!

金風送爽佳節臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我們全校教

師歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第個教師節。作爲一名普通的一線教師,能在這樣一個特別的日子裏,作爲獲獎教

師代表發言,我感到十分榮幸。首先,請允許我代表全校獲獎教師,向出席今天

大會的各位領導表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學第一線的全校教職員工緻

以崇高的敬意,祝願所有老師節日快樂!身體健康、萬事如意!

懷着對太陽底下最光輝職業的熱切向往,抱着對祖國教育事業的無限憧憬,

我們紮根於月牙湖這方熱土,日夜兼程,風雨無悔。無數個白天黑夜,我們遠離

了喧囂的人羣,告別了燈紅酒綠,甘與清風白雲做伴,在知識的海洋中贏取那心

靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個鼠標,就是我們書寫人生的天地。面

對幾十雙渴求知識的眼睛,我們用如歌的聲音播撒愛的陽光,智慧的甘霖。伴隨

着鼠標點擊的節奏和粉筆發出的美妙旋律,學生學會了用心靈去歌唱,用真誠去

追求夢想。當歲月變成星辰,歷史成爲滄桑,我們依然會固守講臺,放飛一個又

一個希望。正因爲全校的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業纔會生機

勃勃、蒸蒸日上;正因爲全校的教師們腳踏實地的開拓創新,我們的事業才熠熠

生輝,燦爛輝煌!

馬克思在表達對教師職業的理解時曾說過:“我們的事業並不顯赫一時,但

將永遠存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會灑下熱淚1這段話深深地觸動了

我,烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業,但也是收穫感動最多的職

業;教師或許是最清貧的職業,但也是得到幸福最多的職業;教師或許是最平凡

的職業,但也是播撒希望最多的職業。教師的職業是神聖而偉大的。世上很少有

像教師這樣的職業,與民族的興衰息息相關,這就決定了我們的工作每時每刻不

敢有絲毫懈怠,責任重於泰山;世上很少有像教師這樣的職業,承載着千家萬戶

的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘於平凡;世上很

少有像教師這樣的職業,需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛心與責任,並不斷地自我完善。

年年花似錦,今年花更紅,在這收穫的日子裏,我們感到欣慰。一年一度的教師節,體現了國家、社會對教師的關懷,體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的事業吧,因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”是啊!讓我們做葉的事業吧!呵護紅花,播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啓心靈;用希冀放飛理想。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”老師們,讓我們攜起手來,把教師節作爲一個新起點,在各自的崗位上,齊心協力,奮發進取,在無悔的事業中共同托起明天的太陽,譜寫月牙湖教育事業的華麗樂章。

謝謝大家!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇9

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好!在這個金秋送爽,丹桂飄香的九月,我們迎來了學校那往日的熱鬧的同時,又共同迎來了又一個教師節。今天,我作爲教師代表在這裏發言,既感到慚愧,又感到幸運.在教學第一線,還有許許多多工作比我更出色的默默無聞的老師.在此.請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們新徽學校及我個人給予親切關懷,無私幫助,辛勤培養的領導和老師們,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

從第一個教師節至今,時光匆匆而過,也正是這數個由鮮花和掌聲,關注與期待交織在一起的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關懷的目光投向了我們,使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不平凡的意義.因爲有了在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創新的腳步,因爲有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑耕耘的汗水,我們的教育事業才生機勃勃,蒸蒸日上.因爲我們所有教師腳踏實地,開拓創新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌.時光如逝,歲月如梭.一直以來,集團高度重視教育,關心教育,投資教育.從學前教育到義務教育,從收購學校到打造品牌,從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長,從學校各方面佈局調整到關注教育,均衡發展作爲新徽的教師,我們共同見證的新徽的成長.學校的面貌煥然一新,教學設施更加先進,教學管理更加科學,學校規模更加壯大.教學成績更加優秀.這些,都不是哪一個人能夠創造出來的成績,而是我們每一個新徽人共同努力的結果,相信在以後的日子裏,我們能夠不斷地創造出更加優異的成績.

