國小六年級閱讀心得（精選16篇）

國小六年級閱讀心得 篇1

《男生日記》，這是一本非常有意義的書，我覺得是每一個男孩兒都應該看的書。作者楊紅櫻寫出了孩子的在成長過程的許許多多的悲歡離合。

主人公吳緬，六年級男生，是一個勇敢有主見的男子漢。他喜歡玩電腦，喜歡做奧數題目，經常做一些讓人意想不到的事。他爸爸和媽媽離婚了。原來，他們感情不和，但又怕傷了孩子的心，一直沒有離婚。沒想到吳頃竟然主動提出：“爸爸媽媽，如果你們在一起不快樂，就離婚吧!”於是，他爸爸媽媽很友好地分了手。離婚後他們仍舊是很好的朋友。吳緬選擇跟媽媽一起生活，他說，他已經長大了，媽媽更需要他照顧。

在吳緬的班級裏，總能發生許多快樂的事情。這時，吳緬已經國小畢業了。有一段時間，他和小夥伴們爲了給一個同學捐9000元的重點中學贊助費，組織同學去一家大型號歌廳搞演出。他的同學個個都是演奏高手：有手風琴10級，鋼琴10級，他自己薩克斯吹得也很棒，已過了8級。他們舉行了一場大型演出後，足足掙了一萬多元錢，他們把錢捐了那位同學。

吳緬是個小能人，家裏的大小事，他媽媽都跟他商量，他還幫他媽媽拿主意呢!他既會照顧媽媽，也會幫助同學，是一個真正的男子漢。

看了這本書後，我問自己：我也是一個六年級男生，我是一個男子漢嗎?

我還常幫家裏做些家務，颳風下雨，我都會主動收起衣服，關好窗戶。就像昨天，媽媽早早去學校抗臺了，早上還只下着小雨，風也不大，媽媽打電話回來讓我收好衣服，我告訴媽媽衣服早已收好，窗戶也關緊了。媽媽誇我：“你比我還周到啊!”

更值得自豪的是，我從三年級開始就自己坐車去市區外婆家，去外婆家得乘一個多小時的車，途中還要轉一次車呢。第一次獨自去時，聽說我出門後媽媽打電話告訴外婆，害得外婆很擔心，在家附近的車站等了很久。每次要回來時，外婆總是不厭其煩地告訴我從哪裏下車，坐什麼車。等我一出來，外婆就急着打電話給媽媽。過了沒多久又打電話問媽媽我到了沒有，媽媽說還沒到，外公就埋怨外婆：“你怎麼能讓他一個人坐車呢?你看他纔多大!”我一回家就馬上叫媽媽給外公外婆報平安。可以這麼說，我的生活是不用大人特別操心的。不過，我寫什麼作文、讀後感啊，還得媽媽“逼迫”一下的。媽媽說我這點做得還不夠。爲了證實自己，我還要向吳緬學習，做一個真正的男子漢。

國小六年級閱讀心得 篇2

冬天到了，外面下起了雪，兔媽媽在給小兔準備煮蘿蔔湯。小兔在旁邊一邊騎着木馬一邊吃着胡蘿蔔，兔媽媽在筐子裏找蘿蔔，對小兔說：“小兔，你別淘氣了，幫媽媽找找蘿蔔在那。”筐裏掉出來兩個黑色的龍眼核，小兔子撿起龍眼覈對媽媽說：“這兩個龍眼核是音樂姐姐是音樂姐姐送給我的，等明年春天我就把這兩個種在屋門口，一個種在左邊，一個種在右邊。”媽媽笑着說：“好的，你藏好了，明年媽媽幫你一起種。”媽媽提着籃子準備到外面去找大蘿蔔，小兔拉着媽媽的衣服吵着：“媽媽，我也要去，我也要去。”它跳到牀上去拿自己的帽子，媽媽不讓他去，因爲外面太冷了。小兔不高興了，它坐到凳子上撅着嘴巴說：“媽媽，我一個人在家呆着多寂寞。”媽媽轉過身子看了看窗外，高興的對小兔說：“媽媽給你堆個雪人，這樣就有人陪你了。”小兔開心的抱着媽媽說：“堆雪人了!”小兔跟媽媽拿着鏟子走到外面堆雪人，小鳥也來幫忙，不一會雪人堆好了。小鳥給雪人送了一片樹葉當頭發，小兔拿了一個籮筐當小兔的帽子，媽媽看着雪人對小兔說：“小兔，你看看雪人少了什麼?”小兔看了看對媽媽說：“對了，少了兩個眼睛。”他從口袋裏拿出2個龍眼核給雪人裝上了，雪人還缺一個鼻子，他又把半個胡蘿蔔給雪人安上當鼻子，可是它一走雪人就把鼻子給扔了，看來是雪人不喜歡這個鼻子。它開心的對媽媽說：“媽媽，你看我的雪人漂亮嗎?”媽媽笑着跟小兔說：“這下你有好朋友了，媽媽走了，你在外面玩一會就回屋吧。”小兔給媽媽說再見，並讓媽媽回來給雪人帶個漂亮的胡蘿蔔。

