《草房子》讀書心得體會觀後感優選（通用14篇）
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇1
正像《草房子》的作者所說的：“也許，我們誰也無法走出自己的童年”，童年的光彩奪目，童年的異彩紛呈，讓人終身難忘。《草房子》中桑桑的童年就是繽紛絢麗的。裏面有許多個性鮮明的人物，如紙月、禿鶴、細馬……但有一個人更是令我久久難忘，她在生命的一瞬間綻放出來的人格光彩，超越了時空，凝結成永恆，催人淚下，耐人尋味。
她就是勇救落水女孩喬喬，爲了撈起油麻地國小的一隻南瓜而犧牲的秦大奶奶。
秦大奶奶本是一個固執得令人討厭的、可惡的老太太，爲了爭奪土地，多年和油麻地國小無聲地對峙着。她三番兩次地帶領她的動物大軍到油麻地國小搗亂，把油麻地國小搞得雞飛狗跳、烏煙瘴氣。但正因爲人性中潛藏的良善，和人與人之間埋沒不掉的溫情，隨着歲月的磨洗，洗去了秦大奶奶和油麻地國小之間的敵意，融化了這個老人心中倔強、孤僻的堅冰。她的捨命相救，讓一個小女孩逃脫了死神的魔爪，第二次又爲了撈起油麻地國小的一隻南瓜跳入河裏，卻再也沒有活過來。油麻地國小的師生都很傷心，自發地爲她送行，隊伍之長，場面之肅穆遠遠超出了常人的想象。這是人們對人性良善的崇高敬意，對人格之美的真情讚美。斯人已逝，這種美卻會常駐人們心中，直到永恆。
秦大奶奶奮勇入水營救小女孩喬喬的一瞬間，綻放出的就是人格的光彩。當她第二次爲了油麻地國小的一隻南瓜撲向水中的那一剎那，她眼前看到的不僅僅是一隻南瓜，而是油麻地國小師生的口糧，心裏惦念的是和油麻地國小師生之間常年守望，相濡以沫的濃濃情意。那一瞬間，在生命的最後一刻，人格之花已經開遍悲慼的天空。
甘瓜苦蒂，天下物無全美。正像秦大奶奶，雖然滄桑的歲月讓她變得固執、孤僻，但是，世間任何苦難都無法淹沒人性的善良，只不過這種善良因爲誤解與隔閡被封閉在心靈的深處，而正是在與油麻地國小師生日漸深入地彼此瞭解中，他們逐步建立了和諧與融洽的關係。是真情喚回了真情，真心贏得了真意，所謂精誠所至金石爲開。人之初性本善，其實每個人的內心深處都有最爲柔軟的一面，只要我們真誠地敞開心扉，寬容地接納別人，用溝通搭建心靈間的橋樑，不計個人得失，無私地爲他人奉獻，明白幫助別人纔是人世間最大的快樂，就能創造“人人爲我，我爲人人”的境界，在心靈的陽光下，貧瘠的荒漠也能變成繁花似錦的綠洲。
就讓份難得的感悟，讓着這一瞬間綻放的人格之美，成爲駐留我心間的一道永恆的風景，它將陪伴我走過童年，直到永遠。
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇2
著名作家於青說過：“盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠，情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。”這段話精闢介紹了《草房子》的本質特色。的確，讀完本書，留給我的是深深地感動。
《草房子》的主人公是一名既成熟又幼稚的小男孩桑桑。在我眼中，他是一個近乎完美的小男孩，天真、善良、機敏，有他這個年齡應有的調皮，小腦袋裏裝滿了詭計。心情不好時，藏在心裏，發泄在自己心愛的鴿子上，害的鴿子四處逃竄，看到這裏我就忍俊不住：桑桑啊，桑桑，你幹嘛不說出來。對紙月的關心，默默藏起來，不露痕跡，可真是“人小鬼大”。我感動於作品的“真”。
人性的“善”令我久久不能平靜，感動之時淚水悄然滑落。一開始看秦大奶奶，我實在時憎惡她：賴在油麻地不走也就罷了，可是你故意把鴨子趕到校園、放進教室，豈不是太過分?可往後看，看到秦大奶奶給小女孩梳漂亮的辮子，任由男孩子在她寶貝的艾草地上打滾嬉鬧，我竟然有點喜歡她了。後來，自家的鴨子管住了，不再打擾學生學習了，甚至還能將其他人家跑進學校的鴨子一個個趕走。嗯，這纔是我心中的秦大奶奶。時間就這樣平靜的流逝，秦大奶奶也年邁體弱了，一次爲了救落水的孩子差點淹死，在麻油地人們的千呼萬喚下，好不容易醒來，好幾天才能下地走動。看到這裏我想：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，她再也不會下水救人了。可不久她竟然爲了撈學校裏掉進池塘的南瓜，永遠的離開麻油地，看到這裏我已經泣不成聲，“你怎麼這樣傻，就爲了學校的一個南瓜!”秦大奶奶走了，留下身後的一片艾草，留給麻油地人們無盡地回憶，留給我純真的感動……