轉眼間,我也已經來到新徽有一年多了,和其他老師一樣,我每天都在做着相同的事情,備課,上課,批改作業,輔導學生.,力求把自己份內的工作做好,因爲我始終認爲,做教育就是做良心,也許就是因爲我的一個小小的舉動或者做法,就會影響孩子的一生,所以在工作上,我嚴格要求自己,努力提高自己的教學水平,力求達到更好.在教師這條道路上,我曾因爲學生的不理解而流下委屈的淚水,也曾因爲工作的失誤而得到鄰導的嚴厲批評,也曾因爲學生的進步而喜悅.也曾因爲工作的辛苦而彷徨.而現在,歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理,讓我成長爲一名合格的教師。回顧我的成長正是因爲我身邊一大批愛崗敬業、師德高尚,堪稱楷模的教師感染了我。讓我更加堅定了教師這條道路.

有人說教師是太陽底下最光輝的職業,有人說教師是人類靈魂的工程師,在我看來教師只是一個平凡得不能再平凡的崗位,就如一顆小小的鋪路石,他也只是社會中的滄海一慄。我們所做的一切,是那麼普通,那麼平凡,那麼瑣碎!大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,耗盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事蹟,沒有輝煌的成就。然而,無論是在過去還是現在或是將來,無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月,始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位,用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖!

親愛的老師們,面對領導的信任,家長的重託,學生的崇拜,我們不敢懈怠,我們依舊努力前行.讓我們倍加珍惜目前良好的教育環境,積極融入新徽的創新創業文化.在此,我向在座的每位老師發出倡儀,傾心教育,做有境界的老師。用心教書,做有責任的老師,潛心研究,做有思想的老師。醉心課堂,做有激情的老師。真心奉獻,做有愛心的老師。老師們,心懷教育理想,追尋理想教育。我們堅信,再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我新徽教育的騰飛將由我們撐起,千萬孩子的夢想將由我們實現!

桃李芬芳滿華夏,英才馳騁譽五洲,新徽教育再跨躍,教苑精英顯身手。最後,祝所有的領導,老師。工作順利,節日快樂!謝謝大家!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇10

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

金秋送爽、丹桂飄香,大家滿懷希望,帶着憧憬,懷着激動,攜着興奮,又重新回到了久別的校園。我們一起慶祝永昌六中今秋的開學。代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接老師、同學們的歸來,歡迎新老師、新同學的加入。

回首過去一年,是我們永昌六中書寫嶄新歷史的一年。五校並一,我們像涓涓溪流匯入永昌六中這條大河,唱出了一首奮進的歌。我們嶄新的校園變得更美了,同學們笑容更燦爛了,你們多了一份進步,老師們也多了一份收穫。我們爲學校的落成而高興,我們爲同學們每一步成長而喜悅,我們爲師生們的每一份榮譽而自豪,我們爲今年我校的畢業生會考中取得的優異成績感到驕傲這是我們學校領導、全體師生努力的結晶,這是永昌六中的榮譽,更是我們全體師生的榮耀。

成績來之不易,未來更需努力。

展望新的學期,是新的起點,是新的希望,是新的旅程!作爲教師,我們全體早已經做好了準備:學而不厭,不斷提高業務水平和業務素養,使自己在教育教學的崗位上不斷進步,不斷提高;誨人不倦,我們依然會孜孜不倦,以敬業務實的工作精神開拓進取;愛崗敬業,立足於講臺,向課堂教學要效率、要質量;爲人師表,樹立正確的思想,培養高尚的情操,在辛勤耕耘的學校大舞臺上,做一名品、德、才、行優秀的教師。

我們要用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!併力爭在新的學期裏取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙,讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫,譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”只要內心充滿了對教育的忠誠,只要用實際行動辛勤的耕耘,只要不斷的進取與努力,就能實現我們教師人生的價值,必能培育出從永昌六中起航的一批批天之驕子和祖國的棟樑。

我們願傾我們所能,全力以赴,去教育好每個學生。因爲選擇了這個職業,就註定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。同學們,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們纔是優秀的。

新學期開始了,同學們,你們準備好了嗎?