媽媽走了，小兔跟雪人在樹林裏開心的滑雪玩。天漸漸變黑了，小兔凍的打噴嚏了，它帶雪人回家烤火，可是雪人不去，因爲它不怕冷。小兔回到家裏，不一會就睡着了，雪人一個人在外面滑雪玩。忽然小兔家裏冒起了煙，雪人趕快跑到小兔家門口看，小兔還在睡覺，但是家裏着火了。小兔醒了哭着叫媽媽，不一會就暈倒了，雪人着急了，衝進小兔家裏把小兔抱了出來，小鳥也飛到樹林裏找小兔媽媽了。這時雪人的眼睛掉了下來，身體也慢慢融化了，小兔醒了後看着地上的水哭了起來，媽媽跑回來了到處找小兔，媽媽把胡蘿蔔給了小兔，小兔見到媽媽哭着說雪人爲了救他變成了水。媽媽抱着小兔傷心地說：“多好的雪孩子，明天我們在做一個”。雪孩子變成的雲飛到了天空。

國小六年級閱讀心得 篇3

一個寒冷的冬天，兔媽媽和小兔子正在家裏玩，兔媽媽說：“媽媽出去給你買一點大蘿蔔，你一個人在家裏玩，媽媽很快就會來。”小兔子說：“不嘛，我一個人在家多孤單呀，”兔媽媽說：“那我給你堆一個雪人吧?”小兔說好呀。兔媽媽和小兔子一起來堆雪人，很快就堆起了一個比小兔子還高的雪人。媽媽說：“你看咱們的雪孩子多漂亮呀，可惜他少了一樣最需要的東西。”小兔說：“我知道了，雪孩子需要兩個眼睛，我把明年春天準備種的桃樹種子拿出來給雪孩子當眼睛吧。”小兔想了想又拿來了一根胡蘿蔔給雪孩子當鼻子，雪孩子有了眼睛和鼻子看起來活生生的很帥氣。

小兔子和媽媽說再見去找雪孩子高興地玩了起來。他倆玩的很高興，一會兒你追我，一會兒我追你。玩了一陣，小兔子累了，他對雪孩子說：“我有點累了，咱們一起到房子裏去烤烤火吧。”雪孩子說：“我怕熱，你烤吧，我就在外面等着你。”

屋子裏很暖和，小兔子往爐子裏添了點柴火就舒舒服服地睡着了。爐子裏的火越燒越旺，點着了屋子裏的東西，可是小兔子還在睡覺。

雪孩子一個人在屋子外面玩，突然看見從煙囪裏冒出了濃煙，他趕緊跑到窗口一看，哎呀!着火了!雪孩子推開門，火苗撲了出來，擋住了他的去路。這時，小兔子醒了，看見滿屋子的濃煙和火焰嚇得哭了起來：“媽媽，媽媽，快來救我呀!”雪孩子聽到小兔子的哭聲，鼓起勇氣一頭衝進火海里抱起小兔子就往外面衝。小兔子已經被煙燻暈了，雪孩子小心翼翼地把小兔子放到屋外的雪地上，他自己再也走不動了，因爲他已經開始慢慢地融化了。

