寒假閱讀心得體會如何寫（精選3篇）

寒假閱讀心得體會如何寫 篇1

作爲一名二十世紀八十年代畢業的國中教師，原來在大學裏學到的知識已經幾乎起不到什麼作用了。要想繼續勝任教師這一職業，必須重新學習有關的知識和技能。

作爲一名教師，究竟怎麼樣進行教育教學工作，這需要我們時時刻刻進行思考和研究。愛因斯坦曾經說：“走出校門後，把學校裏的知識全部忘記，剩下的東西就是教育”。也有人說，讀了一本書之後，把書本里的知識全部忘掉，這纔是真正的讀書。因此，讀書學習固然重要，但是怎麼讀書纔是最重要的。

就現代社會發展和教育教學改革的需要，作爲一名教師，就需要不斷地給自己充電，一條途徑就是讀書，爲此，我在寒假期間，我閱讀了學校裏給我們購買的《未來簡史——從智人到智神》、《合作學習技能35課——培養學生的協作能力和未來競爭力》等和網絡上的一些文章，對自己的教育教學工作進行了一些反思，同時產生一些感悟，主要是以下幾個方面。

一、在學校裏應該教給學生一些什麼知識

首先，本人對愛因斯坦的“走出校門後，學生把學校裏所學的東西都忘記，剩下的東西就是教育”怎麼理解。按照常規來說，學校是培育人的地方，一位學生從幼兒班開始到大學畢業，一般需要20年左右的時間，應該說在學校生活的每一個過程都會給學生打下烙印。那麼，怎麼理解“把學校裏的所學的的東西都忘記”呢?通過深刻思考，又結合社會發展的實際，可以從以下幾個方面理解：

(一)應該教給學生一些書本上學不到的知識

學習知識是爲了“學以致用”，而不是灌知識的“罈子”，也就是說，不能夠教給學生一些現存的死知識。

(二)讓學生磨練出一些技能

現在社會需要創造性的勞動者，也就是說，需要培養的應該是勞動者，而不是隻會讀死書的“書呆子”。

現代社會需要培養的是有創新能力的勞動者，就拿農村來說吧，原來的農村村民是最底層的，不需要什麼知識和技能，只要能夠進行簡單重複的體力勞動就可以了。時間進入二十一世紀，就連農村裏的勞動也需要有比較高等的技能了。

二、作爲二十一世紀的教師，應該怎麼培養人才，培育怎麼樣的人才

對於“人才”一詞，按照《現代漢語詞典》是這樣解釋的：“人才是指具有一定專業知識或專門技能，進行創造性勞動，並對社會做出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者”。可見，人才需要具備創造性勞動能力，又是個勞動者。

學習了《未來簡史——從智人到智神》一書的相關內容之後，首先的“智人”和“智神”的理念進行創新性地理解：

智人：這裏值得不是生物學分類中人屬中的一個“種”，指的應該是有智慧的人，有創造力的人。

智神：指的是有高度智慧的人，有非常強的創造力的人。

(一)從小開始培養學生的創造力

“創造力”指的是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心裏品質。它是知識、智力、能力以及優良的品質等複雜因素綜合優化構成的。

人的創造力是天生的，可是每一個學生的創造力是有差別的，而且創造力的能力和水平的差異很大，另一方面，不同的學生的創造力的類型也是不一樣的。有藝術方面的創造力、文學方面的創造力等。

在學校裏，教師首先需要認識和研究出每一位學生的個性和能力特長。俗話說，天生我材必有用，投胎到人間的任何一個人都對社會會有用。但是，每一個人的能力大小、能力類型是有差異的。

(二)發展學生個性的教育

個性指的是個性別、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同於其他人的特質，這個特質表現於外就是他的言語方式、行爲方式和情感方式等，任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人存在方式。

過去的教育教學方式過於“千篇一律”了，不論是水平好的還是水平差的學生，都是用全國統一的教法和評價標準。這從某種角度來說，一大批的人才被埋沒了。因爲每一個孩子的能力特徵、個性特徵是不同的，有些具有音樂的天賦、有些具有體育方面的天賦。任何人都有創新的天賦，因此，教師認真地研究學生，發展學生的創造力的教育是發展個性教育的具體表現。

寒假閱讀心得體會如何寫 篇2

十分有幸，此次團市委與九江市市直機關聯合舉辦的“揚帆計劃”，讓我這個才即將步入大二的學生，也有機會獲得一次如此寶貴的政務實習機會。

說來慚愧，我被分配到的部門是一個我原先並未有過深入瞭解的部門，但是進入工作崗位的第一天便讓我打消了因爲陌生感而帶來的種種疑慮。在這一週的時間裏，我主要是觀摩學習了公衆號的運營工作以及學習了新聞稿件的寫作。因爲所在的子部門是組宣部，所以不誇張地說，部門承擔着溝通市政機關與大衆百姓的職責，是莊嚴的市政府與普通百姓之間聯繫的紐帶。每天，我們都會選擇九江市政相關的新聞與時事，並在九江民革的公衆號裏定時發送推文，爲的就是給大衆及時送去具時效性的新聞資訊。

從前總是想着，政府機關是個身處社會中的、象牙塔般的存在，除了在窗口，平時也不會真正與平民百姓有什麼交集。但現在我知道我錯了，因爲正是這些機關的存在，將看上去空洞宏大的中央政策與指示一步步落到實處，每一次政策傳遞就是一次工作的再細化，而每一次再細化都促進了民生政策進一步得到改善。其實，爲人民服務的理念，從未走遠。

寒假閱讀心得體會如何寫 篇3

爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。

當前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在如火如荼地開展，《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》正式出版發行，更加有力地促進了我們全體黨員真正做到守初心、擔使命，找差距、抓落實，更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

守初心就是要講忠誠。要堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定“四個自信”，補足補牢精神之鈣。要強化黨員意識，始終以合格黨員的標準嚴格要求自己;要增強組織觀念，切實做到“兩個維護”;要堅決執行黨的方針政策，確保中央政令暢通。

擔使命就是要重實幹。要始終堅持實幹爲先，做到吃苦在前、奮鬥在前，努力把本職工作幹好幹實幹出成效。要把人民對美好生活的嚮往作爲我們的奮鬥目標，把人民滿不滿意作爲我們開展工作的唯一標準，始終保持同羣衆的血肉關係，堅持羣衆利益優先，羣衆滿意爲標，在實幹中提升人民羣衆的獲得感和幸福感。

全黨上下要認真開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育引導全省廣大黨員幹部永葆共產黨人的初心，自覺擔負起爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興的使命，爲實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢而不懈努力奮鬥!