一個好的開始,就意味着同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它纔可能直插雲霄;就像一隻鷹,正是有了對藍天的嚮往,它纔可能遨遊天際。所以,只有有理想的人生纔是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠,才能真正體會到“會當凌絕頂,一覽衆山斜的境界。書山之路風光無限,但最美的風光永遠都在高山之巔,能否成功登頂,能夠一覽衆山之小,就看你是否能夠把握好每一個今天。

學海無涯,前進的小舟難免碰到風浪,對此不要害怕,正是這些風浪練就了你堅強的翅膀,

正是這些風浪給了你成功的力量。人生非坦途,同學們應該有充分的心理準備,學習中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,只有經歷風雨,我們纔可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?

同學們,選擇了勤勉和奮鬥,也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

如果說今天的六中是一條奮進的河,那就讓我們每個六中人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花,唱出激盪的生命之歌!那麼就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,努力在今朝,去創造美好的明天吧!

最後深深地祝福我們永昌中學的全體師生,在新的學期裏工作順利、學習進步,祝福我們的永昌六中學越辦越輝煌!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇11

有幸作爲優秀教師代表發言,我深感榮幸,內心欣喜激動不已,又覺得受之有愧,因爲作爲一名教師,我所做的是我的職責所在,我只是盡了自己的本分而已。我從教將近三十年了,值得自己欣慰,甚至自豪的是,自己始終不渝地愛崗敬業,講“樂業”也毫不誇張,樂在其中,樂在苦中。課堂上眼神激情似火,臉上表情生動,嗓音清晰洪亮,語言抑揚頓挫,富有文采。一進課堂就興奮,看見學生靜靜地聽,會意的笑,積極地發言,就覺得享受,有成就感。對學生富有愛心,真誠相待,對學生的觀察細緻入微,學生細微的思想波動、情緒波動,都能及時發覺,與之作心與心的交流,加以安慰、寬解、勸說、激勵。看見學生退步了,就心生焦急,看見學生進步了,就感到欣喜。

我謹記,一個人要活到老學到老,學無止境。課餘時間,我喜歡讀書,博覽羣書,尤其愛讀文史類的書籍。目的是想使自己學識廣博一些,學養深厚一些。愛好寫作,不僅寫詩歌、散文、小說之類的文學作品,而且喜歡在語文教學上去探究、去總結,寫一些教學心得、教學論文。每學年的網上崗位培訓,不走過場,我總是按要求紮紮實實地完成,力求培訓一次,就有一次的收穫與進步。學校開展的教研活動,也積極參與,洞察體會自己教學上的得與失、成與敗,向優秀教師學習,借鑑他們的長處,融入自己的教學。

俗話說:熟能生巧。精選作業讓學生加以訓練,這是學好語文的必要步驟。作業不在於多,而在於精,所以,每節課要佈置哪些作業,不可隨意,而要花一番功夫,去精挑細選,不加重學生負擔,而又能達到訓練的意圖。如果不管三七二十一,搞題海戰術,作業重複氾濫成災,是會讓學生苦不堪言,滋生厭學情緒的。學生練得少,效果卻又好,何樂而不爲?爲此,每次佈置作業都要下一番功夫,我認爲值得。學生交上來的作業,我都能及時認真的加以批改,一來學生看老師改的認真,就會做的認真;二來可以發現學生在哪些方面存在不足,薄弱環節在哪?即可以對症下藥。病症找得準,藥下的對頭,學生哪有學不好的道理?兵法有言:知己知彼,百戰百勝。教學不瞭解學生的現狀,教學缺乏針對性,豈不是盲人摸象?在渾水裏摸魚?

綜上所述,我的語文教學祕訣就是以下四點:一敬業樂業,愛在心頭;二加油充電,學無止境;三胸有成竹,應對自如;四精選精練,對症下藥。

當然,許許多多教師都會這麼做,而且比我做的更好。我會一如既往,繼續再接再厲,矢志不移地熱愛教育、享受教學、關愛學生,在教學上精益求精。像曹操在《龜雖壽》這首詩裏所寫的:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”。對我而言,或許有些誇大其詞,但也充分表達了我內心的願望、我人生的追求。謝謝大家。

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇12

尊敬的各位領導,老師們:

大家好!我是中心國小的一名普通教師,中心國小是一個先進的集體,在我身邊有一羣愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師,今天我代表他們在這裏發言,心情無比激動。我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠,但黨和政府卻給予了我很高的榮譽,先後8次被鄉鎮黨委、政府評爲“先進教育工作者”;20xx年教師節,泰興市人民政府授予我“優秀教育工作者”稱號;20xx年教師節,泰州市教育局授予我“泰州市優秀班主任”稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個彙報:

光陰荏苒,歲月如梭,轉眼間,我踏上工作崗位已十八個年頭,十八年滄海桑田世事變遷,十八年人在旅途風雨兼程,十八年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人,爲人師表。作爲一名教師,我深知學習是終身的事,只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業務上精益求精,才能成爲優秀教師。思想上,我經常利用業餘時間,認真學習黨在新時期、新階段的創新理論,忠實踐行科學發展觀,牢固樹立社會主義榮辱觀,嚴守師德規範。92年,走上工作崗位之初,我就深感自己的知識與能力的不足;沒有能走進大學的門,是我們每一箇中師生內心永遠的遺憾;爲此,我積極參加學歷進修,97年取得大專學歷,20xx年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時,我還積極參加了教育主管部門、人事部門組織的各種繼續教育活動。每一次的培訓學習,我總是認真聆聽各位專家講解,積極主動與他們交流,在理論、理念上得到了很大收益,均以優秀成績取得合格證書。

作爲一名優秀教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,而是高標準嚴要求對待自己,在教學上我認真備課、上課,開動腦筋、鑽研業務,虛心向同行學習;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。努力使自己成爲同學們信賴的老師和親密的好朋友。因爲有了愛和喜歡,同學們才喜歡上我的課,我所教學科的教學成績常年位於全鎮同年級前列。20xx年來,在鄉鎮交接班驗收考試中,10多次奪得全鎮第一名;其中畢業班5次。20xx年5月,指導高州同學參加泰州市國小生作文大賽,獲二等獎;20xx年6月,指導葉靜、戴麗兩位同學參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”徵文大賽,分別獲得一等獎和三等獎;20xx年12月,輔導戴恆同學參加市教育局等單位組織的少兒書信競賽活動,獲二等獎;20xx年10月,輔導李陽同學參加市教育局舉行的“中國小生演講比賽”,榮獲二等獎;20xx年5月,指導丁靜同學所寫的感恩徵文在泰興市人民政府門戶網上發表。20xx年來,我始終本着不讓一個學生掉隊的信念,耕耘在新街國小教育的這塊沃土上。

我們所處的時代是課程改革的時代,爲了走在課改的前列,我除了積極參加鎮、校組織的校本培訓外,還多方蒐集材料,閱讀報刊雜誌,轉變教育觀念,瞭解課改的新動向,掌握《新課標》的基本精神。近三年來,我認真閱讀了《德育學科教學論》和《教師專業發展之道》兩本教育專著,7篇教學論文在教育教學類專業期刊《泰州教育》雜誌上發表,其中《讓學生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文於20xx年第4期集中刊發,泰州市教育局戴榮主任爲這3篇論文插編者按。此外,有2篇教學論文獲江蘇省教育學會一等獎,4篇獲二等獎,3篇教學設計在國家、省、市獲一、二等獎。

工作20xx年來,我擔任了20xx年班主任,其中畢業班班主任7年。工作中,我始終堅持育人爲本、德育爲先的原則,班級管理做到嚴、細、實,培養學生民主管理效果好,贏得了師生、家長的廣泛讚譽;所帶班級多次被鎮、校評爲“文明班級”,多次對全鎮開放主題班隊會。歷年我鎮“六•一”文藝節目會演,我輔導的文藝節目都能獲獎:20xx年輔導的詩歌朗誦《準備着,時刻準備着》獲二等獎,20xx年輔導的相聲《自欺欺人》獲三等獎,20xx年輔導的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。

十八年來,無論在什麼時刻,我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不苟。認真落實學校部署安排的各項工作,勇於開展批評與自我批評,虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我爲“老大哥”,同事們遇到不順心的事,也都願意跟我說,我也總是耐心地傾聽,盡我所能幫他們分憂。由於我的執着追求、工作中做出了一點點成績,在每年一度的年度考評中,多次被同組老師們評爲優秀,而且基本上都是全票。