兔媽媽聽到小鳥的報信，趕快跑回家，看見房子已經燒壞了，她急的到處喊：“小兔，小兔。”小兔醒來了：“媽媽，我在這裏，雪孩子不見了。”媽媽抱着小兔看着他身旁的那灘清水什麼都明白了，媽媽說：“多好的雪孩子呀。”小兔子說：“媽媽，雪孩子呢?我要雪孩子，我要雪孩子。”說着小兔哭了起來，他是那麼喜歡可愛的雪孩子。

太陽出來了，地上的那灘清水經太陽公公的照耀，變成了雪孩子模樣的一股水蒸汽，輕盈地向天空飛去，他笑着對兔媽媽和小兔說：“再見!”小兔攆着雪孩子喊着：“再見了，雪孩子，謝謝你，我們還能再見面嗎?”雪孩子說：“會的，等到下次下雪的時候我們就能見面了。”

國小六年級閱讀心得 篇4

在一個寒冷的冬天，外面剛下過雪，兔媽媽正在家裏炒菜做飯，她找不到蘿蔔，就叫小兔來幫忙。小兔只找到一根很小的胡蘿蔔，兔媽媽只好去外面摘幾個大蘿蔔。小兔也要去，但是兔媽媽不同意，給小兔說：“外面太冷了，你就在家等着吧!”小兔說：“我一個人在家多孤單，我要和你一起去。”兔媽媽看了看窗外，它給小兔說：“咱們一起出去堆一個雪人吧，這樣你就不會孤單了。”小兔最喜歡堆雪人了，立刻就同意了。兔媽媽就和小兔一起在家門口堆了一個雪孩子，兔媽媽說：“咱們的小雪人少了眼睛和鼻子”。小兔子說：“我知道了，可以用種子做小雪人的眼睛，小胡蘿蔔做他的鼻子。”小兔連忙跑回家，拿來兩顆種子和那根小胡蘿蔔，給雪孩子當眼睛和鼻子。雪孩子活過來了，它不喜歡小兔給它找的鼻子。它把胡蘿蔔揪了下來，扔得遠遠地，小兔把胡蘿蔔撿回來給雪人安上，小兔兔趕快跑過去把胡蘿蔔拾回來，給雪人安上，可是雪人又把胡蘿蔔扔地遠遠的，小兔問：“你是不是不喜歡這個鼻子?”

雪人點點頭，小兔子就說：“你可不可以湊合一下，媽媽一會給你找來一個漂亮的鼻子。”雪人點點頭。兔媽媽就拿着籃子出去摘蘿蔔了。小兔子就和雪人玩起來了，玩的很高興，他們很快成了好朋友。玩了一會兒小兔覺得外面太冷了，就邀請雪孩子一起回家烤火，雪孩子不怕冷沒有去，小兔子回到家中，把爐子的柴火加得很多，房子變得真暖和，小兔玩累了，烤着火慢慢睡着了。火越着越大燒着了房子。小兔睡得太死了，根本就沒有感覺到着火了。雪人在外面看見小兔子家着火了，飛快地衝進家裏把睡着的小兔抱了出來，小兔子醒過來，看見房子着火了，知道是雪人救了它，它抱着雪人說：“謝謝你，我的好朋友。”

可是這時小兔子覺得雪人怎麼越來越矮了，慢慢地雪人變成了一汪清水，小兔子傷心地哭了。兔媽媽這時也回來了，她看見家裏着火了，着急的到處找小兔，小兔子看見媽媽一下子撲進媽媽懷裏，小兔說：“媽媽，雪孩子不見了。”兔媽媽看見地面上的那灘清水，對小兔說“傻孩子，雪是不能遇熱的，不然就融化成水了，”。這時春天的陽光照在了雪孩子融化的水的上面，雪孩子變成了水蒸氣，慢慢的飄上了藍天。

國小六年級閱讀心得 篇5

楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我帶入五彩斑斕的世界之中。當我翻看《男生日記》之時，別樣的暑期深深的吸引了我。