“此時無聲勝有聲”。桑桑病了，父親揹着他四處求醫，默默地走在泥濘的小路上，紙月看見了，急忙抱着稻草鋪在他們將要經過的小橋上，生怕他們滑倒，可自己卻被淋溼了;細馬，邱二爺的過繼兒，就在邱二爺病的快不行了，在寒冬裏，到河邊柳樹下，冒着凜冽的寒風，用瘦弱的身軀去刨樹根，急了就用手去挖，雙手血淋淋的……邱二爺走後，和邱二媽一起撐起一個家。
令我感動、回味無窮的還有很多，讀《草房子》，如跟一羣善良、純真的麻油地孩子在交談，放飛思緒，真情在麻油地上空蕩漾，留下無盡地感動，我彷彿跟淳樸的麻油地人們在一起，我此時真正領悟到“餘音繞樑，三月不知肉味”。
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇3
不記得有多少天了，只記得老師推薦過一本書，書名叫《草房子》。
曹文軒老師筆下的作品我看過一些，這一本《草房子》讓我分外喜愛。桑桑的愛玩;紙月的安靜;“禿鶴”的滑稽，柳柳的可愛……當然，還有大人對孩子的保護讓人非常感動。
我最喜歡的孩子是紙月，一個安靜羞澀的小女孩。憑着我的感覺和讀了關於她的動作也好，表情也好，她應該是個很美的小女孩。紙月是轉到桑桑的學校來的，她去上學時總有幾個壞男孩捉弄她，所以她上學經常遲到，而桑桑卻來了場“英雄救美”，和欺負紙月的大男孩打了起來，讓紙月很害怕。還有一次是在最後那一篇那，桑桑的了醫生們看不了的病，而紙月的聽說了這件事後，一直非常小心，她外婆讓她給桑桑送吃的，她卻從不說出是給誰的，她看桑桑的目光也不是逃避着的了，而是一種充滿憐惜的目光。她外婆走了之後，她在小橋上頭髮繫着兩根白布條的樣子，讓我很感動很感動。而當我看到紙月和一個和尚離奇失蹤了的時候我也爲之震撼了，因爲，這樣一個清純的小女孩就這樣消失了着實讓我呆了好一會兒。
當我把書看完的時候，我有種想哭的衝動，因爲這不只是小孩的純真，還有那包含着一些感動的細節的東西，我抱着書，閉着眼在透過窗戶的陽光那，暗自回了一會兒神……
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇4
最近一段時間我跟着我們班的孩子一起讀了《草房子》。《草房子》是曹文軒純美小說系列之一。用詩一般美麗的語言，爲我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那麼純真、善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。
純淨的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，而且生性善良、懂事，她是那麼完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含着巨大的能量，感染和改變着周圍的每一個人，彷彿是真善美的化身：桑桑變得乾淨了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫製的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結實了，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說着，把自己的祝福和關心送過去。
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇5
書籍是人的良友，更是人的良師。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯。”是啊, 人生快事，莫過於讀書了!它是我們精神的雀巢、生命的禪牀啊!在這個寒假中，我讀了許多書，
其中，對我影響最大的還是曹文軒的作品——《草房子》。 這本書記敘了小男孩桑桑那刻苦銘心、終身難忘的國小生活。在這6年裏，他親眼目睹了這一連串看似平淡無奇，卻又感人肺腑，動人心絃的故事：少男少女毫無瑕疵的純情，不幸少
年在對厄運時的悲愴和從容，殘疾少年對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在生命的最後一刻煥發
的人格光彩……這些優美的文字如同一個個靈動的音符，在生命的琴鍵上跳躍着，叩響了原本沉睡的心靈，喚醒了對金色童年的追憶……