回顧20xx年的教學生涯,我感到幸運,也覺得慚愧。幸運的是,農村艱苦的環境磨練了我,領導的厚愛、前輩的關心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨着我;慚愧的是,雖然忙忙碌碌,但沒有建樹。然而,細細想來,三尺講臺,已成了我一生的鐘愛,平凡的人生,更將催發我去感悟箇中的樂趣!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇13

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!今天我能作爲教師的代表發言,感到非常榮幸。

首先,請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀! 接着,我帶着五個感謝而來:

第一個,要感謝學校,是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺,讓我能在這樣的平臺上展現自我。

第二個感謝,感謝學校個各位領導,是你們的關心與鼓勵,給我最大的支持,也給我最大的動力,讓我能安心工作,實現夢想。

第三個感謝,感謝很多身邊的同事,是這些同事給我很多很多無私的幫助,從上課到管理班級,給我很多經驗,讓我能夠這麼快的成長;我所在的科組是一個優秀的教研組,很多老師在教學上是我學習的榜樣,他們都是非常優秀的教師,非常敬業,敢於創新,又很熱心幫助指導青年教師,這非常有利於我們的教學水平的提高。

第四個感謝,是要感謝我的學生,感謝你們的積極參與和配合,感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中,你們成長成熟了,與此同時,也從另外的一個側面幫助了我的成長。。我今天的成績,有你們的功勞,感謝你們,希望你們與我們老師一起,共同努力,開拓進取,爲我們美好的明天而奮鬥。

第五個感謝,就是要感謝我的老師,是老師的辛勤教育,纔有了我的今天。

生命之旅如爬山,成長要過十八盤。成績已入歷史博物館,如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。

1.領先同學,心態歸零。成績屬於歷史,今天屬於自己。人生之旅如登山,無限風光在險峯,體力好,走在前面,體力差,落在後面,在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空,志存高遠,居安思危,心態歸零,奮力跋涉,個別階段的領先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,要攀登高山之巔,領略無限風光。

2.後進同學,關上後門。是的,人生就是要關閉後門,向前邁進。同學們,尤其是後面跟進的同學們,過去你獲得了什麼或者失去了什麼,那不重要,重要的是拋棄過去,重新開始,現在向前!今天累了,你就好好地躺下來休息,把所有的煩惱和傷痛,都用力關在門後。明早一起來,你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊,但不要停留過久,一旦思想溝通,目標確定,辦法找到,哪怕是再大的風、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,擦亮你的雙眼,盯着遠方的目標,但問耕耘,勇往直前,幸福和快樂纔會永久地圍繞在身邊。

3.享受過程,精微至大。同學們,要取得勝利,就要瞄準自己,培養自己的真性情和真興趣,把應該做的事儘量做得精細卓越,讓自己滿意,享受過程,精微盡,致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閒話的行爲。嚴格自律,環節紮實,不懈攀登,讓自己不後悔!

我們x中的老師可以說很苦,因爲爲了愛,甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅。因爲老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,老師就是快樂的;你們是進步的,老師就是欣慰的;你們是成功的,老師纔是優秀的。我相信,正中師生,衆志成城,和諧奮鬥,一定會共同築就美好的明天!

最後用兩句話結束髮言:同學們,有作爲纔會有地位!只要你相信奇蹟併爲奇蹟付出奇蹟般的努力,奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生!堅持到不能堅持的時候,再堅持一步就是勝利!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇14

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

新年好!

新的學期,意味着新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節,也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力,我代表全體教師向同學們承諾,在新學期,我們會一如既往,對學生盡職,對家長負責,保持敬業務實的工作態度,不斷學習,開拓進取,兢兢業業,踏實工作。努力改變教育觀念,優化課堂教學,提高教學質量。

又是一年春草綠,在這乍暖還寒之際,帶着希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作爲七年級教師代表在這裏發言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺,謝謝給予我幫助的前輩們,也要感謝一直支持我、和我一起努力奮鬥的同學們。

新的學期,對於我們全體教師也意味着嶄新的開始。學高爲師,身正爲範,博學爲本。作爲教師,我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師,不斷加強自身修養,用教師的人格魅力影響學生,爲學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鑽研,使自己業務過硬,不斷形成自己的教學風格,以高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生,做學生心靈的朋友;我們將本着不拋棄、不放棄的原則,關注每一位學生的成長,引導不同層次的學生確定適合自己的目標,使每一位學生都有自己的奮鬥方向,並堅定信念,用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。

同學們,新的一年開啓新的希望,新的'空白承載新的夢想。在這裏,我代表學校給同學們提幾點希望和要求:

我還想對各位親愛的同事說一聲祝福,常年累月,校園裏灑滿了我們辛勤的汗水,處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價,筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅。”選擇了教師這個職業,我們就選擇了辛勞,選擇了奉獻。也許我們一生平凡,但我們創造了生命的價值,托起了祖國的希望!