文章的主人公是國小畢業且成績優秀的吳緬。小說以吳緬的生活日記做主體，向我們展示了假期裏吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險、獨立選擇學校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟，給同學上課、成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學籌集學費、歌廳義演、幫助無錢輟學的“小神仙”、與石磊告別……到最後各奔前程。無一不向我們展示了吳緬與同學們快樂而又豐富的暑期。

文中處處都吸引着我：同學們美好可貴的品質、老師與同學只見毫無隔閡的親密關係、孩子眼中美麗而快樂的世界、精彩絕倫、五花八門的活動、同舟共濟、互幫互助的良好關係，幽默風趣的語言、以及同學之間深厚的友誼……

過目不忘的，是同學之間堅不可摧的友誼。“友誼是一棵緩慢生長的植物。”六年的相伴相隨，使孩子結下了深厚的友誼，學會在燃眉之急是同舟共濟，學會互相體諒、有福同享……在我看來：他們已經不再是同學，他們是一個團結共進的大家庭，陪伴學生六年的羅老師就是母親，同學之間都是兄弟姐妹。“友誼是付出與回報。”在學校，在假期，他們互相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛更深厚。我低聲默唸：“友誼因爲愛而支撐，爲愛而回報!”

最令我感動的事情是：同班同學宋立春家庭困難，因爲考上改制學校要交9000元學費，所以宋立春不得不放棄。聽到這裏，吳緬與他的哥們搶先行動，在金豆豆舅舅開的道歉公司幫忙，得到了人生的“第一桶金”，他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來，然後，號召全班同學，進行公義表演籌集善款。通過努力，他們成功籌集到了一萬多元。在幫助宋立春的同時，幫助了與他們素不相識的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛，可以遮風擋雨。友誼，讓我們乘風起航!

愛與友誼，鑄就了吳緬一個快樂充實的暑假。國小六年匆匆過去，同學們今後將各奔東西，離開敬愛的老師，這是令人傷感的。但是，有愛就有未來。我相信他們的友誼也會伴隨着愛天長地久!

說到這兒，不得不想起我們。我們滿懷着不捨與留戀離開母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學，捨不得……不過，我們不會像吳緬那樣吧!同學們我們在中學還會相見，我希望，還能與全班同學一起，度過今後的六年，但這只是一個美好的願望。我希望，在今後的六年裏，我能與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨着愛地久天長!

輕叩書頁，腦子裏迴盪着一個個五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長!

國小六年級閱讀心得 篇6

光陰似箭，日月如梭。國小6年匆匆逝去，轉眼間我已國小畢業，此時此刻，我有那麼多的話想說。

漫步學校，發現許多景象都變了。6年前的那一座三層教學樓，6年後已是四層教學樓。那時的水泥跑道，此時已成了漂亮的塑膠跑道。昔日學校外光禿禿的圍牆，今日已成爲了爲我們展現中華上下五千年歷史卷的文化牆。

教師，您爲了我們日夜都在操勞，教師您的多少青絲因我們變成白髮。隨風潛入夜，潤物細無聲。您總是在默默裏關懷着我們，但最終卻是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。教師，您是多麼偉大，您讓我明白，原先雨露是這樣滋潤禾苗的。

同學，再見了，6年的緣分，我們無論多麼捨不得，可是終將有分別的那一天，畢竟天下沒有不散的筵席，以後不知能不能再見了，但分離是爲了更好的重聚。相信吧，將來必須會再次見面的，從此，從前課堂座位的編排，成了聯絡圖。成爲年輕的問候，成爲紀念郵票，日後，當今日成爲昨日思念，日子和郵戳一齊，那些種在學校裏永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠抹不掉的純真。不久，我就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師、同學們。我們都帶着依依不捨的深情，跨入新的學校，開始新的生活。