有人常說兒童小說不值得一看，因爲它不僅沒有思想，還沒有內涵。但是，你錯了! 因爲這本書從多個角度折射出不同的道理，引起我們的深思。例如：杜小康那求學若渴的精神，襯托出我們身在福中不知福;自尊對於禿鶴的重要性，顯現出我們的懦弱;秦大奶奶的道德的蛻變，折射出我們爲人處世的尖酸刻薄……它，如同一面鏡子，清楚地反映出了我們的種種不足……
曹文軒筆下的文字好似一個有血有肉的靈魂，散發着獨特的清香，自始至終都透露着一股靈動感。整部作品的結構別緻而新穎，情節曲折動人，風格詼諧而莊重。書中的插圖是用金色線條勾勒的，如同一朵迎着太陽盛開的向日葵，朝氣蓬勃。別緻的文字加上精美的插圖，就更顯得別具一格了。
這本書是上個世紀60年代的經典，爲我們記述了逝去的時光，讓我們在重拾書的芬芳時通曉了爲人處世之道……我想一本好書, 不僅可以給人以閱讀的快樂, 還可以帶來潛移默化的影響。我愛這本《草房子》!
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇6
《草房子》，看着這個書名，腦海中便出現了一個淳樸的草垛子房子，理所當然，這本書描寫的就是那自由自在的鄉村生活。讀完書後，隨着作者的描寫，我彷佛回到了那如童話一般的油麻地上，借桑桑的眼睛，看看每個人的悲歡離合。
在油麻地的草房子，見證了男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。
最讓我敬佩的人是小男孩杜小康，他的童年，大起大落。富裕之家，因爲向別人借錢買的一批貨沉入了海底，從此一落千丈。但是，他卻沒有頹廢落敗下去。他堅持河中放鴨，過着艱苦的生活。雖然，這並不能讓杜家富裕起來。有一天，杜小康和他的父親沒把鴨子管住，鴨子游進了一戶人家的魚塘，把這戶人家的幾百根魚苗給吃光了，還被當地人扣留了。回油麻地後，杜小康計劃在校門口擺一個攤子賣着七零八碎的東西，並且生意越來越好。有一天，有一個債主上門來討債了，杜小康讓債主將家裏的紅門摘走了……文中的杜小康不哭不鬧，聽爸爸媽媽的話，十分清楚家裏的處境。拆除的紅門，讓我看到現實的殘酷，讓我讀懂了少年的悲傷與堅忍。
讀完書，滿眼都是夕陽映照下折射金色的草房子：一個小小的院落，幾隻在空中不斷盤旋劃破空氣發出響聲的白鴿子，一排排整齊的教室，乾淨的校園，綠油油的艾地，兩邊長着綠樹的河流……
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇7
《草房子》是着名作家曹文軒的作品。這本書主要寫了：國小五年級的學生桑桑的同學杜小康家裏從富貴到貧窮的變化。原來杜小康的家裏是做生意的，後來因爲杜小康的父親駕駛着他的小船出去賣東西時，被大貨輪撞了，並因此而受了傷，家裏要攢出錢來給他父親治病，從此杜小康就不能上學了。小說形象生動地展示了一批國小生的學校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙月、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜小康等國小生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節生動，情感豐富。
其中，我最喜歡的一個片段是：禿鶴演得一絲不苟，他腳蹬大皮靴，一隻腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子裏亂流，然後腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢，走到馬屠橋……”我喜歡這個片段的原因是，文章寫得很生動、真誠，說明了禿鶴很想演好這個角色。
讀了《草房子》之後，我覺得桑喬爲了治好桑桑的病，連自己的學校也不顧了，天天帶他去看病，從這裏我知道了沒有能比親情更重要的了。在我的家裏也有這一幕，媽媽每天晚上都會起來幫我打蚊子，還幫我擦藥，每天晚上都會睡不好，這些事對我們來說很普通，但是對於一個校長來說，校長要管很多事，很少有時間陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規》上所說：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。”因此我們現在就要報答父母。最後，我希望大家一定要從現在開始，懂得孝順父母。
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇8