七、八年級的同學們,你們正處在打基礎的階段,希望你們嚴格遵守學校的規章制度,養成認真聽課的好習慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調一致,要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢於質疑的好習慣。九年級的同學面臨着嚴峻的升學壓力,這是你們在國中的最後一學期,沒有了七年級的“銳氣”,沒有了八年級的“傲氣”,多了一份成熟與穩重。的確,九年級就是要以穩字當頭。尤其是進入複習階段後,更要認真跟緊老師複習的步伐,同時也要有自己的複習計劃,在自己的弱科上多下功夫。學習之餘,不要忘了體育鍛煉,以充足的精力迎接會考的洗禮,考上理想的高中。

最後,請允許我代表一中全體九年級畢業生,向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬意!並祝願我們的母校前程似錦,蒸蒸日上;祝老師們身體健康,工作順利!

同學們,請抓住這寶貴的今天,師生團結一心,共同努力,去創造隨外更美好的明天!

最後,祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步,快快樂樂!謝謝大家!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇15

疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神聖!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機會的職業,就是教師。總理說:“沒有對孩子的愛,就沒有教育。能夠說,老師是蠟燭,在孩子們心裏點燃期望,並且照亮他們的一生”。關心、愛護學生是教師的天職,愛爲師德之本,無愛則無教育。植根於愛是處理好師生關聯的關鍵所在,教師務必真心誠意地去關愛每一個學生,不就應以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,就應一視同仁。對於調皮生,我從來就沒有放下他們,任其破罐子破摔,而是給予個性的關愛。我們就應既當慈母又當嚴父,在學習上嚴格要求學生,在生活上更要關心熱愛學生,做學生的良師益友,只有這樣,才能成爲一個受到孩子們熱愛的合格教師。

作爲教師,我始終認爲:學習、研究、奉獻是成長的基礎。一向以“愛一行,幹一行;幹一行,愛一行”來約束自己。因此我珍惜每一次鍛鍊自己的機會,時刻等待着,認真準備着,不敢有半點馬虎。我認爲:當我在學校競爭時我身後站的是我們班;當我在鄉里拼搏時,我身後站的是我們學校;當我在縣裏比賽時我身後站的是韓廟鄉……總之,當我走上去的時候我已不再是爲自己而拼搏,我的榮辱關乎着我身後的人。值得欣慰的是,在教育教學及各項活動中,竟多次得到上級政府的各種獎勵,也得到了各級領導的認可與好評:20xx20xx年度被評爲“韓廟鄉優秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優秀輔導教師”獎;在商河縣國小段語文學科優質課評選中榮獲一等獎;《探索課改新理念建立有效互助組》在優秀教育案例評選中獲得一等獎;論文《加強備課研究走出備課誤區》在商河縣國小語文優秀論文評選中,榮獲一等獎,並發表在由出版社、全國範圍內發行的綜合性教育文獻《中國當代教育科研與實踐》中,同時被評爲一等獎;文章《讓均衡教育的陽光早日普照大地均衡教育在農村學校的困境及對策》,被評爲全國“教研成果一等獎”,發表在20xx年《都市家教》雜誌第6期,同時榮獲由中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教

育實踐與論壇”徵文評比大賽一等獎;20xx年7月在中央教科所第十二屆全國教學觀摩評議會上發表評論榮獲優秀獎。看着一份份收穫成果倍感欣慰,自己的發奮終究沒有白費,但我不會就此滿足,我會帶着各位領導及老師們,同事們的殷切期望不斷走下去,取得更高的成就。