往事之所以美麗，是它已成爲回憶。

國小六年級閱讀心得 篇7

新年裏有許許多多的事，其中有一件事讓我最快樂。

那時一個晴朗的下午，陽光燦爛，天空是蔚藍的，風輕輕的吹拂，送來曖曖的春意，這真是個放風箏的好天氣。所以我和爸爸決定去體育館放風箏。

我和爸爸拿着風箏來到體育館裏，哇，好多人在放風箏，他們的風箏多種多樣，有的像老虎，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣。。。。而且在空中迎風招展，多漂亮。我恨不得把我的風箏一下子就放到天上去。我開始放風箏了，我跑呀跑呀，風箏終於飛起來了，可是我停下來時，風箏就搖搖晃晃地落下來，我又跑起來，風箏才又飛起來了，我在體育館裏跑個不停，風箏飛得越飛越高，可還是沒有別人的高.我實在跑不動了，停下來時,風箏又是搖搖晃晃地跌下來，而我卻累得滿頭大汗。我垂頭不喪氣地問爸爸：“爸爸，爲什麼我的風箏飛不起來，”爸爸說：“放風箏就是要利用風的力量，要風吹動風箏，所以放的時候要迎着風，這樣就省力了，還不需要總跑。”我按照爸爸的話，迎着風放，真的，還沒有跑風箏就一下的飛起來了，而且越飛越高，終於可以在天空中飛了,我看着在空中飛翔的風箏，看着它精神抖擻地飄動着它的帶子,它飛的樣子,我心理別提多高興，不停地喊：“爸爸，爸爸，風箏高不高。。。。”爸爸樂呵呵地說：“高，高。”我的心也隨着風箏在天上飛起來了。高興地跳，高興地叫。

天漸漸地暗下來了，我不得不把風箏的線收下來，依依不捨的回家去了。這次我心裏可高興了，不僅把風箏放上天空，還讓人知道了以後不管做什麼事都要多觀察，多動腦，去想辦法，就一定能辦成功。

國小六年級閱讀心得 篇8

當我還是一年級的國小生時，我就幻想着六年級畢業，如今，我是一名六年級的學生，也是一名畢業生了，一年級的情景卻在腦海中常常縈繞於心……

“畢業生”這三個字，對此刻的我而言，是多麼的熟悉，然而，又有些淒涼。因爲我待在母校的時間不多了;與教師的相處短了;和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊着，但時間仍就無情地匆匆着。徘徊中僅有寂寞，匆匆裏唯剩孤獨。

母校的影子在我的世界裏遠遠飄去，當我離開母校後，就無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲，無法端詳教師慈愛的臉龐。

母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，教師的教導像一股股清泉滋潤着我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧嫋嫋，同學的笑聲在我耳畔久久迴盪。

在母校的學習生活中，我們慢慢長大，慢慢成才……在學習的這座百花園中，我們採擷了最豐碩的果實，吮吸了最甜美的甘露，來滋養自我，豐富自我，提高自我。

這可能是一些永遠不會老去的回憶，因爲它們就像篆刻在每個人心底的記憶，僅有在靜謐中才會發現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。

畢業的腳步聲越來越近，我不想畢業。因爲我還有許多許多的不捨與留戀，儘管有再多的不捨與留戀可終究會面臨。畢業是國小的最終一幕。讓我們好好應對在母校的最終階段，用自我的成績來回報我們在母校吧!儘管不想畢業……

國小六年級閱讀心得 篇9

今天是植樹節，我們五年級有一個任務——澆樹。你可能會想：這是植樹節，爲什麼要澆樹呢?我們這的樹太多了，很多地方都有乾旱現象，所以我們要澆樹。我發現，這次澆樹有“三高”。

澆樹熱情高

這次是我們五年級一起去澆樹，剛開始的時候，人很稀少。突然，像一陣風颳來似的，遠處教學樓那出現了一羣人，各個拿着水桶，一陣風似的向我們飛過來。我愣住了，哪來的這麼些人?轉眼間，水池便被圍的水泄不通。打水的打水，還有看熱鬧的……

澆樹歡樂高

這次澆樹太“happy”(快樂)了，雖然水很少，但我們毫不在意，依舊玩的不亦樂乎。我們儘量取得更多，讓大樹們多喝些水，滿足他們的“生理”問題。等到有了充足的水源，我們就打了滿滿的一盆水，竭盡全力朝天上揮去。“譁”的一聲，一大排石榴樹收到了我的“恩典”。

澆樹“事故”高

這次澆樹老師再三叮囑：不要弄溼衣服。但是，我們的“陣亡率”太高了。不時沒把持住，便澆到別人身上。張益碩就是例子，每次他一澆水，就有人潑他一身，都不是故意的。我覺得這更像“潑水節”。

植樹節就是那麼快樂，雖然是澆樹，但我們依舊快樂!

