人間生活的評課稿

美術鑑賞課《人間生活》就題目來看就是一節非常值得賞析和探究的內容，繪畫藝術來源於生活、反映生活、改造着生活、美化着生活，也記錄着人類輝煌的歷史，讓人們在生活中感受精神的愉悅。但是到底怎樣個反映生活、描繪生活，人們怎麼個精神追求法，尤其在古代，唐宋時期，繪畫藝術究竟怎麼個反映記錄生活，對於在坐學生來講自然是想深得其中三味，迫切想知道個所以然。肖老師的整個教學設計，主要通過世俗的繪畫內容和長卷的形式，結合唐宋時期具有代表性的作品，和學生一起解讀古代繪畫藝術是這樣來記錄優雅和閒適的人間生活。整體把握，細節玩味，重點難點落實。

本節課肖老師通過新穎的教學方法讓學生了解了中國隋唐、五代、以及宋代再到現代比較有代表性的人物畫、風俗畫作品及代表畫家，感知了美術作品是如何表現世俗生活的，體驗到了藝術家所表現的人間生活中所蘊含的美和情感，培養了學生對美術作品形式和內容的鑑賞能力和評價能力。在教學過程中，肖老師運用運用觀察、模擬、師生互動交流等諸多方法，讓學生體會並理解美術作品是如何將形式與內容結合創作的。體會並理解美術作品是如何表現世俗生活的。整堂課肖老師教學設計富有創新，教學環節環環相扣，教學重點突出，是學生在主動探究學習中潛移默化地培養了他們對中國文化的熱愛；培養學生在現實生活中以積極樂觀的態度面對困難。