今年我們學校有了第一屆畢業生,所教學科在今年的升學考試中取得全鄉第一併高出全鄉平均分20多分的優異成績。但我知道,這不是我一個人的功勞,是我們畢業班老師及學生們不懈發奮的結果,是我們學校各位老師的殷切期盼與羣策羣力的結果。一個團體只要擰成一股繩,勁往一處使,必然會產生無窮的力量,收穫意想不到的碩果。因此,我十分注重團結同事,注重培養學生們的團結意識,增強他們的羣衆榮譽感。

教學工作苦樂相伴,我深感辛苦並快樂着。我欣慰,正因我付出了,發奮了,也收穫了;我收穫了領導的支持,同事的幫忙,家長的信任和學生的愛。在此,我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫忙;感謝家長對我工作的支持;更就應感謝我的學生,是他們給了我耕耘與收穫的沃土,在那裏我找到了實現我人生價值的座標,我會把這些當作我人生的財富,化作我工作的動力和源泉。

最後,再一次恭祝領導和老師們節日愉快,萬事如意!

2022表彰優秀教師代表發言稿 篇16

尊敬的各位領導、各位同仁:

大家下午好!金秋九月,惠風和暢,丹桂飄香。一年一度教師節,一生一世師者心。此刻站在這裏,十分感動,感謝開發區領導的關心重視,感謝學校領導、老師們的肯定與信任。此刻,我內心有點忐忑,因爲比我優秀的老師,龍安中學有許多,我所做的都是該做的,離真正優秀還很遙遠。

從兩千多裏外的故鄉陝西來到龍安,是命運突如其來的安排,也是我在百般糾結之後的主動選擇。兩年前,對龍安中學的認知,除了在網站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外,全憑想象。當我還在猶豫的時候,素未謀面的欣戀校長的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關懷,銳意進取的校長,這必然是一個值得期待的地方。來到龍安,龍中人的熱情、執着、敬業,時至今日,讓我依然滿心感動,深深的震撼紛至沓來。感謝學校老師們的幫助,生進主任、祖滿老師……老師們無私的幫助給了我一個異鄉人如家的溫暖;董校長常常說起開發區領導及社會賢達對教育的重視與投入,讓我感到作爲龍安教師沉甸甸的責任;六樓校長辦公室的深夜燈火,澤然副校長風風火火忙碌的身影,讓我受到深深的感召;發清老師勤謹嚴格的作風、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規範管理心靈培育,紹倍老師對學生的耐心講解,私改老師的兢兢業業……龍安中學每一位教職工,每一個平凡的名字,在我眼中心裏都以勵志進取無私奉獻的形象定格……這樣的集體,哪裏容得我絲毫懈怠,唯有盡心竭力,攜手共進。

傳道授業解惑,教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成,回望過去的一年,在戰戰兢兢如履薄冰之中,所幸我用心做過實實在在的事。一年裏,作爲班主任,作爲兩個班的語文老師,除了出外培訓,每一個早晨我都提前十分鐘準時走進教室,指導孩子們開始早讀從無例外;放學之後常常留下沒有完成學習任務的學生補課過關;自費買來閱讀書籍放在教室供學生閱覽;堅持批改每一個學生的成長心語力圖走進他們的心靈,並不在意繁重的作業批改常常需要熬夜完成;在學生的作文裏發現智慧的火花,在課堂上捕捉精彩的瞬間,以鏡頭筆墨記錄傳遞,激勵他們靈性釋放智慧迸濺;瞭解每一個學生的情況,關注每一點細微的變化,跟家長溝通,不管是不是休息日或者休息時間;購買了十餘本語文教學專著研讀,提高自己的教學能力;參加了福建省鄉村教師培訓,彙報課獲得名師應永恆老師高度評價;認真參加福鼎市教研活動,獲得了進修校長中研室林爲挺老師和鄭宣福老師的關注認可;任教班級學生語文成績由第一學期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收穫,未必;十分努力一分收穫,必然。教育永遠充滿了遺憾,一心赤誠兩年勤謹,幸未辱命。

兩千裏山水迢迢,我來奔赴一場生命的邀約;兩年來晨昏不辨,陪伴一段成長的旅程;願在餘下的教學生涯,把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。

做幸福的老師,創造成功的教育,與在座的諸位領導、同仁執着前行,譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇,鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。

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