國小六年級閱讀心得 篇10

“來，看這裏，咔~”

六年前我帶着求學的心態來到學校，當時還傻傻天真的以爲，在學校會和在家裏一樣的溫暖，老師會像爸爸媽媽一樣疼愛着我、護着我，但是，這個只是一個幼小的小孩子幻想起來的。來到了學校就要中遵守學校的校規，老師說的話我們要認真聽，我們來學校是求學的，更是要學會如何做人。老師每天佈置的作業必須做完，以免把今天所學的知識忘記……

從現在回想到以前，六年前的我們連李白都不知道是誰，即便是知道李白這個人的名字但也不知道李白給人們帶來的詩句。轉眼，六年過去了，我還記得那次李老師問我們：“李老師教了你們多少年啊?”那時我們已經在上四年級，“李老師教了我們七年了”哈哈哈~一幫糊糊的同學異口同聲，李老師笑到：“李老師都老啦!”此話一出全班都笑開了花。

一次班上幾個調皮的學生不聽李老師的話把李老師氣哭了，事情發生在三年級。李老是一向很反對我們吃三維食品的，那個星期的星期一李老師去別的學校聽課，上個星期五還不停的囑咐我們一定要聽話，不要瘋逗打鬧亂買零食，結果這個星期二李老師一來，看着滿地的垃圾和垃圾桶裏的數都數不完的三維食品垃圾袋，李老師先批評了我們然後坐在講臺上哭了起來，我們頓時像是被冬眠的小鳥一樣痛，渾身都痛，看着李老師哭了，我們也跟着哭了……

麗麗走向講臺，手緩緩的在李老師背上來回撫摸着，這時全班的同學也都紛紛上了講臺，大家都圍在李老師面前，格格對李老師說：“李老師我們錯了，我們聽您的，您不要再哭了”說罷，全班的同學說：“是的，李老師我們聽話您不要再哭了~”李老師保住麗麗和格格，說：“嗯!好孩子們，聽話!”此時此刻，同學心裏想得一定跟我一樣，李老師~是我們的第二個母親。

李老師傳授我們知識，爲的是我們的將來，做爲李老師的第一批學生，我們向她致敬，李老師爲了我們，浪費了她寶貴的青春，但她一句抱怨的話都沒有，無時不刻都在關係我們，是的，李老師我承認，我曾經恨過您，沒當您責罵我時，那種不該恨的恨踊躍我腦梗，使您在我心中留下教誨的陰影……

李老師，今天我們畢業了!

國小六年級閱讀心得 篇11

揮別國小，邁入六年級，這是一個全新的開始

跨進中學的大門，還不到三個星期，我已經愛上了這裏的一切，景物，課堂，老師，同學……

當我第一次踏進國中的校門時，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學樓和寬闊無比的操場。往裏走，那鬱鬱蔥蔥、高大挺拔的樹木，終年豎立在那裏，爲人們遮風擋雨。

開學時，桌上疊着一本本的課本以及空白作業本，這些書本的數量要比國小多得多。新同學，新老師，新集體，新教學方式。也因爲是新的，所以我要趕快熟悉。

上課時，窗明几淨的教室裏有老師孜孜不倦的教誨聲，有同學們朗朗的讀書聲。下課時，同學們的歡聲笑語充溢着校園。

“國中各科的課代表是這門學科的領頭羊，這個科目的成績一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是。如成績，作業，課外知識方面。當然也需要責任感。”這段話對我來說是升入國中以來影像最深的一句話，也是我以前在做語文課代表時從未想到過的一句話。秦文君的《男生賈裏》裏有一句話是這樣說的：“一個班級就好比社會上的縮影。”

讀到這裏，我想社會是競爭激勵的，那麼國中也是競爭激烈的，因爲高手如雲，所以我一定要對自己更加有信心，學習一定要加倍努力。

校園，是孕育希望的搖籃，是成就未來夢想的起步。

國小六年級閱讀心得 篇12

今年春節和往年有不一樣的改變。有哪些不一樣的地方呢?