學習之餘，我最大的愛好就是看書了。當別人跟我推薦某本書的時候，我會想盡辦法找來好好看一看。自從這學期認識曹文軒這位作家之後，我迫切想看到他的作品。這個寒假，我收到了一份最好的禮物——曹文軒的《草房子》，這是一本精彩紛呈的讀物，吸引我的不僅是小主人公多彩的童年，更多的是那些震撼人心的故事經歷。
《草房子》是曹文軒的一部長篇小說。作品寫了一個可愛的男孩——桑桑，六年的國小生活讓他刻骨銘心，終身難忘。六年中，他經歷了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裏埋下了“愛”的種子。
當我們走近曹文軒爲我們搭的《草房子》時，我們周圍瀰漫着一種美好的氣息，她讓我們感到浪漫、溫馨，想起遙遠又難忘的童年。陸鶴自信、執着；紙月善良、純真，白雀不僅外表美，心靈更美……在這裏充滿了歡快的笑聲，在這裏孩子們健康成長。桑桑在童年親歷了許許多多的小故事，平常卻很動人，從中我們看到了真誠，感受到了至真、至善、至美的人間情感。孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，“把一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”。童年，是一切美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆……
讀完了《草房子》，我感受到了人性散發出來的獨特力量。《草房子》用溫暖的故事告訴我們人生充滿酸甜苦辣，苦難和幸福永遠與我們相伴。當苦難來臨的時候，我們要滿懷希望微笑面對，相信自己必能跨過道道溝坎，衝破黑暗，迎接黎明的曙光。
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇9
如今的桑桑早已長大成人，他成了當地有名的大富豪。當他在那舒適豪華的辦公室裏品着茶時，他永遠也忘不了童年時的一個好朋友用自己的行爲對他的激勵，讓他擁有了今天。那個朋友就是杜小康。
當年在油麻地國小的男孩子裏，突出一點的就只有油麻地首富杜雍和的兒子杜小康和校長桑喬的兒子桑桑。俗話說：“一山不容二虎”，兩個突出的孩子免不了爭強好勝。油麻地只有杜小康一家開商店，還有油麻地財富的象徵——紅門，其他孩子們都要去他家店鋪打醬油，所以都不敢惹杜小康。而且杜小康成績又好，還擁有許多其他孩子不曾擁有的東西。所以即便是校長的兒子桑桑，跟杜小康比，也無法佔到上風，這讓杜小康傲氣沖天。因爲一輛自行車，杜小康和桑桑成了朋友，因爲一場大火，兩人又成爲死敵。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟在一個早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地裏。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財富買了一艘運貨的大木船，又貸了一大筆款買下了一大船既便宜又好的貨打算運回去。不料，在回油麻地的路上，一艘更大的鐵船撞翻了杜家的船，雜貨和杜雍和一起掉進了河水中。等人們把雜貨撈上來，救上杜雍和時，雜貨早已廢了，而杜雍和雙腿發軟，一下癱在地上，杜雍和癱瘓了。爲了給杜雍和治病，杜家欠了一身債，杜小康也不得不輟學。
在離開學校最初的日子裏，杜小康除了帶父親治病，其餘的時間差不多都在家呆着。而杜小康和桑桑這對曾經的死敵，這時也相逢一笑抿恩仇，都把對方視爲自己最好的朋友。爲了重新擁有曾經的富貴，杜小康徹底打消了讀書的念頭，很快就變換了角色，和父親一起去放鴨子了。遠離家鄉的杜小康不會沒有孤單，但他又不得不和父親承擔起家庭的重任，到茂密無邊的蘆葦叢中住下。經過了一年的艱辛，他換來的是淘氣的鴨子吃了別人家的魚苗，鴨子被人家扣留了，而從蘆葦叢裏帶的唯一財富——五個雙黃蛋也被講誠信的杜小康送給桑桑了。
但杜小康畢竟還是杜小康。他不能憐憫自己，更不能讓其他人來憐憫他。他決定到學校門口擺小攤子賺錢，桑桑爲了幫助杜小康，賣了自己的十隻心愛的鴿子，把20元全給了杜小康。桑桑還帶領同學們去杜小康那兒買東西，這讓杜小康又用無限感激的眼神投向桑桑。
然而這畢竟是杯水車薪，不久，油麻地財富的象徵——紅門被債主搬走了……
許多年之後，杜小康的精神一直激勵着桑桑。拼搏，抗爭，永不放棄，無論身處任何逆境，絕不低下高傲的頭顱。讓桑桑擁有了自己的精彩的人生，讓他闖入了一個非同一般的境界。這時，淚水模糊了桑桑的雙眼，他在心裏呼喚，我的朋友，杜小康，你生活得好嗎?你在哪裏?
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇10
我捧起書就像在天空中翱翔，放飛自己的夢想;我捧起書就像和一位高尚的人交流，讓我獲得更多的知識;我捧起書就像欣賞着雨後的河塘，十分清爽。
我遠遠就望見了幾幢金黃髮亮的的草房子，和一片帶有清香的艾葉，“嘩啦啦，嘩啦啦”是誰在唱歌?原來是小溪流唱着美妙的歌曲歡快跑着，小溪流的旁邊還有一片蘆葦叢，這兒一叢，那一處，很不少，這就是美如畫的油麻地。我走進草房子的大門看見一羣天真可愛的孩子，像一羣羣人見人愛，花見花開的丘比特。有聰明，頑皮的桑桑，頂着一個重重的禿頂的陸鶴，和善良，內向，樂於助人的紙月……這些人物都出自於曹文軒叔叔筆下的純美小說《草房子》，我也與他們一起走進了油麻地國小六年的生活。
我走進了王主人公桑桑刻骨銘心、終身難忘的國小六年生活，每一個故事都很滑稽很感人，這一個個故事都震憾了我的心靈。
紙月是一個內向又善良的小姑娘，她沒有爸爸，她的媽媽在生下紙月的一個月後就離開了家不幸去世了。她只有一個又當爹又當媽的慈祥奶奶，這一點她就已經和別人與衆不同了。
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇11
這本書講了桑桑國小生涯中的同學們的故事，他們分別是家裏破產的杜小康、失去雙親由外婆帶大的紙月、被從親人那裏領回來的細馬、被人嘲笑的禿頭的禿鶴、桑桑的老師溫幼菊，他們之間發生了許多故事：杜小康家破產是因爲朱小鼓的爸爸朱一世揭發杜小康家的醬油摻了水、溫幼菊的房子被稱爲藥寮是因爲溫幼菊經常燒藥，經常冒出煙來，這些故事中讓我印象最深刻的是：
一次，紙月生病好了之後，照常去上學，但是紙月經常遲到，這一次，她遲到了1節課，桑桑決心搞清楚。第二天，桑桑起的很早，對母親說：“昨天晚上有一隻鴿子沒回來，怕是被鷹扇傷了翅膀。”桑桑出了家門就往板倉(紙月住的地方)跑，等他下了船，看見了三個小孩，桑桑聽父親說過，板倉國小有專門欺負紙月的人，其中一個外號叫闊嘴大茶壺，還有兩個跟_蟲，一個叫周德發，一個叫吳天衡，桑桑心想，這應該就是闊嘴大茶壺他們了，不一會，紙月過來了，她繞開了劉一水(闊嘴大茶壺)他們，在坑坑窪窪的麥地裏走，劉一水他們唱起了兒歌，就在紙月快要上大堤的時候，劉一水他們向紙月跑去，桑桑喊：“紙月，往我這跑!”紙月看到了桑桑，跑了過來，桑桑一手拿着半截磚頭，劉一水走了過來了，問：“你是誰?”“我是桑桑!”桑桑說，“桑桑是什麼東西?”劉一水說，桑桑對劉一水他們喊：“別過來，不然我就要扔了啊!”劉一水說：“你扔不準。”桑桑說：“我扔的準，我想打你的左眼，就打你的左眼，絕不會打到你的右眼上!”桑桑突然扔出了一塊磚頭，沒打中，不過把他們嚇了一跳，桑桑趁着這個時候，跑到船上，劉一水他們立刻跑了過來，桑桑又扔出了另一塊磚頭，這回砸到了吳天衡腳上，不過劉一水已經跳到了船上，和桑桑在船艙裏打了起來，只用了一拳就把桑桑的鼻血打了出來，後來，桑桑用大頭一撞，把劉一水撞到水裏。這個故事讓我深刻的同時，也是我搞不清楚他們爲什麼要無緣無故的欺負紙月?爲什麼老師的警告成爲了耳邊風?