鞭炮聲，今年的鞭炮聲比往年少了不少，理所應當的放完鞭炮後遺留下的垃圾也少了不少，空氣也減少了不少污染，耳邊已減少了許多鞭炮聲。也保證了身體的健康。真是一舉多得啊。

今年的春節聯歡晚會也有不少改變，雖然春晚已經逐漸成爲“年味兒”的象徵，但隨着觀衆需求的多元化和青老年人之間看點的分化，老少咸宜的節目太平淡，而戲曲類的節目又很難吸引新生代觀衆，新銳節目呼聲雖高，卻難以顧及到老年觀衆的胃口。因而從視覺效果着手成爲近幾年來春晚舞臺上的重要突破口，各種以投影爲基礎的技術應用也陸續投入使用，爲觀衆營造出一年一度、不容錯過的視覺盛宴。

搖紅包，已經成爲大家茶餘便飯後必做的一件事。當去年的我們還在向長輩們討紅包時，今年有手機的同學們已近在搶紅包了。當然，不少有能力自己工作賺錢的人們已經在給別人發紅包了呢。今年央視春晚通過微信“搖一搖”向全國觀衆派發了兩億元的紅包。連我們家也是沒事就搖一搖，也搖到了不少紅包呢。我在新聞裏還看到，更有甚者一不小心摔壞了手機、平板……真是既有歡喜也有憂啊。在我們眼裏，搶紅包已經成爲一種全民狂歡了。

看電影，今年春節期間可出來不少大作：爸爸去哪兒大電影2，熊出沒之雪嶺熊風，奔跑吧兄弟大電影等等都十分受到大家的和喜愛。

今年的春節十分環保，十分時尚……

國小六年級閱讀心得 篇13

一轉眼又要開學了，我將要進入六年級下學期了，我避免會有一些感想。我很快就要離開我的國小了，那裏留着我太多美好的回憶。

在那裏，我有我的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最最美好的回憶，我真是捨不得。但是，一眨眼，又要開學了，我離我的國中生涯越來越近了。開學了，我已不再是那個純真的女孩了。回想起來，在國小的時光裏，我留下了太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在國小裏，我嚐到了失敗的滋味，嚐到了成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學會了人生當中的酸甜苦辣，雖然我現在還不能體會一個成功的人以前的痛苦和辛酸，但我至少明白了。開學後，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因爲我長大了;在我被老師說的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己;在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文裏，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。

國小六年級閱讀心得 篇14

草長鶯飛，春回大地。在3月12日植樹節到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動起來去植樹，爲共創一片美好的藍天做一點貢獻。於是植樹節前一天清晨7點鐘，我就來到了建工大廈乘坐65路公交車，經過了一個多小時，到達西營的下甘降村，徒步40分鐘到達我們植樹的目的地——梯子山。

一百二十多人的隊伍開始登山了，領隊給我們的分工很細，有刨土組、提水組、澆水組，植樹組和質量監督組等好幾個小組，我和小朋友們都被分到了植樹組。我們拿着鍬，扛着鎬、鋤，提着桶，開始種樹了。男人提水及刨坑，女人和孩子澆水和植樹。我們對植樹的質量非常講究，樹坑要挖30公分長、40公分寬、40公分深。我先把樹坑挖好，再栽種小樹。我在挖樹坑過程中挖到一塊大石頭，我就拿手使勁把大石頭挖出來，並把坑裏的小石頭一個個撿出來，再把小樹苗放進去，用手把無雜質的好土放在小樹的周圍，再用我的小拳頭把土砸實了，接着再用剛撿出來的小石頭在小樹的周圍壘成一個小圍堰，便於保存水土，然後澆上滿滿一花生油桶水，這樣我的小樹種完了。再把提前做好的寫着我的名字及希望語的小牌子掛在我的小樹上。

當我們帶着滿身的疲憊，走在下山的小路上，回頭望着我們剛剛種下的小樹苗在微風中輕輕搖擺，好像對我們招手說BYE—BYE!我們的心裏充滿了快樂，渡過了有意義的一天，希望來年我能看見滿山的鬱鬱蔥蔥。願天下人都種一棵小樹苗，看着它們長大，那多麼有趣!地球的未來一定是綠色的。讓我們每個人都行動起來，愛護大自然，愛護一草一木，人人都來植樹，人人都有綠色意識，我們的社會才和諧。

國小六年級閱讀心得 篇15

從今年的九月一日開始，我將是六年級的學生，我又進入了我新得國中生涯。

在這個新的學期中我將重新規劃我自己的學習生活，在七年級的學習中讓我明白了國中對我人生是有多麼的關鍵。如果我在自己的國中生活中渾渾噩噩的混過，那我的人生就徹底的完了，我爲自己的人生劃上了一個抹不去的記號。所以這個學期我要認認真真的重新規劃我的學習計劃。

六年級，新的學期新的開始。我告別了快樂愉悅的七年級又迎來了新生活的六年級，對於我來說，它是一個新的開始，我要爲自己的六年級畫上人生中最完美的句號。

在語文上，我不是很喜歡上語文課，因爲我不喜歡看太多的文章，文鄒鄒東西讓我看了很不舒服。但是，對於自己放縱，我很隨意。就是因爲這樣我的語文就這樣輕輕鬆鬆的被我給拉了下來。

但是，從六年級的學期開始，我將重新認識語文，重新學習語文這門科目。我將從語文最基礎的地方學起，我會多讀一些名着，多看一些文言文，將自己的語文成績提上去。這樣的話，我就會有了更大的成長。

在數學上，我比較偏好數學這一課，因爲，我覺着數學比起語文來說，數學比較好一些。但是，媽媽說過，在自己學的科目上不能偏科，所以，我將把數學的學習時間分一點到語文的那一科上面，將自己的作息時間再分配均勻一些，這樣的話，語文學好了，數學也就提上去了。

在英語上，主要的就是背單詞。但是，以前就是因爲自己比較懶，不願意背單詞，成績雖是好，但是卻對自己來說，這樣的成績不是很理想。所以，我將從這個學期開始用自己的時間來背單詞，時間不用過多，十分鐘就夠。背得多少，就是多少，如果一時求成，這樣的話只是偷雞不成，反蝕把米。做事情一步一步的來，這樣纔會更好。

雖說這個學期增添了新的科目，但是，對於自己來說，時間，分配均勻了，學習不成問題。成績不是問題。

六年級，新的生活新的開始，我將和同學們站在同一條起跑線上，當槍聲響起，我將開始新的起跑，我要衝在前端。因爲，我要看向我做過的路，我是否有後悔過。

六年級，我將重新開始我的新生活，我將開始我的新學期。

國小六年級閱讀心得 篇16

寒假終於都過去了,緊接着就是讀書了。六年紀,已經是畢業班了,我不敢疏忽,心想着努力讀書,不過好像做不到。

新的學期,新的“景象”，不過看來同學們都沒有變啊!依舊還是老樣子。已經是六年紀的我，好像並沒有隨着年齡的增長而改變，依舊還是老樣子。恢復題。。。。。。

度過了無聊的一個寒假，終於都開學了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學期，新氣象。

看看老師，還是老樣子;再看看同學，也還是老樣子;再看看自己，也沒啊!

依舊老樣子。三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級裏更容易培養自己的"戰鬥力"，可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我爲開學而煩惱的第一件事。

我不想再次名落孫山了。(我是不是太紀人憂天了啊)不過，還是不能太放鬆的啊!

開學前，我爲再見到同學而感到高興;開學後，我爲成績而感到鬱悶。不過，還是比較開心的啦!