這本書告訴我們要珍惜現在的時光，在桑桑的國小生涯中，這些故事是這麼的有趣，可是桑桑上了中學，就要跟隨父親去外地上學，再也見不到紙月、杜小康、禿鶴、細馬、溫幼菊、蔣一輪、白雀……我們也要珍惜國小的時光!
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇12
草房子》是作家曹文軒創作的一部講究品位的唯美的少年長篇小說。小說的故事發生在油麻地，通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年國小生活地描寫，主要描繪了桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月五個孩子苦痛的成長曆程和油麻地的老師蔣一輪、白雀關係的糾纏，以及秦大奶奶的暮年生活。
少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地國小讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行爲”的孩子，他爲了讓自己養的鴿子有個像樣的家，會把家裏用的碗櫃改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網捕魚，就把家裏的蚊帳剪開做成一張漁網;他看到賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套裏，就突發奇想地在大熱天穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行爲，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現出來。細馬是個江南孩子，懂事、堅韌，和桑桑是好朋友。禿鶴原名陸鶴，是個小禿子，油麻地的孩子叫他禿鶴，和桑桑是同班同學，集體榮譽強的男孩，當然也爲自己的禿頭而煩惱過。紙月文靜、害羞，很在乎桑桑，與姥姥一起生活，寫得一手好字，媽媽死後不知道爸爸是誰，但與浸月寺的一位來自江南的長老關係神祕。
在六年國小生活中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。
《草房子》的故事大概發生於60年代初，卻沒有牽扯上政治色彩，片中也沒有任何與政治事件有關的情節。它通過一個少年的眼光看世界，展現60年代純樸的風土人情，同時透出一種淡淡的憂愁。《草房子》的主角年紀很小，因此在他眼中的世界單純而美麗--雖然他見到的都是不幸。讀後感小說反映的是一種中國人特有的“情”:父子情、朋友情、家庭中的感情、團體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛情，最後卻是以悲劇告終，但他們分手的原因並不是女方父親的嫌貧愛富(僅是一個方面)，也不是主人公的“誤事”(也僅是一個偶然)，說到底是沒有“緣分”，而這一切都不是因爲政治的因素。
《草房子》是少年長篇小說，卻看不到少年小說中常見的道德說教。小說中“時間”的概念是停滯的，我們看到的只是一個帶點浪漫，帶點傷感，帶點溫情的故事。小說的主格調是比較哀傷的，每個人都有一段不幸，但其表現過程卻又非常悽美，恰似江南的春雨，潤物細無聲。
《草房子》結構新穎，採用一個人物一個章節的形式佈局謀篇，幾個主人公之間的故事既相互聯繫，又脈絡分明，很適合兒童閱讀。
《草房子》格調高雅，自始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。盪漾於全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇13
假期裏，我讀了曹文軒爺爺寫的又一本書《草房子》。自從看了《青銅葵花》後，我就愛上了他的書。
《草房子》主要寫了油麻地鄉村國小的校長兒子桑桑在那裏留下的快樂又難忘的童年回憶。
有天生禿頂的禿鶴出於對尊嚴的執着堅守，有突然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程，還有孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎……
書中的小男孩桑桑是一個樂觀開朗的孩子，在六年的國小生活中，他經歷了無數感人的故事，從這些故事中，他明白了，善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裏埋下了“愛的種子”。
看了這本書後，我被書中的那些故事裏面的情節深深的感動了。特別是書中所提到的一個人物—秦大奶奶，她爲了就一隻油麻地國小的南瓜，而斷送了自己的性命。她的這種精神強烈的震撼了我，令我熱淚盈眶。讀完了《草房子》。我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她是一切美好的所在，是純真無邪的象徵。
《草房子》讀書心得體會觀後感優選 篇14
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆……
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有着各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂的孩子。隨着日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴爲此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裏，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有着強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。禿鶴在演出中感悟到了，只有爲集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。
而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裏，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養爲伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室裏讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃着有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變爲負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿着乾乾淨淨的孩子，過着無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裏有各種各樣的零食，能夠騎着罕見的自行車穿梭於孩子們遊樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受着至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因爲父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量！